第一篇：我身邊的好老師事跡材料 閔家中學 龐丹丹

閔家中學我身邊的好老師先進事跡材料

閔家鎮中學 龐丹丹

她在平凡的教育崗位上16年，但在這16年的教育教學生涯中，勤勤懇懇、兢兢業業地耕耘著。16年來，她所執教的學科在每學期聯考中，成績都能位居前列。多次受到學校的表彰獎勵。學校領導和同事都稱贊說：“她是一個腳踏實地、積極進取、默默奉獻者，也是一位受學生歡迎、領導放心、家長滿意的好教師。”她為什么能博得這樣的評價呢？我們還是從她的工作中尋找答案吧！

一、在這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，培養學生的創新精神。教學不只是簡單的教與學，教學更是一種創造性的勞動。在教學中，教師應時刻去設想創新的教學方法，挖掘自己潛在的智能，以便把知識、技能傳授得更好。基于這一點，在教學中，她重視教育理論，教學方法的學習，善于從不同的角度去思考問題，取百家之長，把他人的教學經驗與自己所具有的優勢、專長有機的結合起來，創造性地加以運用，進而形成自己獨特的教學風格。

生物教學比較注重實驗，生物學的有些內容必須通過實驗才能理解得更透徹。而學生對實驗又很感興趣，所以凡是能做的實驗盡量讓學生自己動手操作，懂得實驗的原理和認識實驗器材。通過實驗增強了學生動手和動腦的能力，產生了濃厚的學習興趣。可以說生物學來源于生活、來源于實際。比如說在講蝗蟲的結構時，可以讓學生課余時間自己抓一只蝗蟲，仔細進行觀察，這樣學生很快就掌握了蝗蟲的各部分結構，學生在玩中輕而易舉地就掌握了課本知識，既輕松又愉快，大大地調動了學生的積極性，效果非常好。把課本知識和生活實際更好的聯系起來，在教學中，她本著認真教書的原則認真對待每一位學生，因材施教，不斷培養他們創新精神和高尚的情操。對于創新教育，她有自己獨到的見解。她認為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。關鍵培養興趣。有了興趣，才有培養創新的精神與能力的基礎。還成立了興趣小組，引導、帶領學生擦亮發現的眼睛、張開想象的翅膀。利用課余時間，定期開展活動，布置研究作業，營造了濃厚的學習氛圍。

創新精神是一個民族發展的動力、國家興盛的基礎。培養具有創新精神和創造能力的人才，成為二十一世紀教育所面臨的一項艱巨的使命。

二、她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。特別是這些教育祖國下一代的中青年教師，一日不學，猶如落隊之雁。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，上網查資料，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，并寫了讀書筆記和讀書心得，使她的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。但她仍深感自己知識的匱乏，所以更加高標準嚴格要求自己，不斷加強學習。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學，正如路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三、在這片教育沃土上，愛崗敬業，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，無私奉獻，為人師表，在教育教學中取得了比較優異的成績。

1、為人師表。我國著名的教育家葉圣陶老先生曾說：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。”教師的道德本身就是一種強有力的教育因素，教師的世界觀、人生觀、品格、言行舉止以及對社會所持的態度，都直接影響著學生，因此在旅行職責的過程中必須對自己提出較高的道德要求，嚴于律己所以教師要時刻嚴格的要求自己，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心、鼓勵和激發。給學生一點陽光，他們就會燦爛，而對學生動輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責罵之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，既然已經獻身教育事業，就要努力實踐師德、加強職業道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛心的德才兼備的好老師，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。

2、敬業愛生。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。多年來，她對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農村長大的，親身經歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她所帶班級有一個叫宗雨曼的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學習，孝敬爺爺奶奶。

她平等地對待每一位同學，無論學習成績如何，她一樣尊重他們人格權利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。班級中有個“生意精”——李小龍，小小年紀就會做生意，把家里的玩具經常地往學校背，便宜賣給同學，她知道后并沒有批評他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時其他同學都在學習，落下的學習怎么辦。經過她的教導，這名學生“痛改前非”，還說要努力學習，以后不做虧本生意。

