第一篇：美德少年主要事跡

美德少年主要事跡

美德少年主要事跡

（一）：

陳琛然，是桂城初級中學八年級(2)班的學生。她在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生，她德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從此刻做起”。

一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣

陳琛然同學在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

二、關(guān)心班級、愛護公物

陳琛然同學作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領(lǐng)同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每一天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每一天都要比別的同學晚一些才回家，因為她務必關(guān)好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園里，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

三、刻苦勤奮、成績喜人

陳琛然同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

四、敬愛父母，家庭和睦

陳琛然同學與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的用心樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是地地道道的農(nóng)民，她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中，她會主動學習，不用父母擔心她的學習。除了學習以外，她平時在家還會主動做家務，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。

這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要好好發(fā)揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。

美德少年主要事跡：

梁嘉嘉同學是一名班長。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的 學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，尊敬師長，團結(jié)同學，成績名列前茅，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨立，嚴于律己

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發(fā)展

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長，團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給群眾增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁嘉嘉同學，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區(qū)里的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規(guī)范漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區(qū)“中國夢xx情”主題征文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲xx賽區(qū)二等獎。

三、誠實守信，熱心公益

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力，增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

美德少年主要事跡 ：

蕭恩怡，女，12歲，班長，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)五年被評為校三好學生，連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀學生干部。她是同學中的名人，她是校園里的一道亮麗的風景線。

一、班級的好學生

蕭恩怡是一個熱愛群眾、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員、大隊委等工作。

她總是把班級的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。她樂于助人，經(jīng)常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以她為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

二、學校的好標兵

蕭恩怡愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，她能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，用心思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加作文大賽并獲獎。如：在20xx---20xx年度參加“與經(jīng)典同行”征文活動比賽中榮獲二等獎。

蕭恩怡不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，用心參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，令其他班級羨慕不已。設(shè)計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了她的參與，布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，資料新穎，博得全校師生的好評。如：在永安鎮(zhèn)小學區(qū)2011---2012學年慶“六一”書法現(xiàn)場比賽中榮獲中年級組三等獎，同時在繪畫現(xiàn)場比賽中榮獲中年級組三等獎。

三、社區(qū)的好孩子

蕭恩怡還是一個十分節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中她是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫忙長輩做一些力所能及的家務活，陪長輩聊天解悶;對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，從不亂花一分錢的她，當?shù)弥氪ǖ卣鸬南ⅲ瑓s拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友，以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關(guān)心。

她有較強的活動潛力和組織潛力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達，具有必須的人際交往潛力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著用心向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于她綜合素質(zhì)全面，組織潛力和自立潛力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，蕭恩怡同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，她那善良真誠的心靈、她那助人為樂的精神、她那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

美德少年主要事跡

（八）：

“只要功夫深，鐵杵磨成針”這是他的座右銘。作為一名初中生，他始終持續(xù)用心向上的心態(tài)，時時以一名中學生的標準來嚴格要求自己，刻苦學習，努力進取，力求使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展，陽光、自信是他表現(xiàn)出來的良好形象。他就是xx市xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級中學二1班班長梁彥航。以下是他的事跡材料：

一、提高認識，不斷進步

自從走進中學大門，他就嚴格要求自己，在思想上用心上進，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不參與黃、賭、毒等的不良活動，認真學習《團的章程》，遵守學校的規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，思想上不斷嚴格要求自己，用心向團組織靠攏。入團后，他更加嚴格要求自己，無論學習還是做事都以共青團員的標準嚴格要求自己，在同學中起到表率的作用。同時他還用心響應團組織的號召。當他得知我區(qū)患白血病的兩位同學(吳梓欣、龍英桃)需要上百萬元的治療資金時，他主動把自己節(jié)約下來的零用錢捐出來，以盡自己的微弱之力;平時還積參與團組織舉辦的多種形式的手抄報活動。因此他在20xx-20xx學年度，被xx市xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級中學團委評為xx區(qū)永安鎮(zhèn)初級中學十佳校園禮貌禮儀之星。

