第一篇：林建先進事跡報告

林建同志個人先進事跡報告

林建，男，與2009年3月到臨沂奧德燃氣運輸公司工作，進公司之初，在運輸公司加氣站做一名普通壓縮機操作工，2010年初由于工作需要被調整至維修班學習加氣站設備維修工作至今，一直以來林建同志在平凡的崗位上，立足崗位工作，勤于思考，認真學習，任勞任怨，刻苦鉆研專業技術，在短期內即掌握了加氣站所有設備的調試與維修工作，在平凡的崗位上為運輸公司加氣站的正常運行做出了不平凡的貢獻！

在妻子的眼里，林建算不上一位非常稱職的好丈夫，因為他一忙起來有時連家都不回。在孩子心中，林建稱不上是一名合格的父親，因為早出晚歸的他一個月根本見不到孩子幾面。然而，在每一位接觸過他的領導看來，林建是一位腳踏實地、從不計較個人得失、勤奮負責的好下屬；也是一個能夠以誠相待、以心相交的知心朋友。其睿智的思維方式、勤奮敬業的工作風格、和善平實的為人態度，時刻影響著身邊的每一位人，使他成為同事心中的楷模。

說起他來，負責技術的副站長李偉濤可是贊不絕口。自2010年起，運輸公司加氣站由于目前的設備不能滿足當前的燃氣供應需要，領導決定從重慶壓縮機廠逐步購進6臺1000m3/小時的壓縮機，加上以前三臺設備激增至九臺，面對新增的設備，維修業務這塊除了李偉濤本人幾乎是一片空白，人手特別緊缺。當時考慮面向市場招聘專業人才。由于這塊人才不是很多，而且由于加氣站成立不久，一切條件都比較艱苦，因此招聘專業人才也比較困難。后來領導想到了林建。當時林建是一名壓縮機操作工，而且眼前就有個機會很有可能提升為班長，三八制的工作也比較輕松，而調過來做技術維修工人，不管什么時間設備出現問題他就得充實到崗位上去，而且一干身上就是一身油污一身汗，領導考慮做他的工作以便征求他的意見，但沒想到的是，當時一說林建就接受了。林建為什么會寧愿放棄自己輕松舒適工作而做一名維修工呢，后來大家也帶著這樣的疑問問了他。林建說：“其實當時來之前我也考慮了這樣的問題，甚至也有打退堂鼓的想法。不過最主要地還是后來這種事業上的挑戰感讓我戰勝了自己。我覺得這對于我來說，是一個新的機遇與挑戰，因為來這里我可以學到專業的設備維修技術，可以對我們的設備有更深層次的了解。我以前在“石化安裝公司就做了多年的工業設備安裝與檢修工作，我想到這里更能發揮我的專長，成為一個獨擋一面的技術專業人才。”雖然要成為一名專業熟練的設備維修技工要經歷許多辛苦，而且還耽誤了還耽誤了自己職務的成長，但畢竟藝不壓身，基礎打的好，地面上的建筑才能更高、更穩固！

正是基于這樣的理念，林建在技術上的鉆研是刻苦的，幾乎可以用瘋狂兩個字來概括。來維修班不久，就趕上一個月的壓縮機設備大檢修，在這段時間里，可以用廢寢忘食、夜以繼日來形容。為了掌握更多的知識，他白天泡在設備現場跟師傅打下手，跟著壓縮機廠家的師傅不停地看、不停地問，有時候師傅也被問煩了，問怕了，也服了這個愛學的學生。晚上加完班呆在休息的地方，他就看資料，了解壓縮機的每一個配件的構造，以及運行參數、運行規律，以及出現故障的原因，故障前的判斷以及解決方式，剛開始因為對設備的內部構造不了解，一些內部部件根本就沒見過，學習起來就很困難，基本是靠死記硬背。但林建就有一種知難而上的精神，越是困難的事情就越要去搞懂它，越是不輕易放棄。也許可以用這樣一句話來形容，“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣！不為，則易者亦難矣。”看不懂專業術語就上電腦查詢，就去問懂的人。理論學習了，再到現場去實踐、摸索，在師傅的指導下獨立自己拆開來看，對照資料一步一步弄懂它工作的原理。因此在較短的時間內，他就掌了壓縮機的基本維修專業知識。

