第一篇：XX年評獎評優個人先進事跡材料

XX年評獎評優個人先進事跡材料

教師評獎評優個人先進事跡材料

林xx，男，xx市第四中學xx教師。19xx年參加工作，xx師范學校畢業，后經進修獲得xxxx大學xx教育專業本科課程畢業證書。18年來一直從事xx教學并擔任班主任工作，近年來他在承擔xx教學、擔任年段長和班主任的同時還承擔了學校多元校本課的毛筆書法教學的任務。曾獲市級模范黨員、模范教師、模范輔導員稱號。在xx教學工作，所任教班級成績優異;發表論文多篇，其中2篇榮登自治區和國家級刊物;獲校級以上教學基本功等各類獎項2次。

一、錘煉思想境界，師德高尚。

該教師忠誠于黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在黨的群眾路線教育實踐活動中表現突出，自他剖析深刻，查擺問題不走過場，敢于直面問題并勇于改正。多年從教生涯中，時時以一個模范教師的標準要求自己，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責任感和事業心將全部的熱情投入工作中，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，獲得全校師生及社會一致好評。

一、積極投身課改，業務精湛。

該教師利用工作之余，持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得并運用于實踐，業務水平不斷提高。20xx年獲市級xx教學能手，20xx年獲市優質課比賽一等獎，工作以來多次承擔公開課任務并有不錯的表現。他還積極參加各級部門組織的教師繼續教育培訓，并先后順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。同時，該教師勤于總結，撰寫的xx教學論文《對中學xx教學五部曲的探討》《對當前學校心理健康教育的幾點看法》等課改理論文章分別在自治區級以上專業學術雜志上發表。

二、創新教學理念，取得了讓人信服的教學成績。

該教師多年來在教學實踐中，注重生活課堂一體化，閱讀寫作一體化，重視訓練學生的思維能力和表達能力，重視對學生的情感熏陶和人格培養，重視新課程學習與探索。能勝任各年級各種班級的教學，所教的班級xx成績優秀。中考成績曾連續四屆所帶班級xx成績平均分、優秀率均居全校第二名，特別是在今年升學考試中，本班的xx科成績名列同級第一，在學校評教評學中，學生滿意率均在98%以上。

三、熱愛教育，關愛學生

作為一名教育工作者，他始終遵守《中小學職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教十八年，始終任兩個班的xx課，并長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，他能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果。“一分耕耘，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。

四、堅持以人為本，科學管理，班主任工作碩果累累、卓有成效。

作為班主任，該教師注重營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，尤其在激發學生潛能、提升綜合素質、轉化后進生工作方面成績斐然，班級各項工作均出色完成。他被學生稱為“最知心班主任”，被學校封為“最模范班主任”，所帶的xxx班被大伙投票為“最感動集體”。他總結出開啟學生心靈的四把鑰匙：虛心、愛心、恒心、細心。在班級文化建設中，他堅持民主尊重，調動學生學習活動積極性，依靠班科教師、家庭、社會的力量參與班級管理，充分發揮班委、中隊委作用，他帶領的班級體團結協作，行為規范;既展現出集體榮譽風范，又展現出學生個性特長。他注意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創先進班集體。另外，作為班主任，他經常進行班級科任教師之間的工作協調，使得班級教學工作有序和諧開展，為班級教學整體上質量奠定了良好基礎。

總之，自參加工作以來，他全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。但他深深知道成績只代表過去，今后，他將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。

黨員評獎評優個人先進事跡材料

肖xx，男，漢族，高中文化，19xx年出生，19xx年加入中國共產黨，19xx年參加工作，在xx鄉曾擔任過副鄉長、紀委書記、政法書記、黨群書記、人大主席，現任芙蓉鄉黨委委員，分管礦山、安全、國土、環保等工作。該同志在工作、學習、生活中始終保持共產黨員本色，牢記黨的宗旨，一心撲在礦山管理、安全、環保、國土工作上，以自己的實際行動證明了“共產黨員是人民的公仆”。他的主要事跡如下：

