第一篇：2011教師節先進事跡

平凡的崗位，無私的奉獻

——先進事跡

剛剛參加工作五年的李媛媛老師，一直從事學校信息技術和英語的教學工作，在課改進行十年的今天，信息技術在教學過程中發揮了日新月異的作用，她不只是在教學，更是協助廣大老師們一起步入現代化的課堂。始終以優秀教師的標準嚴格要求自己，視教育為終身的事業，鄭重對待黨和人民的重托，精心培育一代新人，在三尺講臺上無怨無悔地奉獻著自己的青春與熱血。

在教學工作中她始終教學相長，兢兢業業，堪稱育人楷模。“要讓每一個孩子都得到關愛，讓孩子心田的每一個角落都沐浴陽光，幸福成長”是她一直奮斗的目標。她是這么想的，也是這么做的。她常常利用課余時間與學生促膝談心，在不知不覺中拉近彼此的距離，漸漸走進他們的內心世界，真正了解他們的學習和生活。久而久之，學生也把她當作知心姐姐。教學中，她在吸收借鑒先進教學思想和方法的基礎上，注重結合自身的教學特點，因地制宜、因課制宜、因人制宜，在優化課堂教學結構、提高課堂教學效率方面，進行了大膽的改革和嘗試，形成了自己的教學風格，走出課堂教學的新路子。在2010年的四年級英語抽測中成績優秀，獲得學校嘉獎。

在教育教學中，不斷開拓進取。多年來，作為老師，能嚴謹治學，誨人不倦，情灑三尺講臺；作為一名后勤人員，具有較強的政治意識，識大體、顧大局，善于學習，勤于思考，班級實施人文管理，帶領校運隊取得優秀成績。對待工作，始終胸懷大局，勇于創新，無私奉獻，用智慧和汗水實現著人生的價值。生活中，嚴于律己，光明磊落，寬容包納，不論在什么崗位，不論走到哪里，都與教師最貼心，與學生更是親密無間，自己始終以獨特的人格魅力打動著每一個人。

因為她愛事業，愛學校，更愛學生，因此，她用自己的言行向人們展示了自己獨特的品質和才華，得到了學生、家長的信賴，受到領導及老師們的好評，現在，李老師將一如既往，兢兢業業，為人民的教育事業貢獻自己的力量。

平凡的崗位，無私的奉獻

李

媛

媛

鐵十五局學校

2011.8

第二篇：教師節先進事跡匯報

紙店鎮中心小學

教師節教師先進事跡匯報材料

在漾著秋韻的日子里，我們高興的迎來了第27個教師節。作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師們，節日快樂！

近幾年，我校教學成績在上級領導的正確指引下取得了顯著的提高，這與我校辛勤工作的教師是密不可分的。下面就我校工作突出的一些教師先進的工作事跡作以下匯報：

我校的焦智筍同志，2002年參加工作，本科學歷，自在我校參加工作以來，一直擔任班主任工作，她時刻忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

郭靈敏，從教工作十幾年，基本擔任班主任工作，每天她很早就

到學校，工作雖然很累，但是她認識到：對家長，教師代表著學校，肩上扛著責任；對學生，教師代表著家長，雙手履行義務；雖不可能干出驚天動地的業績，但可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出她的奉獻。對于班級的留守兒童，她經常想到的是一位全國優秀班主任所說的兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使她對學生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責，多了尊重，并努力創設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現差，學習成績差，她認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓她難過一輩了，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題她的回答是：關愛“差生”，絕不放棄。因為她始終相信：“差生”是“有待提高的學生”，是“后進生”，是能夠轉化的。她愛全體學生，不偏愛優秀，不嫌棄后進。平等待生，與生為友，尊重學生人格，從不體罰，誠懇接受學生意見，學生樂于與之溝通。在工作中堅持正面教育，盡量發現后進生的閃光點，使之不自卑，樂意改錯。