維修班對設備提供的是24小時服務，由于設備較多，并需要24小時運行，夜里時會有一些異常情況，林建就長期駐扎在公司，都都做到了隨叫隨到，對工作沒有絲毫怨言，任勞任怨。在李偉濤副站長的腦海里，牢牢記得這樣一件事：由于設備24小時運行，又加上新增了六臺新設備，剛開始時設計的主電纜出現了負載過高，短路的情況，為了保證加氣站設備以后的正常運行，公司領導當機立斷決定更換電纜。由于當時的電纜采取的是直埋式，需要挖開上面的泥土，并把穿越下水道等復雜的地形用人力拽出來，剛巧施工的當天下午下起了小雨，施工現場變得非常泥濘，電纜也非常難挖，林建和師傅們為了減少因為停電不能正常加氣給公司造成的損失，決定冒雨加班加點進行施工。夏日的陣雨互大互小的下著，每當雨下大的時候，師傅們和施工人員總會自然的跑到值班室躲雨，而林建依然光著腳，卷著褲腿，在雨中處理著電纜穿過的復雜地形，師傅們告訴他等雨小一些在干吧，林建憨厚的一笑說：“沒事，我趁這個時間把這些難點處理了，一會你們來得時候就可以直接往外拽了”。就這樣林建和師傅們一直干到凌晨兩點中，新電纜終于更換完畢，設備正常投入運行。

“道雖通不行不至，事雖小不為不成”，林建，一個普普通通的維修工人，既沒有太高的文化，又沒有超人的智慧，但他以不甘平庸的鉆勁，熱愛工作的情懷和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現著自己的人生價值，同時，也以他的實際行動詮釋了什么是新時期的合格奧德人！

臨沂奧德燃氣運輸公司

2012-1-4

第二篇：林榮凡個人先進事跡報告

林榮凡個人先進事跡報告

廈門市杏南中學

林榮凡

2009年5月

我于1995年參加工作，迄今已有14年的教齡，其中班主任的年限有9年。14年的教學生涯和9年的班主任工作，讓我深深體會到了教師工作的艱辛與重要。既然選擇了教師這一職業，我就要用我最大的努力去做好它，這樣，我才會問心無愧。現將本人的主要事跡陳述如下：

一、班級管理敢于創新，效果顯著。

以最近的一個學來講，2008-2009學，我擔任的是初三年級畢業班的班主任，這是我第三次任畢業班的班主任了，雖說對畢業班的班務工作已有了一定的經驗，但是事實上卻很棘手。因為我校初中部的生源結構和以往迥然不同，隨著廈門島外工業化的快速發展，大量外來農民工子弟進入我校初中部就讀，帶來了教育教學新的問題。絕大部分農民工兄弟忙于生計，無暇管教孩子，造成了許多農民工子弟學習有困難、行為出現偏差。再加上我校的教育原則是以人為本，平等對待外來子弟，他們仍和本地的學生在同一間教室里上課，二者就存在一個融合的過程。但面對新的學生生源結構，用老一套方法來管理班級是行不通的。

