第一篇：班級導生個人優(yōu)秀事跡

個人簡介：

XXX，X，漢族，中共預備黨員，XXXX年XX月出生于XXXXXX市，XXXX年考入XXXXX學院，現(xiàn)就讀于藝術設計系（XXXXX）專業(yè)。現(xiàn)在擔任系學生會副主席、XXXXX學院2011級專廣告設計與制作班班導生、2009級本XXXXX

（二）班班長。因學習、工作突出，先后被系部、學院授予“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”。2009年—2010學年他所帶領的班級被評為“學院先進班集體”。同時，他積極參加學校各項文體活動和社會實踐，綜合素質(zhì)測評達到90分以上，成績名列前茅。

志愿以情，助人以愛

——XXX同學事跡

一年來，在學校、學院領導和老師的關心和培養(yǎng)下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。我從上學期被推選成為學院11級班導生以來，積極配合輔導員開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染和帶領11級學弟學妹積極地參與學校組織的各項活動，在這其中我也得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

經(jīng)過近一個學年的與他們的融入，我能協(xié)助好輔導員老師的工作，這一學年的學習工作既繁忙又充實，收獲很多，也積累了不少的工作經(jīng)驗，特總結如下：

一、認真學習，努力工作 在過去的兩個學期中，刻苦學習，在班級的綜合排名和考試排名中名列前矛，這與平時的努力和老師的教導是分不開的。在工作方面，身為班導生，更作為系學生會副主席，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找一次為學弟學妹服務的機會，我經(jīng)常深入學生宿舍，及時掌握學生的學習和生活等方面的情況。我也經(jīng)常參加他們的班會，只有這樣直接走進他們中去，才能真正的知道他們需要幫助的方方面面。在這其中，我更結識了許多朋友，也學會了一種技能——溝通。要想真正的了解他們，和他們成為朋友，最重要的就是要不斷的溝通。作為一名班導生，我更經(jīng)常了解學弟學妹對老師和對我的意見，并試著在談話中找出解決之道。認真的帶領學弟學妹作好每一次工作，搞好每一次活動，不僅給學弟學妹帶來了歡樂，更增強了他們班級增加了凝聚力。

二、積極上進，樂于助人

作為一名班導生，和學弟學妹相處的融洽與否是非常重要的，平時我很注意工作方法，比如我經(jīng)常與他們一起去自習室上晚自習，這能使我更好地了解，他們的學習情況，以便能幫他們利用自習時間補習的那些稍差些科目。

除此之外，我還經(jīng)常在辦公室與輔導張秀琴老師談話，對她班級做進一步的了解：

（1）班干部在班上做事不是很有激情，做事不是很主動；（2）有部分同學不愛參加班級活動；（3）在班上有部分突出分子，組織委員算是比較的積極，還有部分同學積極參加院系的學生工作等等。

總之，通過談話了解，我基本上了解了班級的動態(tài)，并且制定了一些制度，雖然有些還沒實施，有些還沒有見效，但是我認為，做班導生并不是一下子就能達到很好的效果，只要能夠持之以恒，我就有能力有信心做到最好。

三、關心學生生活，積極為學生排憂解難。

11級新生入校一接班，作為班導生的我就逐個了解每位學生的家庭經(jīng)濟情況，和心理健康狀況。對經(jīng)濟困難不能按時交學費的同學，及時與張秀琴輔導員反映這一情況，幫助其辦理緩交手續(xù)及助學貸款，還積極與學校、社會聯(lián)系，幫助學生尋找勤工助學崗位，解決貧困學生的暫時困難。

對學習方法不太適應的同學，促成其學習觀念的轉變，對于曾經(jīng)高考失利而受挫折的給予疏導和心里上的安慰；提供各種機會讓學生重新認識自己，找到自信，滿足了其自我實現(xiàn)的需要??每到寒、暑假期來臨，總是想在學生前面，放假前一個月除了下寢室督促學生復習備考，還強調(diào)財產(chǎn)安全問題。離校前強調(diào)交通和人身安全，主動借路費給少數(shù)困難同學回家，累計解決了全班多數(shù)同學的后顧之憂。

