第一篇：學(xué)校語文骨干教師先進事跡演講材料

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己新肩負(fù)的崇高歷史使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)的重要性，愿以神圣的態(tài)度在這神圣的崗位上，把屬于祖國未來的那片園地管理得天清日朗。

一、在管理中更新觀念

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時，注重學(xué)習(xí)，因為她深知這是個飛速發(fā)展的時代，知識在天天更新，一天不學(xué)就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習(xí)中，她時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中，自學(xué)取得了本科學(xué)歷，參加了市小學(xué)語文骨干教師、海滄區(qū)骨干班主任等各項繼續(xù)教育的培訓(xùn)。

在班級管理理工作中，不斷地探索、實踐，形成了自己一套自己的教育管理模式。她采用的一周自我總結(jié)本成為學(xué)生、家長、老師互相溝通進行心靈對話的橋梁，她還堅持每周給學(xué)生進行品行評語，力求使寫評語的過程成為提高學(xué)生自我評價能力和相互學(xué)習(xí)的過程，讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量，受到了家長的贊賞和學(xué)生們的好評。

二、在真情中澆灌幼苗

以人格的魅力感染學(xué)生，是培養(yǎng)了一個又一個良好的班集體好作法、好經(jīng)驗。要求學(xué)生做到的，必先做到。她總是以公平的制度管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍；總是用持之以恒的熱情管理班級，從開學(xué)之日起到學(xué)期末，每天都堅持晨檢，及時總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的成長足跡。還利用班隊會，午休中隊會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績由原來的年級倒數(shù)第一得到了很大的提高，校內(nèi)各項活動也是同年級的佼佼者，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的高度贊揚。

二十幾年的班主任工作中，盡情地把自己的愛播撒在教室的每個角落，在她的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊頑石都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉都值得去欣賞。因此，她以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

幾年前，剛調(diào)入北師大附校時，所接手的一個班，是由來自全國各地的孩子和本地貞庵村的孩子組成的一個新集體，他們在一個新環(huán)境里，一切都不適應(yīng)，紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生差異大，學(xué)困生和玩劣學(xué)生多。接班后，她針對學(xué)生的不同情況采用不同的方式對學(xué)生引導(dǎo)、教育。通過一段時間的觀察，她發(fā)現(xiàn)有的是因家庭關(guān)系的原因厭學(xué)，有的是因為自身的基礎(chǔ)太差不想學(xué)，也有的是因為智力的原因失去信心。摸清了班級的情況后，她制定了切實可行的班務(wù)工作計劃，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學(xué)生愛上網(wǎng)打游戲機的壞習(xí)慣，在課余、周末的日子里，她深入網(wǎng)吧了解學(xué)生的情況，又收集了許多電視，報紙上的生動事例講給大家聽，用這些活生生的事實來教育學(xué)生，讓他們明白小學(xué)生打游戲機的害處。同時，她還要求學(xué)生每人至少收集一個網(wǎng)絡(luò)游戲毒害學(xué)生的事例，舉行了生活中網(wǎng)絡(luò)好與壞主題辯論會。同時，還讓學(xué)生寫了網(wǎng)絡(luò)在的生活中的作文和遠離網(wǎng)吧的宣誓書，使學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，專心學(xué)習(xí)。深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫江濤的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結(jié)社會閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪，她了解到這位學(xué)生的父母親在外工作，跟著爺爺、奶奶生活，經(jīng)濟生活條件非常好，生活無憂無慮。爺爺奶奶也視這個孫子為掌上明珠，對他是百依百順，優(yōu)越的家庭條件和長輩們的溺愛使得這位學(xué)生總有一種養(yǎng)尊處優(yōu)之感，對學(xué)習(xí)完全失去了興趣。針對這些情況，鄒她采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí)；和他的家長溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心。她還利用業(yè)余時間以常和他談心，給他講父母工作的艱辛，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力的肺腑之言。她還利用放學(xué)時間家訪、為他補課，盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學(xué)。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，江濤的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中被評為班級先進個人，受到了學(xué)校的獎勵。

