第一篇：陳文秀先進事跡匯報材料

永寧學區教師陳文秀同志在教書育人

方面的先進事跡學習資料

永寧學區印

默默無聞桑梓情

朝朝暮暮譜春秋

-----陳文秀在教書育人方面的先進事跡

莊浪縣城東端的永寧鄉教委中心小學有一位在教育一線默默耕耘了三十年的教師陳文秀,在這貧瘠的土地上,他熱愛教育工作,立志獻身家鄉教育事業,他幾乎把自己的全部心血都用在了他心愛教育事業.從1978年3月參加工作至今，他一直擔任班主任工作。三十個春秋的辛勤耕耘,他為家鄉教育獻出了半個人生,如今的他雖然有些蒼老,但他看著孩子們天真的笑容,內心深處更加的是欣慰..當初他是一名民辦教師,由于條件差,待遇低等緣故,周圍人勸他放棄這份職業,但他沒有.憑著自己對事業的忠貞和對孩子的熱愛,他不懈的努力,忘我的工作,在這片土地上譜寫了一曲曲動人的教育之歌.無論是任民教,還是系統的接受了師范教育,成為一名合格小學教師,陳老師都甘守清貧,只求付出,堅持德育潤物,情灌心田,樹師表形象,育合格人才.針對農村地區兒童輟學比較普遍的現象.陳老師深入學生,家庭,耐心細致的做勸學工作,他所帶的學生中,有個別學生有厭學情緒,他曉之以理,動之以情,進行說服教育.他的心里明白,只有加強德育,才能使整個局面有所好轉,因為這是教育工作的重中之重.他經常說:?智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品?。他認定德育是教書育人的根本，實踐證明，陳老師是正確的。功夫不負有心人，他通過榜樣示范，說理疏導，使學生明白了道理，端正了態度，扭轉了學風，所帶學生中后進生的轉化率達90%以上。

作為學校的少先隊輔導員，他非常關心學生。每個學生他都能叫上名字。山區學生上學路遠，他經常和學生同吃同住，有時會把單身宿舍讓給學生，自己卻不辭辛苦的回家，第二天再返校。他愛生如子，三年級學生蘇凡弟，父母雙亡，陳老師把她當作自己的子女，心不知操了多少遍，連他自己也說不清。真的，他既是教師，又是學生家長，不知有多少學生在他的幫助下，重返校園，修完學業。陳文秀老師把學校當成自己的家，把校園的一草一木整理的井井有條，在校園里經常有他拾撿紙屑，修補校舍的身影，不時有他問寒問暖的話語。陳文秀老師的一舉一動人們看在眼里，記在心里。在同行里引起了很大的反響。

由于工作突出，他被派往師范學習，畢業后已近不惑之年的他繼續扎根本鄉蘇山小學任教。從此，他更加熱愛這份職業，立志把全部心血奉獻給山區的孩子們。

陳老師從教三十年來，刻苦鉆研教育理論，虛心學習優秀教師的教學方法，努力完善自我，不斷探索學校教育和教育改革的途徑，逐步總結出了?一巧設，二精講，三練習，四過關?的教育方法和?一嚴，二活，三勤，四愛?的管理學生辦法，具體的說，他備課注重?巧?，備教材，備學生，備自己，突出重點和難點，他編寫《畢業班教學教案》，《一年級拼音教學教案》和《二年級識字教案》，被學區推廣并收入《學區教務檔案》,他還注重精講多練,為了講好課,他先后訂閱雜字報刊十余種,并為學生訂了《小學生學習報》和《中國少年報》.擴大學生的閱讀面,把課堂練習與課外練習結合起來,使學生時時有練習任務,有力的鞏固了學習內容,當天任務當天抽查,要求人人過關。他管理學生?嚴?，用他的話說：?小娃娃不抓不行，但還要‘活’，個別學生還要靈活掌握尺度?，因材施教，做到了?嚴中有活，活中有嚴?他對學生作業勤批改，對學生錯誤勤批評，對學生的提問勤回答，從早到晚勤跟學生，在校園里他總是和學生在一起,總和學生滾在一個土堆里。為學生排憂解難。