通過一系列豐富多彩的班集體活動和個別輔導相結合的形式，收到了較好的效果，困難者免去了后顧之憂、失意者有了活力、悲觀者看到了希望、內(nèi)向的變得開朗、自卑者找回了自信、自信者更增添了動力、努力進取者找到了前進的方向。總而言之，班集體的凝結力增強了，校園生活有吸引力了，良好的班風、學風形成了。

來到XXXXX學院，是我人生中一個極為重要的階段。在大學四年，能有當學生干部這種機會，我真的覺得很充實很有意義。而在平時的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績見證青春的無悔。

第二篇：優(yōu)秀班級導生”申請材料

水利計通系“優(yōu)秀班級導生”申請材料

2010-10-26 14:52:48|分類： 系里系外 |標簽： |字號大中小 訂閱

這一學年我具體負責通信0802班的下班督導工作，經(jīng)過近一個學年的與他們的融入，我能協(xié)助好輔導員老師的工作，本學年的學習工作既繁忙又充實，收獲很多，也積累了不少的工作經(jīng)驗，特總結如下：

（一）常規(guī)工作：

由于上個學期他們班沒有被吸納黨組織的成員，所以常規(guī)工作曾一度停頓，是這個學期以來，在四月份，召開了群眾座談會，大致的了解了班上成員，和入黨積極分子，并且在確認李明洪和楊婷兩名同學為發(fā)展對象的情況下，我又特地抽出時間手把手地教他們寫材料，雖然在后面的材料中也有了一些錯誤，但相對

其他人來說，還是少了些，特別是沒有出現(xiàn)原則性的錯誤。

（二）班級動態(tài)：

作為一名班導生，我深知，僅僅做常規(guī)工作是遠遠不夠的，而且在開始做工作前肯定是先要全面了解他們班的班級情況，因此，在四月七號，我與他班的團支書在13教進行交流，交流內(nèi)容如下：

（1）由于上個學期掛科的同學較多，大多數(shù)同學在這個學期都意識到學習的重要性，上課的積極性

有所加強，上課的曠課和遲到的現(xiàn)象有所減少，學習氛圍很高；

（2）班上的英語四級第一次過級率超過了50%；

（3）寢室衛(wèi)生較上個學期有了長足的進步，寢室不合格率有所減低，但還是要注意男生寢室。

除此之外，21號，我還在辦公室與輔導員余老師談話，對他班將做進一步的了解：

（1）班干部在班上做事不是很有激情，做事不是很主動；

（2）有部分同學不愛參加班級活動；

（3）在班上有部分突出分子，組織委員算是比較的積極，王允清的書法比較好，還有部分同學積極

參加院系的學生工作，李明洪在院體育部任副部長等等。

總之，通過這兩次的談話了解，我基本上了解了班級的動態(tài)，并且制定了一些制度，雖然有些還沒實施，有些還沒有見效，但是我認為，做班導生并不是一下子就能達到很好的效果，只要能夠持之以恒，我就

有能力有信心做到最好。

（三）指導班級活動：

在三月份，通信0802班的入黨積極分子充分發(fā)揮自己在班級中的先進性，在3月12日的“植樹節(jié)”中，在西苑食堂附近舉行了一次以“愛綠，護綠，惜綠”為主題的班級活動，活動形式為口頭宣傳，拉橫幅，同學自愿簽名的形式進行，這次活動的目的主要是號召全院的同學關愛大自然，營造和諧綠色的美好校園環(huán)境，這次活動雖然是以班級的形式組織，但還是贏得了過往同學的認可和一致好評，他們紛紛帶頭簽名。一切的成績終屬過去，新的挑戰(zhàn)還在未來，但是，我已經(jīng)做好了準備，有信心去迎接一切的挑戰(zhàn)和困

難。

申請人：何

展仁

201

0-6-10

第三篇：班級導生競選材料

關于班級管理的設想

班級口號：待定

班風：待定

班級目標：打造南信第一品牌班級

班委選舉辦法:全班舉行限時邏輯和思想考試，思想端正者然后自愿當眾演講，由學生投票進行初步選舉，依據(jù)票數(shù)較多的五位候選人再由輔導員和導生經(jīng)過談話最終確定。班委的職責：