愛學(xué)生，是生命的內(nèi)涵，也一種素質(zhì)、一種習(xí)慣。無論面對怎樣的學(xué)生，她永遠是那樣的親切溫和慈祥。每一位學(xué)生，她都了解他們的特點，對他們的一個細(xì)小的行動情緒都會觀察在眼里。因為了解學(xué)生心里所想，所以學(xué)生總愿意與她分享心中的秘密。無論是任教班級的學(xué)生，還是求學(xué)在外的大學(xué)生，都愿意把她當(dāng)作傾訴的對像。一天晚上十點半，一位學(xué)生打電話要找她談話：老師，這種事情知道你幫不了忙，可我還是要說，不然會影響我的學(xué)習(xí)成績！她足足做了他兩個小時的聽眾。

如果有人問：對于教師而言，什么是幸福？的回答是：學(xué)生的喜歡，家長的信任是一個教師的最大幸福。在二十多年的教學(xué)生涯中，很多已上中學(xué)的孩子，每當(dāng)節(jié)假日來臨時，都會寄來賀卡來問候，還有家長特意來看望她以表達自己的感激之情。為此，好多老師也都特別羨慕地對她說鄒老師，就數(shù)你的學(xué)生最好了，還記得自己小學(xué)的老師。她卻說：這是孩子們看得起我。雖然孩子畢業(yè)走了，但是的朋友卻成倍成倍地增多，因為不光是孩子，家長們也都跟她成了非常要好的朋友。

第二篇：骨干教師先進事跡

免費

骨干教師先進事跡

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在教研員培養(yǎng)和指導(dǎo)下 職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高。

一、師德修養(yǎng)：

1、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。親近差生，堅持正面教育；尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心健康，不體罰和變相體罰。

2、端正教育思想，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、改進教學(xué)方法，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展智能，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本技能

1、熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握任教年級學(xué)科的教材內(nèi)容，能抓住教材的重點、難點。

2、能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材和學(xué)生實際制定教學(xué)計劃，編寫規(guī)范、實用的教案。

3、能根據(jù)教學(xué)需要制作簡易的教具、學(xué)具、課件，并使用之輔助教學(xué)，課堂教學(xué)效果好。

4、能根據(jù)所教學(xué)科的特點，獨立地組織好課堂教學(xué)。做到面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)思維，訓(xùn)練能力。對有特殊情況的學(xué)生有個別輔導(dǎo)。

5、板書運用恰當(dāng)，積極使用普通話。作業(yè)設(shè)計內(nèi)容恰當(dāng)、負(fù)擔(dān)合理，批改及時而正確，并根據(jù)反饋信息分析原因，調(diào)整教學(xué)活動，教學(xué)效果優(yōu)良。

分享

免費

三、教育科研

1、積極參加學(xué)校的教育教學(xué)科研工作。

2、不斷總結(jié)，形成經(jīng)驗材料。

充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，起到骨干教師的先鋒引導(dǎo)作用，并帶動青年教師融入到教學(xué)改革的浪潮，大力推廣教學(xué)中的新思想、新觀念。用更好的、更快的、更高的教學(xué)寶典和教學(xué)實踐知道青年教師的業(yè)務(wù)水平，從而人人爭創(chuàng)教學(xué)楷模，個個勝當(dāng)教學(xué)尖兵的教學(xué)新局面。

在教研員的用心指導(dǎo)幫助下，我取得了優(yōu)異的成績，多篇論文在英語輔導(dǎo)報和現(xiàn)代科學(xué)上發(fā)表，本人參加競賽獲全國小學(xué)英語教師技能大賽二等獎，教學(xué)設(shè)計獲特等獎，指導(dǎo)學(xué)生競賽多次獲獎，在科研方面成績顯著，獲得國家級科研先進個人，校本科研先進個人，科研成果優(yōu)秀獎，做示范課起引領(lǐng)作用，成為本地區(qū)具有英語教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師，名師培養(yǎng)工程人選。

