第一篇：申屯中心校統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告

申屯中心校統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作的精神，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照《鶴壁市淇濱區(qū)文教體局關(guān)于在教育系統(tǒng)開始統(tǒng)計(jì)大檢查的通知》，逐項(xiàng)落實(shí)自查自糾、邊查邊改措施。現(xiàn)將我校開展統(tǒng)計(jì)檢查糾改的工作情況作如下報(bào)告：

一、通過對2012年的統(tǒng)計(jì)報(bào)表和各項(xiàng)調(diào)查工作進(jìn)行自查，我校在統(tǒng)計(jì)工作中沒有發(fā)生下列違法行為：

1、沒有虛報(bào)、瞞報(bào)、偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料的行為；

2、沒有拒保、屢次遲報(bào)統(tǒng)計(jì)資料的行為；

3、沒有未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自制印統(tǒng)計(jì)調(diào)查表的行為；

4、沒有校領(lǐng)導(dǎo)干擾統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從而造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的行為；

5、沒有利用統(tǒng)計(jì)調(diào)查損害社會(huì)公共利益或者進(jìn)行欺詐活動(dòng)的行為；

6、重點(diǎn)對各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行自查、復(fù)查。

二、我校在抓好統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作中做了一下幾個(gè)方面的工作：

1、建立了統(tǒng)計(jì)臺帳、制定了統(tǒng)計(jì)制度。

2、我校統(tǒng)計(jì)工作均按照統(tǒng)計(jì)制度的規(guī)定設(shè)置原始記錄，建立健全統(tǒng)計(jì)檔案。

3、統(tǒng)計(jì)工作制度在自查自糾工作中進(jìn)一步完善。

三、存在問題

1、個(gè)別統(tǒng)計(jì)人員工作程序還不太熟練，在逐步適應(yīng)新時(shí)期統(tǒng)

計(jì)工作的要求；

2、工作中交接不規(guī)范，造成部分統(tǒng)計(jì)表冊沒有及時(shí)歸檔。

3、教育統(tǒng)計(jì)工作文字檔案還不是很齊全。這就有待提升領(lǐng)導(dǎo)對教育統(tǒng)計(jì)的重視程度，要求學(xué)校在統(tǒng)計(jì)過程中收集整理好檔案，按學(xué)期或年度統(tǒng)一保管。

四、針對上述情況，經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，制定以下糾改措施：

統(tǒng)一思想，提高對統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識，完善統(tǒng)計(jì)工作制度，強(qiáng)化責(zé)任感，嚴(yán)禁統(tǒng)計(jì)資料遺失，杜絕數(shù)出多門。確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確、統(tǒng)一、完善。真正做到向各級領(lǐng)導(dǎo)體統(tǒng)制定政策真實(shí)可用的統(tǒng)計(jì)資料。

申屯中心校

2012 年 5月

第二篇：申屯中心校第一階段學(xué)習(xí)匯報(bào)

申屯中心校

關(guān)于開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)

第一階段匯報(bào)材料

自淇濱區(qū)教育局召開了教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，大賚店鎮(zhèn)申屯中心校按照中共鶴壁市淇濱區(qū)文教體局委員會(huì)文件淇濱文教體黨【2016】11號文件精神立即安排，精心組織，成立了領(lǐng)導(dǎo)組，制定了實(shí)施方案。于9月14日召開了全體教師動(dòng)員大會(huì)，對紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)進(jìn)行部署?，F(xiàn)將我校開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展的實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、總體情況

