第一篇：怎樣寫個人事跡材料？

第一部分：個人簡單情況介紹，包括姓名，年齡，性別，班級、職務等

第二部分：正文，分幾個部分用會計主管事跡演講稿事例來突出其先進性，第三部分：結語。近年來獲得什么獎勵，簡單表一下決心。

選擇的事例要有典型性、代表性，具有較強的說服力。材料這么多，阿甘文案最懂你。企鵝：811 518 517。

個人事跡材料的寫作分為提綱型和故事型，如：提綱型：

開頭簡要說明，1、在生活上。

2、在工作中。

3、在思想上。

4、在行動上。

例如此類等等的一些就可以。

故事型事跡材料的寫作：

開頭要概括主題；

中間部分主要以事例打動人，突出鮮明的人物個性。

結尾要首尾呼應。

以上這些就是寫事跡材料的社區黨員先進事跡演講稿主要寫作形式，也是寫作方法。

當然，想要寫好事跡材料并不是一件容易的事情，在此希望各位讀者朋友們在寫作時不要盲目抄襲，那樣很容易造成失??！

第二篇：怎樣寫事跡演講稿

怎樣寫事跡演講稿

前言：給想提高公文寫作水平同行的兩個建議：

1、多看多記。看報紙，掌握大政方針、輿論導向，豐富公文寫作詞匯量。看范文：選定一個文章全面、質量高、更新及時的公文網站如“大秘書網”，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結構、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結尾處的不同等。對于初寫公文者，最簡單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語言講求嚴謹、簡潔，多寫多練習會進步很快。

真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實不難，但是要會抄就不那么容易了。我的經驗是：先根據寫作主旨擬出一個公文提綱，再根據每部分的需要，抄一些內容來充實。借鑒與整合的過程就是很好的學習過程，相信你的寫作水平會快速提高！

正文：怎樣寫事跡演講稿

事跡演講的興起，極大地豐富了演講的內涵，增強了演講的社會作用，但毋庸置疑的是，往往不少的事跡演講表現的都是人物作為先進人物的共性，而忽視其性格的豐富多樣性，這就使得事跡演講雷同化，類型化。似曾相識的人物，事件，老調重彈的觀點，程式化的篇章，勢必倒人胃口，使事跡演講達不到感染人、激勵人、教育人的目的。那么，如何才能使你的事跡演講別具一格呢？ 第一招 巧選素材角度，捕捉典型細節

如能把那些稱得上“事跡”的獨特經歷挖掘出來固然很好，可畢竟獨特經歷是可遇而不可求，要想在人物眾多看似平凡普通的事跡中，挖掘出人物的獨特之處，就需要巧定素材角度，捕捉典型細節，在細節上體現出不同的情景、外貌、動作、心理等等，這樣就能真實地寫出富有個性的 “這一個”了。

人們熟視無睹的陽光，對他來說卻很珍貴，長年起早摸黑的井下生活使他無法像常人那樣享有陽光，他的臉上黑平乎的，缺少血色。這天，他終于有空坐在陽光下，盡管冬天的太陽并不溫暖。他脫下煤跡斑斑的棉衣，光著上身曬太陽，用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光。我看到，煤粉已鉆進了他的肌膚，每個汗毛孔都是鳥黑的！這個給千家萬戶送去光明的人，原來竟如此缺少陽光，渾身都是黑的啊。

這是一篇寫煤礦工人的演講，演講者沒有像大多數人那樣，去選取人物作為煤礦工人手持鉆機在煤井里挖煤、采煤這一常見的鏡頭，而是另辟蹊徑選擇他在井上的一幕，“他脫下煤跡斑斑的棉衣，光著上身曬太陽，用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光?！痹诖蠖靺s要光著上身曬太陽，這不同尋常的舉止就像一個特寫鏡頭，定格在了聽眾的心里，帶給大家心靈的震撼，當再聽到“煤粉已鉆進了他的肌膚，每個汗毛孔都是鳥黑的！”這一獨特的細節時，所有在場的聽眾無不與演講者發生共鳴“這個給千家萬戶送去光明的人，原來竟如此缺少陽光，渾身都是黑的啊?！憋@然，這獨特的典型細節在情感上深深地打動了大家，每個人心靈都經歷了一次獨特的洗禮，感受到了特別“陽光”的溫暖。第二招 巧選敘述角度，再現真實一幕

