第一篇：孝親敬老之星先進材料

光陰有限情無限 孝親敬老是美德

吳作鋒，腰坪鄉段家灣村一個普通的農民。默默無聞，但是在段家灣提起他，村民都說是個孝敬老人的好模范。他的父母已經七十多歲了，由于地方風濕病，二老腿腳行動不便，于是他就一直守護在二老身邊，孝敬二老。他們家兄弟三人，大哥在縣城，二哥在省城，本來他也能去外面的世界，過更好的生活，可是因為二老舍不得這老后川，于是他也陪著二老守在了這個山清水秀，人杰地靈的小村莊。

都說久病床前無孝子，可是在吳作鋒這里這句話卻不是這樣，在他的心里也不是這樣。他總說老人把他們拉扯這么大很不容易，他是老小，哥哥姐姐們都忙，他要好好照顧老人，給老人在村里撐起門戶。二老的風濕病是讓他最操心的，為了能讓二老過的舒服點，他利用自己學過的中醫泡制了洗腳洗腿的藥水，為老人洗腳擦腿，只為了老人不再受到疼痛的折磨，只要聽說哪里有治療風濕的藥或者醫生，他總要帶著二老去試試。他的孝心可以說是人盡皆知，都夸作鋒是個孝子。

所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，他不但孝親，對村里的老人也是敬愛有加。他遇見村上上了年紀的人總會上前去打個招呼，是禮貌也是給父母撐起了面子，都說老吳家有個好兒子，遇到村里老人有個什么事，他也總是熱心的去幫忙。平常有閑暇時間，他也喜歡和老人拉拉家常，發上一鍋煙，泡上一壺茶，讓父母和村里的老人打打麻將，老人們排解了孤單，也找到了樂趣。哥哥姐姐雖然常不在村里，可是物質上卻很照顧二老，家里過年過節東西多的時候，他總忘不了給鄰居幾個年紀大的人也送上一點。吳作鋒，他不過一個普通農民，卻在踐行著中華自古以來的孝親敬老的傳統美德，他雖然比不上古人扇枕溫衾，行傭供母，卻也用自己的一言一行踐行著中華美德。他放棄了去外面世界的機會，他讓妻兒去了縣城生活，自己卻留在了農村，種幾畝薄田，更多的是敬心侍奉老人，讓老人安度晚年。

光陰有限情無限，孝親敬老是美德，他是這樣做的，也在用他的德行感化周圍的人。在父母年邁的時候，報答父母的養育之恩，是本分更是一種美德，我們每個人都應當在父母有生之年多給父母一點關愛，一點守護。這樣我們這個社會才會更美好，更和諧。

第二篇：孝親敬老之星

孝親敬老之星”事跡材料

XXX中心小學 六（3）班XXX XXX同學，男，12歲，佗城鎮中心小學六年級3班的學生。

他一直尊老愛幼，在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。曾俊龍同學深愛他的家人。平時，他會幫助父母做一些家務活，如：淘米煲飯、擇菜、甚至洗衣服、洗鞋襪等，他總能做好。勞動讓他體會了父母的辛勞，勞動也讓他增長了才干，并且增加了他的自信心。爺爺奶奶年紀大了，他給老人倒茶、陪老人聊天、給老人捶捶背。

有一次，他的奶奶去菜園里摘菜。忽然，天空烏云密布，馬上就要下大雨了。他想起奶奶還在菜園里，就立刻拿起雨具往菜園跑，把雨具及時送到奶奶手里，而他自己卻淋得像落湯雞，卻對奶奶說：“奶奶，我沒事。”奶奶直夸他是個懂事、孝順的孩子。

XXX同學不僅尊敬長輩，還疼愛弟弟。去年暑假的時候，他的弟弟不小心摔斷了腿。整個暑假，他都悉心地照顧弟弟，為弟弟端屎端尿、喂他吃飯、為了不讓弟弟感到寂寞，還經常講笑話給他聽。

