第一篇：畜牧獸醫專業建設典型案例

畜牧獸醫專業建設典型案例：“三三三”工學結合培養模式實施方案

隨著國家對中等職業教育的高度重視，政府對中等職業教育的投資逐年加大，從而使中等職業教育蓬勃發展，人才培養模式的改革也進入攻堅階段。工學結合是職業教育的根本特點，是中等職業教育人才培養模式改革的切入點。工學結合是一種辦學模式，這種人才培養模式的主要內容是學習與工作的相互結合與滲透，即學習中有工作，工作中有學習。是利用學校與企業兩種不同的教育環境和教育資源,采取課堂教學與參加實際工作有機結合,來培養適應用人單位需要的應用型人才的教育模式，其主體是學生。這種教育模式是以適應職業崗位需求為導向，以提高學生就業創業競爭能力為目的，以市場需求為運作平臺。

目前我國中等職業教育對工學結合的辦學模式還沒有真正建立起相應的運行機制和長效機制。我校畜牧獸醫專業近幾年在教學改革中一直探索工學結合的培養模式，“以就業為導向，以服務為宗旨，以學生為中心，以能力為本位”為指導思想，構建“三三三”工學結合人才培養模式：分別是三個實訓平臺（基本技能實訓平臺、專業技能實訓平臺、上崗實訓平臺）；三輪循環（第一輪循環是企業見習、第二輪循環是到企業教學實習、第三輪循環是頂崗實習）；三大技能（動物疾病防治技能、動物生產技能、畜產品與飼料營銷技能）。

一、充分發揮三個實訓平臺（基本技能實訓平臺、專業技能實訓平臺和上崗實訓平臺）的作用，加強工學結合的教學模式，強化學生專業能力的訓練。

1.校內專業實訓室是訓練學生基本專業技能的實訓平臺。在學校的整體部署下，畜牧獸醫專業特別重視校內實訓室建設。在原有校內實訓室的基礎上2008年投資專項資金建成1500平方米的畜牧獸醫專業實訓室，投資600多萬元購置了研究型顯微鏡、原子吸收分光光度計、生化分析儀、血液檢測儀、細菌檢測儀等先進的實訓設備。有遺傳繁育、動物微生物檢驗、獸醫基礎、解剖生理與病理、臨床獸醫、畜牧生產和動物營養等實訓室7個。在教學過程中加強“學中做、做中學”，體現學生主體的工學結合模式，充分發揮校內實訓室的作用。專業基本技能如畜禽的大體解剖、病理剖檢、常見病原微生物的檢驗、臨床基本檢查、獸醫基本診療技術、飼料的識別及配方等實驗實訓項目進行強化訓練，使學生學會畜牧獸醫專業基本技能的操作，為專業技能的學習奠定堅實的基礎。

2.固原農校動物醫院、學校“引廠進校”的企業和科研基地是畜牧獸醫專業技能實訓平臺。固原農校動物醫院與我校畜牧獸醫專業同齡，創辦于1958年，目前由我校“雙師型”教師高級獸醫師、高級講師于利子坐診，已成為固原市及周邊地區畜禽疾病防治的帶頭兵。2010年投資200萬元建成700平方米的動物醫院，購置大型動物手術床、動物血液檢測儀、動物細菌診斷儀等先進設備。學校動物醫院具有對外經營和對內教學的雙重職能，在運營的過程中，只要有病畜到動物醫院就診，學生及時到動物醫院參與疾病防治工作。通過兩年不間斷的在動物醫院就動物疾病的診斷和治療的訓練，學生畢業時基本掌握了動物常見病的診斷方法和治療措施，為學生的就業和創業奠定了堅實的基礎。根據學校創新建設實訓基地思路的指導，學校“引廠進校”建設畜牧獸醫專業實訓基地。2007年通過考察和協商，固原市呱呱蛋養雞場及飼料加工廠入住我校老校區，2010年引進一養豬企業家在老校區創辦養豬場。在運行過程中始終堅持相互理解、互利雙贏的原則，畜牧獸醫專業為養殖場及飼料加工廠提供技術服務和培訓員工，養殖場及飼料加工廠為畜牧獸醫專業學生提供實訓基地。畜牧獸醫專業充分利用上述企業集中強化學生訓練雞的孵化、育雛、雞的飼養與管理、雞病防治；仔豬、商品豬、種豬的飼養與管理及豬病防治；飼料營養分析、飼料配方及加工技術。學生畢業時基本能夠勝任養雞場、養豬場及飼料加工廠崗位工作，深受用人單位的好評。實踐證明，“引廠進校”是工學結合人才培養模式的重要途徑。隨著職業院校對“雙師型”教師的要求逐步提高，我校畜牧獸醫專業教師積極申請科研課題，結合當地畜牧業經濟發展的現狀和前景，近幾年先后申請到寧夏自治區科技廳科技支撐項目《固原市肉牛骨質疏松癥病因探討及防治措施研究》、《母豬繁殖障礙性疾病病因及防治措施探討》、《固原地方雞的保種及研究》三項；自治區科技廳創新中心基礎建設項目《固原雞保種基礎設施建設》一項；自治區科技廳自然科技基金項目三項；自治區科技廳、財政廳、扶貧辦三部門項目三項。在項目實施的過程中，一方面利用項目資金進一步充實了校內實訓基地的建設，更重要的一面是在項目實施中讓學生充分參與到其中，很好的提高了學生的專業知識和動手操作能力，是產學研緊密相結合，成為職業院校培養技能型人才的一種途徑。

