第一篇：教師先進事跡材料：盡學校管理協調之力 履教師教書育人之職

教師先進事跡材料：盡學校管理協調之力 履教師教書育人之職

一、基本情況

**，男，漢族，**縣人，現年44歲，中共黨員。1988年7月畢業于**師范大學數學系，當年分配到**六中任教，1998年8月調入**一中工作。2002年被評聘為中學數學高級教師，歷任班主任、年級組長、教研組長、教務處副主任、校長助理，曾兼任校團委委員、**州中學數學教學專業委員會常務理事、**縣中學數學中心教研組組長等職。多次被評為學校和縣級先進個人，曾獲學校“教學能手”稱號，參加縣舉行的“高中數學課堂教學競賽”獲一等獎。2004年被縣人民政府評為首批“骨干教師”，被人事部、教育部授予“全國模范教師”稱號，2006年獲**州“紅煙園丁獎”，2008年被評為特級教師。2002年11月參加州首次骨干教師培訓班學習，2004年9月至11月在上海師資培訓中心參加中小學校長培訓班學習結業。在班導工作和年級管理中，團結教師形成教育合力，共赴學生思想政治工作，關心幫助學生，尊重學生差異，育人育心，成為學生的良師益友。所帶班級多次被評為先進集體。

四、管理工作

參加工作以來，從科任教師、班主任到年級組長，從教研組長到教務處副主任，從校長助理到副校長，從協助教學管理到分管學校行政、后勤、人事工作，每一次崗位變更、角色轉換都是對我的考驗和挑戰。我把每次角色轉變當成一次學習、修業的新起點，看成是服務對象的拓展和責任的升格。在各級領導的幫助及教職工的支持下，履行著學校管理的助手與教師教書育人的職責。通過在干中學、學中干，一步一個腳印地走過了一條學習之路、探索之路。擔任副校長之初，正是學校面臨新一輪人事制度改革和校園重新規劃與興建之時。在“多勞多得、優質優酬、責重酬高”的原則指導下，根據學校限量投入的預算框架起草了《**一中校內結構工資實施方案》第四次修訂稿；在2003年的人事制度改革中，起草了《**一中人事制度改革實施方案》；在2005年教育綜合改革中，起草了《**一中教育綜合改革績效工資制實施方案》。為積極穩妥推進人事制度、教育綜合改革，建立新型用人制度，提高工作效率，形成激勵競爭機制提供了基礎和條件，同時，也為兄弟學校提供了借鑒的經驗。為進一步規范管理，負責修訂了《**一中財務管理制度》等多項學校管理規章制度，并于2005年協調修訂并出版了《**一中教職工指南》修訂本，為教育綜合改革的穩步推進和學校的整章建制，促進依法治校、民主治校增添了法碼。

在學校的硬件建設中，參與了學校后勤服務中心的籌設、生物科技園的擴建及圖書館建蓋、校園西部建設規劃、實施等工作。2003年學校西部83.6畝土地規劃建設全面啟動以后，教學實驗樓、辦公樓、球類運動場、田徑場、學生公寓、師生食堂等基礎設施建設傾注了心血和汗水。為學校進一步改善辦學條件，提升學校品位，順利晉升**省一級一等完全中學作出了應有的貢獻。

在各類經濟活動中，堅持原則，嚴格按規章制度和程序辦事，嚴格執行財務管理制度。在基本建設、設備配置、物資采購等經濟活動中，只要有可能，就采取招投標方式進行運作，自覺避免個人進行經貿活動的情況發生，落實已形成的公示、招標、審計常規。

在工資審核、專業技術職務晉升、履職考核等工作中努力保證過程的科學性和可操作性，結果的嚴肅性、權威性，體現導向性。行政事務中迎接各種檢查，交往接待等行政工作有序開展，隅發事務及時處理，為保證教育教學工作的正常運行盡了力。為營造敬業的環境、建立有效的機制、形成良好的風氣不懈努力，用心履行職責。