在學校，他是一個勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員。課堂上，曾俊龍認真聽講，自覺遵守課堂紀律，能抓住重點進行學習，積極思考，不懂就問，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直保持前茅。在老師眼里，他能夠處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣。平時在學校里，每逢打掃衛生、班里的值日他總是一馬當先，帶領大家一起勞動，總帶頭搶臟活、累活干。班里開展什么班隊活動，他也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，從不吝嗇；親自動手布置教室、場地，出謀獻策。他用他的行動去感化身邊的每一個人。

相信，在學校開展了“傳揚家訓，崇尚十德，日行一善”的活動之后，他會更加懂得要把“孝親敬老”的傳統美德在新時代發揚廣大；也相信，曾俊龍同學在學校老師和家長的精心培育下，在自己的努力下，以后一定會做的更好、更出色！

第三篇：孝親敬老先進材料

心靈深處的美麗

——記---鎮孝親敬老先進個人同志的先進材料

-----，---鎮一位純樸的農村女教師，現在----學校工作。提起她，我們的眼前就會浮現出一張平凡而祥和的臉。

----自幼生長在大山深處一個貧困的教師家庭。她的身上流淌著祖輩父輩們淳樸善良的血液。母親是教師，也是她人生的榜樣。工作任勞任怨的母親也是一個孝順的好媳婦，祖父祖母都活到八十多歲，父母再辛苦也沒有讓老人受罪。，一家人很清苦，但在善良的氣氛中讓---學會了愛和感恩。

-----愛崗敬業、愛生如子、敬老愛幼，屢次被評為縣、鎮優秀教師、優秀班主任、教學能手、三八紅旗手等。不求名名自揚，她成長為中村鎮頗有名聲的骨干教師。

她，不僅是深受---人民喜愛的愛崗敬業的優秀教師，更是一位廣博人們敬佩和稱揚的孝親敬老的模范。

---的公公婆婆膝下兒女成群，但二老卻一直生活在曉溪夫妻身邊。婆婆患有腦血管病，多年行動不靈便。她總是在忙碌了一個星期后，還要為全家人改善伙食，洗大堆大堆的衣服，收拾凌亂的屋子。很多人說不知道她瘦弱的身體里哪來的那么大的勁，都有點同情她了。可她這樣咯咯笑著說：“我嫁給老公時，就是看上了他家的兩位老人，他們真的很好。”的確是這樣的，他對老人好，老人對他也很疼愛，好多次她感冒有病，兩個老人比自己得了病還著急，搶著去街上診所為她買藥。她以心換心也換來“幸福”。

婆婆終于癱瘓在床了，一睡就是四年。這對她來說是災難性的四年。孩子在讀書，她在學校又挑著重擔，自己和丈夫的身體都不好。公公一夜之間頭發全變白了，她看在眼里，疼在心上。怎么辦呢？再難也不能讓老人受罪啊！兒女雖多，但各有各的困難，與其為了老人兄弟間矛盾重重，不如一個人負擔算了。吃虧是福，別讓老人作難，再說老人習慣了也愿意跟著他們啊。

起初，摸不準病人拉屎拉尿的信息，病人常常弄臟衣服和被褥，滿屋子的怪味令人作嘔，處理贓物時，他和丈夫不禁嘔吐半天。后來還好，可以用便盆接屎接尿，但也免不了意外。

這不是長法。不能弄垮了身體影響了工作啊。經多次和家人親朋商量，還是請個人照顧老人吧。照顧病人的事不好干啊，中間換了三個人，都因為受不了病人折騰走了。她也很能理解人家的難處，一有空就接替保姆為婆婆端水喂飯、接屎倒尿、擦洗收拾，連保姆也很佩服她、喜歡她，最后一個保姆就這樣留了下來，直到病人終老歸山。

公公現已八十多歲，雙耳很聾。按親朋幫忙擬定的合約，婆婆由陳老師夫婦養老送終，公公就理當歸其他的兒子管。但老人看了合約就當場撕掉了合約，流著淚說他絕不離開這個家。善良的----也舍不得像親生父親一般的老人啊。還像以前一樣過吧。

