第一篇：2016年檢匯報確定版

崇 實 學 校

2016年度學校工作與學校發展情況總結匯報

各位檢查組領導：

我崇實學校自接到縣教育局《 關于做好2016年度民辦學校年檢工作的通知》后，在崇實教育集團董事會的統一安排下，我校立即召開了校委會和全體教師會，認真學習了《 關于做好2016年度民辦學校年檢工作的通知》及《渭南市民辦學校年度檢查評估表》中相關內容，并對照《渭南市民辦學校年度檢查評估表》中七項四十條積極準備，逐項自查自評，通過自查及科學評判，全面、準確、客觀地把我校的校情、教情及學情，著力優化學校內部管理，著力提高我們的辦學水平。現就我校的自查情況匯報如下：

一、辦學方向與依法辦學：

一年來，我校在上級教育主管部門的親切關懷和支持下，在董事會的直接領導下，深入學習貫徹落實習總書記關于教育和社會主義核心價值觀的系列講話精神，堅持社會主義辦學方向，堅持教育公益性原則。全面貫徹國家教育方針，以為社會培養合格人才為根本目的。按法律規定辦理了辦學許可證、法人登記證、收費許可證、餐飲服務等,并自覺遵守法規政策，服從管理。能認真圍繞當地經濟社會和教育事業發展要求，制定學校發展規劃，對學校定位科學合理。保障辦學經費，學校條件不斷得到改善。無面向社會非法募集資金行為。學校依法設立了構董事會，依法制定并認真執行學校章程。我們始終以縣局全年工作為指針，以課改和雙創工作為動力，堅持以人為本，樹立“以法治校、以德治校、體藝活校”的科學思想，時刻牢記崇實“求實創新、全面成功”的辦學宗旨，不忘“文明、規范、科學、優良”的校訓，認真落實“一個學生一個中心，每個學生都是中心”的責任要求，力爭在工作中體現“講求實效、追求高效、保持常效”的最高教育價值。遵循現代教育規律，積極推行素質教育，挖掘學生潛能，開發學生智力，努力培養學生的創新意識和能力，以學識和能力教育人，以寬容和真誠感染人，以勤奮和人格塑造人，形成了“文明和諧、健康向上”的校風和“樂學、勤學、善學、博學”的學風。從而使學校各項工作健康、持續、協調發展。

二、學校管理與組織活動：

崇實學校董事會由五人組成，成員均符合法律要求，按議事規則辦事，民主決策。能按法定的七項職責行使職權，參與學校管理。學校實行董事會領導下的校長負責制，設立了三室三處一班，即董事長辦公室、校長辦公室、校辦、教導處、后勤處、生活處、炊事班。領導成員職責明確，各負其職，各領導要努力做到：到位不錯位，盡職不失職，補臺不拆臺，互相協作，共謀發展，從而調動了各領導成員的積極性和創造性。

學校有一套比較完善的規章制度，建立了較為規范、科學、有序的考勤、考核管理制度。每月一次校長會，每周一次校委會和教師例會，重在總結本周工作，安排部署下周工作，嚴于檢查重在督促，從而有效的保證了各項工作有條不紊的推進，促進了良好校風、教風、學風的形成。

學校與教職工簽訂聘任合同，依法設立工資專戶，能按時發放工資；按政策為教職工辦理了“養老保險”、“醫療保險”、“失業保險”等。能按辦學許可證和學校章程規定的辦學內容范圍開展教育教學活動。

1、德育工作是學校的重點工作，一年來我們以校辦和校團委為先導，堅持“以人為本，明理導行，重在實踐，貴在自省”的原則。樹立“德育為先，立德樹人”的教育理念，加強師生的思想道德教育。工作中充分體現時代性，準確把握規律性，大力增強實效性。一抓愛國主義為核心的民族精神教育、優秀文化傳統教育和革命傳統教育。學校把國學教育《弟子規》的學習納入學校日程，每月一個專題，各班把學習內容寫在黑板上，教師講，學生記，使學生從小懂得做人的道理，收到了良好的教育效果；二抓樹立遠大志向為核心的理想信念教育，學校通過每周一次國旗下的班級演講活動，來增強學生的理想信念；三抓以“三愛、三講、三護”為重要內容的良好習慣養成教育、誠信教育和遵紀守法教育。把德育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。堅持“每月一個中心，每周一個重點，每月第一個班會由學校領導統一演講”的工作方法，共建家校教育平臺，使崇實德育教育經常化、持久化，有內容、有特色。

2、教學是學校工作的中心工作，教學質量是民校生存和發展的基礎，我們必須狠抓。學校對教師的“備課、上課、自習輔導、作業批改、考試檢測”各個教學環節，實行全程檢查與監督，實行超前備課，教研組和教導處每月檢查一次，及時通報反饋，每月組織一次月考、評卷和成績統計，要求教師分析教學得失，總結成績，查找失誤原因，添定改進措施。每學期期末集團實行對調監考，統一考試，統一閱卷，統一評比，進行綜合考核。一年來我們認真落實集團教委制定的《教學常規管理實施細則》，著重抓了以下幾項工作。