尤其進入初三以后，學習的強度增大，不管是學習積極性、學習成績，還是思想狀態，兩極分化嚴重，中等偏上學生出現偏科，部分學生自制力差，常有違紀現象且態度比較惡劣。我汲取了一些老師的成功經驗，再結合本班學生實際情況，積極推行了學生小組分工合作學習和自主學習教學模式。根據班級學生的實際情況，考慮到好中差搭配，學科平衡搭配，男女生搭配，甚至性格差異搭配對學生進行分組。每八人一大組，其中又分兩個四人小組，四人小組再分兩個二人小組，每組一個大組長，兩個小組長，小組長負責組織本組學習交流討論，監督本組自習課時的紀律。這樣一來，讓每個學生都能參與到學習中來，每個學生都有事可做，有時教師在課堂上組織以生教生。這樣既鍛煉了成績好的學生，也幫助了成績差的學生，學生學習的積極性明顯提高。就連以前從不聽課的學生，也會向學習成績好的學生請教問題了。無事可做的人少了，違紀的人也少了。并且還多了十幾個幫手，幫助老師督促他們，班上的學習氛圍濃厚多了。幾次市、區統考，我所帶的初三5班的均分、全科及格率都在年段前茅。

二、切實加強對學生的心理輔導

作為初三的學生，面臨升學的壓力，內心難免煩躁不安影響學習。有的人甚至覺得，反正考不上高中了，讀職高或者中專也沒多大意義，現在努力有什么用？還不如現在輕松一下，玩到畢業拿到畢業證就可以了，甚至有部分學生家長也是這樣想的。這種情緒一但漫延是很可怕的，它將擊垮班級的士氣。針對這一情況，為了能及時疏導學生的心理，就鼓勵學生以周記的形式和我交流。這樣我就能及時了解學生心里的困惑和煩惱，學生的消極情緒得于疏導，學生學習起來就更專心了。

同時，我很注重家訪，特別是到了初三下學期，我基本上每個星期都出去家訪。騎著摩托車，走遍了西亭、西濱、馬鑾和杏林的各個居民區。通過家訪，既能了解學生的家庭狀況，生活背景，也能用誠意贏得學生家長的尊重。家住西濱村山后張社的杜永聰的父親，和家住杏林合成氨廠宿舍樓的張欣的父親，都給我講過同樣一句讓我印象深刻的話：我的孩子讀了6年的小學，從沒有一個老師來家訪，而你一個年就要來好幾次，杏南中學的老師就是不一樣，很負責任。

三、樹立榜樣，大大提高了學生的積極性

大人都希望受到別人的表揚和夸獎，更何況是學生呢？為了提高學生的積極性，于是在班內設立了“光榮榜”，給表現突出的學以精神鼓勵，讓其他同學向他們學習，這樣不但激勵了被公布表揚的同學，也為其他同學樹立了榜樣，榜樣的力量是無窮的。很多同學都在暗暗努力，爭取上上“光榮榜”。這為營造良好的班風奠定了基礎，尤其到了初三下學期，很多原本學習成績差、有厭學情緒的學生，也在這種氣氛的帶動下，變得積極向上。

四、關愛學生，無私奉獻 有人說，愛心成就教育。高金爾基也說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”要當好班主任，就必須在學習、生活、思想各個方面關心學生，只有讓學生感受到你對他的關心，你才能贏得學生對你的尊重。而這種關愛，則體現在很多細微之處。有一次，年段組織到同安大墱秋游，班級里有一個女生叫楊夏男，因為暈車，回到學校就趴在教室里的課桌上，此時其他同學都已經回去了。我叫醒她，發現她臉色蒼白，連說話的力氣都沒有了，更別說騎自行車了。我就下樓去，把她的自行車扛到樓上辦公室，以防丟失，然后用摩托車把她送回前場村的家中。班級里還有一個學生叫何宇，他的父母都來自四川成都，都在杏林工作，已經在杏林買了樓中樓并定居了。我發現有那一段時間，何宇同學上課情緒低落，而且早讀課經常遲到，原本活潑的他變得很消沉。我趕緊找他了解原因。原來，他的父母如今事業有成了，卻鬧起了離婚，母親從家里搬走了，父親也和另一個女人在廈門島內居住，何宇就基本上處于一種無人過問的狀態，經常靠方便面度日。我找到何宇的父親，和他談了很久，希望他不要因為大人的情感糾葛，過多地影響孩子的學習。最后，他把遠在成都的父親叫到杏林，照顧何宇的飲食起居，何宇也就重新振作起來了。