分享

第三篇：骨干教師先進事跡

學(xué)科帶頭人先進事跡材料

她熱愛幼教事業(yè)，熱愛身邊的孩子，為幼兒園的發(fā)展勤奮工作，無私奉獻，用一種積極向上的態(tài)度帶領(lǐng)學(xué)校的老師全身心的投入到幼教事業(yè)當(dāng)中。她自幼向往著幼兒教育事業(yè)，2005年幼師專業(yè)畢業(yè)后踏入了幼兒教師的行列，立志要當(dāng)一名讓孩子喜歡，讓家長放心的優(yōu)秀幼兒教師，2011年擔(dān)任園長后又立志要當(dāng)一名高素質(zhì)具有專業(yè)頭腦、專業(yè)特長、專業(yè)技巧的業(yè)務(wù)園長。她就是人之初幼兒園的園長——李皓文

科學(xué)探索、快樂教學(xué)

今天的李皓文無論是教學(xué)還是管理上已是游刃有余，在她還是一名普通幼兒教師的時候，就一邊工作一邊堅持學(xué)習(xí)，目前正在接受 “教育管理” 本科的函授教育，在工作中以先進的幼兒教育理念指導(dǎo)實踐，勤于反思不斷提高專業(yè)素質(zhì)，分別在縣幼兒教師教學(xué)技能和九江市幼兒園教學(xué)能手競賽中獲“教學(xué)活動設(shè)計”一等獎，“案例分析”二等獎等多個獎項。

幼兒階段是人生的開始，好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，注重幼兒養(yǎng)成教育與幼兒道德教育幼兒期是兒童是非觀念初步形成的重要時期。隨著社會競爭的日益激烈孩子們不但要有豐富的知識，強壯的身體更要有一個健康的心理。在多年的幼教工作中發(fā)現(xiàn)，很多時候老師、家長的唇舌抵不過故事中虛擬人物的一句話，故事里有感人的友誼，有生活的點點滴滴，有各種情況的處理方法。通過觀看幼教動畫片，講故事，引導(dǎo)幼兒孝敬父母，尊敬長輩，愛護幼小，鼓勵孩子們自己講故事，在這個過程中孩子很自然地投入到故事情節(jié)中，不知不覺中提高了他們的專注力，提高了傾聽能力和對語言的理解能力，語言表達能力明顯提高，同時引導(dǎo)孩子們分析問題，培養(yǎng)孩子獨立思考問題和邏輯推理的能力，讓孩子們學(xué)會謙讓、學(xué)會分享快樂、相互友愛、相互幫助。

抓住幼兒“好動、好奇”“ 愛玩、愛模仿”的心理特征把枯燥無味的知識羅列改成生動有趣的教學(xué)活動，在“做中教、做中學(xué)、做中求進步”激發(fā)孩子們的思考、創(chuàng)造能力，在美術(shù)課中采取新穎的教學(xué)方式通過自制的PPT幻燈片把繪畫過程變得生動有趣，在題材的選擇上貼近生活的題材，在整個教學(xué)過程中不斷的與孩子們交流，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力。在課余時間組織孩子們觀察生活中的一些自然現(xiàn)象，讓幼兒接觸實際，觀察事物，引導(dǎo)孩子們自己努力發(fā)現(xiàn)周圍五彩繽紛的世界，逐漸豐富感性知識，鼓勵幼兒反復(fù)思考，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。

