第一篇：最美鄉村醫生先進事跡 次仁桑珠

最美鄉村醫生先進事跡材料

（次仁桑珠）

次仁桑珠、男、于1961年2月出生于聶榮縣永曲鄉，小學文化，從1974年至今一直從事鄉村基層衛生工作，作為一名基層黨員、一名普通的鄉村醫生，40多年來，他一直扎根在家鄉的熱土上，不言不語地做了許許多多的好事善事，用自己的真心付出，用自己的善德善行，詮釋了一個共產黨員、鄉村醫生的高尚操守。報酬不高的他，承擔的公共衛生工作任務卻不少，他把工作看的比自己更重要，在最基層的醫療衛生工作崗位上默默奉獻自己，兢兢業業，任勞任怨，一心為群眾著想，為病人排憂解難，贏得了永曲鄉廣大牧民群眾的高度贊譽，并多次受到上級有關部門的表彰。

2010年的1月份的一個夜晚，已是凌晨，永曲鄉3村的一名村民因重病發作，情況危急，隨即，患者家屬給他打了通電話，他便立馬收拾一天的疲倦，不懼寒冷，立刻起床趕到了患者家中，并及時對患者進行了治療，讓患者脫離了危險，后來經過十幾天的悉心治療和護理，患者的病情得到了明顯好轉，當時考慮到患者的家庭情況，只收取了一點醫藥費。這些年來，他從不收病人的出診費，即使半夜三更出診，也是如此，對于經濟條件困難的患者，采取賒欠醫療費的方式，待其條件好轉以后再進行償還或者直接免費治療，切實為群眾排憂解難。鄉衛生院的醫療條件有限，危重病人需要

轉送上級醫療機構治療時，不管什么實踐，只要患者有需求，他都會隨車護送，陪同診療。經常免費給村民測血糖、量血壓、測體溫、查心率、測脈搏等，并時常講授健康、防病的知識。鄉村醫療衛生機構不僅肩負著牧區常見病、多發病的診療工作，而且承擔著配合縣衛生局、縣疾控中心及當地衛生院做好預防接種工作任務。他在基層衛生工作中始終以防病工作為重點，認真落實各項防疫工作，利用廣播、墻報等向群眾講解各種預防措施，使預防接種工作家喻戶曉，老幼皆知。

作為一名鄉村醫生，他以最大的熱情投入到基層醫療衛生事業，盡自己所能為村民們消除病痛。竭自己所能，解一方群眾之疾苦，保百姓之安康，為和諧社會添磚加瓦。

1、測血糖、量血壓、測體溫、查心率、測脈搏等；

2、講授健康、防病的知識；

第二篇：歐珠次仁論文

制約農村德育教育的因素與對策

中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。作為素質教育的核心，德育教育是全面貫徹黨的教育方針政策，是推動未成年人思想道德建設的基礎工作和首要的內容之一。在新形勢下，社會對人才的需求有了更高更全面的要求，道德問題越來越引起家庭、社會、國家乃至全球人類的重視和關注。作為教書育人的學校是對未成年人進行思想道德教育的主要機構，而學校德育工作主要是通過各個學科教學來完成的。作為社會之窗的學校，更應該越來越重視學校德育教育的建設和實施。在這種高要求高嚴格的形勢之下，我們農牧區很多學校在如何優化學校德育機制，如何提高德育質量等問題上，有了相應的解決思路。我們制定了切實可行的措施，采取了有效的途徑。但作為農牧區學校，在實施素質教育和德育教育的過程中遇到相當多的問題和困難。本人認為從學校德育教育的管理到具體的實施制約其正常運行的制約因素主要有以下幾點：

一、經費不足、資源缺乏是農牧區學校實施德育教育的最大障礙

雖然很多農牧區學校根據教育發展需求和素質教育實施方針，在現有的經濟條件和資源下，不同程度上建立學校德育室，開設思想道德教育課程，加強德育教育管理力度，但是信息技術飛速發展、經濟、社會不斷發展壯大的當今社會，開設思想道德課，建設學校德育室是遠遠滿足不了現在學生的實際德育需求。

