第一篇：農村和社區居民學法用法活動工作匯報

農村和社區居民學法用法活動工作匯報

農村和社區居民學法用法辦公室在縣普法辦的領導下，按照《XX縣第六個五年法制宣傳教育依法治縣規劃(2011-2015)》，圍繞民主法制化建設大局，把法制宣傳教育與依法治理工作作為一項重要工作來抓，積極探索法制宣傳教育和依法治理工作的有效途徑和方式，采取有力措施，推進普法依法治理工作，使農村、社區居民學法用法和依法治理工作的各項措施、任務得到落實，農村民主法治建設穩步推進，法治化管理水平明顯提高，為建設社會主義新農村營造了良好的法治環境。現將工作情況匯報如下：

一、加強領導，健全制度，確保農村和社區居民學法用法工作順利進行。

根據工作需要調整充實了農村和社區居民學法用法辦公室成員，由一名分管領導任辦公室主任，各股室負責人任成員，制定和健全了農村和社區居民學法用法及依法依法治理工作宣傳教育制度、普法依法治理工作責任制度等。制定了《XX縣進一步加強農民學法用法工作的意見》，使學法用法工作有安排，有措施，做到了有條不紊地進行。把農村法制宣傳教育工作各項任務完成情況，納入實施“六五”普法依法治縣規劃目標責任制的考核范圍，納入農村社會治安綜合治理的考核范圍，作為考核相關部門和農村“兩委”干部業績的重要內容，定期開展督促檢查，確保各項工作落到實處，取得良好效果。

二、以“法律進社區、進農村”為載體，積極開展“送法進萬家”活動。一是努力做到“四個一”要求，即：每個社區、村設立一個法制宣傳專欄，每個季度上一堂法制課，每個社區、村配一個法律圖書室，每個社區、村設立一個法制宣傳隊伍。二是做到日常宣傳與集中宣傳相結合。組織黨員、干部學習，社區、村居委會定期培訓等方式進行法律法規宣傳，同時，發揮社區、村委普法宣傳員的作用，采取分層次、分對象的宣傳方式，開展內容豐富、形式有別的宣傳教育活動。3月份，結合黨校舉辦的村兩委培訓班，宣講法律知識2次。三是橫向宣傳和縱向宣傳相結合。各社區、村結合自身特點建立起以社區、村居委會為龍頭，以單位為骨干的宣傳網絡，組織自樂班、文藝宣傳隊等社會宣傳力量，以戲曲、小品、快板等群眾喜聞樂見的法制文藝形式，深入社區、鄉村開展易于接受的法制宣傳教育活動，使宣傳不單是向寬輻射，更向深處延伸。四是開展形式多樣的專題法律法規宣傳活動。以“三官一律”活動為契機，利用法律援助服務月、“三八”農村居民婦女維權周、學法日等活動，邀請民警、法官、律師進村宣傳法律知識，組織各社區、村辦板報展、出動宣傳車、設法律咨詢臺、發放法制宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語等多種形式的宣傳教育，宣傳面達85%以上，取得了較好的宣傳效果。去年12月4日全國法制宣傳日，在迎賓社區開展“送書、送報、送法律”活動，組織“情系農村居民法律服務隊”到工業園區企業職工中間開展法制宣傳和服務。今年4月24日-28日，結合縣法制辦在縣政府門口東側廣場集中舉行的法制宣傳活動，主要對《農村“五保”供養條例》、《村民委員會組織法》、《軍人撫恤優待條例》、《婚姻法》、《大病救助條例》等群眾關心的法規政策進行了宣傳，增進了群眾對民政工作的了解和認識，為促進民政工作和諧發展奠定了強大的思想基礎。截止目前，共發放宣傳書刊18000余份，展出板報563塊，出動宣傳車10輛次，設法律咨詢28次，解答群眾咨詢1600余人次，上法制課30課次，受教育群眾達5萬余人次。

