第一篇：2011-2012學年優秀學生事跡報告團活動安排

關于2011-2012學年優秀學生事跡報告團活動準備工作的通知

為了進一步加強對我院大學生的思想政治教育，推進我院學風建設和校園（班級）文化建設，充分發揮先進典型的引領作用，形成創先爭優的良好氛圍，根據下學期學生工作安排，擬在2011級新生中開展?河南城建學院2011-2012學年優秀學生事跡報告活動?，現將有關準備工作通知如下。

一、時間及任務分解安排：

2011年6月底，學工部（處）將活動前的準備工作通知印發各系，各系對此項活動進行宣傳、發動，擬定各系匯報人。

7月3日前，各系根據本系獲得2010-2011學年?河南省優秀學生干部?、?河南省三好學生?、?河南省先進班集體?、?國家獎學金?、?勵志獎學金?榮譽的情況，按照優中擇優的原則，各選拔1-2名具有突出事跡、文字水平高、普通話標準的同學，推薦3至6人為報告團成員。

7月初-8月20號，各系參見學工部（處）派發的事跡材料和撰寫要求，指導報告人撰寫相關材料（材料要求見 二：優秀學生事跡材料要求）。

8月20號前，各系將本系報告團材料打包，標注?某某系報告團?發往xgtx@hncj.edu.cn。包內WORD、PPT材料名稱統一用‘獲獎類別’＋‘班級或學生姓名’事跡材料。

8月底-9月中旬，學工部（處）審查材料，匯總整理，確定2011-2012學年報告團成員及分組情況。

9月中旬，各系安排學生干部聯系我院勤工助學照相館，統一免費照相。

10月上旬，優秀集體及個人德育網頁對外公布，同步啟動巡回報告，待 1 活動結束，各系報送總結至學工部（處）。

二、2011-2012學年優秀學生事跡材料要求：

（一）撰寫要求：

材料文字優美，事跡突出、感染力強，真正起到激勵人、鼓舞人的作用。材料能夠真實、全面的反映匯報集體或個人在思想品德、學習成績、創新能力、克服困難、立志成才等各方面的優異表現及獲獎情況。

學工部（處）發放事跡材料樣稿，各系參考樣稿指導匯報人撰寫匯報材料一份（2500-3000字），幻燈片匯報提綱一份（20頁-30頁、15分鐘），個人簡介一份（1000字），各系對材料初審并修飾，學工部（處）審定。

（二）格式要求：

1、集體材料用ppt編輯，可插入音樂、視頻等多種形式的內容顯示班級活動風采。個人事跡材料用word編輯，統一用a4紙頁面默認設置：上下分別為2.54Cm，左右各為3.17Cm，裝訂線0.5Cm。

2、事跡材料須包括主標題、副標題，其中主標題自擬，黑體三號；副標題統一為?河南城建學院2010-2011學年國家獎學金（勵志獎學金等略）獲得者×××同學先進事跡?，仿宋_GB2312小四號，居中。

3、事跡材料內容順序依次為基本信息、典型事跡、獲獎感言三部分：

（1）學生基本信息

仿宋_GB2312小四號，行距28磅，包括學生姓名、性別、出生年月、政治面貌、籍貫（省份、地市）、系部、年級、班級、在校期間現（曾）擔任學生職務、在校期間獲得主要獎勵（校級及校級以上）等。

（2）典型事跡

正文中，每一部分都要有小標題：

①小標題用仿宋_GB2312小四號，行距28磅，居中加粗。

②其它內容一律用仿宋_GB2312小四號，行距28磅。段首左縮進兩漢字符。

③統一用第三人稱寫（用?該班、該生?或?他（她）?）。

（3）獲獎感言

仿宋_GB2312小四號，行距28磅，字數不超過100字，以第一人稱寫（用?我?）。

三、工作要求

此項工作列入各系部學年學生工作考評范圍，做為考核依據。請各系積極宣傳發動，有效指導、扎實落實，推進此項常規工作的開展。

四、相關事宜

《通知》及優秀事跡材料樣稿的電子版可登陸hncjsxjy@163.com查看，密碼123456。

學工部（處）

2011年6月29日

第二篇：2011-2012學年優秀學生事跡報告團活動安排

關于2011-2012學年優秀學生事跡報告團活動準備工作的通知

為了進一步加強對我院大學生的思想政治教育，推進我院學風建設和校園（班級）文化建設，充分發揮先進典型的引領作用，形成創先爭優的良好氛圍，根據下學期學生工作安排，擬在2011級新生中開展?河南城建學院2011-2012學年優秀學生事跡報告活動?，現將有關準備工作通知如下。

