第一篇：社區(qū)關(guān)心下一代工作事跡材料

依托社區(qū)小天地 作好育人大文章

——**社區(qū)關(guān)心下一代工作事跡材料

近年來，社區(qū)按照“教育為本、預(yù)防為主、從小抓起” 的思路，把關(guān)心下一代工作作為社區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，作為可持續(xù)發(fā)展的大事來抓，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，緊密聯(lián)系社區(qū)實(shí)際，充分發(fā)揮職能作用、陣地作用和“五老”優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社區(qū)、家庭的良性互動(dòng)，共同打造了青少年健康成長的樂園，使關(guān)心下一代工作與社區(qū)建設(shè)整體推進(jìn)，成效顯著。我們的具體做法是：

一、發(fā)揮社區(qū)人才優(yōu)勢，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.健全關(guān)心下一代工作組織。社區(qū)成立了以黨總支書記為組長，社區(qū)主任為副組長，各小組組長為成員的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)關(guān)心下一代工作的組織、協(xié)調(diào)、推動(dòng)。

2.建立志愿者隊(duì)伍。我們針對社區(qū)實(shí)際，通過調(diào)查摸底，對社區(qū)中的“五老隊(duì)伍”進(jìn)行摸排，把轄區(qū)中熱心做關(guān)心下一代工作的老干部、老醫(yī)生、老教師、老科普工作者、老法律工作者等為主體的25人，吸收到社區(qū)關(guān)心下一代工作志愿者隊(duì)伍中來，并根據(jù)他們的特長分別建立了幫教隊(duì)、幫困隊(duì)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍等志愿者隊(duì)伍，各志愿者隊(duì)員積極參與社區(qū)關(guān)心下一代工作，為社區(qū)青少年一代的健康成長，傾注了不少心血，譜寫了不少“夕陽映朝陽、大手牽小手“的動(dòng)人故事。

二、堅(jiān)持以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，構(gòu)建育人平臺

1.優(yōu)化人文環(huán)境，構(gòu)筑“第二校園”。近年來，我們本著“對青少年負(fù)責(zé)、為青少年著想”的思想，加大硬件建設(shè)力度，讓硬環(huán)境真正硬起來。我們根據(jù)自身特點(diǎn)，從自身實(shí)際出發(fā)，為青少年健康成長打造了“第二校園”，開辟了“第二課堂”，通過互聯(lián)網(wǎng)、投影儀、電腦、音像等先進(jìn)設(shè)備，通過接收、存儲、播放來自互聯(lián)網(wǎng)站和傳統(tǒng)光盤的宣傳內(nèi)容，針對青少年的思想實(shí)際合理安排宣傳教育內(nèi)容，加強(qiáng)關(guān)心下一代工作。在此基礎(chǔ)上，適應(yīng)不同愛好、不同志趣的青少年精神需求多樣化，社區(qū)組建了暑期少兒書畫社、青年鍋莊舞隊(duì)等業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)，讓青少年學(xué)有所樂；在公園、樓門前、樓道內(nèi)制作并懸掛了永久性楹聯(lián)50余副，集教育性、文化性、娛樂性于一體，使青少年感悟文化、接受教育。

2.優(yōu)化生活環(huán)境，構(gòu)筑成長樂園。針對我社區(qū)地處城郊結(jié)合部、社情民情相對復(fù)雜的實(shí)際情況，我們采取警區(qū)共建、群防群治、結(jié)對幫教等措施加強(qiáng)社會治安綜合治理，為青少年成長創(chuàng)造良好安定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。廣泛開展創(chuàng)建安全文明小區(qū)活動(dòng)，建立社區(qū)治安聯(lián)防隊(duì)、居民義務(wù)治安協(xié)管隊(duì)全方位的治安防范網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行24小時(shí)治安巡邏。建立了黨群聯(lián)手、社區(qū)管理、學(xué)生結(jié)隊(duì)手拉手、警民共建、青少年幫教網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)青少年健康成長。

三、堅(jiān)持以先進(jìn)的文化塑造人，樹立育人導(dǎo)向

我們始終堅(jiān)持以“文化引路、文化育人”理念為指導(dǎo)，從滿足青少年的文化需求出發(fā)，開展豐富多彩、形式多樣的文化活動(dòng)，寓教于知、寓教于樂、寓教于美，為社區(qū)青少年健康成長導(dǎo)好向、引好路、充好電。

1.創(chuàng)建文化陣地。社區(qū)建起了1個(gè)“愛心書屋”，共收集了3000多種10000多冊雜志，對青少年免費(fèi)借閱，全天性開放，滿足了轄區(qū)青少年求知、求樂的愿望，為他們的成長成才提供了“加油站”和“催化劑”，受到了廣大居民的好評。

2.打造文化品牌。根據(jù)青少年不同層次需求和季節(jié)特點(diǎn)，我們以文化廣場為中心，唱響文化活動(dòng)“四季歌”，形成自己的社區(qū)文化品牌，引導(dǎo)青少年在學(xué)習(xí)中參與，在參與中學(xué)習(xí)。春有“鄰里大家樂”活動(dòng)；讓青少年既當(dāng)參與者，又當(dāng)組織者，發(fā)動(dòng)社區(qū)居民自編自演文藝節(jié)目，參與人數(shù)上千人，使社區(qū)“鄰里大家樂”活動(dòng)成為轄區(qū)的一道亮麗風(fēng)景；夏有“廣場文藝演出”；社區(qū)在廣場組織經(jīng)常性的“周末文藝演出”使青少年樂有所學(xué)，學(xué)有所樂。秋有“歌詠比賽”；組織社區(qū)青少年舉辦“我為祖國唱支歌”主題歌詠大賽，讓素質(zhì)教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。冬有“家庭風(fēng)采秀”；以家庭為單位，以關(guān)心下一代工作為主題，組織開展知識競賽、才藝展示、“同心結(jié)”等家庭文化競賽，培養(yǎng)了青少年熱愛社區(qū)，熱愛家的意識。

3.活躍文化氣氛。為增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力、向心力，我們舉辦了社區(qū)廣場文藝演出、鍋莊舞大賽等一系列文化體育活動(dòng)，專門為青少年設(shè)置了家庭趣味賽，培養(yǎng)青少年的自我表現(xiàn)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.開展技能培訓(xùn)活動(dòng)。為幫助解決社區(qū)內(nèi)待業(yè)和下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)，社區(qū)開設(shè)了各種各樣的培訓(xùn)班，如雙語、刺繡培訓(xùn)班，使青少年有文化、有技術(shù)。通過社區(qū)的幫助，有25名失業(yè)人員得到不同形式的再就業(yè)。

四、堅(jiān)持以豐富的活動(dòng)感染人，營造育人氛圍

社區(qū)針對青少年活潑、好動(dòng)、愛樂的特點(diǎn)，結(jié)合青少年生活在社區(qū)、成長在社區(qū)的實(shí)際，把全面育人，全方位育人的思路貫穿于關(guān)心下一代工作的全過程，以活動(dòng)引導(dǎo)青少年、啟發(fā)青少年、教育青少年。

