第一篇：韓昌萍優秀團員先進事跡材料

優秀團員先進事跡材料

在學習方面，她刻苦努力，以嚴謹的態度，扎實的作風全身心地投入學習之中，積極求教于他人，慎思善問，真正把知識吃透弄懂。因此，在學校的各次考試中，他能夠以優異的成績躋身前茅。

自初中以來，她一直擔當班長一職。他熱心為同學服務，在各方面以身作則，力爭起模范帶頭作用。同時他組織同學開展各項活動，如運動會、合唱節等活動。在班級常規方面，堅持做好每一次班級常規總結，成為老師的得力助手。在班級文化建設方面，他認真做好班會的組織工作，豐富同學的校園生活。

作為學生會干部，曾組織校園辯論大賽。協調老師，選手等各方，同大家共同奉上了一場高水平的辯論大賽，獲得師生的廣泛好評。此外，作為學習部部長，他通過主持學習經驗交流會，采訪實驗優秀學子等方式搭建起師生溝通，優秀學子分享經驗的互動平臺，促進同學的共同進步。而作為校園雜志社的一員，他組建了“自主招生優秀學子經驗介紹專欄”，為同學提供了寶貴的經驗分享。

不僅在校內，在校外也有我活躍的身影。曾參與環保聯盟主辦的“地球一小時”大型公益活動，并在益田村分會場組織同學進行環保宣傳活動。在大運年，他有幸以大運志愿者的身份為xx大運出一份力。

除此之外，她多次參加書城義工活動，嚴謹的工作作風給書城管理人員留下良好的印象。他在活動中，提升了組織能力，交際水平，合作意識，促進了自我全面發展。她熱心公益事業，積極參與社會公益事業。在學校組織的農民工子女支教活動中，常常有他的身影，為農民工子女輔導學習，并組織愛心捐助，為農民工子女送去各種學習用具。

第二篇：賀昌萍 論文

使用洋思課堂教學模式的心得體會

自今年開學初，我們五團中學全面實施“洋思課堂教學模式”，以下是我對該模式認識、實施該模式教學時存在問題的反思以及一些心得體會。

一、理念：

教師的責任不在于教，而在于教學生學。先學后教，以教導學，以學促教。

二、教學策略：

① 每堂課規定，教師講課時間最多不超過10分鐘，一般在7分鐘左右，有的課4分鐘。保證學生每節課有30分鐘連續自學時間。

②靈活運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式。不同年級，不同學科，不同內容，不同基礎，適當調整。該少講的不多講，但必須保證學生足夠的自學時間。

③學生自謀自學策略。教師給學生自學的錦囊妙計，為學生謀劃自學策略，每個學生教有自己的自學方略，開始是自控的，逐漸地形成了習慣，養成了良好的自學習慣是教學成功的主要因素之一。

④合作精神與合作能力是自學的力量源泉“兵教兵”，精誠合作，在兵教兵中，差生弄懂了教學內容的疑難，優生增強了對知識理解的能力，合作互相提高。

⑤教師精心備課，教師的形象、氣質、基本功，教學藝術，潛移默化地影響學生。文化課是以理解知識培養能力為主要目標，其他的情感、態度、價值觀在教學中去滲透實施。

三、教學模式范型：“先學后教，當堂訓練”

教學流程如下：

1、“先學”，教師簡明扼要地出示學習目標；提出自學要求，進行學前指導；提出思考題，規定自學內容；確定自學時間；完成自測題目。

2、“后教”，在自學的基礎上，教師與學生，學生與學生之間互動式的學習。教師對學生解決不了的疑難問題，進行通俗有效的解釋。

3、當堂訓練：在“先學后教”之后，讓學生通過一定時間和一定量的訓練，應用所學過的知識解決實際問題，加深理解課堂所學的重、難點。課堂的主要活動形式：學生自學——學生獨立思考——學生之間討論——學生交流經驗。

4、這種教學模式，教師不再留作業，學生在課堂上完全自我解決，當堂消化。

四、教師的作用：

①教師以學定教，教師的教學以研究學生怎么學、學什么，集中解決為什么學，學的效果等問題。

②教師語言準確，三言兩語，準確地提示教學目標，盡快地激發學生學習動機；教師提出自學要求，自學內容，自學方法。

③教師行間巡視，個別答疑與個別詢問，必要的板演與練習進行調查，了解學情，最大限度地暴露學生在自學中疑難問題、帶有傾向性的問題，為“后教”作好準備。

④教的原則是：學生會的不教；學生說明白的不重復；學生不會的盡量讓學生自己解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。

