第一篇：建銀希望小學園欺凌治理工作落實情況總結

校園欺凌綜合治理工作落實活動總結

山亭區徐莊鎮建銀希望小學

2018年9月 為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據《山亭區教育局等11部門關于印發山亭區中小學生欺凌綜合治理實施方案》，結合我校實際，開展了一系列工作，現總結如下

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

組 長：朱勇青 副組長：王金科

成員：劉曉瑞、劉杰、王修玲、郭玉、各班班主任。組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌綜合治理方案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位，并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各負其職。辦公室主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

（四）加強巡查。加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械辦公室要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼

4、當天值班教師要認真負責，對操場、體育器械等容易發生糾紛的地方要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向大隊部、辦公室匯報，相關人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

第二篇：六街小學校園欺凌問題防治與治理工作落實情況總結

校園欺凌問題防治與治理工作落實情況總結

王慶坨鎮六街小學 2018年6月

王慶坨六街小學校園欺凌問題防治與治理工作落實情況總結

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據武清區教育局的要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現總結如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

組 長：胡培榮

副組長：孫兆芹、楊玉海、李海雷

成員：趙景田、陳允增、倪國盛、各班班主任、李金良（學校保安）組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位，并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。辦公室主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發事件的應急處理。

（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

（四）加強巡查。加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械辦公室要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼

4、當天值班教師要認真負責，對操場、體育器械等容易發生糾紛的地方要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向大隊部、辦公室匯報，相關人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

第三篇：京博希望小學校園欺凌專項治理工作實施方案

京博希望小學校園欺凌專項治理工作實施方案

為加強對校園欺凌事件的預防和處理，切實遏制校園欺凌之風，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》的通知要求，按照博興縣教育局、博興縣人民政府教育督導室通知安排，結合本校實際，制定以下《開展校園欺凌專項治理》實施方案：

一、校園欺凌治理目的

通過專項治理，嚴肅校紀校規，規范學生在校行為，促進學生身心健康發展，建設平安校園、和諧校園。

二、校園欺凌治理范圍

所有在校學生

三、校園欺凌治理活動安排

本次專項治理分兩個階段，第一階段為宣傳教育、制度完善、工作部署及相關要求落實階段，第二階段為自查自糾、準備上級抽查階段。

(一)校園欺凌治理工作落實階段

重點做好專題教育、完善制度、及時干預處置等工作。

1、開展專題教育。對學生集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德和心理健康教育,增強學生明辨是非和情緒管理的能力;主動邀請公安、司法、法院等相關部門專家到校開展法制和安全防范教育，特別要加強防范校園欺凌專題教育，提高遵紀守法的意識和自我保護能力;并通過學校微信公眾號、家長學校等途徑加強科學育兒知識宣傳普及，引導家長關注孩子的心理健康，構建和諧親子關系。

2、完善工作制度。完善校園安全管理制度，按照國家和上海相關標準、規定，落實人防、技防、物防措施和崗位安全職責，確保校園監控監護全覆蓋、無死角，提升校園安全防范水平;進一步完善心理咨詢室建設，開展學生心理健康咨詢和疏導工作;建立、完善相應的應急處置預案，明確校園欺凌事件處置流程和措施，加強教職員工學習和培訓，增強預防和處置能力。實行專項治理月報制度，每月3日前把相關情況上報鎮教委。

3、及時干預處置。充分依托班主任隊伍，進一步細化崗位安全責任，建立校園欺凌事件及時發現、及時處置的工作機制，盡可能降低校園欺凌事件對涉事學生的不良影響，要依法依規嚴肅處理實施欺凌的學生，加強家校溝通，并落實專人幫教。涉嫌違法犯罪的,及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。對于被欺凌的學生，要及時聯系家長，學校和家長共同做好心理疏導和自我防范教育。

