第一篇：六枝特區第一中學申報六盤水市教育招生考試先進集體事跡材料

六枝特區第一中學申報六盤水市

教育招生考試先進集體事跡材料

跨入新世紀以來，我校在六盤水市教育局的正確領導下，在六枝特區教育局的指導下，自覺實踐“三個代表”重要思想，圍繞市、特關于“做好教育招生考試工作”的總體目標，認真貫徹執行了市、特招辦的相關文件精神，嚴格按照要求，精心組織，狠抓落實，充分細致地做好各項招生考試工作，使各項工作井然有序，未出紕漏，圓滿完成了市、特教育部門交給的各項招生考試任務。現就我校近年來在六盤水市教育招生考試工作的開展情況和具體做法作如下回顧：

一、統一思想，凝聚力量，努力抓好自身建設。

六枝特區第一中學位于六枝特區中心區文化路，其悠久的歷史、深厚的文化底蘊，以及便捷的交通，為六枝特區歷年來的各種大小考試帶來了極大便利。

近年來，學校更是被省教育廳指定為標準化考場建設基地，建有標準的考試監控中心，能對學校的所有考場及過道進行全方位監控；每個考場均配備金屬探測儀，用以檢查考生是否攜帶違規物品進入考場；每個考場均配置有電子掛鐘，用以方便考生；每次大型考試均有規范合理的應急預案，電力公司的發電車和醫院救援車隨時待命。

據近年來各次考試考場的設置數量來看，我校均在一年一度的人事招考、高考、中考中承擔很大一部分監考任務。每次考試，我校均承擔58個考場近1800人的監考任務，可 1 謂壓力大，擔子重。然而，我校自校長到教師每個人都對每次考試認真負責，真正做到認真貫徹黨和國家各項方針、政策和招生考試工作的有關規定。首先是出臺方案，明確崗位職責，真正做到主考、副主考、質檢員、樓層監考員、試卷押運車輛、一考場二名監考教師等的各司其職。其次，經過多年多次的考試培訓，我校的教師熟悉監考工作的各環節，業務能力較強，整體素質較好。

二、精心組織，嚴格管理，努力提高工作質量。

每次考試，我校均給予高度重視，先是招生考試領導小組認真研究、吃透相關文件精神，理清思路，做到正確理解各項要求和工作程序。并于考試前一天組織全體監考及工作人員進行考務培訓，要求每位參訓人員認真做好培訓記錄，做到任務明確，程序清楚，各負其責，學會正確處理考試過程中的突發應急事件。

多年來，在學校招生考試領導小組的精心組織和嚴格管理下，我校的考風正、考紀強，無任何重大考試責任事故發生。同時，招生考試領導小組相關工作人員會在第一時間內將各類信息和資料上報特區教育局，做好一切后續工作。為做好安全保密工作，每次考試，學校均派專人專車對試卷進行接送，接受特區教育局的監督。多年來，無失密事件發生。

三、態度和藹，標識明確，努力打造優質服務。

我校有教學大樓一棟共七層，每層有十個教室，每間教室門楣上均有教室號標注。其中，一層至五層的所有教室均作教室所用，六層至七層有大部分教室另作其他功能室。因 2 此，整棟教學大樓可設置考場56個，外加實驗大樓部分實驗室有時會用作考場之用。同時，教學大樓一樓長期懸掛樓層示意圖，方便考生快速便捷查找考場；每逢遇到大型考試，學校將抬出考場示意圖擺放在操場，以便各位考生能快捷比對查找出自己所在考場的樓層和教室號。

在優質的招生考試服務中，多年來，學校無學生的來信來訪、無學生狀告老師和學校的現象發生。

四、檢修設備，管制交通，營造安靜考試環境。

六枝一中地處六枝特區文化路，與六枝特區實驗幼兒園、六枝特區一小、六枝特區三中毗鄰。多年來，文化路一直處于安靜祥和的氛圍中，是理想的學習場所和考試場所。而六枝一中的教學大樓更是延伸至中學山下、煤炭局（原）旁，與文化路直線距離達200米左右，極大地避免了來自文化路上的各種噪音干擾。

每逢重大考試，學校均會向上級相關部門請示，請交通局派員對文化路加強交通管制，減小汽車噪音對考生的干擾。主要是在考試的時段對文化路出入口進行管制，極大地為考試帶來了安靜的考試環境；其次，學校每次考試前都會組織相關工作人員對校園廣播系統進行檢修，力爭考試的順利進行。

五、領導重視，考場規范，安排布置井然有序。

六枝一中作為一所歷史悠久、文化底蘊深厚的老學校，加上地理位置優勢，多年來一直承擔各種大小考試。在多年的招生考試工作中，培養了一批業務過精、素質過硬的監考 3 工作人員隊伍。他們專業文化程度較高、嚴格落實考務培訓中要求的點點滴滴，使得各項工作得以穩步推進。