二、刻苦學習，創(chuàng)造佳績

古語有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為一名學生，他深知學習的重要性，在學習上他樹立正確的學習目標，學期初他會根據(jù)各個學科的特點制定好學習計劃，持續(xù)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，上課專心聽講，用心思考，課后能依時完成老師布置的作業(yè)，每次測驗之后，不論成績的好與壞他都會作認真的分析總結(jié)，以便為以后的考試作準備。除此之外平時他還主動幫忙學習上有困難的同學，經(jīng)過自己的不斷努力也取得了必須的成績。逆水行舟不進則退，隨著學習不斷深入，學習難度也會加大，期望他會一如既往，爭取更大的進步。

三、用心服務，樂于助人

今學期二1班空缺班長一職，班主任要求重新選一位班長，他第一時間報名參與競選，由于平時自己各方面表現(xiàn)都得老師和同學們的肯定，他以全班得票最多當選為班長。他以服務老師和同學為宗旨，甘做老師和同學之間的橋梁，協(xié)助老師做好日常的大小事務，工作中用心主動，工作職責心強，和其他班干部一齊團結(jié)在老師的周圍，班風得到了任課老師的一致好評。為了活躍班的課余文化氛圍，他還動員組織本班人員舉行了“演講比賽”、“繪畫比賽”、“作文比賽”、“成語接龍”等知識性較強的競賽活動。

四、夯實基礎(chǔ)，強修內(nèi)功

他個人興趣是比較廣泛的，運動、看書、繪畫、唱歌等，雖然講不上精通，但是每樣他都會去涉足，努力去嘗試，在節(jié)假日或寒暑假，他會分配時間去滿足自己的興趣欲望，正是因為平時自己注重這些“基本功”的訓練，所以他在參加各項競賽活動中也取得了必須的成績。20xx年11月參加廣東省第五屆學生規(guī)范漢字書寫大賽xx市初賽中，榮獲市一等獎，省二等獎;20xx年12月參加第六屆全國新課標(中小學生)作文大賽并且表現(xiàn)突出，榮獲初中組全國優(yōu)秀獎;20xx年12月參加xx區(qū)第八屆中小學生體育藝術(shù)科技節(jié)中，參加初中組繪畫比賽榮獲三等獎;在20xx年國、地稅聯(lián)合舉辦的“稅收與夢想”創(chuàng)作比賽中，明信片《理想之城》榮獲中學組優(yōu)獎。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績只能代表過去，驕傲使人落后，虛心使人進步。作為新時代的中學生，期望他會更加嚴格要求自己，腳踏實地，一步一個腳印，向著自己的人生目標啟航。

美德少年主要事跡

（十）：

魯思嘉，女，1999年11月9日出生，是平頂山市中心路小學六年級二班學生，中心路小學少先隊大隊委學習委員。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一齊收看新聞節(jié)目，并且討論實事政治。每一天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長，團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給群眾增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她非常珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。魯思嘉同學，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區(qū)里的書法比賽，和別的學校的師生一齊交流進步，取得了很好的成績，多次被評為‘書法之星’。在市里舉行的‘清艷杯奧數(shù)比賽’中，取得了第二名的好成績。在學校年年被評為優(yōu)秀班干部，并取得了市新華區(qū)優(yōu)秀三好學生的榮譽稱號。還酷愛語文朗誦，參加了平頂山晚報小記者活動。和她們一齊參加公益活動。為災區(qū)募捐、去敬老院慰問、和山區(qū)小朋友建立手拉手好伙伴活動，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學習和生活中充滿了

熱情和自信。和同學們在互相幫忙中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力。增長自己的才干，在汶川地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一齊加入到支援災區(qū)的行動中。在和貧困山區(qū)同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書，在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

美德少年主要事跡：

在xxx中學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：禮貌小標兵、優(yōu)秀班干部、三好學生等，而且她還擅長舞蹈，曾多次代表學校參加市、區(qū)的舞蹈比賽，獲得驕人的成績。她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是xx區(qū)蓮花初級中學廖艷玲同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。

