第一篇：扎根基層,用青春托起中國(guó)夢(mèng)

扎根基層，用青春托起“中國(guó)夢(mèng)”

2012年，隨著新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的上位，“中國(guó)夢(mèng)”一詞迅速躥紅、炙手可熱。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想”，總書(shū)記是這樣定義“中國(guó)夢(mèng)”的，他滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。偉大的事業(yè)需要一代代青年人為之不懈奮斗，也只有贏得青年，才能贏得未來(lái)。青年志愿服務(wù)者陳蒙說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興做一些貢獻(xiàn)，這樣的人生才是精彩的人生。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”一批批“陳蒙”開(kāi)赴農(nóng)村、開(kāi)赴西部、開(kāi)赴基層，用青春托起“中國(guó)夢(mèng)”。

“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)依托基層的建設(shè)和發(fā)展，而中國(guó)共產(chǎn)黨始終注重發(fā)揮青年在革命、建設(shè)和改革中的作用：2003年6月，共青團(tuán)中央、教育部等國(guó)家四部委下發(fā)《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生西部計(jì)劃的通知》文件，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”正式啟動(dòng)。2005年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》，要求實(shí)施高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)計(jì)劃，明確提出了每年招募2萬(wàn)名左右高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，“三支一扶”計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施。2006年5月教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》，“特崗教師計(jì)劃”正式運(yùn)行。2008年4月，經(jīng)中央同意，中組部、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合部署開(kāi)展選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，大學(xué)生村官工作自此全面展開(kāi)。

黨和國(guó)家制定政策、引導(dǎo)大學(xué)生前往基層絕非興起而為。經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)階段要求大學(xué)生由城市向基層就業(yè)，服務(wù)于基層的現(xiàn)代化，服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和小康社會(huì)的全面建設(shè)。面對(duì)時(shí)代的召喚，作為弄潮兒的青年大學(xué)生們躊躇滿(mǎn)志，從城市來(lái)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用稚嫩的肩膀扛起了服務(wù)基層的責(zé)任，踐行著“到祖國(guó)最需要的地方去”的誓言。

扎根基層，生活在最基層,工作在最基層，被稱(chēng)為“兵頭將尾”，在實(shí)際工作中，他們是指揮員,更是戰(zhàn)斗員。做過(guò)基層工作的人也都不同程度地體味過(guò)基層工作的艱苦、勞累和艱難。無(wú)論是村官、選調(diào)生還是青年志愿者，最初接觸基層工作都不免手足無(wú)措，但只要將“善于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、清正廉潔”轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，運(yùn)用知識(shí)和技能不斷傳遞正能量，就必然能夠?yàn)榛鶎拥慕ㄔO(shè)和發(fā)展增添活力。

他們夯實(shí)基層組織，勇當(dāng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”踐行人。基層管理工作相當(dāng)瑣碎，但事關(guān)發(fā)展、民生和穩(wěn)定。浙江省普陀區(qū)大學(xué)生村官袁曉女，帶領(lǐng)新街社區(qū)黨委探索建立了“四議兩公開(kāi)”的議事程序，即碰到重大公共事務(wù)問(wèn)題，經(jīng)由網(wǎng)格黨小組提議、網(wǎng)格團(tuán)隊(duì)商議、居民監(jiān)督委員會(huì)審議，最后由居民代表大會(huì)決議，并將決議公開(kāi)，落實(shí)結(jié)果公開(kāi)。這一工作新機(jī)制，居民領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)“好”；江蘇徐州市銅山區(qū)56名大學(xué)生村官，為本村開(kāi)通了“村務(wù)微博”，不僅把村里的政務(wù)、財(cái)務(wù)“曬”到網(wǎng)上，供村民監(jiān)督，同時(shí)還把村里每天發(fā)生的大事、小事通過(guò)微博及時(shí)告訴大家，聽(tīng)取外出務(wù)工者的建議，大大提升了村務(wù)管理水平；云南紅河哈尼族彝族自治州永平村書(shū)記助理張學(xué)鳳，積極參與各種矛盾糾紛調(diào)解，甚至說(shuō)服多年的“冤家村”握手言和，化解了怨氣，密切了黨群干群關(guān)系。許多村民說(shuō)：“大學(xué)生村官讀書(shū)多，明白事理，辦事公道，值得相信。”