選擇好先進人物的素材后，還要選擇合適的敘述角度，同樣的素材但角度選擇巧妙了，也會給人耳目一新的感覺，使人物形象更鮮明。張屹、劉鐵宏的演講《軍裝是一面旗幟》，就避開了大家習慣采用的第三人稱的敘述角度，而是從被搶救的幼女的視角選用第一人稱的敘述角度，把軍人如何將從地震廢墟中搶救幼女的“真事”藝術地表現出來的：

??我睜眼一看，頓時被這凄慘景象嚇呆了：悶熱的空氣夾雜著嗆人的塵土，眼前熟悉的高樓早已不見蹤影，到處是撕人心肺的呼救聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著，動彈不了，我驚恐地呼喊著：“媽媽！媽媽！”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓，多么希望能抓住媽媽溫暖的手??忽然，我的眼前閃現了一簇綠色??“解放軍叔叔！”只見那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透，兩只手已經磨得血肉模糊，眼睛也被扎傷了，可他硬是摸索著，順著我的呼叫聲，一步步地爬了過來，從死神的魔爪里把我奪回到綠色的懷抱中。

演講者以“我”的視角有聲有色地再現了那驚心動魄的一幕，因為“我”就是被搶救的幼女，所以可直接寫出親眼所見親身所感，這樣在藝術上達到了事跡演講的真實性要求，讓人覺得可信，可感，使人甘愿投入其中而不是游離其外。

第三招

巧選典型場面，突出事跡亮點

場面描寫實際上就是事情發生過程中人物活動的畫面描寫，它可以包括環境描寫、人物的外貌、語言、動作、心理活動、神態等各方面的細節描寫。事跡演講生動與否，往往取決于場面的描寫。一般來說，事跡演講在組材時大多會采用點面結合的寫法，以概括的事跡為面，以具體的事例為點，要想更好地突出人物形象，就需要精心“打造”處于主導地位的具體事例，如能選好最能反映人物品質的典型場面來寫，往往更能凸現人物亮點。

刀，把明晃晃的三角刮刀已經逼近了劉玲英的眼睛，窮兇極惡的歹徒喪心病狂的 嚎叫：“你交不交鑰匙？不交就讓你變成瞎子。”面對威嚇，劉玲英毫不 畏懼，回答的是三個字：“不知道！”兇手手中的刺刀刺進了劉玲英的眼睛?？蓜⒘嵊⒒卮鸬娜允侨齻€字：“不知道

!”歹徒用三角刮刀在劉玲英的身上，臉上 捅了二十多刀，鮮血染紅了地面，劉玲英還是那三個字：“不--知——道！”朋友們，這就是我們的英雄，面對兇暴臉不改色心不跳，用 生命和鮮血捍衛著人民的財產。在這里我要用我全部的熱情來贊一昂贊這位女豪杰，女英雄！

演講者在宣講銀行系統模范劉玲英時，一開頭就采用了場面描寫的方法，浮現在聽眾面前的是一幅氣氛緊張的畫面，可就是在這令人恐怖的場面中，一位弱小的女子卻不毫不畏懼，“不知道”簡單的三個字，卻是擲地有聲，將英雄的行為表現得淋漓盡致，將英雄的閃光點表現得光彩四溢，也很富于層次，而且，演講者還突出了言語細節的變化，最后回答的“不--知——道！”，夸張地了運用重音、和停頓，有力地突出了她為了保護國家金庫而與行兇搶劫者奮力拼搏的大無畏形象。演講者進行場面描寫時巧妙運用言語細節的變化一點一點地對聽眾的情感進行了“加溫”，直至沸騰起來。第四招 巧用側面描寫，烘托人物形象

常言說：“紅花還要綠葉扶?！睘榱送怀鱿冗M人物的形象，可以巧妙地運用側面描寫 即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象，這樣寫能深化主題，更能豐滿人物形象，展示人物風采。

