第一篇：秀水中學安全自查報告

秀水中學2016年第二季度學校安全工作

自查報告

馬關華 威寧縣安全工作督察組領導：

為切實抓好我校安全工作，確保師生生命和學校的財產安全，創造良好的育人環境，本著“預防為重，標本兼治”的原則，在學校防踩踏、防溺水、防雷擊、防中毒及學校危房、消防與飲食衛生、校內治安、周邊環境、夜間值班、用電以及學校安全管理的資料方面進行了自查，排除了隱患，消除了不安全因素，結合2016年第一季度安全檢查整改通知書的整改要求，現將我校本季度安全工作管理及自查報告如下：

一、安全工作自查時間：2016年6月2日。

二、安全工作自查領導小組： 組

長：馬永賽 副組長：馬彭云

馬府乖

成員：馬關華 馬俊峰

馬關雄

張艷

馬紹盛

馬云

三、安全工作自查情況：

1、資料齊全。

（1）建立“安全領導小組”，以校長馬永賽為組長，并明確馬永賽為第一責任人。

（2）擬定了切實可行的安全計劃、安全工作應急預案、實際透徹的安全總結、各種安全制度等。

（3）安全知識宣傳資料齊全；

（4）“傳染病防治”資料齊全，有領導小組并且分工明確，有計劃、有講座、有過程應證資料。

（5）“食品衛生”制度全面、資料詳實。

（6）“警務室”的“五個制度”上墻，“十本臺帳”登記詳細。（7）“實驗室”危險藥品管理制度明確，危險藥品使用登記詳實。

2、安全工作的具體措施有力。（1）人防

A、根據威教通【2016】212號文件精神，我校實行誰主管誰負責：值周人員周一負責對我校校園設施及校園周邊全面排查并做好排查登記（排查登記表）；校長負責全校安全工作；各處室負責自己轄區安全工作；班主任負責本班安全工作；科任教師負責本節課安全工作。

B、保衛人員24小時晝夜不空崗，加強了門衛管理，建立了外來人員登記制度，未經允許外來人員不得進入校園，特別是晚自習放學時間各個樓梯路口都安排了老師值班，確保學生安全，在校園內設有多處路燈。

C、各班安全員負責對本班轄區的設施及未到校的學生當天排查并上報值周辦公室，值周人員統計后及時通知班主任核實處理。

D、全校師生定期進行安全警示教育，提高安全意識。E、根據威教發【2016】4號文件精神開展了“安全第一課”主題教育、消防安全演練活動及地震逃生演練活動。

F、根據威教通【2016】247號文件精神組織全體師生及學生家長參加“2016年中小學生網絡安全知識競賽”。

（2）物防

A、我校對校園實行監控安全管理，全校安裝6個攝像頭，對安全重要位置進行監控。

B、我校加強消防、用電等管理工作。在實驗室、圖書室、多媒體室等人員密集的地方防火重點場所配齊消防器材。對學校所有電源、電器、線路等進行全面檢修，避免了因漏電、線路老化等問題引起的事故。并且定期讓學生進行地震消防演練。

C、根據威教通【2016】162號文件精神開展防汛工作。學校在防汛方面做了大量的工作，首先在校園內建了一條排水主水渠，現在校內排水流暢，無積水現象。

D、治安保衛措施到位，保衛組織健全。

E、積極營造校園安全的環境氛圍，在宣傳欄內張貼安全教育宣傳畫，各班級利用黑板報大力宣傳安全知識，積極組織學生開展豐富多彩的活動，通過安全你我他簽名、安全知識競賽、安全知識測試等方式，豐富學生的安全知識，通過演練提高學生的自救意識與避險能力。

F、我校與教師簽訂《秀水中學一崗雙責目標責任書》、與學生家長簽訂《學生安全目標責任書》、與房東簽訂《校外學生安全目標責任書》，從而達到家庭、學校、社會共同管理。

3、存在的問題及改進的措施

(1)、教學區與生活區之間有一條通村公路，視線不好，存在安全隱患已上報秀水鎮教育管理中心；

（2）、監控設施效果太差，無法識別具體情況，現已定制所需監控設施等待安裝；

（3）、根據威教整字【2016】第30號對存在的不足做了整改（校區疏散標志已安裝；食堂監控已定制等待安裝；滅火器已補齊；文件認真落實并做好記錄；安全教育材料進行整理備齊。）。