3.生產企業是畜牧獸醫專業上崗實訓平臺。為探索工學結合人才培養模式，搭建校企合作人才培養平臺，學校在廣泛征求企業的基礎上制定了《固原市農業學校校企合作管理辦法》，成立校企合作委員會。牧醫專業成立畜牧獸醫專業校企合作專業指導委員會，與寧夏夏進乳業集團股份有限公司奶牛場、寧夏九三零種雞有限公司、寧夏涇源縣清苑牧業有限公司等行業企業共同組成。在合作的過程中使企業深度參與畜牧獸醫人才培養方案制定、參與教學過程及評價考核、專業教師到企業兼職鍛煉、聘請企業能工巧匠為專業外聘教師，形成了學校開放、企業參與的校企共建、共管、共贏的合作機制。我們在教學中利用生產企業某一項生產集中進行的特點，讓學生參與其中。如我們和寧夏涇源縣清苑牧業有限公司合作，讓學生直接參與企業的青貯飼料的生產。在參加生產前教師就青貯飼料加工相關知識加強訓練，在生產中由企業技術人員指導學生生產加工，經過一周的強化訓練，學生就學會了青貯飼料的加工和制作；和固原市呱呱蛋養雞場合作，讓學生直接參與企業的孵化生產，經過三周的孵化生產，學生就學會了雞孵化的整個過程的操作；和固原市原州區獸醫站合作，讓學生參與畜禽的集中免疫，通過一輪集中免疫訓練，學生學會了畜禽常見傳染病的免疫接種和疫苗的使用。積極開展訂單式人才培養，在2012年通過校企雙方多次協商,我校畜牧獸醫專業和寧夏上陵集團公司聯合, 組建了“上陵畜牧獸醫班”,為企業定向培養一線所需要的技能人才, 開辟了校企聯合辦學的新天地。在訂單培養辦學運行的過程中，寧夏上陵集團公司畜牧獸醫專業人士參與教學計劃的制定及學生的考核評定，學生定期在公司的奶牛養殖企業就奶牛的飼養管理、疾病防治及飼料營養分析進行實訓，由企業技術人員和學校專業教師共同指導學生的學習。學生通過學校和企業的聯合培養，到學生畢業時就能勝任奶牛企業的相應崗位工作，為學生的就業和創業開辟了一條新路。

二、加強三輪循環（第一輪循環是企業見習、第二輪循環是到企業教學實習、第三輪循環是頂崗實習）實習，逐步學會畜牧獸醫崗位能力。

1.第一輪循環是企業見習。為提高學生專業興趣，激發學生學習專業的積極性，通過工學交替使學生在第一學年進入企業見習2周。根據教學安排，在第一學年安排學生到畜牧獸醫相關行業企業進行見習，如到固原楊郎奶牛養殖園區見習3到4天，在專業教師帶隊指導下，由企業技術人員就奶牛的飼養管理、疫病的的預防和診治、飼草的加工進行講解，使學生對奶牛的生產和管理有初步的認識，對今后的學習中要學會的技能有了初步了解；到固原市呱呱蛋養雞場及飼料加工廠見習3到4天，在專業教師帶隊指導下，由企業技術人員就雞的飼養管理、疫病的的預防、飼料的加工進行講解，使學生對雞的生產和管理有初步的認識，對今后的學習中要學會的技能有了初步了解；到隆德方圓養豬場見習3到4天，在專業教師帶隊指導下，由企業技術人員就豬的飼養管理、疫病的的預防和診治、飼料的加工進行講解，使學生對豬的生產和管理有初步的認識，對今后的學習中要學會的技能有了初步了解。學生通過第一學年進入企業見習，了解自己所學專業的生產用途及需要學會的專業技能，明確了學習的方向和目標，提高了學習專業的興趣和動力。