（1）抓計劃制定。學校及教研組、學科教師依據《崇實教育集團教學常規管理實施細則》制訂出切實可行的教學工作計劃，抓管理工作不松懈、不間斷、不虎頭蛇尾，認真落實“一個學生一個中心”和“進二退一”的教學管理理念，大膽創新實踐，不斷總結提高，使常規管理趨于科學化、制度化、規范化、經常化，形成了“實、高、嚴”具有崇實特色的教學管理新模式。

（2）抓教研組活動。本學期學校切實加強教研組活動的領導和指導，在教師抓好自身知識進修學習的同時，教研組每周召開一次交流和研討會。同年級同步教學，并探索說課、聽課、評課活動，切實安排好匯報課、示范課和觀摩課，做到聽課必評。

（3）抓好培優補差工作。按照各年級比例和人數，做到學生、內容、時間、地點四落實。把此項工作作為“進二退一”的重要環節抓緊抓好，使其成為崇實教育的特色和亮點。

（4）堅持寫好教后反思。反思是提高教學水平的重要一環。學校要求教師，每節課后都要寫教后反思，定期召開經驗交流會。在教學過程中，積極實施“進兩步、退一步，反復施教、循序漸進”的教學理念，收到了良好的效果。

（5）抓學科活動。語文科每學期期中期末進行一次課本要求背誦文章的背誦比賽活動，小學高段和中學開展了提高學生寫作能力的競賽活動。英語科開展單詞默寫和會話比賽。數學科結合各年級所學知識和學生年齡特點，開展了各種知識競賽活動，為學生學習、展示自我提供了平臺。

（6）抓新課程改革。要求教師必須思想重視，行動有落實。全體教師要做四個轉變，“一是課堂上學生由從屬地位向主動地位轉變；二是學習方式由被動接受向合作探索式轉變；三是教師角色從權威的管理者向課堂組織者、引導者轉變；四是課程目標從單一的知識傳授向能力、方法、情感態度價值觀轉變（即三維目標）”。課堂教學實現“以教師為主導，以學生為主體，以教材為主源，以問題為主軸，以訓練為主線”的五為主原則。并做到“五讓”，即：目標讓學生明確；問題讓學生提出；過程讓學生參與；規律讓學生發現；學法讓學生歸納。通過實踐和總結，使常規教學插上課改的翅膀，飛的更高更遠。經過一年的真抓實干，學校評選了十二名教改能手，中考成績喜人，升入渭高10人、堯中重點班、喬山中學重點班、三中重點班45人，中考上線率 90％。贏得了社會的好評，贏得了家長的贊譽。

3、生活服務質量是民辦寄宿制學校的熱點、難點問題，處理不好，將會影響學校聲譽，我們深知這一工作的重要。為此我們不斷改善食宿條件，提高服務意識，努力創辦學生滿意、家長放心、社會認可的學校。

（1）公寓管理嚴格執行集團制定“四無、四凈、四整齊、六個清楚”的18項管理標準，定期召開生活老師會，交流管教方法，引導他們自覺履行崗位職責，愛生如子，勤勤懇懇做好優質服務。從學生入宿就寢、離樓各個環節嚴格要求，采取集中檢查與抽查相結合的辦法，及時反饋通報，督促生活老師定期為學生晾曬被褥、換洗衣服、床單、被罩，并耐心教育學生遵守紀律，團結互助，幫助學生掌握簡單的自我服務性勞動技能，提高自理能力，養成良好習慣，同時注重工作考核，獎勤罰懶，激發工作熱情，生活老師全身心的撲在工作上，早起晚睡，任勞任怨，基本達到了18 項管理要求，用汗水和愛心為學生營造了一個干凈、整潔，充滿人文關懷的生活環境，贏得了家長的信賴。

（2）餐廳管理：生活處嚴格工作紀律，每日三餐各班堅持就餐填報人數，要求學生“集合一分鐘，站隊一條線，不說一句話”，“文明就餐，按量取食”，要求生活老師餐廳整理做到地面凈、餐桌凈、餐具凈、餐具擺放整齊，定期消毒，堅持飯菜留樣，一把手親自抓，食堂操作人員統一服裝，持證上崗。同時定期走訪師生，征求家長意見，調整工作思路，及時研究對策，急師生之所急，想家長之所想，強化食堂管理，改進采購方式，精心安排食譜，增加花色品種，提高飯菜質量，保證師生吃上了溫暖、可口、放心的飯菜，受到師生及家長的一致好評。

三、辦學條件：

崇實學校現轄崇實一校、崇實石羊學校，其中崇實一校是經市教委1997年批準的蒲城縣第一所全封閉寄宿制學校，兩校共占地125畝，現有教職工85人，專任教師49人，在校學生620人，設20個教學班，其中初中部7個班，小學部13個班，專任教師大本學歷6人，大專學歷28人，中師學歷11人，專任教師合格率90%。其中中學高級教師1人，中級教師2人，市級模范教師2人，縣級模范教師3人。教師隊伍精良，業務過硬。