五、最近三年本人和所帶班級獲獎情況 本人個人獲獎部分：

2006年9月被評為“校先進教育工作者”

2006年9月被評為“集美區優秀備課長”

2008年5月被獲“集美區語文教學設計競賽優秀獎” 2008年9月被評為“校先進教育工作者”

2008年11月獲“集美區中小學主題班會課創新大賽三等獎”

2008年12月獲廈門市委宣傳部、廈門市文聯、廈門日報社主辦的“夢圓三十年----我與改革開放”征文比賽二等獎

2009年4月獲集美區“我與新課程”征文比賽一等獎

所帶班級獲獎部分：

2008年5月，獲校第14屆田徑運動會體育總分全校第五名 2008年9月，獲校第15屆田徑運動會先進班級

2008月9月，獲校第15屆田徑運動會體育總分年段第一名 2008年9月，獲校第15屆田徑運動會體育總分全校第二名 2008年9月，在全校班容班貌檢查評比活動中獲優勝獎 2009年3月，在校春季運動會廣播操比賽中獲年段第一名 2009年3月，獲校春季運動會初中組總分第8名

第三篇：先進事跡報告

先進事跡報告

本人自2010年10月進入天順物業管理有限公司，本著踏踏實實做事，老老實實做人的行為準則，服務業主，愛崗敬業。服從上級領導安排，堅決落實公司指示精神，做到了“我的安全我負責，他人安全我有責，單位安全我盡責”的安全行為要求。

2010年11月因萬盛街道突發火災，熊運喜一家大人跑去看熱鬧，家里有一孫子晚上跑了出來，當時我值夜班，看見他光著腳，穿著短褲往大門外走，當時我就在想誰家的孩子大冬天這么冷跑出來啊，我就把我的大衣給小孩包上，讓他在門衛室烤火，這時小區業主李小琴（6幢-1單元-402號）正好回來，看見了小孩怎么一個人在門衛室，大人也不在。就問我，我把情況告訴了她，她急忙跑去萬盛街找大人，后來大人急忙的把小孩領回了家，對此業主謝謝都沒說一聲，保安的工作計算這么簡單而平凡，對此我并沒感覺奇怪，因為這就是我們的工作與責任。

2012年西溪世家3幢1單元501業主發生火災。我及時組織人員發動一號應急預案，及時處理火災現場，給業主挽回了財產損失，保證了業主的人身安全，這一年因工作表現突出，被公司評“優秀物業項目經理”

2013年西溪世家4幢3單元業主易術珍的母親中午突發疾病，當時我也慌了，第一時間撥打了120急救電話，隨后用公司培訓的急救方法給她簡單處理，等待120的急救，隨后陪同救護人員把蘇母送入醫院并通知其家人，后來聽醫生說假如晚送5分鐘，蘇母就永遠不能站起來了。

這些都是保安工作經常遇到的一些事情，可以說保安工作是平凡而偉大的，晚上業主都睡覺了他還保衛著大家的生命財產安全，就如同當兵站崗是保衛國家一樣，在以后的工作中我將再接再厲，把這份平凡而偉大的工作做好，為廣安和平發展貢獻自己的一份微薄之力。

第四篇：先進事跡報告

通防工區壽延國先進事跡材料

壽延國是通防工區的一名瓦斯檢查員,畢業于徐州煤炭職業技術學校《通風》專業，并自修完成大專學業。從1994年入礦以來,一直從事瓦斯檢查工作.。該同志能立足崗位,勤學苦練,扎實工作,刻苦鉆研,以出色的工作成績得到了領導和同事們的肯定。工作中,他積極參加礦和集團公司舉辦的各類知識競賽活動,并都取得了前幾名的好成績。曾先后多次被評為“全礦十佳青年”“十佳崗位技術能手”“優秀團員”等稱號。.在1996年集團公司舉辦的技術比武中取得了瓦斯檢查工第三名的成績。今年九月份在山西舉辦的全國煤炭行業技術比武中取得了瓦斯檢查工第八名的成績.被稱為“全國煤炭行業技術能手的稱號”。在集團公司舉辦的技術比武中取得了第三名的成績，并授予瓦斯檢查工高級職稱。