一、尊師長，孝父母，愛同學

她熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級職責感;作為班干部，她身兼數(shù)職，既是文娛委員，學校領(lǐng)操員，又是學習小組的組長。這些職務她都干得很優(yōu)秀，得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母，對老師的教導虛心理解并常懷一顆感恩的心。在上學期軍訓時，她遵守教官的指令，在馮教官將要離開她們之際，她滿懷著依依不舍的情緒送上她精心制作的賀卡，雖然禮輕，但是情義重;在實習老師楊老師離別她們的最后一刻，她連夜為實習老師準備精心的禮物，因為她怕這是她們最后一次的相聚，雖然禮品不夠精益求精，但卻包涵了她對老師的不舍與思念。平時在校內(nèi)她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能為班級發(fā)展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。在家里，她孝敬父母親，經(jīng)常主動為操勞的母親按摩解乏，每逢三八婦女節(jié)、母親節(jié)和母親的生日她都會精心制作賀卡送給母親表達自己的感恩之情。在校內(nèi)外的各種活動她都能用心參加，每一天早上的大課間時間，她都能出色地帶領(lǐng)全班同學做禮儀操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務，起好模范帶頭作用。在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人，又有組織潛力和合作精神：在課間幫忙同學排憂解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務。她還用心參加社會公益活動，在20xx年3月5日學雷鋒日，用心號召班級其他同學到學校附近清掃街道。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎。或許她此刻做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導下、同學們的幫忙下她會逐步地改善她的不足。

二、興趣廣泛，求知欲強

廖艷玲同學學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每個學期她都在老師和父母的幫忙下，制定貼合自己的學習計劃和目標，并為到達這個目標而努力奮斗。

學習上，她求知欲很強。在課堂上，她不但能專心聽講，用心舉手發(fā)言，對于所學的知識掌握的很好。她喜歡看書，而且養(yǎng)成了一個好習慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。她的英語基礎(chǔ)并不好，但她并沒有氣餒，而是用比其他同學多幾倍的時間去勤補，遇到不懂的經(jīng)常向老師提問，勤背單詞、課文。她付出了辛勤的勞動，最后獲得了豐碩的成果，英語成績最后趕上來了。初一這兩學期的學習一向在班上遙遙領(lǐng)先。她多次獲得學校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。在諸多榮譽面前，她不驕不躁，繼續(xù)完善自己，努力學習，不斷向更高的目標邁進。

美德少年主要事跡

（十四）：

李棒，男，11歲，豐潤區(qū)南關(guān)小學四年級班長，現(xiàn)任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園里的一道亮麗的風景線。

他熱愛群眾，關(guān)心他人。他總是把班集體的榮譽看得高于一切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經(jīng)常主動幫忙學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫忙下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為他明白勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫忙他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。

李棒愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上用心思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了超多課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。

李棒不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，用心參與了班級及學校的各種活動，既提高了潛力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養(yǎng)很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至于在今年區(qū)動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區(qū)動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他一點也不膽怯，一點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。

李棒更是一個節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他禮貌禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區(qū)捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣一個勤儉節(jié)約又富有愛心的好少年。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天

美德少年主要事跡

（十五）：

李玫潔，女，1912出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她快樂的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學，興趣廣泛，全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并用心參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣禮貌用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中，為敬老院的老人和農(nóng)村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一齊到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳到達生活每個角落。其中最有好處，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她用心呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友用心為災區(qū)孩子損款捐物。并透過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。

“勿以善小而不為，無以惡小而為之”。葉婷，女，16歲，共青團員，福建省南平市松溪縣第二中學八年級（10）班學生。作為學生，她模范地遵守校紀班規(guī)，是品學兼優(yōu)的標兵；身為班長，她勇敢地挑起班級重擔，是樂于奉獻的先鋒；為人子女，她默默地侍奉家中長輩，是懂事孝順的典范。本該需要別人關(guān)愛的她，卻用一顆大愛之心去關(guān)愛其他的人。她就是這樣一個心中裝著他人，對學習和生活無比熱愛的自強自立的好少年！