2.第二輪循環是到企業的教學實習。為強化專業技能和適應企業環境的工作及生活，第二學年進入企業教學實習2月。根據教學安排，牧2001級2012年6月15日-2012年8月15日進行工學結合實訓。經聯系確定寧夏夏進乳業集團股份有限公司、寧夏曉鳴農牧股份有限公司和內蒙雨田種養殖發展有限公司為本次工學結合實訓的企業。牧2011級有學生36人，分三組，每組12人。其中一個組在寧夏夏進乳業集團股份有限公司實訓2個月，另2個組在寧夏曉鳴農牧股份有限公司和內蒙雨田種養殖發展有限公司對調實訓各1個月。實訓內容為奶牛和雞的飼養管理與疾病的預防治療。實訓前對學生提出了嚴格的要求，實訓期間要嚴格服從企業和帶隊教師的管理。特別強調確保安全，沒有重大事情，實訓期間一律不準請假。同時強調實訓期間帶隊教師為學生安全第一責任人。對帶隊教師也做了動員并提出要求，和學生同吃同住同學習。實訓期間以師傅帶徒弟模式進行，3到4個學生由1個企業技術人員指導，并輪崗實訓。在實訓的后期，部分學生可以獨立完成生產任務。通過實訓學生將專業理論知識和實踐充分結合起來，即掌握了生產知識也提高了學生學習的興趣。本次實訓期間，學生較多的接觸了我校牧醫專業的畢業生，特別是在實訓企業工作的我校優秀畢業生對學生的觸動很大。使學生看到只要學好專業知識是大有前途的。實訓期間的管理完全是企業管理模式，分工明確，責任到人，獎罰分明。學生通過實訓初步適應了企業的管理和生活，為學生將來的就業做好了有力的鋪墊。

3.第三輪循環是頂崗實習。頂崗實習是學生完成本專業學習任務的重要環節和組成部分，通過頂崗實習使學生更好地掌握專業理論知識，增強實踐操作技能，逐步培養和提高獨立上崗的綜合能力，使學生畢業后能勝任牧醫行業第一線工作。根據教學安排，第三學年進入企業頂崗實習1年。頂崗實習前，專業教師負責考察頂崗實習單位，選擇生產技術在當地有示范引領作用，管理規范并有利于學生就業和創業的養殖場、飼料加工營銷企業、動物醫院為頂崗實習企業。根據頂崗實習企業的生產特點，安排頂崗實習內容：學會牛羊、豬、雞的飼養管理技術；學會牛羊、豬、雞的常見病的診斷及防治技術；學會企業經營管理技術。頂崗實習期間由企業技術人員負責學生的日常管理和技術指導，學校定期派專業教師進行檢查和指導，協調解決相關問題，確保頂崗實習順利完成。頂崗實習結束后，學生要交回學校由企業填寫考核情況并蓋章的《固原農校頂崗實習手冊》、頂崗實習總結和專題報告，由專業教師批改打分按比例給出頂崗實習成績，頂崗實習成績不及格不得畢業。頂崗實習期間的管理完全按企業管理進行，分工明確，任務到人。部分學生在頂崗實習結束前就能獨立進行生產，有的學生還提前在頂崗實習企業就業。通過頂崗實習的鍛煉，學生將所學專業知識和生產實踐有機的結合，同時接受企業文化的熏陶和教育，為學生的就業和創業奠定堅實基礎。

三、學會三大技能（動物疾病防治技能、動物生產技能、畜產品與飼料營銷技能），為學生的就業和創業奠定基礎。通過三個實訓平臺（基本技能實訓平臺、專業技能實訓平臺、上崗實訓平臺）和三輪循環（第一輪循環是企業見習、第二輪循環是到企業教學實習、第三輪循環是頂崗實習）的訓練，使學生學會了常見動物牛羊、豬、雞的疾病診斷、治療和預防技能；學會了常見動物牛羊、豬、雞的生產和管理技能；學會了畜產品與飼料加工和營銷技能。三大技能的掌握使我校畜牧獸醫專業的畢業生有了就業和創業的堅實基礎，近些年我校畜牧獸醫專業的畢業生普遍受到社會和企業的歡迎，部分畢業生已成長為企業的管理人員和技術骨干，展現了畜牧獸醫行業人的風采。

四、存在的問題及建議。

1．由于行業特點，畜牧獸醫生產企業不太愿意接收學生工學結合實訓。實訓期間的安全是最大的問題，企業擔心學生實訓期間發生安全意外，給企業帶來經濟損失和麻煩。其次工學結合實訓給企業生產造成損失和管理成本加大。為改變目前現狀，我們應努力探索工學結合實訓的切入點，加強校企合作，同時呼吁政府給接收工學結合實訓的企業給予優惠政策，使工學結合實訓達到雙贏。

2．進一步加強校企合作。在工學結合實訓中，和企業多接觸、多溝通，注意處理好和企業的關系，協調好企業對學生的管理，使學生在工學結合實訓期間即學到知識又逐步適應企業的管理和生活。

3．嚴格管理，強化安全。工學結合實訓期間學生安全是校企雙方共同關注的焦點，一定要加強學生安全教育，嚴格學生管理，責任到人，確保工學結合實訓期間學生安全。

第二篇：畜牧獸醫專業建設總結報告01

畜牧獸醫專業

建設項目總結報告

一、專業建設基本情況

（一）項目建設基礎

畜牧獸醫專業是我院重點特色專業之一，在近60年的辦學歷程中積累了豐富的辦學經驗和職教文化底蘊，特別是06年以來，畜牧獸醫專業教學團隊認真貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高［2006］16號)文件精神，大力開展校企合作，專業建設取得了明顯的成效。本專業是湖北省第一批省級示范院校重點建設專業、省級教學改革試點專業，畜牧獸醫專業實訓基地被湖北省教育廳立項為“湖北省高等職業教育實訓基地建設項目”。