他們努力為民分憂(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)群眾貼心人。重慶彭水縣漢葭鎮(zhèn)鎮(zhèn)南村大學(xué)生村官周曉琳，揣著民情日志本，每天在鄉(xiāng)間小路上走七八個(gè)小時(shí)，訪(fǎng)貧問(wèn)苦，全村500多戶(hù)人家的家事民情，全部記在那本厚厚的日記里，長(zhǎng)著一張娃娃臉的她，被全村群眾認(rèn)作了“貼心閨女”；清華大學(xué)法學(xué)碩士魏華偉，頂住家人、同學(xué)不理解的壓力，主動(dòng)到艾滋病重災(zāi)村——河南省上蔡縣文樓村當(dāng)大學(xué)生村官。他和村民一起種木耳、建大棚，3年多時(shí)間使這個(gè)受人歧視的落后村走上了致富路，被村民當(dāng)成“俺們文樓的主心骨”。湖北英山縣大學(xué)生村官高金磊，幾年來(lái)一直吃住在養(yǎng)豬場(chǎng)，教鄉(xiāng)親們養(yǎng)豬，教鄉(xiāng)親們電腦，離開(kāi)百丈河村時(shí)，鄉(xiāng)親們一路放鞭炮歡送他。

他們充分發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。江西大學(xué)生村官危冬發(fā)，舍棄十幾萬(wàn)的年薪，帶著自己的專(zhuān)利技術(shù)回到省定貧困村——南城蔡王殿村，辦起了明膠生產(chǎn)企業(yè)。昔日的貧困村一躍成為年產(chǎn)1000噸、銷(xiāo)售收入近3000萬(wàn)的明膠專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)基地；江蘇大學(xué)生村官?gòu)埱锵悖瑬|拼西湊建起了疏菜大棚，種植反季節(jié)蔬菜。不料一場(chǎng)大雨將大棚全部打壞，損失30多萬(wàn)元。但她咬牙堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在的她帶領(lǐng)群眾發(fā)展蔬菜大棚3000多畝，帶動(dòng)全村和周邊1000多名農(nóng)戶(hù)從事蔬菜生產(chǎn)，人均增收3000多元；北京大學(xué)生村官胡建黨，為了種出高附加值的“印字西瓜”，第一次試驗(yàn)500個(gè)，因?yàn)榧夹g(shù)不過(guò)關(guān)失敗了。第二次試驗(yàn)300個(gè)，因?yàn)樘鞖馓錄](méi)搞成，第三次才取得成功。村民們佩服地豎起大拇指：大學(xué)生村官有知識(shí)，真的不一樣！

他們積極倡導(dǎo)文明，爭(zhēng)當(dāng)科技文化播種人。新疆大學(xué)生村官娜仁圖亞，剛到村就遇到村民種植的大蒜滯銷(xiāo)，她通過(guò)微博發(fā)布銷(xiāo)售消息，很快找到買(mǎi)家，鄉(xiāng)親們第一次見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)代科技的力量。廣西大學(xué)生村官郭煒靖，創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)首個(gè)村級(jí)網(wǎng)絡(luò)祭奠平臺(tái)。2011年的清明節(jié)，不少外出打工的克安村青年通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，給逝去的親人遙寄哀思。從不知網(wǎng)為何物，到利用網(wǎng)絡(luò)為親人獻(xiàn)花植樹(shù)寫(xiě)悼詞，郭煒靖沒(méi)有想到，自己的小小努力，竟會(huì)給鄉(xiāng)村帶來(lái)如此大的改變和影響；青壯年外出打工，村里顯得冷冷清清，重慶榮昌縣清河村大學(xué)生村官謝文鑫，自己購(gòu)材料、布線(xiàn)路，開(kāi)通了村里廣播，每天定期播放音樂(lè)、宣傳相關(guān)政策，小村莊再次煥發(fā)生機(jī)。

廣大青年村官在農(nóng)村播種希望，“三支一扶”也用青春澆灌希望，涌現(xiàn)出了一批批先進(jìn)人物與一樁樁感人事跡。他們是支教大學(xué)生鄧麗、楊朝麗，支農(nóng)大學(xué)生郭軍，支醫(yī)大學(xué)生陸玉秀，扶貧大學(xué)生張鴻燁等等，他們共同代表了那些扎根基層、服務(wù)基層的大學(xué)生。他們?cè)诨鶎訌V闊的天地播種希望，他們勤勉好學(xué)、踏實(shí)苦干，他們是新時(shí)代最可愛(ài)的人。

