第一篇：搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)：學(xué)習(xí)吳紅芳先進事跡 做當(dāng)代有靈魂的教師

搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)：學(xué)習(xí)吳紅芳先進事跡 做當(dāng)代有靈魂的教師

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，充分發(fā)揮先進典型人物的示范激勵作用，大力弘揚新時期人民教師的崇高品質(zhì)和奉獻精神，3月14日中午，如皋市搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)開展了學(xué)習(xí)“中國好人”吳紅芳同志先進事跡系列活動。

全校教師全程參與了本次活動，他們先一起觀看了紀錄片《“鏗鏘玫瑰”的美麗堅守——記“中國好人”、如皋鄉(xiāng)村教師吳紅芳》。隨著主題片的播放，很多老師被感動得潸然淚下。隨后教師們逐個交流了自己的觀后感想，他們紛紛表示今后將以吳老師為榜樣，心中時時處處裝著學(xué)生，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。最后，該校負責(zé)人作了重要講話，要求廣大教師深入學(xué)習(xí)吳紅芳同志先進事跡，關(guān)愛學(xué)生、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、專心教學(xué)、潛心育人，做一名有靈魂的教師。

此次學(xué)習(xí)活動必將促進該校廣大教師職業(yè)道德水平的提升，增強教師的服務(wù)意識，為辦好人民更加滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ)。（周國華 張智紅）

第二篇：搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)非遺進校園活動方案

搬經(jīng)鎮(zhèn)常青小學(xué)“非遺”進校園活動方案

2016.4

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”以傳承和保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術(shù)活動為載體，培養(yǎng)、激發(fā)我校師生關(guān)注、學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀的本土民間文化藝術(shù)的喜愛和熱情，深化校園文化藝術(shù)生活，圍繞“弘揚民族文化，延續(xù)中華文脈”的主題，在繼承、保護好民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)廣大師生對“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的傳承與保護的責(zé)任感、使命感，形成具有鮮明民族特色的校園文化。為廣大師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。經(jīng)研究組織實施“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

二、組織機構(gòu)：

組

長：周國華

副組長：明志華、沙國建、徐釗

組

員：夏鐵軍、石磊、萬延慶、吳鵬及各班主任。

三、活動目標：

利用一年左右時間，在全校營營造人人知曉“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍，建設(shè)成為一個文化底蘊深厚、具有固原市地方特色和時代特征的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)推廣，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”活動深入持久地開展下去。

四、活動內(nèi)容： 推廣太極拳

五、活動對象：

全體老師、全校3-6年級學(xué)生

六、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動（4-5月份）

在原有學(xué)校運動項目推進成果的基礎(chǔ)上，由教導(dǎo)處、少先隊、體育組聯(lián)合圍繞“太極拳進校園”進行廣泛宣傳發(fā)動，利用黑板報、宣傳欄、晨會等陣地，向全體師生宣傳太極拳健身、推廣的好處，并告知學(xué)校活動計劃，從思想上做好非遺進校園的準備。

召開班主任和相關(guān)負責(zé)人會議，舉行“非遺進校園”活動啟動儀式，邀請鎮(zhèn)關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)和教管中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會作指示，體育組萬主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)活動方案。

少先隊擬“致家長的一份信”告知學(xué)校方案，爭取家長的理解與支持。

第二階段：實施推廣（5月-10月）

1.組織班主任在體育組的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)二十四式簡化太極拳。

2.各班班主任，帶領(lǐng)本班學(xué)生利用大課間活動學(xué)習(xí)二十四式簡化太極拳，選出每班4人左右，為班級領(lǐng)頭羊，課間先行練打太極拳。

3.利用放學(xué)后和雙休日的少年宮活動時間，開設(shè)專門少年宮活動項目，對各班精英選手進行培訓(xùn)，提高太極拳練打韻味。

4.各班精英選手在班主任老師的組織下，帶領(lǐng)班級全體學(xué)生練打，提高班級整體水平。

5.邀請社會專業(yè)人士來校指導(dǎo)，糾正動作，完善拳法。在本校周邊有社會人士開設(shè)太極拳訓(xùn)練班，邀請訓(xùn)練班的老師來校對全校師生進行指導(dǎo)，同時在少年宮活動時間，邀請其作為專業(yè)指導(dǎo)老師，參與少年宮活動的指導(dǎo)顧問。第三階段：驗收評比（11月-12月）

