第一篇：黃信敏《美德少年先進材料》

尊敬師長，孝敬父母

------------“美德少年”事跡材料

黃信敏，女，生于1998年9月1日，現在納雍縣新房中學八年級(2)班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她年輕的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成為一名品學兼優的中學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀學生；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學兼優，屢獲佳績

黃信敏同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極參加各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，上初中以來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在本學期學校舉行的“安全知識競賽”“中學生文明禮儀知識”比賽中均獲得一等獎，那一張張鮮紅的獎狀貼滿了她的小屋，一摞摞獎品整齊地擺在家里的小課桌上，這一切都是她努力奮斗的結果。

二、尊敬長輩，孝順父母

在她的日志里，詳細的記錄著她的工作安排，都會列上幫父母做力所能及 1 的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的爺爺、奶奶行動不便，而作為留守學生的她，一邊要讀好書，一邊還要照顧爺爺、奶奶和弟弟妹妹。從不嫌棄老人，使爺爺、奶奶生活得幸福。打掃衛生、收拾房間是她周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。每當父親節、母親節、老年節或者婦女節，她都會給遠在他鄉的父母送上一句祝福，為爺爺端茶倒水是她的必修課，因為她家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、誠實守信，熱心公益

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。大地震后，她積極呼吁同學們努力學習，帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區作貢獻。本校的一位同學因為受到傷害，面臨輟學，她組織大家捐資，把自己父母給的壓歲錢和的單項獎金25元一并捐了；同時策劃并編輯宣傳欄內容，近二年來共出版宣傳專欄68期。一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

四、懂得感恩，深受愛戴

黃信敏不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”她說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。五、一份耕耘，一份收獲。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心描繪更燦爛、美好的明天。

第二篇：美德少年楊敏材料

“美德少年”楊敏事跡材料

高新區釣渭鎮中心小學 五年級二班 楊敏

小鳥般的童心，陽光般的笑容，山泉般的聲音，小鹿般的動作，合成了一個活潑、可愛的她。她心懷真誠，善待生命；她不畏困難，自信自強。

——題記

在中心小學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是寶雞市高新區釣渭鎮中心小學五（2）班文體委員楊敏同學，一個以自己的行動不斷為胸前的紅領巾增光添彩的陽光女孩。下面就讓我們一起走近這位內心豐盈的女孩。

一．品學兼優，屢獲佳績

在學校，楊敏同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解，學習上是大家公認的“領頭雁”。

她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。

“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”楊敏同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。還記得曾今為了代表班級參加演講賽，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情并茂，脫穎而出，一舉奪得讀書演講比賽一等獎。她還在低碳生活演講，學校科技創新大賽中頻頻奪冠。

二．熱情點燃善舉

在同學們心中，楊敏更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，張瑾軒同學學習上有困難，她主動要求和他坐同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五班里有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名心藏陽光，德才兼備的好少年。

三．誠實守信，遵守公德

一個星期天，楊敏在家里等待著同學尚歡來和她一起探討模型組裝的問題。約好是早上8點鐘尚歡趕到她家，但是，10點多鐘了，尚歡還沒有到。父親要帶她去游樂場，她對父親說：“我不能言而無信，萬一尚歡來了，我不在家怎么能行？”有的同學在教室里亂涂亂畫、亂扔廢物，在校園里采摘花朵，折斷樹枝，還有的同學有說話帶臟字等不文明行為，每當她制止這些同學的不文明行為時，他們卻認為楊敏大驚小怪不以為然。在“向不文明行為告別”的主題班會上，同學們你一言，他一語，紛紛列舉了一些不文明行為，老師評說了這些不文明行為的危害，向同學們發出“向不文明行為告別”的倡議。從此以后，語言文明、愛惜公物、愛護校園環境成為同學們的自覺行動，在她的影響和帶動下，別的同學逐漸地愛護環境，在校園里、班級中爭當文明學生、做文明少年的風氣，就像春天盛開的鮮花一樣，越來越嬌艷。

四．家里的孝順女

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起楊敏，鄰居們無不嘖嘖

稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爸爸的一封信》情真意切。而這一切言行，源于她淳樸，善良的美好品質。

爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷；晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

五．村里的小雷鋒

在村里，她是一位熱心大使、樂于奉獻的小公民。

她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為村上做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋濕，然后再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干凈。村子里的叔叔阿姨沖她們豎起大拇指。

“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、郊野散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生后，作為文體委員她組織全班獻出愛心，把儲錢罐里的錢全部捐出，還把媽媽買的新棉衣爽快的捐給了災區的伙伴。她說：“在平凡而不平淡的日子里，我不做嬌艷欲滴、奪人眼目的花朵，我要做一棵沉靜從容、富有內涵的樹。”

同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，因為她期待自己飛得更高。

楊敏同學在學校爭做好學生，在社會爭做好少年，在家里爭做好孩子，以自己的行動贏得了學校、社會、家庭對他的贊許，同時也成為激勵他奮發向上，憧憬美好未來的航標。她要以這次評選為起跑線，自重、自立、自強，以自己無止境刻苦勤奮的努力，去攀登知識的高峰；以堅韌不拔、鍥而不舍的毅力去戰勝學習中的各種挫折；以奮發圖強、永不滿足的進取精神，把握當下，超越自我，雕刻光陰。