在國(guó)家大力號(hào)召、青年大學(xué)生響應(yīng)的奔赴基層的浪潮中，社會(huì)上一些人進(jìn)行質(zhì)疑，提出了另一番論調(diào)：大學(xué)生到基層工作掉價(jià)兒，跟黨走到基層是就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻情況下的迂回“救國(guó)”策略，是“犧牲我一個(gè)，幸福千萬(wàn)家”的“傻子”行徑等等。這些人的觀念存在明顯的偏差，他們把基層工作看輕，把基層看作低層。同時(shí)，他們對(duì)青年大學(xué)生在基層就業(yè)、對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解是狹隘的、是片面的。

首先，基層藏有大學(xué)問(wèn)，蘊(yùn)含真正的智慧和力量。黨和國(guó)家的各級(jí)機(jī)構(gòu)，誠(chéng)然有高低不同的層面，但各層面工作內(nèi)在、本質(zhì)的要求是一致的，那就是執(zhí)政為民、為人民服務(wù)。從基層的地位和作用來(lái)看，非但不能直觀、簡(jiǎn)單地把基層看作低層，而且正因?yàn)橹苯用鎸?duì)群眾，更加要求認(rèn)識(shí)的高水平、工作的高標(biāo)準(zhǔn)。一方面，實(shí)踐出真知。人的認(rèn)識(shí)只有經(jīng)歷實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)的周而復(fù)始、循環(huán)往復(fù)，才能不斷由低級(jí)走向高級(jí)，才能出真知。實(shí)踐是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基石，而基層則是承載這一基石的大地。離開(kāi)基層，脫離群眾，實(shí)踐就成了空中樓閣，更談不上認(rèn)識(shí)的高水平。另一方面，黨和國(guó)家制定的路線(xiàn)、方針、政策，都要在基層得到落實(shí)，基層是貫徹執(zhí)行上級(jí)指示、決策的終端。一切思想、理論、意圖，只有通過(guò)基層的切實(shí)貫徹執(zhí)行，才能得到是非、正誤的檢驗(yàn)，達(dá)到修正和發(fā)展的目的。另外，隨著時(shí)代的發(fā)展和形勢(shì)的需要，基層單位的干部大多經(jīng)歷過(guò)各類(lèi)教育和培訓(xùn)，高學(xué)歷干部越來(lái)越多，在一定程度上對(duì)基層也起到了抬高的作用，因此，我們不能再憑老眼光、老觀念來(lái)看待基層了。

其次，“中國(guó)夢(mèng)”旨在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，它的內(nèi)涵是豐富的，立體的，呈現(xiàn)出本階段重要的時(shí)代特征。《共產(chǎn)黨宣言》指出，共產(chǎn)黨人的最終目標(biāo)是建立“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”的“聯(lián)合體”。“中國(guó)夢(mèng)”具有多個(gè)維度，而其價(jià)值維度就是要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。也就是說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”在中華民族集體意識(shí)之外，還蘊(yùn)藏著“必須通過(guò)自己的勤奮工作、勇氣。創(chuàng)意和決心邁向繁榮”的“美國(guó)夢(mèng)”。一方面，到基層工作是大學(xué)生轉(zhuǎn)換其社會(huì)角色的第一步，從繁華的都市到偏遠(yuǎn)的基層，有著砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干的作用。另一方面，中央以及地方政府對(duì)到基層工作的優(yōu)秀大學(xué)生提供了強(qiáng)有力的政策保障和相關(guān)配套優(yōu)惠政策，做到發(fā)展有前途、創(chuàng)業(yè)有支持，從根本上解決了大學(xué)生的后顧之憂(yōu)。青年大學(xué)生在服務(wù)基層的同時(shí)，能夠共享改革、發(fā)展成果，不斷為自身價(jià)值加碼。

一個(gè)人的青春，只有接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)身于人民的革命事業(yè)，不斷改造世界觀，才能找到正確的出路，才有光明的前途。扎根基層，一批批青年大學(xué)生前赴后進(jìn)，他們用青春托起中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

第二篇：青春托起中國(guó)夢(mèng)

青春托起中國(guó)夢(mèng)