1、服務：總的來說是輔助老師，幫助學生。最重要的是搞好信息傳遞工作，一方面及時把老師、學校的要求和通知傳達下去，并輔助完成。另一方面熱情積極解決學生所資訊的問題，耐心替其解決問題。作為導生，一定要有相當?shù)尼t(yī)學急救常識、安全常識和一定的思想內(nèi)涵。

2、管理：也有兩個方面。一是約束。所謂約束行為。作為大學生應該做什么，不該做什么，從開始就讓他們養(yǎng)成一定的行為習慣。二是指導。所謂指導思想，就是不斷灌輸一些敢做勇闖的精神。

班級紀律要求：

1、班級信息傳達與詢問要求：（1）學校信息傳達經(jīng)班長、學委、團支書分別傳達到室長，由室長傳達到每一個學生。傳達一定采用轉發(fā)原文，且要及時有效，不得耽誤。（2）同學的愿望、要求或咨詢一定要及時解決。

2、班級宿舍衛(wèi)生與紀律要求：宿舍紀律按照學校要求由室長全面負責。宿舍衛(wèi)生由室長負責，班委巡查，法庭監(jiān)督和確定獎懲。

3、上課紀律要求：很簡單，遲到、早退、曠課一定告訴學委原因。

4、班級活動紀律要求：一經(jīng)法庭確定是班級活動，則可動用班費，全員參與。班委一定要分工合理到人。全班要同心協(xié)力去完成。

5、班級財務管理紀律要求：（1）每一筆錢都要有記錄。（2）確定是班級活動才能動用（3）用班費時一定通知并征求每一個人的同意，準從少數(shù)服從多數(shù)的原則。(4)掌管財政的生活委一定要是節(jié)儉的女生。

班級獎懲制度：

（1）每個月凡得到月星級宿舍的獎勵一些小東西。可由

宿舍提出需要什么。但每一次不得超過25元，必須是物品獎勵，不得給現(xiàn)金。最差的宿舍要到最好的宿舍參觀，并送給最好宿舍一些好吃的。每人一個蘋果或香蕉啦。或做十個俯臥撐，跑兩圈步。去操場撿一次垃圾。

（2）對于個人好人好事或有突出貢獻者可獎勵他們想要的東西。不得超過法庭確定的錢數(shù)。

（3）對于不參加班級活動，曠課等小的違規(guī)事情，施行

模擬考試。對專業(yè)知識進行考核。不通過者操場跑步撿垃圾。

（4）對于班級干部犯錯，除了撿垃圾、跑操場、考試之

外，還要挨餓兩頓。由法庭監(jiān)督。

班級法庭制度：

1、成員組成：兩個負責人，一男一女，有老師考核選出。四個組員。不得由班委和室長擔任。

2、職責：（1）代表全體學生意志，對任何一件事，大多數(shù)人不同意即不可做，甚至是學校或輔導員的某些要求。但不做的理由或保證一定要充分合理。有權對輔導員、班委提出質(zhì)疑，要求做出合理解釋。一旦認為是不能不做的事一定要負責班級同學的說服工作。幫助班委完成任務（2）監(jiān)督班委成員職責的落實，進行懲處獎罰政策的制定和執(zhí)行。（3）在活動中要積極協(xié)助班委做好。

班級愛心小組：由心委和生活委組成，負責公益活動的集結、志愿活動的組織、愛心行動、鮮血的策劃等。

第四篇：生工152優(yōu)秀班級體主要事跡

生工152班“優(yōu)秀班集體”主要事跡

一、班級簡介

食品與生物工程學院生工152班在2015年9月正式建成，由26名共青團員組成，其中有5名入黨積極分子，班級內(nèi)部構架健全，工作制度完善，通過所有成員近一年的努力，該班級已經(jīng)變成了一個朝氣蓬勃、充滿生機和活力的集體。同時形成了一股強大的班級凝聚力與一種優(yōu)秀濃厚的先進文化氛圍。