考點、考場等設置標準規范。每次考試，考場中的所有標識均進行全面覆蓋，所有考場均是標準的30人，安排桌子30張，凳子32張（兩張為一前一后的監考老師所用），編排方式是7887，其余所有桌椅均整齊有序擺放在各樓層空曠處；考場門口擺放桌子兩張，用以放置考生物品；考場門上張貼相應的考場號及相關標識等。

我校在六盤水市教育招生考試工作中堅持貫徹“三個代表”為主線，結合學校工作實際，取得了一定的成績。當然，也難免存在一些不當之處。今后，我校將一如既往地在校黨支部的正確領導下，精密團結，精誠合作，認真把六盤水市教育招生考試工作做好做實，以優異的成績回報市特人民的厚愛。

六枝特區第一中學

2015年10月13日

第二篇：六盤水市第一中學2014年高一招生盤北組工作總結

六盤水市第一中學

2014年高一招生盤北組工作總結

為了改變我校學生生源結構的不合理，提高生源質量，有利于學校的長遠發展，根據我校2014秋季高一招生方案，結合學校工作實際，我們招生小組（即盤北組）于2014年4月28日—30日開展了盤北的招生宣傳，現將招生宣傳工作匯報如下：

一、組員及分工

朱家彥：與初中學校領導頂層溝通、招生宣傳。劉盛豐：分發報紙，招生宣傳。肖 淵：分發報紙，招生宣傳。雷 聲：駕駛、分發報紙。

二、招生日程

（一）4月28日，從六盤水出發，直抵紅果。完成紅果鐵小、興成學校、紅果四小、火鋪中學、盤縣八中五所學校的招生宣傳。

（二）4月29日，從紅果出發，經滑石中學、雞場坪民族中學、盤縣六中、盤縣羊場中學、淤泥鄉中學、普古中學結束。

（三）4月30日，從普古鄉出發，經松河中學、柏果中學、盤江中學、斷江中學、灑基中學、四格中學結束。

三、招生形式

進校、進班，緊緊圍繞校園文化建設、申報示范性高中、師資隊伍、學校管理、招收百分子三十第二志愿、藝體特長班招收直接對學生進行我校宣傳，解決學生在填報志愿的困惑，讓他們充分知道我校今年的招生政策，再自發領報紙深入了解一中。

四、招生成果

盤北組招生覆蓋盤北十幾個鄉鎮，共計18所學校，宣傳學生4932人、宣傳班級88個，發放報紙3500份。

五、招生反思

經過三天的招生宣傳，收獲頗多，宣傳了一中、幫助了學生、開拓了視野。也有不足，如報紙準備不充分，時間緊。但更多的是感受到我校發展的壓力，盤縣縣直屬學校12所，除了盤縣八中沒有高中，盤縣十中是職中外，其余學校都有高中，且盤縣一中、二中、七中是示范性高中，九中、十一中、十二中三所學校在建，建設規模和政府投入力度都比較大，并已招生。這三所學校建完后，我校百分子六七十的盤縣生源還在嗎？我校競爭力又體現在哪里？

總之，要讓我校生源結構發生根本改變，彰顯我校的優勢，招生工作要點面結合，師生同舟、人人參與，任何時刻、任何地點都說一中話，將更優秀的學生引進我校，實現學校發展良性循環，跨越式提升學校的辦學品質。

第三篇：六枝特區第一中學關于開展“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”主題教育的實施方案

六枝特區第一中學

關于開展“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”主題教育的實施方案

剛剛閉幕的中國共產黨第十八次全國代表大會，從繼續推進黨的理論創新、推進黨和國家事業發展、推進黨的建設新的偉大工程出發，對中國共產黨章程進行修改，把我們黨在推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中取得的重大實踐成果、理論成果、制度成果體現在黨章中，實現了黨章又一次與時俱進。

我們黨歷來高度重視制定和完善黨章。黨的一大制定了黨綱，黨的二大制定了我們黨的第一部黨章。在90多年的奮斗歷程中，我們黨總是認真總結革命建設改革的成功經驗，及時把黨的實踐創新、理論創新、制度創新的重要成果體現到黨章中，從而使黨章在推進黨的事業、加強黨的建設中發揮了重要指導作用。

黨的十八大通過的黨章修正案，把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨的行動指南；在黨章中完整表述了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，全面揭示了中國特色社會主義的科學內涵；把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局；把加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，全面提高黨的建設科學化水平，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨等內容寫入黨章，并對黨員義務、黨的基層組織和黨的干部的要求作了充實。通過這次修改，黨章這個黨的總章程更加完善，必將在推進黨的事業和黨的建設中更好發揮根本性規范和指導作用。、認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是學習貫徹黨的十八大精神的重要內容。要把學習黨章同學習黨的十八大精神緊密結合起來，同學習中國特色社會主義理論體系緊密結合起來。

認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的作用。

黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范。各級領導干部要把學習黨章作為必修課，走上新的領導崗位的同志要把學習黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規定。

