第一篇：小學五年級三好學生先進事跡

五年級乙班三好少年先進事跡

劉朝陽今年12歲，他品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體、發(fā)展全面。深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。

一、刻苦勤奮、成績喜人

小學五年來劉朝陽就以“驕傲使人落后，謙虛使人進步”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中他也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績。

二、身為表率、努力學習

為了能在各方面給同學們起到表率作用，他學習十分努力，成績優(yōu)秀。因此，他在學習上取得了很好的成績，這幾年來的期末考試，他都考入了班級的第一名，而且每次上課，他總能專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的作業(yè)總是完成得又快又好，多次被評為“三好學生”。

三、團結(jié)互助，奉獻真情

作為一名少先隊員，他團結(jié)同學，關(guān)心集體。作為班里的學習委員,他幫助老師管理班中的各種事務(wù)，與其他班干部配合，加強對班集體的建設(shè)，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。

在學校里，他和同學相處融洽，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間他就會不厭其煩的給這位同學講解習題。

四、尊敬師長，是老師的好助手

對待師長，他是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮，由于有很強的責任心和管理能力，他一直擔任班干部。在工作中，他一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學。在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

總之，他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。

第二篇：小學五年級三好學生先進事跡

小學五年級三好學生先進事跡

今年12歲的李卓琳，是北埝小學五年級的一名學生，她品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體。小小年紀的她，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，校園里的風景線，深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。

一、刻苦勤奮、成績喜人

小學五年來，李卓琳就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科，每次考試中都能取得令人滿意的成績。雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真；五年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

二、身為表率、努力學習

為了能在各方面給同學們起到表率作用，她學習十分努力，成績優(yōu)秀。因此，她在學習上取得了很多的成績，這幾年來的期末考試，她都考入了班級的前三名，而且每次上課，她總能專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的她基本上很少有什么問題能把她難住，作業(yè)總是完成得又快又好，遇到不會的問題就記下來第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在，她的成績在全班都是名列前茅，多次被評為“三好學生”。

三、團結(jié)互助，奉獻真情

作為一名少先隊員，她團結(jié)同學，關(guān)心集體。作為班里的小干部,她幫助老師管理班中的各種事務(wù)，與其他班干部配合，加強對班集體的建設(shè)，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為學校優(yōu)秀班集體，成為老師的好幫手。

在學校里，她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。她就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間她就會不厭其煩的給這位同學講解習題。

四、尊敬師長，是老師的好助手

對待師長，她是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，她一直擔任班干部。她認為作為班干部就必須身體力行，凡事帶個好樣。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，她會想辦法幫助解決；同學之間產(chǎn)生了矛盾，她積極調(diào)解關(guān)系。五年的學習生活讓她與老師同學結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優(yōu)或選舉班干時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

總之，她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。綜合以上因素，我校推薦李卓琳為“三好學生”。

第三篇：小學三好學生先進事跡

小學三好學生先進事跡

路佳琪在學習上，她刻苦努力，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

王佳慧有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。**同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

王嘉慧在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

孫宏美在這學期里，學校組織的獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次楊粱小學騎車的災(zāi)難中，她表現(xiàn)的尤為突出，積極參與班級捐款。

李曉萍勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她打掃教室，她總是急忙忙奔到學校打掃教室衛(wèi)生。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。

路佳琪同學還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動對老師布置的班級工作總是盡職盡責地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學期均被評為學校“三好學生”。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，史益興同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、手工制作。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來努力的方向。小學的三年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第四篇：XX小學三好學生先進事跡

三好學生先進事跡

***，男，2010年11月出生，是**縣**小學一名三年級的學生。他沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及認識他的人的喜愛。他是一名品學兼優(yōu)的好孩子，在老師的關(guān)懷呵護下，在家長的熏陶影響下，他的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發(fā)展。

三年來他始終擔任學習委員，連續(xù)三年被評為校級“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”。學習上，他是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直名列前茅。各科作業(yè)都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。他從小酷愛讀書，并且養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習慣，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的。上課，他認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，他認真完成作業(yè)，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預(yù)習好次日要上的新功課。在他的影響下全班形成了“樂學、勤學、會學、好學”的良好學習氛圍。

