第一篇：全國勵志成長成才優秀學生事跡

全國勵志成長成才優秀學生事跡

高二（15）班李俊杰

人們無法計算人生的路途有多遠，但是可以把握旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。在高中生活中，我能夠在各方面嚴格要求自己，努力升為一名德、智、體全面發展的優秀高中生。在領導、老師的辛勤教育的指導下，經過自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈為之努力奮斗。

一、緊跟時代，與時俱進在思想方面，我積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并積極進去的當代中學生。樹立了良好的人生觀和道德觀，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導的中國共產黨無疑是個先進的組織，是中華民族偉大復興的重要保證。我認真學習黨的“三個代表”重要思想，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論，并且在經過任課老師的講解后，在原有的基礎上有了更深層次的理解和認識。沒有先進的政治思想就不會完全發出自己的光和熱，激發出人生的意義和生命的價值。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力。我積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，認真學習這方面的內容。在道德方面，我熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。我不斷深刻的剖析自己，反省自己，不斷修正，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，發揮學生干部先鋒模范作用，以實際行動體現 “三個代表”思想。

二、持之以恒，頑強拼搏思想上進步的同時行動也要跟得上去。在入學初，我制訂了三期目標：短期目標是努力學習科學文化知識，豐富自己的知識儲備，抓住一切有利時機提高自身的綜合素質，以適應未來社會需要；中期目標是考大學成功；長期目標是成就人生，走出一條屬于自己的成功之路。學習是一個學生的天職，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。對知識的學習要求深、求精，學有所成，同時要博學多才，努力把自己培養成為新世紀社會發展和人類進步所需要的一專多能的復合型人才。知識是人類不但進步的階梯，知識是進入更高殿堂的鑰匙。對待學習我一直保持勤奮踏實、兢兢業業的態度，合理安排時間，充分利用資源進行學習。我深知，作為學生干部，不能因為工作繁忙，參加活動頻繁，就放松了自己的學習，相反，我比別人付出了更多的努力。我深信，不僅要養成刻苦學習的習慣，更要培養自己終生學習的理念。因為科技的發展是日新月異的，我們只有不斷地學習，不斷地進步，才能始終走在科技的最前沿，并將自己的所學回報社會，回報祖國。我時刻記著自己的生活原則—八字原則：學習上，腳踏實地，力求更好；生活上，生活儉樸；交往中，禮貌待人，誠信做事。緊急的事中，最重要的一條就是，每天晚上要反省和總結學習的得失，自己生活中的一些見解與收獲。早起早讀，認真學習會計學的專業知識。學習讓我體會到了思維的快樂，感悟到了人生。“學而不思則罔，思而不學則殆。”課上的聽課，課下的習題不僅鞏固了所學的知識，還讓我的分析解決問題的能力有了大幅度的提高。學習要勤奮踏實，做人又何嘗不是如此呢？要實現遠大的理想，必須從點滴做起，持之以恒，謙虛謹慎，不驕不躁。“路慢慢兮其修遠兮，吾將上下而求索。”此外，我還利用課余時間積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，并

積極注重其它方面的發展。

我在學習過程中不僅成績優異而且品德高尚，尊老愛幼，孝敬父母，尊師愛校，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。曾多次捐款幫助特別困難的學生，并在精神上給予他們鼓勵。

三、培養能力，我們不僅要學習文化知識，更要學習如何做人做事。積極遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。被評為班干部后，我更是對自己高標準，嚴要求，處處以身作則，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，既是老師的好幫手，又是同學們的好榜樣。高中二年中，我從未遲到早退過，帶病上課更是尋常。良好的行為習慣，優秀的道德素養為自己贏得了師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。作為班主任的助手，我有自己的一套方法。我大膽心細，敢管理，也善管理，點子多，主意稠，無論是班會,還是團會，都能出謀劃策。在我任生活委員期間，在做好了本職工作的同時，還積極幫助班主任和同學。通過兩年多的生活委員工作，我積累了許多知識和經驗，組織能力和協調能力大幅度提高，有效地緩解了學生的矛盾，并為班級體創造了良好的班風和學風，得到了同學們的一致好評。