1.教育活動(dòng)多樣化。社區(qū)依托轄區(qū)學(xué)校，定期聘請專職輔導(dǎo)員主講思想政治、法律法規(guī)、社會公德、衛(wèi)生保健、愛國愛民、尊老愛幼等知識。并經(jīng)常組織社區(qū)居民青少年參加觀看由縣、鎮(zhèn)、社區(qū)舉辦的各種“反邪教”“遠(yuǎn)離毒品”的書畫、圖片展。通過參加各種活動(dòng)，使廣大居民群眾加深對我黨的認(rèn)識，激發(fā)居民群眾特別是廣大青少年的愛黨愛國愛社會主義熱情，認(rèn)清毒品危害性，預(yù)防和減少青少年吸毒，取得良好的社會教育效果。結(jié)合青少年心理、生理特點(diǎn)，推進(jìn)“家長學(xué)校”建設(shè)，開展心理健康教育、青少年保護(hù)法規(guī)知識教育、家庭美德教育，使學(xué)校、家庭、社區(qū)三者教育有機(jī)結(jié)合，相互滲透，促進(jìn)青少年全面發(fā)展和健康成長。

2.假日活動(dòng)系列化。社區(qū)以貼近青少年、貼近生活為原則，有針對性地開展寒暑假活動(dòng)。我們與轄區(qū)學(xué)校聯(lián)系，開展了區(qū)校聯(lián)建活動(dòng)，建立了學(xué)生“雙報(bào)到、兩反饋”制度，成立了社區(qū)學(xué)校，在寒暑假期間組織學(xué)生開展了撿拾白色垃圾、除“牛皮癬”，城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手”結(jié)對幫扶，“我愛祖國”歌詠比賽，“我的夢 中國夢”主題演講比賽，做到了讓青少年精神上有寄托、生活上有依托。

3.實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)常化。為了不斷創(chuàng)新社區(qū)青少年活動(dòng)載體，社區(qū)積極開展了社區(qū)中小學(xué)生“五個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本好書，唱一首好歌、交一名好友、獻(xiàn)一份愛心、辦一件好事活動(dòng)，讓青少年的生活有方向、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有意義。

五、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新載體，開展“六個(gè)一”活動(dòng) 社區(qū)本著“以活動(dòng)吸引人，以活動(dòng)影響人，以活動(dòng)促創(chuàng)建”的思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢，組織開展了“六個(gè)一”特色實(shí)踐活動(dòng)，即：“一站式”辦理。在社區(qū)平臺設(shè)立黨建、精神文明、社會管理綜合治理、勞動(dòng)保障、社會保險(xiǎn)、計(jì)劃生育、民政低保、環(huán)境衛(wèi)生、困難救助、婦女維權(quán)等一站式服務(wù)事項(xiàng)，使居民在生產(chǎn)生活和就業(yè)中遇到的大事小事都能在“一站式”服務(wù)平臺得到受理和解決；“一刻鐘”服務(wù)。要求社區(qū)工作人員在“一刻鐘”時(shí)間內(nèi)解決居民所辦理的各項(xiàng)事務(wù)。堅(jiān)持做到上班早到一點(diǎn)，下班晚走一點(diǎn)，服務(wù)熱情一點(diǎn)，解答耐心一點(diǎn)，困難少講一點(diǎn)，辦法多想一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，工作勤一點(diǎn)，休息少一點(diǎn)，名利淡一點(diǎn)，責(zé)任強(qiáng)一點(diǎn);“一攬子”居家養(yǎng)老。組建社區(qū)黨員志愿服務(wù)隊(duì)、團(tuán)員青年志愿服務(wù)隊(duì)、巾幗志愿服務(wù)隊(duì)、五老人員志愿者服務(wù)隊(duì)及工作人員志愿服務(wù)隊(duì)幫助空巢老人、孤寡老人、殘疾老人解決日常生活中遇到的各類困難和問題；“一標(biāo)準(zhǔn)”陽光低保。社區(qū)要按照“公正、公平、公開、透明”的原則，嚴(yán)格申報(bào)程序和低保聽證制度，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理下的分類施保；“一家人”社區(qū)關(guān)愛。社區(qū)工作人員要視居民為一家人，關(guān)心居民、幫助居民，切實(shí)解決居民群眾在生產(chǎn)生活中的困難和問題；“一支隊(duì)伍”貼心服務(wù)。為切實(shí)解決留守學(xué)生、上班族的孩子放學(xué)后無人看管促學(xué)的問題，積極創(chuàng)新社會管理服務(wù)載體，利用社區(qū)與單位共駐共建的資源優(yōu)勢，創(chuàng)辦

“四點(diǎn)半課堂”，為轄區(qū)居民的子女提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)和各類知識的宣講教育等活動(dòng)，及時(shí)填補(bǔ)孩子上學(xué)學(xué)校管、放學(xué)無人管的空白。“六個(gè)一”特色實(shí)踐活動(dòng)的開展，切實(shí)增強(qiáng)了與居民群眾的聯(lián)系，解決了居民群眾的實(shí)際困難和問題，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)、增進(jìn)了群眾感情、密切了黨群干群關(guān)系。

六、扎實(shí)有效開展關(guān)心下一代工作，做到了“關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注”三個(gè)到位

1.關(guān)心到位。關(guān)心下一代的成長進(jìn)步。社區(qū)關(guān)工委、“五老”人員及社區(qū)成員經(jīng)常認(rèn)真組織學(xué)xxx省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的批示和講話精神，并深入貫徹落實(shí)，把下一代的成長工作作為一項(xiàng)重要工程納入議事日程。社區(qū)也經(jīng)常深入居民家中，了解社區(qū)未成年人尤其是特困未成年人的成長情況，聽取家長和兒童的心聲，主動(dòng)為他們送去溫暖，努力營造和諧的未成年人成長環(huán)境。

2.關(guān)愛到位。社區(qū)建立了未成年人臺帳、特困學(xué)生臺帳，對社區(qū)兒童情況做到底數(shù)清，情況明。社區(qū)針對轄區(qū)未成年人情況，組織社區(qū)五老人員，社區(qū)干部等對困難兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶。比如，社區(qū)特困學(xué)生吳茜，年僅7歲，母親因病去世，父親在她出生時(shí)就離家出走，年過七旬的外婆是她唯一的親人，家庭生活都十分困難，社區(qū)支部書記、關(guān)工委主任就積極協(xié)調(diào)民政、社保等部門，讓其全家都享受了最低生活保障金和免費(fèi)辦理了城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)，社區(qū)和五老人員關(guān)愛未成年人的事例數(shù)不勝數(shù)。

3.關(guān)注到位。社區(qū)關(guān)工委非常關(guān)注未成年人的成長進(jìn)步。定期組織深入轄區(qū)掌握未成年人的動(dòng)態(tài)信息，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究，及時(shí)解決。關(guān)工委積極主動(dòng)聯(lián)系各部門，相互配合，集思廣益，共同為社區(qū)未成年人的健康成長貢獻(xiàn)力量。

經(jīng)過幾年來的實(shí)踐，我們深刻體會到，關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會發(fā)展的長期工作，只有依靠求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作機(jī)制，完善工作制度，才能切實(shí)加強(qiáng)對關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)，才能有效地探索和把握關(guān)心下一代工作的規(guī)律，才能不斷開創(chuàng)關(guān)心下一代工作的新局面。今后，還需要繼續(xù)充實(shí)和完善，使關(guān)心下一代工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。并以此來推動(dòng)我社區(qū)工作的持續(xù)、快速、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

第二篇：關(guān)心下一代事跡

思想上永葆青春

行動(dòng)上永不離退

——記亞林一小學(xué)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人申云環(huán)

申云環(huán)同志出生1950年，66年參加教育工作，先后在華山、寶山林場任教90年調(diào)到一小，93年任工會主席，2000年調(diào)教育局副科級教研員，2005年退休。

在離休以后被聘為亞林一小學(xué)關(guān)心下一代老干部宣講團(tuán)成員以來，盡管年歲已高，可她仍然一如既往地關(guān)心林區(qū)教育的發(fā)展，關(guān)心著亞林一小學(xué)青少年的成長，心系亞林一小學(xué)的各項(xiàng)事業(yè)，總覺得應(yīng)當(dāng)老有所為，應(yīng)對社會對一小學(xué)有所奉獻(xiàn)。