學習，生活，成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷風雨，怎能見彩虹？楊敏正以樸實和善良為伴，熱心和奮進為曲，堅毅和果敢為調，彈奏攝人心魂的歌；她正用自己的理想和追求為筆，開拓和奮發為墨，書寫鋪滿祝福的華章。她正用鍥而不舍，迎難而上，矢志不渝的精神催開夢想之花。期待她繡滿輝煌的年華不斷瘋長。

2013.7.2

第三篇：美德少年先進材料

美德少年先進材料

昌吉市第六小學

古里亞，女，2001年8月出生,是昌吉市第六小學六年級（2）班學生。她樂于助人、關心集體，勤奮學習、才華出眾。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子。

對于班集體這個團隊的榮譽她看得高于一切, 雖然她是個少數民族，（維吾爾族）但她從沒把自己和大家分開，她能說一口流利的普通話，團結全班同學，班里的男女同學都愿意和她交朋友，她倍加愛護，為學校、為班級服務，努力把自己融入學校，融入班級。只要是集體活動她都愿意積極參加。她樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。安排的事情她都能盡善盡美地完成。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。

古里亞不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養也很高，是班級手抄報的主創人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計

布置櫥窗、板報也是她的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。她同時還是學校鼓號隊的一員，書法尤為擅長，我校自推廣書法興趣小組，書法班。她都積極參加，她的家長非常支持她，學校只要搞關與書法的活動，她總是第一個報名參加。這就是她——古里亞，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優秀少年。

2014-4-24

第四篇：美德少年先進材料

鷹 城 美 德 少 年

先

進

事

跡

材

料

張魯琪

汝州市溫泉鎮付嶺小學

“美德少年”先進事跡材料

張魯琪，今年11歲，現在汝州市溫泉鎮付嶺小學六年級一班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的優秀小學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。曾多次獲得“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等榮譽稱號。在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級，并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。

在家里，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，幫父母分擔家庭負擔，讓親情其樂融融。在媽媽發燒生病時，她悉心照顧媽媽，給媽媽端茶倒水、講故事解悶，還學著煮飯。對待鄰里，文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完

成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員。

作為一名小學生，她認為首先要學好書本知識，充分利用課堂上的四十五分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣自己學習起來就會感覺很輕松、很愉快。幾年來，她的成績在班級一直都名列前茅。在學好書本知識的同時，她還能積極拓展自己的知識面，培養多方面的興趣和愛好。在學校組織的各種主題演講比賽中，她總是能取得好成績。

作為班級的班長，她平時嚴以律己，甘于付出，心系集體，尊敬師長，團結同學，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時在學校里，每逢打掃衛生，她總是一馬當先，帶領大家一起勞動，帶頭搶臟活、累活干；對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻；有同學上

課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們；有學習成績差的同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們；每次學校里開展什么活動，她都非常積極主動，帶動同學們一起努力為班級爭得榮譽。

在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，助人為樂，熱心公益活動的好少年。

她積極參與社會實踐活動，增長自己的才干。當聽到汶川、玉樹地震時，她在班里積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物，在心里默默地祝福他們能夠早日重建家園，并給災區小朋友寫信送去鼓勵和關愛。???雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心，在她的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助學生。

助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。因此，在大街上，她

會順手拾起隨風飄舞的紙片扔進垃圾箱。在節假日，她經常到敬老院為老人們講故事，打掃衛生，被老人們稱為開心果和愛心小天使。在客交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。

第五篇：美德少年先進材料

鷹 城 美 德 少 年

先

進 事 跡 材 料

張魯琪

汝州市溫泉鎮付嶺小學

“美德少年”先進事跡材料

張魯琪，今年11歲，現在汝州市溫泉鎮付嶺小學六年級一班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼備、品學兼優的優秀小學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。曾多次獲得“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等榮譽稱號。在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協助老師管理好班級，并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子。

在家里，她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等，幫父母分擔家庭負擔，讓親情其樂融融。在媽媽發燒生病時，她悉心照顧媽媽，給媽媽端茶倒水、講故事解悶，還學著煮飯。對待鄰里，文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完

成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員。

作為一名小學生，她認為首先要學好書本知識，充分利用課堂上的四十五分鐘，對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間。這樣自己學習起來就會感覺很輕松、很愉快。幾年來，她的成績在班級一直都名列前茅。在學好書本知識的同時，她還能積極拓展自己的知識面，培養多方面的興趣和愛好。在學校組織的各種主題演講比賽中，她總是能取得好成績。

作為班級的班長，她平時嚴以律己，甘于付出，心系集體，尊敬師長，團結同學，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。平時在學校里，每逢打掃衛生，她總是一馬當先，帶領大家一起勞動，帶頭搶臟活、累活干；對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻；有同學上

課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們；有學習成績差的同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其講解，從來不歧視他們；每次學校里開展什么活動，她都非常積極主動，帶動同學們一起努力為班級爭得榮譽。

在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，助人為樂，熱心公益活動的好少年。

她積極參與社會實踐活動，增長自己的才干。當聽到汶川、玉樹地震時，她在班里積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物，在心里默默地祝福他們能夠早日重建家園，并給災區小朋友寫信送去鼓勵和關愛。???雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一份純真的心，在她的帶動下，班級里涌現出一大批愛心捐助學生。

助人為樂，是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。因此，在大街上，她

會順手拾起隨風飄舞的紙片扔進垃圾箱。在節假日，她經常到敬老院為老人們講故事，打掃衛生，被老人們稱為開心果和愛心小天使。在客交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。