用比賽來促進各班練打進度，用比賽縮小班級與班級的水平的不平衡性。

1.班主任集體展示，所有3-6年級的老師進行表演展示，對班主任設(shè)參與獎。

2.組織評委組，對各班進行成果評比。在音樂聲中3-6年級按照年級和班級順序，逐個班級進場練打，從進場、隊形、師生精神面貌、動作要求等方面進行打分評比，每個年級評比出一、二等獎若干名。頒發(fā)獎狀和獎品。

3.結(jié)合家校共同體學(xué)校特色，邀請家長到校觀摩。在學(xué)校操場和前花園內(nèi)劃分區(qū)域，音樂響起，各班由課間活動狀態(tài)，進入準備練打太極拳狀態(tài)，學(xué)生分散進行，動作一致，營造全校練打太極拳的濃郁氛圍，讓家長看到同學(xué)們的練打成果，提高辦學(xué)滿意度；同時對家長也是一個“非遺”傳承教育。

4.在鎮(zhèn)一年一度的半日開放活動中，將我校非遺進校園成果向全鎮(zhèn)展示，以此推動太極拳在我校的推廣發(fā)展。

5.在高年級組織學(xué)習(xí)更高層次的太極拳。第四階段：常態(tài)推進（12月之后）

結(jié)合陽光運動一小時，學(xué)校體藝2+1活動推進，我校將太極拳運動和陽光體育運動相結(jié)合，利用每天大課間活動，讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，在全校統(tǒng)一的音樂聲中進行練打，鞏固成果，讓非遺進校園活動常態(tài)化，隨時接受各級領(lǐng)導(dǎo)的驗收指導(dǎo)。

第三篇：祥符鎮(zhèn)小學(xué)組織教師學(xué)習(xí)支月英同志先進事跡活動的有關(guān)情況

祥符鎮(zhèn)小學(xué)組織教師學(xué)習(xí)支月英同志先進事跡活動的有關(guān)情況

今年6月，奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師支月英，作為全省教育系統(tǒng)唯一的代表被江西省委授予“龔全珍式好干部”稱號，消息一傳出，立即在社會各界特別是在奉新縣教師隊伍中引了強烈反響。為弘揚先進典型的精神，加強師德師風(fēng)建設(shè)，9月10日，在第30個教師節(jié)到來之際，祥符鎮(zhèn)小學(xué)以慶祝教師節(jié)為契機，組織全體教師學(xué)習(xí)支月英同志先進事跡活動。

活動首先通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，學(xué)習(xí)了解支月英同志立德樹人、誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻，34年堅守山區(qū)，淡泊名利，愛崗敬業(yè)，播灑愛心，深得山區(qū)群眾和孩子的擁愛的感人事跡。她的事跡，平凡中見偉大，大家都被支月英同志的事跡感動，敬佩之情油然而生，紛紛表示：日后一定向支月英同志學(xué)習(xí)，以支月英同志精神為激勵，認真履職，潛心教學(xué)，關(guān)心學(xué)生，爭做群眾滿意的教師和教育工作者。隨后，學(xué)校對上學(xué)評選出的各級各類先進予以表彰獎勵，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人、獻身教育事業(yè)的熱情，受到了教師們的熱烈歡迎。

為不斷增強全體教師忠誠黨的教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，認真履職，潛心教學(xué)，淡泊名利，甘為人梯，爭做群眾滿意的教師和教育工作者。我鎮(zhèn)小學(xué)把向支月英同志學(xué)習(xí)的活動與黨的群眾路線教育實踐活動、踐行社會主義核心價值觀有機結(jié)合起來，利用宣傳專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛宣傳支月英同志的先進事跡，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，帶頭踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)、愛生如子，學(xué)為人師、行為世范，爭做人民滿意的教師和教育工作者。同時以向支月英同志學(xué)習(xí)為契機，進一步加強對廣大青少年學(xué)生的思想道德教育和社會主義核心價值體系教育，鼓勵引導(dǎo)青少年學(xué)生牢固樹立正確價值觀，做社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的優(yōu)秀接班人。