在工作中，他時刻保持謙虛謹慎,勤奮好學的工作作風,刻苦鉆研新知識,努力掌握新技能。從而有效地提高了他的理論水平,現場操作能力和現場問題的解決能力。他用“多看、多學、多實踐。用心、用腦、學用結合，注重總結”的學習經驗。在工作中抓住任何一個工作機會，學習任何一點知識，養成了學習精細化、目標化、工作化和總結化的好習慣。平時，除了按時做好工區布置的“家庭作業”外，他十分注重自學，特別是注重學習細節。學習的 范圍也很廣，并喜歡將學到的東西到現場中去驗證，用以解決實際問題。有時在現場遇到難以解決的問題，上井后，他總是找些相關的書籍，把問題弄明白、搞清楚。這樣既加深了對所學知識的理解，也能使學到的東西真正為他所用。他個人的工作信條就是“扎實干好每件事，用腦、用心工作每一天。”平時，他十分注重加強自身業務知識學習，不斷提高業務技術水平，積極參加礦工區，集團公司組織的各種理論學習班。系統全面學習

了《礦井通風》等理論書緝，潛心研究了瓦斯檢測的基本要領和儀器的日常保養、維修知識。為及時處理儀器故障，確保瓦斯檢測質量，杜絕礦井瓦斯檢查事故的發生起到了重要作用。

該同志從事瓦斯檢查工作以來，把自己多年的工作實踐結合理論，聯系實際。將工作中積累的豐富的工作經驗和高超技藝，對分配到本工區的新工人起到了傳、幫、帶的作用。他在井下現場對新工人耐心指導、細心傳授技術操作環節，并傳授實際工作中，遇到難題的解決方法。培養他們的獨立操作能力，應急能力，使他們也具有了較高的工作實際經驗和扎實的工作作風。

他在工作中能積極擁護黨的方針政策，遵守國家法律法規及礦、集團公司制定的各項規章制度。他熱愛本職工作，有較高的職業道德和業務技術素質。工作中認真負責，能夠及時完成各項工作安排。他從事瓦斯檢查工作以來，工作態度端正，積極主動，出勤正常。工作兢兢業業，任勞任怨。多年的現場實踐和理論學習，使他掌握了豐富的工作經驗和大量的有價值的科學數據，在礦井瓦斯治理、瓦斯監測方面都提出了許多合理化建議，受到專業領導的好評。為一通三防工作打下了堅實的基礎。

第五篇：先進事跡報告材料

先進事跡報告材料范文

關于先進事跡的報告材料大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小編在這里為大家分享下先進事跡報告材料范文，大家都一起來看一下吧。

先進事跡報告材料范文篇一

大學畢業之際，xxx毅然放棄了到大城市黨政機關任職和留校的機會，到連飲用水都是靠雨水，辦學條件和生活條件極為艱苦的貧困縣鄉鎮中學——xx中學任教。任教期間，她全身心投入貧困山區教書育人的平凡事業，先后7次被評為市縣兩級教學能手、優秀教師、模范班主任、優秀團干，所帶班級在歷次全區、縣統考中均達到了所在學校歷史最好水平，2001年中考時名列全縣農村中學第一名，向山區人民交上了滿意的答卷。2000年初，時任省教委主任的曹福成同志專程前去看望xxx，對這位扎根基層艱苦創業的優秀志愿者予以充分肯定。

按照對黨組織所作的要在貧困山區農村中學任教3年的承諾，20XX年7月送走畢業班后，她拒絕了省城一所知名中學的高薪聘請，回到母校擔任剛剛創辦的附中初中部英語教師，當年就挑起了初一班主任和初

