第一篇：學習英模先進事跡做人民滿意的教師

學習英模先進事跡做人民滿意的教師

——在慶祝教師節暨全國教育系統抗震救災先進典型表彰大會上的講話

（2008年9月8日）

劉延東

今天，我們在這里隆重集會，慶祝第24個教師節。這次教師節，我們特別表彰了全國教育系統抗震救災英模和先進典型。剛才，聽了幾位同志的發言，很受感動、很受教育。在這場特大地震中涌現出的優秀教師和教育工作者可歌可泣的英雄壯舉和感天動地的崇高精神，集中體現了新時期人民教師的光輝形象和高尚師德，體現了偉大的抗震救災精神。借此機會，我代表黨中央、國務院，向全國的教師和教育工作者致以節日的祝賀!向出席今天大會的各位代表，向受到表彰的教育系統抗震救災先進典型和災區廣大教師、教育工作者，致以最崇高的敬意！

今年5月12日，四川汶川發生了特大地震，這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、救災難度最大的一次地震，給人民生命財產造成了重大損失。黨中央、國務院心系災區、堅強領導，舉全國之力開展了我國歷史上救援速度最快、動員范圍最廣、投入力量最大的抗震救災斗爭，并奪取了重大勝利，譜寫了中國人民自強不息、團結奮斗的英雄凱歌，展示了中華民族“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。事實雄辯地證明，中國共產黨是中國人民的中流砥柱，中華民族是偉大而堅強的民族，中國特色社會主義制度具有巨大優越性和旺盛生命力。有這樣的黨，有這樣的制度，有這樣的民族，沒有什么困難可以阻止我們前進的步伐！

地震災害造成師生傷亡慘重，牽動著黨中央、國務院和全國人民的心。胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領導同志多次作出重要指示，要求不惜一切代價、盡最大努力搜救孩子和群眾，并多次親自前往災區的學校、帳篷課堂看望慰問廣大師生員工，實地了解災區學校受災情況，指導部署救災工作，協調有關部門為災區恢復教育教學秩序提供各種便利條件。“六一”前夕，胡錦濤同志前往陜西省寧強縣看望了正在簡易防震棚內復習功課的學生，并親筆題寫了“一方有難，八方支援，自力更生，艱苦奮斗”，勉勵廣大災區少年兒童在今后的學習生活中繼續自強不息、奮發努力，向黨、向祖國、向人民交出優異的答卷。溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了“多難興邦”，鼓勵同學們要有信心、勇氣和力量，學好本領、克服困難，更好、更快地成長。這些充分體現了黨和政府對廣大師生的親切關懷，也為教育系統抗震救災提供了強有力的領導保障。

面對突如其來的巨大災難，災區教師和廣大教育工作者恪盡職守，頑強拼搏，奮戰在抗震救災第一線，經受了大災的嚴峻考驗，以自己的鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責，體現了對人民教師崇高職業的無限忠誠，詮釋了人民教師的高尚師德。今天受表彰的70位同志就是其中的優秀代表。

——廣大教師舍生忘死、奮不顧身，用血肉之軀保護學生生命，展現出大無畏的英雄氣概和犧牲精神。在生死瞬間，英雄教師毅然決然把生的希望留給學生，把危險留給自己。有的為學生擋住倒塌的水泥板，有的用身體護衛著課桌下的學生，有的犧牲時手臂仍抱緊孩子，有的多次出入險境救助學生，他們用生命為學生打開逃生之門。他們之中，有年近花甲的長者，也有剛參加工作的新人，有的才新婚不久，有的才初為人父母。我們永遠都不會忘記他們！

——廣大教師舍己為人、舍家為校，全力搶救和照料危難中的學生，展現出對學生的大愛之心和忘我精神。在與死神爭分奪秒的斗爭中，很多老師搶救學生在先，而未及救助自己的親人。有的老師強忍失去親人的悲痛，堅持奮戰在搶救幸存師生的一線。有的不畏艱險，帶領學生翻山越嶺轉移至安全地區。在組織學生自救的過程中，許多老師舍不得喝一口水，吃一口飯，把最好的食物和床鋪留給學生，把信心和力量帶給學生。我們為有這樣的老師而感動！