學校設有多媒體教室、微機室、語音室、現代教學校園網、理、化、生儀器室、圖書室、音美器材室等部室，設備精良，堪為一流。學校建有學生、教師信息庫，并能及時補充、更新；學生檔案和教學檔案完備。學校三季有花，四季常青，環境清新、幽雅，校園文化長廊別具一格，綠茵操場達到省頒二級標準，整個校園集食宿、教學、娛樂于一體，是莘莘學子求學的理想場所。

四、招生宣傳工作：

學校建立了規范的招生工作制度，制定了2016年招生工作方案。招生簡章規范、準確，學習形式、學習年限、各項收費等項目明確。能及時將2016年招生簡章報教育局備案，無擅自篡改備案內容現象；能誠信辦學，誠信招生，能按照核定的學校名稱、辦學地點、辦學類型和層次組織招生。能依法依規為要求退學的學生辦理退學退費，讓家長上的放心，上的安心。

五、資產與財務管理：

學校設立了專門的財務室，有比較完善的會計制度和資產管理制度，保證學校作為法人單位其財產權的獨立性和完整性，認真做到所有財產以學校名義分門別類規范登記建賬，帳表齊全，財務檔案完備。能按國家法律規定，每年預留學校發展基金。嚴格執行縣物價局核準的收費標準，無違規收費現象，資金來源于三個方面，一是事業性收費收入，二是舉辦者投資，三是借貸款收入。學校財務實行獨立核算、董事長“一支筆”審批制度，會計管賬不管錢、出納管錢不管帳、賬物相符、賬賬相符、資金預算合理，優先保證教職工工資和師生生活開支，保證教學供給，有比較健全的財產、財務使用管理制度，做到了開源節流，財盡其力、物盡其用，最大限度的發揮了人、財、物作用，取得了較好的辦學及社會效益。

六、安全教育管理：

安全為天，“責任重于泰山”，事關社會穩定，牽扯千家萬戶。奔著“為學生一生健康負責”的精神，我校先后建立了一系列安全工作制度，明確了各類人員的工作職責，并且把安全教育和安全防范管理滲透到日常工作的每個環節，做到時時、事事、處處有人抓。

主要做法有：一是安全教育，警鐘長鳴，牢固樹立“生命至上、健康第一”、“隱患險于明火、防范勝于救災”的思想。利用領導周安全例會、國旗下講話、主題班會、值周早操會強調、安全報告會、法制報告會、臨時性警示講話等形式進行。二是運用新聞媒體報道的安全事故，聯系校園安全隱患，經常抓，抓經常，常抓不懈。三是結合學校各時段工作實際適時抓，防患于未然，如月假安全；運動會等集體活動安全；傳染病預防知識專題報告；接送學生車輛手續，駕駛員證照，學生乘車安全、冬防安全??。四是落實學生安全全程監管責任，簽訂責任書，實行責任追究。五是加強飲食、飲水衛生及校舍排查管理，嚴格采購把關，強化工作人員值班責任，做好防火、防投毒、防盜、防破壞工作，先入為主，杜絕各種突發事故的發生。六是堅持班級安全日志制度，月排查制度，疏散應急演練制度，由于安全工作扎實到位，增強了師生員工安全防范意識，形成了齊抓共管的管理格局，一年來未出現一例責任事故和閃失，從而有效的保證了學校工作的正常運轉。

七、校園文化建設：

良好的校園文化對學生具有導向、約束、激勵、熏陶的作用，為了強化環境育人的作用，進一步加強校園文化建設，大力提升我校教育綜合水平，使學校各項工作發生質的飛躍，學校制定了校園文化建設實施方案和工作進程計劃，有計劃、有步驟、分布實施，營造優美、高雅、富有教育意義的校園文化氛圍，進一步強化環境育人的作用。

1、通過科學合理的規劃校園，構建綠化、凈化人與自然和諧相處的文化型校園，形成環境育人的理念，元月份至今，先后投資大量資金硬化、綠化、美化校園，制作文化牌30余塊，投資20余萬元粉刷了一校、石羊學校教學樓、學生公寓內外墻裙，改造了20間教工宿舍，硬化了部分路面，整改了所有電路設施，重新鋪設了部分上下水管、水暖，更換了木質窗門，裝新了300張學生課桌面，為學校辦公室、教工房子添置了辦工作桌、衣柜、沙發、電腦桌、雙人床，改善了辦公生活條件，通過硬件設施的改造，使學校校容、校貌發生了很大的變化。

2、崇實石羊學校文化長廊的84塊文化牌，具有鮮明的特色，使學生在耳濡目染中受到教育，同時在校園顯著位置設置了校訓、校風、教風、學風大型文化標語，石羊學校成立了文藝隊，一校本學期成立了籃球隊和合唱隊、書法繪畫興趣小組，展示學生藝術作品，用校園文化熏陶人、教育人。