陳文秀老師在小學教學上，不但精通各門學課，而且掌握不同年級，不同教法上非常熟練。尤其在六年級數學教學上可以說是獨當一面，連連奪魁。自1996至2009十三年中奪得了?十三連冠?.在這十三年中最艱辛而最引人注目的是2004至2005學年度的畢業班教學。由于蘇山小學另一屆畢業班數學老師深造，他主動承擔了多個教學班，將近120名的六年級數學教學任務。一開始他知道任務重，每天利用中午時間，課外活動為學生補課，輔導。對于部分學生還利用放學時間為他單獨講解，直到弄通弄懂，他才滿意，晚上別的老師10點鐘以前就寢，可是他每天晚上為學生批改作業直到十一、二點.十二點以前很少休息.在每天的教學中,對他來說好象沒有上下課之分.一有空余時間就補.甚至在兩個子女全都上學,妻子患病無人護理的情況下,他把妻子接到學校,一方面為學生上課,一方面護理病人.在別人看來,今年他絕對不會有奪第一.可是在去年全縣的升學統考中,兩個年級全區評比下來,一個第一,一個第二.仍舊奪得冠軍.為山區的教育,為了家鄉的孩子.他的確做到了?獻終身于教育，還深情于人民?的地步.陳文秀老師一如既往的從事著他熱衷的教育事業,默默奉獻著他的生命,一份耕耘,一份收獲.從九六到二00九年連續十三年擔任六年級數學教學工作,九六,九七年連年合格率為百份之百,均獲得學區第一名,九八至二00三年合格率都在百分之九十以上.二00三到二00九又連續三年均居全區第一名.升學率一直保持在學區前列.他先后榮獲鄉級獎勵30余次，九六至九九年連續三年受到縣委,縣政府獎勵,二00一年九月份被評為縣市級骨干教師,同年獲得?陳秀梅教育基金第三屆優秀教師?獎。2004年被評為全市優秀教師。2006年9月被評為甘肅省優秀教師，授予甘肅省?園丁獎?榮譽。

陳文秀付出的是掩面的瘦體，蒼老的笑顏，但贏得的是更多的贊許，面對榮譽，陳老師顯得更加平靜，他說：?我不講求榮譽，重要的是自己內心的慰藉?.的確,陳老師面對孩子們渴求的雙眼,面對山里人對美好生活的向往,他追求的是對家鄉教育事業的至誠.對山里娃娃的至愛.朝朝暮暮,陳老師仍在這塊土地上耕耘,仍在譜寫壯麗的園丁之歌.他將繼續和他的學生相儒以沫,繼續書寫自己的人生春秋.2012年3月23日

第二篇：程文秀先進事跡

程文秀: 從小懷揣綠色夢

■播綠使者

核心提示:“我是大山的兒子,我的生命屬于綠色,我從小就有一個夢想,把家鄉建設成一片綠洲。”從1985年大學畢業后，跨進林業部門的那一天起,他就與樹結下了不解之緣。28年過去了,他從小的夢想真的變成了現實,如今,他當年親手栽下的落葉松苗,已經長成了碗口粗的大樹。在他與大家的共同努力下,塞北林場完成人工造林128萬畝、封山育林35萬畝,初步建成了一個百萬畝生態公益性的大林場,壩頭沿線長180公里,南北寬30公里的沿壩綠色屏障已經初步形成,為京津風沙源治理,做出了突出貢獻。他就是塞北林場副場長、黨支部書記程文秀。8月15日,記者走進了程文秀的家鄉,探求他的林業夢。

金秋八月,秋高氣爽。

汽車出張北野狐嶺,在橫跨壩頭東西、連接張北和崇禮一線的“草原天路”上行駛。透過車窗,一片片綠油油的人工造林,一層層豐收在望、五顏六色農作物的梯田,仿佛一幅精美的手工刺秀,把壩上草原裝點得五彩斑斕,車在畫中走,人在畫中游。