——廣大教師堅守崗位，忠于職守，積極投身災后重建和恢復教學，展現出高尚的職業操守和敬業精神。許多老師在自家房屋倒塌、家人無人照顧的情況下，仍沒有離開工作崗位，恪守教師職責，為學生搭建遮風避雨的帳篷，設立臨時課堂，組織復習迎考。他們積極開展災區學生的心理援助和健康教育，以言傳身教鼓舞學生撫平悲傷、戰勝困難。有的老師在災難中挺過來，卻為了更好地照顧學生而累倒了。在黨中央、國務院和全國人民的大力支持下，經過災區廣大教師的不懈努力，災區的孩子沒有掉隊，災區的學校9月1日迎來了全面復課。我們為有這樣的老師而驕傲！

——廣大教師高度信賴黨和政府，眾志成城，和衷共濟，展現出優良的政治素質和團結互助精神。災區教育系統認真貫徹黨中央、國務院的要求，緊急動員，積極部署，迅速投入抗震救災。各級黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，領導干部充分發揮骨干帶頭作用，廣大共產黨員充分發揮先鋒模范作用，極大地鼓舞了災區師生的斗志和勇氣。廣大教師自覺響應黨和政府的號召，心往一處想，勁往一處使。全國教育系統發揚“一方有難、八方支援”的優良傳統，始終與災區人民堅守相助，通過多種形式積極支援抗震救災。教育戰線不愧是一支能打硬仗的隊伍！

愛與責任見證師德，熱血和生命鑄就師魂。老師們的英雄壯舉在全社會產生了極大反響，贏得了高度贊譽，在人民心中矗立起令人景仰的巍巍豐碑。生死關頭，英雄教師作出的超乎本能的高尚抉擇，不是一時的沖動，而是長期師德建設積淀的自覺行動，是教書育人、為人師表的高尚師德的升華和迸發。這次受到表彰的先進典型，是災區英雄教師和英雄集體的杰出代表，是全國廣大教師和教育工作者學習的榜樣。今天我們在這里隆重召開表彰大會，就是要更廣泛、更深入地學習宣傳教育系統抗震救災先進典型的優秀事跡，進一步彰顯新時期人民教師的高尚師德，在全社會大力弘揚人民教師的崇高精神。我們要學習英雄教師生死關頭臨危不懼、舍生忘死的英勇獻身精神，學習英雄教師危難時刻以學生為本、恪盡職守的高度負責精神，學習英雄教師大災面前不屈不撓、迅速投身重建校園的自強不息精神，學習英雄教師萬眾一心、眾志成城的團結奮斗精神。這是一筆從災難中得來的寶貴精神財富。各級教育行政部門和各級各類學校要把教師們的英雄事跡作為師德教育的鮮活教材，把在抗震救災斗爭中錘煉和展示的好思想、好作風、好精神長期堅持下去，不斷發揚光大，使之成為災區學校恢復重建和推動教育改革發展的強大精神動力。

經過半個多世紀的艱苦奮斗特別是改革開放30年的蓬勃發展，當前我們國家正處于一個新的歷史發展起點上。教育興則國家興。在實現中華民族偉大復興的征程中，教育具有舉足輕重、不可替代的作用。面向未來，我國教育事業既面臨著前所未有的好機遇好條件，也面臨著前所未有的新挑戰新任務。我國是具有5000年悠久歷史的文明古國，中華民族具有尊師重教的優良傳統，教育事業發展具有良好的社會環境；新中國成立以來特別是改革開放30年來，我們建立了符合我國國情和人民根本利益的教育制度和方針政策，走出了一條中國特色社會主義教育發展之路，教育事業取得了舉世矚目的偉大成就，實現了歷史性的跨越，極大地提高了國民整體素質和科學文化水平，為現代化建設培養了一批又一批優秀人才，為教育事業發展打下了堅實的基礎；黨的十七大提出了優先發展教育、建設人力資源強國的任務，要求教育要為建設創新型國家和全面建設小康社會作出新貢獻，為教育事業發展指明了前進方向；最近國務院正在研究制訂到2020年教育改革與發展規劃綱要，對未來12年教育改革與發展的若干重要問題進行部署，將為教育事業發展描繪新的藍圖。同時我們也要看到，教育事業的發展與經濟社會發展和全面建設小康社會的要求、與建設創新型國家和人力資源強國的需要、與人民群眾的期盼還有較大差距，教育領域還存在著不少亟待解決的問題，教育工作還需要進一步加強和改進。我們要按照黨的十七大的要求，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施科教興國戰略和人才強國戰略，把教育放在優先發展的戰略地位，以更大的決心、更多的財力支持教育事業，財政資金要優先保障教育投入，公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要，把我國教育事業發展提高到一個新的水平。現在，新學期已經開始，教育系統一方面要抓好災區學校恢復重建工作，保證復課后的教學質量。另一方面要抓好教育改革和發展，落實好黨的十七大的各項要求和《政府工作報告》提出的各項任務，增強責任感和緊迫感，不斷創造教育工作的優異成績。