⑤對課堂檢測題，教師是給答案與結果，讓學生自己探索規律。這樣，教師真正從一線退到二線，為學生自學、思考、答疑當好參謀。

五、“兵”教“兵”：

①“兵”教“兵”也體現在“后教”的環節上。針對學生自學中暴露出來的問題或訓練中存在的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定，補充更正。

②“兵”教“兵”也體現在課后，對學習上的“困難戶”教師指定同學去幫一幫，單獨輔導，優秀生與“困難戶”搭配坐在一起，同住一個寢室。他們結成幫扶對子，成為朋友。

③事實證明，一幫一，“兵”教“兵”活動不單能解決困難生問題，也能促進學優生的學習能力、表達能力、分析能力的提高，使學優生自己能學習上有緊迫感，也把自己理解的東西表達出來，這本身就是一種提高，學者提出這就是“兵”教“兵”的魅力。

而以上所述只是洋思模式的一些關鍵步驟，我們在學習的過程中也是盡量按照以上的方法進行的，但是出現了很多的問題。

第一，學生對老師和同學的依賴性太強。對于一些很簡單的問題都不愿意去思考，自學時左顧右盼，總是在等待答案，而知道答案以后也不去思考為什么，只是很單純的為了完成作業。這樣根本學不到多少知識，這在下次課前復習時都可以反映出來。

第二，對不同層次的學生不能面面俱到。每個班中都有學習成績較好和較差的學生，對于成績較好的學生自學能力還是比較強，這樣他們可以充分利用上課的時間來鞏固和提高自己；但對于學習較差又缺乏自覺性的學生，他們不能認真的按照自學指導的要求去做，注意力不集中自控力太差，不能自覺地主動地思考問題，這樣一節課下來幾乎不知道自己學了些什么。而老師在課堂上是盡量幫助學生解決疑難問題，將大部分同學都掌握不好的內容進行點撥或詳講。

第三，“兵”教“兵”這一環節展現的不好。自學能力好的學生學習進度相對要快一些，再給其他同學解決問題是也只是告訴其答案，并沒有完成真正意義上的幫或教。課上遺留下來的問題課下不能積極主動解決，回家完成的作業質量較差。

第四，課堂氣氛沉悶。利用這種課堂教學模式課堂氣氛呈現兩個極端，不是太沉悶就是太過于活躍。不管是什么狀態都不能調動學生自主學習的積極性和主動性。太過于活躍的氣氛給了一些同學注意力不集中的機會，甚至是“放松”。

通過對洋思模式的學習我想從以下幾方面談談自己學洋思的一點心得:

一、要轉變觀念，提高認識，促進新課程改革的發展。

學習洋思經驗，首先要改變觀念，教師要協調好師生關系，熱愛學生，關心學生，從而引入正面教育，引導學生愛學習，對學習產生興趣，樂意學習。

二、要結合實際，學習洋思，加強新課程改革的發展。

我們學習洋思經驗要結合實際，不要盲目的照搬照抄，要因地制宜，結合一校一地和本班學生的具體情況來學習實施。因為洋思中學校內的各種機制非常嚴謹，格式化而又具有人性化。“洋思”中學的教育理念是“沒有教不好的學生”，從最后一名學生抓起，讓每個學生都能全面發展，能做到“堂堂清，日日清，周周清”。洋思人之所以這樣做，目的是對事業負責，對家長負責，對學生負責，讓每個學生都滿懷信心地追求進步，追求成功。要充分認識每一名學生都是可以教好的。要充分挖掘學生的非智力因素，即培養學生學習的興趣，使學生對學習有著一種良好的態度，樂意學。

三、要立足課堂，真抓實干，推進新課程改革的發展。課堂教學是課程實施的基本途徑，因此，課堂教學改革是課程改革的重中之重。學習洋思經驗，在課堂改革上也是新課標的要求，改革過去的“滿堂灌”，“先學后教”學生是主體，學生是學習的主人，教師是導演，是教練。洋思中學“先學后教”的課堂教學結構注重的就是讓每個學生學會學習，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，其核心就在于人人都能學好，人人都能學會學習。“洋思”的“先學后教”，滲透著自主精神，不僅預習在先，上課時往往經教師數語點撥，學生們就很快地“通過引橋，上了自學快車道”，而且所謂“后教”之“教”也不是教師教，依然主要是引導學生們自己教自己，學會的教尚未學會的。

