第一篇：麥麥提吾麥爾哈力克的先進個人事跡材料

墨玉縣扎瓦鎮小學校長麥麥提吾買爾.哈力克同志評選《地區級先進教育工作者》

先進事跡材料

墨玉縣扎瓦鎮小學 2015年8月22日

墨玉縣扎瓦鎮小學校長麥麥提吾買爾.哈力克同志評選《地區級先進教育工作者》先進事跡材料

該同志麥麥提吾買爾〃哈力克1995年9月參加工作到2008年7月在墨玉縣扎瓦鎮第一中學任教，帶班，任教研組長，教務主任，副校長等任務。2008年7月任命墨玉縣阿克薩拉依鄉小學校長任務，2014年8月任命墨玉縣扎瓦鎮小學校長任務。

該同志實際工作當中堅持鄧小平理論，《三個代表》重要思想和科學發展觀為指導，模范遵守國家法律法規，忠誠人民的教育事業，求真務實，勇于探索，銳意改革，開拓創新，模范履行崗位職責，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現人民教師和教育工作者的光榮形象。主要先進事跡和突出貢獻如下：

一，全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，促進學生的全面發展，教書育人，為人師表，在培養人才方面成績顯著。和黨中央始終保持一致，立場堅定旗幟明確地反對民族分裂和三股勢力，維護祖國統一和民族團結。他一直嚴格要求自己，時時刻刻不忘記自己的教師身份，共產黨員身份，學校領導身份，表現了具有教師特色的無私奉獻，為人師表的好榜樣。表現了具有共產黨員特色的不怕困難，先人后已。表現了學校領導特色的一手抓原則，一手抓關懷師生。也努力遵守教師的三種身份。實現了當一名國家干部，當一名教育者，當一名知識分子的身份。他一直不離開講臺，不離開課堂，不離開教學第一線，自己擔任上課。作為一名校長高度重視團結協作。他帶領學校領導班子和廣大師生員工團結協作、務實苦干，逐步建立了一支素質過硬、愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍，實施教師形象工程，為此學校開展了發揚無私的奉獻精神，熱愛學生的慈母精神和開拓進取的創新精神為內容的活動，教師的考核以“盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻”為主要內容，使學校形成了以“教書育人為中心、管理育人為主導、活動育人為主體、道德育人為主線”的學校工作體系。

二，高質量地完成教育教學任務，努力進行教育創新，在教學改革，提高教育教學質量方面成績顯著。他作為墨玉縣扎瓦鎮小學的校長堅持“嚴”的基本原則，促進學校管理規范化。堅持正確的辦學方向，學校全面貫徹黨的教育方針，積極深化課程改革，全面推進素質教育，堅持“以人為本、科研興校、強化管理、創新發展”的辦學宗旨，在“德育為先、教育為主、育人為本”的思想指導下，發揚“求實開拓、團結奮進”的工作作風，積極倡導“嚴謹、務實、奉獻”的教風，使學校工作日新月異、蓬勃發展。

加強“雙語”教學工作。堅持率先垂范，積極帶領全校教師學習漢語，緊抓校本培訓，原本只有幾十個教師能用雙語授課，通過校本強化培訓，現能用雙語授課的教師占教師總人數的35%以上，一方面給“雙語”班配備政治覺悟高、教學經驗豐富、漢語水平好的優秀教師，另一方面在學校經濟狀況比較困難的條件下，積極優先改善“雙語”班的學習條件和環境，不斷提高師生漢語水平，使學校“雙語”教學成績一直名列全縣學校前列。今年只這所學校內初班進入體檢學生數45名，進入錄取線學生數41名，數全縣第一。2013年至2015年，全校122名學生考入區內新疆初中班，成績排在全縣學校首位，雙語教學中取得的優異成績得到了縣委、人民政府以及社會各界的高度肯定，慕名來我校就讀的學生日益增多。2015年5月，在墨玉縣舉辦的“歌頌祖國，贊美新疆，愛我和田--”少兒雙語口語大賽中，我校獲得了優秀組織獎。2012年、2013年我校被墨玉縣教工委評為雙語教學先進集體榮譽稱號，2014年我校被墨玉縣教工委評為縣級“教育教學工作先進集體”榮譽稱號。在這學年教育教學綜合成績處在全縣前排。該同志麥麥提吾買爾哈力克也被評為縣級《優秀個人》，《民族團結模范個人》，《先進教育工作者》等榮譽稱號。