辦好教育希望在教師，要把加強教師隊伍建設作為推動教育改革與發展的關鍵舉措，進一步形成尊師重教的良好社會風氣。教師是教育事業的第一資源，也是國家發展的重要戰略資源。沒有高水平的教師就沒有高質量的教育，就沒有高質量的人才。我國教育人口約為2.6億人，教師和教育工作者約為1600萬人。長期以來，廣大教育工作者特別是人民教師，艱辛探索，辛勤耕耘，默默奉獻，為教育事業發展和進步付出了大量心血和畢生精力，為祖國富強和民族振興作出了卓越貢獻。尊師重教是我們黨和政府的一貫方針。特別是近年來，黨和政府把教師隊伍建設擺在教育工作的突出位臵，實施城鎮教師支援農村教育、農村學校教師特設崗位計劃、高等學校高層次創造性人才計劃、職業學校“雙師型”教師培養、師范生免費教育試點和學校人事分配制度改革等重大舉措，取得了顯著成效。去年教師節之前，胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上發表了重要講話，強調必須高度重視并切實加強教師隊伍建設。我們要進一步深入學習貫徹總書記講話精神，認真落實《教師法》的規定，建設一支高素質教師隊伍，培養和造就出一批優秀教育家。要投入更多的精力，采取更加切實有力的措施，保障教師的政治地位、社會地位，提高教師的待遇和收入水平，維護教師合法權益，使教師成為最受人尊重的職業。要加大教師培養的力度，鼓勵優秀人才從事教育工作，提高農村教師隊伍素質，使教師成為最能吸引人才、留住人才的職業。要營造良好社會輿論氛圍，大力宣傳優秀教師先進事跡，推動社會尊重教師創造、支持教學創新，讓尊師重教蔚然成風，使教師成為全社會最光榮的職業。

教師最重要的素質是師德，要把師德建設放在教師隊伍建設的首位，努力建設一支受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。師德是教師職業的靈魂。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗的最重要的衡量指標。我們要以大力宣傳抗震救災斗爭中涌現出來的模范事跡為契機，進一步加強和改進師德建設。要突出思想政治教育，提高教師的職業道德水平。要堅決克服教師隊伍中的不正之風，凈化校園風氣。要把師德作為重要內容，納入教師的考核評價范圍，建立健全師德建設的長效機制。廣大教師要把崇高師德內化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵，自警自省，真正做到學高為師、德高為范。在第24個教師節來臨之際，我想提四點希望，與大家共勉：

第一，做學生健康成長的指導者和引路者。好的教師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進的道路。希望廣大教師熱愛教育事業，珍愛教師的光榮稱號，以人為本，關愛學生，以滿腔熱誠育人，開啟學生智慧，陶冶學生情操，挖掘學生潛質，鼓勵學生創造，真正成為學生尊重和信賴的良師益友。

第二，做科學知識的傳播者和創造者。傳授知識、傳承文明，是人民教師的神圣職責。希望廣大教師刻苦鉆研學問，拓寬學術視野，更新知識結構，不斷提升教學質量和科研水平，增強教書育人的本領。要樹立高尚的職業理想，切實承擔教育者的社會責任，培養嚴謹求實的治學風氣和勤勉扎實的工作作風，為學生樹立榜樣。

第三，做教育改革創新的倡導者和實踐者。在新的起點上開創教育工作的新局面，必須用好解放思想這一法寶，推動教育改革創新。希望廣大教師牢固樹立改革意識，積極投身教育改革實踐，勇于探索，開拓進取，推動教育理念創新、教學方法創新和人才培養模式創新，在改革創新中破解教育發展難題。