這僅僅是我學習洋思經驗的一點體會，我們相信自己:我們也有著“洋思人”的敬業奉獻精神,有著敢于改革創新意識，我們在課堂教學改革中也取得令人刮目相看的成績。

因而我們在學習該課堂教學模式時，應根據本年級學生的學情汲取這種模式的精華，靈活的調整教學程序才能真正的最大限度地調動學生學習的積極性和主動性，培養學生運用知識解決問題的能力，讓學生真正理解知識，不斷提升質量，培養學生創新精神，思想品質和好學的學習習慣，全面提高學生素質，最有效地“培尖補差”，最終確保減輕學生的負擔。

讓學生真正體驗自主學習從上課到下課，從課內到課外。學生每一節課都象參加中考一樣答每一道訓練題。課堂上注意力高度集中，一點都不能松懈，每堂課下來，學生說：真累！然而，課外無作業，無壓力，學生都特別輕松。

第三篇：優秀團員先進事跡

優秀團員先進事跡

2005年我被推薦為701班團支書，負責班上團委分配的任務，起初只是覺得好奇、好玩，想鍛煉一下自己的能力，但隨著時間的推延，我逐漸意識到做人就意味著負責任，要為自己所處的環境（包括學校、家庭、社會）奉獻自己。哪怕是微薄的力量。在學習上，我不怕吃苦，遇到挫折我會反思，找出自己的不足，總結自己所得到的經驗教訓，然后奮起直追迎頭趕上。有付出就會有收獲，辛勤的背后是豐碩的果實。于是，我進步了，我取得了勝利。我是一個善良誠實的人。在日常生活中，當我看到別人有困難時，我會伸出援助之手。面對團委布置的工作。我積極帶領團員完成。生活貧苦的我，不怕困難，對勞動有著一種愛，每次班級要舉行勞動，我總是一馬當先，為班級多出一份力。

但我也還有不少的缺點，希望在以后的學習、生活中不斷完善自己。

黎文紅2008、3、20

第四篇：優秀團員先進事跡

xxx同志于2001年7月畢業于皖南醫學院法醫學系，2001年9月進入xxx市中級人民法院工作，該同志自進入法院工作以來，始終奮斗在xxx市企業改制、破產審判工作的前沿，歷任法院破產庭、經二庭、民三庭及書記官處書記員。該同志一直兢兢業業、恪盡職守，努力工作，在各方面嚴格要求自己。

為提高自身的思想道德素質，xxx同志平時注意加強政治理論學習。近年來該同志系統的學習了江澤民總書記關于“三個代表”的重要思想、“十六大”精神及肖揚院長在全國法院紀檢監察工作會議上的講話，參加了“執法為民”大討論活動等活動。該同志作為我院一名年輕的法院工作者，政治上十分堅定，工作以來，在堅持業務學習的同時，始終把加強政治理論學習放到十分突出的地位。該同志積極要求上進，主動向院黨組織遞交入黨申請，同時主動以黨員的條件來要求自己，以自己的行動努力踐行“三個代表”重要思想，在工作和生活中體現出了當代青年良好的政治品質。

作為一名剛步入工作崗位的新同志，xxx同志始終本著勤勤懇懇工作，踏踏實實做人的原則，嚴格要求自己，努力提高業務水平。為了盡快適應本職工作，該同志經常虛心向院里的老同志、有經驗的同志學習、請教。入院以來主要記錄的是本院審理的破產案件，記錄了包括xxx天兔毛紡（集團）有限公司、金光鋼廠、金大地破產案件等各類破產案件累計87件，同時記錄了刑事一審案件3件；民事一、二審案件96件；刑事二審案件18件；立案庭聽證案件27件。按照院里的要求，熟練地運用計算機進行各種記錄工作，做到準確、細致、全面；裝訂卷宗近1000冊，整齊規范，無一本出現錯誤。另外，在繁忙的工作之余，該同志還閱讀大量的法律書籍，不斷豐富自己的理論水平，并且報名參加了華東政法大學研究生班的學習。