勤奮敬業，細心關愛，耐心幫助每一個學生。教師對學生的愛源于母愛，卻勝于母愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時發現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養，使之沿著健康的道路前行。在她的心里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染每個學生，滲透到每個學生的心中。

3、能力突出，潛心教學研究。一開始，她就暗下決心，要做一名合格的教師。在這種信念的支配下，她以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，她嚴格要求自己，深鉆教材，認真備課。為了向課堂45分鐘要質量，她查閱各種資料，從中選擇適合學生的教學方法經常忙到深夜。她經常聽同事的課，向有經驗的老教師請教，以彌補自己的不足。“淺談初中生物素質教育教學的藝術”的論文在國家級刊物《軟件.教育現代化》雜志上發表，并榮獲第七屆中華教育科研優秀論文“國家級一等獎”。論文《情感，讓生物教學如此美麗》榮獲吉林省基礎教育科學研究優秀成果一等獎。而且在全國教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題《省域城鄉中小學教育信息化推進模式與策略研究》的專項子課題《中小學教育信息化推進模式與策略研究》所提交鑒定的教案類題目為《種子植物》的成果，已通過專家評審中期評估驗收，并寫有論文《虛擬實驗在初中實驗教學中的作用》。她參加了國家教育資源公共服務平臺舉辦的一師一課活動，她還參加了吉林省中小學研修中心舉辦微課大賽活動中，獲得了三等獎。在2014年、2015年被評為榆樹市優秀教師。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，在學校她都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀這片黑土，我更眷戀這里的孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

榆樹市閔家鎮中學校

2016年7月1日

榆樹市優秀鄉村教師先進材料

閔家鎮中學龐丹丹

第二篇：身邊的好老師事跡介紹

身邊的好老師事跡介紹

2013-04-26 17:14:35| 分類： 五彩校園|舉報|字號 訂閱

學校評選身邊的好老師，要求把好老師的簡要介紹上掛班級博客，供各位家長了解。

我身邊的好老師——金藝

女，36歲，教齡17年，現擔任三年級數學教學工作。熱愛教育教學工作，真心的關愛每一個學生，幫助學生真實的認識自己身上存在的閃光點，重新樹立信心。對班上一個脾氣暴躁的男孩，多次找他談心，每天放學后留下學生輔導功課，親自送他回家，半年后總是不及格的他最后考試取得了兩個優一個良的好成績。對班里公認的“問題生”，課余時間手把手教給他制作簡單的powerpoint幻燈片，金老師還用電腦打了一封長長的信，發到他的電子郵箱。從此他們常以這種形式相互溝通，課上常常能看到他為班級精心制作的投影片。金老師就是這樣關注身邊的每一個的學生，從生活中的每天做起，從生活中的小事做起……

為夢想而奮斗——焦方華

女，53歲，教齡38年，現擔任一年級數學教學工作。30多年中，始終堅持自己的信仰。16歲被分配到村小學，住在獨居老人家里，經常為老人洗衣做飯；遇到學生碰傷，是焦老師親自帶他去醫院，為其支付了醫藥費。長青手拉手活動時，學生不小心拉了褲子，是焦老師把孩子衣褲洗凈。學生因為和媽媽之間產生矛盾，影響到了學習，便找孩子談話為其買喜歡的書，家長非常感動。至今她所教過的學生，每當過節、假期來看望她時，都會親切的喊她“媽媽”。2010-12年焦老師的母親、婆婆相繼去世；老人病重期間，焦老師盡心盡力去照顧，得到了親朋好友稱贊。焦老師就是踏踏實實做事，老老實實做人，能為大家做有點兒事，她就心滿意足了。

