第一篇：讀李保國同志的先進事跡

我讀了李保國同志的先進事跡，幾度淚濕眼眶，內心再一次受到了洗禮。李保國同志對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻，在他用畢生的實際行動，譜寫了一曲質樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌。

李保國同志雖已離去，但他水遠是我們的一面旗幟、一面鏡子、一個榜樣。他一輩子堅守共產黨員的高尚情操，一輩子淡泊名利、無私奉獻，一輩子在服務人民中尋找和實現自身價值，他一心為民、生命不息、奉獻不止的理想信念深深的感動了我，他的崇高品質和可貴精神深深地震撼和滌蕩著我的靈魂??

我們要學習他信念堅定、牢記責任，始終對黨忠誠的優秀品格。“我們這一代人接受的教育就是服從組織，個人利益服從人民利益。”李保國如是說。服從組織、忠誠組織，始終是李保國堅持的人生信條、堅守的行事準則。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，牢記共產黨人的政治責任，忠于使命，勇于擔當。學習李保國，就是要堅持黨性，對黨忠誠。要服從黨的安排，不論處在什么崗位上，都要做到履職盡責；要執行黨的決策，不論任務多么艱巨，都要想方設法如期完成；

學習他心系群眾、奉獻百姓.讓鄉親都富起來的為民情懷。李保國同志時刻把群眾冷暖掛在心上，一輩子全心全意為人民服務，三十多年來，他始終堅持走與人民群眾相結合的道路，在服務人民中尋找和實現自身價值。他曾說：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”他的足跡踏遍太行山所有山區縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓，他用科技的力量幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉親們都親切地稱他為“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。

學習李保國艱苦奮斗、攻堅克難的拼搏精神。有人說，李保國運氣好，干什么成什么。卻不知，為了每一項成果，李保國付出了怎樣的辛勞。李保國有一個“李瘋子”的綽號，只因他“山當餐桌地當炕，躺在地上啃干糧”，甘愿放棄優越的工作環境，扎根農村當“教授”、做“財神”；只因他羊腸險徑上勇探索、亂石荒坡旁有擔當、整地爆破中敢挺身。也正是李保國的這份艱苦奮斗，才研究出一個又一個的新成果，才實現了農民的增收，才有了推倒自家院墻讓李保國可以避開堵車繞行、你拉我拽請吃一天六頓飯的感人故事。

學習他生命不息、奮斗不止，為黨和人民的事業獻出全部心血的奉獻精神。他雖然不是邢臺人，但卻扎根邢臺最貧瘠的窮山溝.一干就是35年，將人生最寶貴的時光奉獻給了邢臺。使邢臺西部140萬畝荒山全部披上了綠裝，太行山區10萬多名群眾實現了脫貧致富奔小康，李保田同志被譽為“太行山上的新愚公”。

學習他淡泊名利、坦蕩無私，高尚純潔的人格風范。李保國同志始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，不但不從企業、農戶拿錢，不占一點股份，而且很多時候，下鄉往返的路費、請專家前來培訓的費用，他都是自掏腰包。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，始終做到大公無私、公而忘私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，奮發有為，積極為全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

作為一名教育工作者，我會努力做好本職工作，發揮自己的示范作用，吃苦在前，享受在后。學習李保國先進事跡，貫徹總書記的“四有”好老師重要講話精神，與正在開展的“兩學一做”學習教育相結合，爭做“黨和人民滿意的好老師”！

一是忠于職守，加強師德建設。以李保國老師的先進事跡為生動教材，強化教師的職業操守，老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責.積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。

二是扎實學識，具有創新精神。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我不斷地加強學習，時時為自己充電。學習和弘揚李保國老師的創新精神，以總書記在全國科技創新大會上的重要講話精神為指引，落實科技創新驅動戰略，深化學校綜合改革，引導廣大教師面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求，腳踏實地，不斷提升服務國家和地方戰略的能力。

三是立德樹人，精心培育社會主義建設者和接班人。學習和弘揚李保國老師的擔當精神，強化廣大教師教書育人的職責。廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。我們常說干一行愛一行，我們要要熱愛我們的教育工作，以校為家，有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，立足崗位，創造性地干好自己的本職工作，在工作中得到歷練。在實現自己的人生價值的同時，能為我們的教育事業奉獻自己的光和熱!以李保國同志為榜樣，端正工作態度，改進工作作風，進一步增強責任感和使命感，爭做“黨和人民滿意的好老師”！

第二篇：李保國同志先進事跡學習心得

李保國同志先進事跡學習心得

通過學習共產黨員李保國同志的人物生平、個人榮譽及事跡視頻資料，李保國同志高大的形象已經栩栩如生的展現在我的腦海中。

巍巍太行鑄豐碑，拳拳之心寫忠誠。李保國同志35年如一日，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，完成山區開發研究成果28項、讓140萬畝荒山披綠、幫助農民增收數十億元??，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，把標桿立在我們廣大群眾和黨員心中。