三、大力加強農村普法依法治理隊伍建設，不斷推進農村基層依法治理工作。

一是開展農村“法律明白人”教育培訓，培養了一批掌握法律常識、了解司法程序、具有法律意識的“法律明白人”，扶持依靠他們積極開展農村法制宣傳、調解化解矛盾糾紛。堅持普法與服務、管理、維權相結合，定期組織法律服務、法律援助工作者深入農村開展法律咨詢服務，及時提供法律援助和法律服務，維護社會公平正義。

二是深入學習宣傳村民委員會組織法，積極開展農村基層民主自治觀念的宣傳教育，增強農民依法參與村級事務管理的能力。堅持法制宣傳與法治實踐相結合，以依法建制、以制治村、民主管理、村民自治為重點，以“民主法治示范村”創建活動為載體，進一步加大農村普法依法治理工作力度，完善村民自治制度。提高農民法律意識，積極推進農村基層民主，引導村民依法行使民主權利。從去年到今年上半年舉辦了三次村干部培訓班，著重培訓了與農村生產生活密切相關的《村民委員會組織法》、《食品安全法》等法律法規。三是深入開展“民主法治示范村”創建活動。立足加強和創新社會管理，健全“民主法治示范村”創建標準體系，深入推進農村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，引導廣大村民依法行使權利、依法履行義務、依法表達自己的利益訴求和依法解決各種矛盾糾紛。不斷完善《村民自治章程》和《村規民約》，全面推進村務、財務公開，引導和教育農村村民依法有序參與社會管理，實現村民自我管理、自我教育、自我服務的村民自治機制，努力提高農村社會法治化管理水平。

四、困難和問題

回顧“六五”普法以來的工作，農村和社區居民學法用法工作雖然取得了比較好的成績，但從法制宣傳教育的具體實踐來看，還存在著一些不足之處，主要表現為“一軟”、“四難”現象。

（一）“一軟”即：農村村干部思想認識不高，部分村干部認為普法教育是“軟任務”，時間跨度長，且見效慢，加之農村各項工作繁多任務繁重，因此，普法教育便形成了“開起會來重要，開展教育來次要，忙起來不要”，使之成為“行在文上，喊在嘴上，就是不落實到行動上，形同一紙空文，制約了農村普法工作的開展。

（二）“四難”即：

1、認識難統一。少數村干部把普法教育當成是“聽話”教育，要求村民學法就是要村民聽話，有的村干部則認為以前村里沒有抓普法教育的時候，村民還比較聽話，當看到村民學習法律后懂得了用法律的武器來維護自己的合法權益后反而覺得不聽話，不好管，因而對普法工作的認識和積極性不高，同時，村民通過學法后增強了法制觀念，提高了法律素質，當看到極個別村干部和極少數執法人員執法不公，執法違法，不依法辦事，存在著權大于法的現象時失去了學法積極性和自信心。

2、普法對象難集中。農村村民居住分散，經濟發展不平衡，加之近些年農村青狀年勞動力外出打工人員增多，留居在家里的多數是婦女、兒童和老人，這就造成了普法對象難集中，普法內容難落實，普法效果不明顯。

3、學法時間難落實。農村在農忙時，村民早出晚歸，在田間忙農活，農閑時，外出打工忙掙錢，很少有空閑時間來參加普法學習，即便是集中起來也大多是老人或文化較低的婦女，因而學法時間難落實。

4、普法內容難理解。由于村民文化水平普遍較低，對規范抽象的法律條文聽不懂，記不清，無法理解，有的村民干脆就把普法教材放置一邊，不聞不問不看，影響了普法工作的開展。

五、下一步工作思路及打算

（一）圍繞“一個目標”。即：要通過普法宣傳教育，切實增強和提高農村干部的法制觀念和依法辦事的能力，切實增強和提高村民的法制觀念和法律素質，自覺履行義務，爭做學法、知法、守法、用法的典范。