一、自強讓生命怒放

和許多同齡人相比，葉婷無疑是不幸的，花季年華卻要遭受病魔的摧殘，孱弱之軀卻要扛起一顆負重的心。2010年，她帶著青春的希望告別金色的童年，走進美麗的松溪二中。新生軍訓，好強的她向班主任隱瞞了病史，結(jié)果讓抑制了三年的白血病復發(fā)。此后，在漫漫求學之路上她又走上了一條崎嶇的與病魔抗爭的道路。兩年中，她化療了四次，每學期上課課時還不及學期總課時的一半。同學和老師們都清楚地記得，七年級下學期她第一次化療后的期中考試，總分竟躋身年段第16名，同時拿下了語文單科的狀元。之后的每次考次也都名列班級前茅。面對苦難，葉婷沒有自怨自艾，也沒有自暴自棄，而是用堅強與樂觀和病魔抗爭，用執(zhí)著與奮進書寫人生，用一顆感恩的心擁抱生活。病榻上的她更加理解生命、尊重生命，她利用一切可利用的時間堅持自學；重返校園后，她像其他同學一樣，照常出操，參加各種體育鍛煉，參加各種集體活動……一切如同正常人。如果不是她蒼白又有點面癱的外表撒了謊，有誰知道她正承受著生命中常人無法承受之重呢？班主任憐惜她的身體，幾次三番削弱她的權(quán)利，但是她還是一如既往地當好老師的好助手，做好同學們的“服務員”。哪怕只是一個學習互助合作組的組長，亦或是校園值周的小組長，她都能以身作則，認真履職。她以驕人的成績和全面的管理能力，在同學中獲得了很高的威信。把一個年段中平平無奇的班集體營造成一個文明、友愛和富有書香氣息的班集體。艱難困苦，玉汝于成。辛勤的耕耘后必有收獲的喜悅。她先后獲得“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等多項榮譽稱號。在2011年10月南平市舉辦的“感悟親情——2011年南平市中學生征文比賽”中，她還獲得了初中組一等獎的斐然成績。面對榮譽，她心如止水。她牢記家長的囑托，老師的教誨。在她身上，彰顯了一名新時期的中學生應有的品德和修養(yǎng)。

二、自立使人生芬芳

《周易》云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”一個能自立的人，就能獲得他人更大的尊重。還記得八年級上學期的一次班級倡議的愛心捐款活動。當時同學們有感于她的悲慘遭遇，自發(fā)要為她和班級另一個命運多舛的孤兒捐款的時候，她斷然拒絕了。不僅如此，她還慷慨地拿出自己的零花錢捐獻給那位同學。懂得感恩是她持久不斷的動力，她善待身邊的每一個人、每一件事。她用她的正直與善良、自信和豁達感染著身邊的每一個人。葉婷的父母是個遵紀守法，誠信經(jīng)營的商戶，在城關(guān)開了個小百貨。為了供養(yǎng)患病的她和其他兩個妹妹以及兩個老人，她父母總是起早貪黑的操持著，堅守著。懂事的她，不僅生活上從不依賴父母，還經(jīng)常抽空幫家里看店。對于爺爺奶奶，她也非常孝順和尊敬，總是為他們做一些力所能及的事情。在她看來，只要脊梁不彎，就沒有扛不起的重擔；只要精神不垮，就沒有解不開的難題。因為自尊使她變得高雅，因為自信使她更加堅強。自尊自信、自立自強使她的人生吐露出生命的芬芳！

有人說，生命的意義不在于追求生命的長度，而在于拓展生命的寬度和深度。葉婷的事跡告訴我們，無論一個人的外表如何脆弱，只要擁有強大的精神，自強不息，自力更生，就可以超越平凡，讓生命再次怒放。

第二篇：美德少年事跡

關(guān)于美德少年事跡1

他叫小李，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經(jīng)濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節(jié)約的重要性。

生活中，當小李走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關(guān)；當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節(jié)約是一種品質(zhì)，會改變我們每個人的生活；節(jié)約是一種高尚，只有做到節(jié)約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，小李要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養(yǎng)成不亂丟棄學習用品的習慣。

家庭中，小李承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農(nóng)村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養(yǎng)成了勤勞簡樸的良好習慣。