在2007年九十周年校慶活動中，任辦公室主任，負責校慶慶典活動的統籌協調，為校慶活動的順利開展作了努力。

作為分管行政后勤工作的副校長，甘當教育服務兵，愿做臺前幕后事，倡導并組織行政后勤職工遵循“適度超前，準備充分，細節落實、服務到位、保障教學”的原則圍繞學校工作目標和工作計劃提供教育教學保障及各項活動的服務，努力當好校長的參謀和助手。作為黨總支組織委員，積極參加黨總支的事務活動及組織發展工作，力所能及承擔黨務工作。

第二篇：優秀黨員教師教書育人先進事跡

深耕杏壇三十載，堅守崗位碩果累

教師，歷來平凡。在這平凡之中，總有人在一路播撒，一路耕耘，@中心教師@就是其中之一。杏壇三十載，桃李貫天下，在中職教師這個默默無聞的崗位上，他深耕一線，平凡奉獻，以熱情為筆，以奉獻為墨，以學校為家，書寫出自己教育生涯的無悔篇章。

堅守一種精神

中職學生文化基礎薄弱，厭學情緒較重，自我約束能力較差，@同志就在每一屆新生入學時，全天候陪伴學生完成軍訓。他以此為契機，扎實推進新生行為習慣養成教育，磨練學生意志，培養良好習慣，增強團隊意識，形成優秀作風，引導學生學習《開學第一課》，打開中職生涯新篇章。此外，他帶領學校德育室，開展“青春健康，快樂成長”專題教育系列活動，利用校園德育陣地開展勵志教育、感恩教育、“愛我校園、愛我班級”教育活動，不斷加強愛國主義教育和革命傳統教育之余，他還帶頭包聯品行養成困難學生，落實“立德樹人”精神，使學生轉化率達到100%。

作為一名計算機專業課教師，@同志用勤勉鋪就了授業解惑的坦途。為了提高駕馭課堂的能力，他研讀教學大綱和教材，搜集名家名師教案，結合學生實際，設計具有自己風格的教學課件；他堅信三尺講臺就是“教”“研”陣地，在教學實踐中深扎教育之根，用堅實的腳步，攀登一座座教學高地。畢業生@回憶起自己當初入學時的狀態，坦言最大的感受是“無所謂”，自己做事比別人差“無所謂”，學習有沒有進步“無所謂”，被父母責備“無所謂”，頗有些“破罐子破摔”的架勢。而@老師在課堂競技活動中發現他倆領悟力強、操作快的特點后，采取師帶徒的方式著力幫助他們從“無所謂”轉向“我要努力”。@老師不僅專業課時認真指點，課后還帶著他們進一步鞏固實踐操作技能。有一次一個同事家里的設備出了故障，找@老師幫忙解決，@老師就把這個任務交給了他們倆。事后那個同事找到@老師，當面表揚了兩個學生，稱贊他們技術學的好，有前途。兩個學生深受鼓舞，感覺渾身充滿干勁，人生有了努力的方向。后來，兩人經過刻苦努力學習，代表學校參加全市職業技能大賽，都獲得了一等獎，畢業后參加技能高考順利進入高等職業院校深造。

守護一方平安

2020年新冠肺炎疫情蔓延，為落實疫情防控要求，保障學校師生的生命安全和身心健康，@老師積極投身學校疫情防控工作，在區衛健局的指導下，親自編寫《@中心復學復課疫情防控應急演練》腳本，組織學校教師模擬學生返校“入校排隊、體溫檢測、消毒殺菌、進班上課、異常情況處置”等場景，開展了東寶區學校首場復學復課疫情防控示范性應急演練，為開學復課加筑了一道有力防線。他根據疫情防控常態化要求，常年對學生開展健康監測，不斷強化春季、秋冬季傳染病預防工作，積極提醒學生開展新冠疫苗接種，認真做好假期學生離荊返荊統計，全方位筑牢學校疫情防線。

