第一篇：小學體育教師事跡

XXX是一位普通的體育教師。從教十一年，她牢記人民教師“教書育人”的光榮使命，他是一直非常的嚴格要求自己，兢兢業業地工作著。沒有豪言壯語，沒有驚人之舉，只是在平凡的崗位上，傾注著全部心血，做著平凡的工作，比他人更扎實、更投入，更有成效。她是學校 “青年新星”、“教學明星”，是區優秀教師，市對口扶貧先進個人。

一、勤學深鉆、業務精湛

體育工作是程老師熱愛的事業，上好每一節課是她追求的目標。2001年國家啟動了新的一輪課程改革。程老師認真學習《體育與健康課程標準》，按《標準》制定計劃，認真備課，努力尋求好的方法，讓每一節課都是好課。由于她刻苦鉆研，在區小學新課程體育教學競賽課中榮獲三等獎。在區中小學體育教學教案評選活動中榮獲小學組一等獎。她撰寫的體育教育案例獲區級比賽二等獎，兩篇論文 榮獲市第三屆、第四屆基礎教育課程改革大賽三等獎。連續兩年的年度考核被評為優秀。

2OO2年她擔任教研組組長，她深知要把工作干好，僅靠個人是不行的，必須依靠整個團隊。她組織老師學習新理論，擬定校本實驗方案、課程教學實施方案，著力探討陽光體育如何在校園開展。根據學校的實際情況，制定了學生每天進行鍛煉的安排表。由于場地有限，一些體育項目無法在大課間活動開展時，就利用操場上的每一個角落，合理的安排，讓每一位學生在活動時都能享受到鍛煉的樂趣，健康地成長。每次活動時，程老師都到場，落實學生每天在校鍛煉一小時。去年區教委領導來視察，學校開展的大課間活動贏得的了一致好評。

她積極組織開展體育校本教研活動，堅持每月同伴互聽課四節以上，并積極開展課后反思、互議，學校體育組工作樸實、扎實、有效。07年在市開展的第二屆中小學優秀教研組長評選活動中，她被評為重慶市“優秀教研組長”。

二、愛崗敬業、無私奉獻

程老師有著強烈的責任感和事業心，有全心全意為人民服務的思想。她熱愛事業甚于她的家人。

2006年2月，她的丈夫做了腦部囊腫切除手術后，她本該去照顧病重的丈夫。但當時正是區“三跳”比賽前夕。為了取得好成績，早上七點到校訓練學生。晚上六點才能回家，忙碌奔波，讓她疲憊不堪，可是她沒有怨言，也沒有計較報酬。有的只是對丈夫的愧疚，對三歲女兒的歉意。那一年，學校取得了前所未有的好成績——區團體總分第三名！

20O6年6月，學校安排她支教。八月中旬，不幸又一次降臨她家，她的母親經醫院確診，左腎長了惡性腫瘤，已是晚期，必須馬上進行手術。丈夫腦部囊腫才切除半年，女兒才三歲半，母親又重病。學校考慮她家里的特殊情況，準備換其它老師去支教。她卻說：“學校的工作已安排好，困難我能克服，還是我去”。多好的一位教師啊，她把她的愛心、孝心、責任心全部無私地獻給了人民的教育事業。

九月她來到了石柱縣雙慶小學。在那里，她耐心指導當地的體育老師，將教學經驗傳授給他們，公開自己的課堂。還到學校所轄的最艱苦的梁峰小學，最遠的小坪小學上示范課，讓那些從沒有上過體育課的孩子享受到鍛煉、學習的樂趣。在縣教委組織的體藝測評中，她的教學贏得了領導們的肯定，還要求她上示范課給全縣的體育老師觀摩。在支教中，在石柱縣組織的藍球隊比賽中，她帶的隊獲得了第六名，她獲得了“優秀教練員”的稱號。她還將自己利用休息寫好的高中低三本教案留給了當地學校。想讓以后備課有樣可查。那一年雙慶小學的體育工作在縣里的考評中名列第四名，進步很快。