----更加關心這個孤單的老人了。老人愛吃什么，她就常常為他老人家做，顧不上做就幫他買或給錢讓他自己去買。老人牙不好，咬不動硬食，她就老把菜炒得很爛。老人孤單，她常常提醒丈夫早點回來，多陪陪他，哪怕坐在一起看電視也好。她常常打電話提醒上縣中的女兒，多給爺爺打電話，說話時找個沒人的地方聲音高點，要不爺爺聽不見。

可憐的老人對這個好兒媳產生了深深的依賴，他像個老小孩般離不開自己的孩子們了。有時他們夫婦出門去，老人就會焦躁不安，要不給他老人家打個電話，回來他一定會埋怨個不停。

有一次，--老師正在學校上課，有老師說：“你公公來了。”她上完課來到辦公室，見公公垂頭喪氣的坐在那兒等她。見到兒媳，他幾乎眼淚汪汪，“家里忽然停電了，電視也沒法看……我也沒報紙看了，不見你捎，我來取……我還沒吃飯……”老人真個像個孩子。同事大姐朱老師倒惹笑了：“---媳婦當成媽了呵，看你爸像個孩子。你真是了不起啊！孝順！”曉溪也笑了，無語，但很開心。她倒不是因為別人的贊譽，而是因為老人對自己這顆依賴的心很溫暖。

----老師不僅對自家老人好，她對所有的老人小孩都有一副慈悲心腸。在學

校，老少同事都很喜歡她的勤勞善良和熱情。她很尊敬老年教師，他總說老年教師是寶，身上有我們少走彎路的寶貴經驗，要虛心學習才對。她善解人意，總能體察老年人的難處，總是熱情的幫老年教師做很多力所能及的工作，如打印、抄寫，跑路等，從不計較個人得失。她不是用語言，而是用行動感動和感染著身邊的每一個人。

----老師在鄰里之間影響也極好。她為人和氣，又尊老愛幼，鄉親們都稱贊她。老院子里有兩位大媽，都是孤單一人住著，兒女們另住也不常來。----上下班老遇到她們，總是老遠又說又笑和老人打招呼。有時去地里摘菜，回來就順手給老人抓點。買了好吃的東西就順手賽一點在她們手里讓嘗嘗。中秋節，學校發月餅，她給鄰居家每人嘗一點，等拿回家已所剩無幾了，但她比自己吃了樂意。

她在院子里還是個和事佬。婆婆媳婦有時間喜歡和她訴苦，婆婆說媳婦不好。媳婦說婆婆不好。不管誰說什么，陳老師從不過話扯是非，而是從中調解，想方設法說出對方的好。她的道理總是讓人信服，那是因為她就是大家的榜樣啊。

----不僅是一位好老師、好媳婦、好鄰居，她還是一位還妻子、好媽媽。她的丈夫多年帶高中，任務重，工作忙，而且身體一直不是很好，有時脾氣也比較躁。她能理解丈夫的難處，所以家里的小事她一般不去煩勞丈夫，只要丈夫有個好心情，她便就有好心情。丈夫對她躁，她反又說又笑，一團烏云就散了。所以他們夫妻關系和睦，她，是丈夫及全家人的開心果。對于她的寶貝女兒，她以自己為榜樣，教育她能吃苦、愛讀書愛學習、尊老愛幼。因此，陳老師有一個溫馨的，和諧的，安詳的家。

----的臉也許很平凡，但那燦爛的笑容像陽光般美麗；---老師的人生道路充滿艱辛，但她歡歌笑語一路從容走來。一切都是源于她心靈深處的美麗那份純潔、善良、樂觀、堅強……

第四篇：孝親敬老之星1（定稿）

XXX同志“敬老助老”事跡

滴滴好傳統

濃濃助老情 ——xxx“敬老助老”事跡

xxx同志是三墩街道xxx社區負責老年工作協會和申訴接待的職工。幾年來，在三墩街道的正確領導下，在三墩區雙擁辦的指導幫助下，積極開展“社區老年福利服務星光計劃”活動，以落實“星光計劃”為切入點，通過狠抓敬老宣傳教育，完善養老服務設施，提高助老服務質量，取得了較好的成績。所在社區先后被北京市評為“首都文明居民區”和“首都共建文明居民區”。