一、時間及任務分解安排：

2011年6月底，學工部（處）將活動前的準備工作通知印發各系，各系對此項活動進行宣傳、發動，擬定各系匯報人。

7月3日前，各系根據本系獲得2010-2011學年?河南省優秀學生干部?、?河南省三好學生?、?河南省先進班集體?、?國家獎學金?、?勵志獎學金?榮譽的情況，按照優中擇優的原則，各選拔1-2名具有突出事跡、文字水平高、普通話標準的同學，推薦3至6人為報告團成員。

7月初-8月20號，各系參見學工部（處）派發的事跡材料和撰寫要求，指導報告人撰寫相關材料（材料要求見 二：優秀學生事跡材料要求）。

8月20號前，各系將本系報告團材料打包，標注?某某系報告團?發往xgtx@hncj.edu.cn。包內WORD、PPT材料名稱統一用‘獲獎類別’＋‘班級或學生姓名’事跡材料。

8月底-9月中旬，學工部（處）審查材料，匯總整理，確定2011-2012學年報告團成員及分組情況。

9月中旬，各系安排學生干部聯系我院勤工助學照相館，統一免費照相。

10月上旬，優秀集體及個人德育網頁對外公布，同步啟動巡回報告，待活動結束，各系報送總結至學工部（處）。

二、2011-2012學年優秀學生事跡材料要求：

（一）撰寫要求：

材料文字優美，事跡突出、感染力強，真正起到激勵人、鼓舞人的作用。材料能夠真實、全面的反映匯報集體或個人在思想品德、學習成績、創新能力、克服困難、立志成才等各方面的優異表現及獲獎情況。

學工部（處）發放事跡材料樣稿，各系參考樣稿指導匯報人撰寫匯報材料一份（2500-3000字），幻燈片匯報提綱一份（20頁-30頁、15分鐘），個人簡介一份（1000字），各系對材料初審并修飾，學工部（處）審定。

（二）格式要求：

1、集體材料用ppt編輯，可插入音樂、視頻等多種形式的內容顯示班級活動風采。個人事跡材料用word編輯，統一用a4紙頁面默認設置：上下分別為2.54Cm，左右各為3.17Cm，裝訂線0.5Cm。

2、事跡材料須包括主標題、副標題，其中主標題自擬，黑體三號；副標題統一為?河南城建學院2010-2011學年國家獎學金（勵志獎學金等略）獲得者×××同學先進事跡?，仿宋_GB2312小四號，居中。

3、事跡材料內容順序依次為基本信息、典型事跡、獲獎感言三部分：

（1）學生基本信息

仿宋_GB2312小四號，行距28磅，包括學生姓名、性別、出生年月、政治面貌、籍貫（省份、地市）、系部、年級、班級、在校期間現（曾）擔任學生職務、在校期間獲得主要獎勵（校級及校級以上）等。

（2）典型事跡 正文中，每一部分都要有小標題：

①小標題用仿宋_GB2312小四號，行距28磅，居中加粗。

②其它內容一律用仿宋_GB2312小四號，行距28磅。段首左縮進兩漢字符。

③統一用第三人稱寫（用?該班、該生?或?他（她）?）。

（3）獲獎感言

仿宋_GB2312小四號，行距28磅，字數不超過100字，以第一人稱寫（用?我?）。

三、工作要求

此項工作列入各系部學年學生工作考評范圍，做為考核依據。請各系積極宣傳發動，有效指導、扎實落實，推進此項常規工作的開展。

四、相關事宜

《通知》及優秀事跡材料樣稿的電子版可登陸hncjsxjy@163.com查看，密碼123456。

學工部（處）

2011年6月29日

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的工作。謝謝大家！

第三篇：理學院優秀學生事跡報告團

理學院優秀學生事跡報告團

陳敏，女，生物0301班，中共黨員。一次性通過英語四、六級（四級96分，六級562分），榮獲校優秀三好學生、校優秀學生干部，校優秀共青團員、院優秀學生干部。2004年榮獲全國大學生英語競賽三等獎、全國英語口語等級A＋，校英語演講比賽三等獎。2005年參加GRE考試1350分?，F已保送中國科學院病毒研究所。