“快看,樺皮嶺到了,這里是我們務林人的驕傲。”隨著塞北林場工作人員李剛手指的方向,遠遠望去, 環樺皮嶺10萬畝工程區內,落葉松層層疊疊,頗為壯觀。

這里成了旅游者的天堂,務林人的寶庫。

汽車快要出樺皮嶺的時候,在一個路段上,被前來這里

觀光旅游的游客的車輛擋住了,我們只能下車等待。在路邊的一塊長滿小黃花的地邊,游人如織,北京游客李占國說,張家口這幾年旅游發展得太快了,樺皮嶺真是人間仙境。

因樹得名的西一棵村

汽車出沽源縣城,向西方向,沿柏油路再上水泥路,蜿蜒曲折行駛26公里后,我們來到了沽源縣白土窯鄉西一棵自然村。

剛下車,在村邊就碰到了剛剛從地里干活回來的東一棵行政村支書宋文軍。“東一棵是個行政村,下轄三個自然村, 包括東一棵村、西一棵村、馬神廟村,西一棵村有200來戶人家。”宋文軍說,通過新農村建設,這幾年西一棵村的變化可大了,樹比以前種得也多了,村里亮化、綠化、硬化搞得都不錯,人們的生活比以前強多了。

宋文軍邊走邊說,以前西一棵村可不是這樣,村中沒有幾棵樹,路也不好走,每年雨天兩腳泥,晴天一身土,冬天刮大風,人們生活不好,心氣也不高。

在村文化大院,我們遇到了正在和大伙納涼聊天的李貌老人,老人今年88歲了, 他向我們介紹說,他是土生土長的西一棵村人,西一棵村村名起的與樹絕對有關系。早些年間,由于環境惡劣,生長的樹木十分稀少罕見, 當地老百姓為了表達對樹木的渴望和熱愛, 有許多村的村名與樹木有關, 因為這個村子位于一棵老榆樹的西邊,因此,起名西一棵，樹東邊的村起名叫東一棵。

1964年11月, 程文秀就出生在這個小山村里。

跟著李貌老人和宋文軍,我們來到了村邊的一棵老榆樹遺址旁,李貌說,這棵老榆樹被火燒了有六七年了,由于樹木生長多年,樹干的中間部分都空了,小孩子們不懂事,點牛糞玩,結果把樹點著了,現在只剩下樹根了,西一棵村就是因為這棵老榆樹起的名,以前這棵樹長得可茂盛了。

宋文軍把我們帶到了一塊山藥地里,他說:“西一棵這個自然村,大部分地都是旱地,水澆地不多,平時就種點山藥、胡麻、莜麥等大田作物,十年九旱,靠天吃飯。”宋文軍高興地說,今年雨水澇,莊稼長得不錯,估計收成也錯不了。

鼓勵同學一起報考林大

李貌老人說,程文秀從小就是個懂事的孩子,家中比較困難,父母都是老實巴交的種地人,他們家有4個孩子,他是排行老大,從小就學會了節儉,從來不亂花一分錢,上小學時,每天放了學,還要打豬草,回到家中幫父母干活,上初中、高中時,每年放假都回到家中幫父母到地里干活,是家中的一個小勞力。

和程文秀一起長大的 “發小”、村民王喜成回憶說,程文秀小的時候,就特別喜歡綠色,經常領著他們一伙小孩子圍著老榆樹玩打仗游戲,在村里上小學的時候,學校組織到附近山上植樹,他第一個報名,植的樹最多,成活率也最高。程文秀小的時候,就跟著村里的義務護林員一起保護樹木,如果有誰到老榆樹上刻刻畫畫,或者破壞樹枝,他都和大

人們一起堅決制止。

1982年,程文秀從沽源一中高中畢業,這一年他參加了高考,考出了優異的成績。

在填報高考志愿時,他毫不猶豫地在志愿表上填上了河北林學院林業專業,實現自己從小綠化家鄉的夢想。

現任沽源縣森林公安局局長李文林回憶說:“我和程文秀高中是一個班的,同一年參加了高考,在填寫志愿時,他找到我說,咱們一起報林業專業吧,咱們的家鄉太缺乏林業人才了,將來畢業后,咱們一起回來建設咱們的家鄉,把家鄉建設得更美麗。”