總之，我校時時刻刻把安全放在各項工作的首位，做到了常部署，常安排，常抓不懈，確保了師生的人身安全和學校的財產安全。

2016年6月3日

第二篇：秀水中心校2012德育工作自查報告

秀水中心校2012年德育工作自查報告德育工作是素質教育的靈魂，德育是學校的永恒主題。在領導高瞻遠矚的辦學思路指引下，我們緊緊抓住把學生培養成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，文明禮貌”的建設者和接班人為方向。長期堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則進行德育工作。

提出“不讓每一個孩子輸在人生的起跑線上”的發展口號，充分發揮德育在學校教育中的重要作用，優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，成就了“刻苦勤奮、樂學上進”的學風，收到了良好的教育效果。現對照《威寧縣中小學德育示范校評估細則（試行）表》進行自查，累計得分 101分，自查報告如下：

一、德育組織管理

1、指導思想

學校有德育工作計劃，有學德育工作計劃，方案，內容豐富，目標明確。突出學校德育的民主性、發展性、開放性、延續性。此項滿分6分，自評得分6分。

2、機制建設

成立了德育領導小組，責任明確，校長負責制，并定期開展了德育工作會議。設立了少先大隊部，有紅領巾監督崗。學校成立了以校長謝作云為組長，副校長何順發為副組長，班主任及各班班長為成員。此項滿分4分，自評得分4分。

3、隊伍建設

有明確的班主任管理制度，品德與社會課、品德與生活課都選優秀的教師擔任，學生干部健全，少先隊充分發揮了少先隊員的作用，特別是隊委。此項滿分8分，自評得分8分。

4、制度建全

學校所有制度都建全，并且每次活動都有方案和總結。此項滿分12分，自評得分12分。

二、德育保障措施

1、經費保障

生均公用經費每學期都是用了2%，用于學生獎品發放，激勵學生，但沒有設立德育獎勵基金。此項滿分4分，自評得分3分。

2、物質保障

不斷加強學校德育硬件設施建設。安裝了校園廣播，配備了一個多媒體教室，還在學校顯目位置刷新和添置了育人警語；在綠化方面，學校也舍得投入，學校綠化率90%，覆蓋率60%。但沒有校園網絡。此項滿分6分，自評得分5分。

三、德育內容

心理健康教育已見成效，每位教師都對對學生開展心理健康教育和心理咨詢，心理健康教育面達100%，對六年級的學生進行了考前心理調整，樹立學生自信心，收到了很好的效果。加強對班主任的培訓和管理。班主任是班集體的靈魂，是學校工作的中堅力量。學校有9人參加了縣班主任提高培訓，1人參加了省級班主任提高培訓，有

5人參加了“國配計劃”的培訓學習，有4人到重慶學習，各學科突出的教師都參加了縣級地級學科培訓，學校還不失時機地組織班主任學習教育新理論，開闊新思路，創新德育工作新方法，形成了新特色。學校還有：（1）有班級管理制度;(2)有干部值日表；（3）有清潔值日表；（4）有學生出勤表；（5）有班務日志。

學校定期召開了德育工作經驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。定期開展豐富多采的少先隊活動。少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。學校每年召開2次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達80%。學校有良好的德育環境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規范》，并且學生能按照《守則》和《規范》規范自己的言行。學校有嚴格的衛生管理規定，清潔區做到一日三掃，學生的養成教育落到實處。校園內外及墻面整潔衛生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現象。學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：為地震災區汶川、玉樹、彝良捐款；為羊街白血病教師和我校馬饒同學捐助；扶殘助殘；等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活。此項滿分20分，自評得分20分。

四、德育實施過程

1、學校有良好的德育環境，班級有濃厚的文化氛圍，教室及學校顯目位置鑲嵌有《中小學生守則》和《學生日常行為規范》，并且學生

能按照《守則》和《規范》規范自己的言行。

2、學校有嚴格的衛生管理規定，清潔區做到一日三掃，學生的養成教育落到實處。校園內外及墻面整潔衛生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現象。學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。

