第一篇：先進班集體申報材料 10建工二班

先進班集體

學 校：南通紡織職業技術學院

系 部：建工系

班 級：

時 間：申

報

材

料

10建工二班

2012.4.16

目 錄

一、引言

二、班級簡介

三、總結

思想建設篇

班風建設篇

宿舍建設篇

課外活動篇

班級榮譽篇建工二齊心共創先進班集體?

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引 言

南通紡織職業技術學院建工系10建工二班是一個團結友愛，活力四射，奮發向上的爭創優秀的班集體。一年半來，37名莘莘學子在學校的正確領導下，在輔導員陳偉老師及各任課教師的的悉心指導下，秉著“忠實不欺，力求精進”的校訓，德智體美全面發展，歷經不懈努力，汗水鑄就了輝煌。努力學習，積極參加校園文明建設、誠信教育、社會實踐等活動，不但使集體成員的能力得到鍛煉，取得了很好的成績，同時也豐富了同學們的大學生活。

班 級 簡 介

? 思想建設篇

在過去的一年里，我們班是收獲的一年。我們在團支部活動中表現突出，我支部將加強同學們的思想道德素質和政治修養作為工作重點，我班同學積極向黨組織靠攏，目前已有36名同學交了入黨申請書，其中16人參加了黨校培訓，結業率達100%，其中陳剛、岳愛國、陳云麗、汪恒四位同學已經被推優，成為入黨積極分子；陳云麗被評為院優秀團員，王志剛被評為院級優秀團干部。此外，我支部還建工二齊心共創先進班集體

開展了各項黨團活動，如“學黨史，銘黨恩，跟黨走”、團支部聯誼“優秀學長面對面”等，從各項活動中，大家提高了思想覺悟，明確了前進方向，同時也增強了大家的集體主義精神和班級凝聚力。

? 班風建設篇

我們班級以“榮譽感強，凝聚力強，團結向上，生理心理狀況良好”為班風學風目標，在本學年里我們每一位同學都時刻謹記這個目標，都在為這一個目標不斷的奮斗，最終我們勝利了，我們樹立起了我們獨具特色積極向上的班風學風。

? 班風：

在各類考試中，我們從無違紀現象出現，并且無一人受到過各類違紀處分！班級工作手冊、考勤冊登記齊全，形成了一個優良的班風。

? 學風：

我們全班在優良的學風中，我們積極奮進，努力學習專業知識，在這一學年里我們班專業課過關率達到100%，英語四級考試我們班過了1人，課余時間班級同學認真學習，參加各類第二專業學習考證。就在今年的測量員與施工員考試報名中，班中同學都積極報名，檢驗自己的專業知識。

? 班委建設：

班委通過公開公平公正的改選，最終基本還是第一批的班委，這說明了，班委所做的工作得到了大家的認可。班委的盡心盡責像磁石一樣把我們全班凝聚在一起，團結互助、共同前進。

建工二齊心共創先進班集體

? 班委成員表：

班長（岳愛國）： 負責召集班委會和班務會，結合本班的具體情況研究、安排本班工作，制定本班的有關規章制度；領導、督促、檢查班委會各委員工作，定期向系與班委會匯報工作；組織本班同學積極參加院、系組織的各種活動，認真完成院、系交給的各項任務。

團支書（陳云麗）： 負責班級團檔案、團證的收集、整理、上交及補辦手續；負責學生參與的思想政治工作和相關活動的策劃組織；與班長一起組織班團干部例會；組織支部“推優”（推薦優秀的共青團員為入黨積極分子）工作。

學習委員（潘志俊）：負責班級有關學習的任何事物，即作業的收發、上課時間變更通知、各種等級考試、專業考試的報名收費等。

生活委員（王志剛）：負責本班同學生活、勞動、衛生管理和勤工助學活動的規劃和實施，解決本班同學在生活中遇到的實際問題。

體育委員（簡曉東）：負責組織班級體育活動，帶動同學積極參加體育鍛煉；負責各類大小體育賽事的組織；負責各類活動的協調組織和紀律維持。

文藝委員（王志東）：組織舉辦班聯歡晚會、演講會、詩朗誦等文藝演出和游藝活動，開展各種文娛競賽活動，活躍班級同學的文化生活。

宣傳委員（馬彪）：負責信息反饋及通訊報道工作，班級或支部活動之后及時完成新聞稿，做整體宣傳并配合其他班務團務工作；負責管理團支部的文件材料的收發與整理，布置會議會場。