這一年李文林和程文秀如愿考取了河北林學院林業專業。

放棄留校機會返鄉務林

1985年7月,三年的林大生活結束了。程文秀學習成績優秀、各方面條件比較突出,學校有意讓他留校任教,但他卻毅然決然地放棄了留校的機會，執意要回沽源老家從事林業工作,想用自己的雙手實現家鄉的綠色夢。

回鄉前，李文林找到他,勸他說：“你的學習成績這么好,留校對你來說,是個機會,能留在大城市工作是多少人夢寐以求的事情啊。”程文秀堅定地說：“大城市里,生活條件當然好,將來對個人的發展也許會更好一些,可咱們那窮山溝里更需要像咱們這樣的專業人才回去建設，不綠化，咱家鄉永遠沒發展。三年前,從家走時不是有個約定嗎, 畢業

后一定回到家鄉務林，我不會食言，咱們當初一起回家綠化家鄉的約定。”

李文林比程文秀大兩歲，是程文秀上大學時最要好的同學、老鄉。同生在白土窯鄉，兩人從小相識。李文林說,程文秀上大學時,就非常刻苦,從來沒休息過星期天或節假日,從來沒有上過街,不是在宿舍里看書, 就是在圖書館里查資料。

程文秀：樹起榜樣的標桿

程文秀28年堅守在造林一線，將青春與智慧、汗水與心血無私奉獻給荒山溝壑，讓昔日的壩頭“風沙口”變成了如今百萬畝綠色屏障。在他的身上有著一名共產黨員干部所應具有的腳踏實地、務實執著的工作作風，不畏艱苦、善于創新、勇于創業的精神追求。像程文秀一樣，我市有許多干部職工在不同崗位不同戰線上，兢兢業業工作，為事業殫精竭慮，對社會盡職盡責。他們是經濟社會發展的中堅力量，也是我們每個人學習的榜樣。

務實，代表人品，體現作風，折射黨性，成就事業。一個人的職位可能很普通，一個人的事業可能很平凡，但一個人堅持夢想并為之不懈奮斗，這種高尚品質傳遞出的感動就會擁有強大的力量。連日來，隨著本報和張家口電視臺、電臺等媒體的深入報道，以及包括張家口日報社在內的我市各部門、單位對程文秀的事跡組織學習，越來越多人被他的事跡所感動。許多青年學生、退休干部、基層工作者紛紛來電本報，對程文秀表示贊賞。程文秀的事跡所蘊含寶貴的精神

財富，猶如一盞航燈，為人們照亮了前路；猶如一把標尺，使人們找到了自己人生的刻度。

學習榜樣，以榜樣為標桿，重在實踐、貴在行動。我們學習程文秀，就要把他身上所體現的崇高品質化為自身的精神理念、價值追求和自覺行動。像他那樣，永遠堅持自己的夢想，忠于黨的事業，任艱難險阻猶自逆風而上，任時光變遷始終不渝初衷；始終保持對自己的事業“咬定青山不放松”的勁頭，事事帶頭、永葆先進。就要從他的先進事跡中汲取精神食糧，對照先進找出差距，腳踏實地不漂浮，埋頭苦干不張揚，把全部心思和精力用在干事創業上，以實干苦干的精神、奮發有為的精神狀態，譜寫出張家口跨越式發展的新華章

第三篇：十一月總結—陳文秀

十一月學習總結

對于即將過去的十一月，我的心情是復雜的，仿佛過得很快，又覺得過得很慢。說它過得快是因為一個星期一個輪回，四個輪回過去，眨眨眼，這個月沒經意間就從指縫中溜走了。說它慢是因為這個月的學習任務有點重，各種忙碌，過得沒那么輕松。但也正因為如此，才過得格外充實。這就是所謂的“痛并快樂著”吧？!