一、勤于學習，錘煉黨性強素質

該同志認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，努力踐行科學發展觀，在政治上始終與黨保持高度一致，始終堅持向書本學、向實踐學、向領導學、向同事學、向群眾學，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過多年的學習實踐，黨性不斷升華，政治思想水平和理論水平以及執政能力不斷提高。由他親筆撰寫的《淺議權力腐敗的防范措施》一文，曾在“積極構筑懲治和預防腐敗體系，深入推進北湖反腐倡廉工作”有獎征文活動中獲得優秀獎。特別是作為一名共產黨員，他能做到學以致用，將所學知識運用到具體實踐和工作當中，得到了領導和同志們的一致肯定。自從分管礦山安全環保工作以來，曾多次被市委、市政府和區委、區政府授予嘉獎和先進個人榮譽稱號。

二、任勞任怨，勇于擔當創一流

芙蓉是北湖區的主礦區之一，礦區的安全穩定工作壓倒一切。他深刻的認識到自己肩上挑著的是關系到人民群眾生命財產安全的重任，是關系到芙蓉經濟社會發展大局的重任，憑著這種高度的工作責任感和強烈的事業心，他十年如一日，默默的耕耘在芙蓉這片熱土上。每天帶領執法隊員克服山高路陡難行等重重困難下礦排查安全環保隱患，對排查出來的安全環保隱患，督促礦山企業按照“四落實”的要求進行整改，即落實整改責任人、落實整改資金、落實整改措施、落實整改期限，有效消除了安全隱患。為進一步規范芙蓉礦區礦業開采秩序，一方面，他每周帶領執法隊員深入到芙蓉礦區對非法開采行為進行巡查，發現有非法開采苗頭及時上報上級有關職能部門，在國土、環保、安監等職能部門和鄉黨委、政府的大力支持下，按照“露頭就打”和“發現一處整治一處”的原則進行整治。僅20xx年就整治了龍帽嶺、天字地、斗壩窩、鳳仙山等地20余家非法采選礦點，確保了全鄉境內無一家非法礦點。另一方面，他嚴格按照市區關于進一步加強礦產資源整合工作的有關要求，與鄉黨政主要領導一道，多次召集清水江一、二礦和豐源石墨礦的礦老板，協商礦山整合有關事宜，并采取全面關停的強硬措施，確保了“三礦合一”工作的順利完成。有付出就有回報，在他的艱辛努力下，芙蓉實現了從20xx年開始連續8年未發生一起安全生產事故的好成績，并于20xx年被評為郴州市安全生產示范鄉鎮，20xx年被評為湖南省安全生產示范鄉鎮，20xx年芙蓉鄉安監站創建成為建設達標安監站，為芙蓉經濟社會發展提供了一個良好的安全環境。

三、表里如一，樹立良好形象

該同志思想純潔，生活儉樸，作風正派，始終要求自己做到“不為私心雜念所擾，不為人情世俗所困，不為美色貪欲所誘，不為不正之風所壓”，樹立了公道正派的形象。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，自覺實踐科學發展觀，能認真執行《黨風廉政建設責任制》，不以權謀私、不搞權錢交易，拒請吃飯、拒收禮金，保持潔身自好，真正做到清清白白做官，堂堂正正做人。他還經常告誡身邊的人廉潔自律，不能因一時之貪欲，毀掉一世之英名，要守得住清貧、耐得住寂寞，牢固樹立形象重于生命的理念，樹立了廉潔奉公的形象。在本職工作中能以身作則，率先垂范，敢于碰硬，曾在XX年他帶隊整治非法礦時，宜章一些不法礦主不但不服從管理，還糾集幾十名社會閑雜人員對參加整治的工作人員大打出手，在這次整治中他受傷最嚴重被打成輕傷，但他并沒有因此向不法分子低頭，依然頑強地戰斗在礦山管理最前線，樹立了敢于碰硬、真抓實干的形象。