王娜，2001年參加工作，本科學歷，多年擔任班主任的教學工作者。她以執著的追求、無私的奉獻精神、過硬的教育教學能力、培養了一批批德才兼備的學生，贏得了學生的愛戴、家長的信任、領導的放心、社會的認可。寒來暑往，日復一日，她從不倦怠自己的本職工作，教導處的教師簽到表上，第一個簽到的常常是她；辦公室里，她埋頭學習，專心備課，細心批改作業，耐心輔導學生的身影讓人感

到工作境界之美；放學路上，常常可見她與學生并肩而行，悉心交流，十幾年如一日，任勞任怨。在愛面前，勞累和辛苦被賦予了新的涵義——吃苦和付出的過程就是享受幸福的過程。作為一名班主任，她堅守的信條就是愛班如家、愛生如子、敬業如圣。也正是因為她矢志不渝的事業心，忠于職守的責任感，嚴謹求實的治學態度，才使學生對她產生了敬重和信任。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們相信在以后的教學工作中會涌現出更多的優秀工作者，為紙店鎮的教育事業添磚加瓦，為中國的教育事業不停奮斗！

第三篇：教師節介紹教師先進事跡

教師節介紹教師先進事跡

董孝榮同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀和構建社會主義和諧社會的理論體系，實踐“xxxx”重要思想。一學年來認真工作,嚴謹細致地對待教育教學中的每一項任務，始終不忘一名共產黨員的強烈責任感和使命感,敬業愛崗,刻苦鉆研，為人師表,勤奮工作,積極探索素質教育的新途徑、新方法，不斷創造優異的成績，起到模范帶頭作用。作為一名教師,不斷學習教育理論,改進教學方法,更新教育思想,轉變教學觀念,積極推行素質教育,始終把教學放在第一位,勤勤懇懇,任勞任怨,教學成績突出。認真做班主任工作，嚴格班級管理，關心熱愛學生，做學生的貼心人。努力創建一個團結、進取、奮發向上的氛圍，使學生在學習及各方面都能健康發展，年年被評為優秀班集體。XX年被評為礦區優秀教師，XX年6月被推薦為集團公司優秀輔導員，2012年9月被評為礦區優秀班主任，2012年9月被評為肥城市優秀班主任。

市教育勞模

王健同志始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。從XX年至今，該同志一直擔任小學語文教學工作兼班主任及年級組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氣氛，全面實施素質教育，大面積的提高了教育教學質量。XX 年被評為公司級優秀教師。XX—XX年在學校組織的優質課評選中均獲一等獎。XX年所撰寫的兩篇論文均獲中國煤炭基礎教育協會論文三等獎。一篇獲山東省XX年中小學教育科研優秀成果三等獎。XX年6月在公司期末考試試題征集評選活動中，所擬試題榮獲公司一等獎。

市優秀教師

袁彩站同志始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。該同志認真鉆研數學課標和教材，深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據學生的年齡特征，特別是中學生的注意力容易分散，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導。XX年榮獲山東省煤炭行業優秀成果。XX年被評為礦區優秀教師。XX年被評為礦區優秀教師。2012年3月榮獲礦區教辦優質課評選一等獎。2012年5月論文《素質教育---貴在提高課堂教學效率》榮獲肥城市一等獎。2012年6月榮獲查莊礦學校教師讀書演講比賽一等獎。2012年被評為肥城市優秀教師。