(二)監督檢查階段

1、校內自查

自查報告內容包括兩方面：一是根據通知落實縣教育局相關工作要求的情況，包括專題教育、完善制度、干預處置等。二是將自查報告材料整理存檔。

2、迎接上級抽查

四、工作要求

1、按照《京博希望小學校園欺凌專項治理方案》要求，提高認識，加強領導，認真做好宣傳教育，完善相關制度，做好校內自查，避免校內欺凌事件的發生。

2、高度重視此次專項治理，加強組織協調，指導班主任做好布置落實以及年級層面的自查工作，認真落實上級文件精神。

3、對專項治理期間仍發生的校園欺凌事件，學校要根據事實，客觀公正地做出處理，并及時向上級教育督導室報告。

五、加強組織領導

京博希望小學校園欺凌專項治理領導小組： 組 長：郭洪亮

副組長：許士杰、許奉榮

成員：耿學英 宋玉海 韓金奎 牟艷敏 楊 莎 各班班主任 學校家委會主任：張 闖

第四篇：幼兒園校園欺凌專項治理工作自查總結

北莊幼兒園校園欺凌專項治理工作自查總結

針對校園欺凌專項治理工作，我園積極開展全面自查，現將工作總結如下：

一、我園每月統計并上報校園欺凌專項治理工作情況。

二、定期開展品德、心理健康和安全教育，每學期請公安干警到校開展法制教育報告，定期組織教職工集中學習對校園欺凌事件的預防和處理的相關政策、措施和方法。

三、成立以園長為組長的工作小組，制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施、應急預案，明確教職工的職責。

四、配備三名專職保安，24小時有人值守，校園設置2.2米高圍墻，圍墻上加固鋼絲網，大門口設置值班室，配備通訊、警報和橡膠棒、棍等防衛性器械，設置視頻監控室，專人值守，監控覆蓋全園。

五、對幼兒家長公布救助和校園欺凌治理電話，出入校嚴格管理，門衛做好登記，班主任和家長簽字，才能離開校園。

在幼兒園的嚴格管理下，我園未出現校園欺凌事件，今后我校將繼續加強管理，使學校不出現欺凌事件，讓學校成為幼兒安全的港灣。

2018年4月

第五篇：社區治理工作推進落實情況的階段性總結

關于**縣社區治理工作推進落實情況的階段性總結

**土家族自治縣作為剛摘帽的深度貧困縣，98%以上的村（社區）沒有物業，“政府包辦”為主的治理模式已不能適應當代群眾的需求，群眾不參與，投入再多也不可持續。2019年4月以來，我縣以“2+3+N”的工作機制積極探索社區治理工作，“黃鹿村之變”正是我縣民政局在全縣開展“**土家鄉村治理”活動中結出的果實。

一、以“2+3+N”的工作模式，實現管理與服務的有機結合一是打造兼容的“基層黨組織+村民自組織”管理體系，以基層黨組織引領，提升村民自組織管理水平。二是建設完整的服務體系，以便民服務中心、社工組織、老年活動中心三大服務體系保障黃鹿村的服務。讓政府的“臺前角色”轉換為幕后的引導者，讓社工組織在初期進行出謀劃策，使基層自組織活躍起來，帶動村民廣泛參與，從而實現自上而下與自下而上的有機統一。

二、完善公共空間的基礎設施，建造宜居的人文環境

一是籌辦音響，讓“鹿壩舞”開展得有聲有色，進而創建起“婦女之家”。二是合力協商，尋找水源，修建水庫，保障村民供水需求。三是家家戶戶配備垃圾分類設施，開展“鄉村清潔行動”、“最美庭院”和“綠色種子”等活動，改善村民人居環境。

三、營造鄉村鄰里和諧的氛圍，提升村民凝聚力和認同感

一是激發貧困戶參與鄉村事務的積極性，使其成為公共空間清潔的“主力軍”。二是積極引導貧困戶的鄉村發展使命感，讓他們主動參與到鄉村事務中來，在黃鹿村一個貧困戶主動借出房屋用于“青少年之家”的建設，這大大緩解了貧困戶與非貧困戶之間的矛盾。

四、存在主要問題

一是村內自組織至今還不能完全脫離社工的引導來自行開展活動，在走可持續的道路上還需努力；二是村民自我管理方面還沒有拓展開來，比如村民在修訂村規民約、調節村民糾紛、村民議事等方面參與度不高，三是鄉村治理還處在探索階段，尚未形成完整的工作體系。

五、下一步打算

一是培養自組織的核心骨干，讓社工徐徐抽離自組織的管理和發展；二是引導成立村民議事廳，并融入“開放空間”技術，讓村民參與到自我管理中來；三是積極探索，爭取早日總結出一套完整的鄉村治理工作體系。