老規矩，先向老師匯報我上個月的計劃完成情況。上個月末的時候，給自己定下的主要學習計劃是：

1、完成CPA稅法教材；

2、完成CPA會計教材的一半；

3、完成稅務管理的課程論文；

4、完成港澳臺稅制；

5、適當的課外讀物。

我的執行情況：

1、看完CPA稅法教材的十三章，還有四章沒看完，執行情況：差；

2、看完CPA會計教材看了二十章（總共二十五章），執行情況：超任務完成；

3、寫了兩篇有關稅務管理的課程論文，原計劃只是完成一篇稅務管理理論的文獻綜述，執行情況：超任務執行；

4、看完港澳臺稅制的課件；

5、看完王小波的《理想國與哲人王》、盧梭的《懺悔錄》的一點，執行情況：馬馬虎虎吧？！主要是我看書的速度太慢了，而且都是偏哲學性的文章，理解起來沒那么容易。

如果想知道我為什么稅法只看了兩章，那得從會計說起。會計無疑是我們這個學期所學的課程中最難的一門，沒有之一，而我們的會計課只有十一次課，整本CPA會計教材一共有二十五章，根據老師之前上課的進度，一次課至多上一章的內容，這個學期學完十一二章就不錯了。由于比較習慣自學，我趕在老師之前把前面十一章的內容全部看完，并認真完成了東奧的習題，還挺有優越感的。但郝老師（我們的會計老師）前一周突然跟我們說，她計劃在最后四次課的時間里把整本課本給講完，讓我們心里有個準備。我掰了掰指頭計算，天啊，一次課平均要上四章的內容，一周兩次課，一周要學習八章的會計，每一章課本加上東奧的輔導書，至少得花一整天的時間，甚至兩天，瞬間，我的優越感全沒，有的只是巨大的壓力，我們現在有很多課，加上期末各種論文要寫，要擠出那么多的時間學習會計真是一件很難的事情。我認真分析了一下情況，我覺得對于稅法課，我多多少少掌握了一些學習的途徑和方法，不至于讓我誠惶誠恐，雖然沒法完成給自己定的計劃，但跟上老師的進度還是沒有問題的，還有就是個人覺得稅法的后面幾章沒有那么重要了，所以我做出了調整計劃的決定，稅法在保證跟上老師上課進度的前提下，不再為了趕計劃而擠時間提前學習，相反，要抓住一切的空隙學習會計。因此就有了今天的結果：稅法幾乎沒怎么看，會計卻差不多看完了。

CPA的稅法跟會計是我這個學期學習的重點，對于一個零基礎的學生來說，會計無疑最具備打擊自信心和折磨人的潛質，雖然偶爾也會跟同學抱怨郝老師不顧我們的壓力和承受能力，一周八章的學習強度實在是強人所難，但更多的時候，我從內心真誠感謝郝老師，正是在這么大的壓力下，無路可退的我們才能拼盡全力以求絕處逢生，逼著我們勇敢面對那些我們一直在躲避的、原本不怎么喜歡的死角。十一月，不管是對于我的同學，還是對于我而言，都是及其充實的。每天晚上十點半，在管理自習室大叔的吆喝聲中不舍地離開，每每奮斗到最后的都是我們稅務的同學們，看著大家稍微有點疲憊的面孔，回想起我考研時也是這樣，每次都等到圖書館的管理員趕人時才不舍離開，幾個懷揣不同夢想，卻一樣義無反顧的熱血青年，心中就會有莫名的感動。也感謝郝老師，讓我在會計的學習上，從山重水復疑無路的困惑，到柳暗花明又一村的茅塞頓開和豁然開朗。在學完了二十章之后，我發現會計越來越簡單了，而我也從逃避會計到漸漸喜歡上會計的轉變，這是我的意外收獲。上次稅法老師還在課堂上說：“我個人感覺，陳文秀是在座的同學里面會計學得最好的。”莫名的感動，付出得到認同的感覺就是好~