陳素，女，統計0302班，中共黨員。原統計系體育部副部長，統計系英協會長。一次性通過英語四、六級，計算機二級。三次榮獲校三好學生榮譽稱號。2005年獲全國大學生英語競賽三等獎，2005年獲全國大學生數模競賽三等獎。

崔振興，男，工力0301班，中共黨員。原校馬列研究會副部長、理學院自強社社長。榮獲校優秀學生干部、校優秀共青團員、院三好學生、校勤工助學先進個人?，F已簽約中鐵大橋局。

陶燕，女，光信科0301班，中共黨員。原青年志愿者協會秘書處主任。一次性通過英語四、六級，榮獲國家獎學金、校優秀三好學生、校三好學生、院優秀共青團員。專業綜測第二，現已保送武漢理工大學研究生。

崔巍，女，統計0402班，中共預備黨員。原統計系團總支副書記。連續兩年年級專業、綜測第一，榮獲校優秀三好學生、校優秀學生干部、校優秀共青團干。一次性通過大學英語四、六級。（六級成績563分）

李維智，男，應化0401班，中共黨員。年級學生會副主席、班長。一次性通過大學英語四、六級。榮獲院三好學生，院優秀共青團員、校優秀學生干部。

張英，女，光信科0401班，校三好學生標兵、校優秀三好學生。一次性通過大學英語四六級，2006榮獲全國大學生英語競賽二等獎。理學院女子籃球隊隊員，校運動會鉛球第六名。綜合測評103.98分。

王宗琴，女，電信科0401班，院新聞中心副主任，《學生工作通訊》主編。一次性通過英語四、六級，計算機二級。榮獲國家獎學金、長飛獎學金、校優秀共青團員。專業綜測第一。

杜小磊，男，信計0402班，原學生會秘書長、班長。年級學生會獎勵分評定委員會主任。榮獲校優秀共青團員、院優秀學生干部。參加了2005年暑期“三農問題”社會實踐隊，并榮獲全國優秀實踐隊。陳岑，女，工力0402班，學習委員，兩次榮獲校優秀三好學生。李營，男，工力0502班，院學生會副主席。榮獲校優秀學生會干部、國家獎學金，專業綜測第一。（綜測102.18分）

唐璐璐，女，統計0502班，班長。榮獲校三好學生，多次在各項體育比賽中獲獎。

馬玉潔，女，光信科0501班，學習委員，榮獲校優秀共青團員，榮獲長飛獎學金，專業綜測第一。

張艷歡，女，電信科0501班，榮獲校優秀共青團員、校優秀三好學生，專業綜測第一。

陳麗娥，女，生物0501班，榮獲校優秀共青團員、校優秀學生干部，專業綜測第一。

程雅婕，女，信計0501班，榮獲校優秀共青團員、校優秀三好學生，專業綜測第一。

羅全，男，應化0501班，榮獲校優秀學生干部，專業綜測第一。

第四篇：觀看事跡報告團心得體會[范文模版]

xxx事跡報告團成員如歌如訴的報告，雖沒有豪言壯語，動深深地打動了電視機前的每一個人，使我深深體會到了一名***員干部與百姓之間是怎樣的血肉相連，感悟到“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”的樸素道理。作為一名普通黨員，學習麻晶莉，充分發揮先鋒模范作用。

一是學習麻晶莉心系發展，求真務實，開拓創新的進取精神。十幾年來，麻晶莉始終把發展農業科技、提高農民科技素質、幫助農民脫貧致富作為自己人生的不懈追求。她心系農業科技發展，連續多年承擔了國家示范推廣項目，引進30多項農業生產新技術，創造了超億元的經濟效益。她心系農業技術推廣工作，積極組織實施‘百人百村千戶’工程，健全完善農技推廣網絡體系和運行機制，推動全市農技推廣工作不斷發展。麻晶莉之所以能夠不斷邁出新步伐，取得新成就，帶領廣大農民科學致富，構建合諧社會，既是埋頭苦干的結果，也是她努力學習堅持與時，勇于開拓創新的結果，自己在工作中忙于事務性工作多，理論學習少，尤其是到了新部門后，參與搞活動多，不高，沒有精益求精向更高層次的追求，導致工作中沒有突破性進展，在今后的工作中加強學習：一要博學，不僅學習政治理論知識，學習本職工作所必備的業務知識，還要廣泛涉獵各方面科學文化知識。二要善學，要有良好的學習習慣和學風，在學習立場、觀點、方法上下功夫。三要苦學，學如逆水行舟，不進則退。貴在持之以恒。四要實學，向實踐學習，學會理論聯系實際，把學到的理論知識運用到工作中。