申云環(huán)離休后，積極參與林業(yè)局老干辦各項(xiàng)活動(dòng)，在關(guān)心下一代老干部宣講團(tuán)成立后，申云環(huán)與其他幾位離休干部第一批被聘為宣講團(tuán)成員，以離休干部為主要成員的宣講團(tuán)，做為親歷共和國的誕生—發(fā)展—壯大的離休干部們用每個(gè)人的親身經(jīng)歷深入到到小學(xué)校為青少年開展了一場場紅色宣講教育，紅色宣講凈化了青少年的思想，影響和改變了青少年今后成長的方向，受到學(xué)生、老師和家長的歡迎。

申老師雖然年齡比較大，但是她的思想觀念卻一點(diǎn)也不守舊，接受新事物非常快。每天的新聞、報(bào)紙和每晚的新聞聯(lián)播他必看。每月的20日是老干部固定的學(xué)習(xí)日，每次最早一個(gè)到的都是他。每次組織老干部活動(dòng)，他總是提前到場，幫助老干部工作人員做一些力所能及的工作。有人說：“你年紀(jì)這么大，又享受縣處級離休待遇，不愁吃不愁穿，為啥不在家里圖個(gè)清閑自在？”申云環(huán)同志總是笑著說：“社會的全面發(fā)展和進(jìn)步，這不是一部分人的事，這是大家的事，我雖然年齡大了，但是盡自己的力做一些力所能及的工作，對社會也是一種貢獻(xiàn)“。

亞林一小學(xué)放學(xué)的鈴聲響了，學(xué)校大門外的馬路上，申老師早早就來到了這里，只見她手中高高舉著一個(gè)“停”字的紅圓警示牌，面對馬路上駛過來的各種車輛打著停車的手勢，車停了下來，老人走了過去示意或用手輕輕敲了敲車窗，車玻璃放了下來，她非常有禮貌地說道：“您好！現(xiàn)在正是放學(xué)時(shí)間，為了孩子們的安全，請您繞行好嗎？請您倒車，謝謝！”幾年來，無論是寒冬酷暑，風(fēng)雨雪天，她不顧身體多病，始終堅(jiān)持著……

幾年前的一個(gè)下午，正是放學(xué)時(shí)間，學(xué)校對面的棚戶區(qū)改造，平房正進(jìn)行拆遷，施工隊(duì)的挖掘機(jī)正緊張的施工，一輛輛裝滿了土方的大卡車從學(xué)校門前駛過，太危險(xiǎn)了！她立即沖到馬路中間，張開雙臂，打著手勢大喊：“停車！”車輛停了下來，司機(jī)下來不解的問：“怎么了？”“現(xiàn)在正是放學(xué)時(shí)間，這么多孩子在馬路上，你們這樣開車太危險(xiǎn)了！”司機(jī)們說：“我們正在搶工程，慢點(diǎn)開還不行嗎？”“那也不行，孩子們的安全比你們搶工程更重要！這是沒出事，否則出事就是大了！我這是為了孩子們和你們好！”司機(jī)們看到她的態(tài)度是那樣堅(jiān)定，絲毫沒有讓路的意思，全都停車沒動(dòng)。學(xué)校的孩子們都回家了，大門也關(guān)上了，她才把路讓開。一位家長開玩笑說：“今天你真是英雄壯舉，把我們都看呆了，你這事做得對！是得有人出頭管一管了，可司機(jī)們要是不聽呢？”“看他們還敢把握撞倒，從我身上軋過去！”

通過這件事，當(dāng)天晚上，工程隊(duì)為了不耽誤工期，領(lǐng)導(dǎo)決定連夜在馬路中間用鐵皮建起了一道高高的隔離帶，在學(xué)校柵欄邊用沙土把水溝填平，鋪起了一條簡易的人行道。這樣，既不耽誤工程隊(duì)的工期，又保障了學(xué)生們的人身安全，看到這樣的安排，她安心的笑了。

幾個(gè)月后，學(xué)校大門對面的樓竣工了，馬路又恢復(fù)了原樣，可她發(fā)現(xiàn)孩子們放學(xué)時(shí)間仍然有各種車輛通過，這對孩子們的安全仍造成很大的危險(xiǎn)。安全隱患使她心中不安，每到放學(xué)時(shí)，她站在馬路中間打著手勢讓車停下，對司機(jī)說：“您好！為了孩子們的安全，放學(xué)時(shí)間請您不要在這過車，請繞行好嗎？”有的司機(jī)通情達(dá)理，可有的司機(jī)竟破口大罵！可她不管誰罵啥，都裝作沒聽見，就是一點(diǎn)，不讓你過車！后來她又想：怎樣才能讓司機(jī)們從遠(yuǎn)處就看到信號就繞行呢？當(dāng)天下午，她就去了“義民美術(shù)社”花錢刻了一個(gè)“停”字，又買了一個(gè)吹塑板，刻了一個(gè)圓，按上把，在把上寫上

“亞林一小交通安全崗”，警示牌做好了，司機(jī)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了紅牌，繞行時(shí)間長了，漸漸地司機(jī)們都知道一小門前有個(gè)老人安全交通崗，執(zhí)勤鐵面無私，什么領(lǐng)導(dǎo)的車，就連親侄子的車都給擋住倒行繞行，有的司機(jī)硬要試試，還是被一句：“您好，為了孩子們的安全……”擋了回來，司機(jī)們只好乖乖執(zhí)行。

警示牌做好后，有的人看見也不理解說：“你這老太太呀！”就是這樣誰都能聽出來什么意思的話，她一笑了之。自己心里想：不管誰怎么想，我都要堅(jiān)持做下去！

在一次中午放學(xué)時(shí)，一輛車牌號黑L0218的微型車開了過來，她高舉紅牌做著手勢，車慢下來了，可沒想到，車開的跟前竟然加大油門撞了過來，她急忙一閃身，可胳膊和牌子“啪”的一聲撞在了車上，好險(xiǎn)哪！當(dāng)時(shí)在場的袁娟校長馬上撥打了林業(yè)局交警隊(duì)的電話報(bào)告了此事，家長們也為她捏了一把汗。她回家一看，胳膊被撞青了一大片，為了不讓孩子們擔(dān)心，她偷偷吃藥抹藥，有的家長說：“多險(xiǎn)那，你要是躲不及還不知道出啥事呢？”她只是用笑來回答。

這幾年有幾次救人她不知道，有時(shí)車過來了，突然有個(gè)孩子沖了出來，就差那么一點(diǎn)孩子就要被車撞了，她大步?jīng)_了上去把孩子拽了回來，那個(gè)孩子的家長跑過來抱起孩子，流下了眼淚，家長的感謝話她只用一句“這是我應(yīng)該做的”來回答。