第四，做良好社會風氣的引領者和帶動者。人民教師學為人師，行為世范，不僅是學生的表率，也應成為社會的表率。希望廣大教師帶頭堅持社會主義核心價值體系，踐行社會主義榮辱觀，弘揚偉大的抗震救災精神和奧運精神，傳承中華民族傳統美德，倡導社會文明新風。要樹立高尚的精神追求，耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會。

各位老師，同志們，教師是人類靈魂的工程師，教育事業是值得為之奮斗終身的事業。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗臶，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，兢兢業業，埋頭苦干，為推動教育事業又好又快發展、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻！

《中國教育報》2008年9月9日第1版

第二篇：學習英模先進事跡心得體會

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學習英模先進事跡心得體會

英模是時代的英雄，是全社會學習的榜樣。我們要以胡錦濤總書記等中央領導同志會見公安英模和立功集體為動力，全面貫徹落實好大會精神，認真學習、大力宣傳英模們的先進事跡，學習他們對黨忠誠、信念堅定的政治品格，學習他們立足本職、服務發展的大局意識，學習他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷，學習他們愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神，讓英模們的好思想、好作風、好精神在**發揚光大，不斷推動我縣經濟社會平穩較快發展，為黨的十八大勝利召開營造良好環境。

一是要大力學習和弘揚他們對黨忠誠、信念堅定的政治品格。“能夠激發一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅定的信念”。政治立場堅定是對共產黨員的基本要求，更是對領導干部的基本要求。身為一名領導干部，我們要堅持用中國特色社會主義體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀、人民警察核心價值觀，堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以公安英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，始終堅定不移為黨的事業而不懈努力。

二是要大力學習和弘揚他們立足本職、服務發展的大局意識。大局是行動的指南，我們要學習廣大公安英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固樹立正確的事業觀、工作觀和正氣觀，為全面完成黨委政府和上級領導既定的工作目標而夙興夜寐、夜以繼日、持之以恒。強化自身職能履行，加強社會治安管理，嚴厲打擊各類犯罪，營造良好的社會、經濟發展環境，加強和改進公安行政管理工作，進一步創新工作思路，更好地服務經濟社會發展大局，把心思用在干事業上，把精力用在抓落實上，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開拓、善于創新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓人民群眾更滿意。

三是要大力學習和弘揚他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過觀看公安英模表彰大會，我切實感受到英模集體、個人的各種精神實質，正確領會、深刻把握了其豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們要進一步堅持“立警為公、執法為民”，胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固樹立群眾觀，始終站在群眾立場，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共

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命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民群眾的根本利益，繼續確保全縣社會政治大局穩定，確保全縣人民****，為構建和諧社會作出更大的貢獻。

四是要大力學習和弘揚他們愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神。我們要積極貫徹胡錦濤總書記在會見全國公安系統英雄模范和立功代表時的重要講話精神和這次表彰會的重要精神，用自己的實際行動向英模看齊，不斷改進自身工作，加倍努力工作，積極貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死面前不退縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻積極投身公安工作，為保一方平安做出更大的貢獻。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：學習英模先進事跡心得體會

學習英模先進事跡心得體會

英模是時代的英雄，是全社會學習的榜樣。我們要以彭程、魏長軍、楊亞軍、張建武英雄事跡為榜樣，學習他們對黨忠誠、信念堅定的政治品格，學習他們立足本職、服務發展的大局意識，學習他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷，學習他們愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神，讓英模們的好思想、好作風、好精神在發揚光大，不斷推動我縣經濟社會平穩較快發展，為黨的十八大勝利召開營造良好環境。

一是要大力學習和弘揚他們對黨忠誠、信念堅定的政治品格。“能夠激發一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅定的信念”。政治立場堅定是對共產黨員的基本要求，更是對領導干部的基本要求。身為一名領導干部，我們要堅持用中國特色社會主義體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以個行個業英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，始終堅定不移為黨的事業而不懈努力。