“教育即成長”、“教育即生活”幼兒教育的本質(zhì)是兒童教育自己，成人為兒童創(chuàng)造適宜發(fā)展的環(huán)境。現(xiàn)在大多數(shù)家長對于孩子特別的溺愛，造成幼兒生活自理能力差，性格脾氣倔強，不讓幼兒自己動手做任何事，讓幼兒形成對大人的一種依賴心理。為了讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，除了在日常生活中進行教育，讓幼兒收拾玩具，自己穿衣服，穿鞋子以外，還設(shè)計了一些小游戲讓幼兒在活動中體驗勞動帶來的快樂，一方面學(xué)會做力所能及的事，另一方面學(xué)會珍惜別人的勞動成果。另外，通過言傳身教讓孩子們在上學(xué)和放學(xué)時向老師、家長說再見，路上遇見熟人應(yīng)主動打招呼等，教育孩子們使用相應(yīng)的禮貌用語，現(xiàn)在園里的孩子都親切的稱呼

她“園長媽媽”。

“孩子的快樂是她前進的方向”她能用公平的態(tài)度對待每一個幼兒。孩子是整個民族、整個社會的未來要用心去關(guān)愛，用愛去感化每個幼兒。以前帶班的時候班上有一個患有“自閉癥”的小男孩，完全不與外界交流，我行我素，她就細(xì)心觀察他的日常行為習(xí)慣，不斷的和家長溝通，不斷的關(guān)心他，開導(dǎo)他，逐漸的孩子開始說話了，看到孩子的進步她在欣慰之余利用業(yè)余時間查閱關(guān)于自閉癥孩子的資料和教育方法，通過不斷的付出和努力，最終這名孩子能和班上的小朋友一起交流、玩耍。

轉(zhuǎn)換角色、加強管理、提高教學(xué)質(zhì)量

2011年走上園長這個崗位對年輕的李皓文是個全新的挑戰(zhàn)，以前只要完成教學(xué)目標(biāo)，管好自己班上的孩子們，而園長卻需要面臨整個幼兒園大大小小的事物和社會上方方面面的問題。

為了加強幼兒園的教育教學(xué)管理，完成幼兒園課程內(nèi)容，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平先后制定執(zhí)行多項考評制度及安全防范措施。還要求本園教職員工熱愛幼教事業(yè)，對幼兒充滿愛心，注意始終用自己的言行去塑造孩子的心靈。定期組織教師學(xué)習(xí)，舉辦講座，對日常工作，認(rèn)真鉆研、分析，提出合理建議，制定教研計劃、教育目標(biāo)，舉行教學(xué)觀摩，交流觀察記錄，促進教師教育技能技巧的提高，在教研活動中鼓勵教師對各種教育模式大膽評論；鼓勵教師在教育活動中探索適合本園、本班幼兒的新模式，在實踐中為教師提高素質(zhì)創(chuàng)造條件。由于自己有著豐富的幼兒教育經(jīng)驗和幼教老師的經(jīng)歷能充分的理解幼教老師的艱辛，經(jīng)常在工作之余和各位老師溝通并組織教職員工參加郊游、踏青活動，對個別有情緒的老師進行心理輔導(dǎo)。

安全防護是幼兒教育中的重中之重，為了避免意外發(fā)生定期清除園內(nèi)房屋、場地、玩教具的不安全因素，大型玩具每天檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時修復(fù)。按要求晨檢“一摸、二看、三問、四檢查”并做好晨檢記錄，執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率。

定期向家長開放，邀請家長參與幼兒園的教育活動。通過開放活動，家長了解了自己孩子在集體中的表現(xiàn)，了解了幼兒園的教育方法，奠定了共同為孩子的發(fā)展創(chuàng)造協(xié)調(diào)教育條件的基礎(chǔ)。為了有利于家園同步，促進幼兒發(fā)展采取上門家訪、電話家訪等多種形式的家訪，虛心聽取家長對學(xué)校、老師的意見，并及時改進，為每個小朋友建立了家園聯(lián)系冊，使家長及時參與、了解幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，做好協(xié)同教育工作。由于大多數(shù)家長要按時上下班，在校車安排上寧愿自己多加班，車輛多跑幾趟也要滿足家長，為了方便那些長期在外地工作的家長了解孩子們在學(xué)校的情況，安裝視頻監(jiān)控，讓家長通過網(wǎng)絡(luò)就能在線觀看幼兒在園的表現(xiàn)。