一、高中預科班兩個課頭的英語教學重擔，一心撲在教學上，深入細致地開展學生管理，積極做好黨務管理工作。

20XX年4月非典疫情在社會上蔓延。時任學校團委書記的xxx在積極組織做好全校的防范工作，對全校師生開展科學的宣傳教育，穩定了學生的思想情緒，使得學校教學工作正常有序地進行。學生調整假期離校后，她創造性地實施“紙條式教育教學法”，一個月假期中先后200多次給學生打電話指導學生學習，給學生寫小紙條300多份，做了工作筆記10多萬字。地方教育局開設“空中課堂”從全市范圍內選擇了一批優秀教師開展教學時，她承擔了初二英語課的教學任務。為了做好特殊時期的教學和管理工作，時年27歲的xxx主動放棄了做母親的權利，第一胎流產，一天都沒有休息就投入了緊張的工作中。由于她和全體師生辛勤的工作，學校始終保持了零非典感染、零疑似病例。

xxx始終把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則落實到教育教學的每一個細節，把真誠和關愛送給每個學生心中。多年來，她所帶班級學生的學習成績和課外科技文化技能等綜合素質始終名列全校前茅，在省、市各項競賽和活動中都取得了喜人的成績。

在教學管理上，她堅持“嚴、真、細、實”，所帶的班級，在紀律、學習和其它活動方面向來都是全校最好的，所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。2005年中考，她所代班的英語成績位居全市絕對第一，并且有2名同學的綜合成績榮登全市龍虎榜。

她特別注意向老教師學習，同時注重對年輕教師以身作則，言傳身教，發揮傳幫帶的積極作用，團結帶領老師們一起做好教學、管理和服務工作。在每年新教師進校后開展的師德師風教育中，她都帶頭講課，號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高尚的師德、敬業的精神、奉獻的行動，實踐“三個代表”重要思想。每天處理完自己的教學和管理工作后，她虛心深入到老教師的課堂取經學習，在自己提高的同時，還注重培養提高年輕教師的教學技能，每天都要聽一堂年輕教師的課，幾年來從沒有間斷。她總是設身處地地關心著年輕老師工作和生活上的困難，傾其所能幫他們解決實際問題。即使今年年初身懷六甲期間，行動不方便了，她都努力堅持聽課從不間斷，臨產前幾天還每天早出晚歸堅守在工作崗位。

她時刻注意開展素質教育，努力把每個學生培養成高素質人才。除了結合課堂教學開展德育和思想教育外，作為分管團工作和學生工作的負責人，她經常親自和有關人員一起策劃和組織豐富多彩的團活動，使之成為實現學生“成人、成才、成功”目標的良好載體。每年五月舉行的全校校園文化藝術節，就是對學生才藝的全面錘煉和綜合展示。建校短短五年的附中，學生在國家、省、市組織的各種學科競賽中屢屢脫穎而出，近三年來有196名同學獲國家級學科競賽中獲獎。

幾年來，xxx獲得二十多項國家和省市級獎勵：2004年9月榮獲國家教育部表彰的“全國優秀教師”稱號；2003年6月被山西省委組織部授予全省中學惟一的“防控非典優秀共產黨員”；榮獲全國第四、五屆中小學生素質教育英語知識能力競賽優秀輔導教師，山西省優秀團干，山西省優秀青年志愿者……2003年8月31日《中國教育報》第三版以“投身實踐，報效祖國”為題專文報道了她扎根基層創業的先進事跡。《新華每日電訊》、《山西日報》、山西電視臺、《山西教育報》等國家、省、市新聞媒體對她的先進事跡多次作專題報道。

作為一名優秀黨員，xxx就是這樣，時刻用優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，在教書育人這平凡崗位上默默耕耘，認真負責地履行了一名黨員和黨員干部的神圣責任，以高尚的師德、敬業的精神、無私的奉獻、一流的業績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。

