第一篇：美美老師助人為樂事跡材料

楊勝美老師助人為樂事跡材料

她叫楊勝美，一個地地道道的農村孩子，既不是雷鋒，也不是賴寧，她只是紛繁復雜的人世中最平凡的一個，但她卻用無私的舉動把愛的“旗幟”扎根于人心的“高地”，飄揚于無數學子和家長的心靈家園。

1999年，楊勝美老師畢業于凱里民族師范，同年步入教書的舞臺。從參加工作起，她就用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章。用實際行動維護著教師的尊嚴，用真心履行著教書育人的光榮使命。

她是老師又是媽媽。

十七年來，楊老師用自己的愛心，像媽媽一樣呵護著每個學生。昂英村的楊通林、楊秀林倆學生，都是家庭非常困難的孩子，一個沒爸、一個沒媽。在讀小學時，多次面臨輟學，楊老師了解情況后，一方面出錢幫助買書買筆，一方面上門做父母的思想工作，想方設法的讓孩子能繼續讀書。那時候條件不好，電量不足，學生上晚自習困難，楊老師自掏腰包，跑到七十里開外的太擁鎮批發蠟燭給學生上晚自習。除此之外，她還常常幫孩子們洗頭，梳小辮子，現在一提到楊老師，沒有說不好的。

09年，楊老師主動要求調到革東鎮最偏遠的一個村莊——寶貢屯村去教書。這是一個不通公路，從縣城步行三個小時才能到達的山村。可從報到的那一刻起，她就全心投入教學，從不遲到或早退。她總是樂觀的跟朋友說：只有真正到過最偏遠、最落后地區去教書的老師，才真正體會到教師的意義。

那一年，她第一次看到冬天沒鞋子穿的學生；她第一次聽說媽媽和孩子共穿一雙保溫鞋；她第一次聽說女孩五、六年級就結婚，但任就可以繼續讀書；她第一次知道，一個班16個學生，就可以有10個的媽媽是因為貧困而離去的。村民的落后思想、老百姓的貧苦生活、孩子們的天真無邪，讓心地善良的楊老師心如刀絞。為了提高村民的思想意識，楊老師幾乎走遍了村里的每家每戶，跟他們宣傳讀書的重要性，講解早婚的危害性；為了解決學生的溫暖問題，楊老師回到縣城，向認識的、不認識的人索要他們家孩子穿不合的衣物。一大包一大包的衣物，有些是楊老師自己用背篼背去的，有的是村民用馬幫忙駝運去的。她說：每當看到孩子們穿上衣服的那種喜悅，我就找到我存在的意義。村里的孩子很多沒有吃過水果，楊老師每周都變著花樣給孩子們背上去。當時因為路途遙遠，至今楊老師心里都還留著一個遺憾，那就是沒能實現孩子們的一個心愿—吃上生日蛋糕。

學校外邊住著一位七十來歲的留守老人，這一年，她不知得了什么怪病，雙腳淤腫得動不了。無知的村民都以為老人中邪了，所以誰都不敢接近她。楊老師不怕，她每天煮自己的飯時，就多煮一點給老人送去。“好心”的村民多次提醒楊老師，不要多管閑事，以免邪惡上身，楊老師卻笑著說：心善能辟邪。

如今，楊老師已調出寶貢屯村好幾年了，但村民依然記得楊老師。村里一位年過七旬的老支書說，楊老師是他見過的最好的老師。

2010年，因工作需要，楊老師從寶貢屯村調到五河村，她依然用愛心去感染著每一個學生。她接手的這個班成績非常差，但她從不言放棄。她利用周末、假期到學生家去做家訪，了解學生的家庭情況，尋找學生差的原因。在這過程中，她了解到學生潘冬梅家家庭特殊，爸爸年過六旬，媽媽從小患有間歇性癲癇病，但值得慶幸的是，哥哥和她都很健康聰明。不過因為家庭原因，哥妹倆都比較自卑內向。知道內情的楊老師處處關心冬梅同學，開導她、鼓勵她。好不容易冬梅才開朗一點，可這時，她的媽媽卻由于發病投河自盡了，冬梅同學再次陷入自我封閉中。此后，楊老師更是像媽媽一樣關愛她。周末，帶她一起回縣城，幫她洗澡、洗頭，給他買換洗的內衣，教她自理。在楊老師無微不至的關懷下，冬梅同學慢慢的走出了失去母親的陰影。漸漸地對楊老師產生了一種母親般的依戀。得知冬梅哥妹倆缺錢，楊老師托人在貴陽聯系支助者支助他倆，自己也東兩百、西三百的給。苗家人有早婚的惡習，楊老師對冬梅百般的不放心，常常與她溝通交流，教育她無論如何都要讀書。并保證只要她考取大學，一定想辦法幫助她解決學費問題。現在，冬梅已經初三了。前些天她跟老師說，她不打算讀高中了，因為爸爸年齡大了，找不了工作，而哥哥現在已上高中，成績又比自己好得多，她想畢業后去打工掙錢，幫助哥哥實現他倆的大學夢。聽到這里，楊老師哭了，可懂事的冬梅卻說;“老師，您別難過，是您給了我讀完初中的勇氣；是您讓我在最困難的時候感受到溫暖。不管我選擇走哪一條路，我都一定會努力的走好，因為我不想讓您失望。”

