第一篇：藝術團優秀學生社團事跡材料(定稿)

夯實基礎 同齡引領 藝路有你

廣東技術師范學院校學生藝術團 “廣東省優秀學生社團”申報材料

二○一四年四月 夯實基礎 同齡引領 藝路有你

——廣東技術師范學院校學生藝術團“廣東省優秀學生社團”申報材料

在校團委的正確領導下，校學生藝術團緊密圍繞主要工作，切實加強團員青年的文化藝術教育、穩步推進組織建設、隊伍建設和特色活動建設，拓寬了活動的覆蓋面。在營造良好的校園文化藝術氛圍、活躍校園氣氛、豐富大學生文化生活、提高學生藝術修養和表演水平等方面取得了優異的成績，煥發活力、彰顯青春魅力。呈現出基礎技能扎實、活動亮點豐富、藝術覆蓋有效的良好局面，切實發揮了校學生藝術團在校園文化建設中的骨干引領作用。

一、組織建設情況

（一）社團規模

廣東技術師范學院（前身為廣東民族學院）校學生藝術團（以下簡稱“藝術團”）成立于2002年，是由愛好文化藝術、熱衷藝術工作并具有較好藝術素養的本校學生組成，面向全校青年學生的群眾性學生藝術團體。藝術團本著“提高學生藝術修養、豐富校園文化生活”的宗旨，為全面提高廣大青年學生綜合素質作出了積極貢獻，成為活躍在校園中一支不可缺少的學生文藝中堅力量，是推動學校學生文藝活動的重要載體，也是青年學子開展藝術實踐活動的園地。發展至今，藝術團已頗具規模，現有學生成員465名，分布于校本部、白云校區、西校區及北校區四大校區。同時，藝術團聘請專業教師對總團的工作及各分團的訓練進行指導。近年來，藝術團不斷發展、不斷創新，目前已成為一支管理嚴格、訓練有素的文化藝術團隊。

（二）組織架構

1.組織構成。藝術團總團設主席團、秘書部、宣傳部、信息部；分團設四團二隊，分別為“廣東技術師范學院學生百人合唱團”、舞蹈團、管樂團、“青時光劇團”、司儀隊和“廣師VOCAL VOICE歌手隊”。其中，于2013年下半年增設的劇團及歌手隊發展迅猛（尤其是歌手隊），在校內外已有一定知名度。

2.干部設臵。藝術團有分管、總指導老師1名，主席團及各分團均設有團長1名，副團長2-3名；各部門均有1名部長1名副部長。所有學生干部均通過團內全員民主選舉、投票、筆試及校團委統一面試的方式產生，負有責任與使命。

（三）制度管理

我校學生藝術團領導干部不斷建立并完善各項制度，修訂完善了《藝術團規章制度》、《藝術團服裝管理辦法》、《藝術團地下室管理章程》，完善工作體系，確保各項工作活動能做到公平、公正、公開進行。

（四）指導教師

藝術團聘有各個相關專業的指導老師對團隊成員進行訓練。訓練呈現出如下幾個特點：

1、規范性。指導教師精心備課、系統教學，堅持帶領學生進行實地排練，同時提供學生展示才華、進行表演的舞臺，已逐步形成“課程教授、實地訓練、舞臺實踐”三者的有機結合的教學模式。

2、專業性。藝術團聘請的指導教師都是在包括聲樂、器樂、舞蹈、語言、表演等相關專業領域內有突出成績、教學經驗豐富的高校教師。

藝術團指導教師——唐文滔，聲樂碩士。在音樂教育、聲樂、舞蹈、語言藝術、表演等方面有豐富的教學經驗，曾獲全國高等藝術院校聲樂大賽民族組第八名、“康美之戀〃音悅隨聲”音樂選秀大賽全國總冠軍、第十一屆廣東省“百歌頌中華”暨首屆聲樂大賽非職業組銀獎、廣東省大學生藝術節校園歌手大賽專業組一等獎第一名等獎項，曾全英文主持亞洲光電子研討會接待晚宴，主持各類音樂會、晚會、交流會等活動幾十余場，發表學術論文多篇。