1.全面實施“訂單培養”人才培養模式改革

畜牧獸醫專業積極探索人才培養模式改革，聯手知名企業——襄陽正大有限公司，從2005年起，實行訂單培養，與襄陽正大有限公司合辦“正大畜牧獸醫班”，初步形成了以“訂單培養”為載體的工學交替人才培養模式，畢業生深受企業好評和歡迎，學生“雙證”率和就業率一直保持高水平。

2.課程建設

按照職業崗位(群)知識、素質、能力和技能的要求，以培養學生職業能力為目標，基本形成了具有我院特色的通識能力（工具平臺）、專業能力（專業通用能力平臺）和專門技能（專業特殊能力平臺）課程體系。優質核心課程建設已初具成效，“養豬與豬病防治”已成為國家級精品課程，“養禽技術”等3門課程已建成院級精品課程。

3.師資隊伍建設

本專業擁有一支結構較為合理的師資隊伍，共有專業教師15人，其中專任教師9人，來自生產企業一線的兼職教師6人。專業教師具有一定的教學、科研和實踐能力，先后承擔了“南水北調工程對漢江魚類資源的影響”、“安格斯種牛的雜交改良”等省、市級科研項目，在國內各種刊物上發表專業論文146篇。

4.實訓基地建設

校內建有動物營養與飼料分析、動物疾病診療等7個實驗實訓室，1個動物疫病檢測中心，儀器設備總值達272.2萬元；校外建立了襄陽正大有限公司、湖北糧油等9個緊密型實訓實習基地。畜牧獸醫專業已初步形成集教學、科研和社會服務為一體的多功能校內外實訓實習基地網。

5.社會服務

專業教學團隊積極參加社會主義新農村示范鄉鎮建設工作，長期對口襄陽市

南漳縣肖堰鎮、九集鎮，開展科技扶持工作；成立有技術服務專家組，6名專業教師被相關部門和企業聘請為畜牧獸醫專家，開展技術服務；加強與行業、企業的聯系，參與了襄陽正大、襄陽市畜牧場4項技術研發和科技推廣項目；依托與襄陽正大有限公司共建的“鄂西北動物疫病檢測中心”，常年開展動物疾病監測、科技下鄉、技術培訓等多種形式的科技服務活動，為地方養殖業發展做出了積極貢獻。

第三篇：畜牧獸醫專業自我鑒定

畜牧獸醫專業自我鑒定

畜牧獸醫專業自我鑒定1

在學三年得美好時光里，我的思想品質，知識水平、工作能力方面都有了很的提高。在這個階段，我經歷了身心成熟和知識的積累，為我以后的人生做了好鋪墊。

學習方面，我覺得學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優異的成績，獲學校20xx—20xx學年三等獎學金。但對于我們畜牧獸醫專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。于是我利用課余時間經常閱覽藥理類的書籍，并參加了一些畜牧獸醫專業的技能考證，獲得了疫病防治員中級，獸醫化驗員中級證書。

在生活中，我覺得學校園就像是一個家庭。在這個家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和立。

在思想上，我不斷用先進的理論武裝自己的.頭腦，熱愛祖國，擁護黨的領導，自覺遵守《學生行為準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關系集體；積極主動地向黨組織靠攏并被評為學校入黨積極分子。

在工作方面，在學三年里我始終擔任班里的組織宣傳員。在職期間我認真地傳達上級的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。并積極協助其他班干認真做好班級管理工作，取得了優異的成績，我班多次海報獲獎。

畜牧獸醫專業自我鑒定2

實施動物強制免疫，保證xx地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級xxxx的表揚和當地百姓的信任，并被xx電視臺當作典型進行了采訪。

順應形勢積極改革。根據上級指示精神，在xxxx年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責xx周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，不斷地深入研究，取得進步。

畜牧獸醫專業自我鑒定3

本人于20xx年在xx學獸醫專業畢業，距今已有四年的時間，作為一名xx區畜牧水產局xx畜牧水產站的員工，在畜牧獸醫工作方面有一定得經驗和知識，下面就這幾年的工作做一個自我鑒定，為自己以后發展道路做個借鑒。

實施動物強制免疫，保證xx地區免疫覆蓋率達到100%。在禽流感期間更優質地完成任務，受到上級xxxx的表揚和當地百姓的信任，并被xx電視臺當作典型進行了采。

順應形勢積極。根據上級指示精神，在20xx年最早施行效益工資及承包制，增強了職工的積極性經濟收入。

與市局動物繁育科技中心簽訂協議書，負責xx周邊鄉鎮的豬種改良工作，采用人工授精引領育種市場走向科技化正規化。

積極推行免疫登記卡制度和免疫檔案制度，使我站以后工作有章可循。帶動防疫、檢疫和治療三項工作的開展。

精揀進貨渠道，以質優價廉取勝。入戶發放便民服務卡，與養殖戶積極溝通、及時溝通，深入宣傳技術服務，改變舊形象，提高競爭力。

隨著經濟的快速發展，隨著而來的也有環境的破壞續而演變成疾病的轉播，作為一名獸醫師，今后仍將繼續努力，更深研究經營管理，繼續加強獸醫理論學習和業務素質，爭做一名合格的獸醫師！