大學生評獎評優個人先進事跡材料

座右銘：寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來

xx女，中共黨員，基礎科學系應用xx專業xx級xx班學生。

個人先進事跡

xx，生于19xx年6月，于xx年8月升入xx職業技術學院就讀應用xx專業。xx年12月正式成為中共預備黨員。先后擔任51072班團支書、基礎科學系團總支副書記、院教學信息員、院大學生藝術團成員及學院禮儀隊隊員。

入學以來，該生熱愛生活，積極進取，不斷充實與完善自己，并在學習、工作與思想上都有較大成長與收獲。

一、思想政治方面：

該生思想端正，為人誠實，上進心、好學心強，集體榮譽感強，嚴于律己，努力提高自己的思想道德修養。從一進入湖南工程職業技術學院開始，便不斷提高與充實自己。軍訓期間，嚴格要求自己，講紀律，不怕苦，不怕累，努力訓練，榮獲了“軍訓優秀學員”的稱號。作為一名團員，積極擁護中國共青團及中國共產黨，并積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書，并在20xx年12月8日成為了一名中共預備黨員。作為班上的團支書，該生組織同學們學習了“黨的xx大”的重要思想，并廣泛收集黨團相關理論知識在班上進行了學習與宣傳。

二、學習方面：

學習態度端正，學習目的明確，三年來每天堅持早讀和晚自習。雖然擔任學生干部工作繁忙，但能較好地處理工作和學習的關系，學習成績優秀。大一第一學期期末考試在班上排名第八，平均分85分。經過努力，第二學期上升到班上第三名，平均分達到89分，體育成績優秀，思想品德考核等級優秀。20xx-20xx年度被評為院級“三好學生”，并獲得了“國家勵志獎學金”。現已經獲得xxA級、xx四級、計算機一級、普通話二級甲等證書。

三、工作方面：

擔任系團總支副書記一職期間，先后參與和策劃了“青春和諧旋律”歌唱大賽、“迎奧運”健美操大賽暨歡送畢業生晚會、“情緣工院師意濃濃演講比賽”、“校園變形記今天我是輔導員”、“陽光在行動今天我是小老師”等大型活動。得到了老師和同學們的肯定與支持。同時，該生還參與了基礎科學系《軍訓之聲》的編印工作。該生擔任團支書一職期間，工作誠懇認真，積極組織和參與班上的各項活動。多次策劃并主持主題班會，如學習黨的“十七大”會議精神主題班會。20xx年三月組織同學們去星沙“蓓蕾幼兒園”獻愛心，并帶領團支部成員充當“化妝天使”去徐特立公園撿垃圾活動。這些活動不僅豐富了同學們的課余生活，擴大了他們的交際圈，還在一定程度上提高了他們的素質修養。

該生熱愛團的工作，雖然工作中會遇到了一些困難，但她責任心強，以身作則，有一定的創新意識，在老師的指導下邊學邊做，能積極完成上級交代下來的工作和任務，工作能力也在一步一步提升。因為工作努力，學習成績優秀，20xx年榮獲院級“優秀團干”稱號、院級“優秀學生干部”稱號，20xx年榮獲省級“優秀學生干部”稱號。擔任團支書期間，在和老師、同學們的共同努力下，其所帶的團支部還被評為了“優秀團支部”。

四、生活方面：

該生熱愛生活，生活作風優良。生活中，友愛同學，廣交朋友。另外，在課余生活中積極參與班級、系部、學校的一些活動。作為學院大學生藝術團舞蹈隊的一員，曾多次登臺參加學院里的演出，如迎新晚會、大學生藝術團新生專場演出、與國防科大軍民聯誼晚會、籃球賽場“籃球寶貝”，并參加了長沙市迎春晚會的演出。20xx年圣誕節晚會上，還與兄弟系某班組織過一場T臺秀與交誼舞演出，收獲頗多。由于自身素質與氣質，多次擔任學院禮儀出席各種大型研討會、發表會、評估會等。20xx年1月經學校推薦擔任了湖南衛視“國球大典”的頒獎禮儀;20xx年4月被長沙春風禮儀公司應聘為禮儀隊成員;20xx年10月擔任湖南省高等職院首屆大學生“聯通杯”籃球賽志愿者，并被評為“優秀志愿者”。為減輕靜聽經濟負擔和積累社會經驗，該生平時周末還抽出時間做兼職，用自己的熱情把生活點綴的多姿多彩。