自淇濱區(qū)教育局召開教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我校立即安排，精心組織，成立了以楊振國為組長、梁桂蘭為副組長、韓玉良 張黎 曹煒 吳安香為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在組長楊振國校長的帶領(lǐng)下，立即召集小組成員，學(xué)習(xí)了關(guān)于印發(fā)《淇濱區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案》的通知。按通知要求，我校及時(shí)做了以下工作：1.制定了《申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案》；2.制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃；3.整理收集學(xué)習(xí)資料；4.確定了學(xué)習(xí)方式----采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。9月14日我校就召開了全體教師學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，會(huì)上，楊校長給教師傳達(dá)了淇濱區(qū)教育局會(huì)議精神，還帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《淇濱區(qū)教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案》，最后做了重要指示。梁桂蘭校長帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案》。不論在哪個(gè)階段，我校都始終把學(xué)習(xí)放在首位，堅(jiān)持集中、自學(xué)等形式，把紀(jì)律作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)與提高對紀(jì)律作風(fēng)整頓的認(rèn)識相結(jié)合，與黨風(fēng)廉政教育和整風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與當(dāng)前的工作相結(jié)合。邊備課上課邊學(xué)習(xí)，通過不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律意識，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。為了確保學(xué)習(xí)取得成效，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與教師的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行互查互學(xué)，會(huì)議期間交流學(xué)習(xí)心得。無論是領(lǐng)導(dǎo)、教師，中老年教師還是年輕教師都做了認(rèn)真、全面、條理的筆記，兩篇各1000字的學(xué)習(xí)心得，這些充分證明了大家的學(xué)習(xí)勁頭，為以后的工作打下了很好的理論基礎(chǔ)。但是，學(xué)校做出了對某教師學(xué)習(xí)心得寫得不合要求的予以重新整理的決定，確保教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性。這次紀(jì)律作風(fēng)是十分必要的，區(qū)局決定開展紀(jì)律作風(fēng)整頓是非常正確和及時(shí)的，這對進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)、增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，加強(qiáng)教師的紀(jì)律意識必將有巨大的促進(jìn)作用。

二、主要做法

作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)為期兩個(gè)月。從2016年9月15日開始，到11月15日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月15日至9月30日）1.制定方案，廣泛動(dòng)員。成立申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，召開集中整頓動(dòng)員會(huì)議，對作風(fēng)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行安排部署。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要采取集中領(lǐng)學(xué)與分散自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻?、個(gè)人發(fā)言與會(huì)議研討等方式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《淇濱區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《淇濱區(qū)教育系統(tǒng)請銷假管理辦法》等規(guī)定內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合本單位教育教學(xué)工作實(shí)際，有針對性地選學(xué)一些篇目。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，做到邊學(xué)邊議、邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊析、邊學(xué)邊改。在學(xué)習(xí)動(dòng)員期間，各單位集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5次，每次不少于2個(gè)學(xué)時(shí)；個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于15個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人要有學(xué)習(xí)筆記，單位要做活動(dòng)記錄。個(gè)人要完成不少于3000字的讀書筆記和每篇不少于1000字的心得體會(huì)2篇。

3.明確分工，定崗定責(zé)。學(xué)校對每位教職員工的崗位職責(zé)進(jìn)行明確，確保人有所崗、崗有所責(zé)、失責(zé)必究。

三、學(xué)習(xí)取得實(shí)效，認(rèn)識明顯提高

通過第一階段的學(xué)習(xí)，我校教師精神面貌煥然一新，大家充分認(rèn)識到開展這次作風(fēng)紀(jì)律整頓的重要性，是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的必然要求，因而務(wù)必增強(qiáng)搞好這次作風(fēng)整頓工作的自覺性和緊迫感。在大家的共同努力下，我校第一階段的作風(fēng)紀(jì)律整頓工作取得了初步成效。

第三篇：申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案

申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神及省、市、區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)新形勢下教育系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，樹立教育系統(tǒng)良好形象，經(jīng)局黨委研究，決定在全區(qū)教育系統(tǒng)開展為期兩個(gè)月的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)。現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過深入查找和集中解決教育系統(tǒng)干部職工在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的責(zé)任意識不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不力、爭先晉位意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、廉潔自律意識不強(qiáng)等六方面的突出問題，教育和引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部職工牢固樹立不忘初心、務(wù)實(shí)高效、扎實(shí)工作的責(zé)任感和使命感，為推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、展示教育系統(tǒng)對外良好形象提供重要保證。

二、主要任務(wù)

通過作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)的開展，努力打造一支愛崗敬業(yè)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、廉潔高效、有所作為的干部隊(duì)伍；促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，即促進(jìn)作風(fēng)紀(jì)律向更好的方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校風(fēng)、行風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；解決“六大問題”，即責(zé)任意識不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不力、爭先晉位意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、廉潔自律意識不強(qiáng)。

（一）解決責(zé)任意識不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在崗位職責(zé)不明確，執(zhí)行上級決策不力，對上級安排的工作講條件、搞變通或有選擇性落實(shí)，影響政令暢通；為工作推動(dòng)不力或出現(xiàn)失誤講客觀，找