畜牧獸醫專業自我鑒定4

學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為畜牧獸醫專業的我即將告別學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校×××學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××學畜牧獸醫專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

本人在畜牧獸醫專業老師的教誨下，在畜牧獸醫班同學們的助下，通過不斷地學習畜牧獸醫專業理論知識和參與畜牧獸醫專業相關實踐活動，本人畜牧獸醫專業素質和個人能力得到了提高，完全符合×××學對畜牧獸醫專業學生的畢業要求。

在思想品德方面：在×××學畜牧獸醫專業就讀期間自覺遵守《×××學畜牧獸醫專業學生行為準則》，尊敬師長，團結同學，關心集體。通過學思政課學習，我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的畜牧獸醫專業合格畢業生。

在畜牧獸醫專業學習方面：本人認真學習畜牧獸醫專業的每一門功課，積極參加畜牧獸醫專業相關實踐活動和畜牧獸醫專業畢業實習，并順利通過考核。平時，我關注當前畜牧獸醫專業發展，及時掌握畜牧獸醫專業最新科研情況，使自身的畜牧獸醫素養與時俱進。此外，我還參加畜牧獸醫相關資格考試××××（列舉自己獲得的畜牧獸醫專業證書）。從一入學時對畜牧獸醫專業的懵懂到如今對整個畜牧獸醫行業發展的了解，我已經完全具備了畜牧獸醫專業畢業應有的條件。

在工作組織方面：我擔任過畜牧獸醫專業01班×××班干部（或畜牧獸醫班宿舍長、畜牧獸醫專業實習組長等）。本人積極主動參與畜牧獸醫班級事務管理，代表畜牧獸醫專業01班參加學院×××活動。在畜牧獸醫專業01班集體活動和畜牧獸醫班宿舍管理中，我有意識地協調好同學們之間的關系，做好班級內務工作，為我們畜牧獸醫專業01班同學營造了良好的學習氛圍。在畜牧獸醫專業同學們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××（列舉畜牧獸醫班級和個人榮譽）。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業畜牧獸醫專業的學生，×××學的四年熏陶，使我擁有深厚的畜牧獸醫專業知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

第四篇：畜牧獸醫專業求職信

畜牧獸醫專業求職信

時間流逝得如此之快，又將迎來自己找工作的生活，這時候可別把求職信給忘了哦。千萬不能認為求職信隨便應付就可以喔，下面是小編為大家收集的畜牧獸醫專業求職信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畜牧獸醫專業求職信1

尊敬的領導：

您好！

我是云南xx技術學院畜牧獸醫專業的畢業生，雖然不是來自名牌大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己，發揮自己的潛能。

回首走過的大學生活，看貧瘠變為繁榮，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下扎實的專業理論基礎。就讀期間我努力拓寬知識面，并注重實踐能力的培養，積極參加各種社會活動，擁有了健康的身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。

當今社會，面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我五年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩重，“嚴以律己，寬以待人”是我的信條。“給我一個起點，我就能撬起地球”是我的格言，真誠肯干是我的準則，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。最后，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

畜牧獸醫專業求職信2

尊敬的領導：

您好！首先祝貴公司“才”源廣進，再祝貴公司財源廣進！

很高興您在百忙之中垂閱我的求職材料，在此對您表示誠摯的感謝，我是xxx農業技術學院畜牧獸醫專業的應屆畢業生，將于今年7月走上社會，為了找到自己的事業立足點，更好地發揮自己的才能，實現自已的人生價值，特向您作自我推薦。

在大學求學期間，我嚴格要求自己，思想上進，加強政治理論學習與道德修養提高，努力把自己培養成一名思想品質好、道德修養高的健全人才。20xx年參加黨校學習班，20xx年經批準成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。作為一名畜牧獸醫專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。

大學三年，我全面、系統、深入地學習、掌握了《動物營養與飼料》、《動物病理》、《家畜遺傳育種》、《動物藥理》、《動物防疫與檢疫》等專業理論知識，成績優秀，曾三次榮獲學院甲等獎學金，二次榮獲學院“三好學生”。作為職業教育院校的學生，我深知實踐技能的重要性，所以我認真對待每一次實驗與實習，扎實、牢固、熟練地掌握了畜牧獸醫的相關專業技能，通過考試獲得了動物疫病防治員的職業資格證。