本人作為校長，在《兩基》工作和《標準化建設》工作中規劃，引導，上下協調等方面起積極作用，努力實現《兩基》五項指標在學校達標狀態。為了創建《教育強鄉（鎮）》，《教育強縣》工作獻出突出的貢獻。

三，在教育教學研究等方面重視新教師的培訓。每個星期抽時間，經過請優秀教師上課，推廣先進教學方法，介紹經驗等方法確保校本培訓。利用不斷地聽課，評課方式，樹立《識字能手》，《課堂教學能手》，《學科帶頭人》等稱號，發現了一批先進教師。一方面把他們樹立學習榜樣，創造良好的條件，另一方面利用他們的作用，推廣了先進教學經驗。實施獎勵懲罰制度，啟發了廣大教師的積極性。到現在全校出現了21名《識字能手》，27名《課堂教學能手》，36名《學科帶頭人》。這些先進老師變成了學校的骨干隊伍。在學校各項工作當中發揮了典型作用。四，在學校管理，服務和學校建設方面成績顯著。以國家法律法規管理學校，全面樹立以人為本，科學性，使人進步的學校管理觀念。教育改革方面大膽施試，提前實施教師績效考核辦法，確保改革措施快速，正確，科學性，有效性。經過上述措施啟發了教師隊伍的積極性。在學校工作每一個層面全面落實《分工明確，責任到人》的工作思路，創辦了《改變作風，服務群眾平臺》，提高了廣大家長，和師生的滿意度。

所以該同志推薦為《和田地區先進教育工作者》榮譽稱號。

墨玉縣扎瓦鎮小學 2015年8月22日

第二篇：麥爾哈巴事跡材料

少 年 民 族 團 結 小 標——記喀什地區莎車縣第五小學學生

麥爾哈巴.買買提吐爾遜

莎 車 縣 第 五 小 學

2013年3月19日

兵青

民 族 團 結 小 標 兵

——記喀什地區莎車縣第五小學學生

麥爾哈巴、買買提吐爾遜

麥爾哈巴、買買提吐爾遜，女，維吾爾族，2003年2月27日生，今年10歲，是莎車縣第五小學四年級四班的一名優秀少先隊員。2009年9月她成為莎車縣第五小學的一名小學生，11月加入中國少年先鋒隊組織，在校曾多次評為“文明學生”“優秀少先隊員”“民族團結小衛士”“勞動積極分子”稱號。

她兩歲上幼兒園，學會了說流利的漢語，養成了基礎的學習習慣及生活習慣，為以后的學習打下了良好的基礎。她聰明好學，努力勤奮，品學兼優，樂觀向上，團結友善，是一個全面發展、學有所長的好少年。她上課認真聽講，積極回答問題，認真完成各科作業，養成了良好的學習習慣，在學習上取得了很大的進步。

言傳身教樹榜樣 攜手唱響團結歌 作為教師的孩子，在家長的言傳身教下，艾斯卡

爾從小就與維漢小朋友一起玩耍，在學習生活中，她交了許多朋友。在院子里，她與各族小朋友一起游戲、玩耍，不打架不罵人，能照顧比她小的朋友，明辨是非，珍視團結，互相尊重。娜飛沙、穆尼莎、卓媛、李艷玲，小麥迪娜木，米日阿依，阿布都沙拉木、阿迪力等這些小朋友都喜歡找她玩。由于她會說流利的維漢兩種語言，因此深得小朋友們的喜愛。小朋友們的父母也很喜歡她，對她們一起玩很放心。在學校里，她能尊重老師，與各族同學和睦相處，互相尊重，互相幫助，互相學習。在學習上，她能與其她同學一起探討，一起思考，一起解決問題，共同提高。娜飛沙、穆尼莎、卓媛、李艷玲，小麥迪娜木，米日阿依，阿布都沙拉木、阿迪力等都是她的學習伙伴。她還是老師的小翻譯，經常幫助老師與民族學生家長交流。

做民族團結小楷模

2012年8月開學，在縣委、教育工委的安排部署下，教育系統對在校師生進行了“維護民族團結，維護社會穩定”的思想教育活動，以進一步提高師生的思想認識，明辨是非，切實維護民族團結，維護祖國統一，維護社會穩定。在學習教育活動中，麥爾哈巴能認真學習，做好學習筆記，積極發言，積極參與討論，努力提高思想認識，認清民族分裂主義的反動本