個人獲獎情況 1、20xx年9月榮獲“軍訓優秀學員”稱號;2、20xx年5月榮獲學院“優秀團干”稱號;3、20xx年11月榮獲“國家勵志獎學金”;4、20xx年11月榮獲學院“三好學生”稱號;4、20xx年11月榮獲學院“優秀學生干部”稱號;5、20xx年12月榮獲系級“優秀學生干部”稱號;6、20xx年5月榮獲省級“優秀學生干部” 7、20xx年10月榮獲湖南省高等職院首屆大學生“聯通杯”籃球賽暨第十二屆CUBA湖南賽區選拔賽“優秀志愿者” 8、20xx年12月榮獲系級“優秀學生干部”稱號;

xx同學個人成長、成才感悟

在大學里，使我體會最深的是自學能力、做事能力以及做人的能力。在這三年中，我努力的提高自己的自學能力，在實踐中檢驗知識并不斷發現自身不足。三年的大學生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經驗和失敗的教訓，與初為大學生時相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題、分析問題、解決問題，逐漸形成了自己的人生觀和價值觀，我深深懂得，把握機會和增長才干是獲得成功的關鍵。而這一切成績的取得和良好品質的形成都要感謝教導過我的老師們，是他們給了我廣闊的發展空間、濃厚的文化氛圍和良好的學習環境。

三年的大學生活，讓我的知識水平、思想境界和工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好的大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰、攀登新的高峰。我始終堅信也堅持著：寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。

第二篇：年學生評優評獎工作

關于做好2010-2011學年學生評優評獎工作的通知 各系：

為全面總結與回顧過去的一個學年中我院學生思想道德建設、學風建設、綜合素質培養工作，表彰一批在各項工作中表現優秀的先進個人和班集體，樹立典型，營造氛圍，我院2010-2011學年學生評優評獎工作于近期全面展開。結合實際情況，學院今年對相關評優制度進行了修訂及完善，為切實做好今年的評優評獎工作，現將有關事項通知如下：

一、評選依據

《桂林電子科技大學職業技術學院學生素質綜合測評實施辦法（試行）》、《桂林電子科技大學職業技術學院學生獎勵條例（試行）》作為本次評定工作的依據，請各系認真組織學習領會，將評定的新精神、新內容向廣大學生做好宣講解釋工作。

二、評選時間、對象及內容

（一）評選時間：10月12日——10月27日。

（二）評選對象：2009級、2010級學生及班級，學院各級團組織、學生會、學生社團、年級委、班委學生干部。

（三）評選內容：優秀學生獎學金、“三好學生標兵”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀社會工作獎”、“優良學風班”。

四、評選比例

（一）優秀學生獎學金”。

根據獎勵辦法，學生學年課程成績學分績應在75分以上方能參加“優秀學生獎學金”的評選，在滿足學年課程成績學分績要求的前提下，根據綜合成績由高至低取年級（專業）學生數的10％。其中：

（一）特等獎學金沒有名額限制，要求學年課程學分績95分以上、單科均達80分以上、學年綜合測評成績排名在年級（專業）學生數的前5%；

（二）一等獎評選比例為年級（專業）學生數的2%，要求學年課程學分績85分及以上；

（三）二等獎評選比例為年級（專業）學生數的3%，要求學年課程學分績80分及以上；

（四）三等獎評選比例為年級（專業）學生數的5%，要求學年課程學分績75分及以上。

（二）“三好學生標兵”、“三好學生”。“三好學生標兵”和“三好學生”的評選比例合計為年級（專業）學生數的8％，其中“三好學生標兵”的評選比例不超過年級（專業）學生數的1%，三好學生從獲得優