3、組織各種興趣小組，開展系列校園文化活動，十月份學校舉辦師生書畫展，祖國在我心中詩歌朗誦會。十一月份石羊學校開展了冬季小型運動會，一校舉行了隊列隊形體操比賽、花樣跳繩比賽，這些活動的開展，使學生在豐富的校園文化活動中，不斷陶冶情操，不斷提高素質。

八、存在的問題：

我校抓實抓好常規工作，確保了教育教學質量的穩步提高，取得了不斐的成績，但也暴露出不少的問題：

1、現代信息技術教育設施不到位。造成教師不夠積極主動參與網絡教研活動。

2、在教師學習提高、名師培養方面重視不夠，影響了教師教學水平的提高。

3、為了抓安全、抓教學，而忽視了課外活動，這是一種片面的思想認識。

4、對理、化、生等實驗教學抓的不到位，只重視了學生理論知識的掌握，而忽視了學生的實踐操作能力的提高，這是值得我們深思的問題。

九、今后工作的努力方向：

1、加大校園文化建設投資力度，增強文化氛圍，營造更加優美的校園環境，重點做好學校的文化建設。

2、配合雙高雙普工作，加大硬件建設，完善整修好校園網絡，完善各種部室添置理化生實驗儀器，和史、地、生、體、音、美，教學儀器，達到省頒二類標準。

3、添置圖書，定期開放加大學生閱讀量，提高學生閱讀能力。

4、完善各種管理制度，加強教師職業道德教育，打造高效教師隊伍，創設和諧人文的管理模式，用事業留人，用情感留人，用待遇留人。

5、給力課改，深化教學改革。課改是國家意志，隨著新課改的推進，我們要充分認識課改不僅僅是教材更換，學習內容和教研方式的改變，更重要的是教學理念、教學觀念的根本轉變，所以在教學改革方面我們要大膽實施一個目標，少教多學，讓課堂充滿生命的活力；兩個放手，放手讓學生自主學習，放手讓學習自我管理，三個特征，教師輕松，學生緊張，全員參與，四個明確，內容明確，方向明確，時間明確，要求明確，五個必須，必須有課前的充分預習，必須有上課的獨立自學，必須有針對知識點的鞏固性練習，必須有矯正性的變式性練習，必須有當堂達標測試，六個環節，課前預習，交流反饋，自學輔導，鞏固提高，變式訓練，全員達標。以打造崇實教學改革的品牌，從而有效的提高教學質量。

雖然我們取得了一些成績，但離縣局的要求還有差距，面對教育改革和創新，我們的任務還很艱巨，要辦人民滿意的教育，我們還有許多工作要做，崇實人將繼續以超前的辦學理念，高遠的教育眼光，創造性的教育思維，深化改革，科學管理，團結奮進，勇往直前，繼續努力譜寫民辦教育的新篇章。

崇 實 學 校

2016年12月10日

崇實學校

2016年度學校工作與學校發展 情況總結匯報

2016.12.18

第二篇：崗檢匯報材料

崗檢匯報材料

尊敬的各位領導

大家好，首先我代表質量安全環保科全體成員歡迎各位蒞臨檢查指導工作。下面我就質量安全環保科開展的工作做如下匯報：

2011年，在公司黨政的正確領導下，物資采購管理部以“3312”重點工作為抓手，以安全主題活動為載體，強化推進專業和屬地化管理，扎實有效的做好各項健康安全環保管理工作，突出細節管理，進一步夯實安全管理基礎，強化QHSE管理體系有效運行，確保了物采部安全生產工作始終受控,目標指標全面完成，并獲得蘭州石化公司2011安全環保暨HSE體系推進先進單位的光榮稱號。

1.年初，召開了物資采購管理部HSE委員會，會上根據物采部與蘭州石化公司簽訂的《健康安全環保目標責任書》考核條款和細則，制定了物采部《健康安全環保目標責任書》考核條款和細則，分別與15個機關科室和14個基層單位簽訂了2012年《健康安全環保目標責任書》。

2.制定下發了《物資采購管理部2012年健康安全環保工作計劃》，全面安排部署物采部2012HSE管理中的各項工作，確保HSE管理工作有據可依，有章可循。

3.持續有效開展“安全主題活動”，圍繞2012年的重點工作，不斷提升健康安全環保管理水平，努力實現健康安全環保目標，制定下發《物資采購管理部2012年開展“安全主題活動”工作安排》。

4.每周質量安全環保科專職現場安全監督員不少于四次下現場，對各物資配送現場進行不間斷的安全巡視監督檢查，發現問題及時糾正，發現隱患及時整改。對檢查出的問題以及隱患整改情況，每周以簡報的形式公布通報。2012出具簡報9期，共通報問題7項。