20xx年在xx養殖場、xx公司實習時，以過硬的技能出色地完成了實習任務，得到了實習單位的高度贊揚與指導老師的充分肯定，榮獲“優秀實習生”稱號。在掌握專業知識的同時，我注意全面發展，通過了英語六級考試，考取了計算機二級證書、機動車駕駛證等。

作為學院動物科學系學生會的副主席，我工作大膽、主動、積極、負責，不但組織開展了許多校內的學生集體競賽活動，而且參與策劃、組織了“三下鄉活動”、“x冰省獸藥市場調研”、“xx博覽會食品衛生檢測”等大型校外活動，鍛煉和提高了我的組織管理能力、協調適應能力、公關交際能力，強化了我的團隊精神與合作意識，也形成了我腳踏實地、開拓創新、雷厲風行的工作作風。我是一個來自農村的孩子，善良誠實、吃苦耐勞、執著頑強是我的.。品質，樂觀向上、永不言敗是我的性格。

“大浪淘沙唯剩金，峰高浪急勇者勝”。我知道貴公司是一個求賢若渴、能為員工提供廣闊發展空間的單位，能成為貴公司的一員是我的榮幸。在此特毛遂自薦，望貴公司能給我一個施展才能的平臺，我將竭盡全力為貴公司的輝煌事業添磚加瓦。給我一個機會，我將還您一份滿意！“懷赤璧以待慧者，持佳倫以求明士”，您的召喚，將是我一生不斷跋涉的起點！再一次祝您身體健康、生活愉快、合家幸福，祝貴公司業務蒸蒸日上，事業百尺竿頭更進一步！此致敬禮！

求職人：xxx

XXXXX年X月X日

畜牧獸醫專業求職信3

尊敬的公司領導：

您好

我叫xxx，現年20歲，我是黑龍江省畜牧獸醫職業技術學院xx屆畢業生。今天我懷著平靜而激動的心情呈上這份求職信。

在這里我不能向您出示權威人士的求職信來為我謀得職業，也拿不出一摞摞的獲獎證書來為我做籌碼，而只能憑自己十幾年來刻苦學習的結果和吃苦耐勞的本性來做我的奠基石。如果問我有什么優點，那就是年輕。在校期間我刻苦學習，積極參加各種活動。在班里和校里積累了許多工作經驗，使自己具備了良好的心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，并取得了良好的成績。課余時間我會去圖書館為同學們服務，在圖書館也學到了許多。我還會利用暑假去打工來充實自己。我希望領導給我一個展示自己的舞臺。我會用行動證明您的選擇是正確的。

此致

敬禮

自薦人：xxx

20xx.5.10

畜牧獸醫專業求職信4

尊敬的貴院領導：

您好！

我是XX畜牧工程職業技術學院獸醫系的一名應屆畢業生，我學的專業是獸醫，將于XX年7月畢業，很榮幸能有機會向您呈上我的個人資料。帶著一份渴望與熱忱欲在貴單位謀求一份適合我的工作.

作為一名醫學生，我熱愛我的專業，并為其投入了巨大的精力和熱情，圓滿完成了所有課程的學習，并取得了良好的成績，同時我也努力學習英語等課程，英語水平熟練，具備一定的聽說讀寫能力，我深知現代社會更需要“專業突出，素質全面”的人才，我積極參加社會活動，把握住每一個可以鍛煉自己的機會。在大學幾年里，我參加過很多活動，如校運會、社會實踐、校園文化藝術節大合唱及書法比賽等，為班級和年級取得了好的成績，并做了大量的工作，并主動組織過一些有意義的活動，如各種體育比賽、團日活動，聯歡晚會、社會實踐等，在寒暑假及業余時間，多次打過工、做過家教參加勤工儉學，這些經歷無形中鍛煉了我的組織能力，磨礪了我的意志品質，也豐富了我的學習生活.也同時讓我我深深體會到團隊精神的重要性。

我在學院附屬動物醫院實習，實習期間注重理論與實踐相結合，較好地掌握了臨床常見病多發病的診斷治療原則及預防方法，鞏固了作學知識，業余時間我也喜歡看些與醫學有關的雜志，來擴展自己的知識面，大部分時間都是在醫院度過，實習生活豐富而又充實。

三年的學習是短暫的，所學的知識也是有限的，作為一名剛剛走出大學校門的我，還沒有太多的一線工作經驗，還有很多很多的東西要學，大學培養的是一種思維方式和學習方法，大學不僅讓我學到了知識并怎樣學習知識，而且也讓我學會了怎樣做事和做人我渴望在更廣闊的天地里進一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務，真誠希望能夠成為您領導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。

如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發展貢獻自己的一份力量。

殷切期望您的佳音。

此致

敬禮！

求職者：XXX

時間：XX年XX月XX日

畜牧獸醫專業求職信5

尊敬的XX領導：

您好!首先祝貴公司“才”源廣進，再祝貴公司財源廣進!