秀學生獎學金的學生中評選；三好學生標兵從獲得優秀學生獎學金一等獎的學生中評選。

（三）“優秀學生干部”、“優秀社會工作獎”。“優秀學生干部”、“優秀社會工作獎”的評選比例合計為同年級（同專業）學生數的6％。優秀學生干部的候選人，其綜合測評成績應在70分及以上。院團委、院學生會、各系分團委學生會、各系年級委評選比例分別為30%，不占用各系指標；A類學生社團評選比例為15%，不占用各系指標；該經審核合格的B類學生社團評選比例為5%，不占用各系指標。

（四）先進班集體。先進班集體評選比例為各學院（系）班級數的20%（逢小數點進一）。

四、評選程序

（一）今年評定工作分以下階段。

1、學生自評。學生自評階段應在10月16日前完成，學生應本著實事求是原則，對加分項目應能提供充分材料，不得弄虛作假；

2、各系審核。各系審核階段應在10月18日前完成，輔導員認真核對學生的測評成績；

3、綜合成績公示。各系將所有參評學生綜合測評成績公示3天，各系公示于20日完成，公示結束后，將學生綜合測評成績電子版數據上報學工部；

4、獎學金評定。各系根據學生綜合測評成績進行各項評優工作，評優工作要求在20日前結束，并將評優結果公示3天。

5、上報評優結果。各系于25日前上報本系評優結果。

（二）所有獎項均需由個人或集體自行申報，個人申報須填寫附件一《桂林電子科技大學職業技術學院學生評優申請表》，集體申報須填寫附件二《桂林電子科技大學職業技術學院優良學風班申請表》。

（三）各系進行匯總審核，評選結果在本單位公示，公示期不少于三天。

（四）以班級為單位在10月19日上午前上報評獎、評優材料，同時打包發送電子文檔郵箱***@163.com，郵件標題注明“XX班評獎、評優材料”。需上報材料包括：《2010—2011學年學生評優申請表》《2010—2011學年優良學風班申請表》電子版和紙質版。

（五）優秀學生獎學金評定金額為：一等獎：每學年1200元、二等獎：每學年600元、三等獎：每學年300元。

五、相關說明

（一）學生素質綜合測評成績由思想素質測評加分、智力素質測評分和能力素質測評加分三個單項構成，其中智力素質測評分以學生學年學分績計；思想素質測評加分和能力素質測評加分最高均為5分，單項累計加分超過5分的按5分計，兩項合計加分最高分為10分。具體操作辦法見《桂林電子科技大學職業技術學院學生素質綜合測評實施辦法（試行）》。

（三）請各系認真按照文件精神，對評定項目的準入條件、評選比例、評選程序等要嚴格要求，對學分績、加分項目等內容按要求在學院內進行明細公示；對可能出現的學生異議做好解釋工作，確實做到公開、公平和公正。

（四）《桂林電子科技大學職業技術學院學生獎勵條例（試行）》第六條志愿者活動加分項，本次評優工作中不參與加分。

（五）綜合素質測評成績將記入學生學年鑒定表，學生素質綜合測評表作為學年鑒定表附件材料進行存檔。

桂林電子科技大學職業技術學院學工部

二○一一年十月

2010—2011學年學生評優申請表

申報獎項（榮譽稱號）：填表時間：年月日

2010—2011學年優良學風班申請表

填報單位:填表時間：年月日

第三篇：大學評優評獎 個人事跡材料

個人事跡材料

我是XXX班的XXX，我很榮幸自己來到了XXXX大學學習，我認為做人一定要有理想，“沒有追求和理想，人便會碌碌無為；沒有信念，就缺少了人生航線上的航標”所以我自己入學以來一直希望自己的大學生活可以變成鍛煉自己，發揮自己的舞臺。

我自己上學開始父母就一直嚴格要求我，家長老師從小就開始教育我做事要認真負責，學習要刻苦，并且培養我良好的道德品質。在學校里面要認真學習，樂于幫助同學，學習之外要孝順父母，有同情心，要做一個對社會有貢獻的人。因為受到父母老師的影響，我自己又對就開始要求嚴格，并且給自己的未來定好目標，給自己樹立遠大的理想。告訴自己要做一個品學兼優的好學生。從小學到高中一努力里學習，并且一直擔任班級干部，自入團后就一直擔任班級的團支部書記工作，團結同學，鍛煉自己各方面的能力，并且不斷地充實自己對共青團的了解。最后經過自己不斷地努力終于考到了南京農業大學開始了我的大學生活。