5.規范外來用工入廠安全教育及相關入廠手續的審核。按照蘭州石化公司新頒布的入廠安全考試內容及審批程序，對19家外來用工作業單位辦理入廠手續及236名外來用工（含物采部臨時用工）進行系統安全教育。

工作匯報有不妥之處，請檢查組領導批評指正。謝謝大家！

第三篇：迎檢匯報材料

匯報材料

**中心學校在校學生275人，9個教學班，在校教職工52名，在校任課教師37名，在外支教教師15名，教師學歷合格率100%。學校校舍建筑面積3200平方米，生均校舍面積11平方米動場面積2930平方米生均10.6平方米。學校建有圖書室一座，共有圖書16000余冊生均圖書50冊，建有計算機房一座，擁有計算機50臺生均6比1.互聯網接入寬帶100兆教師網絡學習空間開通應用率98%學校配備物理、化學、生物實驗室各一座，建有多媒體教室一個。課程開設按規定開足開齊課程。周課時總數34節，其中地方與學校課程七 3節、八 2節、九3節。自主安排為閱讀課、寫字課、安全教育、心理健康教育、綜合實踐課程等。

學校在公用經費管理使用績效工資發放均按規定按方案執行，教師校長能夠正常交流，本學期教師流動及支教、走教教師數達22名;教師培訓經費及參加培訓正常開展，學生體質健康及格率達100%。學生課業負擔正常，嚴格規范辦學行為，無重點班情況，學校大力抓好安全工作，幾年來無任何安全事故發生。

下面就學校管理和注重開展的幾項工作匯報如下：

一、關于校園文化；學校結合學校和學生實際情況構建了“愛”校園文化管理思想。學校校園文化是學校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要體現和力量源泉，是一個學校發張的靈魂，決定著學校發展的高度、深度、速度，對學生品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，有著潛移默化的深遠影響，在學校工作中顯得尤為重要。我校身處農村，學生基本上都是農民子女，留守少年兒童多達20%左右。他們缺乏愛，性格品質行為習慣方面表現都令人擔憂。為此我校以貫徹黨的教育方針為根本宗旨，認真踐行社會主義核心價值觀，以立德樹人為教育目標，以師德建設為主線，以關愛學生為立足點，用愛關注每一天，用愛創造每一天，“以愛育愛，愛滿校園”用愛心為校園增輝。學校管理以教育一片孩子造福一方百姓的樸素情懷構建愛人、敬人；愛物敬物；愛事敬事；愛得福愛生福的理念開展教育教學活動，以德立教以愛育人使學生懂得愛是責任，體會愛是力量。近年來學校各項工作取得明顯進步，師生素質快速提升，學生三年流失率控制在1%以內，唱響了師生和諧發展的主旋律。

二、學校努力塑造美麗校園，把校園建成美化、綠化、凈化、亮化的四美校園，為學生美麗人生作為奠基的思想，同時把學生一日生活常規，中學生守則中小學生行為規范，防疫防病安全常識，飲食衛生安全常識飲食飲水習慣，法制知識宣傳，如何預防網絡詐騙，安全用電，交通安全防溺水知識，防避免擁擠預防踩踏等安全知識達到耳濡目染。學生的書寫習慣，自評互評習慣，搜集資料習慣動手操作習慣，按時完成作業習慣，善于思考的習慣，敢于提問的習慣與人合作的習慣，自主讀書閱讀，等良好的學習習慣，不斷的得到灌輸。舉止文明習慣，誠實守信習慣，尊重他人的習慣，守時惜時的習慣懂得感恩的習慣，勤儉節約的習慣，遵守秩序的習慣，勤于動手的習慣鍛煉身體的習慣，講究衛生的習慣等行為習慣養成常抓不懈，并制定評價目標切實落實好。

三、關愛留守兒童，讓留守兒童走出“心理圍城”，我校是農村學校約有一半學生是留守兒童，這些留守兒童由于與父母相隔甚遠長期缺少父母關愛及有效的教育、引導和管理。不同程度地存在著性格缺陷和心理障礙，形成一系列“留守兒童綜合癥”這種不健康的心理問題正日趨嚴重地的影響著少年兒童的正常成長。我校用“愛心媽媽”、“教師媽媽”等幫扶形式開展各種主題活動及運用“親情電話”“親情視頻”等手段，盡最大努力還原或彌補留守少年兒童缺位的父愛、母愛，取得了良好的效果。

四、關愛“學困生”學困生問題，曾一度成為學校和社會的焦點問題。我校以“一個都不能少”的理念，采用多種有效措施讓學困生能夠得到更多的關愛，感受到學校、班級和老師的關愛。一是建立家校聯系，家校一體的方式，共同促進學困生不斷進步，二是建立定點幫扶“大手拉小手””小手拉小手”，讓老師固定輔導幾名學困生，讓一名優生幫扶一名學困生，全程全方位幫扶。三是建立學困生檔案，多管齊下，讓學困生在愛的陽光下，正轉差向前，健康成長。