（二）堅持“兩個結合”。即：一是學法與用法相結合，在普法教育中，要求村干部和執法人員要帶頭學法，用法，嚴格依法辦事，同時，引導村民在從事生產勞動和其它活動中要用好法，營造一個良好的學法環境。二是普法與服務相結合，普法教育要為維護社會穩定、經濟繁榮發展服務，為深化農村改革服務，為新農村建設服務，為加強農村民主法制建設服務。

（三）開展“三項活動”。即：一是充分利用空閑時間和農閑季節組織村民開展學法活動。每季度組織開展一次“村民集體學法”活動，調動村民學法的積極性，增強學法效果；二是組織村里有威信的老人、學法明白人帶頭學法，帶動村民共同學法，充分動員學生帶法回家開展父子母子同學法，小手牽大手等學法活動，推動農村普法教育取得實質性進展；三是組織開展以“法律進萬家”為主題的送法下鄉活動，把法制展板、法制文藝、法律咨詢、法律服務送到廣大農村，送進千家萬戶，讓村民在喜聞樂見的宣傳形式中受到法制教育。

（四）攻克“四道難關”。即：一是以家庭、學校為普法陣地，攻克認識難統一關，提高村干部和村民對普法教育的認識，積極組織探討案例、以案示法，以案解案，使之達到剖析一案教育一遍，起到淺易默化的普法教育作用；二是拓寬宣傳渠道，攻克農村普法對象難集中關。充分利用傳統節日和農村婚喪嫁娶，紅白喜事等有利時機把法律知識編成歌詞串詞廣泛傳唱，起到寓教于樂的作用；三是因地制宜，攻克農村學法時間關。針對農業生產季節特點，不適時機組織村民學法，努力做到生產、普法兩不誤；四是適應村民需求，攻克農村普法內容難理解關，從幫助村民解決法律疑難問題入手，將普法教育與依法解決村民實際問題結合起來，容學法用法之中，使村民真正學到與自己切身利益息息相關的法律法規知識，在普法形式上，可采取以案說法，圖片解法，組織旁聽審判，反面典型現身說法，法制文藝演出等生動活潑的形式把法律條文編成通俗易懂的歌詞，順口溜、快板等，使村民學法坐得住，聽得懂，學得進，記得牢。

以上是農村和社區居民學法用法辦公室工作情況、存在困難和問題及下一步工作思路和打算的簡要匯報，不妥之處，請各位領導和代表批評指正。

第二篇：學法用法材料

《學法用法主題活動》材料

大家早上好!今天我講話的題目是《學法、用法與學校精神》，概括的說我校精神就是厚德、弘毅、誠信、敏行。

在這社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恒不變的根基--“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養育就沒有長大的我。回首新中國跨越半個世紀的發展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國，制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此，無數中國人開始認識法律、關心法律。

以習近平同志為核心第五代領導集體確定了發展社會主義民主、健全社會主義法制的方針，為開創普法工程奠定了堅實的基礎。以胡錦濤為核心的第四代領導集體繼往開來，與時俱進，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。去年，《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就，有助于推行實施依法治國的進程。鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內容。當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中，有一個現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為“電子海洛因”，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題，為了優化青少年成長的環境，國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》，該條例明確規定：網吧、電腦休閑屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人，同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節嚴重的，責令停止整頓直到吊銷經營許可證。政府加強管理，用強制性的法律措施來維護網絡的安全、健康和文明。對于我們青少年來說，應該吸取網絡危害的教訓，克己自律，按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網，正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。老師們：讓我們從文明上網開始，不斷加強我們的法制意識，抵制不良誘惑。

作為每一個教師，應該以學校精神引以為豪，爭當遵紀守法的浦外人，積極發揚光大學校精神，創學校品牌!努力學習科學知識，為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。” 我的講話完了，謝謝!