建工二齊心共創先進班集體

心理委員(陳維婷)：協助輔導員，協同團支書做好思想政治工作；及時完成各類與心理健康教育輔導相關的任務。

? 宿舍建設篇

在10-11學年中，全班同學積極參加各類志愿活動，無論是校運會、建黨九十周年紅歌會等大型活動，還是院系的個類活動都能見到我們10建工二班同學的身影。在宿舍美化大賽的過程中，每個同學都自己動手做了具有特色的手工制品來美化自己的小家；在宿舍衛生檢查評比中絕無不合格的宿舍，并且男生宿舍80%獲得優秀宿舍，女生宿舍還獲得了紡院“和諧宿舍”“文明宿舍”“免檢宿舍”等榮譽稱號。

? 課外活動篇

在課外活動方面，我們1班不僅僅積極參與院系組織的各項活動，還自己組織了各類班級活動，來提高班級的凝聚力。

在團日活動中，同學們各展所長，每個人都積極參與，為我們的團日活動增色不少；在籃球比賽中，男兒們個個都奮力拼搏，每次都經過團結合作，取得優異成績；在紅歌比賽中，我班成員占系部比例最大，每個人都認真排演，與各個系部爭奪榮譽；在其他的各類活動中我們都能夠集思廣益，大膽創新，創造出優良的成果。

建工二齊心共創先進班集體

? 班級榮譽篇1、2、3、4、5、總 結

回顧大大小小的成績，我們感到欣慰，一點一滴都凝聚著我們的辛勤汗水。當然，我們也存在自己的不足和欠缺，我們還需要再接再厲，完美自己。在以后的學習與工作中，為了攀登更高的目標，我們也會遇到不可避免的困難和波折，但團結一致，齊心協力的我們決不輕言放棄，我們會一如既往的去拼搏，去爭取。因為我們年輕的骨子里有高昂的志氣，我們有飽滿的熱情和不滅的動力。

為了共同的愿望，我們聚合在一起。

三十六雙眼睛，默默地求索。

三十六顆跳動的心，鳴奏著同一個聲音。

誠實守信，我們暢游在知識的海洋中。

激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。

暢想未來，我們將擁有美好的明天！

建工二齊心共創先進班集體

鑒于以上我班良好的表現，我們有信心去參評先進班級體，更有能力繼續高舉“先進集體”的旗幟向前邁進！

建工二齊心共創先進班集體

第二篇：申報先進班集體材料

申報先進班集體材料

我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體.一、良好的班級建設，濃濃的學風。學習是學生的主要任務。每個剛入學的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜談。針對這種情況，班主任經過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養班級良好的學風，做出了巨大的努力。我班的學生張健峰沒有良好的學習和行為習慣，由于家長忙著做生意，孩子缺少關愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關心，對學習有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學習。班里的小干部在學習上也給予他很大的幫助。不到半學期，張健峰在各方面都有進步。班級也形成了良好的學習氛圍。另外，從課上、課下培養學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，如“菊花開滿堂”、“巧手剪冰花”，發揮學生的想象力，動手能力。使學生在各種活動中端正態度，增長才干。

二、良好的行為習慣，良好的班風。

良好的班風的形成，是與班主任善于培養學生的良好行為習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規管理得好，可以培養優良的學風，促進學習質量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行為規范養成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規范》來嚴格要求自己。許多學生執筆姿勢和寫字姿勢極不正確，老師就手把手地教他們，長此堅持，學生感動的同時自覺改掉了毛病。老師利用班會、隊會等各種活動對他們進行教育，他們的思想覺悟得到了提高。過去，總有家長反映孩子自理能力差，吃飯穿衣睡覺全憑家長操心，自從活動以來，孩子們的許多事自己都主動承擔起來，家長說他們懂事了，長大了。剛開始，孩子們早上一到校就下位的下位，講話的講話，從不知利用時間，自從活動開始，孩子們漸漸養成了早讀的好習慣。過去，老師們總為孩子們的家庭作業發愁，許多學生不按時交，不完成，現在，他們有專人檢查作業。老師再也不必為他們完不成作業擔心了。播灑一種習慣，形成一種性格，一種性格，決定一種命運。他們的良好的行為習慣，定會使他們在人生的路上收獲更多。

三、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。

班主任不僅要帶語文課，還要管理日常事務，常使他們分身無術，忙得焦頭爛額。為了解決這一難題，我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，老師總要提醒同學們擦窗臺，擦桌椅，關門窗，送作業，戴紅領巾??事無巨細，都要老師操心。現在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每一個月，班級還要評一次崗位能手。把那些在工作中認真負責，兢兢業業的同學評出來，樹為榜樣，讓其他的同學學習。