支教結束，當地學校還送給學校錦旗一面。上書“懷一流師資，潤山區教藝”。當年，她被當地評為“重慶市對口扶貧工作先進個人”。

三、以德示范、愛生如子作為體育老師，她每天著裝運動服，運動鞋，在日曬風吹的綠蔭操場上磨礪自己，以身作則，給學生榜樣的力量。她嚴謹認真，孩子們尊重她。

作為教研長，她工作主動，一絲不茍，從不張揚，常常放棄休息，老師們信服她。

“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”。她愛生如子。學生在上課、比賽時不小心受傷，她會倍加關心甚至親自送往醫院。她帶領學生參加各種比賽，經常自己掏錢幫助學生解決困難。孩子們常說：“程老師像我媽”，家長說：“把孩子交給程老師放心”。她所教的六年級學生家長找到她收費訓練，她總是婉言謝絕。

學校退休老師要參加退協舉行的“迎奧運、健身體”的活動，她不辭辛勞去輔導七、八十歲的老人們做自編啞鈴操，老人們都夸她負責、熱心，是個好青年。

“德為師之本、愛為師之先”。XXX老師就是這樣一位師德高尚、業務精湛、熱愛學生的好老師。

秀蘋老師1996年畢業于河北省灤縣師范學校體育專業，2002年取得小學教育專科學歷后，又不斷更新知識結構，于2004年取得了本科學歷，小學高級教師，現擔任玉田鎮八里鋪小學1-6年級體育課，并兼任體育特長生的培養。在工作中，她忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針政策，遵守學校的各項規章制度，服從領導，團結同事，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。時刻注重自身的師德修養，力爭做一名大家公認的合格的教師。

該教師具有良好的教育理論素養和較強的業務素質，一學年以來，她在平凡的教學崗位上勤奮扎實地工作，取得了優異的成績。在教學過程中她注重實施素質教育，用科學的教育思想和先進的教育理念指導教育實踐，積極開展課堂教學實踐與研究。課堂上她利用靈活多變的教學手段激發學生的學習興趣，強調課堂教學是師生互動、互學的過程。她不斷進取，積極參加各級教學比賽以提高自己的教學水平，08年在唐山市體育教師教學基本功大賽中獲得一等獎；在河北省體育教師教學大賽中獲得二等獎；代表玉田縣小學體育教師參加了河北省組織的全國第三套小學生廣播體操的一級培訓，回來后出色的完成了對全縣小學體育教師的二級培訓工作。09年在玉田縣體育學科優質課評比中獲得一等獎；在唐山市體育學科優質課評比中獲得二等獎。她所撰寫的論文《小學體育教學如何激發學生興趣》獲市級一等獎。此外該教師在課余訓練方面從不懈怠，每年年初做出詳細的訓練計劃，合理安排時間，常年刻苦訓練，迎著冬季刺骨的寒風，頂著夏天炎炎的烈日，她總是與學生一起在室外摸爬滾打，手把手教授學生體育技能，苦練體育基本功，動作不合格成績不達標絕不過關。一分耕耘一分收獲，該教師所輔導的體育興趣小組多年來一直在各類體育比賽中名列前茅，09年再次奪得玉田鎮小學生春季田徑運動會團體總分第一名的桂冠，同時獲得玉田鎮小學生乒乓球比賽團體總分第一名。多名運動員被選拔參加了縣運動會，輔導的張雪同學獲得小女標槍第一名；張金雨同學獲得小女200米第一名，吉哲同學獲得小男鉛球第一名。

憑借多年來工作認真扎實的作風，上學期該教師所在學校承擔了唐山市校園集體舞的錄像比賽任務，她犧牲了十月一假期的時間刻苦訓練，取得了喜人的成績。同學期該校還代表玉田縣鄉鎮小學接受了唐山市體育與藝術聯查，受到市領導的一致好評。

由于工作成績突出，她被評為縣級優秀教練員，玉田縣體育教育先進工作者，玉田縣優秀體育教師，玉田縣體育學科骨干教師，年度考核為優秀，被授予縣政府嘉獎。

第二篇：小學體育教師

小學體育教師：學會三招激發小學生對體育的興趣小學生是21世紀我國社會主義建設的主力軍，他們的素質尤其是身體素質如何，直接關系到21世紀我國第三步戰略目標的實現。從這個大目標出發，努力培養學生的體育興趣，激發學生對體育課的積極性，努力提高教學效果，是有重要意義的。