第三篇：學法用法（推薦）

學法用法，把甘灣溝學校建設成和諧學校

“堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，是黨和國家、事業順利發展的必然要求。”基于此，重慶市大足城南中學校在打造一流教學業績的同時，大力加強普法教育和依法治校、依法治教建設。具體做法是：

一、建立普法教育領導責任制，加大力度樹立領導、師生群眾學法、用法整體意識。

為了扎實地在師生中開展普法教育，樹立守法的群體意識，形成學法、用法、依法治校的自覺行動，城南中學從以下幾方面開展工作：

1、強化領導群體學法、用法、依法治校的意識。學校領導群體系統學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《合同法》、《中小學教師職業道德規范》及其它有關法律、法規，使領導群體形成一種合力，形成共同抓好學校依法治的整體意識。

2、加強學校普法和精神文明建設的領導，建立多層次的依法治理管理網絡。我們建立了校長——副校長——年級主任——少先隊；學校——家庭——社會相結合的多層次依法治校管理網絡。學校校長為普法、學法、依法治理第一責任人，對普法、學法、依法治校負總責。

3、定期邀請法制副校長和警察同志上法制課，以案例教育師生學法守法。

二、加強思想理論、業務學習，推進教師隊伍建設

提高教職工的政治、業務素質，是辦好學校的關鍵。近年來，組織廣大教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、開展保持共產黨員先進性教育活動，使全體教職工敬業愛崗、樂于奉獻，思想道德水平得到全面的提高。

三、深化校務公開，加強學校民主政治建設

學校堅持實施“教師管理學生，學生監督老師，教師監督校長”的雙向民主管理制度。有效地促進了教師改進教育教學行為，引導教師自我剖析、審視、反思教育行為和效果，找到優勢、差距和努力方向。

四、維護職能，為教職工辦好事、做實事

學校把表達和維護教職工的利益作為工作的出發點和落腳點。

1、認真履行維護職能，加強參與意識和維護力度。學校教職工積極參與學校重大決策，及時向學校領導反映教職工的呼聲、建議和存在問題，積極協助學校黨政做好各項工作。

2、堅持做好走訪制度和送溫暖活動，為教職工辦實事做好事。學校歷來堅持把組織的溫暖送到教職工心里。組織慰問看望退休教師、幫扶有困難教師、組織開展活動等等。

五、依法教育學生，促進文明校風的形成。

在依法治教中，城南中學注重按法律法規教育管理學生，使每個學生成為愛學習、守法紀的好公民。

1、開學初，學校校長與各班主任簽訂社會治安綜合治理責

任書，明確各自的責任。要求各班主任結合班級實際，制訂落實措施；與班內學生簽訂遵紀守法公約，并負責督促、檢查、落實。

2、聘請法制副校長，保證學校綜治工作的順利開展。每學期最少一次為全校師生上法制教育課，對學生進行生動活潑、形式多樣的安全防范教育，滲透安全法制教育，如交通安全、防火、防盜、防人身攻擊、防意外傷害等教育。

3、積極做好后進生的幫教工作。城南中學要求全校教師決不歧視差生，而是重視差生，關心愛護他們。課外多花一點時間與差生談心、談學習，指導他們查漏補缺和掌握正確的學習方法，培養差生學習的主動性、積極性和創造性，促使后進生不斷進步，趕上先進的行列。

總之，學校認真貫徹上級部門的指示精神，切實做好學法、用法工作，實施以德育為首的五心教育、“懂事、明理、知恥”教育、感恩教育和誠信教育，并以此作為道德基礎，構建起師生的自律機制。

基于此，自學校創辦以來，學校未發生一起動刀傷人事件，未出現吸毒現象與嚴重賭博現象；未發生一起嚴重安全事故。整個學校形成了尊師愛生、活潑向上、文明守紀的良好風氣，營造了和諧的氛圍。