合唱團指導教師——蘇敏，廣東技術師范學院團委書記，副教授。曾多次帶領百人合唱團參加國家級、省級賽事，取得了多個一等獎優異成績。

管樂團指導教師——張鎮，中國著名青年指揮家，現華南師范大學音樂學院樂隊指揮教師，畢業于中央音樂學院指揮系，曾任廣州交響樂團助理指揮，先后得到俞峰、楊鴻年、小澤征爾、馬克〃吉普森等大師的指導，有豐富的實戰經驗和杰出的演奏能力。

舞蹈團指導老師共有兩名——雷潔和李婷。兩位皆為高校專任舞蹈教師，其中李婷副教授為本校指導教師。

劇團指導教師——王汀若，廣東技術師范學院教育技術與傳播學院戲劇編導教師。

司儀隊指導教師由唐文滔老師任長期指導，每月邀請語言類導師（如電視臺主持人，導演等）授課指導。

3、長效性。藝術團各分團每周有固定的時間點進行訓練，訓練內容為相關領域的基礎技能與相關理論知識。自成立以來，藝術團指導教師一直堅持“定期培訓、長期指導”相結合的教學模式，為學校培養了大量文藝骨干。

二、活動開展情況

藝術團全面深入貫徹學院黨委幸小濤副書記提出的“日常工作有序，重點工作有效，特色工作有名”的指導方針，強化“提高學生藝術修養、豐富校園文化生活”的宗旨意識，有戰略性、夯實性和創新性地開展工作，不斷求取進步。

（一）日常工作有序

1、開展招新活動，為保持活力注入新鮮血液。每學年開學初，藝術團各部門借助校園廣播、報刊、宣傳櫥窗、宿舍海報欄、QQ、微博等媒介，通過錄制形象宣傳片、制作海報、走訪新生宿舍等方式，進行前期招新宣傳，宣傳對象覆蓋全校非畢業班學生。今年招新報名現場增設的快閃環節，吸引了比往年更多學生人才——約有三千名學生參與此次招新活動的報名。藝術團各分團將針對報名的學生進行面試，篩選出具有相對更優的文藝發展潛質的學生，培養藝術團儲備干部和人才。

2、重視干事培訓，提高干事辦事能力。藝術團學生干部通過前期參與校團委舉辦的第三期“青馬工程?廣技師100”暨團校第14期團學干部培訓班，以建立討論組進行理論學習、專題報告、交流研討、撰寫心得體會等方式，掌握了青年骨干做一名合格的青年馬克思主義者必備的基本素養和條件。并在團內組織開展新老干部培訓，以“自我管理、自我教育、自我服務”為目標，努力推動工作、實現新發展，加大對學生干事的培養力度，在干事培訓中發揮著積極的作用。

3、每月全團例會，加強團隊凝聚力與戰斗力。每學期開學初全體干部召開會議探討工作計劃，匯編成一份完整詳盡的工作計劃書，包括各個階段、不同項目活動的工作安排、策劃方案、贊助策劃方案等，為一學期工作提供明確的指導方向。并在落實過程中不斷修改更新，靈活、有效實施。為了加強自身建設、跟進工作，藝術團每月月初定期舉行一次干部例會，匯報近期工作情況、及時做好總結與思考。同時根據實際和特點，充分討論、精心組織、認真策劃各項主題活動，增強活動的吸引力和實效性，全力推進了活動的開展。每學年第二學期各活動開展期間，為學期末的任期改選與換屆工作挖掘人才。學年結束會將各類計劃書匯編成冊，存檔、形成辦事流程，方便日后參考。