忘不了2004年4月17日，那是為任局長送行的日子。就在這天，我經歷了登封有史以來最悲壯的場面。早上不到8點，登封市區已是萬人空巷。14萬從四面八方自發趕來的群眾將大街小巷變成了鮮花和淚水的海洋。哀悼的人群中有被兒女攙扶的老人，他們步履蹣跚，神色凝重，淚眼模糊；有抱著小孩的年輕媽媽，母親的臉緊緊貼著孩子的臉，任淚水長流；有從學校接隊而來的老師和學生，滿臉的悲傷和淚痕無法抹掉；有從偏遠山區步行趕來的老農，鞋子上還沾著泥土和草葉；還有剛從工地匆匆而來的民工，挽著的褲腳來不及放下，沾滿灰塵的手來不及清洗??她們就是為再看一眼長霞，再看一看登封人民的好女兒。

陽光下，淚水橫流；靈堂前，哭聲一片，父母雙亡，被任長霞收養的孤兒劉春雨哭啞了嗓子：“任媽媽，女兒還沒有孝敬您一天呢，你怎么就匆匆地走了呢??”曾被任長霞從綁匪手中解救出的學生，16日晚上熬了一夜，親手做了一幅大的挽幛，上面寫著“任媽媽永遠活在我心中，聽您的話，好好學習，報效祖國”。

一位抱著孩子的大嫂失聲痛哭起來：“我們失去的是一位好局長，可孩子卻永遠失去了媽媽?！?/p>

登封市城郊62歲的王老太太，早晨4時就起了床，步行5公里來到醫院。她說：“長霞來登封3年

，雖然沒有給俺辦過事，俺也不認識她，但是俺感到她給登封帶來的最大好處就是登封變安全了。今天俺要來見她最后一面，送送她?！?/p>

遺體告別儀式開始后，人們看著哭著、哭著看著，肝腸寸斷。一個多小時過去了，群眾依然潮水般地涌來。當靈車緩緩駛出醫院，少林大道兩側的數萬名群眾再也壓抑不住心中的悲痛，放聲痛哭：“任局長，您慢點走!----長霞，一路走好！”??人群緊追著靈車、喊著長霞，護送著這位女局長走完最后一程。

這段演講沒有從正面去講述任長霞生前的事跡，而是巧用側面描寫，通過登封市人民哀悼她的感人場面：“14萬從四面八方自發趕來的群眾將大街小巷變成了鮮花和淚水的海洋?！?，“ 陽光下，淚水橫流；靈堂前，哭聲一片”......烘托了她的先進事跡，展示出人物風采。當然，要想讓你的事跡演講別具一格，除了這四招外，還可以巧選獨特經歷，凸現人物性格，巧借心理描寫，袒露人物內心??,只有走出類型化的事跡演講，你的演講才會真正精彩。（

第三篇：怎樣寫事跡演講稿

前言：給想提高公文寫作水平同行的兩個建議：

1、多看多記?？磮蠹垼莆沾笳结?、輿論導向，豐富公文寫作詞匯量?？捶段模哼x定一個文章全面、質量高、更新及時的公文網站如“大秘書網”，按自己所在部門或按文章類型多看多琢磨，記住各類公文結構、措辭等，尤其是一些套話，掌握各種文體開頭與結尾處的不同等。對于初寫公文者，最簡單的方式就是照著原來的文件來，他怎樣你就怎樣。

2、多抄多寫。公文語言講求嚴謹、簡潔，多寫多練習會進步很快。真正的寫作天才并不多見，所謂天下文章一大抄！抄其實不難，但是要會抄就不那么容易了。我的經驗是：先根據寫作主旨擬出一個公文提綱，再根據每部分的需要，抄一些內容來充實。借鑒與整合的過程就是很好的學習過程，相信你的寫作水平會快速提高！

正文：怎樣寫事跡演講稿

事跡演講的興起，極大地豐富了演講的內涵，增強了演講的社會作用，但毋庸置疑的是，往往不少的事跡演講表現的都是人物作為先進人物的共性，而忽視其性格的豐富多樣性，這就使得事跡演講雷同化，類型化。似曾相識的人物，事件，老調重彈的觀點，程式化的篇章，勢必倒人胃口，使事跡演講達不到感染人、激勵人、教育人的目的。那么，如何才能使你的事跡演講別具一格呢？

第一招 巧選素材角度，捕捉典型細節

如能把那些稱得上“事跡”的獨特經歷挖掘出來固然很好，可畢竟獨特經歷是可遇而不可求，要想在人物眾多看似平凡普通的事跡中，挖掘出人物的獨特之處，就需要巧定素材角度，捕捉典型細節，在細節上體現出不同的情景、外貌、動作、心理等等，這樣就能真實地寫出富有個性的 “這一個”了。