第四篇：社區居民自治工作匯報

人大代表述職會-------

社區工作匯報

“社區”這個詞，在眾人的耳目里即是一個很光鮮的名詞，而且也有“基層政府”的貴冠之稱。孰不知，這里真是“家事、國事、天下事、事事操心的組織部門。社區干部分工明確，職責到位，同心協力，遵循以人為本，服務至上的理念，為百姓們做了許多實實在在的事，取得了一定成績，也贏得了上級領導的表揚和認可。但，這榮譽和成績的取得與在座各位代表的大力支持和扶助是分不開的。在這里請允許我代表這一方的百姓真誠地向各位代表說聲“謝謝”。感謝你們長時間以來對我們的關心、愛護和幫助。XX社區發展建設的軍功章上有你們的一半功勞。

今天我代表社區兩委班子向各位代表匯報一下我們XX社區的工作和基本情況。

社區四至概況：

東至高官臺、二環路以西；西到錦園路，南到東陵西路以北；北至東貿路水果批發市場。屬于城鄉結合地，占地面積134萬平方米，其中棚戶區面積 38萬平方米。

XX社區由六個小區構成，（XX基安花園商品樓物業小區；XX基安花園回遷樓棄管小區；XX上東花墅一期商品樓物業小區；中捷木材宿舍老舊自管小區。東站四巷、高官臺部分棚戶區，以及東貿佳園。總人口16552人。共計6155戶。離退黨員230人。在職黨員200人。

XX社區以居民服務中心為機構，一樓為一站式服務大廳，下設十二個服務窗口：低保救助、社會保障、勞動關系、就業、退休管理、人口與計生、民政服務、環境衛生、工會婦聯、治安調解、政務咨詢查詢。

工作內容和具體做法：

社區工作是即沒錢又沒權的自治組織。根據轄區的現狀、地域特點、人員結構及面臨困境，我們感到工作任務艱巨，搞好社會管理必須拓寬思路，創新方法，結合我們的優勢和劣勢，整合力量，精心組織，整體推進。

一是 深挖居民自治組織的潛力和功能，堅持依靠民主自治、民主管理。建立各種自治組織，我們通過走訪了解測評，選出素質好、有能力、有威信、熱心于自治工作的，這樣才能發揮居民自治組織作用，XX小區成立業主委員會后，由于沒能招來物業，社區引導業主委開展自治，通過一段時間工作的鍛煉，與社區之間的溝通、協調、磨合最后達成了共識，他們組織居民，維護小區秩序和安全；替業主維權，從物業手中爭回了消防通道的管理使用權；找開發商給業主蓋活動室；把飯店的環保問題處理了…。社區本著扶上馬，送一程的原則，幫助、指導、支持他們工作，給他們樹立威信。如：開發商給蓋活動室，在選場地時遭到部分業主的阻擾和反對。社區積極奔走想方設法，并多次找到人大代表幫助申請解決了兩套健身體育路徑，南、北兩院各安裝一套。還為他們申報了乒乓球案子，晾衣架。社區在組織清掏下水、整治環境衛生、清理三堆雜物等工作中都帶上他們，讓他們有事可做，讓居民群眾更多的了解他們的作為，調動了業主委的積極性。以至于后來，調解居民糾紛、入戶登記房屋漏雨、啟動維修基金簽字、聯系房產局維修清掏等事宜都由他們出面處理，他們也成了社區的耳目，為社區提供信息：那棟下水又堵了、那個井蓋丟了、那棟外墻出現先請了…居民對什么有反映了、為什么事要上訪了等等，使社區能及時了解民情民意，及時妥善的處理，把問題消滅在萌芽中。居民自治民主管理，分擔社區工作，減輕社區負擔。

社區一無錢二無權，靠的就是自治。為充分發揮自治組織的功能和潛質，堅持依靠離退休黨員、在職黨員的共同參與；楷模的力量是無窮的，社區黨委加強社區黨員政治思想教育，開展形式內容多元化學習教育活動。培養黨員們的讀書學習的興趣，提高他們的文化素質和修養，與實俱進，繼往開來，大力配合社區工作，出謀劃策勇于擔當重任，做好排頭兵。在黨員中開展爭先創優活動，發揮黨員在社區建設中的先鋒隊模范作用。在失業黨員在職黨員中，成立了“自愿者義務服務隊”利用周六、周日，組織黨員奉獻日活動，整治環境衛生、清理三堆雜物、植樹、除雪等活動。