在繁忙的工作之余，為了適應現代化建設對綜合人才的需求，xxx同志特別注意對自身綜合素質的培養，對于院里組織的各項活動她總是積極參加。參加了院里組織的學雷鋒活動月活動、為離退休干部送溫暖活動、到鳳陽縣門臺鎮小學開展的捐贈活動等；同時積極參加各種文體活動如慶國慶歌詠比賽等。

xxx同志通過短短幾年的工作，在法院平凡的工作崗位上默默奉獻，刻苦努力學習。我們相信xxx同志在今后的工作中，再接再厲，通過自己的勤奮詮釋人生新篇章。

2005，本人在政治上同黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的十六屆五中全會精神，嚴格按照國家的法律法規和黨的紀律規范自己的言行。sO100在工作上，本人能做到勤勤懇懇、愛崗敬業，刻苦鉆研業務，不斷提高自己的業務素質和業務水

平；在生活上能做到嚴格律己，自律、自重、自省，以求真務實的作風和科學的發展觀完成各項工作任務。現將一年來主要工作匯報如下：

一.思想方面

本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應黨校教師的角色。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質。

作為一名黨校教員，我不但要提高自身的精神修養，更要努力提高自己的政治素養和專業文化水平。平時積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習三個代表的精神內涵，并且認真執行學校的各項規章制度。除此，我也主動學習一些黨最新的方針、政策，并結合自己的專業，對一些問題進行分析、研究。如最新的“十一五”規劃建議中，有關金融體制的改革問題的研究。

二.工作方面

本人自從2004年起正式走上講臺，第一次接觸到教學工作起，就發現備課的好壞是一節課能否上好的關鍵，為了克服教學的難題，我除了結合以前聽課的情況，學習他人把握教材的方法外，還上網吸收大量實例，將一些符合教學現狀的思想貫穿于備課與教學之中，力求使授課內容生動。今年，我主要教授了《國際金融》、《金融學基捶、《貨幣銀行學》、《貿易經濟學》這四門課程，其中《貿易經濟學》是在企業進行面授。通過這一年的鍛煉，我個人對黨校函授教學的總結是，大部分學員的基礎知識比較薄弱，尤其是大專班，所以在上課時，首先任課教師對知識有系統的掌握，然后要結合大量的實例，尤其是目前社會上的一些熱點問題進行展開，或者是對某一重點問題作成專題，以此引導學員能夠積極聽課，掌握一些基本內容。

今年，本人共參加兩次主體班試講，并在今年的11月，第一次在主體班進行授課，在青干班講授的題目是《領導干部金融基礎知識》。我感覺，每次從主體班課程的準備、試講，這個過程的意義遠大于授課本身。針對目前所表現出的如授課內容、授課方法等問題，我仍需要不斷總結、分析，爭取取得更大的進步。

在科研方面，2005年，我只在校刊上發表一篇《人民幣市場化趨勢下我國企業如何應對外匯風險》的文章。在這一方面，仍需要繼續努力。

2005年初，我被借調到市委先進性教育領導小組辦公室秘書組，通過在那工作的一個月，我感覺到：作為教師，不能僅僅局限于課本，更要走出去，多進行社會實踐，否則，授課就可能會空洞、脫離現實。

2005年馬上就要結束了，回想走過的這些日子，感覺有所收獲，又有所失落，總結一下，仍覺自己存在很多不足。但我相信，道路是曲折的，前途是美好的，所以我會堅持著走的更好。

xxx

2005年12月6日

第五篇：優秀團員先進事跡范文

優秀團員先進事跡

xx，男，1986年10月出生，2008年8月參加工作，共青團員，大學本科學歷。現在工程經濟所從事安裝工程造價咨詢工作。

秦xx同志在工程經濟所主要從事給排水工程、消防工程、市政工程、暖通工程、環保工程、油工藝等工程造價咨詢工作。參加工作以來，秦xx同志始終保持青年人的朝氣，樂觀向上，積極進取。工作主動踏實，敬業奉獻，一絲不茍，善于學習，靈活應用，富于創新，短暫三年已從一名見習人員成長成一名優秀員工，并以自己的實際工作能力贏得了同事、領導的認可和贊同。秦xx同志本著勤奮，努力，結合實踐創新的原則，在重大工程項目中精心服務，不僅歷練了自己性格，也練就了過硬的專業基本功。

在過去的三年中，秦xx同志參與了十余項國家大型重點工程的估算、概算、預算編制工作。工程項目范圍涉及了上海、浙江、江蘇、福建等省市以及境外幾內亞、越南等國家，其中主要工程項目有:上海吳淞口國際郵輪碼頭工程、上海國際航運中心洋山深水港區三期工程、蘇州港太倉港區美錦碼頭工程、臺塑河靜鋼鐵碼頭裝卸輸送及港勤設施設計工程、幾內亞KABATA氧化鋁廠項目配套碼頭及物料輸送工程等項目。