通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。在學校的常規管理班班行活動中，我班每月都能在年級中名列前矛。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。今后我們會更加努力百尺竿頭更上一步。

第三篇：先進班集體申報

優秀班集體申報材料

我叫xx。是二年二班班主任。從擔任這個班班主任工作的兩年來，我協調統一各方面的教育力量。對學生德、智、體、美諸方面進行全面教育，全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展.我班是一個有著良好班風的班集體,有明確的奮斗目標學生有很強的凝聚力,團結友愛,勤奮樸實,是一個嚴肅活潑,競爭意識強的班集體.我將從幾個方面匯報我班取得的成績.一、加強思想品德教育,做社會主義接班人

平時,我班注重對學生進行愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學為基本內容的社會主義道德教育,引導學生樹立正確的世界觀和人生觀.使學生形成了良好的意志品質.通過抓好學生的思想政治和道德品質教育來推動學生的全面發展。無論是在提高學生學習質量方面還是在指導學生開展各種活動等等方面。都將這些建立在思想教育的基礎之上。并貫穿于各項工作的始終。2003年12月，我班開展了我為身邊小伙伴獻愛心的捐贈活動。在班內的反響很大。學生都把自己的零用錢、心愛的文具、學習用品捐出來幫助那些在生活和學習上最需要幫助的小伙伴。使這些同學切身的感受到了集體的溫暖。這次活動還激起了同學們想要捐助貧困山區小伙伴的想法。班上的每位同學都從中受到了教育，也培養了他們關愛身邊人、關注社會的愛心。我還組織學生一道學習名人傳記，將科學家成才的故事，學習、抄錄名人名言作為自己的座右銘。樹立自己學習的榜樣，確立趕超目標。

二、全面提高學生的學習質量

學習是學生的主要任務。促進學生全面發展。使學生牢固掌握，靈活運用科學文化知識，我班通過教學改革、教學研究培養學生觀察能力、邏輯思維能力等各種能力，尤其是在對個別生的輔導方面，教師帶領班委熱心幫助班里的學困生。我班的學生趙慧沒有良好的學習和行為習慣，由于家長忙著做生意，孩子缺少關愛使得她形成了逆反心理，對班集體漠不關心，對學習有厭煩感。于是，班主任用情和愛感化該生，照顧他的生活和學習，放學后親自護送他回家，班里的小干部在學習上也給予他很大的幫助。不到一個學期，趙慧在各方面都有了很大的進步，學習成績上升，性格也變得活潑開朗了起來。我班還開展了班會使學生從這件事情中受到教育，形成了良好的班級學習氛圍。另外，從課上、課下培養學生學習的興趣，舉辦一些小型的競賽，發揮學生的想象力，開設藝術創想課鼓勵學生用落葉進行小制作活動，使學生在各種活動中端正態度，增長才干。

三、充分發揮班委會的作用，民主管理，人人參與。

我班有一支能力很強，工作熱情高，責任感強的小干部隊伍。他們個個都起著帶頭和表率作用。能充分發揮小榜樣的作用，帶領同學們積極參加學校組織的各項活動。我從一年級就注重集體活動中磨練增長他們的才干，使班內小骨干更趨成熟。

建設辦集體除了依靠班干部，還要依靠全體學生，因為他們是班集體的主人。我班實行民主管理，學生個個參與管理，班主任隨時隨地為他們提供參與管理的各種機會和條件。讓學生切身感到集體中也有自己的汗水。我組織帶領學生參觀熱帶植物觀光園和天津自然博物館的昆蟲展，活動后學生寫體會、談感想。充分體現了班及民主管理的氛圍。

通過開展各種豐富多彩的活動，師生共同努力使我班在各方面取得了較為突出的成績。班上有13名學生參加特長班的學習；在03年的文藝比賽中獲二三等獎；03年在語文、英語等學科做區級觀摩課；連續被評為校級文明班級體；我校是全國十五課題研究校，我班是實驗班，在03年11月，校德育課題中起推動會上我班設計的一節主題為“到創想天空摘星星”班會向區德育專家和各校德育領導進行展示匯報。取得成功并受到到專家和領導的好評。為學校爭得榮譽。我本人撰寫的德育論文《當今學生特點與班主任素質》在03年全國班建論文評比中榮獲全國二等獎。今后我們會更加努力百尺竿頭更上一步。

第四篇：先進班集體代表發言稿-建工

先進班集體代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自建筑工程學院土木095班的**，今天很榮幸能夠站在這里代表受表彰的先進班集體發言。三年多的時間，我們收獲了知識，更懂得了做人的道理。這離不開同學們的不懈努力，更離不開各級領導、老師對我們的關心和支持，在此，請允許我代表全班同學向你們表示衷心的感謝！