貌似稅務管理的課程論文和港澳臺稅制沒什么 好講的，稅務管理查了一些資料，寫了兩篇論文，在查資料的過程中有個體會，感覺中國學者的觀點幾乎都一模一樣，換個說法就變成自己的東西，我一直覺得人要做獨立的自己，不要人云亦云，但目前來講，我不能保證能在學術上能提出“驚世駭俗”的觀點，這也是我沒有選擇學碩的原因.港澳臺稅制相對來說比較簡單，上課的內容跟本科生一樣，完全可以自己看書，我則看完了老師的課件，正在找資料準備寫課程論文。

說說自己讀的課外書吧？！王小波的《理想國與哲人王》有點深奧，貌似在講很簡單的豬豬狗狗，其實無不在諷刺當時的中國社會現狀。之所以借他的書是因為俞敏洪說他們那個年代的女生都在看張愛玲的書，男生都在看王小波的書，所以我就想了解下這個人為什么有那么大的吸引力，對他早有聽聞，但看他的作品確是第一次。借他的書之前我們班一個女生跟我說，王小波的表達不太好，我看了之后深有同感，他的文字很晦澀，但卻很有思想性。給我印象很深的是《一只獨立特行的豬》（上次在圖書館見面時，萍萍師姐說她是一個獨立特性的人的時候我就想起了這篇文章，哈），我覺得人一定得保持思想的獨立性，正如陳寅恪先生說的“自由之思想，獨立之人格”不要人云亦云，我覺得沒有自己想法的人可以說就是沒有靈魂的人，我喜歡有思想的人，即使他的看法可能不夠正確，但比起那些沒腦的永遠都贊同你觀點的人來得可愛。還有，挺佩服王小波的勇氣，他敢于挑戰權威，懷疑孔孟，懷疑很多現存的事物的合理性。只有懷疑，才能讓這個社會進步和前進。現代社會中，衛道士很多，預防自己成為其中之一。《懺悔錄》看了一點，看完之后再跟老師交流。

11月11日，一年一度的光棍節，也是男生節的另一種叫法，想起了讀本科時我們班的女生給我們過的男生節，簡單卻溫暖。她們在光棍節當天曾經送給我們男生每人一個CD，里面記載了我們班走過的點點滴滴，只是那時的我們還不太懂得珍惜，也就沒有好好地看過里面的內容。今年男生節當天，我想起了那個放在抽屜最底層的CD，于是拿出來看，嚇一跳，里面保存了我們很多大

一、大二的相片，有些是我第一次見到的，在那些笑得有點青澀的臉龐中，我竟然認不出誰來，連哪個是我都不得而知，不得不感嘆歲月的強大，從大一時的小屁孩到現在的些許成熟，甚至很多同學已經走上工作崗位，開始為生計而奔走，其實，我們早已不再少年輕狂，我們過了那個愛做夢的年華，開始以各自的方式存活。同時，也感謝我們班的女生給我們男生留下這么寶貴的資料。那晚看了CD之后，我一直告訴自己要懂得珍惜現在的生活，珍惜身邊的同學。兩年的研究生生涯很短，時間在不經意間就會從指縫間溜走，我要利用這兩年的時間好好充實自己，讓自己不斷成長。同時，我也想利用我的IT背景，給我們班制作一本電子雜志，將我們稅務的笑容與淚水記錄下來，相信再過幾年大家再回首時會是一個不錯的回憶。

最后，謝謝老師您的耐心聆聽，同時也希望得到老師的指導。祝老師身體健康，一切安好！

By 文秀

于2011-11-28 深夜

附十二月主要學習計劃：

準備CPA稅法一的考試

準備CPA稅法二的考試

完成會計教材的學習并準備考試

完成港澳臺稅制的課程論文

完成國際稅收的課程論文

準備英語和中國特色社會主義的考試

適當的課外讀物

制作簡歷并找實習

第四篇：學習黃文秀先進事跡心得體會

學習黃文秀先進事跡心得體會

隨著習近平總書記對黃文秀同志先進事跡作出重要指示指出，黃文秀同志的先進事跡在廣大干部群眾中引起了強烈反響。人們滿噙熱淚、深受觸動，由衷傾慕這樣一位年僅30的年輕的扶貧干部不分寒暑春秋，不管刮風下雨，常年奔波于縣城與村莊，用生命踐行了一個年輕共產黨員對初心和使命的堅守。