為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步促進黨的建設和學校的發展，堅定共產黨員理想信念，加強共產黨員的道德修養，促進廣大黨員先鋒模范作用的發揮，按照特區機關黨委和區委組織部的統一部署，六枝一中黨支部決定，在學校全體黨員干部中集中開展“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”主題教育。現結合工作實際制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊密聯系當前改革發展穩定工作的具體實際，緊密聯系黨的建設特別是黨風廉政建設和反腐敗斗爭的現實需要，認真學習黨章，嚴格遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，進一步強化黨的政治紀律、組織紀律，努力推進黨的執政能力建設和先進性建設，提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，推動學校教育教學工作持續快速健康發展。

二、總體要求

（一）充分認識開展此項活動的重要性、必要性。

黨章是規范和制約全黨行為的總章程。能不能認真學習黨章、嚴格遵守黨章，關系到能否進一步增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，關系到能否鞏固黨的執政地位和保持黨的先進性，關系到黨的事業興衰成敗和黨的生死存亡。我們黨是一個擁有近八千萬黨員的大黨，把全黨同志的思想統一到黨章上來，自覺按照黨章行動，具有十分重要的意義。黨章是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，確保我們黨始終沿著正確的方向前進，始終成為中國特色社會主義事業的領導核心，才能凝聚起全黨同志的意志和力量，為實現黨的理想和目標而共同奮斗，才能保證全黨嚴格執行黨的制度和紀律，才能有效地引導黨員加強黨性修養，嚴格遵守黨員標準，使廣大黨員在推動黨和人民事業發展中充分發揮先鋒模范作用。

（二）認真學習黨章，全面深刻地掌握黨章的內容和實質。

全面系統地學習黨章，切實領會和掌握黨章的主要內容、基本觀點和精神實質。堅持把學習貫徹黨章同學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想緊密結合起來，與學習黨的十七大和十六屆四中、五中全會精神緊密結合起來，與樹立和落實科學發展觀、推動教育快速、和諧發展緊密結合起來，做到融會貫通、學以致用。把學習貫徹黨章作為深化先進性教育、鞏固先進性教育成果、建立黨員學習教育長效機制的重要內容，組織廣大黨員進行專題學習，查找問題，明確重點，整改提高。

（三）自覺遵守黨章，嚴格依照黨章規范言行。

廣大黨員特別是黨員領導干部要嚴格按照黨章的要求規范自己的言行，增強黨的觀念，堅持黨性原則，在任何時候任何情況下，都要牢記黨員身份，銘記黨員標準，履行黨員義務，執行黨的決定，正確行使權利，始終做到在黨章允許的范圍內行動，始終將自己置于黨章的制約和監督之下。要切實加強自我教育，進一步增強黨性意識和宗旨意識，做到“影響學校發展與穩定的話不說，影響學校發展與穩定的事不做，影響學校發展與穩定的活動不參與”，把智慧和精力集中到學校發展上來。

（四）切實貫徹黨章，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

進一步發揚黨內民主，在民主的基礎上實行正確的集中，精心維護學校領導班子和黨員隊伍的團結。大力培養和選拔政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的優秀人才，并推薦到領導干部的崗位上，努力建設一支高素質的學校干部隊伍。

（五）堅決維護黨章，防止和糾正違反黨章的行為。

按照黨章規定，把維護黨章作為重要職責，進一步嚴明紀律，在從嚴治黨中確立黨章的權威。進一步加強黨風廉政建設，加強對黨員干部的反腐倡廉教育，促進領導干部廉潔從教；嚴肅查處損害學校發展、損害群眾利益的突出問題；加大執行紀律的力度，對違反黨章、違反教師職業道德要求的言行，嚴肅批評教育，對屢教不改的，將作出嚴肅處理。

三、學習內容

（一）全面掌握黨章的基本內容。重點學習和加深理解黨的性質和宗旨、黨的路線和綱領、黨的指導思想和奮斗目標；黨內政治生活、組織生活的重大原則和各項基本制度；黨員的權利和義務以及黨員領導干部應具備的基本條件。

（二）十八大黨章修改集中在六個方面。把科學發展觀寫在我們黨的旗幟上，是這次黨章修改的最大亮點和最突出的歷史貢獻。充實完善中國特色社會主義重要成就的內容“確立了中國特色社會主義制度”是這次修改新增寫的內容。充實堅持改革開放的內容增寫了只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義的內容。充實中國特色社會主義總體布局的內容把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局。同時對經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設內容也進行了充實。充實完善關于黨的建設總體要求的內容增寫加強黨的純潔性建設，整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，全面提高黨的建設科學化水平，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨等新內容。對部分條文作了適當修改對條文部分關于黨員、黨的基層組織、黨的干部這三條作了一些修改。

四、任務目標

（一）黨員干部作風進一步轉變。黨員特別是領導干部不斷深化對科學發展觀的認識。想問題、辦事情、作決策堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義作風，堅決克服弄虛作假不切實際的形象工程、面子工程等急功近利行為。

（二）黨員理想信念得到進一步強化。通過活動的開展，努力使廣大黨員的共產主義遠大理想和中國特色社會主義的信念更加堅定，始終保持清醒頭腦、辨明前進方向，在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。