總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示：“李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公”，號召廣大黨員、干部和教育、科技工作者向他學習。

我認為，向李保國同志學習，就是要學習他心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，學習他為人民服務、為人民造福的實干擔當，不忘赤子之心、不移愚公之志，努力做出無愧于時代的業績。

向李保國同志學習，首要的是堅定理想信念，筑牢對黨忠誠的政治根基。李保國同志不為名不圖利，每年200多天在太行山區“務農”，帶動10萬農民靠創業甩掉了“窮帽子”，自己卻既不拿工資、也不持股份，始終無償提供技術指導。在李保國同志的價值坐標中，為黨盡責、為民造福，是人生的最大價值、最大幸福所在。不忘共產黨員的初心，就是始終有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，把為黨和人民事業無私奉獻作為人生最高追求。只有這樣，才能在公與私、得與失、苦與樂等人生考題中經受住考驗，作出正確選擇，讓有限的生命拓展無限的境界，放射永不褪色的光華。

向李保國同志學習，重在強化宗旨意識，保持純正質樸的百姓情懷。李保國同志曾經多次說過“我是農民的兒子，最見不得農民窮”、“我只圖太行山的老百姓能早一點過上好日子”??質樸的話語，飽含李保國對人民群眾的深厚感情，也激發出為民奮斗的不竭動力。李保國同志用技術成果幫助山區農民發家致富，被譽為“科技財神”，帶動了一批批師生投身科技扶貧。他去世后，鄉親們千里迢迢趕來為他送行。群眾的口碑就是最好的獎勵，群眾的幸福就是奮斗的目標。一個共產黨員不管身處什么崗位，只要把人民放在心中最高位置，想群眾之所想，謀群眾之所求，就能扎實為群眾排憂解難，增強群眾的獲得感和幸福感，不斷把為人民造福事業推向前進。

空談誤國，實干興邦。向李保國同志學習，關鍵是勇于擔當、積極作為，弘揚扎實苦干的優良作風。全面建成小康社會，離不開廣大知識分子提供重要的人才支撐、智力支撐、創新支撐。李保國認準“老百姓脫貧需要什么，我就研究什么”，把實驗室搬到田間地頭，把學識發揮到科技扶貧的實踐之中，走出一條“生產為科研出題、科研為生產解難”的新路子，深刻昭示只有把科技創新和現實需要緊密結合，才能更好發揮科技這個第一生產力的作用，取得人民群眾滿意的成績。李保國同志白天跑山頭，晚上查資料，一輛車5年時間就在山區和學校之間跑了19萬多公里。“只有不快的斧，沒有劈不開的柴”，我們要啃下改革的硬骨頭，打贏脫貧攻堅戰，就需要這種腳踏實地、頑強拼搏的勁頭，像愚公移山那樣勇毅篤行、奮斗不息。

李保國同志因積勞成疾不幸去世，但他用智慧、汗水和生命書寫的論文，裝點著太行的山山水水，成為人們心中不朽的豐碑。這個偉大的時代呼喚千萬個李保國,讓我們向榜樣看齊，不忘初心、繼續前進，在“兩學一做”學習教育中爭做李保國式的共產黨員，在決勝全面小康、實現“兩個一百年”奮斗目標新征程上譜寫更加精彩的篇章。

第三篇：學習李保國同志先進事跡心得體會

“做太行山上一棵樹”

—學習李保國同志先進事跡心得體會

李保國生前是河北農業大學教授、博士生導師。３５年里，他足跡踏遍太行山區所有縣。在他帶領下，太行山１０萬群眾實現脫貧奔小康。今年４月１０日凌晨，５８歲的他突發心臟病，經搶救無效去世。

總書記對李保國同志先進事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績。”認真學習、細細品味總書記的重要批示，深受教育，備受激勵。

如一日，為人民，第一線，充分體現了李保國同志作為一名共產黨員的公仆本色和作為一名教育科技工作者的百姓情懷。我們身為黨員干部，應當具有這樣不變的本色和不渝的情懷，時刻把群眾利益掛在心上，真心實意為黨和人民干事創業。

模范行動，優秀品格，是李保國同志用自己的生命和實際行動書寫的，是一名真正共產黨員先進事跡的真實寫照。向李保國同志學習，就是要懷著一腔熱血和抱負，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中，勇于走在時代前列。總書記的高度評價和贊譽，分量很重、褒獎有加，告慰逝者、激勵來者。李保國同志為廣大黨員、知識分子樹立了榜樣，在百姓心中樹起了豐碑。決勝“十三五”、全面建成小康社會，需要千千萬萬李保國式的先進典型。

心系群眾，就是要像李保國同志那樣，心中始終裝著人民，唯獨沒有自己；扎實苦干，就是要像李保國同志那樣，從一點一滴做起，把業績寫在大地上；奮發作為，就是要像李保國同志那樣，挑起為民謀幸福的重擔，唱響生命價值之歌；無私奉獻，就是要像李保國同志那樣，不忘本來和初心，以愚公精神踐行無悔誓言。“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一件是把我變成農民，一件是把越來越多的農民變成我。”河北農業大學教授李保國生前說的話，一次次被回憶起，人們為之動容。