由于她在工作中積極向上的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)理念，一絲不茍的執(zhí)行相關(guān)制度，及時貫徹落實上級文件精神，使我園得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評及學(xué)生家長的肯定。李皓文，年紀(jì)輕、有干勁是個優(yōu)秀的幼兒教師是個合格的學(xué)科帶頭人，相信她在將來的幼教事業(yè)中走得遠，飛得更高。

第四篇：骨干教師先進事跡

情系幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。面對于教師，特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。本人2005年初參加工作，迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤的勤耕了近8個春秋。我深深愛上了這片熱土，幼兒教育凝結(jié)著我無盡的深思，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，我用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語，去撥動那一個個美妙的心弦，并精心培育他們成為全面發(fā)展的有用人才。

一、教育教學(xué)思想

作為一名幼師，我堅持在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，團結(jié)助人。這些年工作中，我始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學(xué)工作放為首位，積極研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中，認(rèn)真閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并準(zhǔn)備教具；能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進教育教學(xué)方法；在教學(xué)活動后，不斷深思，堅持寫課后反思，讓自己的教育教學(xué)能力在慎思中得到更深層次的提升；一個月的教育教學(xué)活動中，總會收獲頗多、體會不同，同樣習(xí)慣用文字將每月的優(yōu)點與不足記錄下來，這樣每月的教育筆記也成為了自己成長的一個足跡，堅持在慎獨中反思自己；在生活中時常走進孩子的世界去觀察他們的個性特點，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和默契，尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點，時時處處滲透教育。

二、班主任工作成果

當(dāng)了多年的班主任，唱了N學(xué)期“三個女人一臺戲”的主角，在取得成績之余，我又多了一份思考。雖然班主任是幼兒園最基層的一級領(lǐng)導(dǎo)，是最不起眼的“芝麻官”，但班主任是落實幼兒園各項工作計劃最直接的領(lǐng)導(dǎo)者，是班務(wù)工作最直接的帶頭人，更是工作計劃最直接的執(zhí)行者。

我面對的是一個特殊的群體——一個個不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。我深深的明白要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要真愛的付出，需要心與心的交流，這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。班主任不僅是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、幼兒健康成長的引領(lǐng)者，幼兒園思想道德教育的骨干，更是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。在幼兒園工作的這幾年中，使我不論是在個人素質(zhì)還是在工作能力等方面都有了很大的進步。

三、事跡材料

我于2002年初中畢業(yè)，畢業(yè)后，由于現(xiàn)代社會競爭激烈，對每個渴望有所作為的現(xiàn)代人而言，想盡辦法培養(yǎng)及提高各科能力已成為一種必然要求，于是，我決定離開星子，去外面接受更大的挑戰(zhàn)。2006年帶著夢想來到了廣東珠海啟

雅幼兒園，那里的生活節(jié)奏越來越快，各個領(lǐng)域的競爭越來越激烈。我喜歡這樣的生活，我明白只有競爭才有進步，壓力越大就越懂得如何去追求；學(xué)習(xí)；進取；拼搏。

教育家陶行知老先生曾說過：“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處。”在教學(xué)過程中，我認(rèn)為應(yīng)層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應(yīng)以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程。