（三）黨員的道德修養得到顯著增強。黨員干部特別是領導干部要自覺加強道德修養，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，模范遵守社會公德、教師職業道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽文化思想的侵蝕，永葆共產黨人的高風亮節。

（四）黨內民主得到充分發揮。黨內議事和決策程序健全完善，民主集中制得到全面貫徹，廣大黨員的積極性與創造性得到充分發揮。

五、重點解決的問題

一是解決個別黨員干部不注重學習，缺乏必要的法律法規知識，理想滑坡、信念動搖、黨員意識和服務意識淡薄等方面的問題。

二是解決個別黨員、干部道德修養不夠、作風浮飄、情緒昏沉、私心作怪、個人英雄主義膨脹等方面的問題。

三是解決個別黨員干部紀律觀念淡薄、自由化行為、非組織行為；對錯誤言行不報告、不抵制、不斗爭；陽奉陰違、搞當面—套、背后一套的兩面派行為。四是解決制度建設不完善、不健全、系統性不夠，貫徹落實不到位，制度權威性不強的問題。

五是強化黨內監督問題。完善監督機制，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調。黨支部正確行使監督權，監督和支持學校領導干部按有關規定行使職權，保證他們正確決策，保證各教研組、各辦公室認真貫徹黨的教育方針。強化一個中心：即堅持以教學為中心不動搖，全面提高教育教學質量。每個黨員都必須接受黨內外群眾的監督，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。教育廣大黨員敢于監督、善于監督、樂于接受監督。

六、方法步驟和時間安排

開展“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”活動時間為半年，從2012年12月1日開始，至2013年6月1日結束。整個活動分為三個階段。

第一階段：2012年12月1日至2013年2月1日：學習宣傳階段，分“學習、競賽、考試”三步進行。

第一步：抓好學習。從2012年12月1日至2013年1月1日。以黨章為核心的諸多重要內容的學習，采取先進行支部負責人的培訓學習，再做好基層黨員的輪訓工作，同時間以個人自我教育、學校集中學習教育輔助學習。黨員干部要搞好自學。黨員干部要制定個人專項學習計劃，對規定內容通讀，進行系統地學習。每人自學時間每周不少于2天，每人撰寫不少于3萬字的讀書筆記，每人撰寫理論文章或調查報告不少于5篇。學校將集中抓好學習，創新活動載體，運用領導上黨課、聘請專家專題輔導、先進性示范帶動、開展研討活動等多種形式和渠道，抓好學校黨員干部對規定內容的系統、深入的學習，確保黨員的參學率和學習效果。學校還將適時舉辦黨章宣講報告會、形勢報告會、黨紀報告會、等各種行之有效的活動，進一步統一思想，激發活力，牢固樹立和落實科學發展觀，推動學校教育教學工作更快更好的發展。

第二步：開展競賽。從2013年1月15日至1月20日。根據學校工作實際，開展以學習貫徹黨章知識為主要內容的知識競賽、演講比賽活動，以寓教于樂的形式對黨員干部進行教育。

第三步：組織考試。即組織學習考試，從1月21日至1月22日。學校將根據實際，以規定的學習內容為主，對全體黨員的學習情況進行提前測試。考試成績將進行通報。黨員個人考試成績不合格的必須進行“補課”。

第二階段：2013年2月2日至4月1日：對照檢查階段。分“檢查、評議、整改”三步進行。

第一步：對照檢查。從3月5日至3月8日。以黨支部為單位組織黨員干部對照黨章，對黨員干部個人和黨組織思想、言論、行為、工作中存在的問題進行檢查。黨組織和黨員干部個人都要寫出對照檢查書面報告材料。

第二步：開展評議。從3月9日至3月18日。圍繞對黨章的學習貫徹，組織黨員干部進行自評、互評；同時，組織黨員干部對黨組織貫徹落實黨章的情況

進行評議。對黨員個人和黨組織的評議結果，在適當范圍公布。黨員干部個人和黨組織將寫出書面評議材料。

第三步：進行整改，:3月20日至3月28日。針對檢查、評議反映出的突出問題，學校黨組織和黨員個人要認真反思，究其根源，論透危害，制定整改方案，明確責任，實施整改。整改方案要向群眾公布。黨組織和黨員干部個人，都要寫出整改方案，并進行公開承諾。

第三階段：2013年4月2日至6月1日：建章立制階段。分“分析制度建設現狀、建立健全規章制度”兩步進行。

第一步：分析制度建設現狀.從4月2日至5月5日。組織黨員干部對現有的各項制度進行綜合分析，查找制度缺陷和薄弱之處，明確制度建設的方向和著力點。發動黨員干部為加強制度建設獻計獻策。

第二步：建立健全規章制度。從5月6日至5月31日。按照制訂制度科學性、系統性和權威性的要求，針對本單位制度建設中存在的問題和貫徹黨章的需要，進一步加強制度體系建設，建立健全各項制度。各教研組學習制度、領導干部在職自學制度、干部理論學習考核制度；健全完善民主集中制的各項具體制度。逐步健全黨務公開制度；健全違規違紀行為的懲處制度、領導干部廉政談話和廉政培訓制度，完善黨風廉政建設責任制度規定。完善財政收支和監督制度，制訂學校制度匯編。