我身邊的好老師——耿沖

男，31歲，教齡9年，現擔任六年級數學教學、班主任工作。他熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。每天清晨他都帶給學生一個全新的笑容，要求自己要平等的對待每一個學生，一句小小的鼓勵“其實你很棒！”讓失去自信的孩子再次樹立信心，一聲輕輕的問候：“病好些了嗎？”已在不知不覺中教會孩子學會關愛別人。當學生之間有了小摩擦，他會細心詢問、公平處理，努力去找開他們的心結；當學生有厭學情緒，他則耐心加以疏導；學生生病或家中遭遇了不幸，他會真誠地付出關愛，讓他們時時沐浴著友愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖……正是因為這樣，孩子們對他敞開心扉，真正把他當作朋友。

我身邊的好老師——鄭秀桃

女，50歲，教齡30年，現擔任三年級品德與生活教學工作。她是一個擁有正能量的女教師，正直、善良、執著、勤奮、智慧、豁達，她溫暖著身邊所有的人。她像一杯清茶——清新、淡雅，與之交往，回味無窮。她總說：善待每一個學生，讓所教的學生都感到他們各有所長，盡職盡責，就可以得到心靈的安寧。前段時間，一位老師病假，雖然自己眼睛不好，但是為了一個班的孩子，她毫不猶豫地拿起了語文書。風趣的上課風格深得孩子們喜愛。她克服困難，親力親為，每一本作業都親自認真地批改。她總是有善良之心，能向所遇到的每一個生靈送上一份關懷；她說，物質不能讓世界美麗，唯有美德、智慧與愛才能；物質不能拯救人類，唯有美德、智慧與愛才能。

我身邊的好老師——董敬文老師

女，43歲，教齡22年，現擔任二年級英語教學工作。她是一位對工作認真負責的老師。為了讓孩子們喜歡英語，她總是認真鉆研教材，建立了專門的英語博客，還經常為學生和家長提供相關的教育教學方面的文章供他們參考。她是一位具有親和力的老師。她總是鼓勵和引導學生學習，很少厲聲呵斥，很多學生都說她是脾氣最好的老師，這也使學生對她產生了親近感，愿意學習英語。她還是一位熱心幫帶青年教師的長者。她平時經常幫助青年教師備課。幾年間，她參與了所有教師各級賽課的備課工作，助力老師們的課堂教學。她為人正直，她兢兢業業，她思想開放，她風趣幽默。

教學的好后勤 學校的好管家——王成鑫

女，47歲，教齡26年，現擔任總務后勤工作。多年來，無論是擔任學校資產管理員，還是其他工作，王老師一直把愛我校園，奉獻、服務師生作為自己的工作宗旨，一心撲在工作上。后勤工作，對搞好教學辦好學校起著重要的作用，王老師深深懂得這項工作的意義。她真抓實干，科學管理，努力為廣大師生營造一個良好的學習生活環境。作為一個60后教師，她學會使用了單機版、網絡版以及網絡升級版等資產管理軟件，后勤事務工作是大量的，瑣碎的，她面對這些工作總是有計劃，巧安排，忙而不亂，有條不紊。我們的眼中，她是哪里需要就在哪里出現，認認真真地做好每一件事情。

我身邊的好老師——張克

男，33歲，教齡11年，現擔任五年級數學教學、班主任工作。他以事業為重，用心靈育人。他以“勤奮鉆研、不斷探索”為自己工作的座右銘，嚴格要求自己，把根深深地扎在第一線的教育教學土壤中。在班主任工作中始終堅持“德育為先”的原則，注重加強對學生進行思想品德教育。張克老師十分重視學生的日常管理，開展豐富多彩的活動，讓學生得到實際鍛煉。如“雷鋒在我身邊”、“清明節掃墓”、“環境小衛士”等，引導學生在做中學習如何做人，比口頭宣講更有實際效果。他的工作也得到領導、教師和家長的認可，所教班級被評為“市先進班集體”，他多次被學校評為優秀教師、先進個人和優秀班主任。