質，懂得民族分裂的危害。通過看電視、閱讀書籍，她明白了只有民族團結，國家才會富強，人民群眾才會有好日子過。她不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，堅決不信仰任何宗教，不參與任何宗教活動，以自己的實際行動維護民族團結維護祖國統一。

刻苦學習報效祖國

她會積極參加一系列獻愛心活動，捐出自己的零用錢，表達自己的一片愛心。在她眼里，朋友同學不分民族，就像一家人一樣，互相關愛，互相幫助。

朋友同學的互助讓她懂得了關愛，老師的辛勤培育使她悟出了敬愛，家人竭盡所能的呵護令她明白親情之愛，她深深懂得了愛是溫暖，愛是進步，愛是成長。作為新世紀的學生，她將努力學習，掌握科學文化知識，學好本領，以自己的實際行動維護民族團結維護祖國統一，用自己的愛去溫暖周圍的人，發揚愛的真諦，用自己的努力建設祖國而奮斗。

第三篇：麥麥提江先進材料（范文）

伽師縣米夏鄉中心小學副校長麥麥提江·阿卜來則的

先 進 材 料

伽師縣米夏鄉中心小學副校長

麥麥提江·阿卜來則 2013年8月29日

伽師縣米夏鄉中心小學副校長麥麥提江·阿卜來則 的先進事跡材料

一、消除安全隱患，他為學生的生命安全筑起了一道堅固的防線。

安全是學校工作的底線。為此，我堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發現問題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長工作的大事來抓。

在3年校長履歷中，所在學校從未出現安全事故，這是本人對學生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產安全。

二、改善辦學條件，為學校的教育教學工作添加了強大的助推劑。

我把自己的精力實實在在的放在改善辦學條件上，跑關系、找指標、落實資金，近三年，學校建設大事不斷：

我擔任職務以來，始終關注遠程教室的正常運行，嚴格按照上級要求，認真落實防盜門、窗，完善了遠程教室，使閉塞的農村孩子可以和世界同步，享受到優質的教育資源。加速了辦公自動化進程，大大降低了教師們的工作量。

辦學條件的改善，極大的提升了教育教學品味，提高了課堂教學效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學工作，促進學生德智體美勞全面發展，為素質教育的開展做了基礎性的鋪墊。

三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了強大的保障。

教學質量是學校的生命線。認真抓好教學工作，這是我工作的重中之重。積極組織教師學習新課標，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。堅持課堂教學改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。

狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。

通過努力工作，狠抓常規教學，我任職學校的教育教學工作取得了優異的成績。近三年以來，我鄉中心小學達到了地區級德育達標校，地區級花園式學校，綠色學校等榮譽稱號。

四、美化校園環境，為師生提供了一個優美的工作和學習環境。

有一位哲人說過，要改變一個人，首先要改變這個人所

生活的環境。總是要下大功夫整治學校的環境，營造一個溫馨、優美的校園環境。

五、樹立個人形象，為全體師生豎起了一面旗幟。嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學習的楷模。在普九迎驗工作中，深入工作第一線與檔案員一起領悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關系，理清思路，做好各項檔案的整理。在學校和老師們一起加班加點，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。

伽師縣米夏鄉中心小學副校長

麥麥提江〃阿卜來則 2013年8月29日

第四篇：麥爾旦.實習報告

新疆農業大學實習報告

實習課程名稱（課號）：畢業實習

學院：農學院

專業，班級：種子工程081班

報告人：阿卜杜艾尼.麥合蘇木 學號：073131117

指導教師：薩娜瓦爾

時間：2012年4月16日-2012年12月28日

實習報告

一實習的基本情況

題目：植物表達載體的構建與轉化

指導老師：薩娜瓦爾

時間：2012年4月至2012年12月

試驗目的：將海島棉中分離克隆出的XHDREB基因通過農桿菌介導法轉入煙草，研究了農桿菌轉化煙草的一些影響因素，并對鑒定出的轉基因煙草進行了非生物逆境脅迫下的表形分析及生理生化指標測定。

試驗方案：新疆農業大學三坪實習基地實驗地選出土壤肥力中等的一塊地作為試驗用地，前插作物是向日葵，試驗隨機區組設計，使用的試驗材料是一個自育的9個玉米材料（雜交種和個雜交種的自交系）雜種優勢在田間比較，試驗地隨機區組設計，9個玉米材料（雜交組合和自交系），3個雜交組合，3個小區組成，試驗面積為9.90 m×4 m=39.60 m2，鋪膜播，膜寬為70 cm，行距為55 cm，株距為25 cm，每組種植96株。