很高興您在百忙之中垂閱我的求職材料，在此對您表示誠摯的感謝，我是XXX農業技術學院畜牧獸醫專業的應屆畢業生，將于X月走上社會，為了找到自己的事業立足點，更好地發揮自己的才能，實現自已的人生價值，特向您作自我推薦。

在大學求學期間，我嚴格要求自己，思想上進，加強政治理論學習與道德修養提高，努力把自己培養成一名思想品質好、道德修養高的健全人才。20xx年參加黨校學習班，20xx年經批準成為一名光榮的中國共產黨預備黨員。

作為一名畜牧獸醫專業的大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。大學三年，我全面、系統、深入地學習、掌握了《動物營養與飼料》、《動物病理》、《家畜遺傳育種》、《動物藥理》、《動物防疫與檢疫》等專業理論知識，成績優秀，曾三次榮獲學院甲等獎學金，二次榮獲學院“三好學生”.作為職業教育院校的學生，我深知實踐技能的重要性，所以我認真對待每一次實驗與實習，扎實、牢固、熟練地掌握了畜牧獸醫的相關專業技能，通過考試獲得了動物疫病防治員的職業資格證。20xx年在XX養殖場、XX公司實習時，以過硬的技能出色地完成了實習任務，得到了實習單位的高度贊揚與指導老師的充分肯定，榮獲“優秀實習生”稱號。在掌握專業知識的同時，我注意全面發展，通過了英語六級考試，考取了計算機二級證書、機動車駕駛證等。

作為學院動物科學系學生會的副主席，我工作大膽、主動、積極、負責，不但組織開展了許多校內的學生集體競賽活動，而且參與策劃、組織了“三下鄉活動”、“X冰省獸藥市場調研”、“xx博覽會食品衛生檢測”等大型校外活動，鍛煉和提高了我的組織管理能力、協調適應能力、公關交際能力，強化了我的團隊精神與合作意識，也形成了我腳踏實地、開拓創新、雷厲風行的工作作風。

我是一個來自農村的孩子，善良誠實、吃苦耐勞、執著頑強是我的品質，樂觀向上、永不言敗是我的性格。“大浪淘沙唯剩金，峰高浪急勇者勝”.我知道貴公司是一個求賢若渴、能為員工提供廣闊發展空間的單位，能成為貴公司的一員是我的榮幸。在此特毛遂自薦，望貴公司能給我一個施展才能的平臺，我將竭盡全力為貴公司的輝煌事業添磚加瓦。

給我一個機會，我將還您一份滿意!“懷赤璧以待慧者，持佳倫以求明士”,您的召喚，將是我一生不斷跋涉的起點!

再一次祝您身體健康、生活愉快、合家幸福，祝貴公司業務蒸蒸日上，事業百尺竿頭更進一步!

期盼佳音!

此致

敬禮!

求職人：

年 月 日

畜牧獸醫專業求職信6

尊敬的領導：

您好！

我是XX職業技術學院畜牧獸醫專業的畢業生，雖然不是來自名牌大學，但本人時刻以高素質的人才要求來鍛煉自己，充分展示自己，發揮自己的潛能。

回首走過的大學生活，以自信取代迷茫，從幼稚走向成熟，培養了對專業的深厚興趣，具備了奮發向上的精神品質，引以為自豪的是在大學期間我一直刻苦拼搏，孜孜不倦的學習，打下扎實的專業理論基礎。就讀期間我努力拓寬知識面，并注重實踐能力的培養，積極參加各種社會活動，擁有了健康的身體和良好的心理素質，具備較強的與人溝通的能力，能夠從事有創造性和挑戰性的工作。

當今社會，面對競爭和挑戰，物色一名好助手是您的希望，而謀求一片理想的發展空間，是我五年來的夢想，所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業績與良好的形象將我深深的吸引，而當年自信的我，有著一份激情，也有著一種穩重，只要您給我一個機會，一個舞臺，您的信任與我的實力將為我們創造共同的成功。

如果能與您攜手同行，我將深感榮幸，縱使無緣合作，您讓我認識到自己的不足，我也不甚感激，畢竟這是一個我終身學習的年代，再次感謝您在百忙中給予我的關注。最后，謹祝貴公司事業蒸蒸日上，前程似錦！

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

第五篇：畜牧獸醫專業題

畜牧獸醫專業題

1.雞舍冬季管理要防寒保溫，溫度不低于（）℃

A5B10C15D20E25

2.春季主要預防（）

3.夏季主要預防（）

4.秋季主要預防（）

5.冬季主要預防（）

A防暑降溫，緩解應激B自然光照,飲水C防寒保溫，放冷空氣

D晝夜溫差大，注意氣溫變化E預防氣溫突然變化

6.低產牛群與高產牛群的平均產奶量差異不超過（）可用一個TMR配方

A.5%B.10%C.12%D.15%E.20%

7.影響肉牛生產力的因素不包括（）

A.品種與類型B.年齡C.去勢D.飼養管理E.性別

8.肉牛最佳肥育期以（）歲為好，其肉牛最適宜的環境溫度為（）℃

A1.55-21B25-21C1.56-18D.26-18E.2.55-21

9.對于公豬一般要求無論是地方品種公豬還是培育的及外來的品種的公豬一般在育肥前()