人們熟視無睹的陽光，對他來說卻很珍貴，長年起早摸黑的井下生活使他無法像常人那樣享有陽光，他的臉上黑平乎的，缺少血色。這天，他終于有空坐在陽光下，盡管冬天的太陽并不溫暖。他脫下煤跡斑斑的棉衣，光著上身曬太陽，用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光。我看到，煤粉已鉆進了他的肌膚，每個汗毛孔都是鳥黑的！這個給千家萬戶送去光明的人，原來竟如此缺少陽光，渾身都是黑的啊。

這是一篇寫煤礦工人的演講，演講者沒有像大多數人那樣，去選取人物作為煤礦工人手持鉆機在煤井里挖煤、采煤這一常見的鏡頭，而是另辟蹊徑選擇他在井上的一幕，“他脫下煤跡斑斑的棉衣，光著上身曬太陽，用身體吮吸寒嗖嗖的冬日之光?！痹诖蠖靺s要光著上身曬太陽，這不同尋常的舉止就像一個特寫鏡頭，定格在了聽眾的心里，帶給大家心靈的震撼，當再聽到“煤粉已鉆進了他的肌膚，每個汗毛孔都是鳥黑的！”這一獨特的細節時，所有在場的聽眾無不與演講者發生共鳴“這個給千家萬戶送去光明的人，原來竟如此缺少陽光，渾身都是黑的啊。”顯然，這獨特的典型細節在情感上深深地打動了大家，每個人心靈都經歷了一次獨特的洗禮，感受到了特別“陽光”的溫暖。

第二招 巧選敘述角度，再現真實一幕

選擇好先進人物的素材后，還要選擇合適的敘述角度，同樣的素材但角度選擇巧妙了，也會給人耳目一新的感覺，使人物形象更鮮明。張屹、劉鐵宏的演講《軍裝是一面旗幟》，就避開了大家習慣采用的第三人稱的敘述角度，而是從被搶救的幼女的視角選用第一人稱的敘述角度，把軍人如何將從地震廢墟中搶救幼女的“真事”藝術地表現出來的： ??我睜眼一看，頓時被這凄慘景象嚇呆了：悶熱的空氣夾雜著嗆人的塵土，眼前熟悉的高樓早已不見蹤影，到處是撕人心肺的呼救聲。我被一堆瓦礫緊緊地壓著，動彈不了，我驚恐地呼喊著：“媽媽！媽媽！”我慌亂中伸出小手在不停地亂抓，多么希望能抓住媽媽溫暖的手??忽然，我的眼前閃現了一簇綠色??“解放軍叔叔！”只見那眼熟的軍裝已被血水、汗水和泥水浸透，兩只手已經磨得血肉模糊，眼睛也被扎傷了，可他硬是摸索著，順著我的呼叫聲，一步步地爬了過來，從死神的魔爪里把我奪回到綠色的懷抱中。

演講者以“我”的視角有聲有色地再現了那驚心動魄的一幕，因為“我”就是被搶救的幼女，所以可直接寫出親眼所見親身所感，這樣在藝術上達到了事跡演講的真實性要求，讓人覺得可信，可感，使人甘愿投入其中而不是游離其外。

第三招 巧選典型場面，突出事跡亮點

場面描寫實際上就是事情發生過程中人物活動的畫面描寫，它可以包括環境描寫、人物的外貌、語言、動作、心理活動、神態等各方面的細節描寫。事跡演講生動與否，往往取決于場面的描寫。一般來說，事跡演講在組材時大多會采用點面結合的寫法，以概括的事跡為面，以具體的事例為點，要想更好地突出人物形象，就需要精心“打造”處于主導地位的具體事例，如能選好最能反映人物品質的典型場面來寫，往往更能凸現人物亮點。

刀，把明晃晃的三角刮刀已經逼近了劉玲英的眼睛，窮兇極惡的歹徒喪心病狂的 嚎叫：“你交不交鑰匙？不交就讓你變成瞎子?！泵鎸ν槪瑒⒘嵊⒑敛?畏懼，回答的是三個字：“不知道！”兇手手中的刺刀刺進了劉玲英的眼睛。可劉玲英回答的仍是三個字：“不知道!”歹徒用三角刮刀在劉玲英的身上，臉上 捅了二十多刀，鮮血染紅了地面，劉玲英還是那三個字：“不--知——道！”朋友們，這就是我們的英雄，面對兇暴臉不改色心不跳，用 生命和鮮血捍衛著人民的財產。在這里我要用我全部的熱情來贊一昂贊這位女豪杰，女英雄！