（一）建小組、明職責，建立積極配套的服務體系。直屬分部社區，是一個人口密集，居住相對集中，人員流動大的部隊營院。現有居民1309戶，3473人，其中60歲以上的老人146名，遺屬9名。xxx同志在居委會曲延青主任領導下，具體負責的老年工作協會和申訴接待的敬老助老小組。為了開展好敬老助老工作，xxx協助指導所屬5個團級單位結合本單位實際情況，成立了涉老糾紛調解小組、助老志愿者家電維修小組、醫療保健小組、水暖維修小組、生活服務小組等保障隊伍，定期為老年人服務。建立老年人來訪接待制度，涉老糾紛登記、調解、處理和登記制度。堅持每季度分析一次老齡工作的形勢，半年召開一次老年人代表會。廣泛征求大家的建議，接待小組不定期的到各個單位了解老年人的情況，回答他們提出的各類問題。調解小組對發現的問題做到時時有工作，件件有著落。

（二）深宣傳、常教育，營造尊老養老、愛老敬老好環境。xxx經常深入到各單位、各住戶，宣傳《老年人法》和維權《條例》，為每個老人發了兩個“法律”單行本，人手一冊，陪老人聊家常、講故事，討論法律知識，交流營養保健經驗，使“家有老，是個寶”、“家家有老人、人人都會老”等等尊老敬老觀念深入人心，愛老助老成為大家的自覺行動。三年來，先后10余次進行集中宣傳教育，定期舉辦法律講座和咨詢，利用板報、櫥窗宣傳相關內容10多次，專門開設了宣傳欄，定期地張貼敬老宣傳標語。xxx同志還注意利用宣傳敬老先進典型，營造全社區愛老敬老的氛圍。每年組織評選“五好文明家庭”活動，對孝敬公婆的好兒媳，尊敬父母的好子女的典型進行大力宣揚。通過教育，廣大老年人掌握了法律武器，提高維法意識，通過教育，許多子女都能時刻把老人的冷暖掛在心上，促進了家庭和睦溫馨，通過活動，廣大社區人都能做到關心老人、孝敬老人，社區逐步形成了尊老愛幼，和睦相處的良好氛圍。

（三）熱情、主動，細致、周到，排憂解難。老齡工作重點就是為老年人服務，目標就是使老年人滿意。xxx同志圍繞這一中心，把態度熱情當作第一要求，把主動服務當成第一標準，開展了“四個服務”活動，積極全面地為社區老人排憂解難。一是醫療服務。在門診部專門設了衛生保健室，配備了x光、b超、心電圖等設備，并且為每位老人建立了健康檔案，方便老年人看病就醫。醫護人員堅持24小時值班，做到隨便叫隨便到，救治及時無誤，堅持定期巡診，送醫送藥上門。設立“醫療保健園地”和保健常識專欄；定期利用閉路電視進行醫療保健知識講座。二是生活服務。在管理科協助下，開辦了生活服務中心，增加了服務項目，每天供應主、副食10多個花樣品種。生活服務小組堅持上門為老年人修理家電、水暖、門窗，還及時為老年人辦理自行車納稅證，更換煤氣證、戶口本、報紙、刊物，辦理第三代子女入學入托、防疫等事宜。車輛服務小組做到熱情服務，隨時叫隨時到，風雨無阻，較好地保證了老年人用車，還堅持每周派出專車接送老年人去醫院看病。三是特殊服務。對那些高齡、重病殘疾、喪偶、無子女或子女不在身邊的老年人實施特殊服務，落實了包戶責任制。2001年夏天，我院退休工人xxx，因腦梗塞需要住院治療，因無子女陪伴，xxx和居委會的其他同志找車把老人及時送到醫院，與民政科聯系先住院再交費。及時辦理了住院手續，為救治贏得了時間。其后，聯系家人，到醫院看望護理，直到2002年去世處理完后事。受到轄區居民的傳誦。對生病住院的老年人，她都盡可能抽出時間去醫院看望慰問。帶領服務工作人員給病故的老年人擦身子、穿衣服、送殯儀館，組織遺體告別，使很多家屬感激不盡。四是慰問服務。定期和不定期的上門看望個別年老體弱的老人，問寒問暖；每年春節，挨家挨戶給老年人拜年；每逢節假日，帶著慰問品上門慰問；同時，還慰問烈軍屬、傷殘軍人、殘疾人等困難戶，幾年來，每年重陽節，組織老年人集體游覽香山、頤和園、世界公園、軍事博物館、天安門等旅游景點，受到了老人們的一致稱贊。