后來她又想如果自己有事或交警來不了的時(shí)候怎么辦呢？2011年11月17日，她以家長的身份給林業(yè)局局長寫了一封信，信中寫了一小學(xué)大門前存在的安全隱患，向局長求助，請局長幫幫孩子們，并提了兩天建議：一是在馬路兩邊設(shè)置路障，二是馬路改成步行街。信送到收發(fā)室，她請值班人員最好是當(dāng)天讓局長見到信，值班人員答應(yīng)給局長秘書，井局長接到信后當(dāng)天上午九點(diǎn)就派人進(jìn)行路障的設(shè)置，可沒過多久，各種車輛又在人行道是上肆無忌憚的行駛起來，人行道又變成了大馬路，家長接送孩子時(shí)車跟在后面大聲鳴笛，躲慢了還要挨罵。她把這些情況寫成了信。12月7日又轉(zhuǎn)給了局長，建議把人行道上兩端也設(shè)置路障。孩子們安全了，她的心里也踏實(shí)了。去年因一小維修，一小學(xué)暫時(shí)到一中學(xué)上幾天課。放學(xué)時(shí)，一中門前擠滿了接孩子的家長，為了維持秩序，疏導(dǎo)人流，她回家做了二十幾個(gè)班牌，自己用擴(kuò)音器向家長們喊著：“X年X班 的孩子出來了，請家長來接孩子！”家長們很受感動(dòng)，當(dāng)時(shí)一個(gè)家長問：“你這樣做，學(xué)校給你多少錢呀？”

她回答說：“你就知道錢，難道錢比孩子的安全還重要嗎？ 為了不耽誤放學(xué)時(shí)間維護(hù)學(xué)校門前的交通，她把家里所有可以定時(shí)的鬧鐘、手機(jī)就連計(jì)算機(jī)都定了時(shí)，每次都是提前來到大門外，用擴(kuò)音器喊：“為了您能快點(diǎn)接孩子，請各位家長往兩邊讓一讓”就這樣，每次都是學(xué)生走完了，她才離校回家。

還有一次，她按時(shí)去執(zhí)行交通崗任務(wù)，剛走到樓下，遇見一位退休教師，她說：“你成天累不累呀，又沒人給你錢有時(shí)間自己在家歇會多好，管那么多干啥？”得到的回答是：“咱是一個(gè)退休教師，做這些不是應(yīng)該做的，嗎，這不是咱們應(yīng)盡的義務(wù)嗎？”每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)對她表示感謝時(shí)，她總會說：“這是我應(yīng)該做的，是一個(gè)教師的職責(zé)，也是咱自己家的事，不用客氣！”還有人問：“是學(xué)校安排的嗎？把你聘回來了嗎？給開資嗎？”得到的回答是：“這是我自愿的，也是一個(gè)教師 的自責(zé)所在，應(yīng)盡的義務(wù)。”

退休后，她幫助的人有很多，期中有對三胞胎。“六.一” 時(shí)她給孩子們買了好吃的，讓孩子們到超市取，孩子們過生日時(shí)，她買了衣 服裙子和娃娃玩具、生日蛋糕送到家。家長為這感動(dòng)的流下了熱淚。

幾年前，在新疆遭受雪災(zāi)時(shí)，她兒子正由重病生活不能自理，他娘倆把工會給的困難補(bǔ)助錢捐出寄到北京紅十字總會；汶川大地震時(shí)，她整天以淚洗面，不顧為兒子治病欠下的幾萬元外債，從工資中拿出300元錢，就在學(xué)校捐款的那天，悄悄去了工商行，把錢寄到了北京紅十字總會，并在匯款單留言一欄寫上：“汶川的孩子們，愿你們戰(zhàn)勝困難，早日反校。”有人問：“一小那兒正捐款，還有錄像，你上那捐多好，這樣誰知道？”她卻說：我做事不是想讓別人知道圖出名才捐的。

申老師早年在林場當(dāng)老師時(shí)也同樣關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們頭發(fā)長了，她自己買理發(fā)工具，學(xué)著給學(xué)生理發(fā)，手都磨出了水泡；有學(xué)生腳扎了不能來上課，她就去家里背，把自己孩子的衣服給困難學(xué)生穿；天冷了因父母有病沒穿上棉褲的孩子們，她給做好送到家，給他們買學(xué)習(xí)用品。她從教40年，這樣的事數(shù)也數(shù)不清。

杯水雖難酬滄海，清風(fēng)明月鑒我心。風(fēng)采依舊、不事張揚(yáng)的申老師至今絲毫沒有停止他無私奉獻(xiàn)的腳步。用汗水播灑殷殷不老情。

第三篇：關(guān)心下一代事跡

一年來，我校關(guān)心下一代工作在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)為核心，緊緊圍繞學(xué)校德育工作為中心，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，強(qiáng)化主題教育，突出重點(diǎn)工作，努力做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)常規(guī)工作，穩(wěn)步推進(jìn)我校關(guān)心下一代工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全員學(xué)習(xí)，把關(guān)心下一代工作做到實(shí)處。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。我校建立了目標(biāo)責(zé)任制，成立了以姚校長為組長的關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“校長親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、班主任具體抓”的三級聯(lián)動(dòng)責(zé)任制，制訂了具體計(jì)劃，責(zé)任到人，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳，形成合力，真正使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、健康成長的主陣地。同時(shí)聘請區(qū)關(guān)心下一代成員、我校退休老校長孔繁喜、口岸派出所吳宗裕警官為副組長，共同加強(qiáng)對我校關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，督促教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。我校利用每周的政治學(xué)習(xí)，組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)的文件精神。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，把握“解放思想、實(shí)事求是”的精髓，樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，更新觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責(zé)任感。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創(chuàng)新、有所發(fā)展。三是學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野和工作思路。通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)，弄準(zhǔn)當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)、規(guī)律，不斷改進(jìn)工作方式方法，樹立起與時(shí)代同步、與青少年同心，與青少年交朋友，用新方法解決新問題，增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.建立關(guān)心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)。把關(guān)心下一代工作納入教職工常規(guī)管理，做到統(tǒng)一部署，定期檢查，及時(shí)總結(jié)，真正把關(guān)心下一代工作做細(xì)做實(shí)。

二、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，切實(shí)做好關(guān)心下一代工作。

提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)是關(guān)心下一代工作的根本任務(wù)。要樹立科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)青少年從自己做起，從身邊事做起。一年來，學(xué)校以素質(zhì)和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)：

1．開學(xué)初，學(xué)校政教處組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《口岸第二初級中學(xué)學(xué)生日常行為六十條》等教育活動(dòng)，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，不斷規(guī)范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，加強(qiáng)團(tuán)委會的管理作用，不斷提高學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。定期開展儀容儀表檢查和班級衛(wèi)生檢查，努力使學(xué)生成為心理健康、品格健全的新一代。

2．積極發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范作用，定期開辦團(tuán)課、入團(tuán)儀式，緊跟時(shí)代脈動(dòng)，開展對學(xué)生的思想政治和素質(zhì)教育活動(dòng)，講授英烈們的愛國主義精神和集體主義精神；講授人生觀、世界觀和價(jià)值觀；講授國際形勢、國情、區(qū)情和校情；講授“ 三個(gè)代表 ” 重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和 “ 十七大 ” 精神。讓學(xué)生理解社會、了解政策、了解政治。

3．以三月份“雷鋒活動(dòng)月”及九月份“重陽敬老”活動(dòng)為載體，在學(xué)生中開展“尊老愛幼”、志愿服務(wù)等愛心教育活動(dòng)，組織學(xué)生到敬老院慰問孤老，打掃衛(wèi)生，與老人們交談。

4．結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、“感恩節(jié)”，開展“寫給XX的一封信”活動(dòng)，建起師生間、親子間的溝通橋梁（我校要求學(xué)生假期每天都要為家做一些力所能及的事）。

5．三月份“清明節(jié)”組織學(xué)生開展緬懷革命先烈、定期觀看愛國主義、革命影片電影，大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)愛國主義精神。

6．在師生中大力開展“書香校園”讀書活動(dòng)，開展一些讀書沙龍、朗誦比賽、辯論賽、讀書征文等活動(dòng)，在學(xué)生中營造閱讀學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。