四、塑造自己，成就人生我崇尚實踐出真知，積極的投身于社會實踐，在課余時間積極參加學校組織的文體活動，在活動中積極肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的意志、品質也得到培養。我每天堅持鍛煉身體，體育課成績良好，多次參加系運動會，并獲了獎。我從小就養成了良好的衛生習慣，身體健康，具有良好的心理素質。我還積極參加學院里組織公益勞動、獻血等有意義的活動。為了提高個人素質，運用所學知識解決實際問題，開拓創新精神，我積極參與素質拓展計劃。“服務他人，奉獻社會”的志愿者精神是時代的感召。作為一名學生干部，奉獻精神尤為重要，我認為一個思想覺悟不高，一個不愿意為社會服務的人，學習再好，也無法真正成為社會主義建設所需要的人才，只有具有奉獻精神才能更好的實現個人價值和社會價值。我的這些成績都不僅僅是我個人的，應該屬于所有給過我幫助和鼓勵的人。因此在生活中我也盡我所能幫助需要幫助的人，我積極參加志愿者活動，如：“三下鄉活動”，看望福利院兒童等。

在高中，我沒有蹉跎一絲時光，正是這樣不懈的努力和不斷的進取，使自己的各方面能力都有了明顯的提高。積極參加社會實踐，使自己的綜合能力得到了鍛煉與提高。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，回顧我的生活，心中充滿了苦澀，也充滿了甜美，學校讓我學到了很多，我也用汗水為校園增添了色彩和歡笑，同時，我也在其中收獲了經驗和自信，我生活中的點點滴滴都將成為我生命中最寶貴的財富。面對著競爭更加激烈的未來，百尺竿頭，更進一步，未來的征程中我會更加努力，讓我用火紅的青春譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，做一個優秀的當代高中生！在未來的日子里，相信我將會更加努力地學習，想，要壯志凌云；做，要腳踏實地，不辜負領導、老師對我的高度期望。

第二篇：全國勵志成長成才優秀學生個人事跡

艱難困苦，勵志成才

全國勵志成才優秀大學生王茂盛個人事跡材料

王茂盛，男，土家族，中共黨員，1993年10月出生于貴州省遵義市鳳岡縣的一個樸實的農村家庭，現為凱里學院經濟管理學院2012級工商管理（2）班的學生，擔任凱里學院經濟管理學院第二黨支部組織委員，班級中的班長職務。他先后獲得“國家勵志獎學金”、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀學生黨員”、“社會實踐先進個人”等榮譽。

經過兩年多的大學生活，在校、院領導及老師的孜孜教誨下，在學長、學姐的無私幫助下，無論是思想工作和是學習生活上都取得了很大的進步。凱里學院讓他在人生的成長道路上逐漸成熟，同時培養了他堅忍不拔、認真務實的性格，使他對人生有了更加的追求和信心！一下就他在思想、工作、學習、實踐、生活方面的事跡表現整理如下：

一、思想方面

自考入凱里學院以來，王茂盛同學就以一名優秀黨員的省份嚴格要求自己，他旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。他思想積極進步，樹立了正確的人生觀和價值觀。平時，他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想，他的思想和認識上升到了新的高度。同時，他關注時事政治，時刻保持自身的先進性，在各方面嚴格要求自己，在思想和行動上為他人樹立了良好的榜樣。

二、工作方面

在工作方面，他始終保持著飽滿的激情和強烈的責任心。2012年以來，他被當選為12工商管理2班的班長，同時加人了經濟管理學院團總支學生會工作，并且擔任職訓部部長一職；2014年他被經濟管理學院第二黨支部當選為組織委員。在平時的工作中，他認真務實，盡職盡責，受到院領導及老師們的一致好評，曾多次被評為“優秀學生干部”。

三、學習方面

在學習方面，王茂盛同學始終把學習放在首位，努力學習各門基礎課和專業課，同時給自己明確了學習目標并端正學習態度，能做到課前預習課后復習，學習成績一直在班上名列前茅。在學好專業知識同時，他還積極參加國家各項從業資格證的考試，不斷的提高自己的綜合素質。正因如此，王茂盛同學在自己的努力下取得了“會計從業資格證”、“計算機二級資格證”、“普通話二級乙等證書”“銀行從業資格證”等資格證書，并憑借優異的成績榮獲了“國家勵志獎學金”和“校級獎學金”。

四、實踐方面

社會實踐是凱里學院的一門必修課。每學年都會讓學生走出校園，走向社會，參加各項實踐活動，讓學生在實踐中學習知識，在實踐中提升自我。王茂盛同學每次都珍惜著時間不多的實踐機會，并積極策劃每次社會實踐周的實踐方案，帶頭組織自己班級的同學參加社會實踐活動。2013年的暑假，在學校的組織下，他加入了“三下鄉”的隊伍，赴黔東南州舟溪鎮做“普及環保知識”的實踐活動，并且還榮獲“社會實踐先進個人”稱號，同時，在校期間，他一直在凱里學院的移動營業廳做兼職，一方面鍛煉了他吃苦耐勞的精神，另一方面也是為了減輕一個農村家庭的經濟負擔。實踐，讓他學會了挑戰，學會了戰勝自我，超越自我。使得王茂盛同學的各方面的能力得到了很好的鍛煉和提高，讓他的大學生活變得充實和精彩。