3、學校對學生進行道德教育，不光停留在口頭上，而是落實在行動中。例如：為地震災區汶川、玉樹、彝良捐款；為羊街白血病教師和我校馬饒同學捐助；扶殘助殘；等一系列活動，陶冶了學生的情操，教會了學生做事、做人、生活。

4、學校還有：（1）有班級管理制度;(2)有干部值日表；（3）有清潔值日表；（4）有學生出勤表；（5）有學生晨午檢表。學校定期召開了德育工作經驗交流會，班級不定期的開展班會，把學生的政治思想工作放在首位。定期開展豐富多采的少先隊活動。

5、少先隊工作做到有計劃、有陣地、有過程、有檔案、有專人、有特色。

6、學校每年召開2次家長會，還建立了班主任家訪制度，每學年家訪率達80%。

7、學校有10人參加了縣班主任提高培訓，有5人參加了“國配計劃”的培訓學習，有1人到重慶學習，各學科突出的教師都參加了縣級地級學科培訓，學校還不失時機地組織班主任學習教育新理論，開闊新思路，創新德育工作新方法，形成了新特色。

此項滿分15分，自評得分15分。

8、教師加分:我校教師在縣級五心教育優質課比賽中活動中，獲相關

獎證，加分4分。

五、德育效果

1、師德師風建設

師德師風良好，教師為人師表，富有愛心和責任感；在教育教學中關系、尊重、愛護學生，有強烈的意識；教師儀表端莊，言談舉止文明，無違紀行為；師生關系融洽和諧，社會、家長、學生對本校教師滿意度極高。此項滿分5分，自評得分5分。

2、學生個性品質

具有自尊、自愛、自護、自立、自強的良好個性品質，無因心理異常引發不良現象；很自覺地遵守社會及學校的規則制度；精神面貌好，舉止文明禮貌，儀表端莊，尊敬師長，團結同學，關系他人，充分做到了“五心教育”；積極參加班、團、隊、校等集體活動。此項滿分10分，自評得分10分。

六、校園環境建設

1、校園環境優美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛生死角。

2、校園德育宣傳欄日常工作規范，內容及時更新。

3、由于我校正在提速發展，建設階段，學校綠化稍微有不足 此項滿分10分，自評得分9分。

七、存在的問題。

回顧之前的德育工作，在上級領導的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內容不夠豐富，形式不夠創新、思想不夠與時俱進。學校的硬件設施還不夠完善，例如：德育活動基地還不能滿足學生的需要，學校硬化不夠等等。其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續發揚“后發趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發揮地方優勢，加快發展步伐，在科學發展上做文章，在執政、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

秀水中心校

2012年12月

第三篇：中學安全自查報告.

中學安全自查報告

全體班子成員于2013年12月21日對學校及周邊環境進行了全面徹底的排查,對查出的隱患能立即排解的一律立即排解。具體情況如下:

一、學校無報警設備,請求給予落實。

二、鍋爐工無司爐證,學校已責成鍋爐工加強培訓,盡快取證。

三、宿舍樓的樓梯踏板滑而且臺面向下傾斜,學生上下樓特別 危險。此情況已在工程初檢時,市質監部門下達了整改書,但 至今遲遲未落實到位。

四、宿舍樓、餐廳北面比較空曠,學生宿舍一樓的窗戶及西門、北門,餐廳的北門、南門、東門出入方便,師生的財產和生命 安全得不到保障,需要安裝防護措施。已上報但未報批。