一、加強教育，激發興趣

興趣是人的行動的動力之一。從一定意義上說，體育教學如果能激發學生的興趣，教學也就成功了一半。因為小學生年齡小，學習的主動性和自覺性還不夠，而他們特有的活潑、好奇心理又使他們對感興趣的事物往往投入極大的注意力。所以，只有抓住并充分利用這一特點，教學才會收到事半功倍的效果。

在具體教學過程中，根據不同年級和所學新課的內容，教學方法也應有所不同。一般情況下，學生隨著樂曲進行隊列、徒手操或韻律操的練習，既調動了學生的情緒，又使他們對這一節課產生興趣。例如，一年級學生做隊列（齊步走）練習時，先讓學生聆聽節奏強的進行曲。趁這個機會，教師給學生講解放軍的站、立、行、走姿勢，并做剛強、挺直的示范動作，學生邊聽邊看，情緒很快就被調動起來。這時，教師一邊讓學生模仿，一邊及時糾正學生的錯誤動作，這就創造了一種熱烈而活潑的氛圍，學生學習興趣空前高漲。

二、優美示范，調動興趣

上小學低年級體育課，作動作示范并不難，難的是如何使示范符合兒童的特點，使他們容易接受，并激發學生的學習興趣。這就要求動作示范要形象逼真，惟妙惟肖。小兔跳就像小兔跳，青蛙跳就像青蛙跳。為了增強效果，可以制作一些教具模型，做一些小動物頭飾發給學生，然后再做練習，小學生活潑好奇，練習興趣一下子就被調動起來了。

三、表揚鼓勵，促進興趣

小學生易產生滿意愉快感，這種情感有利于激發學生的學習興趣，尤其是素質差的學生，要及時進行表揚鼓勵，使他們消除消極情緒，提高練習的自覺性和積極性，這樣更有利于使他們一舉成功，特別要注意學生很微小的進步，使他們樹立信心。表揚和鼓勵的形式要多種多樣，適時適度，以穩定情緒，培養興趣。

總之，在教學過程中，教師要大膽進行教學改革，優化體育教學過程。改革任重而道遠，我們要進一步加強自身學習，不斷創新，積極改革，認真實驗，為提高學生的身體素質而不懈地努力。

第三篇：2012—2013小學體育教師工作總結

2012——2013學年工作總結

轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產黨。堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規和學校規章制度。認真參加政治學習，關心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質。嚴格遵守中小學教師職業道德規范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關系和睦，團結互助。一直以來敬業奉獻，熱愛人民教育事業，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔，集體觀念強。

二、教學工作方面：

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

三、兩操工作。

在開學初我學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。

三、訓練工作。

這個學期學校田徑隊訓練工作我采取了以下措施：

第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃。

第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到不遲到，不早退，團結協作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。

第三、克服困難，訓練嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產生的效果不同。訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。觀摩學習，分組總結，共同提高。

田徑隊訓練工作經過一個學期的磨練已呈規范化、制度化、常規化。訓練隊每周早練、晚練運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。

我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。

在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程做出我應有的貢獻。

2012-2013年第一學期教學總結

東風小學

2013年1月

第四篇：小學體育教師工作總結

小學體育教師工作總結

從事教師工作兩年來，我一直擔任體育教學工作，在教學工作中，能認真學習教育教學理論，積極向有經驗的教師請教，并結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地順利開展。現對本人任現職以來教學工作總結如下：

一、愛黨愛國，在政治思想上始終與黨中央保持一致。兩年來，能堅持黨的四項基本原則，積極參加學校的各種學習活動，努力提高自己的政治思想覺悟，遵紀守法，不斷完善自我。

二、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業。認真履行一名人民教師的義務職責，對工作認真負責、兢兢業業、嚴格按照來要求自己，講求實效、樂于奉獻，刻苦鉆研，耐心細致，不體罰學生，把滿腔的愛心傾注在學生身上，公平對待每一個學生。