七、組織領導和保障措施

“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”活動是全區教育系統政治生活中的一件大事。我校將切實加強領導，精心組織，狠抓落實，確保活動順利開展，取得實效。一要加強組織領導。為加強對教育活動的組織領導，學校成立“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”活動領導小組，由王尚江同志任組長，李升科同志任副組長，喻孟華、肖翔、申建平、田平、畢家鴻、吳剛等同志為成員。領導小組下設活動辦公室，肖翔同志兼任辦公室主任，具體負責活動的組織開展，溝通情況，布置任務，協調運作。

二要建立黨員領導干部聯系點制度。按照“一崗雙責”要求，學校領導干部分別承包辦公室，深入辦公室指導工作，了解情況，發現問題，及時處理問題，使問題消滅在萌芽狀態。各辦公室設聯絡員一名。

三要加強督導檢查。活動領導小組辦公室切實負責活動的開展，搞好調度，實行周檢查周評比，并將檢查結果通報。

四要強化理論宣傳。學校將牢牢把握正確的導向，把宣傳學習黨章作為當前和今后一個時期工作的重點，積極加強與新聞媒體的聯系，充分發揮學校校報、櫥窗、廣播站、校園網、宣傳欄等載體的作用，把握亮點，拓寬宣傳渠道，努力營造學習貫徹黨章的濃厚氛圍。

第四篇：重慶市合川區渭溪中學教育科研先進集體評選申報

重慶市合川區渭溪中學

關于參加合川區中小學教育科研先進集體

評選的自評報告

合川區雙槐鎮教育管理中心：

根據重慶市合川區教育委員會《關于開展教育科研先進集體、先進個人評選活動的通知》（合川教〔2007〕459號）文件精神，我校認真對照參評條件，積極開展自查自評工作。現我校近幾年來開展教育科研的情況報告于后，請予以審查。

一．加強領導，明確目標，完善教育科研的管理機制。

開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，我校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校經過認真研討，先后制訂完善了《渭溪中學教育科研管理條例》、《渭溪中學教育科研目標規劃》、《渭溪中學關于進一步加強教育科研工作的實施意見》、《渭溪中學教研教改獎勵方案》，建立了由分管教育科研副校長黎世平任組長，教務主任李昌榮任副組長，各學科教研組長為成員的教科研工作領導小組，同時成立了渭溪中學教育科研課題組，教科處主任雷春云同志任組長，權促、彭騰濤、楊世全三位同志任副組長，李清等9位教師為組員。并要求全體教師共同學習，共同參與，共同奮斗，創造條件，利用學校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學校領導深入課堂聽課指導，每位教師（包括中層管理人員）都有規定的聽課節數，為開展教育科研營造了濃厚的學習氛圍。

二．改善條件，落實經費，為開展教育科研提供保障。

為了提高教育科研質量，學校舍得投入。2004年至今，學校投入經費9萬余元用于重慶市級課題“適應新課程理念的初中學科教學評價研究”，投入3萬余元用于合川區級課題研究。另外，除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報刊外，還為每位教師出資訂閱教學資料和專業書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設備先進的校園網，方便教師查閱資料。學校還提供經費，保證每個學科組、每位教師每一學年有一次外出學習的機會。近年來，學校先后選派教師參加重慶市中小學教育科研管理培訓、新課程理念培訓和教育科研方法研究培訓，近兩年來學校已先后組織行政人員和教師外出到合川中學、兼善中學、云門中學、小沔中學等地聽課學習。學校還積極鼓勵中青年教師參加在職進修，進修合格給予適當的獎勵。

三．積極開展教育科研培訓活動，不斷提高教師教學水平。

開展以校為本的教學研究活動是新世紀國家基礎教育課程改革教師技能培訓的重要舉措。自課程實驗改革以來，學校教科處教務處積極創新，不斷拓展教育科研的內容和渠道，主要有： 1．校級教研制度化，經常化。

學校專門制訂了教育科研的制度和中長期計劃，要求全體教師，端

正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學規律，嚴格遵循教學原則，認真學習教育理論和先進教學經驗，踴躍參加各級各類教學研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質，為提高基礎教育質量作出貢獻。學校鼓勵教師，勇于改革，根據現代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發，確定教改實驗、教學研究課題，大膽實踐創新，積極撰寫教學論文，每學期完成一篇。論文發表或獲獎學校給予50－200元的獎勵。學校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學規律，研究改進教學方法，努力提高課堂教學效果。每學期每位新教師（新參加工作前三年）開公開課不少于2節，新進校教師第一年每學期要開一節匯報課，老教師要開設示范課。教師（包括其他員工）相互聽課每學期不少于15節（新教師每學期不少于45節），校級領導每學期不少于20節，中層管理人員每學期不少于15節，區級骨干教師、校級骨干教師每學期不少于25節，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