作為教師，只有用真情感染孩子，愛心去關(guān)注孩子，才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。我印象中，很清楚的記得一位叫張博圣的小男孩，他從小就患有“自閉癥”，從不與他人交流，連他的父母對他也失去了信心。第一次見到他的時候，我覺得他很可愛，就是不開口說話。我開始偷偷的觀察他，留心他的一日生活習(xí)慣，在業(yè)余之時我經(jīng)常去翻閱關(guān)于自閉孩子的一些資料與教育方式，努力去各種各樣的方式去開導(dǎo)他、引導(dǎo)他，都以失敗告終。我沒有放棄，不斷摸索，我想他一定有過人之處，一次打擊樂器活動中，發(fā)現(xiàn)這位小朋友的節(jié)奏感特別好，班上無人能及，我大喊“博圣，你太棒了，我為你感到自豪！”沒想到博圣竟然跟著說了一句“博圣真棒！”我異常驚訝，他開始交流了。多么難得的一句話，離園時告訴了他的父母，他們都震驚萬分，孩子竟然開始說話了。之后，我便付出了更多的時間與努力，漸漸的孩子越來越棒，從學(xué)到自己說詞，一步步成長，我很欣慰。我對自己說：“孩子的快樂是我前進的方向！”

敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。幾年里，我?guī)н^各年齡層次的班級，我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感，關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在傳授知識的同時，積極引導(dǎo)、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長工作，利用空余時間約訪家長，與家長保持密切的聯(lián)系，有效的促進了家園共育，通過我細(xì)心的工作換取了家長們的信任，從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴，也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中，能總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中，我都能取得較好的成績。

2007年我?guī)е约旱目偨Y(jié)出的一套教學(xué)經(jīng)驗和方法，回到了星子，繼續(xù)立足于幼教崗位，培育祖國的下一代。

多年來，對工作，我認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實肯干；對孩子，我付出了全部愛心；對同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點，我從不計較個人得失，以謙虛、積極、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。在園內(nèi)中，我代表語言組展示了一節(jié)早讀活動，也得到了較好的評價。在2011年，全縣教師技能賽與九江市教師技能賽中取得了不錯的成績，在榮譽面前我不會驕傲，更應(yīng)該一如既往，“以園為家”“愛生如子”，做好本職工作，繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子，更用心去耕耘這方希望的土地，不斷滋潤幼兒渴求知識的心田。

第五篇：先進事跡演講材料

先進事跡演講材料

今天，我要說的話題，也許在座各位都已經(jīng)非常的熟悉了，但是，在面對這紛紜繁復(fù)的大千世界，面對金融危機，體制改革深化的年代，下崗大軍一天天擴大的今天，又不得不讓我對您、對他、對所有的下崗職工，重新談起這個神圣而永恒的話題：活出尊嚴(yán)！

朋友，您有尊嚴(yán)嗎？也許您會覺得奇怪，人怎么會沒有尊嚴(yán)？是的，魯迅先生曾說過：“民族，不能是一個沒有尊嚴(yán)的民族；人更不能是個沒有尊嚴(yán)的人！”那么，在當(dāng)今風(fēng)起云涌的下崗大潮中，作為一名下崗職工，您，將如何去面對現(xiàn)實，又如何去活出自己的那份尊嚴(yán)呢？

誠然，命運并非總是一帆風(fēng)順，它不僅有陽光雨露，更有風(fēng)吹雨打；命運也并不總是殘酷無情，只要您能正確地把握，敢于同命運抗?fàn)帲瑯右矔`放出五彩斑斕的光彩。下崗了，也許會讓您陷入一時的困境，但命運之神也帶給了您又一次重新認(rèn)識自我，重新奮起的機會。沒有人剝奪您活出尊嚴(yán)的權(quán)利，一個嶄新的世界正在山的背后，希望之路就在您的腳下。

45歲的高成法，用他重塑人生尊嚴(yán)的事實告訴我們：“下崗了，決不能趴下，離開了‘鐵飯碗’照樣能活出個樣來！”

高成法原是鎮(zhèn)辦軋鋼廠的一名技術(shù)人員。1992年，因工友操作不慎，高成法右手的三個手指被機器刮斷，但他沒有就此消沉，而是苦練左手技術(shù)。1996年，當(dāng)下崗大潮剛剛在中國這塊大地上涌起時，高成法同志也成為了下崗大軍中的一員。