因此，各級黨委政府和教育行政部門在安排、部署教育工作時，認真考慮到農牧區學校的德育工作的資費和資源保障問題，在現有的條件下加大德育教育的經費投入。并積極適應信息技術飛速發展的新形式，努力打造學校德育教育基地，互聯網上建立德育資源庫。除此之外，還建立學校、家庭、社會相結合的德育體系，充分協調社會各方面的工作積極性，發揮各自的資源優勢，把學校內部德育資源拓展到學校、社會、家庭的大資源。從而形成多層次、多角度開展德育工作的良好氛圍。

二、觀念落伍是農牧區學校德育教育發展的最大隱患

由于現行的教育評價機制，缺乏與時俱進的理念，在實施素質教育今天，我們還沒有從單一的育人評價模式轉化為復合型、多元化、實際性、科學化的育人評價體系。

育人工作之所以步履艱苦，根本的原因不在于學校沒有落實好素質教育及教育方針政策、不注重學生的德育工作，而是教育行政部門對學校和教師的評價制度往往注重于學生的考試成績和升學率。為什么實施德育會陷入如此尷尬的境地呢？分析起來主要有以下三個原因：

1、由于應試教育制度的影響。我們國家倡導素質教育已多年，然而大多數人的認識仍停留在應試教育的認識水平上。在現實中，教師對學生的評價、家長對學生的評價、學校對老師的評價以及社會對學校的評價，仍然是以考試成績作為根據和尺度。這種應試教育的思想和評價機制導致教師、家長、學生、社會只看分數，過分重視考試成績，而思想政治課的德育功能卻被忽略了。

2、在實施素質教育的過程中由于教育方式、方法不恰當，導致大量的課堂教學時間被教師不必要的講解、純粹的灌輸、喋喋不休的討論、翻來覆去的提問，以及各種形式主義的教學浪費了，以至將知識的傳授和道德教育割裂開來，結果導致德育效果不佳，甚至使學生產生抵觸心理。

3、由于活動教學的過于形式化。一部分教師對德育教育的重要意義認識不足，他們認為德育教育僅僅是花拳繡腿，搞搞形式而已，從而在教育過程中缺乏實踐環節，缺少師生互動，學生難以將在課堂上形成的道德認知轉化為道德行為。

4、農牧區很多家長對學校教育工作的理解不及市區家長。他們很少關心學生在學校里的道德思想和學習情況、身心健康等，鄉鎮學校就難以得到家長的支持。教師也只能抓學生的學業成績，忽略道德素質的培養。這就從上級行政部門對學校的評價制度到社會、家長對學校的看法上，都偏重于學生的學習成績，從而忽視了育人為本的思想。針對上述問題，在構建和諧社會、和諧校園的今天，學校有必要采取切實 2 有效的措施來提高德育的實效性，更好地發揮其的德育功能，主要可以從以下幾個方面入手：

1、轉變教育教學觀念，建立可行性強的德育評估機制。如上分析，“一切為了分數”的應試教育制度和觀念是制約初中政治課德育功能發揮的主要因素。因此，我們要擯棄這種落后的教育觀念，確立素質教育的思想。思想政治課教學的著眼點不應該是升學，而應該是全體學生思想認識水平的提高。與此同時還要建立一套新的、可行性強的有關學校、教師教學效果和學生學習效果的評估機制，使老師和學生從考試、從分數的框框中解脫出來。

2、轉變傳統的教學方式，建立教學新模式，提高德育實效性。《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：“中小學要改進德育課的教學方式，多采用參與式、啟發式、討論式和研究式等生動活潑的方式，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，寓教于樂，深入淺出。”因此，通過在教學過程中，要轉變教學方式、建立教學新模式，改變原有令人乏味的過于單一的傳統教學方式，增強政治課德育的實效性。

3、引導學生轉變學習方式，實現知行統一。如果學生只是被動地接受老師所傳授的知識，那么學生在這個基礎上所獲得的道德認知是膚淺的、被動的，很難轉化為自己的道德行為。因此，教師應注重引導學生轉變學習方式，變被動為主動，而不是牽著學生走，提倡和發展多樣化的學習方式。特別是要提倡“自主學習”，促使每位學生主動學習，主動思考。實現知行統一。

4、充分利用各種德育資源，提高德育實效性。

在學生周圍、課堂內外，存在豐富的德育資源，如果政治教師在思想政治課的教學過程中能夠充分、恰當地利用并整合這些資源，將能更好地發揮政治課程的德育功能，大大提高德育的實效性。