先進事跡報告材料范文篇二

有這樣一個人，在他眼里，每天都是工作日，周六周日到單位工作早就習以為常，經常忙碌到夜晚也是家常便飯。他就是**單位的技術專家——***教授。

1982年畢業于包頭師專的***，回到了老家巴彥淖爾市，在市中學當了一名老師。4年后，他放棄了安逸的生活，再次踏上求學之路，考取了大連理工大學應用化學專業研究生。畢業之后他回到了包頭，在**單位開始了他20多年的科研之路。***同志一直從事稀土貯氫材料及其高能環保型電池的研發工作，20多年如一日，他始終奮戰在科研的第一線，先后承擔了國家“863”項目子課題、國家自然科學基金、國際科技合作項目等10余項國家級課題，主持完成了多項自治區、包頭市、**單位和**單位的研究課題。

***的勤勉在**單位是出了名的，用他的徒弟王利的話說，“他就是一個工作狂，科研幾乎就是他的全部”。王利清晰地記得，2012年8月份的某一天，他在實驗室制作一個合金樣品時，遇到了困難，一次次地嘗試，一次次的失敗……天色漸漸暗了下來，正當他猶豫是不是明天再做時，師傅***走了進來問：“做的怎么樣了？還能繼續嗎？”“能！”年輕人的拼勁試圖要證明給師傅看，于是，試驗一直持續到半夜，***也跟到了最后。也正是那次經歷，讓王利對于“科研人員”這個職

業有了更深刻的理解，搞科研就得要像師傅那樣，勤奮為先、心無旁騖、拼的就是那股執著與韌勁兒。為了解決一個個科研難題，他始終處在科研的最前沿，帶領他的團隊有計劃地進行科研實驗，認真分析、匯總每一項數據，及時合理調整實驗進度，多少個夜晚***所在的實驗室都是燈火通明。

辛勤、執著再加上秉賦，***默默耕耘的同時，也收獲著累累碩果。他的科研項目先后獲得了國家科委二等獎、內蒙古自治區科技進步三等獎、內蒙古自治區自然科學三等獎、包頭市科技進步三等獎、**單位科技進步二等獎等多項獎勵。1993年研制成功的AA型鎳氫電池產品經成果鑒定，達到國內領先水平，利用這一技術，建立了國內第一家生產貯氫合金負極粉的中山市天驕稀土材料公司，實現了科研成果的產業化；參加了儲氫材料行業第一部國家標準《金屬氫化物-鎳電池負極用稀土系AB5型貯氫合金粉》的制訂工作，并獲得全國稀土標準化技術委員會技術標準二等獎；與國外多個國家開展國際科技合作項目，所取得的成果為**單位獲批成為國家科技部“稀土材料國際科技合作基地”起到了主要作用；先后在國內外有影響力的學術期刊上發表論文30余篇，獲得國家發明專利授權4項、國家實用新型專利授權1項。

作為一名科研工作者，他是中國腐蝕與防護學會耐蝕金屬材料委員會委員，國際合作、自然科學基金等項目評審專家，是內蒙古自治區“新世紀321人才工程”第二層次人選，是**單位的技術帶頭人，是內蒙古大學和內蒙古科技大學的碩士生導師。先后被評為內蒙古自治區”優秀科技工作者”，**單位