楊老師像類似的付出舉不勝舉，每每有人夸獎她時，她總是輕描淡寫說：助人是快樂之本，是一種美德，我的這點舉手之勞，既幫助了別人，又快樂了自己，我何樂而不為呢？

她是老師又是朋友。

從教以來，楊老師除了刻苦鉆研教材，努力學習文化業務知識，不斷提高自己的文教育教學以外，更做得好的就是堅持做學生的朋友。在工作實踐中，她善于抓住學生的心理變化特點，循循善誘，始終如一地做好思想教育工作。

就如現在的城關四小，學生來自四面八方，絕大多數都是留守兒童，小部分學生還是單親家庭。雖然這些孩子的成績不理想，但楊老師卻總不忍心責備他們。每天中午，楊老師都不回家，一吃完飯就喜歡到教室去轉轉，和孩子們交談，指導他們功課。她總是說：只有真正走入學生的生活，你才可能聽見學生的心聲。確實如此，你看她那些學生，對她是又愛又敬。常常有學生跑來跟她吐心里話：某某同學又喜歡某某同學了；某某同學又偷家里的錢了；我覺得自己有點喜歡某某了；我最近有點迷打游戲了……不管學生覺得有多離譜，楊老師卻始終告訴學生，這是正常現象（哪怕那件事她也感到意外），然后再針對具體情況進行教育。他總是說：我們不能讓孩子覺得自己另類。

她們班的王海生、宋世美、宋世意、劉桂英、劉面省等同學都是沒媽的孩子。一想到自己的孩子每天放學回家都跟自己說這說那，楊老師就特別的可憐這些無處訴說心事的學生。所以，每次發作有時，她就會有意無意的走到這些學生的身邊，要么點評一下，要么夸獎一下，讓他們感受到老師的關注。這些沒媽的孩子在楊老師的關愛下活得很開心，他們感覺有了老師這課大樹，雖然沒有媽媽，但也并不可怕。

楊老師常常說：“我沒有多大的能力，我想我教不出科研人員，教不出國家領導人，但如果有一天，哪怕有一個人在步入歧途時，因為想到了我的教導而取消了犯罪的念頭，我想我就算成功了！”我想，也許楊老師的這種感悟，就是教育最原始的目的吧！

第二篇：助人為樂事跡

助人為樂先進事跡

〃〃〃，今年73歲，是新建東村社區居民。她通情達理、持家有道、孝敬老人、愛護晚輩、團結鄰里、家庭和睦、婆媳關系相處融洽，成為社區公認的好鄰居。她用自己全身心的愛與周圍的鄰居和諧相處。

社區里的老人們說起〃〃〃，都豎起大拇指：那真是個好人哪！她總是熱心幫助，家里下來新鮮蔬菜就送給鄰居嘗鮮，社區有什么活動，更是積極參加。今年5月，社區成立了 “老年勸導隊”，協助社區干部做好衛生監督工作，她聽到消息后馬上到居委會報名希望成為勸導隊的一名隊員；今年7月份由于單親家庭〃〃〃做了子宮肌瘤手術臥病在床，子女上大學不在身邊無人照料，許菊芳得知此事后，主動照顧〃〃〃，直至病愈。今年9月份，由于連降大雨，居民巷道人們無法正常出行，社區組織居民挖溝排水，她當時不顧年老體弱，帶著工具就加入到排水隊伍中，在她的帶動下，很快完成了排水任務。

〃〃〃是〃〃〃的鄰居，自己體弱多病，而且還要供自己唯一的女兒上大學，家庭十分困難雖然社區一直對他們家進行幫扶，但還是無法緩解壓力。徐菊芳看在眼里，痛在心中。只要她一有時間就會去幫助〃〃〃，在她生病