教出一世精彩

@同志先后參加國家、省、市級骨干教師培訓，聆聽專家報告，虛心求教，更新教學理念……辛苦付出換來了授課水平的突飛猛進，教學上，他實現了從“教學新手”到“教學能手”的華麗轉身，獲得了學生、學生家長和同行的一致肯定，多次受到上級主管部門的表彰，被市人社局、教育局授予“優秀教育工作者”稱號、被評為教學質量“先進個人”、“優秀班主任”，被@市職業與成人教育學會授予“@市職業與成人教育改革突出貢獻獎”；學術上，他多次參加省職業院校課程改革新規劃教材、職業與成人教育推薦教材的編寫，撰寫的論文獲國家級獎勵，有多篇論文在國家級、省級刊物發表。即使是最普通的崗位，@同志也能以最高標準展現自己的人生價值！

做人兢兢業業，做事無怨無悔；靜下心來教書，潛下心來育人，如水滴滋潤寸土，似蠟燭燃燒生命?！皩ふ业阶约赫嬲裏釔鄣臇|西，日復一日、年復一年地堅持做下去，最終就能通過自己的努力讓這個世界更加美好”，這就是@老師——一名優秀黨員教師的真實寫照。

第三篇：教師履職工作總結（定稿）

教師履職工作總結

本人自2000年3月破格晉升為小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。

一、政治思想及師德

自2000年4月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。

二、教育教學能力

自履現職以來，我擔任過普通老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學

自2003年9月擔任永興鄉中心學校校長、鄉長助理以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮中心學校統攬全局、協調各部門領導的核心作用，嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改，制訂各種制度措施，充分調動教師積極性，力爭創一流質量，辦出特色，最終使我中心學校的各項工作得以穩步提高，協調發展。

三、工作量和工作實績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，在我的團結帶領下，經過全體師生的攜手努力，學生的鞏固率明顯提高，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由于精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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第四篇：教師履職總結

工作總結/計劃

光陰似箭，歲月如梭，一年的教學活動在忙忙碌碌之中已經悄然結束。在這一年里，我認真貫徹落實黨的各項教育方針政策，深入學習新課程理論，不斷改進教學手段和方法，自覺提高自身的專業素養。嚴于律己，寬以待人，不斷完善自我，做一個學習型老師，培養學習型學生。本主要擔任三方面的工作：九年級100、102兩個班的英語教學、九年級100班班主任工作、學校英語教研組組長?，F就如上工作分別總結如下，不到之處還請批評指正為謝

一、教學方面，我認真制定教學計劃，精心備課，按時授課，及時進行教學反思，合理

設計和布置作業，按時批改作業，注意搜集存在的問題，并制定改進計劃，不定期進行教學總結和反思，提高教學有效性。教學工作有序進行，并得到圓滿完成。九年級第一學期期末測試成績名列全縣第四名，學業水平統測成績也在全縣名列前茅。

二、班主任工作方面，堅持在課內外對學生進行思想道德教育，不僅教會學生如何學習，更為重要的是教會學生如何學習做人。多數學生品學兼優，總體表現較好。但是也存在一些后進生。班主任工作，有待改進。

三、教研方面，認真履行教研組長職責，按時召開教研活動會議，制定較為科學和可操

作的教研活動計劃。本學期，對教師的備課，課件制作，授課，作業批改，聽課記錄等教學常規工作進行了四次檢查，在檢查中發現的問題，要求相關教師及時整改。另一方面，組織和推薦教師參加縣內外的教學技能和教學研究等有關大賽，讓教師增長見識，完善自我。教研的有效開展，提高了教學的效率。

總之，一年來，本人在自己所擔任的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，忘我工作，為黨和人名的教育事業拋頭顱，灑熱血，把自己有限的青春奉獻給無限的教育事業。取得的成績讓我歡喜，存在的問題讓我憂心。但面對困難和挫折，我將不畏艱難險阻，明知山有虎，偏向虎山行，不斷開拓教育事業更為美好的明天。

第五篇：教師履職評語

★★★該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

建議考核為合格/優秀

★★★ 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作。

建議考核為合格/優秀

★★★該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。遵守勞動紀律，教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學形式、方法和手段靈活，因材施教。建議考核為合格/優秀

★★★X老師以飽滿的熱情、誠懇的態度投入到這一年的教育教學工作中。思想上忠于人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果。一年的工作得到學校校領導和全體師生的認可和好評.建議考核為合格/優秀