演講者在宣講銀行系統模范劉玲英時，一開頭就采用了場面描寫的方法，浮現在聽眾面前的是一幅氣氛緊張的畫面，可就是在這令人恐怖的場面中，一位弱小的女子卻不毫不畏懼，“不知道”簡單的三個字，卻是擲地有聲，將英雄的行為表現得淋漓盡致，將英雄的閃光點表現得光彩四溢，也很富于層次，而且，演講者還突出了言語細節的變化，最后回答的“不--知——道！”，夸張地了運用重音、和停頓，有力地突出了她為了保護國家金庫而與行兇搶劫者奮力拼搏的大無畏形象。演講者進行場面描寫時巧妙運用言語細節的變化一點一點地對聽眾的情感進行了“加溫”，直至沸騰起來。

第四招 巧用側面描寫，烘托人物形象

常言說：“紅花還要綠葉扶。”為了突出先進人物的形象，可以巧妙地運用側面描寫 即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象，這樣寫能深化主題，更能豐滿人物形象，展示人物風采。

忘不了2004年4月17日，那是為任局長送行的日子。就在這天，我經歷了登封有史以來最悲壯的場面。早上不到8點，登封市區已是萬人空巷。14萬從四面八方自發趕來的群眾將大街小巷變成了鮮花和淚水的海洋。哀悼的人群中有被兒女攙扶的老人，他們步履蹣跚，神色凝重，淚眼模糊；有抱著小孩的年輕媽媽，母親的臉緊緊貼著孩子的臉，任淚水長流；有從學校接隊而來的老師和學生，滿臉的悲傷和淚痕無法抹掉；有從偏遠山區步行趕來的老農，鞋子上還沾著泥土和草葉；還有剛從工地匆匆而來的民工，挽著的褲腳來不及放下，沾滿灰塵的手來不及清洗??她們就是為再看一眼長霞，再看一看登封人民的好女兒。

陽光下，淚水橫流；靈堂前，哭聲一片，父母雙亡，被任長霞收養的孤兒劉春雨哭啞了嗓子：“任媽媽，女兒還沒有孝敬您一天呢，你怎么就匆匆地走了呢??”曾被任長霞從綁匪手中解救出的學生，16日晚上熬了一夜，親手做了一幅大的挽幛，上面寫著“任媽媽永遠活在我心中，聽您的話，好好學習，報效祖國”。一位抱著孩子的大嫂失聲痛哭起來：“我們失去的是一位好局長，可孩子卻永遠失去了媽媽。”

登封市城郊62歲的王老太太，早晨4時就起了床，步行5公里來到醫院。她說：“長霞來登封3年，雖然沒有給俺辦過事，俺也不認識她，但是俺感到她給登封帶來的最大好處就是登封變安全了。今天俺要來見她最后一面，送送她?！?/p>

遺體告別儀式開始后，人們看著哭著、哭著看著，肝腸寸斷。一個多小時過去了，群眾依然潮水般地涌來。當靈車緩緩駛出醫院，少林大道兩側的數萬名群眾再也壓抑不住心中的悲痛，放聲痛哭：“任局長，您慢點走!----長霞，一路走好！”??人群緊追著靈車、喊著長霞，護送著這位女局長走完最后一程。

這段演講沒有從正面去講述任長霞生前的事跡，而是巧用側面描寫，通過登封市人民哀悼她的感人場面：“14萬從四面八方自發趕來的群眾將大街小巷變成了鮮花和淚水的海洋?！保?陽光下，淚水橫流；靈堂前，哭聲一片”......烘托了她的先進事跡，展示出人物風采。

當然，要想讓你的事跡演講別具一格，除了這四招外，還可以巧選獨特經歷，凸現人物性格，巧借心理描寫，袒露人物內心??,只有走出類型化的事跡演講，你的演講才會真正精彩。（