育人是隱形又艱巨的任務，不會短期內出現明顯的成績，使教育觀念形成惡性循環，德育教育得不到成效。育人工作就成了文件和口頭上的事兒，得不到真 3 正的重視。

三、規范化管理是德育教育發展的關鍵所在

育人是一項長期復雜的工作，需要全社會的共同參與，更需要規范化的管理和寬松的環境。學校德育工作相對滯后于社會形勢發展的需要，必須改變工作機制，創新工作方法以迎接新的挑戰，根據原中國青年政治學院黨委書記陸士楨的研究，隨著我國經濟改革和基礎教育改革的持續深入，當代青少年思想道德教育正面臨四個全新的挑戰。第一個挑戰。引導當代青少年正確進行人生價值目標選擇——由于社會生產方式、分配方式的多樣化等因素導致社會意識的多樣化，意識形態沖突長期存在，青少年的價值觀向多元化轉變。引導、幫助當代青少年獨立、理性地選擇價值目標，學校以主體班會的形式用社會主義主流價值（馬克思主義、中國特色社會主義理論、民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀等）影響青少年，從而有效地規避青少年因價值目標選擇錯誤帶來的風險。

第二個挑戰。幫助當代青少年構建和諧的精神家園——在市場經濟下，人們往往以成敗論英雄，以物質論成功。現實化、物質化、契約化直接影響社會道德價值。好多人的成功目標是物質與現實的，但事實表明人生的終極滿足是精神的滿足，快樂充實地生活遠比成功痛苦地活著重要。為了避免孩子們在今后物質化的社會中迷失自己，我們必須撫慰孩子孤獨的靈魂，幫助他們從小打下精神家園的基礎，培養孩子們堅定的信仰和完善的人格是當代義務教育工作者面臨的又一個挑戰。第三個挑戰。培養當代青少年的道德自律能力——隨著社會的發展，社會的傳播方式由過去的權威、組織、精英說話向大眾化、草根化快速轉變，主流轉播的權威力、影響力在下降。道德教育也必然從過去的單向性、強制性向自律性轉變。所以，如何按照道德教育“三貼近”的原則，改進德育工作，圍繞社會現實和青少年的需求尋找教育主題，重視現代社會道德價值辨析，在實踐、體驗、創造的 4 過程中培養當代青少年的道德自律能力，已成為當代教育工作者在青少年思想道德教育方面面臨的第三個挑戰。

第四個挑戰。提高個人的公民素養——權威社會逐漸讓位于平等、溝通、民主新格局。教育工作者應當從轉變態度開始，用平等包容的價值理念看待當代青少年，相互審視。尊重教育主體（活的、有發展性的、唯一的、不同的個體；有主觀能動性、自我選擇和自我決定的權利），從理解出發接納當代青少年，改變德育工作方法。自覺地由限制行為、傳授觀點向啟迪學生心靈轉變是我們面臨的第四個挑戰。

這些新的挑戰，我們不能熟視無睹，要有所行動。當前農村初中流行一種不好的思潮“只要成績好，一切不重要”、“長大了能找到工作，就是有本事”。社會賦予教育過多的功利化，比成績、比升學率、比時耗。一個字“累”。老師累、家長累、學生累。大部分農村初中學校管理人員要有棄繁就簡、去粗存精的眼光和膽略。不能把德、智、體、美、勞同步發展的優良傳統給丟了，忽視了個人全面發展對智育的深刻影響。一個人只有和諧發展了，精神才能自由。

國家根據當前教育發展需要出臺各種有效的政策和措施，加大對學校德育和學生思想道德教育的投入，并得到了相應的成效。但育人工作依然是我們長期面對完成的重要工作，在實際的工作中依然存在很多的問題和困難，許多偏遠農牧區的家長和社會對教育工作的改革發展沒有得到理性的認識和正確的支掌，對孩子在學校的事情不管不問，而學生真正有問題或犯下錯誤時把所有責任推卸到學下和老師。這種不和諧的推卸導致學校和老師承受極大的壓力。