A.一半去勢B.可去勢也可不去勢C.都不去勢

D.去勢不去勢都沒有關系E.必須都去勢

10.犢牛肥育中，采用（）品種作為肥育犢牛

A.肉用和乳用B.役用和乳用C.役用和肉用 D.兼用和役用E.兼用和肉用

11.（）是提高牛群質量的一項重要技術措施

A.加強犢牛培育B.加強飼養管理C.加強環境管理

D.加強日常保健E.加強種用牛的管理

12.一般牛奶含水在（）以上

A.83%B.85%C.87%D.89%E.91%

13.一般奶牛在產后（）天體質可以得到恢復

A.5-10B.10-15C.15-20D.20-25E.25-30

14.青年牛為（）月齡的牛

A.7-12B.10-24C.8-18D.6-30E.9-28

15.下列說法正確的是（）

A.生長發育早期，骨骼生長發育最快，其次是肌肉，最后沉積脂肪

B.水、蛋白質、礦物質隨年齡的增加而增加

C.肥育前期蛋白質灰分增加較少D.肥育后期脂肪增加較少

E.肥育前期脂肪增加較多，肥育后期蛋白質增加較多

16．①產后任意采食 ②產后頭幾天不宜過飽飼喂③飼料配合多樣化

④適當多喂動物性飼料⑤適當多喂青綠多汁飼料 ⑥供給充足的飲水

以上屬于哺乳母豬飼養技術要點的是（）

A.②③④⑥B.②③⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑥E.①③⑤⑥

17、目前世界上最受歡迎的肉用山羊品種為（）

A、遼寧絨山羊B、安哥拉山羊C、雷州山羊D、成都麻羊E、波爾山羊

18、被稱為“肥臀羊”的綿羊品種為（）

A、蒙古羊B、哈薩克羊C、西藏羊D、小尾寒羊E、灘羊

19、（）是羊健康與否的重要標志

A、抗病力B、適應性C、精神狀態D、反芻E、飲食狀況

20、（）是世界上飼養羅姆尼羊數量最多的國家

A、新西蘭B、美國C、中國D、英國E、荷蘭

21.一般要求，蛋用型種雞的種蛋受精率（）

A.60%B.90% C.85%D.70%E.100%

22.有關貉的生物學特性錯誤的是（）

A．集群性B．夜行性C．定點排糞D．冬休性E．草食性

23.肉用種雞的預產期時指（）

A.雛雞出殼的日期B.雛雞到性成熟這段時期

C.育成期末到開產前這段時間D.性成熟到開產前這段時間

E.育成期末到雛雞出殼這段時間

（24-25題共用題干）

為節約勞動力，便于機械化管理，改善奶牛的生產性能，某中型奶牛場采用全混合日糧飼養

24.關于TMR飼養技術，下列說法錯誤的是（）

A．節約飼料成本B．提高勞動生產率C．防止奶牛氯中毒

D．不利于特殊牛的照顧E．可誘發消化系統機能紊亂

25.TMR日糧水分的含量一般為（）

A．30%—35%B．35%—40%C．40%—50%

D．50%—60% E．60%—70%

26.家兔飼養一般原則不正確的是（）

A.晚上添足飼草B.定時定量飼喂C.多種飼料合理搭配

D.精料為主青 粗飼料為輔E.更換飼料逐漸進行

27.人工輔助交配時公母兔比例為（）

A.1:10B.1 :30C.1 :50D.1:80E.1 :100

28.妊娠母兔流產多發生在懷孕后（）

A.3-5天B.8-10天C.12-25天D.25-28天E.28-30天

29.關于仔兔不正確的是（）

A.出生到12日齡為睡眠期B.生后8-10天長出細毛C.生產中常出現吊乳現象

D.從開眼到斷奶稱開眼期E.16-18日齡開始補飼

30.不屬于家兔生活習性的是（）

A．草食性B．食糞性C．群居性D．解毒能力差E．喜干燥（31-33題共用備選答案）

A.抓兩頭帶中間B.前粗后精C.步步登高D.一貫加強E.前精后粗

31.（）適合于配種時瘦弱的經產母豬

32.（）適合配種時膘好的經產母豬

33.（）適合于初產母豬

34.育成雞在開產前要驅蟲其中第一次驅蟲時間為()周A.8～10B.10～12C.12～15D.16～18E.24～36

35.雞的產蛋高峰期產蛋率通常達到（）以上。

A．50%B．60 %C．65 %D．75%E.85%

（36-40題共用備選答案）

A、中衛山羊 B、安哥拉山羊 C、灘羊 D、湖羊 E、濟寧青山羊

36、生產“馬海毛”的毛用山羊品種是（）

37、生產猾子皮的專用品種是（）

38、生產“沙毛皮”的品種是（）

39、我國獨特的裘皮用綿羊品種是（）

40、我國特有的羔皮用綿羊品種是（）