實習地點：新疆農業大學實驗樓

二玉米生產概況

玉米是世界上分布最廣的作物之一，從北緯58度到南緯35～40度的地區均有大量栽培。北美洲種植面積最大，亞洲，非洲和拉丁美洲次之。種植面積最大，總產量最多的國家依次是美國，中國，巴西，墨西哥。從栽培面積和總產量看，玉米僅次于小麥和水稻居第三位。

近年來玉米生產發展很快。這主要得益于雜交種的采用，品種更新，生產條件改善與栽培技術的提高。美國的Hallauer等研究指出，美國玉米增產總值的60％源于遺傳改進即品種更新，我國也有類似的報道。玉米雜交種秸稈質量的改善及緊湊型品種的出現，使密植栽培成為可能，也使得玉米產量穩步增加。化肥投入的增加，水利設施的興建等。發展到現在，我國玉米種植面積和總產量僅次于美國，居世界第二位。玉米在我國分布很廣，南自北緯18度的海南島，北至北緯53度的黑龍江省的黑河以北，東起臺灣和沿海省份，西到新疆及青藏高原，都有一定面積。玉米在我國各地區的分布并不均衡，主要集中在東北，華北和西南地區，大致形成一個從東北到西南的斜長形玉米栽培帶。種植面積最大的省份是山東，吉林，河北，黑龍江，遼寧，河南，四川七省。

玉米是新疆的主要農作物之一，種植面積少于小麥棉花，是第三大作物。玉米適應性較強，在全疆分布極廣，從塔里木盆地南緣的和田地區到北緯480左右的額爾齊斯河谷地帶，都有種植。新疆玉米2002年種植面積為480 khm2, 總產量超過3800 kt，單產接近8000 kg hm2。新疆玉米連續多年涌現出大批噸糧田，目前累計面積已超過20萬hm2，創造全國噸糧田面積之冠。新疆玉米生產主要在南疆和伊寧地區，北疆屬春玉米區，南疆屬春播，夏播玉米混種區。

三思想收獲

在2011年5月到2011年10月我在三坪實習基地的實驗地里參與了學校組織的畢業實習。我的實習題目是：“玉米雜種優勢在田間表現的測定實驗”。我都親自參與，親自動手在玉米播前準備到收獲的整個過程，將理論上的知識合理的運用到實際上解決了很多問題，甚至有時候出現了理論不符合實際的情況。比如：不育系的散粉，霜凍對玉米苗期的影響等。我會對這些問題全面探索，按照具體的問題具體分析，使我認識到理論結合實踐的重要性，理論知識只有實踐才能得到廣義，使我深刻的認識了：“實踐是評價真理的唯一標準”。

我覺得本次實驗是我在大學生活中很好的一次學習。在實習中我正確的認識了實習的重要性和意義，認真對待本次實習，做好每一項工作爭取不要出差錯。及時看到自己的不足，通過實踐鍛煉和多看一些書籍，努力地補充缺點。在實習中我不但提高自己的專業水平，而且擁有了在思想上教育的良好的機會。在實習中感覺到科研難度很大，時間性很強，需要認真對待，以及認真做好實驗中的每一個細節，為得到可靠的實驗數據，保護好田間的每一株苗，按時進行補苗。在授粉時間不能錯過授粉時期，保證品系的純度，我們每天去地里對雌雄花進行套袋，授粉觀察玉米的生長狀況，評價優良雜交組合，有時晚上也要去套袋，為明天的授粉做準備，有時候為了實習的質量，我們休息的時候去觀察玉米授粉情況，得到準確的數據確保實習的順利進行。也許這次實習我可能做的不夠好，但我會繼續努力，不斷的完善自己，爭取下次做得的更好。