為了發揮我校的教學優勢，利用先進學校的資源優勢，前兩年我校還與合川城區中學實行結對幫扶教學，取得了良好的效果。在教學上，學校規定各備課組每兩周進行一次教學交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進行。語文、數學、物理、英語等學科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機會，更使我校教師在“家門口”能學到其他學校優秀教師教育教學的本領。

2．學校實行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據組內教師的空課時間合理安排，可以分時段進行；

每次活動要有專題、有記錄、有實效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論等，并積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。

3．實施“藍青工程”，重視青年教師的培養，提高教師隊伍整體素質。學校充分利用學校內部資源，積極開展校本培訓。學校先后開展了教師計算機應用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓，是我校的一大特色。我校青年教師占多數，這既是優勢，也有不足。為此，學校決定以新課程改革為契機，以師資培訓為突破口，對青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標。為了讓青年教師快速成長，學校每個學年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結對儀式。平時通過聽課、學習、交流、指導，促進新老教師共同提高。期末，學校組織骨干教師從課堂教學、聽課、匯報課、教學成績、獲獎及特色等方面對其進行全面考核，對成長快、成績優的新教師及其指導師予以獎勵。

四．實施“科教興校”戰略，以科研課題促進教育科研。

加強教育科研，不僅是提高教師自身素質的重要途徑，更是促進學校發展的內驅力。

1．重視科研理論學習。近年來，我們用集中與分散相結合、輔導與自學相結合等方法，相繼組織教師學習了《國際教育新理念》等師訓教材。每學期根據情況安排2至3次專家講座。多次選派教師聽取龔春燕、魏書生、李燕杰、陳向明、陳利等教育專家報告。2006年，邀請了鎮教育教育管理中心領導作了“教師要成為一名反思者”的專題講座。同

時，組織教師參加《教育科研方法》專項考試，全校教師成績十分優異。廣大教師通過學習，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設計、研究及資料的整理、分析和撰寫結題報告等。

2．搞好每學期一次的教師論壇。

自2004年起，我校每學期組織一次教師論壇。聘請優秀教師、骨干教師及外出培訓教師開設講座交流經驗，同時邀請有關專家教授進行現場點評，既為教師的成長提供了舞臺，又發揮其帶動作用。

3．每學期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經過校級初評、專家點評，認真修改，提高論文質量，再送市級評選，上學期選送了25篇到區級參評。自2005年起，學校每年編輯教育科研期刊《初中教學研究》2期，刊登教師優秀論文上百篇，對于優秀論文，學校教科處積極推薦向各級各類雜志投稿發表。

4．注重理論聯系實際，搞好課題研究。學校提出要求：全校老師根據各自學科教學特點，每人必須參與研究課題。截至目前，我校已于2002年11月完成重慶市級教育科學課題“自主學習及創新意識、創新能力的培養”并獲得重慶市三等獎，于2003年3月完成合川區級教育科學課題“綜合實踐活動的形式與內容研究”、“適應新課程的學校教師校本培訓研究”并獲得好評；在2003年3月合川市第三屆教改成果評選活動中，我校獨立主持研究的“學科教育中自主學習及創新意識、創新能力的培養”課題榮獲優秀教改成果三等獎，2004年12月，我校承擔了重慶市級教育科研課題“適應新課程理念的初中學科教學評價研究”，該課題研究進展順利。近三年來，教師在《今日教育》、《科學

咨詢》、《合川教學研究》、《中小學電腦報》、《中華素質教育理論與實踐新探》、《中華教育科研文選》、《中國當代教育思想寶庫》、《中國基礎教育研究》、《重慶教育學院學報編輯部》等各級各類報刊雜志發表論文20篇，獲獎35人次。

五．扎扎實實創建，實實在在收獲。通過幾年的實踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業引領，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學工作不再是重復昨天的故事，大多數教師都能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向學者型、專家型轉化。其二，教育科研的氛圍進一步形成。由于領導重視，措施得力，活動方式新穎，教師樂于教育科研，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學煥發了活力。通過教育科研，教師角色發生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人，師生關系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學生的積極性、創造性得到充分發揮。其四，一大批教學能手脫穎而出。“以校為本”的教科研制度為教師的專業成長搭建了平臺，教師的教學水平明顯提高，如化學教師柳繼明制作的“多功能氣體裝置”在第二屆自制教具活動中被評為重慶市二等獎，權促老師參加區優質課評比獲二等獎，陳行玲、彭濤等老師在各類優質課評比中榮獲 二、三等獎；趙娟老師參加合川區中小學音美教師基本功比賽獲區級二等獎，王家強、周克弟老師參加信息技術優質課評比獲區級二等獎等。由于我校積極開展教科研活動，領導重視，狠抓落實，學校各項工作都有了大幅度提高，先后榮獲了重慶市級“校務公開先進集體”、“民主管理示