教師不是圣人，工作中難免會出現疏漏現象和不足之處。學校是育人的主陣地，但沒有全社會的共同參與難免會出現這樣那樣的不足之之處。因此社會、學校、家長都理性地對待問題，用科學性、建設性的理念，制定有效的、規范化的德育工作管理體系，共同擔負應有的責任，完成教育的最終目的。

總之，教育的根本任務在于培養人和怎樣培養社會主義建設者和接班人。一所學校辦得好不好，關鍵取決于全校師生的精神狀態。師生無所追求，精神萎 靡，就會沒有活力，死水一團。德育的本質是激發學生向上的潛在精神，轉化為生命的原始動力，鼓勵學生追求一切真、善、美的事物，為學生的終身發展奠基。學校不能淪喪為職業教育的學前基地。我們要加強農牧區學校德育教育工作，在德育工作的主體上把現有的學校上獨角戲改變成學校、家長、社會共同參與的大合唱。德育規劃從現有的短期行為和只重口號不重落實改革成長期性，轉移到落到實處、重實際的管理過程行為之中。只有這樣“育人為本，德育先行”的思想得到真實的效應。

拉孜縣中學德育室 歐珠次仁

2013年4月24日，

第三篇：最美鄉村醫生先進事跡介紹

任長娟先進事跡介紹

任長娟，女，出生日期：1975年05月，漢族，本科學歷，1994年參加工作，副主任醫師職稱，中共黨員，現任肇源縣新站鎮人民醫院內兒科醫生。

我于1994年畢業于齊齊哈爾衛生學校醫士專業，同年在肇源縣新站鎮人民醫院參加工作，擔任內兒科醫生，工作伊始，面對工作環境陌生、臨床經驗不足、鄉鎮醫院缺醫少藥的現狀，我在掌握原有理論知識的基礎上，向高年資住院醫師學習診治技巧，從最基本的工作做起，用心為每一位患者體檢，結合病史進行有針對性的檢查，綜合分析后提出最佳的診治方案，慢慢的，我的臨床經驗不斷豐富，診斷準確率、治療有效率、搶救成功率不斷提高。作為一名初出校門的年輕醫生，我把醫德醫風看的比生命還重要，時時刻刻把病人的利益放在第一位，真正做到“急病人所急，想病人所想。”為了不斷的豐富自己，掌握前沿醫學技術，經過充分準備，我于1997年參加成人高考，被哈爾濱醫科大學錄取，經過三年的理論學習，我又在哈醫大二院兒科進修一年，系統的學習了兒科常見病、多發病、疑難病的診治技巧，功夫不負有心人，經過四年的學習，我成為我院內兒科的技術骨干，除了可以完成常見病、多發病的診治，我對新生兒疾病有獨到的診治經驗，成功救治了新生兒缺氧缺血性腦病三十余例（新生兒張寶寶，出生時嚴重窒息導致新生兒缺氧缺血

性腦病，經過我的準確診治、細心護理、有針對性的康復指導，患兒已經完全康復，沒有遺留任何后遺癥。），對多例21三體綜合征、進行性肌營養不良、川崎氏病、新生兒硬腫癥、腎病綜合征等疑難病例提出診治意見，保證患者及時有效的治療，為促進康復、提高生存質量爭取了有利時機。2003年，“非典”來襲，我主動向組織提出申請到抗擊“非典”一線，為阻斷“非典”傳入我縣，鑄就牢固的防線。醫學技術是不斷進步的，為了更好地服務于患者，我于2005年再次參加成人高考，于2008年取得本科學歷，獲得學士學位，于2007年取得主治醫師職稱，是我院第一位兒科主治醫師。經過多年的歷練，我的專業技術水平不斷攀升，全心全意為患者服務的意識也深深的植入我的腦海中，2010年05月，我因車禍導致頸椎受傷，遵醫囑應該臥床休息半年至一年，以確保康復，但是，我考慮到醫院兒科醫生人員不足、患者量大的實際情況，僅僅休息了半個月就帶著“頸托“回到工作崗位，并謝絕了領導“可以不參加值夜班”的照顧，這一幕被患者記錄并被《長壽養生報》“醫線資訊”專欄報導。于2012年，我通過了考試和評審，取得了副主任醫師職稱。