社區還活躍著一批熱衷公益事業的老同志，他們解決參與社區建設，出主意、當參謀，社區就把他們組織在一起，成立了“銀發服務隊”，他們知百家事，解百家情，為小區居民巡邏站崗，看家護院。去年，社區除雪量增加，為小區居民的安全出行，他們主動請纓，認領雪段，雖然是耄耋之年，雖然身體微恙，但雪停為令，揮鍬推板，戰斗在除雪一線，他們影響和帶動了一批自掃門前雪的居民群眾，深受居民群眾的贊譽，他們是社區建設的功臣。

二是 積極團結與駐街單位和平共處，堅持依靠轄區駐街單位合力相助；特別是物業單位，用他們時候不配合，進小區工作要請示、貼通知不讓、對反映居民訴求置之不理、安排工作找借口、求援又講價錢…：于是社區采取了一感化二幫助的政策，當市區環境檢查物業小區檔案、他們沒有，社區幫助建立、毒餌站不夠，社區幫助找磚設毒餌站，物業招保安和保潔員，社區幫助推薦。其實這也是雙贏的事。當物業啟動維修基金需要社區蓋章，物業小區業主委員會換屆、改選也要有社區意見，這時，我們就會提出建議：程序對不對，人員怎么樣，維修基金申報符不符合規定，認真看看材料。這時再把業主訴求提出來…他們會言聽計從，否則，社區不予以蓋章。至于說幫助：當物業有個小經理要求入黨，但不知道在哪能入，向那申請，找到社區咨詢，并有要求入黨的強烈愿望。我們感到這是一個好的現象，應該鼓勵和幫助他，經了解物業大都是年輕人，有上進心，我們有責任幫他們實現入黨愿望。社區黨委出面找到物業公司，幫助XX物業建立起非公企業黨支部，推進了起非公企業黨的建設。小劉經理的積極性上來了，對社區的要求做到有求必應：社區暖氣爆裂發水，線路受潮，電壓不穩，他派來電工給檢查、社區廁所堵了，他派人帶來設備給疏通、社區栽樹需要澆水沒有水管，他派人送來消防水龍帶、保潔員沒有放工具的地方，跟他一說就把水源地外屋借給我們。在他的權限內給予社區很大的幫助。現在社區與物業感情融洽，相扶相助，老百姓辦起事也更加方便了。

三是 傾力解決民生大事，凝聚民心。堅持依靠政府和街道領導的重視和支持；XX社區關乎民生的問題很多：下水堵塞、屋面漏雨、外墻脫落、水污染。幾年來一直困擾著居民百姓的生活，也一直潛在著不穩定的因素。前幾年，下水堵了，社區就挨家齊錢，組織清掏，但由于開發商沒給連接市政管網，下水管又細，光淘是解決不了實際問題的，等再齊錢時就齊不上來了，社區想辦法組織人員清掏，求這求那也不是長遠之計，治標不治本，群眾怨聲載道，業主委員會也躍躍欲試，要找開發商打官司。無奈，社區向街道領導反映，街道向政府打報告，社區找人大代表訴求。終于從2011年初開始，政府決定棄管小區下水清掏問題由政府買單，房產局負責清掏。但是淘一回挺不了幾天又堵了，社區就再打報告，街道再上報區里，一年就掏了十多次。2012年初，打報告房產局也不來了，說政府不給撥錢。群眾要聚眾上訪，我們及時把信息報給街道領導，并按照領導的指示，一方面，千方百計做好思想工作，穩定局面，引導走正常的上訪渠道。另一方面，積極爭取，街道和社區共同想辦法解決。2014初年終于房產局來維修了，更換了粗管線，并與市政下相接上了，但，還是因為資金缺少，只更換了一半下水管線與市政下水相接。還有一半的管線沒有更換，所以小區內還是污水滿溢。長時間以來，問題還沒徹底解決，但沒發生越級訪和群訪事件。我們會把我們的努力向群眾宣傳，讓群眾看到我們的工作和付出，得到群眾的理解。西小區的九棟樓外墻皮嚴重脫落，對過往的行人造成了安全隱患。而且屋頂漏雨也是普遍現象。老百姓為此更是怨聲載道，社區多次報請房產局維修，但只是報哪修哪，天天有報修的，房產局也不能及時來人修，百姓們一至要去上訪，社區與業主委研究，通過正規的上訪渠道要求房產局給予整體維修。但房產局意見是啟動維修基金，可是住在矮層的居民不同意啟動，因為沒有直接危害到他們個的利益。而住在頂層的居民強烈要求啟動維修基金，就這樣相持不下，社區充分發揮和調動業主委員會的自治功能，與業主委共同入戶發放調查問卷。最后經過多次的作工作，終于全面啟動了維修基金。使西小區九棟樓的外墻和屋頂都得到了徹底的修善。