進入大學三近年來，在學校、學院領導和老師的關心和培養下，我在思想﹑學習﹑和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。自大一開始擔任班委一直到現在，自己盡最大的努力為班級同學服務，不斷地提高自己的辦事能力，嚴格要求自己。自大二被同學們選舉為班級團支書以來，積極配合學校，老師，輔導員和其他班委的各項工作，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級和團支部的活動上來，努力擴大大家對團的了解和認識。在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高。

三年的時間，我自覺在各方面不斷的充實自己。首先在思想方面，我樂意接受組織交給的任務，并且可以做到認真的對待，盡自己最大的努力盡量做到最好的執行，積極參加學校學院支部班級的各項活動，為學院班級爭的了好的榮譽。并且積極組織大家開展班級活動促進大家的同學情誼，加深大家對團組織的認識。同時我個人在于思想上也毫不松懈，積極的向黨組織靠攏。認真的學習黨的思想路線，政策方針。在班級里，在學校里，在生活中，我時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，時時刻刻都能夠起到模范帶頭作用，服務于全院的廣大師生。并且在上學期終于得到黨組織的認可成為了一名光榮的中國共產預備黨員。在入黨之后我并沒有驕傲，而是保證自己的位置，更加努力的做好總計作為一名團支書的工作，并且幫助更多的同學積極向黨組織靠攏。

在學習方面，積極配合任課老師。在課上認證聽講做好筆記，積極和老師互動交流。在課下整理好筆記和預習，沒有課的時候經常去圖書館借閱專業的相關書籍，加深課上所學的知識，提高自己的專業知識儲備量。并且多閱讀其他方面的書籍，開拓自己的視野和思維。我還用實際行動去感染同學，以身作則，要求自己做到不遲到早退，不逃課。為班級營造好的學習氣氛，積極的調動同學們學習積極性。

在生活方面，盡自己最大的能力幫助有困難的同學，發揚中華美德傳統，養成勤儉節約的好習慣。在生活中，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，我始終貫徹著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。在大學生活除了要有自己的榮譽外集體的榮譽也是非常重要的。就拿寢室來說，它就是我的第二個家，為了使家更溫暖更有魅力，我們團結友愛，互相扶持，從寢室衛生到寢室特色，我們尋找自己的定位，我們追求理想的高度，我們探索生命的真諦，所以我們活得精彩。

在大學生活里，能有機會當選為學生干部，感覺值得我慶幸的是能為同學們更好服務，自己能力的鍛煉、綜合素質的提高。這都要感謝學校學院領導培養老師的指導以及同學們在工作中的支持。我一定會在以后的生活中更加努力。盡自己最大的努力為班級服務。

第四篇：評獎評優工作

本科生學年總結鑒定和評獎評優工作

（三）獎（助）學金評定工作

1.綜合獎學金

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日 學分績點公示：10月8日

確定等級：10月9日——10月12日

上報學生處：10月15日(總時長半個月左右)

2.本學院（中心）專項獎（助）學金

院長獎學金、常新獎學金

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

二次調整：10月15日

3.全校范圍專項獎（助）學金

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報學生處：10月15日

4.國家獎學金（7）、國家勵志獎學金和國家助學金（22）

符合條件的學生在揚華素質網上申請（根據教育部文件要求：申請國家獎學金學生的學習成績排名與綜合考評成績排名原則上都必須位于前10%，如果學生的學習成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項沒有進入前10%，但均在前30%以內，那么該生只有在其他方面表現非常突出的情況下，才可以申請國家獎學金，否則不具備申請資格），經輔導員審核，學院（中心）評審委員會推薦，按照學校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學院（中心）范圍內進行公示（公示時間不少于3個工作日）無異議后，將評審結果通過評獎系統提交給學生工作處。