二、班風建設

1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

2）加強班集體的團結意識——團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎。通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。

每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

3）不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況；學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況；團班級書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

三、學風建設

該班級自成立之后積極開展學風建設，實行以強帶弱的學習方法，充分調(diào)動該班級的學習積極性，達到到課率95%以上。在專業(yè)年級排名前20中，70%以上的同學均為該班級成員，班級平均學分績點達到2.35，平均分為74.89。該班級秉承以學習為主的建設理念，為班級成員提供了濃厚的學習氛圍。

四、活動開展情況

1、志愿服務：

該班級成員對待志愿服務熱情極高。每星期均有班級團員參加各類志愿服務。班級成員參加志愿活動人數(shù)比例為35%，參加志愿服務全體人員總志愿時長為91.3個小時。

2、校園文化：

班級成員在參加校園文化建設上也有著積極的態(tài)度，誓為校園文化建設奉獻出自己的力量。除了學院內(nèi)的活動，還積極參加了院外及校級的各類校園文化活動，例如參加校園三步走挑戰(zhàn)賽及陽光助學中心舉辦的校園文化衫設計大賽等。

3、科技創(chuàng)新：

該班級成員對投入到科技創(chuàng)新的活動中抱有極大的興趣和參加的欲望，近30%成員申報了2016盼盼食品杯烘焙食品創(chuàng)意大賽。

4、社會實踐：

該班級成員對待寒假社會實踐思想態(tài)度端正，實踐內(nèi)容富有實效，答辯效果良好。其中，班級成員查李婷代表學院參加了2016年寒假社會實踐校級答辯。

五、獲獎情況

該班級在2015年“四進四信”主題團日活動評比中榮獲院級二等獎； 該班級在2016年“學雷鋒”主題團日活動評比中榮獲院級二等獎； 該班級在2016年五四評比中榮獲“先進團支部”稱號； 班級成員陳婧在2016五四評比中榮獲“優(yōu)秀團員”稱號；

班級成員寇婕妤，查李婷在2016五四評比中榮獲“優(yōu)秀團干”稱號； 班級成員魏茜在院運動會女子組3000米榮獲第一名； 班級成員路一鳴在院運動會男子跳遠榮獲第二名； 班級成員代表在院運動會十人十一足團體賽榮獲第一名； 班級成員查李婷在校級中國飲食文化的演講中榮獲優(yōu)秀獎； 班級成員白雪在校級“一戰(zhàn)到底”知識競賽中榮獲一等獎； 班級成員粟詩璇，吳鵬坤在軍訓中榮獲“優(yōu)秀標兵”稱號。

在過去的一年中，該班級同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，他們也遇到過一些困難，但他們堅信，在他們的積極努力下，他們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績！

2016年5月25日

第五篇：班級導生工作總結 (2500字)

班級導生工作總結

期末回首，透視這個學期班級導生工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期，我們卻認真履行自己的職責。在那群懵懂大一孩子身上，灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結。

一、新生班級管理方面

由于新生剛剛踏進大學，初到學校，對這里的一切都充滿好奇，但是同時又對這里的一切感到陌生。所以新生班級管理首先要做的是帶領他們熟悉這里的生活。在這個過程中，首先我?guī)е麄冏咝@，讓他們熟悉學校樓棟的布置，上課的地方在哪邊，自習教室在哪邊，宿舍范圍在哪個區(qū)域，浴室、食堂在哪邊。之后，我的任務就是幫助他們熟悉身邊的工具，教他們怎么使用開水器，教他們怎么用一卡通，怎么包括就餐，洗澡，進圖書館，到電子閱覽室查閱資料等。另外就是在晚自習期間，和他們一起學習《新生導航》，包括生活篇，制度篇。生活篇可以進一步的引導他們熟悉這里的大學生活；制度篇讓他們知道學校的規(guī)章制度，獎懲條例。最后，就是在半個月之后，公開競選，選出第一批班級委員。畢竟一方面我們有自己學習和工作，不能一直和他們形影不離。另一方面，他們也需要空間成長，需要靠自己適應這里的一切。