本次實習對我來說一個鍛煉自己培養不怕吃苦精神的好機會，以前我從來都沒有參加六個月這么長時間的生產勞動。在本次實習中我從頭到尾親自參與，盡量地做更多的事情，也吃了不少苦。有時候，天氣不好下雨時只得記載一些項目。這時候我不顧下雨及時地記載每個項目，得到了很可靠的實驗數據。量株高時，玉米長的很高，不能直接量株高，我們用一米長棒子量完最上面的部分然后用尺子量剩下的部分。授粉的時期雖然天氣很熱我們還是在38-39C°的炎熱下一直做了4～5個小時。這時我們都曬黑了，老師們說你們這下才像農學專業的學生。聽到以后我們感到自豪。灌水的時候灌水的時間無論是白天還是半夜我們都去灌水為玉米的生長提供了良好的環境。勤工儉學是我們在實習中獲得的另外一種重要的精神。在實習中我們重新整理去年用過的雌雄花袋，今年在利用。播種的時候用的牌子也是自己撿起來用，盡量的節省實習所需要的經費，少投資創造高效益，合理的解決了實習的經費問題。這對我們以后的工作一定會有所幫助的。在實習中有許多事情是一個人完成不了的，必須大家一起來完成，這就需要大家團結一致，互相幫助來完成實習。因在實習中我們七個互相幫助，互相合作，一起討論實驗中所遇到的問題，找到合適的解決方法，提高了工作效率。同時我們合作我們班的其他同學，相互關心，有事一起做，有問題一起解決。通過這種學習方法，我們不僅熟練的掌握了自己的實習內容而且對其他作物的生長發育特點和栽培技術有了比較深刻地了解。真正的認識到集體精神的重要性。我們每天跟老師一起工作，在老師的關懷和指導下建立了很好的師生關系。實習中不懂之處積極地向老師討教，從老師那里得到了全面的知識。雖然我們在實習期間不回家，節日也不休息，但是我想這都是值得的。在實習中我們犧牲了我們的休息時間，學到了書上不能學到的很多知識。從而在實習中學到的很多知識為我們做好以后的工作，在社會上做出一份貢獻上奠定了基礎。

四業務收獲

我通過本次實習把以前學過的理論知識很好的運用到實際中來，不斷的提高自己的動手操作能力。從播種前準備工作到收獲的每項親自參與，親自動手，做好整地，播種，施肥，灌水，中耕除草，病蟲害防止等田間管理。在這過程中，為了做好田間管理，減少實習中出現的差錯，從而得到了可靠性很強的實驗數據，達到一播全苗的目的整地時按地膜玉米整地的要求精細整地。播種時按事先設計好的方案來達到播種深度以及株距和行距要求的目的，從而保證播種質量，為玉米正常生長發育提供良好的環境。在6月7日進行一次施肥，4次灌水為玉米生長發育提供所需要的營養物質和水分。還三次中耕，四次除草，打杈按時消滅花金龜，玉米螟等害蟲，防止它們危害玉米。通過這些操作使我們更好的了解到玉米生長發育的特點，掌握玉米田間栽培技術，培育了我們在生產中能夠很順利地做這種實習的能力。

在本次實習中，我們還參與了田間管理工作而且還對實驗材料進行選擇，對這次實驗我們做了詳細的記錄，主要有三個方面的內容，第一播種期，出苗期，拔節期，出雄期，散粉期，成熟期，收獲期，全生育期等生育期記載，第二株高，莖粗，穗位高，葉鞘色，葉形，雄穗分枝，雄穗主軸長度，花藥顏色，花絲顏色，雙穗率，空稈率，折斷率，倒伏情況，植株整齊度，穗形，粒色，籽粒類型，病蟲害發生情況，等植株形狀記載，第三穗長，穗行數，行粒數，籽粒出產率，百粒重，每穗粒重等產量構成因素記載。通過這些記載分析內得到正確結果和符合實際的實驗數據，它是不可缺少的第一手資料為實習的順利地進行打好基礎。

實驗中我們在做好自己實驗的同時參與了阿布來提老師的科研項目，而且還學習掌握培育玉米三系配套雜交技術，不育系的轉育，保持系的培育，恢復系的選育過程中的雜交技術，即雌雄花套袋，花粉收集，雜交，標簽的寫法，雜交材料的收獲等玉米育種的田間操作技能。這期間我們每天都跟老師一起做，我們從老師那里得到了關于玉米的生長發育，玉米品種，玉米自交系，自交系的選擇，雜交種的選育，育種方法，雜種優勢的應用等方面使我們對玉米育種有了比較深刻地了解。這是我們在實習中最大的收獲。實習中，我們利用實習中我利用新疆玉米，作物栽培學，作物學報，作物研究，作物雜志，雜糧作物，新疆農業科技，作物育種學等專業書和學報，在寫了文獻綜述的同時掌握了更多的新知識。這使我了解到世界各國以及國內的玉米育種的發展水平。每天認真記筆記，寫感想，不但能夠我及地對所做的工作總結，而且對我學習漢語有了很大的幫助。