五、生活方面

在生活方面，王茂盛同學性格開朗，樸素節儉，嚴于律己寬以待人。他善于與同學交流和溝通，樂于助人，經常熱心地幫助同學解決生活和學習上的困難，并在學習生活中建立了好的人際關系。在大學生活兩年多以來，王茂盛的大學生活有過迷茫，有過憧憬，有過艱辛，有過痛苦，但更多的是成功時的瘋狂和收獲時的喜悅。他不斷的挖掘自己的潛能，不斷的充實和完善自己，同時他在用青春描述著夢想，他在用拼搏和努力續寫著人生的華麗篇章。

兩年多的大學生活鍛造了他堅毅的品格，讓他越發沉穩堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但他仍會一路高歌，披荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，他會加倍的努力，化成績和榮譽為動力，繼續拼搏在創佳績，用實際行動來回報領導和老師的信任和期望。成績只能代表過去，實力和自信才是他進步的源動力，他對自己的未來充滿希望，他堅信只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績，只要自己不斷追求，就一定能做一個對社會有益的優秀大學生。

第三篇：勵志成長成才優秀學生事跡

勵志成長成才優秀學生事跡

勵志成長成才優秀學生事跡

孫xx，材料學院材料化學專業大三的一個”90后”男孩，他性格開朗、陽光。在老師眼里，他能夠積極做好老師和同學們的紐帶，是老師的得力助手；在同學們眼中，他能夠真心實意地為同學們服務，是班級的好干部。他個人魅力十足，當問到材料學院的同學時，沒有人不認識他，大家覺得他是大英雄，因為他不畏嚴寒和生命危險，勇救落水老人。也正是因為這件事，孫壯壯同學漸漸地走進老師和同學的視線。

獲得省政府獎學金一次；獲得二等獎學金一次；三等獎學金兩次。是一名預備黨員

一、學習勤奮刻苦，成績優秀，多次獲得校優秀學生獎學金

學習是學生的根本，學習也是他走出貧困的資本，無論何時何地，他始終堅信這一信念。所以無論怎樣忙碌，怎么忙著去賺錢，他對學習都不敢有絲毫的放松。他上課認真聽講，積極和老師進行互動，認真做筆記，同學說他的筆記記得最詳細，而且重點突出，臨近復習的時候他的筆記也和本人一樣忙碌起來，這個同學借來看看，那個同學用來復印。三個學期下來，他獲得一次二等獎學金，兩次三等獎學金，一次吉林省政府獎學金。但他仍然覺得自己的成績不理想，認為自己下的功夫還不夠，還需要付出更大的努力。

二、自立自強，堅持勤工儉學，為自己賺取學費和生活費，減輕家庭負擔

由于家庭貧困，使得孫壯壯同學從小就比同齡的孩子懂事的早，他說：”貧困并不是換取別人同情的資本，自立自強才是唯一的出路。”正式憑著這樣一股韌勁，他一直堅持勤工儉學，除了學校的勤工助學崗位，他還利用學習以外的時間盡可能多的做兼職，為自己賺學費和生活費，為家里減輕經濟負擔。在同學眼里，他總是在不停地忙碌著，一刻也不得閑，時間在他那里真的很不夠用，但他過的很充實。

三、工作認真，踏實肯干，用實際行動贏得了老師和同學的信任

作為班級團支書，工作認真負責，勇挑重擔，率先垂范，是一名優秀的值得老師和同學信任的學生干部。雖然每天很忙，但作為一名學生干部，班級的工作他一直都沒有拉下，他說：”自己是班級同學投票選上來的，同學對我這么信任，我就應該把班級的工作干好，不能辜負大家對我的信任。”他是這樣說的，也是這樣做的。班級活動，他是策劃人，集體勞動，他沖鋒在前，當同學有困難時他會主動幫助，當寢室同學有矛盾時，他也會出來調解。使得班級更加團結，更加和諧。同學們都說，這都是孫壯壯的功勞，因為大家都信服他，所以特別有凝聚力和號召力。