生活中他是一個勤于思考、勇于探索的孩子。有一次在電視上看到電視上的小創(chuàng)新制作，感到非常神奇、特別崇拜，于是找來幾個紙箱子，通過裁剪、制作、焊接等方

式，幾天時間就把一個普通的紙箱變成了一個溫馨二層小家的模型，里面的擺設(shè)應(yīng)有盡有，小到衣架、插頭，大到床鋪，衣柜，十分齊全。他特別喜歡拼裝玩具，從剛開始的拼圖、到現(xiàn)在的變形金剛、白雪公主、拼裝汽車、輪船......全都不在話下。

他興趣廣泛，特別喜歡畫畫，是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內(nèi)的一個亮點。他的科學幻想畫《空中飛行器》在第三十五屆廊坊市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲市級三等獎，為學校贏得了榮譽。

在家里，他是個勤快、懂事的好孩子，放學回家總是在完成自己作業(yè)的前提下，再幫家里做些力所能及的家務(wù)，幫媽媽摘菜、掃地、擦地、刷碗等，是父母的好幫手。

這就是**同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，他要用自己的理想和追求為筆、進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

第五篇：縣級三好學生先進事跡

縣級三好學生先進事跡

楊顏，今年10歲，是木黃鎮(zhèn)烏溪小學的學生。在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學校的表彰。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

一、思想道德方面：

在學校尊敬老師，團結(jié)同學，在家里孝敬父母，尊老愛幼。在學校里遇到老師能主動問好，上課、下課能積極主動地幫老師做一些力所能及的事，比如幫音樂老師提提錄音機，幫數(shù)學老師拿拿三角板、直尺和圓規(guī)，幫科學老師拿實驗儀器……；能團結(jié)同學積極主動的幫助同學，不論是生活上還是學習上只要同學有困難她都能盡自己最大的努力或發(fā)動大家一起努力解決，記得今年3月12日那天，一年級的一位小朋友不小心摔傷了，她與班上的幾個同學一起送到村衛(wèi)生室。因為她的媽媽行動不便，爸爸又是村里的支書，所以楊顏很小就承擔了家里的家務(wù)，楊顏經(jīng)常說：“父母親為我辛苦為我勞累一切都是為了我的幸福，我現(xiàn)在還不能很好的報答他們但是我會為他們做我親手做出的飯菜，能讓爸爸一從田地里勞動回來就能吃上熱騰騰的飯菜”；還會利用

周末幫助孤寡老人收實收實、掃帚衛(wèi)生，幫著下地干活的鄰居帶帶孩子。

二、學習方面：

也許是在她爸爸的教育與影響下，學習方面不敢有絲毫的解怠。從不偏科，學習積極努力。認真預(yù)習、課堂專心致志、積極思考、勇躍發(fā)言、課堂作業(yè)認真快捷、課后及時復習、認真獨立完成作業(yè)。在2013年春季學期期末考試語文獲得木黃鎮(zhèn)建廠學點第一名。2013年秋季學期獲校級表彰三好學生，期末考試語文學點第一名，語數(shù)雙科班級第一名。但楊顏認識到，在學校和班級中我的學習成績算好的，但在全學點和全鎮(zhèn)來說還不算佼佼者，我還要繼續(xù)努力、不斷超越。

三、體育方面：

她熱愛體育運動，在一年級的廣播體操比賽的訓練中，全班同學中她第一個學會并且動作規(guī)范標準，后面老師叫她來帶操，在訓練過程中不怕苦不怕累，邊帶邊指出同學們在做操過程中存在的問題，在她的帶領(lǐng)下和同學們的積極努力和配合下，最終在廣播體操比賽中，得了學校第三名。

總之，盡她之所能在班上、班委員會、學校學生會中做好一切事務(wù)，不斷提高自身各方面素養(yǎng)，讓“三好學生”這個榮譽更加閃閃發(fā)光。

2014-6-1