住院的日子里，幫助〃〃〃洗衣做飯，照顧家里，用自己的行動為鄰居排憂解難。

用〃〃〃的話說,人這一輩子，少不了溝溝坎坎，有困難相互幫助就過去了。她什么也不圖，只要孩子健康，全家平安，鄰里和諧，吃再多的苦，受再多的累，她也心甘情愿。

第三篇：助人為樂事跡

鐵西區北溝街西二里委七組的***老人每在這個時候都會把自己親手縫制的擁軍鞋墊拿到連隊,親手分發到部隊的戰士手中。

今年76歲的***,從原市二輕局秘書科退休,是一名有著47年黨齡的老黨員。老人有三兒一女,各自成家,他和老伴張玉平獨自生活。從工作崗位上退下來后,組織部門把他的關系轉到了北溝街社區,***便在西二里社區這個大家庭里發揮著余熱。2004年的夏天,西二里社區與駐平65571部隊某連官兵一起聯歡,***得知戰士們離家都很遠,平時訓練很艱苦,鞋墊磨損得也非常快,外面買的鞋墊不結實,用不了幾天就穿破了。聯歡會結束時,老人為部隊戰士縫鞋墊的念頭油然而生,他的想法得到了老伴張玉平的大力支持。他們每年都會根據共建連隊的官兵需求,為大家制作擁軍鞋墊,后來,又開始為連隊的戰士們制作帽子和手套,從2004年至今,他已經做了超過700雙鞋墊,不僅溫暖了官兵們的雙腳,更溫暖了他們的心。

***老人會縫鞋墊緣于他年輕時學過縫紉手藝。17歲那年,他在四平市工藝繡品廠當工人時,向廠里的師傅學會了縫紉和刺繡,后來,家里買了縫紉機和碼邊機,一些縫縫補補的活計就在家里解決了。***說,“縫制鞋墊也要講究技巧,布料必須鋪平,針線還要勻稱,否則硌腳。”閑不住的***老人用退休金買來線團從2004年開始,當每年春秋換季之時,駐平65571部隊某連隊的官兵們都會收到一份特殊的禮物,家住和大絨面料。為了保證鞋墊合腳,他特意要來了每個戰士的鞋號。

說起制作擁軍鞋墊等物品的時候,王老露出了快樂幸福的笑容:“我對子弟兵有著一種特殊的感情,說句心里話,縫制鞋墊的工序很復雜,要經過黏合、裁剪、縫制等步驟。老伴張玉平先將墊布一層一層地掛漿、粘貼,烘干后,他再照鞋樣裁剪,最后一針一線縫制,一雙鞋墊要縫上幾百針。65571部隊某連戰士李青海對記者說,王大爺很辛苦,經常來幫助我們,他縫制的鞋墊吸水性好,牢固,冬天穿起來很舒服、很暖和。今年,又給我們炊事班做起了帽子、套袖。一次,王大爺在給部隊送鞋墊的時候,一位山東籍小戰士緊緊握著老人的手說“我們一定不辜負您的期望,一定站好崗,放好哨,做優秀的士兵。”共建連隊的穿過***鞋墊的戰士高雙印把老人的生活掛在了心上。今年夏天,高雙印等三名小戰士打著雨傘,抬著一箱新鮮蔬菜找到老人的家,戰士們把親手栽植的茄子、柿子和黃瓜等蔬菜送給王大爺。***老人被這種軍民魚水之情深深地感染著。

西二里社區主任陳世艷對記者說,王大爺為社區做的事從來不和別人提起,但也有人諷刺過他,“哎呀,老王頭,你沒事就幫社區、幫部隊做活,你得到什么好處了,”王大爺只是微微一笑,什么也不說,挺坦然的就過去了。他就是憑心去做,去感染身邊的人。幾乎西二里社區的每個居民都認識***老人,社區老年活動室方凳上的坐墊是他親手縫制的;社區里40多平方米的老年秧歌場地是他一鍬一鍬平整的;居民鄰里糾紛是他趕去進行調解和好的。與***老人家住一個樓棟的西二里社區居民呂連霞說,***是我們社區的優秀共產黨員,經常為我們服務,縫制暖氣片套,還給我們做鞋墊,因為王大爺也很大年紀了,他還幫我們做這些,我們很感動。這不,社區那套新棉褲、新棉襖是他剛剛送來準備捐給四川地震災區的……。他做的每一件事都讓大家感到欽佩。