四、他為人正直，誠實守信，言必行，行必果

孫壯壯同學為人正直，講誠信。據寢室同學講：一次和寢室同學一起發傳單，身邊的同學時不時地會把傳單丟到垃圾桶里一些，以減輕自己的工作量，當有人問他為什么不這樣做的時候，他笑笑說：”誠信最重要，誠信也會換來共多的工作機會。”

他也會幫助班級同學聯系做兼職，總是把錢賺的多的，不是太累的工作讓給班級同學，一次，他聯系了一份課外兼職的活動，一共需要9個人，每個人80元，但是，后來情況有了變化，其中一個人的工資變成了50,工作完成后，他卻把最少的工資留給了自己，同學問他這樣做是不是虧了，他說，同學之間談不到這個問題，何況，我做兼職的機會要比你們多，賺的錢也會比你們多，這樣紛飛很合理。雖然這事一件小事，但卻讓同學們很感動。

五、心懷感恩，見義勇為，用實際行動回報社會

上學期間孫壯壯同學受到不少好心人的資助，才使得他能夠順利的考上大學，大學期間學校還為他申請了助學貸款，安排了勤工助學崗位。這一切，他都深深地記在心里，永遠都不會忘記。談及未來，他說：”父母年邁，哥哥在智力上有些問題，一家人以后都要靠他來照顧，所以他不能離家太遠，等大學畢業后，他還要返回家鄉，這樣他可以很好的照顧父母和哥哥，同時也可以為家鄉的建設出一分力。”他表示，如果有機會的話，他要當一名志愿者，去西部，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人。

正是因為他懂得感恩，他才會在為難面前，毫不畏懼，不顧生命危險區救助落水老人。事情發生在2011年的冬天，在寒假回家的路上，孫壯壯看見一老人開著一亮滿載貨物的農用三輪車跌落到冰封的河里。孫壯壯同學不顧個人安危，跳入刺骨的冰河當中，去救助老人，最終在趕來村名的共同努力下，終于將老人救上了岸，等到120和110民警趕來后，將老人送上了救護車，就悄悄的離開事故現場，沒有留下姓名。他真正地在用自己的行動去回報社會。

孫壯壯同學每天總是在不停的忙，忙學習，有時臨近考試甚至是通宵學習，忙課外兼職，忙著參加社會實踐，忙著管理班級的事務工作……他的時間總讓人感覺不夠用。雖然有時候感覺很苦，很累，但他總能自我解嘲”況且生活苦點算什么，年輕的時候不吃點苦什么時候吃苦呀。”他的每一天過得都是那么充實而又意義。

孫壯壯同學每天總是在不停的忙，忙學習，有時臨近考試甚至是通宵學習，忙課外兼職，忙著參加社會實踐，忙著管理班級的事務工作……他的時間總讓人感覺不夠用。雖然有時候感覺很苦，很累，但他總能自我解嘲”況且生活苦點算什么，年輕的時候不吃點苦什么時候吃苦呀。”他的每一天過得都是那么充實而又意義。

第四篇：全國勵志成長成才優秀學生事跡材料

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全國勵志成長成才優秀學生事跡材料

貧寒不移求學路，國家資助他成長

xx，男，漢族，1991年1月出生，xx省xx縣人，中共黨員。xx職業技術學院生物工程系園林工程技術專業xx屆畢業生。

一、國家資助鋪就成才之路

xx年9月至xx年xx月就讀于xx縣機電中等職業技術學校期間，時逢中等職業學校國家助學金體系建立之際，他在一、二年級時共獲得國家助學金3000元。對于當時家境貧寒而又堅定求學的他來說，真的是雨中送傘，雪中送炭，再加上學校給予的資助，使他順利地完成了三年的中職學業。

xx年7月，他以優異的成績考入了xx職業技術學院生物工程系，“高昂”的大學學費對于生活拮據的他及家人來說，又是一道不可逾越的鴻溝，面對困難的時候，政府和愛心人士又給予了無私的幫助。經過審核，xx年8月他順利地獲得“xx縣陽光教育工程大學生資助項目”的資助，3000元的資助金所起的作用對他來說是不言而喻的。

大學期間，他同樣沐浴著黨和政府的資助陽光，xx學年他享受國家助學金3000元，xx學年享受國家勵志獎學金5000元，xx學年享受國家獎學金8000元，三年內共獲得國家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了他的成才之路，他在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業素質，充實和完善知識結構，以處處做榜樣、樹旗幟的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年他被黨組織接收成為一名年輕的共產黨員。