工作中，作為一名班（隊）干部，小李積極向?qū)W校大隊部獻計獻策，倡議開展爭做綠色小使者環(huán)保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環(huán)保知識競賽，開展節(jié)約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環(huán)保實踐活動，同學們的環(huán)保意識普遍增強，使環(huán)保成為大家的自覺行動。

小李是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取；學習刻苦努力、成績優(yōu)異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節(jié)約，尊重長輩國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節(jié)約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。

我是一名學生，就讀于廣安友誼中學，從踏進中學的第一天，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結(jié)互助，文明有禮，在同學們眼中，我是樂于助人的語文科代表兼好友，在老師們眼中，我是學習認真的一名好學生，也是同學們的好幫手。我為人正直、善良，興趣廣泛，積極參加學校組織的活動，曾獲得“三好學生”等榮譽稱號。

我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明懂禮儀”應體現(xiàn)于生活的每一個方面，特別是在學校，作為一名學生，應該時刻以《中學生日常行為規(guī)范》為準則，嚴格要求自己。我從小就謹記父母“贈人玫瑰，手有余香”的良訓，我不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結(jié)同學、文明禮貌、積極向上。

禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)出一個學生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好；我看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解；看到需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家里，我會經(jīng)常給長輩們?nèi)嗉绱繁常鲃映袚恍┝λ芗暗募覄談趧印?/p>

行為文明、舉止得體體現(xiàn)一名中學生的素質(zhì)，我從來不對同學指手畫腳，在同學背后做小動作，在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種特別不文明、不得體的行為，我和同學說話時，我會輕聲細語，不會大呼小叫；同學和我討論問題時，我會語氣溫和，耐心地和同學們商討。因此在同學眼中我是一個文明友善的人。

我遵守《中學生日常行為規(guī)范》，我每天穿戴整潔，不留長指甲，不披頭散發(fā)。在學校，我會按時到校，不遲到，不早退，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行，在公共場所，我會輕聲細語，不大聲喧嘩，盡可能履行一名中學生的義務。

養(yǎng)成良好的生活習慣是一名中學生應有的教養(yǎng)。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧，愛護公共設(shè)施等。我經(jīng)常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

做一個文明有禮的人，做一個無愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。

關(guān)于美德少年事跡2

一位多才多藝，品學兼優(yōu)，自強自律，充滿愛心的同學。她是老師的好幫手，父母的好孩子，同學的好伙伴。

她是個心靈手巧、多才多藝的同學。她曾獲得過徐匯區(qū)作文競賽三等獎，她還是《青年報》學記團的小記者，她的采訪報道曾多次刊登在《青年報》上。從小學到中學，她一直是大隊委員，有著很強的組織管理能力。她總是積極策劃班級的主題班會，排練課本劇，小品等，她改編的“屈原的故事”的課本劇在預備“家長開放日”活動中贏得了家長的贊賞，也在讀書節(jié)的開幕式上表演。她也是學校舞蹈隊的成員，曾多次在學校的舞臺上展現(xiàn)自己的風采。同時她也是個心靈手巧的女孩，她在課余時間做了很多環(huán)保的小制作，一張廢紙盒在她的改編下變成了一頂漂亮的帽子，一個環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包，她的多才多藝讓老師同學贊不絕口。

她在學習上出類拔萃，也積極參加各種學校和社會活動。她成績一直保持在年級前5，月考還取得了年級第1的佳績。在課堂上總是能聽到她精彩的回答，贏得同學的掌聲。她總是積極地參加學校的各種活動和比賽，比如她參加科技節(jié)科幻畫制作，參加讀書節(jié)的活動，組織學生看英語課外讀物的各種活動。雖然她一直很忙，但是她覺得：“我忙，并快樂著。生活是由汗水、拼搏、失敗和勝利組成的，這樣的生活才充實、才多姿多彩，同學的好伙伴，同學的好伙伴。”

她尊敬長輩，團結(jié)同學，樂觀開朗。對待家長、老師，她總是彬彬有禮；她和班上的同學都相處融洽，在同學困難的時候幫助他們。老師們欣賞她，同學們信任她。她也擁有自信和樂觀的品質(zhì)，遇到任何困難，總是逆流而上，無論何時何地她永遠百分百的相信自己，并且打敗困難，掛著燦爛的笑容勇往直前、迎接勝利！