我身邊好老師——鮑茜蒂

女，35歲，教齡15年，現擔任五年級音樂教學工作。她是一只會跳舞的天鵝，她用優美的舞姿帶給孩子們歡樂，教會她們跳著快樂的人生舞步。她有很多外號：師長、疙瘩臉、總管、導演。每周18節課，40人的校舞蹈社團，學校的接待、參觀、主持、演出等活動都需要她作為主力參與。她是孩子們心中的“完美老師”：只要她出現在學校的樓道、操場，就會聽見學生們高聲的呼喊她的名字、看見學生們揮舞著雙手向她跑來，被學生們團團圍住……她是一個多面派：

她是老師們有任務時的美容師、美發師、造型師；她是一個旅游達人、閱讀、寫文章是她的業余愛好。她用屬于自己的獨一無二的方式贏得了孩子們的喜愛、家長們的信任、領導們的認可、同事們的支持，也用心去詮釋了“教師”這一職業的偉大。感謝她，我們身邊最美、最有愛的好老師！

我身邊好老師——孫艷艷

女，37歲，教齡17年，現擔任一年級語文教學、班主任、年級主任工作。她和學生朝夕相處17年，她把無私的關愛給了每一位學生。是學生家長老師們優秀的區首席班主任。她美麗、親和，寓教于樂中給學生以巨大的希望，沒有嚴厲的訓斥，苛刻的批評，在循循善誘，春風化雨般的教育中，用書籍的影響規范學生的言行，帶出了一個個自主自律的先進班集體。學生年齡小，在校尿濕褲子，她買來新的給孩子換上。自己腰椎間盤突出，忍著疼痛堅持上班，沒有耽誤學生一節課。她堅信給孩子一縷陽光，必將收獲燦爛千陽。她將在這份自己摯愛的事業中，用一個平常心實踐著教師職業的幸福。

我身邊好老師——韓琳

女，30 歲，教齡8年，現擔任六年級語文教學、班主任工作。有著事業心的韓琳，被評為“區優秀班主任”。平凡的教師，沒有突出的成績和感人的事跡。平日的她全心的關愛每一位學生的成長，愛生活，陽光開朗，樂觀向上，把平淡的生活過得有滋有味。樂學樂活，帶給大家積極的正能量，是學生喜愛的老師、朋友，深受學生的愛戴。用真情去關愛學生，用心去關注學生的發展的我身邊的好老師。學校各項大型活動她時常加班到很晚，是一位愛校如家，愛生如子優秀的青年女教師。

我身邊好老師——姚卉

女，50歲，教齡30年，現擔任一年級傳統文化教學工作。姚老師默默無聞工作在數學教學第一線，她愛崗敬業，待人和善，盡職盡責的全心的奉獻給教育事業。30年的數學教學研究，培養了一批優秀的學生，她曾獲得區教學能手，兒童教育先進工作者，多次數學評優課一等獎。近兩年以身體原因改教傳統文化學科，同樣每節課提前到班，對學生嚴格要，認真上好每節課，她十分關愛學生，她手機里至今存放著學生上課制作的作品，時常拿出來欣賞學生的精美作品讓我們看。誰家有困難有事她主動到老師家中親自幫助送去溫暖。她有一雙善于發現“美”的眼睛，每一個學生、每一位老師在她眼里都是美麗的，總是聽到她真誠贊美學生的聲音，是學生老師們的“加油站”。

我身邊好老師——侯海蓮

女，24歲，教齡2年，擔任三年級美術教學工作。她年輕靚麗，有朝氣，待人真誠，喜歡帶領孩子們去探尋一些未知的事物，喜歡引領孩子們找到生活與藝術的聯系，去發現美，感受美，創造美。她有時也會很嚴格的要求自己的學生，但是我知道她是發自內心的為每一個孩子著想，她渴望把自己所學的點點滴滴傳授給她的學生，在教育學生的過程中找到因材施教的方法，她就是年輕自信的侯海蓮老師。