黃文秀同志不幸遇難，令人痛惜，向她的家人表示親切慰問。習近平總書記強調，黃文秀同志研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。

黃文秀同志生前是廣西壯族自治區百色市委宣傳部干部，2016年從北京師范大學研究生畢業后，回到家鄉百色工作。2018年3月，黃文秀同志積極響應組織號召，到樂業縣百坭村擔任駐村第一書記，埋頭苦干，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，貧困發生率下降20%以上。6月17日凌晨，她在從百色返回樂業途中遭遇山洪不幸遇難，獻出了年僅30歲的寶貴生命。黃文秀同志被追授“全國三八紅旗手”“全國脫貧攻堅模范”“時代楷模”稱

號。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”。英年罹難，扼腕痛惜。追思黃文秀就是追思她對脫貧攻堅傾情投入、奉獻自我的初心使命，就是追思她對這份土地深沉的愛和對這份愛的執著和升華。

當年，魏巍一篇《誰是最可愛的人》真實記錄了解放軍戰士的英勇精神，影響了數代中國人，從此之后，解放軍被人們親切地稱為“最可愛的人”。今天，我認為扶貧干部黃文秀也可以被稱為“最可愛的人”，她用最樸實、最接地氣的方式融入貧困大眾，喚起千萬貧困群眾戰勝貧困的必勝信念。

我們要學習黃文秀的不忘初心。黃文秀碩士畢業后，本可以留在條件更好的地方和單位工作，享受著更好的待遇。可她卻選擇了回到家鄉，回到村里，為鄉親們服務，她在白坭村第一書記的崗位上，從一名扶貧新手迅速成長為扶貧能手，投身到脫貧攻堅的偉大事業中，愛崗敬業，奉獻青春。彰顯了共產黨員的崇高思想品質，體現了共產黨員大公無私的革命精神。

我們要學習黃文秀的牢記使命。黃文秀在第一書記任上，始終心系廣大群眾，在服務社會和全心全意為家鄉人民服務中詮釋了生命的意義。在入戶過程中遇到困難時，她卷起褲管，擼起袖子幫貧困戶收拾房間，掃院子，有的村民一次不讓進，她就去兩次、三次，家里沒人她就去田地里去，邊幫村民干農活邊聊天。她實地勘測村道，跑項目，做方案，全程跟蹤實施;她帶領村民

學習別村的種植經驗，結合山里實際發展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產業;她計劃在村里辦個幼兒園，聯系母校的師生來調研，在短短的一年多時間里，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發生率下降20%以上。

我們要接力黃文秀繼續前行。目前，脫貧攻堅進入了決勝期，實現貧困人口如期全面脫貧，是我們黨對全國人民做出的鄭重承諾。要實現這一承諾，需要向黃文秀這樣的扶貧干部接力努力，貧困不是一天產生的，當然也不可能一天就根治。她的年齡雖然定格在了30歲，但她用實際行動詮釋了新時代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們樹立了光輝的榜樣。

第五篇：學習程文秀先進事跡心得體會

學習程文秀先進事跡心得體會

財政局 付立平

近日，受程文秀先進事跡及塞北林場精神影響，我局通過專題學習會、座談交流和討論等多種方式迅速掀起學習程文秀先進事跡的熱潮，組織全體干部職工集中學習程文秀先進事跡，并結合自身實際暢談體會與感想。通過對程文秀先進事跡的學習，大家一致認為，他的事跡感人至深，程文秀是身邊看得見、學得著的典型，以他為標桿，認真學習他勤勤懇懇、兢兢業業的實干精神；甘于吃苦、無私奉獻的敬業精神；解放思想、開拓創新的進取精神。大家紛紛表示，以程文秀為榜樣，從自己做起，從現在做起，從小事做起，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻。

我在認真學習了優秀共產黨員程文秀的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業余時間學習，鉆研植樹造林業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。()因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導財政經濟工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成植樹造林任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，讓昔日的壩頭“風沙口”變成了如今百萬畝綠色屏障，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照程文秀同志先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優秀共產黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。