關(guān)于美德少年事跡3

他叫xxx，今年12歲。是相公莊小學學校六年級的一名學生，也是六年級的班長。

“勤學多思，奉獻集體”是他的一貫宗旨。自小學一年級開始,他一直擔任班長一職,一直是教師宣傳和同學學習的榜樣，今年更是榮獲了“市三好學生”稱號。父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在村里，他是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，他是一位誠實守信，熱心公益活動的'好少年。

他沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放。

他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。

他尊敬師長，團結(jié)同學，在和同學相處中，他始終記住老師說的一句話：對待同學要像兄弟姐妹一樣。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時，他總是悄悄地送到同學的手里，當有同學忘記帶愛心款時，他總是一聲不響地補上。有一次，當他路過楊慧的桌邊時，發(fā)現(xiàn)他眉頭緊皺，一問，才知道原來是有一道數(shù)學題不會做，于是，他就坐下來耐心的對他講解，當他第一遍聽不懂時，他又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽懂為止。由于他的真誠，他的熱心，同學們都愿意把自己的心事說給他聽，他既是他們的朋友又是他們的小老師。他不但自己作到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，他就像一個誠信的使者，走到哪里就把誠信的種子播撒在哪里。

班集體這個團隊榮譽他倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有他的身影，并且在團隊工作中，主動承擔責任。他在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。如，今年學校要求大課間每班練一套健身操，他主動承擔了健身操的輔導任務，放學在家學，到校后教同學聯(lián)系。通過他和同學們的共同努力，我班在學校健身操比賽中獲得第一名。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

關(guān)于美德少年事跡4

小帆，男，4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。

在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生

在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

兩年來，在他的帶領(lǐng)下，班級同學之間互幫互助，團結(jié)友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉小帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。

他從不亂花錢，生活很節(jié)儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節(jié)假日，在社區(qū)的各個角落，經(jīng)常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉小帆同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

關(guān)于美德少年事跡5

小李，男，十二歲，楊柳小學六年級學生。

從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。因自小身患血友病，所以在學校會顯得有些不同，偶爾爸爸媽媽會背著他上下學，但他并沒有放棄自己，以堅強的毅力與病魔作斗爭，按時到校，認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參與學校組織的各項活動。對待學習，他一絲不茍，愛思考，好探究，總是和老師、同學討論學習中遇到的難題，對于學習上有困難的同學，給予力所能及的幫助，與同學一起進步成長。“自己的事情自己做”是他一貫的作風，在課外活動中，他會在身體允許的情況下積極參與其中，與同學一起完成任務，積極融入班集體中。身體不佳的時候，他會在一旁看著同學們完成任務，用心參與其中。在家里經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，給家人做飯，來減輕爸爸媽媽的勞累。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈，而他就有一顆善良真誠的心靈。他就像一棵小草，即使風吹雨打，他都咬牙堅持著，茁壯成長。

關(guān)于美德少年事跡6

本人，男，20xx年5月出生，現(xiàn)在XX縣第X中學X(X)班學習，任班級的班長，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯地成長起來。小學畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等。20xx年9月，我以優(yōu)異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級;并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

轉(zhuǎn)眼步入中學已經(jīng)一年了。學習上我勤奮努力，獲得了優(yōu)異的成績。學習之外，樂于助人可是我特有的優(yōu)秀品質(zhì)。我認為，樂于助人并不是一件困難的事情，但要做好也絕不是一件易事;樂于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

老師的好幫手

在班級里，我團結(jié)同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講求方法，積極履行班長的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的喜愛。

同學的好榜樣

在學習生活中，我有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學困生，他們遇到不會的難題，我總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和我一起探討、向我請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。

愛心的小使者

在社會中，我熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，我馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園雖然我的家庭并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的心。在我的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。

助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭?我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。

我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才。

關(guān)于美德少年事跡7

不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。生活中，她一直很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。

“美德”少年事跡材料

小李同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。

該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，小李同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成績突出

她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴

小李不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情

剛進初中，小李同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良

小李同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，小李同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，小李沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