第四篇：2010教師節優秀教師先進事跡介紹

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2010教師節優秀教師先進事跡介紹

董孝榮同志認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀和構建社會主義和諧社會的理論體系，實踐“三個代表”重要思想。一學年來認真工作,嚴謹細致地對待教育教學中的每一項任務，始終不忘一名共產黨員的強烈責任感和使命感,敬業愛崗,刻苦鉆研，為人師表,勤奮工作,積極探索素質教育的新途徑、新方法，不斷創造優異的成績，起到模范帶頭作用。作為一名教師,不斷學習教育理論,改進教學方法,更新教育思想,轉變教學觀念,積極推行素質教育,始終把教學放在第一位,勤勤懇懇,任勞任怨,教學成績突出。認真做班主任工作，嚴格班級管理，關心熱愛學生，做學生的貼心人。努力創建一個團結、進取、奮發向上的氛圍，使學生在學習及各方面都能健康發展，年年被評為優秀班集體。被評為礦區優秀教師，6月被推薦為集團公司優秀輔導員，9月被評為礦區優秀班主任，9月被評為肥城市優秀班主任。市教育勞模 王健同志始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。從至今，該同志一直擔任小學語文教學工作兼班主任及年級組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，潛心教研，銳意教改。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氣氛，全面實施素質教育，大面積的提高了教育教學質量。年被評為公司級優秀教師。—在學校組織的優質課評選中均獲一等獎。所撰寫的兩篇論文均獲中國煤炭基礎教育協會論文三等獎。一篇獲山東省中小學教育科研優秀成果三等獎。6月在公司期末考試試題征集評選活動中，所擬試題榮獲公司一等獎。市優秀教師 袁彩站同志始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。該同志認真鉆研數學課標和教材，深入了解學生，注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定采用的教學方法，免費

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安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結，寫好教學后記。組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據學生的年齡特征，特別是中學生的注意力容易分散，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導、啟發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導。榮獲山東省煤炭行業優秀成果。被評為礦區優秀教師。被評為礦區優秀教師。3月榮獲礦區教辦優質課評選一等獎。5月論文《素質教育---貴在提高課堂教學效率》榮獲肥城市一等獎。6月榮獲查莊礦學校教師讀書演講比賽一等獎。被評為肥城市優秀教師。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/

第五篇：教師節教師先進事跡演講稿

教師節教師先進事跡演講稿《愛在事業，樂在奉獻》

做人梯用我們的堅韌／讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。這，是無數人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實寫照。她，就是全國模范教師、上海市金愛心教師、上海市優秀教育工作者、上海市三八紅旗手——老師。

在學生們眼中，她是嚴師，事無巨細，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模范教師，周老師的業務水平無疑是令人稱道的。八年中，她所帶班學生的成績一直名列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為分的英語考卷，平均分就達到了分，獲得了全區第一的佳績。在一個周末，周老師將那名女同學請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對周老師的這份理解，她深情地說：“人們都說現在的孩子得到的愛太多，可是我卻清楚，雖有父母親人無微不至的愛，可我們還渴望得到一種被理解的愛。今天是您給了我這個渴望理解的學生這樣的愛。老師，你是一個可敬的朋友，衷心地感謝你為我指點迷津。請相信我，我一定會從幼稚走向成熟。

年，周老師班上一位學生將要飛往異國求學，臨走前，他留下了自己的校服和一封信，信中還夾有元錢，那是他省下的零用錢，他說要用來它們來幫助貧困的同學。誰能想象，在此之前，由于家境的優越，這個父母心中的小太陽，是班中有名的以自我為中心。在信中，他寫到：“生活的兩年中，周老師，是您用自己的行動教育我要時時關心別人、刻刻幫助別人。感謝您老師，您給我上了人生中最生動的一課。”

從九七年夏至今，她的魔術效應連續在三個班級身上閃現靈光！三個與年級內的先進班級相比有較大差距的班級都成為了校先進集體。最令人難以置信的是，某年初，周老師于最后一學期接手了初三（）班。她竭盡全力，經常是吃著保心丸走進教室，甚至得了帶狀皰疹也從未請一天假。中考前，周老師照例給全班同學寫了一封信，“這些日子來，我將對你們的愛蓄流于心、平流于外，因為我知道我的責任有多重。孩子們，我們輸不起。今天當你們重新拾回自信，當你們與落后告別，有信心去報考市區重點中學時，我感到了欣慰。衷心地祝你們成功。”這一句句動人的話語溫暖著同學們的心，不少同學潸然淚下，同時也更深的明了了周老師的苦心。短短的五個月，這個班級的班風、學風有了徹底的改變。用家長的話來說：“你創造了一個奇跡，這些孩子基礎不扎實，‘欠債’很多，你只用了數月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸！”。