五、宿舍內各種制度有,但均未上墻,宿舍標牌也沒到位,已 上報但未報批。

六、由于餐廳在驗收期,超過2.5㎡窗戶玻璃應為鋼化玻璃, 但至今還為普通玻璃未更換,請求有關領導與工程商接洽。

七、學校的北面、西面院墻部分嚴重傾斜,已上報請求維修。檢查人簽字: 校長簽字: 2013.12.20

第四篇：中學安全自查報告

宋門中學安全自查報告

根據上級文件精神，我校安全領導小組對我校的安全穩定狀況進行了全面細致的檢查。

一、對教室、師生宿舍、食堂、微機室、實驗室、鍋爐房的用電進行了細致的檢查，發現線路有隱患，馬上進行了排除。

二、對各室的滅火器進行了去細致的檢查均在合格期內。

三、針對交通、防溺水安全方面，利用班會進行了交通安全教育、并給家長發放了交通安全明白紙并簽訂責任狀。

四、體育設施：體育活動安全防范工作措施到位，責任落實到人，校內所有體育設施安裝牢固，無損壞現象，不存在隱患。

五、水電設施：學校用水、用電安全，水質檢測符合飲用衛生標準，所有用電線路規范安裝，電器使用規范。

六、健全各項安全機制，明確責任，不留安全盲區，完善各項“安全事故應急預案”。

七、加大對學生宿舍管理力度，實行值班教師24小時值班制度，明確規定了值班人員工作職責和具體要求，實行宿舍晚點名制度和定時查鋪制度。

八、加大對學生安全教育力度，利用各種形式對學生進行消防安全、交通安全、治安防范、心理健康教育和自護自救技能訓練。

九、定時召開全體教職工會議，傳達了上級有關文件精神，強化教師工作職責，制訂了相應管理制度。領導干部做到以身作則，努力做好學校安全工作。

總之，我校積極采取安全措施，堅持對學生負責，對家長負責，對學校負責的態度，認真細致的做好安全穩定工作，防患于未然。

宋門中學

2013-5-30

第五篇：秀水幼兒園

秀 水 幼 兒 園 檔 案 資 料 總 目 錄

第一類：上級文件 1—01 07年上級文件（短期）1—02 08年上級文件（短期）1—03 09年上級文件（短期）1—04 07—09年上級文件（長期）1—05 07年工會上級文件 1—06 08年工會上級文件 1—07 09年工會上級文件

第二類：園務管理 2—01幼兒園各項制度 2—02幼兒園各項職責 2—03幼兒園工作計劃 2—04幼兒園工作總結 2—05教師問卷 2—06園務會議記錄 2—07園務公開 2—08聘任教師考核記錄 2—09園領導值班記錄 2—10園領導述職 2—11園領導分工及園平面圖 2—12園本培訓 2—13教職工登記表 2—14教職工考勤記錄 2—15教師專業技術考核登記表 2—16教師月工作量化記錄 2—17聘任教師資料 2—18 城鎮交流 2—19 會議記錄 2—20近半學期目標規劃 2—21 年終考核 2—22 財務公開 2—23 伙房臺賬

第三類：黨政工團 3—01黨員管理 3—02干部作風建設 3—03基層黨教片 3—04三會一課

3—05共產黨員科學觀 3—06入黨程序 3—07群眾測評表 3—08黨務公開 3—09黨員分析評價 3—10科學發展觀 3—11黨員學習筆記 心得 3—12學習材料 3—13黨務信息 3—14 工會會員基本情況 3—15 教代會記錄 3—16 工會會議記錄 3—17 工會制度職責 3—18 工會會員基本情況 3—19 工會提案表、民主評議領導干部3—20 教代會記錄

第四類：安全工作 4—01普法教育 4—02安全穩定責任書 4—03 07年班級消毒記錄 4—04 08年班級消毒記錄 4—05 09年班級消毒記錄 4—06 伙房安全記錄 4—07 伙房留樣記錄 4—08 幼兒園受獎情況 4—09（蒙一）班級安全檢查記錄 4—10（蒙二）班級安全檢查記錄 4—11（蒙三）班級安全檢查記錄 4—12（蒙四）班級安全檢查記錄 4—13（蒙五）班級安全檢查記錄 4—14（蒙六）班級安全檢查記錄 4—15（蒙一）班級交接班記錄）4—16（蒙二）班級交接班記錄）4—17（蒙三）班級交接班記錄）4—18（蒙四）班級交接班記錄）4—19（蒙五）班級交接班記錄）4—20（蒙六）班級交接班記錄）4—21 安全教育 4—22安全計劃、總結

4—23安全檢查上報表 4—24組織安全保衛制度

第五類：教育教學 5—01學期計劃

5—02常規檢查工作（1 2）5—03日常檢查工作（1 2）5—04半日活動評比

5—05幼兒發展水平測查（1 2）5—06園所聽課教案 5—07聽評課記錄 5—08早操比賽

5—09聘任教師考核記錄 5—10城鎮交流

5—11教師幼兒成長紀念冊評價表 5—12教師問卷

5—13（蒙一）幼兒成長紀念冊 5—14（蒙二）幼兒成長紀念冊 5—15（蒙三）幼兒成長紀念冊 5—16（蒙四）幼兒成長紀念冊 5—17（蒙五）幼兒成長紀念冊 5—18（蒙一）蒙氏展示頁 5—19（蒙二）蒙氏展示頁 5—20（蒙三）蒙氏展示頁 5—21（蒙四）蒙氏展示頁 5—22（蒙五）蒙氏展示頁 5—23（蒙六）蒙氏展示頁