***居住的北溝街西二里委曾是我市的棚戶區改造1號地,去年夏天,***和其他1000多戶居民高高興興地回遷到被命名為“濱河家園”小區,今冬住進了寬敞明亮的暖氣樓。“這樓房建的多好啊,現在屋里熱乎乎的,陽光一進來,滿屋子通亮,棚戶區居民生活很幸福,在這么好的環境中安度晚年,能夠為戰士們做點力所能及的事感到欣慰,我對子弟兵有著一種特殊的情感,我要為戰士們繼續縫制下去,”***老人自豪地說。

第四篇：“助人為樂”主要事跡

得到同事們的信任選舉為勞模候選人，我很榮幸。那我就說說我所捐助的這說貧困小學。里莊小學位于安徽省黃山市休寧縣陳霞鄉，這所小學時休寧縣海拔最高的小學。校舍時2005年新建的平房，面積95平方米，有教室兩間，外加兩間房，一條走廊。由于地勢高，條件艱苦，一直沒有老師愿意來。學校前抵路后抵山，無任何活動場所，學生們的學習及課外活動均在教室里。學校條件極差，沒有任何教學設備，沒有教具，沒有玩具，沒有體育器材，更沒有電腦這樣的現代化學······里莊小學里休寧縣90公里，去考察的人從休寧縣到這所貧困小學開車走了兩個小時。孩子們所用的課桌椅破爛不堪，所以大家首先要為孩子們配置課桌椅和基本的教具和玩具。于是我和群里的幾個網友一起為孩子們配置了這些東西。現在孩子們雖然有了新的課桌椅和基本學習用具，單孩子們連個普通的書包都沒有，連件新衣服也沒有。網友們正在計劃后期為孩子們添置幾臺電腦和一些生活用品。我會盡我所能去幫助那些孩子們的。哦，忘記說很重要的一點了，由于這所學校海拔高，村里共計200人左右，過半的已經外出打工，所以就讀在這所學校的23個孩子都是留守兒童。助人為樂，樂于奉獻要從我做起，我提出：

一、助人為樂從我做起。我們要努力做到與人為善、助人為樂，互助互愛，熱心社會公益事業，積極參加“愛心捐助”、志愿服務等活動，用我們的一顆熱心去幫助有需要的人。

二、見義勇為從我做起。當今時代需要揚善抑惡、見義勇為、凜然正氣、無私無畏的精神，讓我們勇擔責任、匡扶正義，堅決維護社會公共利益和他人利益，勇于同社會的不法行為和不正之風作斗爭。

三、尊老愛幼從我做起。老人是社會發展進步的過去貢獻者，兒童則是國家、社會前進的未來接班人，他們需要社會給予更多關愛和幫助，當他們遇到困難時，我們要毫不猶豫地伸出有力的援助之手，將尊老愛幼化為每個人的實際行動。愛心公益幾乎是每個文明社會不可缺少的一部分，這就離不開志愿者，志愿者是指任何人自愿貢獻個人時間和精力，在不為物質報酬的前提下，為推動人類發展、社會進步而提供服務的活動。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神既傳承了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，又體現了社會主義道德的基本要求，具有鮮明的時代特征。只要是關于愛心互助、關于志愿服務和志愿者的事情都可以在這里交流。慈善公益、愛心傳遞、文明傳播！給大家說一個助人為樂的事跡：房澤岸，男，1972年1月出生，中共黨員，天橋區無影山辦事處前黃屯社區黨總支副書記。

房澤岸始終熱心公益事業，堅持參加無償獻血，從1998年至今，他獻血的足跡踏遍了大半個山東省，甚至在走親訪友過程中路遇成都中心血站救治大出血的產婦時，他也毅然走上獻血車。迄今為止，他獻血總量高達128000多毫升，如果按醫院臨床用血600毫升搶救一名危重病人計算，其無償獻血總量可以救治163名危重病人。為了能夠拯救更多的人，2005年3月他成為第一批加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞志愿者之一。

在2008年5.12汶川大地震中，他第一時間參加了由山東省血液中心組織的“支援地震災區，請您無償獻血”的活動，捐獻了兩個單位的血小板相當于1600毫升的獻血量，并先后兩次從微薄的收入中捐出2100多元作為“特殊黨費”支援地震災區。除此之外，他還在社區黨總支，與其他成員積級組織全體社區黨員以“特殊黨費”的形式向災區獻愛心。