大學三年綜合測評專業第一名，并且被省教育廳授予“xx省優秀學生干部”、“xx省大學生三下鄉實踐先進個人”、“xx省優秀畢業生”等稱號。曾在xx晚報上發表《xx》等1xx篇文章、教育網站上發表《xx》等xx篇文章、院報上發表《xx》等xx篇文章及多篇新聞簡訊。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，榮譽見證著他的堅定不移、勇于當先的個人品質。

二、勇對困境，笑對生活挑戰

幼年喪母，家境貧寒的他性格中有著倔強的一面。兄妹3人是靠著父親辛勤勞累撫養長大的，望著父親日漸蒼老的臉，他在心里暗暗發誓：作為一個兒子，我一定要為父親和自己活出個模樣來！可是現實是“骨感”的，農村落后的教育資源使他的基礎相對薄弱，他在xx年的中招考試中落榜了。不甘“落后一輩子”的他沒有選擇去打工，而就讀職業學校就成了他求學的唯一選擇，xx年9月他踏入xx縣機電中等職業技術學校的校門，從此開始了新的學習階段。面對中考落榜，他沒有氣餒，沒有退縮，反而樹立了堅定的信念：不要給失敗找借口，再走一步就是成功，有志者，事竟成！

他說了，他也做了。在xx縣機電中等職業技術學校就讀期間，學習刻苦認真，熱心助人，每學期綜合成績都名列第一名，他用不懈的努力和腳踏實地的態度，使自己獲得了全校師生的一致認可，多次獲得市、縣級表彰。

面對拮據的家庭經濟，每個假期他都要去打工，為家、為求學他不怕流汗水、流淚水，最怕的是虛弱的父親再也撐不起這個家。面對困境，他始終不怕吃苦，勇挑擔子，用真誠和孝心笑對生活。

他也常說“人窮志不窮”、“辦法總比困難多”、“人不能單純地為自己活著”……言語之間透露著他對生活的樂觀態度。缺“錢”的他表達最多的還是：趕上了好時候，感謝黨和政府對我的資助，才使得我有了實現夢想的機會，做不了國家棟梁，也一定要成為一個有用的人。

三、熱愛生活、勤儉節約

他熱愛并珍惜學習生活，中職時他一直擔任班級團支書，大一時加入院團委學生會，擔任院社團聯合會辦公室主任，大二擔任院團委學生辦公室主任、系團總支副書記。在認真完成各項工作的時候，他想的更多的是如何服務好同學們的學習和生活。

以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，他踴躍參加各種實踐活動，參加了xx市“文明城市啟動儀式”、“義工服務月”“大學生三下鄉支農”和學院組織的院村道路綠化和義務勞動等大型活動。

在生活上，他不與同學攀比吃穿，樸素節儉，嚴于律己，寬于待人。注重與老師、同學們的交流溝通，氣氛融洽和睦。接受國家資助的他更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。

四、努力工作，立志為國家做貢獻

發揮自身所學，主動適應崗位，回報企業和社會。xx年在鄢陵恒興花木有限公司實習期間擔任技術員助理。xx年畢業實習，他主動組織學生去新陸春天農業發展有限公司實習，他能很快適應工作崗位，發揮自身專業優勢，僅僅幾個月就提升為公司行政部秘書，實習結束后公司并授予他“優秀社會實踐先進個人”、“優秀個人”等稱號。

他的求學道路上留下了很多的印記，但最深的還是黨和政府資助的“及時雨”，沒有這些“及時雨”，求學、成才也只能是“鏡中花、水中月”。“滴水之恩，當涌泉相報”，在資助懷抱中成長起來的他立志成為一名高級園林設計綠化專業人員，為國家的綠化事業發展貢獻自己的力量，同時也要用自身所能資助他人。

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第五篇：全國勵志成長成才優秀學生事跡材料

全國勵志成長成才優秀學生事跡材料

貧寒不移求學路，國家資助他成長

xx，男，漢族，1991年1月出生，xx省xx縣人，中共黨員。xx職業技術學院生物工程系園林工程技術專業xx屆畢業生。

一、國家資助鋪就成才之路

xx年9月至xx年xx月就讀于xx縣機電中等職業技術學校期間，時逢中等職業學校國家助學金體系建立之際，他在一、二年級時共獲得國家助學金3000元。對于當時家境貧寒而又堅定求學的他來說，真的是雨中送傘，雪中送炭，再加上學校給予的資助，使他順利地完成了三年的中職學業。

xx年7月，他以優異的成績考入了xx職業技術學院生物工程系，“高昂”的大學學費對于生活拮據的他及家人來說，又是一道不可逾越的鴻溝，面對困難的時候，政府和愛心人士又給予了無私的幫助。經過審核，xx年8月他順利地獲得“xx縣陽光教育工程大學生資助項目”的資助，3000元的資助金所起的作用對他來說是不言而喻的。