二是要大力學習和弘揚他們立足本職、服務發展的大局意識。大局是行動的指南，我們要學習廣大英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固樹立正確的事業觀、工作觀和正氣觀，為全面完成黨委政府和上級領導既定的工作目標而夙興夜寐、夜以繼日、持之以恒。強化自身職能履行，加強財政信息工作能力，進一步創新工作思路，更好地服務經濟社會發展大局，把心思用在干事業上，把精力用在抓落實上，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開拓、善于創新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓人民群眾更滿意。

三是要大力學習和弘揚他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過英模表彰演講大會，我切實感受到英模集體、個人的各種精神實質，正確領會、深刻把握了其豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們要進一步堅持“為公理財、為民服務”，胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固樹立群眾觀，始終站在群眾立場，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民群眾的根本利益，為構建和諧社會作出更大的貢獻。

四是要大力學習和弘揚他們愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神。我們要積極貫徹英雄模范和立功代表時的重要講話精神和這次表彰會的重要精神，用自己的實際行動向英模看齊，不斷改進自身工作，加倍努力工作，積極貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死面前不退縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻、為社會主義建設事業做出更大的貢獻。

第四篇：做人民滿意教師

修身敬業愛生奉獻

——做人民滿意的教師

人民教師不僅肩負著傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時也是學生心靈的塑造者、崇高理想的布道者，社會規范和價值的傳遞者。我認為要當好一名教師就要把老師作為自己終生的事業而非謀生的職業來做。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的真實寫照，也是我工作的方向和目標。為此我積極從以下幾個方面開展工作。

第一，品德高尚，為人師表。

教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強烈的使命感為基礎的。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，在平時的工作中我時刻注意自身道德情操的修養，尊重學生的人格、保護學生的自尊，做到舉止文明，遵紀守法，依法執教，以自己的良好形象去贏得同學與家長的尊重與歡迎。

第二，教書育人，注重效率

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，才能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地學習，不斷地摸索才能得到。我在教學中充分利用表演技巧，通過

自己的語言、聲調、動作、姿態、形象和心靈去影響學生、感染學生、同化學生。再者在教學中注意臨場應變的技巧，面臨的新的意外的情況時候能夠迅速而正確地作出判斷，并且隨即應變地采取恰當而有效的教育措施，以解決問題的能力。當然這建立在我對學生年齡特征和個性特征的深刻了解，如果沒有把握所教學生心理的脈搏，就不可能在臨場當機立斷，采取有效地教育措施。高水平的教學藝術會讓學生愉快地接受知識，而一味的灌輸知識只會使學生產生厭煩心理。在課堂教學中，我會努力營造適合每個學生健康成長的民主、平等、和諧的學習氛圍，努力激發每個學生的求知欲，引導他們以積極的心態，爭取每個學生都獲得最大的發展。第三、尊重學生，關愛學生

教育以育人為本，不能把學業成績作為評價學生的唯一標準。我將及時了解學生的思想和情緒，針對不同學生的不同實際，與每一個學生交朋友，和每一個孩子談知心話，正確對待學生的不足，特別關心經濟困難和單親家庭的學生，對學習困難的學生及時鼓勵誘導，不放棄任何一個學生。在平時的工作中，我牢牢記著“師愛惠及后進生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奮進；師愛施與優秀生，應是錦上添花，百尺竿頭，更進一步”這句話。我一直堅持用這句話來指導自己的工作。只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給予熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。努力使各個層次的學生都能在不同的基礎上得到充分的發

展，以一顆充滿責任感和愛心的心靈來教書育人。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

第四、熱愛教育，勤奮求實

我一直忠誠教育事業。雖然，近幾年來，教師的待遇有所提高，但憑心而論，教師工作仍是一份十分清苦的工作。我并沒有因為教師職業波瀾不驚、教師的行當勞心費神而退縮，而放棄對當初所選擇的所衷情的教育事業的熱愛。在工作中，我樹立了以人為本的教育觀念，樹立了終生教育的觀念，既教育人，也尊重人，發展人，全面提高學生素質。教育無小事，事事都育人。我將以踏實認真的態度對待工作中的每一件事，以嚴謹細致的作風做好教書育人工作。

社會發展一日千里，作為一名教師我也沒有原地踏步。我平時能把自覺讀書作為一種需求，一有空就加強教育理論學習，不斷提高自身教育素養，自覺接受新的專業知識和教育、教學理論，自覺更新知識結構。我能不斷調整教學思維，提高業務水準。只有學習，教師才能提高，才能適應現代教學的需要，才能有效地服務學生。