作者：趙平

浮華一生，淡忘一季。空有回憶，打亂纏綿。笑容不見(jiàn)，落寞萬(wàn)千。弦，思華年。那些年華，恍然如夢(mèng)。亦如，流水，一去不返。不泣離別，不訴終殤。當(dāng)今天變成了昨天，當(dāng)逝去變成了永恒，時(shí)光吹老了少年，誰(shuí)的青春擁著夢(mèng)，卻恰逢花開(kāi)？

——題記

青春，它燦爛如虹，只在有夢(mèng)人的頭頂盡顯斑斕；青春，它熱烈似火，只燃燒在有夢(mèng)人強(qiáng)力跳動(dòng)的心間。青春似煙火，只有在它消失的前一秒，人們才后悔沒(méi)有抓住它的美好；青春如繁花，只有在它零落作塵，我們才會(huì)明白，遲鈍如我們，而現(xiàn)在卻已什么都不能。讓我們用青春筑墻，用青春托起夢(mèng)想，用夢(mèng)想建造中國(guó)吧！把昨天都作廢，現(xiàn)在只有你在我面前，只有你現(xiàn)在還堅(jiān)定地站在偉大祖國(guó)的面前。用青春托起中國(guó)夢(mèng)，用夢(mèng)想改造現(xiàn)實(shí) 舉頭，中國(guó)歷史五千年，我們偉大的祖國(guó)，土地廣闊，人口繁多，更創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明。垂眸，我們的偉大祖國(guó)，也曾有過(guò)擁有過(guò)風(fēng)云變幻的一百多年。中國(guó)這屈辱的一百多年，這讓國(guó)人驚心動(dòng)魄的一百多年，是為中國(guó)而崛起的一百多年。古人曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚......。”正是這舉國(guó)動(dòng)蕩的不安的歲月，中國(guó)這條始終沉睡著的東方巨龍才會(huì)有醒來(lái)的時(shí)刻。我們有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周總理，有風(fēng)華正茂，恰同學(xué)少年的偉大的毛主席；更有強(qiáng)力為慵懶國(guó)民注入強(qiáng)心劑的周樹(shù)人先生。這一代代，這一個(gè)個(gè)無(wú)悔于奉獻(xiàn)的人們啊，你說(shuō)是什么力量驅(qū)使著他們?cè)谶@既黑暗又危險(xiǎn)的社會(huì)中義無(wú)反顧的前行？是這一股中國(guó)魂，它始終縈繞在我們這萬(wàn)般不肯屈服的內(nèi)心中。我們有夢(mèng)，中國(guó)有夢(mèng)，而青春就是最好讓我們夢(mèng)想萌生的肥沃土壤。

時(shí)至今日，回首昨天，有很多不甘于平凡的人已不再平凡。這么多年，我一直在學(xué)習(xí)一件事情，就是不回頭，只為自己沒(méi)有做過(guò)的事情后悔，不為自己做過(guò)的事情后悔。即使成長(zhǎng)中帶著痛苦，倔強(qiáng)中隱藏著苦澀，但是，冥冥之中你用汗水撒下的夢(mèng)想的種子，已然悄然萌芽。有付出才有收獲，有夢(mèng)想才會(huì)有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。雖然，我有時(shí)也很想靜靜地躺在草地上，細(xì)細(xì)地欣賞天上白云的云舒，云卷。到那時(shí)，我可能會(huì)猛然地發(fā)現(xiàn)，擁有片刻的寧?kù)o會(huì)是一件愜意的事，或許比任何勞心的其他還要來(lái)的容易一些吧。每當(dāng)春雨淅淅瀝瀝拍打著窗外蕉葉的時(shí)候，我仿佛沉醉其中，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這不成曲調(diào)的聽(tīng)覺(jué)盛宴；每當(dāng)?shù)歉哌h(yuǎn)眺時(shí)，我雖沒(méi)有古人登臨絕頂一覽眾山小的雄渾氣魄，但我可以有所有少年壯志對(duì)未來(lái)強(qiáng)烈渴望的呼喊。有人說(shuō)，再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶我們以后怎么祭奠青春呢？當(dāng)有人頂著蒼蒼白發(fā)時(shí)，自己或許會(huì)禁不住地感嘆，歲月是如何不饒人，青春是多么短暫，但是卻從不曾想過(guò)在風(fēng)華正茂，青春四溢之時(shí)，懷抱夢(mèng)想，觸摸希望。我不想，當(dāng)歲月在我臉上留下斑駁的軌跡時(shí)，我才來(lái)感嘆歲月無(wú)情；我不想，在青春已不在時(shí)，我才來(lái)憑吊我的夢(mèng)想。我只想在青春還未闌珊，江郎還未才盡，黔驢還未技窮的時(shí)候，以現(xiàn)在這一個(gè)平凡的我，成就一個(gè)不平凡的夢(mèng)。