一條信息可以改變一個人的命運，但機會總是留給有心人，高成法就是這樣一個人。高成法感到人可以下崗，但思想不能下崗，他一直在尋找著事業(yè)的突破口。一次，他在信息報上得到這樣一條信息：因粘土磚浪費土地資源，國家將限制此項目生產(chǎn)，鼓勵發(fā)展新型墻體材料，并把空心磚列入國家“星火計劃”，可享受國家一系列扶持優(yōu)惠政策。看到這個消息，高成法眼前一亮，一個創(chuàng)業(yè)的雛形在他的腦海浮現(xiàn)，通過考察各地市場，認(rèn)為中小型空心磚機市場具有廣闊的發(fā)展空間，他決定用自己的技術(shù)創(chuàng)辦空心磚機廠。

經(jīng)過5個多月的努力，第一臺制磚機開發(fā)試制成功，并以2萬多元順利出售。初戰(zhàn)告捷的喜悅，更加堅定了他的信心，從此開始批量生產(chǎn)。出乎意料的是，隨后生產(chǎn)的30多臺磚機，由于質(zhì)優(yōu)價廉，被當(dāng)?shù)乜蛻魮屬徱豢眨筚忞娫捯布娭另硜恚瑔慰孔约旱男∽鞣灰巡荒軕?yīng)付了，招募工人，擴大生產(chǎn)規(guī)模，已經(jīng)勢在必行，從此，拉開了“宏發(fā)”磚機從小到大，從弱到強，走向輝煌的序幕。

宏發(fā)科工貿(mào)有限公司始建于1997年，由起初只有幾個人，資產(chǎn)不足萬元，一個名不見經(jīng)傳的小作坊。經(jīng)過十多年的發(fā)展，公司現(xiàn)有員工960余人，固定資產(chǎn)2000余萬元，年產(chǎn)各類磚機7000余臺（套），安置下崗職工400余人，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力500余名，在全縣帶動發(fā)展起了80余處空心磚機制造廠家，還影響帶動托板加工、運輸、服務(wù)、模具制造、鑄造、機床加工等行業(yè)的發(fā)展，吸收解決農(nóng)村剩余勞動力9000多人。去年據(jù)不完全統(tǒng)計，實現(xiàn)銷售收入近1億元，上交稅金500余萬元。在宏發(fā)科工貿(mào)有限公司的帶動下，今年該產(chǎn)業(yè)第一季度實現(xiàn)銷售收入近億元，上交稅金150余萬元，現(xiàn)已發(fā)展成為縣重點調(diào)度行業(yè)。公司連續(xù)5年成為居全國同行業(yè)之首的大型磚機制造企業(yè)。

“宏發(fā)”品牌叫響之后，為了保持企業(yè)的領(lǐng)先地位，高成法沒有放慢前進的步伐，用了更大的心血，奔波于國內(nèi)各地，有時1天只吃1頓飯，考察國內(nèi)磚機工業(yè)的新產(chǎn)品，新技術(shù)，新潮流，虛心向先進廠家學(xué)習(xí)，“借他山之石以攻玉，采眾家所長以創(chuàng)新”，在吸收先進技術(shù)的同時消化創(chuàng)新，為系列產(chǎn)品的研發(fā)開創(chuàng)了廣闊的前景。

2000年，是公司發(fā)展史上的一個轉(zhuǎn)折，用了3年的時間走完了某些企業(yè)10幾年的路，先后兼并了原鎮(zhèn)軋鋼廠、榨油廠，繼而又兼并了縣內(nèi)燃機廠，使企業(yè)規(guī)模迅速擴大，實現(xiàn)了

流水線作業(yè)，迅速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，規(guī)模化，效益化，國際化的發(fā)展模式。