XXXX宿舍水污染問題，現已經過了四年多的時間，終于算是塵埃落定了。看到居民們的生命每時每刻都受到威脅，社區看在眼里，急在心里，于是社區一直在努力多方面做工作，為民請命，從開始社區聯系消防七中隊送水，到政府委派區城管局送水；從社區領代表到機床集團領導協商解決辦法，到消毒設備的安裝；從社區為泵房跑采暖，到提取水樣化驗經過；從社區領訪，到反復向上級打報告。從找人大代表求助，到把人大代表請來，傾聽群眾的訴求。社區為了穩定民心，化解矛盾，動腦筋想對策，為群眾服好務。得到居民群眾的認可和信任。眼下正在為各家各戶安裝水表，近期內就可以供安全放心的飲用水了。

XXXX小區是老舊自管小區，社區從多方面報請政府能給予修善，終于2014年被納入了當年的老舊小區改造項目。從樓道窗，樓道門，到院內路面，都做了全面的修善。而且經過人大代表的努力又幫助小區解決了多年申請也未能如愿的健身器材的問題。并在小區的西側改造成了文化墻。現在小區面貌換顏一新，居民們更是樂在其中。

眼看著中捷木材小區向著文明，科學，健康的方向發展。但老小區的樹過高，而且觸到了高壓線，這便成了老百姓和社區人的一塊心病。無奈之下，社區向人大王代表反映了此情況，王代表豪不猶豫地答應了盡快幫助解決。就這樣在2014年6月，王代表派環衛局的人來幫助全面修剪了小區的樹木。徹底解決了百姓和社區心中的憂患。四是 黨務公開，政務公開，社區辦公明朗化，群策群議落實惠民資金項目。伴著市政府惠資金政策的推行，XX社區及時召集了兩委班子會和居民代表大會，提議和探討社區急需解決的民需項目。然后公示班子會和代表會的研究結果和各項目的花銷金額。再報請街道等待批示。批示后再予以公示。最后項目落地實施。按照惠民資金啟用的程序，XX社區為西小區居民安裝了健身器材，為中捷木材小區的活動室重新配備了棋牌，麻將，撲克等項目。重新修善了中捷木材小區活動室，更換了塑鋼窗戶。改善了居民的活動場所和環境。為居民的業余娛樂提供了溫馨的氛圍。

三年來，在創建文明城工作的促動下，社區靠居民自治組織，民主管理，打造平安和諧社區。也是社區自治組織的一體同心，共同努力建設了我們的家園，贏得了群眾的擁護和支持。經過大家的多方努力，XX社區亮化率達到90%以上，增設了五套健身路徑，并普及到了每個小區、院落。增設了20米科普宣傳畫廊，創城工作宣傳面達到了百分百，家喻戶曉。居民們主動拆除圍欄圍擋，改菜地為花園，基本沒動用聯合執法，令我們很欣慰。環境的改善，文明程度的提升，居民的幸福指數得到了大幅度的提高。