有人說(shuō)，我們都是深海里的魚(yú)，只能自燃，否則永遠(yuǎn)只能活在黑暗之中。在青春的時(shí)光河中，我們都有一些情感的秘密被歲月的塵土掩埋。學(xué)著仁慈一個(gè)普通人的仁慈，冷漠一個(gè)普通人的冷漠，在乎一個(gè)普通人的在乎，譴責(zé)每一個(gè)普通人譴責(zé)的，像普通人那樣懷抱夢(mèng)想，像普通人那樣放飛夢(mèng)想。就這樣，我們便可以隨手拾起夢(mèng)想的細(xì)碎，即使夢(mèng)想是殘缺的，但你不也覺(jué)得殘缺有時(shí)候也是一種美？殘缺的青春也終會(huì)因你不平凡的夢(mèng)而成就圓滿(mǎn)。我只想在歷史的長(zhǎng)河里掬一抔飲，我也想嘗試一下古人擁有夢(mèng)想的落寞，品味他們?yōu)橥馊苏f(shuō)不清道不明的各種孤寂。我多么想要知道，擁有夢(mèng)想，并始終矢志不渝地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想拼搏著到底需要多大的勇氣，其中到底有多少不為人知的落寞與勇敢。夢(mèng)想會(huì)使我們流光溢彩，夢(mèng)想會(huì)使我們神采飛揚(yáng)，夢(mèng)想亦會(huì)使我們笑語(yǔ)嫣然。

有時(shí)候，夢(mèng)想就像很多我們以為一輩子都不會(huì)忘掉的事情，而就在我們念念不忘的日子里，卻被我們遺忘了。遺忘，或許是一種美，但是更多的卻是我們面對(duì)自己內(nèi)心世界與現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)可奈何。有人并不想日日復(fù)月月，月月復(fù)年年，年年復(fù)此生地追逐著同一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)命運(yùn)的車(chē)轍開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，誰(shuí)也不知道未來(lái)發(fā)生什么，歷史本就沒(méi)有如果，我們要做的可能就是在對(duì)的時(shí)間里，做正確的選擇。既然選擇了地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。為什么才情四溢的李白擁有“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的曠達(dá)與快樂(lè)？為什么他會(huì)有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的孤寂與愁苦？年輕時(shí)，< 課 件>我們都免不了一場(chǎng)顛沛流亡，原以為可以在自己所選擇從醫(yī)的道路上走得一帆風(fēng)順的魯迅先生，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的強(qiáng)烈沖突之時(shí)，在面對(duì)藥石無(wú)醫(yī)的軟弱國(guó)民之時(shí)，他覺(jué)得自己也有要寫(xiě)一些東西的必要了，就是那一瞬間的抉擇，便塑造了他于我們心中偉岸的身影。要有得，我們必須要舍得。不是沒(méi)有夢(mèng)想，不是不想有夢(mèng)想，就怕現(xiàn)在的夢(mèng)想經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)而變得滄桑。學(xué)會(huì)遺忘，學(xué)著放棄，試著找尋真正屬于自己的那片蔚藍(lán)的天。

青春托起的中國(guó)夢(mèng)，是無(wú)言；青春托起的中國(guó)夢(mèng)，是無(wú)悔。我們的一生，是碌碌無(wú)為，庸庸碌碌到老？是無(wú)聲無(wú)息，揮霍青春，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑？這一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭，時(shí)光如此短暫。當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，當(dāng)你垂垂老去，該如何悔恨自己曾沒(méi)有努力活過(guò)。人生畫(huà)卷，待我們提筆書(shū)寫(xiě)，讓我們執(zhí)青春瘦弱的筆尖，描繪屬于青春的色彩，書(shū)寫(xiě)我們輝煌的人生。誰(shuí)的青春不迷茫，只因沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)家昌盛。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。”岳飛的《滿(mǎn)江紅》自是他六歲時(shí)即口記憶，至今仍舊喜歡的緊，少年如此年紀(jì)就有了閃爍別人眼球的輝煌，難怪一生都受著萬(wàn)千人民敬仰。亦有毛澤東“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”的恰同學(xué)少年的慷慨之意氣。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儼言究赏豢杉暗膲?mèng)想當(dāng)做自己人生航向中的啟明燈，并駕著自己這個(gè)小方舟，在茫茫的大海上乘風(fēng)破浪，并且努力地朝著自己的明燈不斷摸索著前進(jìn)，把人生路上的各種不能變成可能，卻也不在乎自己最后會(huì)承受多少的苦痛，歷盡多少堅(jiān)辛。