時間安排：

個人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報學生處：10月15日

（四）注意事項

1.2012-2013學年評獎評優工作嚴格按照《本科教育規范》

（2013-2014版本）相關規定執行。

2.各類評獎評優推薦名單匯總表直接由評獎評優系統后臺提取，請各學院（中心）學生工作組務必確保學生網上信息填寫準確、規范；學院（中心）在評獎評優系統將各獎項提交至學生工作處后不得再行審批、提交。

3.各類評獎評優審批表均從評獎評優系統后臺提取，A4紙張打印。請各學院（中心）統一打印表格，經學生工作負責人簽字，加蓋學院（中心）公章后，統一提交至學生工作處（評獎項目材料提交至學生資助管理中心，評優項目材料提交至本科生教育管理科）。

4.對于本學年初轉專業的學生，各項評獎評優項目評選均在上學年學習工作的原學院進行。對于因選修第二專業等原因課程考核不通過需申請成績處理的學生，需提交《本科生課程不參與評獎評優申請

表》（見附件8）。

5．凡是申請國家勵志獎學金的學生必須是學校2012-2013學年家庭經濟困難學生認定的家庭經濟困難學生。

6．國家獎學金、國家勵志獎學金、專項獎助學金將通過工商銀行、建設銀行成都本地卡或西南交大聯名卡發放，每一個申請國家獎助學金、專項獎助學金的學生，必須擁有一張能夠正常使用的工商銀行、建設銀行成都本地卡或西南交大聯名卡，并登錄揚華素質網自我發展管理平臺及計財處網站“信息平臺”中西南交通大學計劃財務處學生銀行卡：http://cwc.swjtu.edu.cn:8080/updateinfo/核實更新卡號，學校將依據信息平臺中登記的銀行卡號為學生發放國家獎助學金，沒有卡號或卡號不正確的，學校將無法為其發放獎金。

7.國家獎學金、國家勵志獎學金、專項獎（助）學金和創新獎之間不可兼得，各優秀個人獎項之間不可兼得。

第五篇：評優評獎申請書

評優評獎申請書

尊敬的領導：

我叫李xx，是藍天學院管理系０９屆學生會文藝部干事。自二00九年九月入校以來，我刻苦學習，積極進取，認真工作，樂于奉獻，在學習、工作、生活等各個方面取得了進步，得到了院系領導、老師和同學的肯定與贊許。在此，我懷著無比激動的心情，經過慎重考慮，特向管理系領導申報“五．四評優”的光榮稱號。

學生會是一個學生組織，最根本的是服務同學，堅持正確的方針，方向和理論指導，才能在學生會工作中更好的開展工作。學生會干部是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵。因此，我們管理系學生會正在一步步努力加強對學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養廣大學生會干部養成務實，高效的工作作風，為建設管理系貢獻每個人自己的力量。在新任主任及左老師的領導下，管理系學生會從無到有，從小到大，一步一個腳印的往前進發著。八大職能部門在統一領導下，本著“從同學中來，到同學中去”的宗旨，各司其職，分工合作，都取得了相當的成績，學生會的日常工作正逐漸走向規范化，制度化，并制定了一系列日常規范制度，如《學生會成員獎罰制度》，《學生干部工作考核標準》等。現將本人事跡匯報如下：

一、思想上，積極進取，日益進步。

在思想上，我堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。在日常學習和生活中，我始終堅持以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，堅決擁護黨的路線、方針、政策，牢固樹立科學發展觀，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一。主動學習黨和國家的大政方針政策，按照胡錦濤總書記提出的”勤于學習，善于創造，甘于奉獻”的要求，不斷提高自身的政治覺悟、理論水平、科學素養和創新精神，在實踐中鍛煉成長。明確當代青年學生肩負的歷史使命，能夠動員和引導學生勤奮學習，勇于實踐，銳意創新。在學生中倡導樹立崇高的思想品質和營造積極向上的校園文化氛圍，在學術科技、社會實踐、文化生活等各項活動中能夠身先士卒，起到模范帶頭作用，具有廣泛的號召力和良好的群眾基礎。