—1— 理由；擔(dān)當(dāng)意識欠佳，攬功諉過，遇到矛盾問題繞著走，缺乏解決困難的決心和勇氣。

（二）解決工作作風(fēng)不實(shí)問題。突出表現(xiàn)在作風(fēng)浮漂、應(yīng)付差事，靠會(huì)議落實(shí)、靠電話傳達(dá)，不能撲下身子真正抓落實(shí)；對上級安排的工作催一催動(dòng)一動(dòng)，不催不動(dòng)，一些工作安排后長時(shí)間擱置，工作效率低下。

（三）解決執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)問題。突出表現(xiàn)在把制度掛在墻上、執(zhí)行不到行動(dòng)上，個(gè)別干部和教職工紀(jì)律渙散，上班遲到、早退、脫崗、替崗，不嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度；工作時(shí)間上網(wǎng)游戲、聚眾聊天或從事其它與工作無關(guān)的事情；存在對重要事項(xiàng)和重大事件該匯報(bào)的不匯報(bào)和遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象。

（四）解決爭先晉位意識不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在工作沒有激情，爭先意識淡化，甘于平庸、甘于居中，只求過得去不求過得硬，辦學(xué)無特色，管理陳舊、得過且過。

（五）解決服務(wù)意識不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在擺不清自己的位置，高高在上，接待家長、群眾上存在態(tài)度冷漠、作風(fēng)蠻橫，在一定程度上還存在門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦。

（六）解決廉潔自律意識不強(qiáng)問題。突出表現(xiàn)在違規(guī)補(bǔ)課、亂征訂教輔資料、亂收費(fèi)以及在職教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象仍有發(fā)生；不按議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)、民主決策，“三重一大”事項(xiàng)具有隨意性；違反八項(xiàng)規(guī)定，接受宴請、接受學(xué)生家長財(cái)物等。

三、方法步驟

—2— 作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)為期兩個(gè)月。從2016年9月15日開始，到11月15日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（9月15日至9月30日）

1、制定方案，廣泛動(dòng)員。成立申屯中心校作風(fēng)紀(jì)律集中整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，召開集中整頓動(dòng)員會(huì)議，對作風(fēng)紀(jì)律整頓工作進(jìn)行安排部署。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要采取集中領(lǐng)學(xué)與分散自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談?dòng)懻?、個(gè)人發(fā)言與會(huì)議研討等方式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《淇濱區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》、《淇濱區(qū)教育系統(tǒng)請銷假管理辦法》等規(guī)定內(nèi)容。同時(shí)結(jié)合本單位教育教學(xué)工作實(shí)際，有針對性地選學(xué)一些篇目。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終，做到邊學(xué)邊議、邊學(xué)邊查、邊學(xué)邊析、邊學(xué)邊改。在學(xué)習(xí)動(dòng)員期間，各單位集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5次，每次不少于2個(gè)學(xué)時(shí)；個(gè)人自學(xué)時(shí)間不少于15個(gè)學(xué)時(shí)，個(gè)人要有學(xué)習(xí)筆記，單位要做活動(dòng)記錄。個(gè)人要完成不少于3000字的讀書筆記和每篇不少于1000字的心得體會(huì)2篇。

3、明確分工，定崗定責(zé)。學(xué)校對每位教職員工的崗位職責(zé)進(jìn)行明確，確保人有所崗、崗有所責(zé)、失責(zé)必究。

第二階段：查擺問題階段（10月8日至10月15日）

1、突出重點(diǎn)，自我查擺。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師圍繞“責(zé)

—3— 任意識不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行紀(jì)律不力、爭先晉位意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、廉潔自律不夠”等方面，從思想和行為上進(jìn)行深刻剖析，深入查找自身存在的差距和不足。要求每位教師撰寫不少于2000字的自我查擺材料。

2、深刻剖析，找準(zhǔn)根源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找存在問題。集中深入查找存在的問題。對查擺出來的突出問題，要認(rèn)真剖析，敢于觸及思想，觸及矛盾，切實(shí)找出問題的癥結(jié)根源所在。

3、歸納梳理，通報(bào)情況。學(xué)校認(rèn)真歸納梳理教師查擺出來的問題，通過主管領(lǐng)導(dǎo)過目，形成文字材料。校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)查擺材料在教職工會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