青春承載著重?fù)?dān)，青春托付著中國(guó)夢(mèng)。成功不會(huì)藏在繁華浮世的泡沫里，不會(huì)躲在燈紅酒綠的城市喧囂中，它隱藏在不盡落寞與前塵后世的屋檐下，而等待著成功的你，只有在年華正盛，風(fēng)華正茂的青春中，擁有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在下一刻展翅高飛，不管現(xiàn)在的你，被什么事情所惱，不管被什么所羈絆，青春，正是夢(mèng)想飛舞的時(shí)期，這美好的歲月只有用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是對(duì)青春最美好的詮釋。

第三篇：青春托起中國(guó)夢(mèng)

青春托起中國(guó)夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好！我演講的題目是《青春托起中國(guó)夢(mèng)》。

有一天，隨手翻書(shū)看到了馬克思的一句名言——青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，全包含在“奮斗”這兩個(gè)字之中！他的這句話(huà)讓我沉思很久。的確，青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的太陽(yáng)，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，把每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)夢(mèng)需要奮斗的青春去實(shí)現(xiàn)，只有我們的青春才會(huì)托起中國(guó)夢(mèng)。作為一名年輕護(hù)士,我正在用自己的青春踐行著自己的夢(mèng)想。

作為一名普通護(hù)士，我見(jiàn)過(guò)生命的誕生，也目睹過(guò)生命的消逝。我總認(rèn)為這是自然界最平常不過(guò)的現(xiàn)象。而我也一直認(rèn)為自己的工作時(shí)最平凡的，直到有一件事深深地感動(dòng)了我。那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的下午，一位阿姨做婦科手術(shù)，躺在手術(shù)床上的她，面色蒼白，一直緊閉著雙眼，雙手不自覺(jué)的握緊拳頭。我知道她很緊張，于是輕輕握住她的手說(shuō)：“阿姨，別緊張，試著睜開(kāi)眼睛，手術(shù)室不是你想象的那樣恐怖，這里有很多人陪著你！”阿姨慢慢睜開(kāi)了雙眼，我從他的眼神中看到了害怕，無(wú)助，我安慰她說(shuō)放心吧，我會(huì)一直握著你的手，陪著你的。隨后，我試著找各種話(huà)題與阿姨聊天，使她放松心情。整個(gè)手術(shù)過(guò)程中除了做好巡回護(hù)士的工作還時(shí)不時(shí)的送上一句關(guān)心與問(wèn)候，并一有時(shí)機(jī)就給阿姨一個(gè)有力的握手。當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí)，阿姨說(shuō)了一句話(huà)“還好有你握著我的手，也讓我有了勇氣，謝謝你！”這句話(huà)深深的震撼了我，而后她的家人一再表示感謝。我不禁疑惑了，這很普通的舉動(dòng)每個(gè)護(hù)士都能做到，并沒(méi)有什么特別之處，我深深的思考著，突然懂得了，有時(shí)候病人并不需要太多的語(yǔ)言，一個(gè)輕輕的握手，一個(gè)親切的問(wèn)候都會(huì)給他們信心和勇氣!