4、落實日常訓練，培養藝術人才。各分團在每學期開學的第二周就進行訓練，每周至少保證一次訓練，每學期第十六周進行期末考核，并結束一學期的訓練。日常訓練由各團長親自帶領，指導老師每月2—3次指導各分團的訓練，通過專業、規范、長期的規律訓練，夯實藝術團員技能基礎。在指導教師與學生干部的共同努力下，藝術團已成為一個管理嚴格、訓練有素的藝術軍團。學生干部發揮主觀能動性，及時與老師溝通，反映學生對于課程的想法；研究如何讓保持或提高學員對藝術的興趣，設計課堂小游戲；針對不同層次、不同特點的學生進行專門地培訓與陪練。另一方面，團員對日常訓練情緒持續高漲，訓練全程與老師、干部保持高度互動，就疑惑及時與其他成員討論交流、查漏補缺。互動式的教與學不僅使出勤率得到保證，而且使全體成員的文化藝術修養穩步提升，表演水平逐步增長。

（二）重點工作

1、強調團內交流與溝通，促進共同發展。藝術團注重交流與經驗分享。總團及各分團多次開展新老團員交流會、跨校區交流會，為促進團員之間的溝通、團結和共同進步不斷努力。

2、榜樣示范，認真做好“推優評優”工作。藝術團認真檢查學員每一學習階段的學習成果，并通過公正、公平、公開的評分制度評選出優秀學員進行表彰。優秀團員可起到“榜樣示范”作用，帶領全體學生以更高的水平要求自己。“五四評優”中眾多藝術團團員被評為“藝術團文體積極分子”、各類大型活動“優秀志愿者”稱號。

藝術團每學年末為經過考核的成員提供綜合測評加分證明，增加學生文體表現分；推送思想、學業及文體等方面表現優異的學員或德才兼備的學生干部參評“文體積極分子”、“優秀學生干部”獎學金，以此勉勵學生不斷向前發展。

實踐證明，以上獎勵措施行之有效，極大地提高學生的存在感、參與感、歸屬感及集體榮譽感。

3、同齡朋輩藝術輸送，校院二級聯動將藝術覆蓋到全校青年學生中。藝術團作為校園文化藝術建設主力軍，在服務校園文化建設的同時，也充當各學院文藝活動同齡指導。據統計，2013年校學生藝術團在校內積極配合各組織和各學院的文體活動高達30余場，在同齡朋輩平臺中，主動發揮藝術骨干作用，由點及面，將藝術技能輸送到普通青年學生中，產生了良好的效果與影響。

此外，為普及文化藝術知識，增強團員青年綜合素養，藝術團以每年舉辦的校園文化藝術節為契機，協同指導教師面向全校青年開展有實效作用的禮儀、歌唱、語言等主題的藝術公益講座、短訓班，為我校學生的增添了文化熏陶和綜合素養提升新途徑。同齡朋輩教育效果明顯。

4、借力新媒體，服務校園學生，將藝術覆蓋到青年學生中。以新媒體為載體，創建網絡服務平臺。為創新工作方式、擴大活動覆蓋面，學生藝術團努力開辟以新媒體為載體的網絡服務平臺，擴大與團隊成員乃至校外學生的互動面積和頻率。通過網站、微博（@廣師校學生藝術團）、微信等新媒體平臺開展宣傳、互動、調研等工作，了解當代大學生的思想變化，打造吸引青年、凝聚青年、影響青年、服務青年的網絡新陣地，建立常態性信息反饋機制，關注青年學生的文化修養。在做好穩定工作的同時，創新工作思路。

（三）特色活動

1、分團特色活動獨具特色。藝術團各分團活動貫穿于每一學年。9月的招新活動中各分團為招攬人才設計獨特的面試換屆；合唱團在10-11月有K歌比賽；歌隊優秀隊員通過接校外商演獲取更多活動經費；劇團在劇團活動日舉行話劇節目表演等等。各類活動效果顯著，贏得了良好口碑。

2、承擔迎新晚會的表演工作。迎新晚會是學校為歡迎新一屆學生所舉行的一次晚會，展現學校的精彩風貌，鼓勵新生努力學習，并吸引新生參與到校園文化建設的隊伍中。藝術團承擔每年校迎新晚會的劇務表演工作。從前期的節目策劃、節目排練，到中期的演員動員、宣傳，再到最后的工作部署和彩排演練，藝術團所有的成員都傾注了精力，最后為全校領導師生帶來絕佳的節目盛宴。