三、加強學習，不斷提高自己的水平。兩年來，我能認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等法規，工作中能夠做到愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。結合教學實踐，經常閱讀教育教學雜志，不斷充實自己。

為適和應新形勢的要求，積極參加相關教學技能考試，如職稱計算機模塊考試、專業技術人員創新與創業能力建設考試、“互聯網+”開放合作考試、2017南寧中小學信息技術應用能力提升考試，成績考試全部合格。為了使自己專業文化知識更扎實，充分展現小學體育骨干教師的魅力和風采，我不斷的鞏固和提高自己的教育教學理論水平與教學基本功，虛心向老教師請教，重視專業知識的學習與更新，不斷充實業務理論知識，提高實踐能力。

四、認真上好每一節課。兩年來我前后在擔任過二、三、四、五、六年級的體育教師，根據各個年級不同的教學情況，課前都能夠我認真地鉆研教材，認真備課，深入了解教材的基本思想、基本理念、教材結構與重難點，掌握知識的邏輯，讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。同時，我通過了解學生們原有的知識技能，根據不同的教學對象，學生們的年齡、心理特征選擇最適宜的教學方法，嚴格要求學生，讓學生在學中玩，樂中學。我還能充分利用學校現有的資源，適當的增加一些民俗體育項目，例如拋繡球、丟沙包、板鞋等，較好的激發了學生們的運動興趣。我把體育與生活緊密聯系起來，培養了學生組織紀律性、勇敢頑強的精神和團結合作的集體榮譽感。在課堂上我注重人體機能變化規律，循序漸進，避免運動中意外事故的發生，讓學生科學的鍛煉身體并健康成長，我也更注重學生的主體地位與我的主導作用。我根據教學內容和學生的體質特征，充分利用講解示范、合作探究、亮點展示等教學方法，讓學生們更好的掌握知識技能。課后我還與學生做朋友，關心他們的冷暖，熱心的幫助他們解決生活中的困難，與學生建立了良好的關系。在2015年和2016年的體質健康測試中，我所任教的班級也取得了不錯的成績，優秀率41%，及格率90%。

五、認真完成學校交給的學習任務。2015年參加了“第二次全國青少年校園足球骨干教師國家級專項培訓”通過學習，掌握了校園足球教學、訓練、競賽相關活動的設計與組織；校園足球技戰術教材教法；足球教學研究與實踐能力提升；校園足球管理策略和案例分析；足球競賽規則與裁判法等。2016年觀摩學習“第三屆全國中小學體育教師教學技能比賽”等教學活動。

六、積極配合班主任的各項工作。兩年的來，我在工作中認真履行教師職責的同時，服從學校的工作安排,，認真抓好每天的體育鍛煉和每周的學生體育作業安排。作為副班主任，我積極協助班主任完成了每天班務、晨檢記錄和新生學籍錄入，努力為班級管理出言獻策，在工作中不計得失，擺平自己的心態，這樣才會從繁瑣的事務中找到自己的樂趣。

七、遵守學校各項規章制度。我在做好學校各項工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，聽從指揮，服從安排，處理好學校工作與個人之間的關系。在都安工作的幾年里我克服了家遠、交通不便等困難，力爭在考勤、例會上出滿勤。工作上我不遲到、不早退、不曠課，有事必先請假。在值周、值日等工作中，我都能按照學校的要求很好的完成相應的工作，在課余時間里，我配合校體育組完成校沙包隊訓練。

八、積極參加學校集體活動。2015年和2016年代表學校參加青秀區氣排比賽，分別取得第一名和第三名的好成績。

由于自身工作時間短，工作經驗還有待提高。課改的今天，社會對教師的要求越來越高，展望未來，任重道遠，教育教學藝術永無止境，我將執著追求，虛心學習，真抓實干，勇于創新，開拓進取，再創佳績。努力推動學校教育教學科學發展，為把學校建設成為人民滿意的學校而不懈奮斗！努力工作，發揚優點，改正缺點，力爭做名優秀的人民教師。

第五篇：小學體育教師 工作總結

個人工作總結

一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，無論在思想政治素質方面，還是專業知識上都有所收獲。現在將這一學期的個人工作做如下總結：