作為一名女兒，我沒(méi)有盡到孝心;作為一名妻子，我沒(méi)有盡到責(zé)任；作為一名母親，我沒(méi)有盡到義務(wù)。雖然愧疚，但我不后悔，因?yàn)槲以谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖虑椋矣梦业男袆?dòng)詮釋著白衣天使的內(nèi)涵，我也相信偉大的中國(guó)夢(mèng)一定有我充實(shí)的青春。

人生如船，夢(mèng)想是帆。每個(gè)人都有理想和追求，我要用我的青春裝點(diǎn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，我要用我飛揚(yáng)的青春夢(mèng)，托起厚重的中國(guó)夢(mèng)。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：2013年用青春和智慧托起中國(guó)夢(mèng)

用青春和智慧托起中國(guó)夢(mèng)今天是五四青年節(jié)，五四運(yùn)動(dòng)94周年紀(jì)念日，在這個(gè)光榮的日子里，我們向全國(guó)青年學(xué)生、青年教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候。

94年前，在偉大的五四運(yùn)動(dòng)中，革命青年為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出了高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的革命英雄主義。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，一代又一代有志青年，在“五四精神”感召下，心系民族命運(yùn)、國(guó)家發(fā)展和人民福祉，不屈不撓奮斗求索，在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放征程中開(kāi)拓進(jìn)取，用青春和智慧譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的青春樂(lè)章。

“青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身”。94年的歷史昭示我們：青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的群體，始終是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。94年的歷史還昭示我們，中華民族之所以能戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，取得偉大勝利，一個(gè)重要因素就是因?yàn)橐淮嗄暧兄褡鍙?fù)興、中華崛起的偉大夢(mèng)想。夢(mèng)想是催人奮進(jìn)的號(hào)角，一個(gè)民族有夢(mèng)想，就會(huì)精神不垮，旗幟不倒；青年人有夢(mèng)想，就會(huì)做事有動(dòng)力，前進(jìn)有方向。

青年時(shí)期最具激情、最富夢(mèng)想，當(dāng)青年人把個(gè)人的夢(mèng)想融入到人民的共同夢(mèng)想之中,融入到祖國(guó)和民族的發(fā)展之中，青年夢(mèng)就成為了國(guó)家夢(mèng)想中最有價(jià)值的部分。中國(guó)未來(lái)的希望，在億萬(wàn)朝氣蓬勃的中國(guó)青年身上，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，最終要靠廣大青年去實(shí)現(xiàn)。我們擁有理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)保障。

今天，我國(guó)正處在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史時(shí)期，這為廣大青年提供了更為廣闊的發(fā)展舞臺(tái)。身處偉大的時(shí)代，面對(duì)偉大的夢(mèng)想，廣大青年一定要勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，自覺(jué)融入國(guó)家蓬勃發(fā)展的強(qiáng)大洪流之中，努力創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)。只有在共筑中國(guó)夢(mèng)的道路上，艱苦奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成就人生夢(mèng)想。

“全國(guó)廣大青年，要志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。”總書(shū)記的親切勉勵(lì)，揭示了青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程中的重要作用，為青年人的發(fā)展指明了方向。

廣大青年要牢記總書(shū)記的囑托，要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。把報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民作為畢生追求，自覺(jué)把個(gè)人價(jià)值融入到社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中。要堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)。要倍加珍惜大好時(shí)光，集中精力、心無(wú)旁騖、刻苦鉆研，切實(shí)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以明道、學(xué)以致用，為畢業(yè)后施展抱負(fù)、報(bào)效祖國(guó)夯實(shí)基礎(chǔ)。

在新時(shí)期，青年要努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新需求。“德為立身之本”，廣大青年還要注重品德修養(yǎng)、錘煉意志品格，自覺(jué)踐行傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的社會(huì)生活新風(fēng)尚。廣大青年要向基層學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉，把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

一切著眼未來(lái)的民族，都會(huì)把關(guān)注的目光投向青年。在改革發(fā)展的偉大時(shí)代，當(dāng)代青年應(yīng)該大有作為，也必將大有作為。讓我們用青春和汗水共同托起中國(guó)夢(mèng)，不斷譜寫(xiě)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯美篇章。（本報(bào)評(píng)論員）

第五篇：用青春托起中國(guó)夢(mèng)

用青春托起中國(guó)夢(mèng)