五、努力抓好功能室的管理和活動課的開展。學校根據學校師資狀況和學生興趣愛好，組織全部學生參與大球類（足、籃、排）、小球類（乒乓球、羽毛球等）美術書法、音樂舞蹈、閱讀等類型活動課課程，把次課程當成學科對待，用教師的才能、熱情、責任、信心和智慧引領學生，讓體藝之花綻放快樂校園，讓歌聲充滿校園凝聚力量傳遞文明弘揚美德，引導學生，自我學習自我提高，讓悅讀伴著朝陽，聞著花的清香吟誦著善文佳篇字正腔圓地讀，激情澎湃的誦，入情入境的吟，漸漸的使朗讀有了感染力，有了吸引力，學習語文的信心在漸漸的增強。

藝術體育抱著欣賞、普及的態度培養興趣達到愛好，漸漸地激發了學生學習的動力，增長了學生學習的意志力。活動課成果顯示，給學生一片沃土，學生定能茁壯成長；給學生一個舞臺，學生有足夠能力進行風采展示；給學生一片藍天，學生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促進了農村薄弱學校的快速發展，是教書人幾十年的夢想（成真），管理和理念，都得到了提高和改變辦學條件是為教育發展服務的，這是根本目的，所以關鍵要在用上下功夫，發揮效益，提高質量這個落腳點上。

2、老師關愛學生：做到平等、尊重、理解、寬容、信任、自律 對待優生不可偏愛，對待差生不可偏見 教師要有微笑、激情、童心、和熱情去工作

3、開展活動，健康身體，良好習慣養成，是人的基本素質學生注意力、意志力、毅力培養是人克服困難的基本要求、制度規程的制定和遵守，是做人的最低底線；美麗校園環境建設等都是為學生學習服務的，都是人生塑造不可缺少的。

4、嚴格執行課程標準上好每一節課，開展好每一次活動，按時開放功能室，把功能室改善成學生最想去的地方，提升理念抓出成效，促進學校質量發展和提高是根本目的。

第四篇：鍋檢匯報材料

國電榆次熱電有限公司匯報材料

大家好！

國電榆次熱電有限公司一期工程建設兩臺33萬供熱機組，在國電華北公司的正確領導下，經過公司全體員工的共同努力，項目于2008年3月4日獲國家發改委正式核準，2008年4月2日，項目公司正式成立。本工程由山西省電力勘測設計院設計，監理單位為山西和祥建通工程項目管理有限公司，#1機組主體工程由山西電建二公司位承建，鍋爐設備由東方鍋爐廠制造。設備監造由國電物資公司承擔，設備安全性能檢驗委托山西電科院進行檢驗。目前，項目組織管理系統健全，各項管理工作正常。

為了切實發揮對本工程的組織管理和監督作用，公司建立了以崗位責任制為核心的各項管理制度和工作程序，發布了《質量、職業健康安全、環境三標體系文件》，建立了行之有效的質量監督和考核機制，在實際工作中貫徹落實。針對本次鍋爐安裝監檢，公司對自身的工作進行了全面的檢查。

下面，我將公司在本工程建設中的組織管理、質量管理方面的工作情況做簡要匯報：

1、工程概況：

本工程鍋爐為東方鍋爐（集團）股份有限公司生產的DG1164/17.5-Ⅱ12型,亞臨界自然循環汽包鍋爐，鍋爐采用緊身封閉，單爐膛、中間一次再熱、平衡通風、全鋼構架、燃煤、固態排渣、本體全懸吊結構、四角切圓燃燒、后豎井前后煙道，運轉層標高12.6m。

主要技術參數：

過熱蒸汽流量

1164T/H

過熱蒸汽溫度

541℃

過熱蒸汽出口壓力

17.5Mpa 再熱蒸汽流量 959.74t/h 再熱蒸汽壓力進/出 4.0 Mpa/3.82Mpa 再熱

蒸

汽

溫

度

進

/

出

335.5/541℃

給水溫度 280.7℃ 2．工程形象進度

鍋爐鋼結構于2008年05月18日開始吊裝，由于鍋爐廠設備供貨連續性較差，安裝施工工期較長，主要形象進度為： 2008年05月18日 鋼結構開始吊裝

2008年11月23日 鋼結構承載前整體驗收完成 2008年11月24日 汽包吊裝就位 2009年02月06日 受熱面開始吊裝 2009年06月03日 受熱面安裝結束 3．質量體系建立及運行情況

公司于2008年3月15日完成了質量、職業健康安全、環境三位一體貫標體系文件并頒布實施。文件編制包括管理手冊、程序文件、作業文件，其中基礎管理1個、綜合管理6個、計劃管理7個、財務管理13個、組織管理7個、工程管理16個、質量管理10個、物資設備管理19個、生產管理14個、安健環類19個、信息管理13個，并于2009年1月22日通過了北京中電聯認證中心有限公司評審，取得質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全管理體系認證。制定了《危險源控制措施》、《創建優質工程實施辦法》、《治理工程質量通病實施辦法》等一系列制度。