一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。

作為一名教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。熱愛教育事業，熱愛學生。在工作中能夠求真務實，開拓進取，大膽創新，樂于奉獻，努力上好每一節課，帶好每一次訓練，圓滿的完成本職工作。我嚴格遵守教師師德規范，以身作則，時時處處做學生的表率。服從安排，團結同事，遵守學校的一切規章制度。

二、教育教學工作。

1、備好每節課，上好每堂課，提高課堂時效性

在備課時，我首先注意目標設計的合理性，教學目標實施是教學的指揮棒，任何教學活動都是為了達到一定的教學目標而設計的。一堂課如果缺少了應有的教學目標的指向，就會偏離。再好的教學形式也不能收到理想的教學效果。因此，我在課堂教學目標的定位上，一要針對不同的學生提出不同的要求，以滿足不同學生的層次需要。二要考慮學生的發展水平和即將達到或可能達到的水平，使教學目標貼近學生的“最近發展區”。三要使目標有實現的可能性，只有這樣，才能使教學活動有的放矢，才能避免教學的盲目性和隨意性。課堂教學有效性的實現才能成為可能。

其次，我注重內容設計的有趣性。教學內容能否吸引學生的學習興趣，是決定教學能否成功的一個重要因素。我認為學生不愿意參加體育鍛煉的原因有三點：一是怕累；二是沒有喜歡的項目；三是沒有養成鍛煉習慣，因此，我在內容設計上根據學生的興趣和需要對教材進行再度開發，發掘出更多更好的學生喜聞樂見的教學內容，已進一步調動學生參與體育活動的興趣和積極性，提高課堂的時效性。

課堂上我注意創設情境，激發學生的情感和動機。良好的教學情境，不僅能豐富學生的感性知識，而且還能激發學生強烈的好奇心。我國體育心理學教授馬起偉也曾指出：“動機事實能引起并維持人的活動，將活動導向一定目標以滿足個體的念頭、愿望或理想”。在體育教學中，我通過語言情境、競爭情境、合作情境等激發學生的想象思維、求知心向、學習動機和情感，使學生的學習欲望和教師的教學導向產生共鳴，和諧的實現教學目標，滿足學生發展的需要。

2、在對學生的教育方面，充分利用進行中的思想教育因素，幫助學生樹立正確的體育價值觀，讓學生在體育這一特殊的教育形式中獲得深刻的教育。例如：根據神6發射成功的事例，我創設了“智過障礙”、“旋轉舞臺”、“高低失重”、“平穩過渡”等幾組素質練習，讓學生置身于宇航員的訓練情境中，讓學生認識到參加體育鍛煉、增強體質與履行社會責任為祖國服務之間的關系，寓教育與體育教學之中。

我首先按照《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好教材，使教學內容即合理又有序, 由易到難，由簡到繁。其次遵循循序漸進的原則，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，課與課之間的教材內容銜接好，每次課的教材內容注意多樣化，使學生的身體得到全面的鍛煉。

在教學時主要從三點來進行。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中注重培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合對我的體育教學工作起到事半功倍的作用，收到了良好的效果。

三、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。通過以上五點的努力，所任班級的學生，做操時基本做到動作標準，用力，整齊，認真。

四、做好班主任工作。在思想方面，了解學生的思想狀態，及時糾正學生的不良傾向，教育學生端正思想，養成良好的行為規范。日常生活中，積極參加班級的一切活動，為學生排憂解難，給予各方面的指導，關心學生的身心健康，使學生健康快樂的成長。深受全體學生的喜愛與尊敬。

五、取得的工作成績

通過這一學期的努力，取得了一定的成績，所任班級體育課及格率達到100%，學生體質合格率達到95%以上，本人獲北京市體育論文二等獎，安貞學區教科研年會征文三等獎。今后我會更加努力，使自己的工作更上一層樓。

六、存在不足： 理論知識不足，使教學的延展性不夠寬廣，今后要加強理論學習，不斷提高自身素質。日常動筆不足，一些好的教學素材沒能記錄下來，導致要寫東西時無從下手。今后要及時反思，及時記錄。