第四篇：創業事跡怎樣寫

如果可以用時間定義一個人的執著，三十二年的不離不棄無疑是個見證。符韶就是這么一個人，他從1977年至今，三十二年如一日地致力于珍珠養殖科研工作，三十二年穿梭在生活、工作環境艱苦的科研與技術推廣工作的第一線之中，三十二年奔跑于技術研究、示范推廣和技術培訓之間。在漫漫人生路上，他與珍珠結下不解之緣。

一、無心插柳柳成蔭

一開始符韶并不喜歡水產養殖專業，而鐘情于文史和音樂，一度夢想過在藝術殿堂中展翅，但由于家庭背景及社會現實的限制，最終選擇就讀水產養殖專業。1977年畢業后，24歲的符韶供職于廣東省徐聞縣水產局，開始了他與珍珠千絲萬縷的三十二年情緣。

涉足這個專業領域后，符韶發現，我國技術水平與國外有很大的差距。依葫蘆畫瓢并不能使我國的水平真正得到提升，關鍵還得靠自己不斷摸索與實踐。于是，一種強烈的責任感油然而生，他認為自己既然進入了這個行業，就應該全身心地投入，因為只有這樣，才能做到學有所用、用有所為。

就這樣，符韶便開啟了他的珍珠人生之旅。他主持珍珠育苗、珍珠插核育珠等項目的研究與生產，悉心照顧著一池池親手培育出的珍珠貝苗。氣候驟變，他蹙眉不展地擔憂；瘟疫入侵，他千方百計地應對。他說，當一顆顆晶瑩光亮的珍珠成為自己技術成果的見證時，特別是獲得 水產科技先進工作者 榮譽稱號時，職業的成就感更是強烈。他知道，他是離不開這個行業了。

1991年，為了給自己筑就更好的施展舞臺，符韶走進中國珍珠的搖籃廣東海洋大學，成為該校珍珠研究團隊的一員。從此他更是如龍歸大海，盡情地發揮著自己的才能。他以更堅定的步伐沿著自己的心路一步一個腳印地邁進，不知疲倦地用科學實驗、技術研究、示范推廣、技術服務、技術培訓來實現自己的愿望與追求。近年來，主持和參與研究的科研課題達30多項。特別是對廣東省珍珠養殖標準化示范區課題做標準化技術研究和示范推廣的同時，制定廣東省地方標準10多項，成功舉辦珍珠養殖技術培訓班12期，培訓學員1200多名。本篇文章來自資料管理下載。通過三年的技術培訓與示范推廣，實現了湛江珍珠產業年均產量增幅14.8%；年均利潤增幅32.51%，年均出口創匯增幅45.86%的顯著效益。促進了以種苗生產、珠核加工、珍珠飾品及系列產品加工、珍珠出口貿易、養殖設施制造及加工業等產業鏈群的形成，并由此創造了南珠產業三年共創社會總值17.33億元的巨大效益，實現了產業提升。

符韶常說：有耕耘就有收獲，有付出就有回報。三十二年的耕耘與付出，使他從一個求知的學生成為一個頗有學術與專業技術造詣的教授級高工，并多次獲得優秀黨員、先進工作者等榮譽稱號。在科研方面更是碩果累累，主要有國家海洋局海洋創新成果獎二等獎1項、廣東省農業技術推廣獎二等獎2項，獲成果鑒定2項，發明專利2項，發表學術論文20多篇，協助地方政府積極申報并獲準國家地理標志產品一項，協助企業申報并獲準國家級珍珠貝良種場一項。今年6月，符韶獲得全國優秀科技特派員的榮譽稱號。這對于研究者來說，無疑是很高的榮耀。但符韶只是輕松帶過說：驚喜是瞬間的，最重要的是收獲。

二、梅花香自苦寒來

成功從來就不是偶然的。符韶出生于湛江一個農民家庭，在六七歲時每天早晨上學前都要撿一擔豬糞給母親驗收，放學后又立即開始田間的勞作，甚至在高中畢業后，由于擔任支部書記兼村長，白天沒空，常有夜里為自家農事勞作到半夜兩三點的經歷。這樣的生活背景培養了他吃苦耐勞的精神。他調侃自己，一輩子是吃苦的命。本篇文章來自資料管理下載。他回憶道，一次他從海南回來，腳跟不小心被摩托車刮裂了，到醫院縫了10多針，回來后讓妻子背著到校醫務室打針、換藥，持續了一個多月，在還未痊愈的情況下，海南又有一大批珍珠貝苗急需打理，只好帶著傷痛乘船前往海南，不巧上船時拉傷了傷口并且淋了雨，傷口發炎。結果，前前后后共注射了五十三天的青霉素。