公司委托山西和祥建通電力工程項目管理有限公司對本項目進行監理。我公司在工程建設中賦予監理單位最大限度的監督權力，以便切實有效地控制工程質量。

為了全面控制鍋爐安裝質量，我們在在設備原材料采購上嚴格把關，規范焊材、鋼材等原材料使用前的檢驗和報驗程序。對設備存在的設計、制造、運輸缺陷，與廠方工代、監理共同確認和研究確定處理方案，督促施工方做好安裝前設備外觀檢查、抽查檢驗和光譜試驗等工作，安裝過程中注意對管子對口質量、焊縫表面質量、受熱面管排平整度和間距等方面施工工藝的控制和檢查，并不定期抽查熱處理、金相檢驗過程和資料。以上是對本工程情況的介紹，不妥之處請各位領導批評指導。

第五篇：國檢匯報

玉龍縣第五中學

2010-9-16 “兩基”迎國檢匯報材料

玉龍五中自從1998年順利通過省“兩基”驗收以來，在各級黨委、政府和教育主管部門的領導、關心和支持下，為了鞏固好“兩基”成果，堅持實事求是的原則，按“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”國檢的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續、健康、和諧發展。現將我校迎國檢工作匯報如下。

一、領導重視，及時成立學校“兩基”迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作。

1、指導思想：堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導。

2、“兩基”國檢工作內容及重點：義務教育普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等幾大項目和相關指標。

二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學校“兩基”迎國檢工作方案，分項落實學校“兩基”迎國檢工作任務。

1、準備階段（2010年4月）。學校成立迎檢工作領導小組，制訂迎檢工作方案，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。組織召開學校各部門迎檢工作的動員和培訓會議。

2、實施階段（2010年5月1日——7月15日）學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

3、自查階段（2010年7月16日——9月30日）學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳“國檢”工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。

4、迎檢階段（2009年10月——12月）。學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎檢準備工作。

三、求真務實，積極工作，摸清實底，嚴格按“兩基”國檢標準開展各項迎檢工作。

（一）、校情基本概況

玉龍五中位于距離玉龍縣城120公里、被譽為金沙江畔“明珠”的巨甸壩西山腳下，始建于1958年。50多年來，在五中人的努力下，曾經創造過中考“五連冠”的輝煌，被譽為“麗江教育戰線的一面旗幟”。2003年麗江撤地設市，麗江縣第五中學更名為玉龍縣第五中學。學校占地47357㎡，校舍總面積19981 M2，生均占校舍面積16.28 M2。有三棟教學樓、一棟綜合樓、六棟學生宿舍樓、兩間多媒體教室、一間圖書室、一間閱覽室，兩間實驗室、一棟食堂，教育教學設施齊全。

2010學年現有初中24個教學班，在校學生1227人，全校教職工83人，其中專任教師69人，學歷合格率為100％。

校園配套建設基本達到了適用、基本夠用，能滿足教育教學所需的基本要求。

（二）、各項指標達標情況

1、普及程度：（1）入學率：本學應入學適齡兒童992人，實際入學1227人，毛入學率為110.58%。（2）輟學率：上學年輟學6人，輟學率為0.5%。（3）15周歲人口中初等教育完成率為100%；17周歲人口中初級中等教育完成率分別為：08年96.5%、09年88%、10年92.8%。(4)本學度我校無殘疾在校生。

2、師資水平：（1）我校現有教職工83人，其中有專任教師69人。（2）中級以上職稱的有18 名，專任教師任職條件達標率100%。（3）專任教師69人中，取得大專及以上學歷的69人，其中本科35名，學歷符合規定要求的比例為100%。（4）校長1人，崗位培訓合格1人，合格率100%。

3、辦學條件：（1）學校現有校舍建筑面積19981平方米，生均16.28

平方米，校園校舍面積達標。（2）圖書室藏書18636冊，生均15.18冊，實驗室，教學儀器配備基本達到相應標準，實驗開出率為100%。建有遠程教育資源衛星地面接收站，電腦64臺，校園網也已開通。（3）文體衛教學設備齊全。(4)學校無D級危房，桌椅配備率為100%。（5）理化生試驗器材配備齊全。

4、教育經費：（1）學校做到了依法理財，無亂收濫支現象。（2）教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發放。（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。（4）嚴格落實“兩免一補”政策，按簽字如實發放到學生手中。（5）政府支持教育，實現三個增長。

5、教育質量：（1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。（2）上學年畢業班實際畢業283人，操行評定合格率為100%，運動會舉辦率為100%，體育達標率為100%、各學科合格率均達100%。