二是學習麻晶莉心系百姓、為民解難、牢記宗旨、矢志不渝的****信念。理想信念問題不是一勞永逸的，也不是與生俱來的，是一個常學常新，常樹常牢的問題，需要不斷鞏固理想，堅定信念，麻晶莉用她幾十年如一日的實際行動踐行了黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己終生的追求。心貼心的關懷，心連心的情誼!麻晶莉的名字在富錦乃至整個佳木斯市幾乎是家喻戶曉，尤其是廣大農民朋友一提起麻老師這個親切的稱謂，人人都能講出幾段關于她的故事，甚至她的性格、愛好……農民們都知道，有難處有問題農民們會像找自己家人一樣找她們的麻老師準行。麻晶莉家從平房搬到樓房，電話號沒換過，從1995年買手機，號碼一直用到現在，她把電話號碼印在農民每戶一冊的《富錦市農業實用技術手冊》上，每個月光是手機費就要花上400多元，平凡之中見偉大，平常之中見真情，細微之處見精神，麻晶莉全心全意為農民服務的精神振憾著我們每個人的心靈，農民關成海道出了25萬富錦農民兄弟的心聲，“麻老師一直把我們農民當親人，我們也把她當作自己的貼心人，她讓我們看到了啥是真正的***員”，聯想到自己平日工作忙時有時急躁，情緒化，在今后的工作中決心以麻晶莉為榜樣，學習她甘做公仆的高尚情操和默默無聞的無私奉獻精神，忠誠實踐黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把她這種無私奉獻精神，一心為民的精神帶到自己今后的工作中，用心為婦女兒童服務，永遠滿懷一顆正直向上的心，做一個對社會有益的人，高質量的過好每一天，把麻晶莉愛民、為民、親民的信念融入到工作中，滿懷熱情高標準做好份內份外工作。

一一三是學習她心系工作、刻苦鉆研、爭創一流的職業追求。麻晶莉放棄了在大學任教的大好機會，為了“用所學知識改變家鄉農業生產落后面貌。義無返顧的扎進了田間地頭，十幾年的風雨歷程，她把自己所學所知毫無保留地傳授給農民們。工作中她處處率先垂范，嚴于律己，干于奉獻，帶出了一支過得硬的隊伍。在她身上，體現了一個***員為黨的事業和人民群眾的利益拼搏奮進、甘于奉獻的高尚情操，是實踐“三個代表”重要思想的典范，是求真務實精神和求真務實作風的忠實實踐者，是新時期***員的一面旗幟。自己在工作中存在消極情緒，感覺部內同志都是工作經驗豐富，資格、資歷老的領導，自己是名一般干部，不該說的不能說，不該提的建議不能提，領導們讓干什么干什么，沒有為領導當好參謀助手，人的一生不過幾十年時間，真正能夠干點事的時間很有限，在今后的工作中要把麻晶莉求真務實、細致入微的工作作風運用到自身工作中，把獻身黨和婦女兒童事業作為人生的最高追求，把自己全部智慧和力量用在為婦女兒童干實事上，保持一個靜心平和的心態，凈心干事的心境，盡心敬業的精神，用自己的實際行動忠誠地履行入黨時的誓言，塑造黨員干部的良好形象。

春風化雨，潤心無聲，麻晶莉的先進事跡令人鼓舞，催人奮進，使我受到了一次生動的先進性教育，我要向她那樣時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，自覺把“三個代表”重要思想作為立身、做人、做事的價值追求，永葆***員的先進性和純潔性，做一名模范的***員，用自己整個生命的光和熱為黨旗增輝。

第五篇：優秀教師事跡報告團演講材料

1998年9月，我邁進了鐵西啟智學校的大門。有人說：選擇了特殊教育就選擇了艱辛；選擇了殘疾兒童就選擇了付出；而我選擇做一名特教教師，就注定要為他們殘缺的天空付出我生命的全部。