二、組織團體心理輔導方面

應學院導生工作布置的要求，同時我們也覺得有必要讓班級同學更加深入了解周圍的同學以加強班級的凝聚力。因此我們開展了團體心理輔導。團體心理輔導的主題為“認識你真好”，通過“滾雪球”，尋人信息卡，微笑握手，等幾個室內(nèi)活動讓大家熟悉環(huán)境，促進交往，建立歸屬感；促進他們對自我的了解，增強了自信。又通過“找家”，團結就是力量，解“手鏈”等室外活動，培養(yǎng)班級團體的凝聚力。在整個過程中，要注意時間控制得當，若拖得太長或者進行的太短，都不能達到預期的效果。另外要注意，在活動過程中，要保持娛樂與學習同在的效果，單純的學習缺乏積極性，單純的娛樂不能達到增強大家凝聚力的木標。

三、幫助特殊困難學生方面

由于我們班有好幾個河南的同學，另外還有兩個單親家庭的學生，他們家境相對來說比較困難，在生活上，在心里都需要我們班導和班主任多加關心。一方面，積極為他們申請國家助學金，幫助他們減輕一點生活的負擔。然后，平時多關注他們，關心他們，和他們經(jīng)常聯(lián)系，引導他們?nèi)谌胫車瑢W的大圈子。另外，跟他們交談，讓他們時刻保持對生活的信心和大學生活的熱愛。總之，對這些同學需要特殊的關注，但是要注意不能明顯，只有這樣才能達到關心他們，又不會讓他們感覺自己因為家里情況的特殊得到特別的注意。

四、鼓勵新生積極參加校園文化活動和社團活動

剛經(jīng)過高中封閉式管理的他們，雖然早就期望掙脫桎梏，自己能夠安排自己的時間。但是，畢竟是經(jīng)過長時間的壓抑，性格各方面還不能很快融入豐富多彩的大學生活，對學校文化活動缺乏興趣和熱情。針對這個問題，我經(jīng)常告訴他們大學不同于中學，在大學不僅要學好專業(yè)知識，還要不斷增強自己的綜合能力，而要達到這個目標，必須積極參加校園的活動和參加學校各種學生組織、社團。通過社團，通過活動，鍛煉自己，提高自己。此外，我還組織了一些簡單的活動，帶著他們參加活動，讓他們體會到，參加活動你進可以獲得快樂，還能提高自己的文化素養(yǎng)以及綜合能力。

五、學生骨干隊伍的建設

開學伊始，沒有班委會，班導不像一個引路人，更像一個保姆。因為班導的大學生活經(jīng)驗，所有的問題困難，問題到班導這里基本會得到解決。但是呢，班導畢竟也需要自己空間和時間，一直下去自己會累，大一的同學也不會得到機會成長。所以我們急需一個強有力的班委會幫助管理班級。經(jīng)過自己演講，同學們投票，選舉出第一屆班委會。班委人數(shù)眾多，所以就需要我們抓住幾個主要的班委，班長、團支書、學習委員，只要把這三個班委培養(yǎng)好，他們就能夠帶好整個班委會，最終會管理好這個班級。所以，平時有什么事情盡量放手交給他們?nèi)齻€區(qū)實施，完成，并要求他們及時反饋，根據(jù)他們的反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫他們指出，并提供建議，讓他們在一件一件小事中積累經(jīng)驗，得到提高。

回顧這個學期，雖然開始的時候很辛苦，很累，有過抱怨。但是看著這幫孩子慢慢成長，慢慢熟悉了周圍的一切，漸漸有自己的方法和能力解決身邊的問題，那一刻，感到很欣慰。這個學期快結束了，下個學期，我依舊是他們班導，依舊，我們在一起。在寒假里，我會好好總結這學期，好好計劃下學期，繼續(xù)做好班導工作，真心希望他們能在我的引導下，認真學習，積極參加活動，注意培養(yǎng)自己的各方面能力，最終有一個美好的未來。