“做太行山上一棵樹”李保國教授用一生踐行夙愿：太行山人民為中國革命和發展作出了巨大貢獻，作為一名黨員、一名教授，有責任、有義務為太行山人民脫貧致富干幾件實事。人生路上，我們需要李老師這樣的指路明燈！認認真真做事，踏踏實實做人。不忘初心，方得始終。

第四篇：學習李保國同志先進事跡心得體會

學習李保國同志先進事跡心得體會

4月10日凌晨，河北農業大學教授、博士生導師李保國心臟病突發，經搶救無效不幸去世，享年58歲。省委書記、省人大常委會主任趙克志得知李保國同志逝世的消息，第一時間作出批示，對其不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其親人表示親切慰問，要求在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在兩學一做學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。

巍巍太行，獵獵風旗。李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員干部的先進楷模，扎根太行山區，立志做太行新愚公。我們究竟應該向李保國學習什么? 向李保國學習，就要學習他對黨忠誠、心系群眾的政治品質。圣人後其身而身先，外其身而身存，對黨忠誠、對群眾忠誠，根本要把黨和人民放在心中。30多年來，李保國把個人融入到帶領群眾發展，做好為群眾服務的具體實踐中，他每年在農村工作200天以上，足跡遍布河北太行山所有山區縣，用生命書寫了對黨的事業的無限忠誠。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。

向李保國學習，就要學習他技術扶貧、精準脫貧的務實作風。十三五時期是全面建成小康社會的決勝階段，最艱巨的任務是脫貧攻堅，而太行山區是河北省脫貧攻堅的重點地區。李保國扎根太行，致力于技術扶貧，以踏石留印、抓鐵有痕的作風，先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等山區開發研究成果28項，實現山區農民增收28.5億元，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路。在脫貧攻堅中，我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，把精準脫貧的責任放在心上、扛在肩上、落在行動上，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓全省310萬貧困人口實現全面小康。

向李保國學習，就要學習他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神。艱難困苦，玉汝于成，太行山區基礎設施薄弱、經濟社會發展滯后，生存條件較差、社會事業滯后，是貧中之貧、困中之困，都是脫貧攻堅難啃的硬骨頭。入之愈深，其進愈難。李保國并沒有被困難嚇倒，而是立志做太行新愚公，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了太行山最綠的地方之一。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，事不避難、勇于擔當，知難而進、頑強拼搏，把各項工作不斷向前推進。

向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求。人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以群眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。

我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北作出自己應有的貢獻。

第五篇：學習李保國同志先進事跡心得體會

學習李保國同志先進事跡心得體會

今天，機關組織全體同志學習觀看了李保國同志先進事跡報告會，聽著李保國同志的遺孀以及一個個他生前的同事、學生的報告，我的雙眼濕潤了，淚水不自覺的落下。

聆聽報告團成員的匯報，每個人從不同角度，講述了自己和李保國老師之間的真實事例，體現了李保國教書育人、敬業奉獻、繼承弘揚“太行山精神”的光輝典范。一個年近花甲，患有糖尿病、心臟病等多種嚴重疾病，終日開車奔波在太行山間，一門心思扎根在果園……李老師的形象躍然于眼前，雖然我沒有見過他本人，但似乎依然萬分熟悉。

李老師是河北農大的博士生導師，他一生教書無數，走過的村子、拂過的樹苗更是數不勝數，他扎根在太行山中、扎根在果木種植技術里，用實際行動踐行了共產黨員求真務實、甘于奉獻的精神，他舍小家、為大家，用35年的時間，行程幾十萬公里，用科技的手段把百萬畝荒山變綠野、幫助帶動了太行山區22個貧困縣的 10多萬農民脫貧致富。他先后完成山區開發研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，培育出多個全國知名品牌。他把身體、把生死放在次要的位置，馬不停蹄為山區農民服務，帶領群眾脫貧致富，直到生命的最后一刻，把一生獻給了自己鐘愛的事業。可以說李保國同志無愧于優秀共產黨員這一光榮稱號。

“太行山精神”就是“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務實、愛國為民”。首先是艱苦奮斗，面向三農不是享受的，是很艱苦的；甘于奉獻就是服務農民群體，不求回報的；求真務實就是必須在實踐當中選題，用實事求是的精神來進行科研，提升技術和管理水平來幫助老百姓致富；愛國為民則是一種家國情懷。

李保國同志是人民教師的標兵，是共產黨員的榜樣，是我們這個時代的楷模，更是我們所有青年黨員值得終生學習的標桿。我們要學習他吃苦耐勞、扎根基層的奉獻精神，我們要踐行他堅持實踐、不為困苦的奮斗精神，我們還要發揮他愛黨愛國、為民服務的“太行山精神”。