藝術團指導老師和學生干部也多次參與學校其他大型活動節目的策劃與編排。2012年“陽光路上”校慶55周年文藝匯演上，通過協調，二十幾位骨干演員發揮帶頭作用，一人可參與多個節目的演出。另外，舞蹈團受邀作為2013年第八屆廣東省大中專學生校園文化藝術節之廣東省大中專學生歌手比賽決賽的演出嘉賓，帶來開場、中場等舞蹈表演，受到了學校師生及社會各界的一致好評。

3、主辦畢業歡送會暨年度匯報表演。歡送會自2011年舉辦以來，深受廣大師生喜愛，好評如潮，校園媒體競相報道。晚會于每年五月底舉行，在慶祝迎接畢業生順利畢業的同時，給予團員爭取更多舞臺表演或幕后工作經驗的機會。“畢業歡送會”也成為校學生藝術團的一大特色與品牌活動，極大地提高藝術團的影響范圍。越來越多的畢業生帶著在藝術團多年的學習經驗步入工作崗位，不僅為自己工作的諸多方面帶來好處，而且更容易得到領導、同事的歡迎。

4、積極參與校園文化藝術節系列活動，擴大知名度和影響力。在團省委、省學聯的重視和領導下，大學生校園文化藝術節系列活動不斷推陳出新，吸引大批學生前來關注和參與。每學年第一學期的校園文化藝術節系列活動，擁有與校學生藝術團宗旨相一致的目的，是藝術團每年的特色活動之一。藝術團每年參與校園文化藝術節，文化藝術活動有聲有色。在校園內，文化藝術節活動主要包括微博上榜賽、開幕式及閉幕式表演等活動。在征集和匯總各學生干部及全體成員對節目策劃與設計建議的基礎上，藝術團注重思想引領、特色品牌的融入、文化藝術教育的滲透，還通過舉辦校園藝術短訓班、比賽、展示等活動，使廣大青年在廣泛參與藝術實踐中，真正夯實文化藝術基礎，強化自身綜合素質。

在校外，藝術團多次代表學校參加省級各類文藝比賽，強調在團委指導下各項目中融入、滲透藝術骨干的帶頭模范作用，積極團結各位團員，同心合力，投身于比賽中，提升表演水平、競爭力。參加團省委第八屆廣東大學生文化藝術節和教育廳主辦的第二屆全國高校廉政文化作品大賽，認真編排、協調和籌備各項比賽活動的開展，做好組織、評選和報送工作。經過精心組織，我校選送的參賽隊伍及藝術作品喜獲佳績，2013年9月由唐文滔老師編排的小組唱和其獨唱在第二屆全國高校廉政文化作品大賽中獲校級一等獎，并以全省優異成績推送參加全國總決賽。在廣東省校園文化藝術節各類競賽中，獲得多個一、二、三等獎和優秀組織獎。

據統計，合唱團獲2009年廣東高校大學生合唱大賽總決賽金獎、2011年廣東省第十屆“百歌頌中華”合唱比賽高校組B組金獎、總決賽B組銀獎；舞蹈團自2009年以來，在“廣東省大學生舞蹈大賽”中獲一等獎1次、二等獎2次、三等獎2次；歌手隊成員馮淑芬在2013年“廣東大中專學生校園歌手大賽”總決賽中榮獲一等獎、曾俐獲“廣東大中專學生校園歌手大賽”總決賽二等獎；司儀隊楊晟斌、賈寧馨榮獲“第八屆廣東大中專學生主持人大賽”優秀獎。

2013年我校承辦省歌手比賽。藝術團于11月10日參加第八屆廣東大中專學生校園文化藝術節開幕式演出，并對省歌手大賽進行宣傳。

通過參加演出活動與比賽，我校藝術團展現了當代大學生活力四射的青春風貌，知名度不斷提高，影響力逐漸擴大。這不但加深藝術團團員的集體凝聚力，而且讓藝術團所有成員對未來更好的發展充滿信心。