在符韶看來，苦也是一種營養，關鍵是能不能吸收。他在做海洋資源調查時，與一位同事沿著徐聞海岸走了二十多天，經常是每人拎著幾個饅頭一壺水一走就是一整天；在徐聞搞對蝦育苗時，連續九個月中午不休息，晚上也只睡三四個小時；到海南購運對蝦時，他連續在車上度過十五個日夜；碰到育苗需要催產或突出換水時，他便通宵工作&&然而他非但不抱怨，還認為在苦中滾打讓他得到更深的領悟。他說：吃苦是人生的一種資本積累。正確對待吃苦,可以凈化靈魂，磨煉意志。

除了能吃苦，搞科研還要耐得住寂寞。符韶強調。在廣東海洋大學珍珠試驗站的十五年記錄著他向科研一步一步邁進的足跡，但同時也是他人生中一段不為人知的艱苦歲月。當時，實驗站地處偏僻，交通通信非常不方便。剛開始跟他一起工作的七八個人，都堅持不下去，一般也只是呆了三四年，而他一呆就呆了十五年。在艱苦的環境里，經常是他一個人和一只狗相伴度過一兩個月。其中一次，他的妻子生病了，想打個電話回家問候，結果跑到陵水縣卻無法撥打，無奈之下只好趕到遠距70多公里的萬寧縣城打，撥完電話后連晚飯都顧不上吃就得往回趕，回到試驗站已是深夜12點半，迎接自己的也只是那條同樣孤獨的狗。

符韶是個善于苦中求樂的人，他通常選擇音樂排遣內心孤獨與壓力，他認為只有歌聲才能使他進入忘我的境界。同時，他也喜歡閱讀文學、歷史、人物傳記和玄學方面的書籍，算是彌補曾經的遺憾吧。

三、路漫漫其修遠兮

東珠不如西珠，西珠不如南珠。曾經名揚四海的南珠，如今一蹶不振，陷入高產低值、效益下降、市場競爭力不強的困境。據《流沙南珠發展狀況調研》顯示，我國珍珠產量雖占全球95%，但產品銷售收入不到十分之一，中國珍珠已跌入有名無利的高額陷阱。1998年還因品質過差被世界珍珠節拒之門外。珍珠產業產能效益不如人意，加上前兩年兩場特大暴雨的毀滅性打擊，更使村民對珍珠養殖失去信心，紛紛脫離這個行業。據調查，曾經經營珍珠養殖的珠農，近90%都轉向經營扇貝或魚蝦養殖，有些養殖戶甚至把馬氏貝養大直接賣作食用。66.67%的村民表示已改變養殖方向，減少風險；23.55%的人決定放棄養殖場，選擇轉行；只有10%的村民愿意繼續養珍珠。

符韶為自己從事三十二年的珍珠產業遭此重創感到痛心疾首，他密切地關注著珍珠養殖何去何從。在《關于南珠產業可持續發展的思考》中，他從南珠產業的歷史淵源、產業特色、自身優勢、產業現狀、存在問題、應對策略、發展前景等方面進行深刻的剖析和系統論述，為南珠產業把脈確診、開方定劑。他提出：加強區域規劃與容量管理，實行科學養珠；加速良種選育與新優品種開發，提升南珠品質與效益；提高從業人員素質與技能，推廣規范化養殖；注重技術創新與新產品開發，提升南珠市場競爭力；加大協調與監督力度，促進流通市場的規范有序；扶強龍頭企業，促進南珠產業向集約化方向發展。路漫漫其修遠兮。面對南珠產業存在的種種問題，符韶選擇上下而求索，他依然每天推遲下班，依然常常通宵熬夜，依然節假日不休息。

第五篇：個人求職信怎樣寫

怎么寫個人求職信，首先要明白一些基本的思路。

不管寫怎么寫求職信2008范文，怎么寫求職信2009年范文，怎么寫求職信2010年范文，怎么寫求職信范本，入公司思惟匯報，還是寫入公司誓詞，入公司自傳，入公司志愿，入公司過程，也不論是寫入公司積極分子思惟匯報，入公司轉正申請書，入學生會申請書，入學生會演講稿，入公司校申請書，入公司校學習申請書。寫入公司申請入，就是要回答清晰“社會需要什么”，“為什么選擇入公司”，“為什么我可以入公司”這三個核心題目，給自己入公司一個充足充分公道正認真實有效的“理由”。