選擇了教師職業，就是選擇了奉獻；選擇了教師職業，就等于拒絕了浮躁和奢華。因為，教育是奉獻，而不是索取；教育是公益，而不是功利；教師要自重，才能受到尊重；教師的師德高尚，才能培養出優秀人才。在教育持續、健康、協調發展的今天，我更加體會到了教師使命的崇高，更加意識到了教師責任的神圣。作為光榮的人民教師，我要做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師，為辦好讓人民滿意的教育服務。

第五篇：做人民滿意教師

“做人民滿意教師”個人自查報告

太張小學

郝曉春

通過一段時期來的認真學習和討論交流，我認為“做人民滿意的教師”不僅是時代的要求、人民的呼喚，更是教師自身發展的迫切需求。作為一名黨員教師現將個人師德、師風及學習自查情況向組織匯報如下。

一、愛崗敬業方面：

教師職業是一個神圣的職業，因此熱愛教育事業，就要嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，做到早來、晚走，守時守紀。奉公守法，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業，為人師表率先垂范。從教以來我能做到愛校如家，敬業愛崗。極少因私事耽誤學校正常工作。

二、教書育人方面：

教學是一項長期的工作，不僅僅是教學生知識，更是教孩子做人。在最近的教學中我發現自己有點急于求成，真希望學生在短時間內獲得較大發展，一定程度上忽略了孩子的心理發展特點，這是我的一個誤區。還有就是在教育學生的過程中，控制不住自己有時大聲呵斥學生。其實過后我也很后悔。我要做一個有愛心，又有威嚴的老師，所以我這樣要求自己：

要在平時不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、認真做好備課上課的準備工作，嚴格要求自己，有高度的事業心、責任心。不對孩子大聲叫喊，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、民主的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用語文課的學習加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

三、嚴謹治學方面：

“嚴謹”二字，最重要的就是體現在知識教學上，“知識的問題是一個科學，來不得半點馬虎和大意”。因此，教師個人在治學方面要嚴謹，“大概”“差不多”“可能”這些詞語，不應該出自老師之口。因此，在備課、設計導學案方面我總是精益求精，查閱大量資料和文獻，從不敷衍塞責。

四、為人師表方面：

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我要求自己時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、不講粗話，給學生做一個好的榜樣。時時刻刻提醒自己是一名人民教師，要做到表里合一，說話算數，要成為一言九鼎的教育者。

普通話是學校的一個象征，作為一名教師首先要做到普通話的經常化和口語化，這樣才能帶動學生使用普通話。有時候著急了，我就會說出我們的方言，這一點影響不好。

五、團結協作方面：

我是一個愛好藝術的人，有時顯得隨意散漫一些，但是我發現一個人的力量是不可取的，慢慢的我知道要想教好學生團結班集體，首先要自己做到團結自己教研組的成員，于是我就決定在今后的工作中，我要和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進四環八步的實施。

六、家校聯系方面：

家校聯系目的是為了更好的了解學生在生活，學習當中的習慣，可是我對于學生的了解還不夠多，僅僅知道幾個特別困難和特殊的家庭的學生，對于大多數的孩子我沒能及時了解他們的興趣愛好，電話更是沒有太多的聯系，這樣極大的不利于學生的成長，因此我以后要經常和家長朋友們聯系。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、認真履行教師行為規范的要求，做到熱愛自己的職業，把職業當做自己的事業來完成，尊重家長，愛護學生，把學生當做自己的孩子。

2、在教育教學上要勤于思考，認真鉆研教科書，深入研究學生，備好、上好每一節課，幫助學生養成良好的學習習慣。自己也要多多的看相關的書籍，為自己充電。爭取早日成為專家型教師。

3、認真對待每一次考試，把每一題的答題思路教給學生，幫助學生掌握適合自己的學習方法，同時自己也要多掌握幾種方法，盡量教給學生最簡單的方法。做到教學相長。

4、做好家校溝通，讓家長把孩子交到我的手里放心。把需要注意的事項、作業情況及時通知家長，讓家長心中有數。

我會努力改正自己的不足之處，發揚優點帶動學生一起健康成長。努力使自己成為人民滿意的、家長愛戴的、學生尊敬的教師。