參加工作22年來，我平均每年診治門診患者近萬人次，收治住院病人千余人；22年來，參與搶救危重患者近二千人次；將多年臨床經驗加以總結，撰寫學術論文近十篇，編撰論著一部，針對內兒科疾病提出了詳細的診治方法。為了不

給患者增加負擔，我盡量選擇療效確切、價格低廉的藥品和治療項目。在工作中，我嚴格遵守各項規章制度和技術操作規程、恪守職業道德，多次拒收患者的“紅包“。良好的醫德醫風、精湛的專業技術、忘我的敬業精神讓我不但得到了領導的首肯、同事的尊重，更贏得了患者的認可，被患者親切的稱為”暖心醫生“。

22年來，我獲得了無數次的嘉獎，如：2003、2004、2005、2007、2009、2010、2013、2015年均被肇源縣衛生局評為“全縣衛生工作先進個人”；2006年在“巾幗建功”活動中被肇源縣婦聯授予“三八紅旗手”榮譽稱號；2010年被授予“黑龍江省縣域農村衛生工作先進個人”。

榮譽和成績只代表過去，在為百姓健康服務的路上，我仍將努力前行，踐行“為生命保駕、為健康護航”的誓言，用愛心、耐心、細心、責任心真誠的為每一位患者服務。

第四篇：最美鄉村醫生材料

最美鄉村醫生材料

村醫生平凡崗位書寫出彩人生

尊敬的各位領導：

我叫xxx，生于1956年，中專學歷。已在農村醫療戰線上工作了40年，現任曹城村衛生所所長。這期間，我走村串戶解除患者病痛，鉆研業務知識提升醫務水平，得到了當地老百姓的擁護和支持，也多次獲得縣衛生局、縣防疫站、鄉衛生院等上級主管部門的表彰，共獲得先進衛生所7次，各類先進個人和衛生工作者8次，2014年被評為最美鄉村醫生榮譽稱號。

一、以刻苦鉆研闖出一片天地

1974年，應村黨支部的召喚，經群眾推薦，我在xxx村當了一名赤腳醫生，負責村衛生室籌建工作。當時無論是硬件還是軟件都十分落后，條件艱苦可想而知，在是放棄還是堅持的抉擇中我彷徨過、躊躇過，但本著對農村衛生事業的向往和熱愛，我毅然選擇了后者。

在對醫學一無所知的情況下，我猶如懵懂的孩子不知所措，但俗話說“三百六十行行行出狀元”，秉著永不服輸的勁頭，我認為沒有干不成的事兒，于是我購買了大量的醫學書籍，從書籍中汲取醫學知識，同時又到有豐富臨床經驗的老醫學專家那里虛心求教。功夫不負有心人，在不斷的學習中我的醫學水平有了長足的進步。1976年縣、鄉領導看我的工作扎實，就安排我到臨潁縣衛生學校學習兩年，在臨潁縣醫院臨床學習一年，1978年順利通過許昌市衛生主管部門考核，取得了“赤腳醫生證書”，1979年參加河南省醫生統一考試，取得“鄉村醫生證書”。在2012年臨潁縣衛生學校中醫知識培訓班結束時，我以優異的成績取得中醫結業證書。

通過自學和理論聯系實踐，我的醫療技術水平提高得很快，對一些常見病和多發病的處理得心應手，同時也有我的“獨門秘技”。比如，我通過對小兒腹瀉，病毒性腸炎的研究,自創了特殊配方的腹瀉寧散,患者使用后能很快痊愈；對于慢性肝炎,肝硬化腹水,腎病綜合癥,我研制的蛙液素療效特別好；腎結石患者服用我研制的排石湯基本上一周后就能排出結石......類似這樣的“絕招”還有很多。除了有針對性的獨特配方之外，我對一些“特殊”病例也能得心應手，比如我鄉xxx患者xxx 在外地打工時，突然出現高燒、頭疼、嘔吐、視力模糊、全身乏力不能行走癥狀，在運城市人民醫院治療14天，不但無好轉并且加重雙目失明，后來經人介紹在我所診斷治療。經診斷是油漆中毒，只用7天時間就痊愈挽救了她的生命，家人感激得無法形容，特送“醫德高尚 醫術高超”錦旗一面表示感謝。