（四）有活動、有健身，積極投身志愿者行列。社區成立了老年大學，開辦了書法班、繪畫班等，使老年人老有所學、老有所樂。成立了書畫協會、文藝隊、健身球隊、武術隊。xxx也成了一名為老同志服務的志愿者，她每天帶著老同志進行晨練，或舞劍、或打太極，總是不厭其煩地指導，一絲不茍地訓練。今年太極拳表演隊還組隊參加了北京市的全民健身活動和總后組織的中老年體育活動，“二十四式太極拳”“三十二式太極劍”表演分別取得了活動二、三等獎；連續5年舉辦了老年人趣味運動會，參加200余人次，豐富老年人的業余文化生活，提高了他們生活的質量。

第五篇：孝親敬老之星模范材料

趙永環同志是汶上縣白石鎮中學一名普通教師。她用行動踐行著為人女、為人媳的高貴品質。用她的話說：“父母養育我們不容易，自己再苦再難也要孝敬父母，讓老人舒心。”

她堅持利用工作之余看望父母。2004年，母親出現嚴重的骨質疏松，經常不吃飯，她借用了鄰居的三輪車，將母親推到醫院求醫，醫生說“準備后事吧”！她堅持日日夜夜照顧，一日六餐，像照顧剛出生的嬰兒一般，細心制作飯食，夜間陪在床旁，翻身端屎端尿，母親又吃飯了，她卻瘦了十幾斤。2005年母親又得了高血壓，尿道感染，不能走，不能動發低燒，連話都不會說。趙老師再次將母親背到醫院，樓上樓下掛號，就診，檢查。得到醫生的建議仍是“準備后事吧”！但她從沒想過放棄。為了更好的照顧母親，她將母親接到了自己家中。陽光燦爛的日子，她會推著母親到街上散步，給母親講周圍的大事小事，小雨飄飄的日子她會陪著母親在屋檐下說說話，看看雨。在她的細心照料下，母親的身體逐漸恢復了健康，如今老人已度過了76歲生日。

2009年暑假，她聽父親說渾身乏力，立即帶老人去檢查，后診

斷為糖尿病及并發癥——腦梗。她直接把父親接到自己家，早晚替父

親熬湯喂藥，陪打點滴，幫擦身按摩，伴老人散步鍛煉，親眼看著老

人的病情好轉，直到生活能夠自理。父親生病的幾年里，她一天也

沒停止為父親尋醫問藥：還多次去濟寧聽糖尿病專題講座，冒雪為

父親去濟寧買藥，現在她終于找到合適的藥，父親身體也恢復了健

康。

在趙老師的心里，孝敬老人不只停留在衣食住行和床頭床尾，更重要的是要急老人所急，想老人所想，解決老人的后顧之憂。2011年春自己出錢，為公婆翻新了原本潮濕漏雨的老房子，幾個兄弟想湊點錢給她，她就一句話：你們條件也不好，我自己來就行。

她積極參與所有的公益活動，尤其關心老人的生活，她一有機會就幫助老人，噓寒問暖，攙扶前行。她說：“我是教師，不但我自己，還要教我的學生發揚中華民族的傳統美德，孝親敬老。”