2002年，公司聘請了一名北京理工大學(xué)的高才生及一批技術(shù)人員成立了研發(fā)所，堅持以科技創(chuàng)新為先導(dǎo)，將企業(yè)發(fā)展建立在科技創(chuàng)新上，走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合之路，堅持生產(chǎn)一代，改造一代，研制一代，在“快設(shè)計、快投產(chǎn)、快上市”上牢牢占領(lǐng)了市場制高點。由于在設(shè)備的引進，技改上的投入舍的花錢，針對不同地區(qū)的建筑風(fēng)格，開發(fā)研制出6大系列20多個機型，榮獲多項專利技術(shù)并獲質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。幾年來，宏發(fā)磚機始終保持了國內(nèi)同類產(chǎn)品的領(lǐng)先水平，產(chǎn)品遠銷朝鮮、內(nèi)蒙古、越南、孟加拉、南非等10多個國家和地區(qū)。

宏發(fā)公司的崛起，帶動了當(dāng)?shù)乜招拇u制造業(yè)的快速發(fā)展，許多企業(yè)紛紛跟進，目前已形成了全國最大規(guī)模的空心磚機生產(chǎn)基地，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的新增長點。面對同行業(yè)的沖擊和激烈的市場競爭，高成法同志把壓力變?yōu)閯恿Γ瑤ьI(lǐng)團隊把提升企業(yè)核心競爭力作為重中之重，以“鑄造民族品牌”為己任，在搶占技術(shù)高端的同時，確保產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)信譽。

不惜高價購進零部件，選用高標(biāo)準(zhǔn)的鋼材作為原材料，從設(shè)計、焊接、裝配到外協(xié)配套都一絲不茍，進一步完善了一整套嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系和質(zhì)量監(jiān)督體系，建立健全了一系列完備的售后服務(wù)體系，并選派90多名專業(yè)技術(shù)人員實行跟蹤“三包”服務(wù)，使之真正成為市場上的國內(nèi)領(lǐng)先者和國際競爭者。

以宏發(fā)為代表的空心磚機基地的誕生，拉動了配套模板的產(chǎn)業(yè)鏈，大莊及周邊農(nóng)民依托磚機制造業(yè)，紛紛干起了托板加工，按一臺磚機配帶2000塊托板計算，作為磚機的“附帶品”的市場潛力巨大，他們購買了電刨機，從上海、南京等各大城市購進建筑工程使用的廢棄木質(zhì)模板，經(jīng)過簡易的分割加工成板，每塊板從制作到銷售，可獲利1至4元錢。

幾年來，宏發(fā)科工貿(mào)有限公司始終把維護職工的合法權(quán)益放在各項工作的首位，工會與公司簽定了集體合同，公司與個人簽定了勞動合同，從未拖欠工人工資，為職工加入了養(yǎng)老保險、人身意外傷害保險、醫(yī)療保險。

致富不忘眾鄉(xiāng)親，高成法同志還積極投身于公益事業(yè)，為集體辦好事、辦實事。先后無償投資為鎮(zhèn)里進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和安裝公益廣告牌。鎮(zhèn)里連續(xù)4年獎給高成法個人的獎金，高成法分文不取，先后捐獻給鎮(zhèn)民政部門用于福利事業(yè)。基本上實現(xiàn)了人生的兩大追求：一是造福一方百姓，二是把自己的企業(yè)做大做強。

幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，高成法同志于2008年光榮地被評為山東省勞動模范。

回首往事，高成法同志感慨萬千。如果當(dāng)時，他不能勇敢地面對下崗；如果當(dāng)時，他一味地埋怨、沮喪；如果當(dāng)時他缺少一點點堅持精神，那么今天他也不能用自己的雙手贏得了做人的生存權(quán)和自尊。.他的天空沒有因為下崗而不滿陰霾，不懈的奮斗，刻苦的鉆研，反而比以前更加絢麗多彩！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們有理由相信，高成法同志這位民營企業(yè)家憑借自己銳意創(chuàng)新，與時俱進的企業(yè)理念將會帶領(lǐng)他的企業(yè)、他的團隊走得更高、更遠。