大學期間，他同樣沐浴著黨和政府的資助陽光，xx學年他享受國家助學金3000元，xx學年享受國家勵志獎學金000元，xx學年享受國家獎學金8000元，三年內共獲得國家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了他的成才之路，他在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業素質，充實和完善知識結構，以處處做榜樣、樹旗幟的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年他被黨組織接收成為一名年輕的共產黨員。

大學三年綜合測評專業第一名，并且被省教育廳授予“xx省優秀學生干部”“xx省大學生三下鄉實踐先進個人”、、“xx省優秀畢業生”等稱號。曾在xx晚報上發表《xx》等1xx篇、教育網站上發表《xx》等xx篇、院報上發表《xx》等xx篇及多篇新聞簡訊。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，榮譽見證著他的堅定不移、勇于當先的個人品質。

二、勇對困境，笑對生活挑戰

幼年喪母，家境貧寒的他性格中有著倔強的一面。兄妹3人是靠著父親辛勤勞累撫養長大的，望著父親日漸蒼老的臉，他在心里暗暗發誓：作為一個兒子，我一定要為父親和自己活出個模樣來！可是現實是“骨感”的，農村落后的教育資源使他的基礎相對薄弱，他在xx年的中招考試中落榜了。不甘“落后一輩子”的他沒有選擇去打工，而就讀職業學校就成了他求學的唯一選擇，xx年9月他踏入xx縣機電中等職業技術學校的校門，從此開始了新的學習階段。面對中考落榜，他沒有氣餒，沒有退縮，反而樹立了堅定的信念：不要給失敗找借口，再走一步就是成功，有志者，事竟成！

他說了，他也做了。在xx縣機電中等職業技術學校就讀期間，學習刻苦認真，熱心助人，每學期綜合成績都名列第一名，他用不懈的努力和腳踏實地的態度，使自己獲得了全校師生的一致認可，多次獲得市、縣級表彰。

面對拮據的家庭經濟，每個假期他都要去打工，為家、為求學他不怕流汗水、流淚水，最怕的是虛弱的父親再也撐不起這個家。面對困境，他始終不怕吃苦，勇挑擔子，用真誠和孝心笑對生活。

他也常說“人窮志不窮”、“辦法總比困難多”、“人不能單純地為自己活著”……言語之間透露著他對生活的樂觀態度。缺“錢”的他表達最多的還是：趕上了好時候，感謝黨和政府對我的資助，才使得我有了實現夢想的機會，做不了國家棟梁，也一定要成為一個有用的人。

三、熱愛生活、勤儉節約

他熱愛并珍惜學習生活，中職時他一直擔任班級團支書，大一時加入院團委學生會，擔任院社團聯合會辦公室主任，大二擔任院團委學生辦公室主任、系團總支副書記。在認真完成各項工作的時候，他想的更多的是如何服務好同學們的學習和生活。

以“長知識、增才干、做貢獻”為目的，他踴躍參加各種實踐活動，參加了xx市“文明城市啟動儀式”、“義工服務月”“大學生三下鄉支農”和學院組織的院村道路綠化和義務勞動等大型活動。

在生活上，他不與同學攀比吃穿，樸素節儉，嚴于律己，寬于待人。注重與老師、同學們的交流溝通，氣氛融洽和睦。接受國家資助的他更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。

四、努力工作，立志為國家做貢獻

發揮自身所學，主動適應崗位，回報企業和社會。xx年在鄢陵恒興花木有限公司實習期間擔任技術員助理。xx年畢業實習，他主動組織學生去新陸春天農業發展有限公司實習，他能很快適應工作崗位，發揮自身專業優勢，僅僅幾個月就提升為公司行政部秘書，實習結束后公司并授予他“優秀社會實踐先進個人”、“優秀個人”等稱號。

他的求學道路上留下了很多的印記，但最深的還是黨和政府資助的“及時雨”，沒有這些“及時雨”，求學、成才也只能是“鏡中花、水中月”。“滴水之恩，當涌泉相報”，在資助懷抱中成長起來的他立志成為一名高級園林設計綠化專業人員，為國家的綠化事業發展貢獻自己的力量，同時也要用自身所能資助他人。