關(guān)于美德少年事跡8

自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學生身殘志堅的鄭鋮立同學。

提起鄭鋮立同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學兼優(yōu)的孩子;爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。

鄭鋮立同學出生在仙游縣大濟鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉(xiāng)村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業(yè)。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。

身殘志堅，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是她;課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成，因為，老師的教導當天的事當天完成她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

鄭鋮立同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，輝煌六十年愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎;在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙游縣小學高年級數(shù)學競賽獲二等獎;同時她在小學階段每一學年都是優(yōu)秀學生干部或三好學生;今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。

鄭鋮立同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、國旗下講話成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結(jié)同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。

山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

關(guān)于美德少年事跡9

小韓，女，8月出生，現(xiàn)在新垛中心校七（3）班學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。小學畢業(yè)時，她已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。20xx年9月，她以優(yōu)異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐Γ瑒?chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。

作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎(chǔ)較差，為了提高語文成績，在語文老師的指導和幫助下，她養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內(nèi)容由最初的見聞雜記到后來的童話、故事、詩歌、連環(huán)小說?在日記中，她還堅持不斷的總結(jié)學習和生活經(jīng)驗，不斷自我激勵并自我反省，思想修養(yǎng)和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經(jīng)典”征文大賽獲全市二等獎。經(jīng)過努力，她的語文單科成績一直在年組中居優(yōu)，一篇篇作文佳作也不斷涌出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。

在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現(xiàn)代不少中學生身上那種狹隘自私心理，對于班內(nèi)的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，

關(guān)于美德少年事跡10

小李，12歲，xx縣渭田小學六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。

爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。x的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，x也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當一出現(xiàn)在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，x都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

離x家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。

不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

x同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽。在渭田小學的就讀的六年間，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次。學校評的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在X同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。

關(guān)于美德少年事跡11

小yun，女，現(xiàn)年十二歲，伊春市上甘嶺區(qū)第一小學六年一班。她愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。

1、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

2、當好助手、做好表率

平日她是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣;她熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。

3、傳遞愛心，助人為樂

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，看見同學的東西掉了，就幫撿起來，看到同學沒帶文具就主動借給他。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一次放學后，她在自家的樓下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個黑黑的東西，走進一看，是一個鼓鼓囊囊的錢包，她把錢包拾起來，心想丟錢包的人一定很著急，于是她站在原地等待失主前來認領(lǐng)。那天特別冷，凍的直打哆嗦。可是等了半天也不見有人來認領(lǐng)。她想這樣等下去也不是辦法，還是交給社區(qū)的保衛(wèi)部門讓他們幫忙找到失主。當她將錢包交到保衛(wèi)人員的手中時，失主也正巧趕來保衛(wèi)室求助，原來失主的錢包中不僅有各種證件和現(xiàn)金，還有他的手機也在里面，當他拿到手機后非常的高興，一個勁的夸她是個難得的好孩子，還非得要給她買好吃的東西不可，這些都被她一一謝絕了，她認為這是每個新時期的少年兒童都應該做到的。

4、心地善良，孝順父母

她有一顆善良真誠的心。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。小yun同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，只有她能幫助媽媽度過這個難關(guān)了，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

5、天天向上，興趣廣泛

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，小yun同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、舞蹈、英語和音樂。

一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的六年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

第三篇：美德少年主要事跡

美德少年主要事跡

么艷鳳，女，二年四班的學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。

在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

第四篇：美德少年事跡

美德少年事跡

——張琪

張琪一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。

在學校，她待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”。

在同學心中，張琪同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手。

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。

在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。

這就是美德好少年張琪，她全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，張琪同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

第五篇：美德少年主要事跡

主要事跡

張美晨同學是中廟小學五年級學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優(yōu)秀學生，一直擔任班級班長、中隊長職務。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學習中多次被評為優(yōu)秀學員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。

一、學習勤奮，成績優(yōu)秀。張美晨同學在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。經(jīng)過辛勤的努力，她的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為優(yōu)秀學生。

二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

三、能力突出，工作出色。張美晨同學從一年級開始一直擔任班級班長、中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了并參加多次中隊活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。

張美晨同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部。