房澤岸的事跡曾經感化了誤入歧途的青年。2009年6月14日，他的錢包被偷，半個月后，偷盜者卻將錢包原璧歸趙。這個以“一個心靈接受過洗禮因你而改變的人”為署名的偷盜者在信中寫道：我的靈魂被觸動了。原來偷盜者看到房澤岸包里的63張獻血證，才知道自己偷了一個“獻血狀元”，在被深深感動歸還錢包之后，偷盜者表示，他要從此“金盆洗手，懸崖勒馬、重新做人”。

房澤岸在參軍期間曾兩次榮獲三等功，先后六次榮獲國家民政部頒發的全國無償獻血金、銀、銅獎以及全國無償獻血最高獎--全國無償獻血特別促進獎，榮獲“濟南市見義勇為先進分子”等榮譽稱號。

既然選舉我為助人為樂的模范，我希望告訴大家，幫助需要幫助的人并不難，只要我們愿意去幫助，不管能幫多少，都是一份心意，一份愛的力量。神東每人捐上一元錢，就能建好幾所小學，讓無數留守兒童和貧困兒童看到希望和未來。當你幫助了需要幫助的人時，你會感到無比的欣慰和快樂。借這個機會，我想給各位領導提一點意見或建議，如果有什么說的不好或不對的地方，還希望各位領導多多原諒。神東每年都有職工子女內招的機會，也有勞務工工作到一定年限參與轉正考試的機會。可有些勞務工對工作認真負責，就是由于文化水平的缺陷而與轉正考試無緣。我們班組有個勞務工叫余對紅，他對工作很認真，很勤快，沒有一個同事說他不好的。可是家里條件不好，沒念幾天書，已經做了5年以上的勞務工了，考了幾次轉正考試，都沒考上。我覺得像老余這樣好的人，特殊的情況，組織上應該考慮給予特殊的對待。我就說這些吧，希望我們神東人一起努力，讓神東充滿愛，讓中國充滿愛，讓世界充滿愛。做個有愛心的神東人，自豪！

第五篇：助人為樂事跡

助人為樂事跡

丁艷同學從高一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。

丁艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。

1月12日下午三點左右，段書銳同學在回家途中看到路邊坐著一位衣著單薄，神情緊張的老人，他問老人這么冷的天為啥不回家，老人說他找不到回家的路了，想乘坐公交車回家。他扶著老人找到公交站后，老人發現公交車到不了家，正在不知所措時，老人想起了身上帶有他兒子的電話號碼，段書銳用手機照著號碼撥了過去，老人的兒子張玉增得知父親找到了，激動萬分，他們一家人正在四處尋找這位走失的老人。

原來，85歲的張國啟老人沒給家人打招呼就在家門口坐上了公交車，到

附近下車后，老人迷了路，連坐的幾路公交車也記不清了，走累了就在路邊休息，這時遇到了段書銳。

打了電話后，段書銳一直陪著老人，直到他的兒子趕到后，自己連名字都沒留就匆匆忙忙趕回家。

陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執著地起飛！讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠。

孝老愛親

她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，讓親情其樂融融。她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。因為她，家庭里充滿歡笑、和諧。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是她對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。他總是說：老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗。所以，尊敬老人既是對老人的關心與照顧，又是繼承前輩們“財富”的需要。“老年人是一座活著的圖書館”、“家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……”

誠實守信

XXX同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，XXX同學發自內心地尊重與敬愛，她說：“是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。”對待同學，她從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，深受同學們的擁護。早在他讀初中三年級的時候，他在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著8000元和一個手機。他用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來失主找到學校大隊部，贈送了一面錦旗，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向他學習。我勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行，在“德、智、體、美、勞都有突出表現，是同學們的好榜樣，老師眼中的好孩子，我堅信做一名文明積極向上的學生，給全校師生留下了深刻的印象。

敬業奉獻

同學待人謙厚，上進心強，品學兼優、熱愛集體、多才多藝。名列前茅，積極進取，很有思想的同學，在學習上刻苦勤奮，踏實進取，成績優秀；是班級里的佼佼者，是老師的得力助手，是同學的良師諍友。

在社會中，他遵守社會公德，熱心公益活動。去年的暑假，他在xx義工。他和媽媽一起在xx區

公園和十幾個xx義工一起做義賣活動，為邊遠地區的小朋友們奉獻愛心。還有一次，他從報紙上得知有一位在包上學的、叫李海燕的大學生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動捐助了自己的100元壓歲錢。]還給一位住在市區、出了車禍的不相識的姐姐喬x，捐了100元。遇到學校里開展救災、救助傷病同學捐款活動，他更是積極參加。學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當

聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量，把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹？他正用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越；雛鷹學展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學百尺竿頭，更進一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！