社區建設的成就：曾獲得2010“突出貢獻”社區；2011年大東區防范和處理邪教工作先進社區；2011企業退休人員社會化管理服務先進社區，2011年市級雙擁模范社區。

總之，今后我們還會繼續努力，把以居民群眾最關心、最直接、最現實的問題為主要目標，讓居民自治碩果累累，讓和諧穩定發揚光大。也希望繼續得到各代表的大力支持和扶助。使我們社區工作開展得更加順風順水。

XX街道XX社區 2014年12月

第五篇：學法用法活動方案、總結

學莊鄉學區教師學法用法考試活動方案

為全面落實中共定邊縣依法治縣工作領導小組《關于組織開展2018年全縣公職人員在線學法用法考試的通知》相關文件精神和要求，進一步提高我校教職工運用法治思維和法治方式解決問題的能力和水平，我校積極立即組織學習文件，認真統籌學習內容，按時完成在線學法考試工作。

一是高度重視。

接縣教育局通知文件下發后，我校高度重視，組織全體教師《關于組織開展2018年全縣國家公職人員在線學法考試的通知》文件學習，明確2018年在線學法考試的時間、學習內容、參考人員、學考方法等。同時要求政教處做好應參學人員的摸底統計，明確專人負責平臺管理工作，確保全縣國家公職人員參加學法用法考試工作順利開展。二是以學促考。

我省2018年在線學法用法考試內容涉及《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國監察法》《陜西省優化營商環境條例》等8塊必修內容，組織教師認真完成學習，做好練習，完成課程積分要求，進一步增強廣大公職人員學法用法的主動性和自覺性。三是認真落實。

落實校長為第一責任人，成立學法用法領導小組，政教處牽頭認真組織、周密安排，把憲法學習宣傳作為一項政治任務，如期完成在線學習及考試工作，使憲法意識深入人心，切實提高國家工作人員運用法治思維和方式解決問題的能力和水平，為法治定邊建設奠定堅實的基礎。

學莊鄉學區 2018年9月1日

學莊鄉學區

在線學法用法考試領導小組

組 長：劉學禮

副組長：王 勇 李 智

成 員：羅維璽 張 薇 李 俊 王 遠 牛 霞

學莊鄉學區 2018年9月1日

學莊鄉學區教師學法用法考試活動總結

為進一步推動普法工作深入開展，深化法治定邊的建設，根據縣教育局統一安排，我校于9月1日和10月11日組織全校22名教職工進行了2018學法用法學習和考試。進一步提升了我校教師的法治意識和法律素質。現將有關情況總結如下：

一、積極準備、全面部署。

在接到通知后，我們立刻成立領導小組，以校長為組長，全體教師為單位，政教處負責落實，制定活動方案，積極政治學習，如期完成了網上在線學習要求。

二、普法考試順利實施。

今年普法考試實現無紙化是我校首次參與。各位教師的無紙化考試均在電腦或手機上進行。在學習階段所有人員全部完成學分要求，在考試階段全部參考人員通過了學法用法考試，參考率、合格率均達100%。

三、存在問題及下一步設想

無紙化學法考試是一個新生事物，總體上進展順利，效果較好，但也存在一些問題。一是考試宣傳不到位。在管理員信息導入或學員學習過程中，極個別人員因操作失誤，更改了其他人員信息，造成他人信息丟失，信息不夠完善，重視程度不夠。二是全面鋪開有障礙。今年在學校推廣無紙化系統過程中，不具備集體考試條件，存在考試不夠準確現象，不能充分體現學習水平。

正視不足，謀取對策，力臻完善。下階段，我們繼續組織全體教師積極學法用法，尤其是《教育法》、《義務教育法》《教師職業道德規范》等。加強學習，提高法律意識。

學莊鄉學區

2018年10月13日