夢(mèng)是什么？夢(mèng)是天上的太陽(yáng)，明亮又炙熱；夢(mèng)是森林中的大樹(shù)，沉著又穩(wěn)重；夢(mèng)是山間的小溪，平緩又寧?kù)o。夢(mèng)，對(duì)于勤奮者來(lái)說(shuō)，是一種憧憬，一個(gè)目標(biāo)時(shí)刻激勵(lì)著他們前進(jìn)，但對(duì)于懶惰者卻是一種奢求，是無(wú)影的泡沫，永不可觸及到它。中國(guó)這個(gè)大家庭，足以有十三億人民，每個(gè)人的夢(mèng)匯聚起來(lái)，就成了中國(guó)夢(mèng)。在21世紀(jì)的今天，中國(guó)，一個(gè)正在冉冉升起的雄雞，一顆世界上耀眼的明珠，當(dāng)千百年來(lái)，它的命運(yùn)又是多么坎坷曲折啊！百年前，侵略者蹂躪我們的國(guó)土，踐踏我們的國(guó)民，讓我們像牲口一樣活，螻蟻一樣死。那時(shí)的中國(guó)，面臨多少的磨難，多少的挑戰(zhàn)啊！但那又怎樣？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”中國(guó)，一個(gè)由眾多民族組成的大國(guó)，一個(gè)有著千年的文化底蘊(yùn)，一個(gè)自強(qiáng)不息的國(guó)家，又怎么會(huì)在這困難面前低頭，被這挫折所折服呢？雖然至今，我國(guó)仍遭受著“母子”分離之苦，臺(tái)灣還不能真真正正地回到我們祖國(guó)的懷抱，但是，我們有夢(mèng)，它驅(qū)使我們不斷前進(jìn)奮斗，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)，用青春托起的中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)時(shí)間變遷，暮年的蘇軾用忠心實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；當(dāng)物是人非，失意的李白用自信堅(jiān)持了自己的理想；當(dāng)劉翔超越自我取得110米跨欄冠軍時(shí)，我就在思索：只要我們努力，夢(mèng)想也會(huì)成真。周總理的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”令人記憶猶新。這是怎樣的豪氣與遠(yuǎn)大的抱負(fù)呢？令人沒(méi)想到的是竟然出自一個(gè)少年口中，當(dāng)他說(shuō)完這席話(huà)后，他們的校長(zhǎng)很是震驚，小小年紀(jì)便有了這種救國(guó)救民的理想。隨之他通過(guò)不懈的努力，以救國(guó)救民為己任，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，打敗了帝國(guó)主義，打敗了法西斯，打敗了國(guó)民黨，完成了國(guó)家統(tǒng)一的大業(yè)，也成立了歷史上最偉大的國(guó)度——中華人民共和國(guó)。這一切都由于有夢(mèng)想，愿意付出努力，并且堅(jiān)持不懈得來(lái)的。

放眼現(xiàn)在，我們的祖國(guó)猶如一條巨龍?jiān)谑澜珧v飛，受其他國(guó)家的敬佩，越來(lái)越強(qiáng)大了。2003年我國(guó)首次載人航天飛船“神舟五號(hào)“安全著陸；2008年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉行……這都是讓我們引以為傲的，比起曾經(jīng)受列強(qiáng)欺凌的中國(guó)早已不復(fù)存在了，現(xiàn)在新時(shí)代的中國(guó)更令人有立足于世界的喜悅感。

展望未來(lái)，中國(guó)夢(mèng)將由我們實(shí)現(xiàn)！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望。都說(shuō)“少年有夢(mèng)則民族有望，少年追夢(mèng)則國(guó)昌盛”。肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任的我們更應(yīng)追夢(mèng)！蔚藍(lán)的天空幸福的彩虹，屬于我們編織的夢(mèng)輕輕乘著風(fēng)遨游。當(dāng)我們還年輕，還充滿(mǎn)斗志，失敗還能越挫越勇的時(shí)候，我們好好利用這個(gè)資本，為自己而活，為自己的夢(mèng)想而活 也許……成功不會(huì)藏在繁華浮世的泡沫里，不會(huì)躲在燈紅酒綠的喧囂中，它隱匿在無(wú)盡的寂寞，成長(zhǎng)在堅(jiān)定不移的步伐中，把所有的煩惱踩在腳下，只要堅(jiān)持不懈，成功會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角等候。

所以我要多讀書(shū)，增加自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)向我敞開(kāi)；讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦；讓知識(shí)補(bǔ)充我五彩斑斕的童年！從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從小事做起。

最后，我還想大聲地吶喊一聲：“啊！夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！我們的夢(mèng)想一定會(huì)像一只和平鴿，飛過(guò)綠茵茵的草原，飛過(guò)波瀾壯闊的大海，飛向藍(lán)天，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……

石倩——首南泰安中學(xué)——901班——楊燕