“勞動模范”、“優秀共產黨員”、“優秀科技人員”，**單位“模范共產黨員”、“先進工作者”等稱號。榮獲**高新區“青年科技創新創效獎”、“科研貢獻獎”。

面對諸多榮譽，他沒有自滿，只是以一句極其樸實的話作為回應，他說“作為一名科研人員，能做一點貢獻，得到大家對我的肯定，我很高興，今后我還是要繼續做好我的研究工作。”科學研究永無止境，堅持不懈和勇于探索的精神，使他成為貯氫材料研究領域的拓荒者，他首次在非晶態鎂鎳基貯氫合金的機械合金化制備過程中添加硼、硅等非金屬元素，將傳統的間歇式機械球磨工藝改進為連續球磨工藝，大大縮短了鎂基貯氫合金非晶化轉變的球磨時間，同時改善了材料的容量穩定性；首次運用緩蝕劑處理成型鎂基儲氫電極片，并通過研究電極/溶液界面的性質，提出緩蝕劑改善鎂基儲氫電極性能的機理；為了滿足市場多樣化的需求，他帶領科研團隊自主開發的新型La-Fe-B系儲氫合金，其動力學性能和低溫放電性能明顯優于傳統LaNi5型合金。經過300多個組分的不斷研制、試驗，大電流放電及-40℃放電，容量均提高50%以上，成本降低10～40%，特別適合于研制電動汽車用鎳氫動力電池及低成本鎳氫電池；為了讓科研更好地為產業發展服務，他一直致力于新產品的研發和已有產品的升級改進，與稀奧科貯氫合金公司、稀奧科鎳氫動力電池公司等單位合作開展了稀土系貯氫材料新產品研發及產業化項目，促進了產業技術的提高，降低了生產成本，取得了良好的經濟效益。

在忙于科研的同時，他還堅持學習深造，并于2007年取

得了華南理工大學材料加工工程專業的工學博士學位。在女兒眼里，他是一個生活極其簡單的老爸，不休假、不逛街，天天都是上班日，七點準時到單位。一年只買一次衣服，妻子選好他試穿。生活中的極度簡約，緣于他在科研世界里的極度忙碌與專注。在他的辦公桌上，放著一本小臺歷，在不到巴掌大的頁面上，密密麻麻寫著5排小字，內容如下：“一，國際合作項目進展報告；

二、專利答復；

三、博士生要開題，做哪個方向；

四、做全年課題計劃；

五、歐洲有三個項目需要考察。”這只是他某一天工作狀態的一個縮影。他的勤勉與堅持，深深地影響著周圍的年輕人，磁制冷課題組有個小伙子叫***，自從2004年***的辦公室搬到他的對門后，這個80后的小伙子只要提前上班，總會發現，***比他來的更早。這個不服輸的小伙子心里暗自琢磨：閆工每天到底幾點到單位？于是，***將自己的上班時間一再往前提，從早8點提到早7：30，最后提到了早7點，終于看見了***上班的身影。***每天提前一小時上班，經年累月，就能為科研工作騰出無數個小時。為此，年輕人感慨，“僅勤奮與堅持這兩點，***就把我們年輕人落下了一大步。”

他默默地以實際行動感召了周圍的人，也默默地將自己的學識和技能進行著傳承。他身先士卒，為了做好科研工作，收集和研究了大量的文獻資料，并與課題組的成員和學生經常交流；他治學嚴謹，教育引導徒弟和學生們要養成良好的科研習慣和態度；他寬容失敗，鼓勵大家獨立承擔研究課題，要敢于創新，不要害怕失敗；他包容大度，對于科研中徒弟和學生提

出的不同意見，他從不責備，而是積極的解答或者鼓勵他們通過實驗深入理解。

在工作中他是“良師”，在生活中他是“益友”。他的第一批研究生中有個叫“春林”的學生，在畢業3年后，突然給他打去一個求助電話，“老師，單位集資買房，我的首付不夠，您能不能……”這句話說了一半，春林有些不好意思開口了，正在北京考察項目的***已經意識到了這個學生的難處，直接問“春林，你還缺多少？”。正是老師的慷慨解囊，解了春林的燃眉之急。這件事已經過去兩年了，但在春林心里卻是久久難以釋懷，她說，“我的老家在興安盟，包頭舉目無親，但只要有困難，我總會想到我的恩師，他除了是我的老師，更是我的親人。”

在***的身上，我們看到了一位科研工作者的堅守與執著，一名員工的忠誠與奉獻，一位仁者的愛心與質樸，這也許還不是他的全部，面對自己熱愛一生的事業，閆慧說：“盡管貯氫材料下游應用尚未發展起來，但是氫作為一種新能源，開發前景十分廣闊。我們能做的就是找到最好的貯氫材料，為將來大規模開發做好技術儲備，為推動我國新能源產業的發展貢獻力量。”

[先進事跡報告材料范文]