第三階段：整改和民主評議階段（10月16日至10月31日）

1、制定整改方案，落實(shí)整改措施。針對查擺出的突出問題，學(xué)校制定出詳細(xì)可行的整改方案，明確整改要求和時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。在制定整改方案時(shí)，要堅(jiān)持解決難點(diǎn)問題與解決一般問題、解決全局性問題與解決具體問題、解決階段性問題與解決長效問題相結(jié)合的原則，加大整改力度，切實(shí)解決教師在作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)方面存在的突出問題。

2、制定評議方案，開展民主評議活動(dòng)。活動(dòng)中，學(xué)校要制定《民主評議方案》，開展民主評議校班子成員、黨員、教師活動(dòng)。要將民主評議結(jié)果與績效工資掛鉤，對民主評議結(jié)果可試行末尾淘汰制，對排名最后一名的教師視情況給予組織談話。

第四階段：建章立制階段（11月1日至11月15日）

—4—

1、完善規(guī)章制度，建立長效機(jī)制。要本著實(shí)用、管用的原則，全面完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如“三會(huì)一課”制度、集中教研制度、請銷假制度、財(cái)務(wù)支出管理辦法、績效工資考核辦法和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主議事規(guī)程等。

2、選樹正反典型，營造廉潔高效氛圍。經(jīng)過活動(dòng)，在教師隊(duì)伍中樹立典范，努力營造學(xué)先進(jìn)、重實(shí)干、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績的濃厚氛圍。

—5—

第四篇：統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告

統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告范文

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國統(tǒng)字[XX]84號文件和縣統(tǒng)計(jì)局關(guān)于開展農(nóng)村統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查工作的通知精神，我鎮(zhèn)于XX年6月6日召開鎮(zhèn)、村兩級統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，傳達(dá)《通知》精神，安排部署統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查工作，認(rèn)真按照文件的要求逐項(xiàng)落實(shí)自查自糾、邊查邊改措施。現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查糾改的工作情況作如下報(bào)告：

一、通過對我鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村兩級XX年1月至XX年6月的統(tǒng)計(jì)表和各項(xiàng)調(diào)查工作進(jìn)行自查，我鎮(zhèn)在統(tǒng)計(jì)工作中沒有發(fā)生下列違法行為：

1、沒有虛報(bào)、瞞報(bào)、偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料的行為;

2、沒有拒報(bào)、屢次遲報(bào)統(tǒng)計(jì)資料的行為;

3、沒有未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自制印統(tǒng)計(jì)調(diào)查表的行為;

4、沒有單位領(lǐng)導(dǎo)干擾統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從而造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的行為;

5、沒有利用統(tǒng)計(jì)調(diào)查損害社會(huì)公共利益或者進(jìn)行欺詐活動(dòng)的行為;

6、重點(diǎn)對各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行自查、復(fù)查。

二、我鎮(zhèn)在抓好統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作中做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、建立了鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站、統(tǒng)計(jì)站由黨政辦公室、統(tǒng)計(jì)辦公室、計(jì)生辦公室、經(jīng)管辦公室組成。人員有黨政辦主任、政府統(tǒng)計(jì)員、計(jì)生統(tǒng)計(jì)員、經(jīng)管統(tǒng)計(jì)員，辦公室設(shè)在黨政辦。

2、政府、計(jì)生、經(jīng)管、教辦、公安及9個(gè)村均落實(shí)了專兼職統(tǒng)計(jì)員。

3、鎮(zhèn)、村統(tǒng)計(jì)工作均按照統(tǒng)計(jì)制度的規(guī)定設(shè)置原始記錄，建立健全統(tǒng)計(jì)檔案。

4、統(tǒng)計(jì)工作制度在自查自糾工作中進(jìn)一步完善。

5、政府專職統(tǒng)計(jì)員按文件要求持證上崗。

三、存在問題

1、少數(shù)兼職統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較差還不適應(yīng)新時(shí)期統(tǒng)計(jì)工作的要求;

2、村級由于三年一屆的換屆選舉，直接影響統(tǒng)計(jì)人員的工作情緒，造成部分統(tǒng)計(jì)表冊不健全。

3、村向各部門上報(bào)的表冊數(shù)據(jù)有不統(tǒng)一的情況。

4、企業(yè)上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表屢次遲報(bào)統(tǒng)計(jì)資料和數(shù)據(jù)失真的情況。

針對上述情況，經(jīng)政府及執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，制定以下糾改措施：