范學校”，首批合川區（市）級“德育特色學校”、“文明禮儀示范學校”、“德育工作先進集體”等榮譽稱號，在社會上贏得了很高的聲譽。創建教育科研先進學校，有效激發了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學習型、創造型的教師隊伍指明了方向。

今后，我們將進一步加強學習，提高認識，轉變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。

重慶市合川區渭溪中學 二○○七年十月二十六日

第五篇：費縣第一中學申報山東省藝術教育示范學校匯報材料

費 縣 第 一 中 學

申報山東省藝術教育示范學校

匯 報 材 料

費縣一中始建于1954年，占地面積46068平方米，建筑面積230000平方米。現有110個教學班，在校學生6000人，教職工700人，專任教師學歷達標率100％。近年來，學校堅持“以人為本，追求卓越”的辦學宗旨，堅持以改革求發展，以“創建省級規范化學校和省級教學示范學校，辦人民滿意教育”為目標，積極探索創新，改善辦學條件，規范學校管理，全面推進素質教育，初步形成了較為鮮明穩定、全方位育人的辦學特色，教育質量和辦學效益連年取得跨越式發展。學校先后榮獲“山東省教學工作先進單位”“山東省優秀體育傳統項目學校”“全國群眾體育先進單位”“山東省教書育人先進單位”“山東省衛生先進單位”“山東省花園式單位”“‘葉圣陶’杯全國中學生作文大賽優秀組織學校”“全國優秀中學生文學社”“‘十五’國家科研課題‘中學生心理’教學研究基地”“臨沂市文明單位”“臨沂市高中教學示范學校”“平安臨沂建設先進單位”等百余項國家、省、市級榮譽，2008年順利通過山東省省級規范化學校驗收。2009年10月29日中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶蒞臨我校視察指導，對我校的教育教學工作給予了充分肯定。

歷年來，學校一直重視藝術教育工作，面向全體學生積極實施素質教育，注重德、智、體、美、勞全面發展，促進了學生全面、主動、和諧地發展，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，努力提高學生的審美和藝術修養，使學校藝術教育逐漸形成了有學校特色和一定影響力的教育品牌。

一、重視藝教隊伍建設，規范藝術教育制度

學校本著對學生一生發展負責的態度，堅持科學發展觀，關注學生價值觀、世界觀、人生觀的形成，從學生道德、人格、知識、能力、心理體驗等全方位關注學生發展。為了能充分調動學生的學習興趣，促進學生“學會生活、學會創造”的能力，學校把藝術教育作為學校的一個重要組成部分。學校成立專門藝術教育管理機構“費縣一中藝體部”來指導藝術工作的開展，校長親任組長，業務副校長任副組長，教導主任主管，相關科室、各年級負責人為成員，學生會參與，音樂美術等專業教師主抓日常藝術培養和訓練，真正做到管理的系統化，健全了藝術教育管理體系。藝術教育的具體工作逐級落實到各部門、各班，做到層層落實，責任到人。一線班主任、藝術教師等全員參與，確保藝術教育工作落實到位。

藝教隊伍是開展好藝術教育工作的保障。為了確保藝教質量，學校配備了精干的專職教師隊伍，現有專任藝術教師18人，學歷達標率100%，這些藝術教師有較高的素質、較高的專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。音美教研組各配有學科組長一名、教研組長一名，擔任學科的帶頭人，組織學科的教學、備課、教研、課外活動等工作。

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，由藝體部制定和完善了相關藝術教育專項規章制度，定期對藝術工作進行監督與檢查，以便落實工作的開展。同時，學校在每個學期工作計劃中，認真部署藝術教育工作，制定出詳細的學校藝術教育發展規劃，確定本學期藝術教育工作目標及實施措施。并且在學期末教師考核中專門制定了有關藝術教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。

二、重視藝術教師培訓，抓好教學常規管理 教師作為素質教育的直接實施者，他們的教育思想、教學藝術水平以及自身的基礎素質水平對教育的效果起著直接的作用。針對新時期課程改革對教師的要求，我校對音美教師提出重塑“教師形象”的要求，開展“內練素質，外塑形象”的訓練，要求音、美教師熟悉大綱，吃透教材，用好教參，練好普通話、三筆字、彈唱跳畫、板書設計、教具制作、電教操作，通過培訓，增強了音美教師課堂教學的藝術性、科學性。同時，我校向音、美教師布置了適度的教研任務，幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。具體要求是每人每月撰寫教學札記，寫讀書筆記，每學期寫一份有特色教案，上好一節教改精品課。教研任務的制定及落實，為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做好了充分準備。學校每年還創造條件讓教師們到外地觀摩學習，鼓勵他們積極參加省、市音、美教研室組織的培訓學習活動，并于縣文化館聯合，聘請市內外的專家來我校為藝術教師做專題培訓，真正提高了教師的理論水平，為藝術教育的深入實踐奠定了扎實基礎。