特殊教育需要我們投入更多的耐心、愛心和責任心。xx年3月初，盤錦的一名8歲語言障礙重度女孩慕名而來，在我們班試讀。孩子什么都不懂，上廁所需要強行帶去，一去就是十多分鐘，課間的十分鐘根本不夠用，教室里的孩子無人管。那一段時間，我恨不得把自己分成幾瓣。即使這樣，這個女孩也是一天一潑尿，兩天一堆屎，當然全撒在內褲上。每次勸孩子回家，孩子的姥姥都用哀求的口吻讓我們再試看幾天。設身處地想一想，他們的確不容易，年過花甲的老人，正是安享晚年的時候，可他們卻要為了這樣一個孩子能夠接受到好的教育而背井離鄉。我怎么忍心讓他們失望而歸呢？但那段日子著實讓我痛苦了好久。每天下班回到冰冷的小屋里，一邊做飯，一邊望著棚頂發呆。我常常問自己：這就是我所向往的事業嗎？遠在他鄉的媽媽鼓勵我：孩子，三百六十行，行行出狀元。只要你用心去做，鐵樹也會開花。媽媽的一席話讓我茅塞頓開，倔強不服輸的我選擇了堅守，選擇了面對。每當我為孩子清理臟東西時，我就有一種要吐可卻吐不出來的感覺。到了中午，我一點胃口都沒有，兩眼發呆，覺得哪都臭，更不敢靠近同事，生怕他們開玩笑地說我身上有臭味。直到有一天，她又一次惹了禍把屎拉在了褲子里。書記和主任幫我一起清理，她們說我真的不容易，一個姑娘家哪干過這個啊。她們越說我就越感覺委屈，淚水禁不住奪眶而出。我一邊哭一邊給孩子換洗衣服。這時，我們班另一個語言障礙重度男孩扎著小手帶著哭腔走到我的邊上，他一邊摸著我的臉一邊說：老師哭了，老師哭了。其他的孩子紛紛指責：就怨你，就是因為你，把老師氣哭了。放學后，我把洗好的衣服交給了孩子的姥姥，老人拉著我的手說：姑娘，難為你了。后來，在這呆了一個多月的小女孩走了。我的心里倒有點不是滋味。我的腦海里反復出現兩位老人滄桑的背影。面對他們，我就這樣放棄了嗎？我真后悔我沒有勇氣拉住孩子的手。我暗暗發誓：不再放棄任何一個孩子。當領導將全校最鬧最不讓人省心的孩子轉到我們班時，我接受了，這個200多斤的大男孩成了校內八小時我的貼身“保鏢”。當領導把不會上下樓的小男孩交給我時，我沒有拒絕。我利用沒課的時間訓練孩子上下樓，訓練他踢足球。半年后，她的父母帶著各種水果來到學校，他們告訴我：孩子進步了，現在他在五樓鎖門的功夫，孩子已經自己走到了一樓，這是他們一輩子都不敢想的事。

不知什么時候，我發現我愛上了這份救人于危難的職業，也不知什么時候，我為擁有這些學生而有了幾許感動。我常常將這種感動變成一個個跳躍的文字發表在報紙上，用我的稿費為他們買喜歡的東西。炎熱的夏天，每人一根大白糖，就可以讓我們快樂地歡呼著，跳躍著！我的文字也感染了社會上的愛心人士，他們紛紛給我寫信，將關愛化作一股股暖流溫暖著我，鼓勵著我。我忽然明白了，愛就是一種傳遞，一種無私的給予。