二、以無私奉獻鑄就不平凡的事業

40年來，我的足跡遍及xxx和周邊多村的每一個角落、每條街道。我村有村民1633人，誰家的人有什么病，誰家的媳婦什么時候到預產期，誰家的孩子什么時候該接種疫苗，我的心里都有一本“明白賬”。不管白天黑夜，一聲呼喊，一個電話，我都是隨叫隨到。40年來，我從不為金錢所動為錢喪德，從不做違規違紀之事。進藥嚴格把關堅持用國家基本藥物，藥物執行零差價。響應國家號召，對軍烈家屬重點關照，每逢他們有了病痛，都主動上門，送醫送藥。

我最掛心的是村民們的病痛，總能以滿腔的熱情投入到工作中，在診療費方面也從不計較個人得失，默默地幫助者他們。2011年6月10號，xxx突然患阻塞性黃膽，肝硬化腹水，他家中沒錢 我就給他2000元，讓他到縣人民醫院治病，縣醫院確診斷后要求患者住院，并且要繳3000元押金，他沒那么多錢，無奈回到家。得知這一消息后，我安排他在衛生所治療，在治療期間我鼓勵他要樹起生活的信心，并幫他墊付了幾千元醫藥費，治療一個月后病人完全康復。類似的情況很多，我累計為當地群眾減免醫療費用數萬元。

我積極投身于衛生改革中，為衛生改革獻計獻策。在推進鄉村衛生服務管理一體化工作中，我率先主動出資5000元給衛生所建設，我們所的人，一時難以理解，甚至遭到了少數人的反對，認為這是衛生院的事，一體化后還會影響個人利益，而我對他們進行了說服工作，“鄉村一體化是為了更好地服務于人民群眾，是為了把我們農村衛生事業做優做強，不但群眾受益，我們的事業也會越來越有發展啊！”。在我的影響下，其他鄉村醫生也積極籌資，有力地推動了鄉村衛生服務管理一體化工作的開展。目前，衛生所取得明顯成效，2013年基藥銷售額162100.80元，診治14458人次，為鄉村衛生事業的健康發展邁出了一大步。

三、以滿腔熱情做好預防保健工作

除了診治農村多發病、常見病，我還積極配合有關部門，做好預防保健工作，應對各類突發事件，取得了顯著成效。前些年，由于農村居民的文化水平相對落后，預防意識淡薄，導致計劃免疫工作在農村開展難度較大，但我深知預防工作的重要性，逐門逐戶核實做好登記和宣傳教育，改變家長們的淡薄觀念，使他們能及時帶孩子參加計劃免疫接種。有一次我走訪xxx家庭，動員家長為孩子接種疫苗卻被一口回絕，“又來要錢，沒錢”，甚至要把我攆出家門，并且說我孩子好好的，為什么還要打什么預防針？經過我苦口婆心，耐心解釋預防接種的益處，“再窮也不能耽誤了孩子”，我曉之以理、動之以情，并毫不猶豫地從自己口袋掏出了錢為他墊付，孩子家長感激不已，最終接受了預防接種。

經過幾年的不懈努力，我村計劃免疫工作有了明顯的提高，我率先在建立了新生兒預防接種登記、兒童出生登記、流動兒童等等管理登記本，各種疫苗接種率達到了100%，每年篩查上報疑似結核病人10至20例，我村的計劃免疫工作上了新的臺階。

四、以勤于學習緊跟時代步伐

21世紀，是網絡的時代，各項工作對電腦和網絡的需求也越來越高，醫療衛生工作同樣也不例外。我在小寫abc如何變成大寫ABC都弄不明白的情況下，自費購買了電腦，以“滴水石穿”的精神學習，最終實現了熟練操作，也能進行簡單的維護和修理。網絡知識無處不在，為了提高我的醫術，我在好醫生、醫維達等醫療專業網站注冊了賬號，查詢相關疑難雜癥認真鉆研領悟。此外，我還在我擅長的醫療領域，開通了慢性病、腎病綜合癥、白塞病等多個醫療QQ群，為全國人民無賞服務。為了進一步提高治病救人的醫療水平和確保初始數據的科學性，2011年我購買了全自動血液分析儀、生化分析儀、尿機、心電圖機等現代醫療器械，以精密的儀器幫助我確保診治無誤，治療有方。現在我看病用電子處方、電子病歷和電子報銷單，實現了35歲--65歲健康體檢不出村，健康檔案完成100%，新農合參合率100%。為了普及醫療知識，我堅持創辦宣傳欄，并每月更新一次，每次30頁，內容涵蓋了疾病預防、治療和健康保養等內容，受到了群眾的稱贊。