7．成功舉辦了“國慶文藝”匯演、校園藝術(shù)節(jié)，涌現(xiàn)出一批學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的優(yōu)秀節(jié)目，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行了愛校、愛家鄉(xiāng)、愛國教育，營造了良好的校園道德教育氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)。

8．開展豐富多彩的校園體育活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)和技術(shù)水平，一年來我校舉行了第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會、班級籃球賽、羽毛球、乒乓球賽等，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生思想品德，收到良好的教育效果。

三、加強(qiáng)法制、安全教育，提高學(xué)生法制、安全意識。

“安全壓倒一切”。長期以來，我校在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，也十分重視加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育，預(yù)防青少年違法犯罪。

1．開展豐富多彩的法制教育，特聘口岸派出所吳宗裕警官為法制副校長。邀請校外五老人員作《預(yù)防青少年犯罪》、《法制教育講座》等，采用以案說法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長的歡迎。每年組織學(xué)生觀看一到二次的法制教育文藝演出，讓學(xué)生從小學(xué)法、知法、守法。此外，學(xué)校積極與周邊村落協(xié)商，認(rèn)真做好學(xué)校校園周邊治安環(huán)境的檢查和整頓，凈化學(xué)校周邊的育人環(huán)境。

2．利用校園電視網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)生觀看《火災(zāi)自救》等影像資料，提高學(xué)生的安全意識。邀請交警大隊(duì)的民警對學(xué)生進(jìn)行“交通安全”講座，提高學(xué)生遵守交通法規(guī)意識。定期對校園的各項(xiàng)安全措施進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)杜絕不安全隱患，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，確保學(xué)校平安。

3．組織中小學(xué)生參加形式多樣的安全活動(dòng)：開展“地震應(yīng)急演練”、“珍愛生命、安全第一”演講比賽、“中學(xué)生自護(hù)知識”競賽、“法制教育書畫展”等，提高學(xué)生參與學(xué)校管理和安全防范意識。

四、搞好幫困助學(xué)，使青少年健康成長無后顧之憂

1、每學(xué)期開學(xué)初我校都要進(jìn)行一次貧困生摸底調(diào)查。由校團(tuán)委發(fā)動(dòng)、班主任組織排隊(duì)摸底，通過學(xué)生自己申請，老師走訪核實(shí)，學(xué)校關(guān)工委全面衡量，不斷完善我校貧困學(xué)生檔案，做到資助工作目標(biāo)明確，讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況，在每學(xué)期初就做好貧困生資助計(jì)劃.目前我校共有貧困生24名，對每位學(xué)生的具體情況做到了“心中有數(shù)，保證每一位學(xué)習(xí)都能夠在學(xué)校安心讀書、快樂讀書，不能夠有學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨ФY學(xué)。

2、關(guān)注特殊學(xué)生，比如單親家庭、殘疾學(xué)生等，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，鑒于他們一些心理特征，我校由政教、團(tuán)委、班主任、結(jié)對老師對特殊學(xué)生開展的單獨(dú)的思想道德教育、艱苦創(chuàng)業(yè)、克服困難的思想教育，對于有需要的學(xué)生開展心理健康咨詢工作。部分老師還深入走訪學(xué)生家庭，家校聯(lián)手，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不僅抓好物質(zhì)扶貧，更注重精神扶貧。

五、建立學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)

家庭教育、社會教育對青少年的健康成長非常重要，已在全社會引起廣泛關(guān)注。學(xué)校利用每一次家長會、教師的每次家訪，假期“給家長一封信”等，把關(guān)心下一代工作向家庭拓展，利用政教處、團(tuán)委的各種社會實(shí)踐活動(dòng)把關(guān)心下一代工作向社會延伸，將家庭教育、社會實(shí)踐作為我們教育學(xué)生的第二課堂：

1．針對學(xué)校教育、家庭教育及社會教育互相脫節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)，通過家長學(xué)校，以家長接待日，家長委員會、家長座談會、家訪等各種形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，積極發(fā)動(dòng)家長們參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期，學(xué)校都要求每一位班主任對全班學(xué)生進(jìn)行最少兩次的家訪，使家長了解子女一學(xué)期以來的在校表現(xiàn)，雙方進(jìn)行良性溝通，密切家校聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。

2．通過家長學(xué)校培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等形式，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，不斷提高家長的科學(xué)教育子女的能力，共同為學(xué)生的健康成長營造良好的發(fā)展空間。

3．做好培優(yōu)扶差工作，特別是在轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，提高“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化率。

總之，關(guān)心下一代工作是關(guān)系到建設(shè)有中國特色的社會主義和實(shí)現(xiàn)國家長治久安的千秋大業(yè)大事，要把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，關(guān)心下一代工作是時(shí)代賦予我們的神圣使命。雖然，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖谥恍┎蛔阒帯Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒖朔щy、開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，一如既往地做好這項(xiàng)工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應(yīng)盡的責(zé)任。

第四篇：關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人事跡（精選）

長 安 區(qū) 關(guān) 心 下 一 代

工作先進(jìn) 個(gè) 人 單行材料

愛心化雨潤新苗

——記先進(jìn)工作者劉海衛(wèi)同志的事跡

劉海衛(wèi)，男，35歲，本科學(xué)歷，中共黨員，1994年參加工作，現(xiàn)任中心校工會主席。2006年起兼職負(fù)責(zé)中心校關(guān)工委工作。

劉海衛(wèi)同志勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地的工作。有較高的事業(yè)心和較強(qiáng)的工作能力，有樂于奉獻(xiàn)的精神和默默無聞地為關(guān)心教育下一代的健康成長貢獻(xiàn)自己的關(guān)愛之心。

自兼任關(guān)工委工作以來，雖然他一身雙職，擔(dān)負(fù)著與各校關(guān)工小組及各單位部門的上下協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作，但他始終樹立終生學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在首位，積極參加區(qū)教育局和區(qū)關(guān)工委組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)不斷豐富自我，完善自我，提高自己的理論水平。并自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，踐行“三個(gè)代表”重要思想，吃苦在前，以身作則，廉潔自律，急下一代所急，想下一代想。作風(fēng)民主，胸懷坦蕩，平易近人，在師生中享有較高的聲譽(yù)。他的工作實(shí)績體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一、明確認(rèn)識，健全網(wǎng)絡(luò)

做好關(guān)心下一代工作，要堅(jiān)定一個(gè)認(rèn)識：這是我們黨和國家后繼有人的根本保證，各方參與關(guān)心下一代工作是教師無私奉獻(xiàn)、為國分憂的具體體現(xiàn)。他深知,這項(xiàng)工作不同于其他的工作特征,往大里說,關(guān)系到我們國家和民族的振興,往小里說,涉及到我們的后輩生存與發(fā)展。因而，他說：“既然黨把這么重要的工作交給我,作為一名黨員,我有責(zé)任、有義務(wù)竭心盡力地去干好它。”

劉海衛(wèi)同志在關(guān)工委任職期間，能做到愛崗敬業(yè)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以抓好宣傳思想和精神文明建設(shè)工作為切入點(diǎn)，始終把關(guān)心下一代工作作為自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地履行組織賦予的使命，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，采取有力措施，因地制宜的，有力地促使我們中心校關(guān)心下一代事業(yè)步入發(fā)展的快車道。