6、安全教育常抓不懈，政教、保安、班主任等通力配合，十多年來從未發生重大安全事故。

（三）、主要做法

1、黨委政府及教育主管部門高度重視學校發展

近年來，隨著玉龍教育的改革與發展，各級黨委政府對學校教育事業越來越重視，特別是教育資源整合后，作為初級中學的玉龍五中，縣委政府高度重視，不斷加大學校建設力度，鎮黨委政府也時刻牢記學校的發展，在財力、物力也給予了大力支持，僅2009年，巨甸鎮政府就為學校教育投入資金達4.3萬元。作為主管部門，玉龍縣教育局更是密切關注五中，經常深入學校一線開展調研工作，掌握學校具體發展情況。

2、整合教育資源工作有序開展

為響應縣委政府提出的片區辦初中的工作方針，玉龍五中自今年開始，逐步歸并塔城中學，全面招收塔城初一學生，同時也對魯甸新

主的學生進行了招收工作。面對新情況，學校周密部署，提前安排，在學生數量大幅增加，僅初一學生達450人的情況下，學校新生招收及開學工作順利進行，使學生家長深感滿意。

3、抓普及程度保穩定

一是抓主渠道的學科滲透教育，適時對學生進行思想教育。二是堅持環境育人，濃厚的校園文化氛圍（文化大門、讀書走廊等），使學生潛移默化的受到教育。三是堅持升旗和集體學習制度。四是加強班團隊、周會課教育，定期召開主題會議，內容以行為規范和養成教育、夢想教育為主。我校嚴格依法辦學，保障學區內學齡兒童接受義務教育，認真做好“控輟保學”工作，嚴格轉入學手續，使入學率達100%、鞏固率達99.5%以上，學生輟學率不足0.5%。

4、抓師資水平強自身

嚴格要求，規范行為。青年教師的自尊心和上進心強，我們積極創設條件，精心布置“場子”，讓這些年輕“苗子”能有機會展示自我。對新教師的教學常規要求嚴格到位：每學期不少于兩節匯報課，兩節教研公開課；聽課不少于30節；必須熟練使用多媒體教學手段；必須參與校級以上的教學課題研究。目標是三年之內成為師德高尚、愛教育、愛學生、業務能力強、科研能力強的骨干教師。

同時重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過評選“優秀教研組”和舉辦學校優質課賽等形式，并采取相應的鼓勵措施，如爭取指標、調節工作任務、報銷培訓經費，創造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。目前已形成一支學歷達標、穩定合格的教師隊伍。

5、抓經費管理樹形象

我們堅持規范財務管理制度，遵守財經紀律，實行財務公開和校長“一支筆”簽字報帳制度。一年來，學校無亂收濫支現象，無專項資金的挪用和滯留現象。確保公用經費用于切實解決教育教學所需的實際問題，為學校的穩定與發展創造了良好的條件。

6、抓教育質量謀發展

一是狠抓教學常規，學校領導堅持上課，各領導深入教學實際，實行班級掛鉤，并堅持每周聽課，積極參加本組開展的教研教改活動，起到了模范帶頭作用。教務處對教師的備課情況和作業批改情況實行周查制、公示制。

二是我校實行績效工資制，2009學年出臺了《教師績效工資分配方案》，真正實現優勞優酬、多勞多得、獎勤罰懶、獎優罰劣，并收到了明顯的效果。

三是學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創造”為理念，著力推進素質教育。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量穩步上升，今年中考畢業率、升重點率均名列全縣前茅，榮獲縣委政府中考二等獎的榮譽稱號。7、2009年秋季學期匯編了《玉龍五中學校管理制度匯編》，進一步規范了學校的管理。逐步建立健全了較為完整的管理制度，明確了崗位工作目標，規范了師德行為要求。

8、以安全紀律教育為突破口，促進學風的根本好轉。我校始終以紀律教育為突破口，制定了《玉龍五中學生違紀處理辦法和管理程序》，認真對學生進行安全紀律教育。促進了校風學風的根本好轉。同時，我校成立了安全工作領導小組和護校隊，能定期召開安全工作會議和進行巡邏查夜，學校與班主任簽訂了安全目標責任書，班主任與學生也簽訂了安全責任書，層層落實安全責任。學校采取封閉式管理，安全紀律情況良好。

四、認真參加各級各類“兩基”工作會議，積極營造優良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質量通過國家級檢查驗收。

學校領導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，爭取資金在學校營造優良的迎接國檢的氛圍，邀請縣、鎮領導親臨學校指導“兩基”材料的準備工作，充分發揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩

基”檢查驗收。

五、目前學校辦學存在的主要問題

1、學校各類教學儀器的使用率尚不能完全達到100%。

2、學校教師素質和責任心還有待進一步加強，鞏固率、教學質量有待進一步提高。

3、在課程管理方面，對校本課程和地方課程的管理也相對薄弱，相關的評價沒有跟上。

４、還要進一步加強養成教育，培養學生形成良好的道德品質和行為習慣。

六、學校今后發展的努力方向

1、進一步多方籌措資金，改善學校條件，實現儀器配齊率100%、使用率100%目標。

2、加強地方課程和校本課程的管理，實現國家、地方和校本全方位 的推進。

3、積極創建書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。