農村醫療工作是一個很平凡的職業，我只是千千萬萬鄉村醫生的一個縮影，過去的成績是我的開始，今后我要在醫療衛生事業上為人民的健康奉獻我的一切。

在這個平凡的崗位上不需要豪言壯語，也不需要驚天動地的業績，我相信只要扎根基層，心系群眾疾苦，平凡的崗位也能書寫出彩的人生！

xxx衛生所 xxx 2014年3月8日

第五篇：最美鄉村醫生

最美鄉村醫生觀后感

有這樣十位普通的鄉村醫生，讓我看后熱淚盈眶，居馬泰:20年如一日，心力衰竭的他依然堅持在基層衛生院，以良好的品德和醫術感染著周圍的人。

李前鋒:扎根基層29年為老百姓的健康，而放棄了自己最佳治療時間，最終將自己患上了尿毒癥，依然為轄區鄉親的健康守護著。鄧前堆：48歲的他28年來往返于一根鐵索，不論刮風下雨，白天晝夜，他就是我們邊疆民族的鐵索120.鐘晶：一個年輕的80后，僅僅在基層的5年，她用她一顆質樸的心，感化了一位位老人的心，棄了家，遠在基層她是那么的堅韌。用她的醫術精心，治療者每一位患者。

陳凡經：基層的38年，兩次感染血吸蟲病，而自己也是因血吸蟲病引起肝纖維化的他也依然堅守在我們的基層醫療第一線。沒錢也看病的王布和，29年的從醫他花去自己50多萬元，為了給鄉親看病，他買去自己家里的羊，為患者購藥，他的醫德品質，只為付出，不為所求的精神時時感動著我。

張振江：300多公里尋找自己的病人，17年的堅持治療為中國艾滋病第一村迎來了美好的春天。

周月華,艾起：從小患有脊髓灰質炎的她，因為，治療不及時而終生殘疾的她，她不希望再有其他病人，因錯過治療時間而留下終生的遺憾，她的丈夫便成了她的雙腳，兩人常常奔波在山間小路上。整整十余年。

洛松江村：不論風雪是半寸還是一米，17年來只要有人找他看病，他義不容辭，為400多名藏族婦女順利生產，藏族同胞們稱他，就像房子的柱子，撐起了新生命，成了藏族同胞的支柱。

謝愛娥，何太瑜：船頭咀村370平方公里水域人民健康的守護圣，不違個人生命安危，80萬公里的航程，為5萬魚民不畏風浪，嚴寒依然堅守在自己的崗位上，為一方健康守護著。

以上這些美麗的鄉村醫生他們看病既不通公路，又不通電話，醫療條件差，氣候惡略，最難以克服的要數半夜三更。天上電閃雷鳴，中途沒有村莊，要走近三.五個小時的山坡路去病人家中，有的要在一米后的大雪行走幾十公里，他（她）們不畏艱險，不畏困苦，不為得失，甘于奉獻的精神激勵著我這個基層醫務人員，同時，他（她）們又使我感到驕傲，想想自己也在基層十余年，帶給老百姓什么？我們在沒干這項工作時先問經費什么情況，往往都是在被迫干工作，應付檢查，想到這我自感羞愧，黨培養了我，我卻在工作中漫不經心！看到這些鄉村最美醫生確把青春獻給了農村的弱勢群體。隨著經濟條件的好轉和新農合的實施，農民解決了無錢看病，但農村大量勞動力外出，村里的留守老人和兒童成為醫生的主要服務對象，受到沒有親

人服侍，交通不便、暈車等因素制約，也還正常需要村醫提供上門服務。在這過程中，要是老人病了，往往需要村醫給老人燒水并遞到床前，順便給他孫子煮吃和喂養一下牲畜。這樣的美麗醫生，在鄉村一呼百應，這些美麗的村醫就是流動的120，老百姓生命的守護神，我應向他們永遠的去學習。

觀后感：達朝霞 二0一三年一月十四日