結(jié)合我校實(shí)際，使組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化得到落實(shí)。我校關(guān)工委工作由中心校校長郭安民親自抓，工會主席劉海衛(wèi)具體負(fù)責(zé)。并聘請馬王派出所所長為我校法制副校長，聘請張周勤烈士的兒子張建國為德育教育基地輔導(dǎo)員。由少隊(duì)總輔導(dǎo)員兼德育干事孫穩(wěn)團(tuán)負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施。以下有教導(dǎo)處主任、政工主任、團(tuán)隊(duì)干部及老黨員、老教師為關(guān)心下一代工作委員會成員。突破了關(guān)工委工作單打一，做到了以黨、政、關(guān)、工、團(tuán)、隊(duì)協(xié)作，形成“多渠道、全方位、立體式育人”的新格局。領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)工委工作壓給少先隊(duì)，少先隊(duì)才有了探索育人之路的平臺與契機(jī)。我校工作做到“周周月月有安排、時(shí)時(shí)事事作匯報(bào)”，使領(lǐng)導(dǎo)知事知情給予支持，工作得心應(yīng)手、實(shí)效顯赫。

二、居安思危，防范為先

安全教育，是他關(guān)心下一代工作的重中之重，“沒有健康，沒有生命，一切都無從談起”這是他時(shí)常掛在嘴邊的一句話。每當(dāng)陰雨天，劉海衛(wèi)同志總是深入全街道每所小學(xué)，檢查危房險(xiǎn)墻，提請校方注意并報(bào)告上級，以爭取早日改造。我街道緊挨灃河，河中抽沙現(xiàn)象嚴(yán)重，造成好多危岸深潭。為此，他每隔十天半月就去灃河一趟，并且繪制了簡單的地圖，明顯標(biāo)注危險(xiǎn)段域，提請廣大師生防范。每到夏季，他就取來區(qū)教育局的活動(dòng)展板，今年我校專制“防溺水”展板17塊，逐校展示，并結(jié)合自己的考察實(shí)際，給同學(xué)們耐心講解，使同學(xué)們充分認(rèn)識到灃河的兇險(xiǎn)性。

教育學(xué)生明白愚昧是危險(xiǎn)的根源。高速公路、鐵路從我們這里穿過。節(jié)假日里有個(gè)別同學(xué)攀扯公路防護(hù)網(wǎng)，還有個(gè)別同學(xué)在鐵軌上用長鐵釘輾小刀。他發(fā)現(xiàn)了這一情況后，及時(shí)制止，通知相關(guān)老師并告知家長，避免了危險(xiǎn)情況的發(fā)生。為此他閱讀交通規(guī)則和用電安全常識，整理了相關(guān)注意條款，提請各班主任在班會課上向同學(xué)們講解。讓同學(xué)們明白，講科學(xué)、用科學(xué)，才能保障自身安全。

他還注重教研網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害。我鄉(xiāng)網(wǎng)吧很多，規(guī)模小，都藏設(shè)在居民家中，學(xué)校很難監(jiān)管。為此，他調(diào)查摸底，弄清各網(wǎng)吧的情況，和網(wǎng)吧主逐一商談，拿出無自制能力上網(wǎng)學(xué)生的成績變化，給身體造成了什么傷害，給家長又造成多少麻煩等證據(jù)。擺事實(shí)講道理，說得網(wǎng)吧主心服口服，并保證再不會唯利是圖，干出誤人子弟的事來。在校內(nèi)建立網(wǎng)絡(luò)防火墻和上網(wǎng)時(shí)控方面達(dá)成了許多共識。為了提高說服力，他對學(xué)生的上網(wǎng)情況、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研。他發(fā)現(xiàn)有節(jié)制地上網(wǎng)，成績不但不受影響，反而有所提高。反之則成績和健康都受到很大影響。他還提請各校電腦房在節(jié)假日對學(xué)生們開放，并安排相關(guān)老師予以指導(dǎo)，使學(xué)生文明上網(wǎng)。

他的工作之所以富有成效，關(guān)鍵在于他凡事能以身作則，用他個(gè)人的人格魅力去感染別人，激勵(lì)別人。首先他勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，理論功底深厚，說起話來有根有據(jù)，高屋建瓴，令人信服。其次他工作勤勉，態(tài)度謙和。就是建立學(xué)校周邊精神病患者檔案，提請監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)防他們進(jìn)校滋事。此外，他還經(jīng)常提醒同學(xué)們，要尊重殘疾人，特別是不要招惹精神病人，以避免激怒他們。比如一次有位家長來校滋事，他馬上迎上去攔住。在充分了解情況后，他曉之以理，動(dòng)之以情，把矛盾很快化解掉了，這種膽略真令人欽佩。

三、重視實(shí)踐，力求共建

素質(zhì)教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，他安排了多項(xiàng)實(shí)踐演練。比如防地震演練。哪兒安全？怎樣逃生？怎樣防止踩踏？每次他都親臨現(xiàn)場，注意發(fā)現(xiàn)問題，并根據(jù)地形實(shí)際和學(xué)生行為習(xí)慣及時(shí)修改預(yù)案。此外、防溺水，如何做人工呼吸；防壞人，危急時(shí)刻如何逃生等，他都組織學(xué)生親自演練，從而真正提高學(xué)生的求生本領(lǐng)。

在他的提議下，我鄉(xiāng)每所小學(xué)都建立了若干個(gè)“學(xué)雷鋒小組”。照顧孤寡老人，給留守兒童作家教，都是活動(dòng)的內(nèi)容。小到定期給老人剪指甲，洗頭發(fā)，大到監(jiān)護(hù)老人狀況，他都提醒同學(xué)們注意。我鄉(xiāng)苗駕小學(xué)二年級有位同學(xué)叫楊蘭蘭，平時(shí)和七十歲的奶奶一起生活。在奶奶晚上突發(fā)腦溢血時(shí)，馬上叫醒鄰居，使老人得到了及時(shí)搶救，轉(zhuǎn)危為安。這不能不說是素質(zhì)教育的實(shí)際效果。

在劉海衛(wèi)同志的策劃下，我校關(guān)工委重視“五老”隊(duì)伍建設(shè)、辦好家長學(xué)校，做到既教書又育人。

1.抓好“五老”隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用

離退休的老教師是我們的寶貴財(cái)富，他們在做好關(guān)心下一代工作方面有政治優(yōu)勢，經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，時(shí)空優(yōu)勢。他們都是親身經(jīng)歷過國家的發(fā)展，對共產(chǎn)主義信念，對黨的忠誠十分堅(jiān)定，有著強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任心。我校關(guān)工委聘請退居二線的老校長、老教師深入學(xué)校督導(dǎo)檢查教育教學(xué)工作，深入家庭有效的開展關(guān)愛下一代活動(dòng)。許多退休教師經(jīng)驗(yàn)豐富，他們經(jīng)常到校與青年教師談心，結(jié)合具體案例指導(dǎo)青年教師開展工作。近幾年來，學(xué)校工作圍繞“為每一位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把學(xué)校做強(qiáng)，力爭辦人民滿意的教育，保證學(xué)校可持續(xù)、和諧發(fā)展。這中間，離不開老教師們對學(xué)校的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.繼續(xù)辦好家長學(xué)校，構(gòu)建和諧社會

中心校郭校長親自兼任“家長學(xué)校”校長，分管德育的領(lǐng)導(dǎo)主持家長學(xué)校的日常工作，整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子人員包括德育分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實(shí)崗位，責(zé)任明確，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持把家教指導(dǎo)和學(xué)校德育工作相結(jié)合。為了提高這項(xiàng)工作的實(shí)效，我校承辦了多次家長會，教育教學(xué)工作總結(jié)表彰會、青少年活動(dòng)站校外活動(dòng)展示會都吸納家長參加。邀請中國關(guān)工委教研員張永順教授作巡回報(bào)告、邀請金譽(yù)文化教育中心“家庭教育”巡講團(tuán)指導(dǎo)工作。