做了母親的我，更能理解學生家長那望子成龍的心情和面對現實的無奈。當你面對一個智障孩子時，是無奈；可當你面對一群智障孩子時，那就是責任。

學生需要的就是我應該做的。有一年六·一，學校要搞一臺聯歡會，領導交給我一個任務，讓我根據我為父親吸毒、母親患先天性心臟病的學生過生日的真實故事改編小品《師愛無限》。在編排過程中，孩子的心很敏銳，他不愿意讓更多的人知道他有一個吸毒的爸爸和多次與死神擦肩而過的媽媽。我多次與他談心，幫助他給戒毒所里的爸爸寫信，鼓勵他的爸爸好好戒毒?？珊⒆用慨斦f到“我要爸爸和媽媽”時，就放聲大哭。他告訴我，他好幾個月沒看見媽媽了，他好想媽媽??！就在幾天前，他的姥姥風風火火地跑到學校告訴我：孩子的媽媽快不行了，讓孩子看最后一眼。下班后，我匆匆忙忙趕到醫院。那時，她剛剛被醫生從死亡線上又一次拉了回來。她的臉色發青，嘴里還在流血，她斷斷續續地告訴我：老師，孩子，孩??孩子，交給你了。我再也坐不住了，我和家屬多次與戒毒所取得聯系，讓他的爸爸看一眼病重的媽媽。我找來工作繁忙的愛人與他促膝長談，堂堂七尺男兒終于在親情的感召下流下悔恨的淚水。當我和我的學生在舞臺上表演時，掌聲一浪高過一浪。值得一提的是，他的爸爸終于提前戒毒成功，演出當天就坐在觀眾席上，旁邊的媽媽欣慰地笑了。當我看到一家三口其樂融融時，我終于感受到了作為一名特教教師的光榮與自豪！

由于學生的缺陷各異，一個簡單的字母或生字、一句平常的問候語，我們往往要教上幾十遍、上百遍。機械的重復，瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。突發事件常常發生：有一次，我正要準備錄制一節省級公開課，忽然聽見“咣當”一聲，孩子們尖叫著往外跑。我一看，是身高1米8多，體重200余斤的彬彬倒下了，還伴有抽搐。癲癇病發作！我連忙跑過去，把他平穩地放到地板上，把頭轉向一側，一邊幫他解衣服，保持呼吸通暢，一邊按他的人中，一邊安撫其他的孩子不要驚慌。我呼喊他的名字，他沒有反應，腳胡亂地踢著，手攥成了拳頭，眼睛緊緊地閉著，臉憋得紫青紫青的。不知過了多長時間，他終于緩過來了，我小心翼翼地擦去他嘴里吐出的血沫子。強忍著手臂的酸麻和顫抖，我和校長還有后勤主任把他扶起來。他可能也是糊涂了，要上廁所，卻不下樓，非要從下不去的地方下樓，給他拿來尿盆，他卻不尿。回到休息室，對著床頭就澆，攔都攔不住?？粗⒆颖话d癇病折磨的可憐樣子，我的心隱隱作痛，我上網查詢治療癲癇病的相關信息，和家長多次溝通，督促孩子及時吃藥，遠離癲癇病發作的誘因。從那以后，孩子再也沒有犯過病，看到孩子健康的生活著，我開心極了！

回首逝去的十三年，有歡樂有淚水，有喜悅也有委屈：我的手曾被學生撓得血淋淋的；我新買的皮鞋被學生踩得遍體鱗傷；我剛買的手機被學生帶的酸奶浸泡；教室里能摔的東西摔了；能吃的東西替你吃了；能喝的東西替你喝了；能撕的東西撕碎了。為了班級的平靜，我不得不絞盡腦汁想：還有哪些地方自己沒想到，還存在哪些安全隱患。說心里話，我感覺真的很累很累??普通教育培養的是明天的希望，祖國的花朵，特殊教育同樣也能擎起一片藍天，一彎殘月。我的學生曾經在國家省市特奧會上獲得金牌、銀牌，是鞍山市優秀運動員；有的學生已經參加工作；還有的協助父母做生意。我的學生會制作幻燈片，節日賀卡，會上網查找資料。我積極響應學校號召，無論嚴寒酷暑義務為腦癱孩子送教到家，出色地完成了學校領導交給我的任務。在教學中，我注重培養學生的自主學習能力，引導他們把學習變成一種習慣。我利用課后班的時間教孩子們生豆芽、炒菜、縫被子、釘紐扣。我們的老師還定期為困難學生捐款捐物，帶無人照顧的孩子洗澡，幫助困難學生家里粉刷墻壁。

在特殊教育學校做老師，更多的不是教給孩子多少深奧的知識，而是教他們如何做人，如何身殘志堅，如何創造生命的價值。我從來不后悔自己選擇了特殊教育，選擇了這些智障孩子。面對孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，我體會到了一名特教教師所有的幸福，體會到了“送人玫瑰手留余香”的快樂!”我和他們一起摸爬滾打，一起奏響人生的歡歌，在這里，我找到了人生的價值，愛是我生活的全部。未來的路上還會有荊棘，我將繼續撒播愛、創造愛、鑄就愛。