一、堅持學習，不斷提高工作能力和政治思想素質

秦xx同志以“學則進，不學則退”的格言嚴格要求自己與時俱進，不斷學習汲取營養并提高思想覺悟。在工作中努力做到“干一行，愛一行，精一行”，勤勤懇懇、踏踏實實地完成各項工作任務。公司的項目遍及全國甚至國外，由于各地經濟社會發展水平、地理氣候環境等條件各不相同，導致了各地人工、材料、機械價格以及施工條件、施工工藝、施工方法也有很大差異。另外每個地區的建筑安裝定額都有一定的區別，在編制依據、編制基礎、項目劃分、工程量計算規則等方面均有所不同。

為了編制準確合理的工程造價文件，每次開始一個工程的時候，秦xx同志都要查閱各地的資料，虛心向同事、導師請教，了解當地地施工特點，積累相關專業技術資料。當結束一個工程時，他又都會從編制依據、編制方法出發，針對各地定額的差異之處進行仔細研究，加以分析比較，歸納整理，然后在工程量計算和定額套用時靈活運用，避免產生混淆，使得工程造價更合理準確。

他刻苦鉆研專業技術，熟練掌握工程算量軟件的使用技巧，在虛心向老同志學習專業技術經驗的同時，深入淺出地為老同志講解工程算量軟件的使用技巧，大大提高了大家的工作效率。在思想上時刻以集體為先，個人在后來約束自己，服從領導的安排，積極地完成各項工作。

2010年上海世博會期間，正是公司業務的繁忙期，秦xx同志主動放棄“五一”休息時間，在加班完成好工作任務后，毫無怨言地接替同事在公交站執勤到深夜。在工作之余，秦xx同志注重提升思想素質，積極投身公司各項活動，善于學習思考，并在第15屆公司思想政治工作研討會上發表的論文獲得三等獎。

二、細心體貼，服務至上

秦xx同志將優質服務的理念貫徹于工作始終，力爭把最滿意的成果交給業主。日常工作中注意向設計人員和同事虛心請教，對工程的投資和造價的綜合指標，單位指標，單位成本，收費等按工程類型，投資規模，工程所在地，工藝等進行多角度的分析總結和比較。這樣讓項目負責人對項目有初步的規模、投資構想和市場預測時，利用規模相近，功能相似的工程資料對項目進行快速的初步估算，便于項目負責人及時調整投資的規模和投資結構等。

秦xx同志熱情為業主提供咨詢服務，想業主之所想，想業主之所未想，重視高效溝通，使業主和同事感受到專業技術人員的嚴謹、真誠和精益求精的質量。由于設計優化，業主意圖的改變等因素，每個工程項目的方案都要進行多次修改，秦xx同志把每次的修改都看成是使方案更加節省，更加經濟的一次優化，他對其中的繁瑣毫無怨言。

秦xx同志的服務理念不僅是工作上，也體現在日常生活中。道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。辦公室掃地換水這些小事他都是在別人不知道的情況下完成，同事遇到問題他都能第一時間發現并及時盡自己所能地幫助同事，他是同事心中的活雷鋒，非常勤勞，樂于助人。

三、樂觀向上，燃燒青春

三年來，秦xx同志樂觀向上，在忘我工作、默默奉獻的同時，始終保持著青春激情，充滿活力。業余時間熱衷于參加乒乓球俱樂部、攝影俱樂部、周末俱樂部舉行的定期活動，并代表公司參加龍舟、足球等比賽，另外還積極參加工會、團委組織的各類講座，擴展自己的知識面。

秦xx同志積極參加青年科技論文征集活動，由他撰寫并發表的QC成果報告獲得中交三航院QC成果發布三等獎。由于在各個方面的優異表現，獲得了三航院2008-2009年工會積極分子、2009優秀共青團員等榮譽，他的攝影作品也多次在公司攝影比賽中獲獎。

秦xx同志就是一個這樣的青年同志，熱愛自己的本職工作，踏踏實實、認認真真、扎扎實實地做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，將每件工程都當作是一件作品來認真對待。在平凡的崗位上不平凡地工作著，學習著，探索著……