為了更好地與家長溝通，我們借助于網(wǎng)絡(luò)通過校迅通和書面通知形式，將學(xué)生的情況及時(shí)與家長溝通，將學(xué)校的政策及時(shí)向家長公布。比如亂花壓歲錢，課外作業(yè)負(fù)擔(dān)過重等問題。最難能可貴的是，他對突發(fā)問題能及時(shí)處理并由點(diǎn)及面展開教育。如結(jié)合季節(jié)腸道傳染病，開展食品安全檢查，怎樣鑒別衛(wèi)生食品，誤食了怎樣救治等。劉海衛(wèi)同志注重在學(xué)校和家長中間進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地為教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策，拾遺補(bǔ)缺地做好關(guān)心下一代工作。

四、盡職盡責(zé)，常抓活動(dòng)

1.教育局要求各校創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，搭建引領(lǐng)師生成功的舞臺，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化。

劉海衛(wèi)同志就倡導(dǎo)“身邊學(xué)雷鋒”活動(dòng)。各學(xué)校號召全體學(xué)生讀《雷鋒故事》和《雷鋒日記》等。各中隊(duì)舉辦“雷鋒在我身邊”朗誦會、故事會。由少先隊(duì)和紅十字組織“3.5雷鋒精神踐行”活動(dòng)，80多名少先隊(duì)員分兩撥走向路邊地頭，撿拾在麥田里難以清掃的費(fèi)塑料袋、果皮、紙屑等垃圾。3月12日下午，由少先隊(duì)組織246名少先隊(duì)員在靈——秦路，開展“愛綠護(hù)綠紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”刷樹活動(dòng)。受到群眾稱贊！

又組織學(xué)生積極開展“書香校園悅讀活動(dòng)”，積極開展“愛國主義影評活動(dòng)”，積極參加“金榜杯”全國書信大賽，積極參加“第八屆書信文化活動(dòng)”，都能積極參與按期交稿，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育。

2.在全國人民喜迎黨的“十八大”的日子里，在全國少工委號召“學(xué)習(xí)英雄，樹立理想，跟著黨走，堅(jiān)定信仰”的活動(dòng)中。一年一度的清明節(jié)即將來臨。3月底，我們靈沼街道在全體師生中開展了為期一周的各種紀(jì)念活動(dòng)：首先，我們復(fù)制DVD光盤發(fā)到各校，組織師生觀看《黨史教育專題片——革命烈士張周勤》，對全街道中小學(xué)師生進(jìn)行一次黨史教育；其次，通過校園廣播、板報(bào)宣傳，舉辦手抄報(bào)、班隊(duì)會等形式，抒發(fā)“緬懷革命先烈，緊跟共產(chǎn)黨走”的感恩之心。

張周勤烈士的后代、長安區(qū)退休干部張建國在家開辦的“張周勤烈士事跡展覽室”。去年清明節(jié)，我校已掛牌確認(rèn)為：我校“德育教育活動(dòng)基地”。在本地區(qū)各單位沒有來祭掃以前，我校組織隊(duì)員打掃陵園、潔凈展室為清明節(jié)接待祭掃活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。鏟除了陵園雜草、擦洗墓碑，打掃烈士事跡展室衛(wèi)生、擦洗門窗、潔凈玻璃。為烈士墓碑描新了“名垂青史”四個(gè)大字。使烈士陵園和烈士事跡展室真正成為圣潔之地。

多年來，我們都要舉行祭掃活動(dòng)。今年3月31日，我們靈沼街道中心校關(guān)工委、靈沼中學(xué)團(tuán)委、靈沼街道少先隊(duì)總部聯(lián)合、由德育領(lǐng)導(dǎo)小組組織師生代表178人（列隊(duì)徒步）前往4公里外的張周勤烈士陵園進(jìn)行祭奠活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，旨在讓全街道師生要時(shí)刻銘記張周勤烈士為解放祖國和民族而不惜犧牲自己的大無畏精神，不辜負(fù)老前輩、革命英烈對我們的殷切期望。向張周勤烈士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)拼搏的精神，珍惜今天的幸福生活。

3.由省教育廳引薦：2008年10月我們靈沼鄉(xiāng)中心學(xué)校有幸和陜西省西安小學(xué)結(jié)為了城鄉(xiāng)幫扶的對子。今年4月18日，我校第四次和西安小學(xué)聯(lián)合開展“手拉手書信交友”社會綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，也就是一個(gè)月前，兩校學(xué)生書信來往相互溝通。當(dāng)天朋友見面、拎回家做客、在自己家的田野里，讓朋友感受大自然的氣息、領(lǐng)略大自然的風(fēng)光、享受生活的和諧與快樂。我們接待了西安小學(xué)的28位老師和330多名同學(xué)，城鄉(xiāng)孩子“零距離”接觸。使我們的同學(xué)學(xué)會了待人接物、使西安的同學(xué)更深入的體驗(yàn)農(nóng)村與城市的差別，進(jìn)一步感受農(nóng)村改革開放后的巨大變化，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、感謝黨恩的情感。

4.金龍金穗金童樂，盛世盛夏盛節(jié)慶。我校迎來花團(tuán)錦簇、彩球騰空、彩旗飛揚(yáng)、師生歡聚的六一兒童節(jié)。

今年的“六一”，我校以全國少工委提出的“紅領(lǐng)巾心向黨——學(xué)先鋒、找榜樣、爭四好。”為主題，以“感黨恩歡度快樂童年，知師愛共享學(xué)習(xí)情趣。”為出發(fā)點(diǎn)，舉辦全街道“紅領(lǐng)巾心向黨”文藝匯演。匯演中我們編排了課本劇《雷鋒》，課本劇《橋》，課本劇《美麗的小路》，童趣童樂、寓教于樂！

紅紅的彩旗飄起來，童年的夢想飛起來。在這喜慶的日子里，西安市委常委、長安區(qū)委書記呂健，區(qū)人大主任蘭竹英等領(lǐng)導(dǎo)走上舞臺。長安區(qū)慶祝“六一”國際兒童節(jié)慰問活動(dòng)在此進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)把書籍文具和體育用品寄給了少先隊(duì)員代表，更是把黨的期望寄托到了少年兒童心上。

長安區(qū)青少年活動(dòng)中心靈沼活動(dòng)站舞蹈班的幾個(gè)舞蹈登臺展演：舞蹈《掀起你的蓋頭來》，祖國的花朵揭開了神秘的面紗；舞蹈《茉莉花》，潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘！小朋友們用他們美麗的舞姿給我校帶來了《開門紅》！！

（1）、靈沼街道中心學(xué)校榮獲第七屆全國青少年書信文化活動(dòng)長安賽區(qū)優(yōu)秀組織單位。

（2）、靈沼街道中心學(xué)校榮獲西安市德育工作先進(jìn)集體。

總而言之：多年來，我校一步一個(gè)腳印地做好關(guān)心下一代工作，于2008至2009學(xué)榮獲關(guān)心下一代工作區(qū)級先進(jìn)集體。這與劉海衛(wèi)同志盡職盡責(zé)分不開的，使得我校成績時(shí)時(shí)有、榮譽(yù)處處新。他本人在2010年12月，被市關(guān)工委評為關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人并授予“獎(jiǎng)?wù)隆币幻丁?011年7月，又被評為“靈沼街道優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

多年來的工作歷程證明，劉海衛(wèi)同志始終都是以一種熱情盡義務(wù)，無私做奉獻(xiàn)的精神來工作的，為了工作多數(shù)時(shí)候自己都要貼上電話費(fèi)、貼上私家車的油錢、但他毫無怨言。他說：“為了關(guān)愛青少年的成長，即使苦點(diǎn)、累點(diǎn)、花銷點(diǎn)都無所謂，但我覺得，為黨和人民能做點(diǎn)事，值得！”