1、每月統(tǒng)計(jì)站對村級統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行一至二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高村級統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;

2、進(jìn)一步做好村級統(tǒng)計(jì)員的思想工作，盡量穩(wěn)定統(tǒng)計(jì)人員隊(duì)伍;

3、建議上級統(tǒng)計(jì)執(zhí)法部門對相關(guān)企業(yè)加大執(zhí)法力度;

4、統(tǒng)一思想，提高對統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識，完善統(tǒng)計(jì)工作制度，強(qiáng)化責(zé)任感，嚴(yán)禁統(tǒng)計(jì)資料遺失，杜絕數(shù)出多門。確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確、統(tǒng)一、完善。真正做到向各級領(lǐng)導(dǎo)體統(tǒng)制定政策真實(shí)可用的統(tǒng)計(jì)資料。

第五篇：統(tǒng)計(jì)工作自查報(bào)告

統(tǒng)計(jì)工作自檢自查報(bào)告

在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的直接指導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)的工作基，規(guī)范和完善統(tǒng)計(jì)工作制度；努力提高工作的組織程度及工作水平；認(rèn)真開展生產(chǎn)形勢分析；不斷提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，比較準(zhǔn)確、及時(shí)、全面反映本單位經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，根據(jù)縣統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)工作規(guī)范化的統(tǒng)一部署和要求，現(xiàn)對最近一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)工作自查情況簡要總結(jié)如下方：

一、扎實(shí)做好本單位統(tǒng)計(jì)規(guī)范化工作

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。企業(yè)第一責(zé)任人親自監(jiān)督統(tǒng)計(jì)工作，切實(shí)加強(qiáng)對統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)具體的統(tǒng)計(jì)工作。

2、認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)原始記錄及統(tǒng)計(jì)臺賬、電子臺賬的日常工作，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)額出有據(jù)，有說明、有分析。

3、統(tǒng)計(jì)年報(bào)和月季度定期報(bào)表報(bào)送及時(shí)、年內(nèi)無催報(bào)現(xiàn)象，對出現(xiàn)的問題及時(shí)加以解決，確保了按時(shí)保質(zhì)上報(bào)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。參加了云南省統(tǒng)計(jì)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、也積極參加縣統(tǒng)計(jì)局舉辦的統(tǒng)計(jì)人員辦證及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，從而提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、完善企業(yè)制度建設(shè)。建立完善統(tǒng)計(jì)管理制度，如統(tǒng)計(jì)員崗位職責(zé)、統(tǒng)計(jì)資料管理制度、企業(yè)工作制度等。

6、做好統(tǒng)計(jì)資料的歸檔工作。將報(bào)表、相關(guān)資料及分析材料分別裝訂成冊，分門別類地進(jìn)行保管，做到有案可查、井井有條。

7、認(rèn)真開展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析研究。充分利用統(tǒng)計(jì)資料對企業(yè)情況全方位、多層次地進(jìn)行了深入分析研究。

8、對上級統(tǒng)計(jì)的要求，對統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范和目標(biāo)管理。對上級主管部門布置的統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)，按規(guī)定、按要求組織實(shí)施，上級部門布置的統(tǒng)計(jì)定報(bào)、年報(bào)等專項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，能做到全面、及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范、保質(zhì)保量，并按要求進(jìn)行報(bào)送。

二、自查中發(fā)現(xiàn)的不足

雖然做了一些瑣碎的工作，能按時(shí)按質(zhì)完成上級布置的統(tǒng)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)。但客觀分析平時(shí)的工作也還存在較多的不足。

1、是平時(shí)不太注意統(tǒng)計(jì)資料的歸檔整理，工作也缺少積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，滿足于上級布置的任務(wù)。

2、是有時(shí)限于工作的時(shí)間緊，人手少、頭緒多，對本單位生產(chǎn)的調(diào)查研究不夠深入細(xì)致，在調(diào)查的深度、廣度上有待于提高，止步于就表格匯總數(shù)據(jù)，就數(shù)據(jù)分析情況。

3、自查中還發(fā)現(xiàn)了一下如精確度不統(tǒng)一等情況，對所有自查中的問題我們都有針對性地一一進(jìn)行明確、規(guī)范和糾正。同時(shí)，在今后的工作中還望上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和指正。

統(tǒng)計(jì)員：