學校嚴格按國家課程標準和省課程設置來安排藝術課程，在充分利用好教材的基礎上，鼓勵教師運用多媒體等現代教學手段來豐富教學；并且投入相應的資金來開發藝術教育校本教程，學校相繼開發了《二胡學習教程》《葫蘆絲學習教程》《顏體書法教程》《現代舞培訓教程》《素描高考培訓教程》《合唱曲譜集》等校本教程，很好的促進了學校藝術工作的開展，使學校藝術教育實踐穩步前進，培養出一大批藝術人才。同時，還將學生的藝術考核納入學校教學的常規管理，每學期的期中期末都進行藝術測試，主要分為筆試和技能兩項考核，考核成績納入三好學生的評選條例等各項評優工作，有效地提高了學生的藝術技能、促進了學生藝術素質地全面發展。

三、重視校園藝術氛圍，完善藝術教育設備

校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，學校注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，也使其精神得到凈化，是學校刻意追求的環境育人目標。學校注重校園文化建設，建成了長達200余米的藝術長廊，宣傳藝術教育信息，展示師生的書法、繪畫獲獎作品；位于學校中心廣場的漢字演化史，集歷代名家名作，給學生帶來了藝術美地熏陶；學校主體雕塑“升騰”彰顯了雕塑藝術的寓意美，激勵學生團結向上、拼搏奮進；校園圍墻上書寫標語，畫強身健體的圖案；教學樓走廊及教室內懸掛名人畫像，各年級有藝術板報，張貼學生的藝術作品等，充分調動了學生參與藝術活動的積極性；在校園主道旁，學校專門設置藝術櫥窗，及時張貼藝術活動圖片，發表學生書法、繪畫作品，吸引了許多的藝術愛好者，成為學校的一道藝術風景線，提升了學生的審美能力，點燃了學生的藝術火花。學校廣播室每天播放優秀的校園歌曲和學生的散文詩歌，讓學生感受到了藝術美。郁郁蔥蔥的冬青、生長旺盛的垂柳，使校園充滿生機。

學校為了更好的開展藝術教育工作，投入大量資金，按照高標準建立了藝術專業教室：音樂教室5口（含舞蹈教室2口）、大禮堂專用舞臺1個、美術教室5口（含書法教室1口）、多媒體教室3口、畫室3口、藝術專用器械室2口。藝術教學器材嚴格按省規范標準配備，并每年拿出近30萬元來配置各項藝術器材，滿足了各項藝術工作的開展。2006年，學校又開通了校園網，在學校網站上專門開設了師生頻道，把師生的優秀作品通過網絡展示出來，極大提高了學生的創作興趣。

四、重視開展文藝活動，積極發展興趣小組

藝術教育融于學校各項工作之中，培養全面發展的中學生、扎實推進校園文化建設是一條行之有效的經驗。在我校舉行的各類重大活動中常常結合有專題的文藝匯報演出。如歷年的藝術節文藝演出、學校開學典禮演出、教師節文藝演出、國慶節文藝演出、慶元旦文藝演出、慶重陽文藝演出等，這些文藝活動使學生的藝術表演才能得到充分地展示。另外學校于2006年成立“費縣一中藝術團”，配合市縣文體單位經常開展“文化三下鄉”活動。

學校對課外活動的開展十分重視，每周開展二課時的藝術課外活動，同時開展了繪畫興趣小組、書法興趣小組、聲樂（合唱）活動小組、舞蹈器樂活動小組等有特色的十余項興趣小組，這些活動有計劃、有過程、有教材、有專業教師培訓，極大的豐富了學生的課余生活，提高了學生的藝術素養。

為培養學生的愛好和特長，豐富學生生活，學校除充分利用現有教學設施，開足開齊各種音美和書法課程外，每年都舉辦藝術節和書畫大展，組織學生參加全國、省市縣文藝演出，取得了累累碩果。近年來，蘇峰、王秀軍等多名音美教師在市級的講課比賽、公開課中獲得了較好的成績及良好的評價。在市、縣級組織各項音體美競賽中，我校學生共有近600人次獲得了市縣級的獎項。其中，2005年由蘇峰老師演唱的《人間第一情》榮獲省級二等獎；2006年魏同新老師編排的舞蹈節目《北京喜訊到邊寨》榮獲市一等獎；2007年臨沂市第六屆中小學藝術節展演活動中李樹濤老師獲美術作品類優秀指導獎，李笑笑、柴夫麗等同學獲得市中小學藝術節書畫 一等獎；2008年由陳學芳老師指導的舞蹈《歡天喜地》榮獲華東六省一市藝術節表演二等獎；2007年我校學生藝術團參加了中央電視臺組織的“國慶七天樂”大型文藝演出，并在中央電視臺播放，充分展示了我校良好的社會形象。畢業生胡金金在全球華人藝術大賽中國賽區比賽中，技壓群芳，獲得專業組美聲唱法金獎。

回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。我們相信，在上級領導的關懷下，在校領導的指引下，在藝術教師們的不懈努力下，學校將以這次申報山東省藝術教育示范學校為契機，全面提高自己，更加努力地做好學校的每項藝術工作，開闊思路、創新工作，為更上一個臺階而邁出堅實的步伐！

山東省費縣第一中學

2009年10月31日