我身邊好老師——吳小珊 女，52歲，教齡37年，現擔任三、四年級書法教學工作。她，在三尺講臺上一站就是37個春秋。面對校舍裝修、改造、建設，在家里被寵慣的她充當起了搬運磚塊的搬運工，粉刷墻壁的泥瓦工，灰塵粉塵每天拂面，每一個晨曦日暮她都是最早一個來到，最后一個離開…… 她把對女兒對家庭的無限關注，對學生的愛護理解，對事業的不懈追求，努力調整到互不沖突。事業上的累累碩果，使她看到了人間的春暖花開；而生命中的不可預料，更讓她感受到了：生命的遠景，沉重而艱難，美麗而動人，道路的伸展，就是從腳下開始，從腳下結束……

我身邊好老師——吳文露

女，50歲，教齡30年，現擔任六年級音樂教學工作。50歲的吳老師在孩子們心中是老師、阿姨、服裝保管員、修理工、心理輔導老師……在老師們心中，吳老師是大姐、朋友、開心果、鐵桿兒……給孩子們修理樂器，替沒來的家長看孩子，這都是吳老師的熱心事。吳老師熱情、陽光、干勁十足，在她身上散發出的無窮的力量，深深地影響著每一位她身邊的人。有位管樂團家長在孩子的成長手冊上寫下：“我特別感謝吳老師，正是吳老師身上的那股勤奮，那股堅持的精神，深深地激勵著我和孩子，所以孩子才會有今天的進步和榮耀。”

我身邊好老師——周莉

女，36歲，教齡17年，現擔任萬達分校體育教學工作。她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，但是和她相處的每一位老師都會由衷地贊揚她，她教過的學生都會發自內心的喜歡她，僅僅需要一節課的時間她就會毫不猶豫地俘獲所有孩子的心。即便是一節練習課，她也會花樣百出，讓學生永遠感覺運動的快樂！她的熱情深深感染者我們每一個人，她就好像是“多拉A夢”里的機器貓，誰有困難都會想到她。她是老教師的幫手、新教師的榜樣，她就好像是空氣，雖然無色無味，但人人需要，必不能少！

我身邊好老師——李寧

女，33歲，教齡12年，現擔任四年級語文教學、班主任工作。她的心靈與她美麗端莊的外表一樣深深地打動著別人。她親切和藹，善解人意，她用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈。她像媽媽一樣體貼關心孩子，學生病了，她利用休息時間登門補課，還與班干部一起帶著全班同學制作的小禮物到醫院探望，使病重的孩子時刻沐浴在集體的暖流中。作為一名教師，她很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！我身邊好老師——王靈麗

女，37歲，教齡20年，現擔任三年級語文教學、班主任工作。她，用心經營著教育，用愛溫暖童心，她認為教授語文的過程實際上就是“接觸美—挖掘美—領會美—創造美”的過程。在教學中，不斷探索靈活、高效的教學方法，聯系生活，深入淺出，讓學生自覺自發地去體會語文之美，深受學生喜愛。從教以來，孜孜不倦地追求語文教學的藝術，曾經帶領學生進行批注式閱讀教學，有效指導讀書方法，感受語言文字的魅力，引領孩子沐浴陽光，引導孩子浸潤書香。她相信，生命因閱讀而幸福,，教育因執著而精彩！

我身邊好老師——李巖

男，27歲，教齡3年，現擔任五年級數學教學、班主任工作。他的課堂是精彩的，他用智慧將知識傳輸給饑渴的學生，他平易近人，不拘小節，是班里的權威，又像是孩子們中的老大。他不斷要求學生要勤奮吃苦，又鼓勵學生要笑對生活。他讓數學在學生的心中由必須變成應該，由應該變成了必需，他用智慧渲染課堂，在他的課堂上學生們永遠不知道老師下一句話是什么。他不斷研究教材，分析學情，努力做出最適合的分析和教法，默默做著一個老師份內的平凡的工作。

我身邊好老師——姜紅

女，42歲，教齡23年，現擔任四年級語文教學、班主任工作。她，用心掌握著愛與嚴的平衡，她溫柔耐心，為孩子們營造寬松融洽的成長空間，是孩子們慈愛的好老師；她目光放得長遠，從不放棄一個學生，也從不放縱一個學生，她用恰當的方式引導著每一個學生。她追求著語文教學的快樂，和孩子們一起在優雅的方塊字之間欣賞美，在流淌的文字中去感悟生命的律動；她把每一節課當做享受，和學生一起享受閱讀，享受課堂。正因如此，她的生活平淡而不乏味，平凡而不失快樂。