劉海衛(wèi)同志憑著幾分熱愛，幾分執(zhí)著，幾分赤誠，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的認(rèn)可，但他卻從不為這些榮譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而驕傲，因?yàn)榍嗌倌晔俏覈奈磥恚P(guān)心下一代的工作是關(guān)系我們國家和民族興旺發(fā)達(dá)的偉大事業(yè)，也是一個(gè)系統(tǒng)工程。劉海衛(wèi)同志先進(jìn)事跡表明他一心撲在關(guān)心下一代工作上，算得上是個(gè)品德優(yōu)秀、工作能力極強(qiáng)的先進(jìn)教育工作者。

長安區(qū)靈沼街道中心學(xué)校

文教黨總支

2012.9.28

第五篇：關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者事跡

關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者事跡材料

——************學(xué)校 *******

******，男，***學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級教師，教齡**年。現(xiàn)任********（職務(wù)），主抓學(xué)校***工作，學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會*****（職務(wù)）。

多年來，他愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，以高度的社會責(zé)任感、以一名共產(chǎn)黨員寬廣的情懷，全身心投入到關(guān)心教育下一代工作中，一心一意為學(xué)生的身心健康成長服務(wù)。在平凡的崗位上感受到了關(guān)愛下一代的欣慰、幸福與喜悅。

一、勤于學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感與使命感

青少年是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心青少年成長，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，是一項(xiàng)事關(guān)黨和國家前途的系統(tǒng)工程，作為學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會的主要負(fù)責(zé)人之一，他深知自己肩上擔(dān)子的分量。一方面他積極樹立終生學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)擺在首位，虛心請教，認(rèn)真領(lǐng)會黨和國家各項(xiàng)關(guān)乎青少年切身利益的政策法規(guī)，積極參加關(guān)工委組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷豐富自他，完善自他，提高自己的理論水平。二是始終把塑造學(xué)生的美好人格作為自己的最高目標(biāo)，工作中堅(jiān)持：用真情、真心關(guān)心和幫助身邊每一個(gè)有需要的青少年，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生得到尊重，讓每一位學(xué)生得到快樂，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感與使命 1 感，也為更好的開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新思路，開展適合青少年特點(diǎn)的文化娛樂活動(dòng)

開展豐富多彩的活動(dòng)既是關(guān)心下一代工作的主要形式，也是重要載體，他創(chuàng)新思路，與教務(wù)處、年級段積極配合，設(shè)計(jì)符合青少年實(shí)際、喜聞樂見的主題系列活動(dòng)。一是開展重大節(jié)日“主題教育”，加強(qiáng)學(xué)生愛國注意教育和民俗教育；開展“愛護(hù)我們共同的家園——地球”教育活動(dòng)，組織學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)、公園、敬老院，撿垃圾、清理白色污染，活動(dòng)中不僅讓學(xué)生深刻感受到環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，也喚醒了他們的環(huán)保意識，呼吁他們用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛地球，保護(hù)環(huán)境；二是按市縣關(guān)工委工作思路，組織學(xué)生觀看了《火場逃生與自救》、《健康素養(yǎng)60條》、《感動(dòng)中國人物》、《開學(xué)第一課》、《我的戰(zhàn)友——雷鋒》等視頻講座，對青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義、艱苦奮斗、革命傳統(tǒng)、民族精神的主旋律教育活動(dòng)；三是以五四青年節(jié)、黨慶節(jié)日為契機(jī)，開展“唱紅歌”活動(dòng)；四是充分利用國慶節(jié)等重大節(jié)日，組織開展“我們都是炎黃子孫”演講比賽等系列活動(dòng)；每次活動(dòng)中他時(shí)刻關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，攝影、錄相，積極搜集信息，記錄下他們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保留住孩子們每一個(gè)精彩的瞬間，以此激勵(lì)學(xué)生們不斷進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)成功的快樂。郭犇同志還經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，做到情況了然于心，爭取多方聯(lián)動(dòng)，共同為青少年成長服務(wù)。

三、深入調(diào)研，為弱勢群體青少年排憂解難

“情系弱勢群體，排憂解難送溫暖”是他為自己定下的工作職責(zé)。2 在日常工作學(xué)習(xí)生活中，他端正思想，處處一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極為弱勢青少年奉獻(xiàn)愛心。一是為********患白血病的學(xué)生捐款和為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，他積極踴躍捐款獻(xiàn)愛心；二是深入調(diào)研，為弱勢群體青少年排憂解難。青少年家庭和自身狀況良莠不齊，為全面掌握學(xué)生現(xiàn)狀，他積極投身到“四個(gè)一愛心工程”活動(dòng)中，深入班級，深入學(xué)生，對單親家庭、學(xué)困等弱勢群體青少年進(jìn)行調(diào)查，有的是因家庭關(guān)系的原因存在心理障礙和厭學(xué)情緒，有的是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的是因?yàn)橹橇Φ脑蚴バ判摹ａ槍W(xué)生的不同情況，他與班主任和任課教師制定切實(shí)可行的計(jì)劃，協(xié)助班主任有針對性的地召開主題班會對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)、教育。為了改變部分學(xué)生的不良習(xí)慣，在課余，他收集了許多電視，報(bào)紙上的生動(dòng)事例講給大家聽，同時(shí)他還組織舉行了“我們身邊的好與壞”主題辯論會，用這些活生生的事實(shí)來教育學(xué)生。他每次隨隊(duì)集體家訪，都深入學(xué)生家庭了解情況，對家庭確實(shí)貧困的學(xué)生，除了自覺的幫助外，還為他們積極爭取有關(guān)部門的救助基金，幫助他們走出困境。

四、注重宣傳，強(qiáng)化青少年法制教育，營造良好的環(huán)境氛圍

青少年是祖國的未來和希望，做好新形勢下關(guān)心未成年人教育工作，是關(guān)心下一代工作的職責(zé)所在。他深深懂得，青少年的成長必須有一個(gè)穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境。針對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自他保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，他根據(jù)青少年成長過程中存在的突出問題，以“強(qiáng)化各類法制宣傳”為舉措，邀請派出所警官和司法局的領(lǐng)導(dǎo)定期來校進(jìn)行法制知識 3 講座，制作主題教育宣傳版進(jìn)行宣傳教育，同時(shí)，他通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、標(biāo)語等多種形式進(jìn)行宣傳，使加強(qiáng)未成年人保護(hù)和加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)的觀念深入人心，爭取全民參與共同營造適宜青少年健康成長的良好氛圍，逐漸增強(qiáng)青少年法制意識，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

五、盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮老同志作用

幾年來，他時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以“急黨政所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能”為根本原則，以對黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終把關(guān)心下一代工作作為自己的神圣責(zé)任，盡職盡責(zé)地履行組織賦予的使命，充分發(fā)揮“五老”志愿者育人作用，緊緊依靠老同志的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、時(shí)空優(yōu)勢，本著“自愿參加，量力而行”的原則，定期邀請老同志來到學(xué)校，開展革命傳統(tǒng)教育和專題教育講座，組織開展了“心理健康教育講座”、“家校交流會”等公益活動(dòng)，在關(guān)愛下一代系列活動(dòng)中發(fā)揮了他們的巨大作用，效果顯著。

“人的一生，沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時(shí)他能驕傲地說：他拼過，他無悔！”今后他一定加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會價(jià)值，為關(guān)心下一代工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。