二、工作上，認真謹慎，嚴格要求自己。

在大學任職學生干部期間，我要求自己做到一絲不茍，認真踏實。平時努力做好學生工作，做好輔導員的好助手。我要求自己不僅積極完成好文藝部工作，而且積極主動的協助其他部門做好工作，決不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。自我進學生會以來，除了每周一早上６：４０我們要準時去升旗臺升國旗及星期一晚上９：００全體例會，我們部門接手的大型工作，有＂情景劇＂和院里組織的＂五．四精彩在沃＂，現在本部門正在接手因五四的到來而開展的一系列活動．在部長的帶領下我系＂情景劇＂系獲得了＂最佳優秀獎＂獎項，院里舉行的活動，由于我們的積極配合也取得了圓滿成功．

三、學習上，勤奮學習，積極向上。

進入大學以來，我要求自己要態度端正、勤奮刻苦，具有嚴謹的治學態度和勇于攀登科學高峰的精神。在這種想法的支持下，我勤學苦練，刻苦鉆研專業知識。在成績和榮譽面前我從不敢沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的學習，努力學習各方面知識，才能取得更好的成績，順應飛速發展的時代潮流。同時我也深刻的意識到大家好才能真好，所以我在努力學習的過程中，積極的和同學們交流，互相促進互相提高，我從未有自己比別人強的想法。在我的眼里同學們各方面比我強很多，和他們討論會讓我有很大的收獲，但內心里我希望他們有更多的收獲。同時為了提高自身的素質，利用業余時間，我不斷充實自己，提高自己。每天利用課余時間去預習、鞏固我們將要學的和已經學的知識；到圖書館看書，接受訊息，從書本中獲得科學和人文知識；廣交良友，在交流中，善于發現和抓住一些為自己所不了解的相關知識和新鮮觀點，從他人的為人處事中，學會如何做人，如何做事。我努力探求學習的方法，不斷的加強專業知識的學習，提高自己的法律修養。通過閱讀大量的書籍和與同學的交流、探討來開闊視野，增加知識面。古人云：“學然后知不足。”在學習當中，通過自己了解到的信息，認識到自己的不足，同時不停的改進和完善自己。在學生會期間，我的成績一直都很優秀。在一些成績面前，我定會戒驕戒躁，永不滿足于現狀，利用學校和社會的一切資源，不斷的提高自身的能力和修養。

在班級我主動配合團支書工作，在系里我積極配合我院團總支、學生會及勤助積極展開工作。在青年志愿者協會納新活動上，我主動報名參加，讓學生們知道我們學生會的奉獻精神，并且在這個協會它也能培養學生的責任意識和服務能力，促進社會健康發展。

四、在生活中，樂于助人，克己奉公。

在生活上，我積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，互相幫助。我經常利用課余時間幫助那些比較有困難的學生。從他們的角度出發，想他們所想，盡量做到對他人有幫助，把自己的利益放到最后一位。在平時生活中，我樂于助人，待人熱情，對同學以誠相待，生活儉樸，作風正派。在同學遇到困難時，我總毫不猶豫地，不由自主的想幫助他們。當然我也會真誠的指出同學的錯誤缺點，正確的對待同學的批評和意見。而對于同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。不僅于此生活中我是個樂觀開朗積極向上的同學。平時，我堅持天天跑步，加強身體鍛煉，希望做一個全面發展的大學生。

通過學生會將近一年的學習，我個人在思想認識、知識水平、能力水平上有了顯著的提高；社會工作，讓我在實踐中得到了鍛煉，積累了經驗。這一切的一切給我的人生添上了精彩而重要的一筆，給我將來的工作奠定了深厚的基礎。我相信，在今后的學習、工作和生活中，我將謹遵這”求真務實”的校訓，在自己的工作崗位上干出一番成績來！然而“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我個人需要學習和改進的地方仍然很多，要”活到老，學到老”，不斷的充實自己，提高自己，完善自己；“捧著一顆心來，不帶半根草去！”將我的知識用于服務人民，將我的青春致力于建筑事業，更多的實現自身的社會價值。