對，就是講清晰說明白理由?；卮疬@三個題目，就要從“把事情做好”這個基本思路出發。社會需要什么?我們糊口的社會不夠完美，有良多麻煩和難處需要解決，題目的解決需要人來做。為什么選擇入公司?公司恰是這樣一個解決社會題目的系統，一個會萃了一大群優秀分子的群體。一個人才能的施展，不僅取決于自己的能力，也取決于自己所處的環境，所處的位置，自己入了公司，就找到了施展才能貢獻價值的地方，就可以更好地和大家團結一致，同心同德，同心用心一意跟公司走，全心全意為人民服務，解決社會麻煩和難處，創造分享，為人民謀福利，為偉大的共產主義理想而奮斗終身。社會需要我入公司，社會需要我好好學習，好好做事。這些求職信的重點就應該要求求職者好好的表現下自己，大放求職信的光彩。

“為什么我可以入公司”，公司這個組織可不是誰想進就進的。公司是一個系統，每個系統的運行都有自己的流程、規則和基本條件。公司對每個企圖介入系統運行的人都要審核，考察，考驗。因此入公司要有耐心，要經得起時間考驗，要勉強責備地和公司保持一致。也就是要磨掉自己的個性，讓自己繞著公司轉悠，公司的想法主意要是自己的想法主意，公司的做法要是自己的做法，公司的目標要是自己的目標，公司的念頭要是自己的念頭，公司的手段要是自己的手段。

總之，要沒有主見，要沒有自己獨特的態度，要沒有自己的個人原則，要失去自己判定分辨長短對錯能力，一切步履聽指揮，要一切屬于公司，讓公司完全影響自己，讓公司完全控制自己，自己不是自己，自己是公司的人。要做到這幾點，就要從思惟上改造自己。光有想法主意是做不成事情的，只有步履才可以改變一切。因此，入公司的人，還要有真本事，實際步履。公司需要的是有才能、有道德、有真才實學、愛學習、要提高、會做事、守規矩、喜歡麻煩、懂紀律、能夠無前提聽從會屈服、能夠約束自己不越軌、能夠克制自己欲望不妄想、能夠管住自己不做壞事、能夠跟上時代潮流不退縮、辦事牢靠、足夠成熟的精英分子。你要向公司表決心，表決心信念，做保證，立誓言。既然知道這樣的問題，就需要避免一些求職信的毛病問題。以下是簡單的分析下每部求職信的寫法。也不是一定按照這個套路的。

《怎么寫求職信》范文模板：

1敬愛的公司組織：自我先容，亮明身份。

過渡……自己心目中的公司，公司的偉大，公司是做什么的。論述一下自己對公司的熟悉，公司對自己的影響，講道理，講故事，擺事實。說明一下公司好，公司想做的事情正好是自己的理想?；卮稹盀槭裁催x擇入公司”這個題目。

過渡……社會的發展狀況和要求，社會需要什么，社會需要人們怎么做，做什么。論述自己對當前社會狀況的熟悉，以及對未來社會發展趨勢的判定。政治、經濟、軍事、科技、教育、文化、衛生、體育等等。說明一下社會需要公司，社會需要我，入公司的必要性和現實性?；卮稹吧鐣枰裁础边@個題目。

過渡……自己的成長歷程，自己的能力，自己的想法主意，自己的上風和優點，自己能夠做什么。自己現在的狀況和前提，德智體美勞。自己的人際關系，樂于和善于與人合作，關系融洽，有影響力。自己喜愛做與創造分享有關的事情?；卮稹盀槭裁次铱梢匀牍尽边@個題目。

過渡……做承諾，做保證，立誓言。自己入公司以后，可認為公司為人們做什么，可認為了把事情做好，做出什么樣的改變。興奮愿意服從公司的意見、建議和命令，興奮愿意聽從公司的領導……彌補不足，改正錯誤，施展特長。求職信的文字技巧好好的把握吧。

過渡……回顧歷史，認清現狀，瞻望未來。表決心，表明成功決心信念，表目標，表明理想。申請人 *****日期 ****年**月**日