第六類：教研工作 6—01教研計劃 6—02教研課題

6—03教研組活動記錄 6—04反思與教學

6—05（蒙一）觀察記錄 6—06（蒙二）觀察記錄 6—07（蒙三）觀察記錄 6—08（蒙四）觀察記錄 6—09（蒙五）觀察記錄 6—10（蒙六）觀察記錄

6—11（蒙一）蒙氏紙張工作 6—12（蒙二）蒙氏紙張工作 6—13（蒙三）蒙氏紙張工作 6—14（蒙四）蒙氏紙張工作 6—15（蒙五）蒙氏紙張工作 6—16（蒙六）蒙氏紙張工作 6—17公開課教案

6—18園公開課評價表

6—19親子班周計劃與課程 6—20幼小銜接 6—21教研論文記錄 6—22師資培訓 6—23幫教記錄 6—24領導聽課記錄

第七類：班級工作

7—01（蒙一）學期計劃、網絡圖7—02（蒙一）周計劃

7—03（蒙一）活動區計劃 7—04（蒙一）班務計劃表

7—05（蒙二）學期計劃、網絡圖7—06（蒙二）周計劃

7—07（蒙二）活動區計劃 7—08（蒙二）班務計劃表

7—09（蒙三）學期計劃、網絡圖7—10（蒙三）周計劃

7—11（蒙三）活動區計劃 7—12（蒙三）班務計劃表

7—13（蒙四）學期計劃、網絡圖7—14（蒙四）周計劃

7—15（蒙四）活動區計劃 7—16（蒙四）班務計劃表

7—17（蒙五）學期計劃、網絡圖7—18（蒙五）周計劃

7—19（蒙五）活動區計劃 7—20（蒙五）班務計劃表

7—21（蒙六）學期計劃、網絡圖7—22（蒙六）周計劃

7—23（蒙六）活動區計劃 7—24（蒙六）班務計劃表

第八類：家長工作

8—01（蒙一）家長調查問卷 8—02（蒙二）家長調查問卷 8—03（蒙三）家長調查問卷

8—04（蒙四）家長調查問卷 8—05（蒙五）家長調查問卷 8—06（蒙六）家長調查問卷 8—07家長培訓記錄 8—08家長評價 8—09家長培訓資料 8—10家園共育 8—11領導評價

8—12新生入園調查表 8—13伙委會名單

8—14（蒙一）家園共育 8—15（蒙二）家園共育 8—16（蒙三）家園共育 8—17（蒙四）家園共育 8—18（蒙五）家園共育 8—19（蒙六）家園共育

第九類：衛生保健 9—01衛生條例

9—02保健室衛生工作制度 9—03衛生工作計劃 9—04（蒙一）幼兒體檢 9—05（蒙二）幼兒體檢 9—06（蒙三）幼兒體檢 9—07（蒙四）幼兒體檢 9—08（蒙五）幼兒體檢 9—09（蒙六）幼兒體檢 9—10 07年幼兒接種表 9—11 08年幼兒接種表 9—12 09年幼兒接種表 9—13 保健宣傳材料

9—14 手足口預防材料 9—15 甲流預防材料

9—16 衛生保健知識講座 9—17 未出勤幼兒調查表 9—18食堂工作制度 9—19幼兒保險記錄 9—20幼兒互助基金

9—21食堂從業人員培訓問卷 9—22食堂會議記錄 9—23兒童體檢評估

第十類：其他

10—01教師成長紀念冊

10—02幼兒成長紀念冊（蒙一）10—03幼兒成長紀念冊（蒙二）10—04幼兒成長紀念冊（蒙三）10—05幼兒成長紀念冊（蒙四）10—06幼兒成長紀念冊（蒙五）10—07幼兒成長紀念冊（蒙六）10—08幼兒園大型活動記錄