總的來說,本次實習對于我們每一位同學都是一個鍛煉和鞏固專業知識的機會。實習中出現的不懂問題，通過老師的仔細解答和自己的思考使自己在自學能力上有所提高，同時也培養了我們的責任心，為以后的工作打下堅實的基礎。

五實習中存在的問題和建議

1．實習過程中因防治病蟲害的措施不好，先后出現了病毒病，黑粉病等病害和黑甲蟲，玉米螟等蟲害。雖然我們人工捕捉消滅了一部分害蟲，但是它們對玉米的危害還是嚴重的。我建議學院應用有效的措施防止這些病蟲害。

2．雖然灌水條件以膜下滴灌帶為主，但是每次灌水的時候，毛管落水，跑水，毛管通水不暢，引來的水很少，浪費了很多水，我建議條件允許的范圍內改善灌水條件。

3．農學是動手能力非常強的學科，應將重視實踐教學同理論教學更好的結合。增加社會實踐環節，尤其有助于我們的就業。

4．在我們的教學計劃中，雖然有二年級的“作物觀察”等實踐課，但專業性不強，投入不足。希望能把實踐與書本知識相結合，多給學生實踐的機會。

5.希望在實習過程中每個實習課題給多一點課題費，和實習生給生活補貼。

6.學院提供的肥料不足，玉米在生育期內最需要施肥的時候就施不了肥，后期導致產量嚴重減產。

7.我們在實習之前，病理和昆蟲學等專業基礎課沒給我們安排，由于我們對植物病害和昆蟲沒有基本了解，在實習中遇到的病蟲害防止沒有處理好，后果遭成試驗產量嚴重減產等現象。

第五篇：1.麥爾公司簡介

福建省三明市麥爾食品有限公司

簡介

福建省三明市麥爾食品有限公司成立于2007年，是一家集良種豬繁育、商品豬生產、生豬屠宰分割、肉制品研發及深加工、冷鏈物流配送一體化，產、供、銷連鎖經營，產業鏈完整的綜合型企業。公司秉承“用良心做放心食品”的經營理念，致力于為廣大消費者提供安心、放心食品及全心、舒心的服務。公司養殖基地被確認為無公害農產品生豬養殖基地，并被列為“福建省城市副食品調控基地”。肉制品深加工分別通過QS生產許可、HACCP及ISO9001產品質量管理體系認證，并注冊了“麥爾一牧”“洪梅”“ 閩鄉情”“瑞廚”等多個商標，其中“麥爾一牧” 商標榮獲三明市知名商標，“洪梅+HONGMEI” 牌商標榮獲福建省名牌產品稱號，并榮獲三明市“循環經濟”先進單位和“守合同重信用”企業，被三明市人民政府授予農業產業化市級龍頭企業。

公司養殖基地坐落在三元區巖前鎮忠山村和坑，占地面積100畝，現已注入資金1800多萬元，建設豬舍、飼料加工廠、科技研發中心等綜合建筑面積1.8萬平方米，現有員工35人，其中專業技術人員8名，目前飼養經產母豬1200頭，年出欄無公害商品豬2.4萬頭，創產值4800多萬元。全部投產后年出欄商品豬3萬頭，種豬5000頭，產值達6000多萬元。公司現有生豬屠宰分割生產車間2000多平方米，年屠宰生豬10萬頭；同時擁有冷鏈低溫肉制品深加工車間800平方米、庫容1000噸冷庫，引進德國先進屠宰加工設備和聚胺制冷設備，年肉制品加工、冷鏈物流配送2.1萬噸，創產值7000多萬元。

為擴大肉制品深加工及冷鏈物流配送生產規模，公司于2010年在三元區荊東工業園區內征用土地20畝，實施肉制品加工冷鏈物流配送建設項目。該項目總投資3000萬元，總建筑面積1.1萬平方米，新增肉制品生產線4條，丸子生產線3條，冷庫500噸，全部投產后，僅肉制品加工生產能力可達8000噸，產品遠銷廣州、上海、濟南、北京、沈陽、武漢等全國各大城市及周邊地區，年創產值1.7億元。

公司從生豬養殖、屠宰分割、肉制品深加工到終端市場，生產連著公司加農戶，終端產品連著廣大消費者，連接整條產業鏈，公司年產值將突破3億元。