回首2009，我們從五湖四海相聚到了**大學，組成了土木095這樣一個特殊的大家庭。32顆年輕的心，帶著對知識的渴求，對未來的憧憬，一起拼搏努力，奮發圖強。或許我們不是最聰明的，但我們是最刻苦的；或許我們不是最優秀的，但我們是最團結的。成績的取得見證了我們的智慧與成長，在這里，我想和大家分享一下班級建設的經驗。

第一、爭先創優，志存高遠。有句話說得好：思想走在行動之前，就像閃電總在風雨之前。作為一名新時代的大學生，我們要積極向黨組織靠攏，用先進的思想理論武裝自己，早日成為一名優秀的共產黨員。目前，我班已經有正式黨員7人，預備黨員8人。在上級黨組織的領導下，我們將繼續加強黨員隊伍建設，發揮黨員先進模范作用，提高同學的思想覺悟與認識。

第二、學風純正，多元發展。學習是學生的本職工作，讓每一個同學更好的完成學業是班級建設中的重中之重。在上一年中，我們班共有22人獲得了獎學金，獲得率達69%。三年多來，我班同學關注科學前沿，積極參加各項學術競賽和實踐活動，在全國大學生創業大賽、省高數競賽等大型競賽中均取得了不俗的成績。努力定將綻放，厚勁必會勃發，“班風正，學風濃”已然成為了我們班的特色。

第三、組織得當，領導有方。打鐵還須自身硬，正是班委會的正常運轉，才有力地推動了整個班級持續穩定的前進與發展。直到現在，第一次選班委時的情景，依然在我腦海中歷歷在目，大家踴躍報名參選，各個躊躇滿志。時至今日，“不辭辛苦，銳意創新”，已然成為大家的工作作風，雖然沒有了那么多豪言壯語，但強烈的責任感卻一直在延續，不斷鞭策著每一位同學。在三年的成長歷程中，班委的默契配合、盡職盡責，班級同學的積極參與，都為班級建設的先進之

路奠定了堅實基礎。

第四、團結進取，追求卓越。一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在我們班，開展集體活動時，從來就不是一個人在操勞忙碌，上至班長，下到每一個普通學生，大家身體力行，出謀劃策，竭盡自己所能。浩渺煙波源于一滴水珠，綠浪層層起于一株小草，從最初的院校級榮譽，到如今的省先進班集體，一路走來，我們揮灑汗水，卻始終不忘共同的目標。如果把班級比作一艘航船，那么班長就是船長，各位班委就是訓練有素的水手長、輪機長，真正想讓這艘航船順利地到達彼岸，只有大家團結在一起，齊心協力，同舟共濟，為了明天的航行而不懈努力。

同窗歲月，日暮朝夕，總有許多故事歷久彌新，總有形象讓我們魂牽夢縈，班級的力量，足以讓我們心存感激。然而，成績和榮譽都應回歸歷史，它只是我們進步的階梯，我們要踩著它拾級而上，在未來的征程上一路高歌，向著更高更遠的目標前進，收獲屬于我們的成功與喜悅。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我相信青春會因汗水而更加動人，生命會因拼搏而更加精彩！

最后，祝各位領導、老師工作順利，祝各位同學學習進步！謝謝大家！

第五篇：四年級二班先進班集體事跡材料

小學先進班集體事跡材料

四年級二班

我班有46名活潑可愛的學生，我們以“創最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創佳績，同學們都為自己是四·二班的一員而感到驕傲。

一、健康向上的班風導引我們前進

良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運

用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精 心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面 的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長張東楠、中隊長王雪迪、課代表王雪涵和幾名同學一共十幾名同學，每天中午放學后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以

引起大家對學習的討論。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。

五、永無止境地進取心催促我們奮進

我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更

上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。五、四二班優異的成績。

韓雨奇同學獲2013高新區硬筆書法一等獎。韓曌軒同學在2013年獲中國小作家協會作文評比一等獎 韓曌軒同學獲2014高新區硬筆書法一等獎。白旭涵同學獲2014高新區硬筆書法三等獎。韓曌軒同學獲2014年第八屆硬筆書法比賽二等獎 韓曌軒同學獲2014年校級漢字聽寫大賽獲優秀獎 2014學校舉辦的“經典誦讀”比賽獲團體優勝獎。2014年在學校的長跑比賽獲團體第一名。2014年多次獲得衛生和紀律流動紅旗