我身邊好老師——楊云強

男，31歲，教齡8年，現擔任五年級體育教學工作。“我的學生不是奧運冠軍，不是國家冠軍，但是能把他們培養成熱愛體育運動，健康向上的人，這是我最美好的理想！”微笑是他的招牌表情，“沒問題”是他的口頭禪。有一種偉大來自平凡，有一種美麗來自堅守。幾乎是每一個清晨每一個黃昏，光線朦朧的時刻，經五路小學校園里有一組美麗的運動剪影是屬于楊云強老師和他帶領的訓練隊的孩子們，這已經構成了經五路校園一道美麗的風景。

我身邊好老師——周欣

女，31歲，教齡11年，現擔任二年級信息技術教學、級部主任工作。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。” 周欣老師就是這樣一位綠葉型的教師。她總是帶給身邊的人無限的快樂，性格溫和、熱心、友善、關心他人，社團工作、電教工作、級部工作……總是那樣忙忙碌碌，忙碌得又那樣認認真真。她用一份樸素而溫馨的情懷，默默地堅守著一份愛與責任，從沒有什么過高的奢望，只相信汗水就是黃金。

我身邊好老師——王冬梅

女，47歲，教齡25年，現擔任六年級數學教學工作。說起王冬梅老師，無不說她是一位一心撲在教育事業上、愛崗敬業、無私奉獻的好老師。三十多年的教育生涯，王冬梅老師默默無聞，全心全意投身到人民的教育事業上，譜寫了一首愛崗敬業、無私奉獻的教育贊歌。她在教育這塊土地上播種希望，播灑青春，她的教育生涯在愛崗敬業、無私奉獻中閃光……

我身邊好老師——朱靜

女，35歲，從醫13年，現擔任校醫工作。朱靜老師身為一名學校的醫務工作者，常年堅守在平凡的崗位上；孩子的手劃傷了，孩子別哭，讓朱老師來給你包扎；孩子發燒了讓朱老師看看；校園里有人暈倒了，朱老師會第一時間出現在急救現場；禽流感來了，孩子別怕，朱老師已為我們制定了最完善的應對措施。早晨到學校，朱老師已進行了衛生檢查，校園里的每一個角落都已打掃的干干凈凈，教室里都已通風、消毒，孩子們請安心地讀書。全校孩子的健康，就是她最大的追求！

我身邊好老師——孫煜

男，28歲，教齡2年，現擔任四年級科學教學工作。在教學工作中，孫煜老師積極參加學校組織的新教學理念的學習，認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課。能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，很快成為學生心目中喜歡的青年教師。在學校的科技活動中，積極承擔工作，在2011-2012DI創新思維大賽中，獲得中國區總決賽優秀領隊老師獎；山東省總決賽一等獎優秀指導獎；

我身邊好老師——王倫

男，32歲，教齡9年，現擔任四年級數學教學、班主任工作。我們的身邊一位好老師，他的認真，他的敬業感動著我們，他就是學生口中的“倫哥”。王倫老師教學上要求上進，方法新、思路廣，對自己高標準嚴要求。他是一位優秀的班主任，對待班級工作一絲不茍，能和學生打成一片。體育課上，總有他和學生打籃球的身影。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談。級部里的工作，他勇于擔當；學校里的事情，他記掛在心里；三八節大會上，他更是令我們驚艷……

我身邊好老師——王冠

女，35歲，教齡15年，現擔任一年級品德與生活教學工作。領導評價“實在、勤懇、有潛力，有責任心”；同事們贊賞“真誠、進取、熱情”；學生們的眼中“漂亮、幽默，就像開朗的大姐姐一樣”……這就是品生品社教研組的王冠老師，熱情開朗又不失嚴謹認真是她的真實寫照。