三、經費管理

（一）經費來源

1、校團委高度重視校園文化藝術氛圍的營造，對藝術團各項主題活動給予了大力支持，每年行政撥付5萬元。

2、與此同時，藝術團干部干事通過發揮主觀能動性，盡力通過活動贊助形式獲得一定的經費支持。

（二）經費使用

1、藝術團使用校團委的撥款必須經由秘書部填寫申請表，通過團委老師及書記領導審批、簽字及蓋章后才可生效。主要用于學校大型活動特定服裝、設備及道具的租借，跨校區演員包車，演員化妝等。

2、自創費用則主要用于日常活動中的物資開支、素質擴展、校內外交流等。

3、社團活動經費的相對充足且使用合理，模范遵守學校黨團組織關于社團工作的有關規定，成員沒有違法違紀行為。

四、社會藝術實踐

2008年10月，藝術團與連南、連山、乳源民族歌舞團聯合組成“廣東民族藝術團”。歸口廣東省民族宗教事務委員會，團部工作機構設于我校，日常工作由我校辦公室解決。這是新藝術運作模式的大膽嘗試，緊緊圍繞促進各民族的共同團結奮斗和共同繁榮發展整合優勢，為彰顯廣東少數民族文化特色，培養民族文藝人才作出了應有的貢獻。

2009年，藝術團為亞運志愿者藝術團輸送大批優秀文藝骨干，不定期地到社區進行公益性巡演。將亞運志愿精神轉化成為普世價值觀，在它的燭照下，越來越多的擁有文藝專長的愛好者加入志愿者藝術團，共建和諧社會。藝術團多次在校外圍繞“敬老愛幼”等主題舉辦愛心義演。在敬老院慰問義演活動后，藝術團的同學們貼心地與老人交談，幫助老人做些力所能及的事情。藝術團也會繼續將義演活動堅持下去，為更多的需要關心幫助的人送去關懷和祝福。

2013年 06 月29日，藝術團參加2012年度廣東大學生“福彩公益獎”頒獎儀式演出，以一首《同一首歌》唱出了志愿服務者心中無言的愛。

在暑期“三下鄉”活動中，藝術團團員與青塘鎮益海小學的學生一起籌備節目。在“勇立青春志、共圓中國夢”文藝匯演中，藝術團給予學生祝福——希望他們健康快樂地成長。

此外，藝術團還積極與其他校群眾性學生組織的聯動。迎新晚會上與校學生會合作，校學生會負責舞臺、禮儀、控音與攝影，藝術團負責節目編排、化妝、道具和表演等。3月“雷鋒月”，藝術團宣傳部配合校青年志愿者協會制作手繪海報，強調雷鋒精神的時代性與重要性，提高學生的思想道德水平。

與此同時，藝術團也樂于兄弟院校的交流。2013年11月10日，藝術團在廣州大學參加了第八屆廣東大中專學生校園文化藝術節開幕式表演。在對由我校承辦的省歌手大賽進行宣傳后，現場與廣東藥學院學生藝術團互動PK歌舞，吸引許多人圍觀，省學聯也對此事進行了報道。新學期伊始，廣藥藝術團與廣師藝術團便開始溝通，準備策劃一次交流表演。

五、總結與憧憬

廣師校學生藝術團以“提高學生藝術修養、豐富校園文化生活”為宗旨，全面貫徹幸小濤副書記三個“工作”的指導方針，加強團隊建設，積極為學院培養文藝骨干，營造良好的文化藝術氛圍，創新工作思路與工作方法，由點及面提高藝術覆蓋范圍。活動參與面廣、影響范圍大。藝術團積極參加校內外各類活動及比賽，取得了優異的成績，贏得了學校師生及社會各界的一致好評。這給藝術團未來的發展莫大的鼓勵，藝術團將繼續滿懷激情，彰顯青春魅力，同時與其他組織聯動、打通壁壘，形成合力、互通有無、共同發展！

廣東技術師范學院校學生藝術團

二〇一四年四月十日

第二篇：優秀學生事跡

他在思想上積極上進，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，關心國事，關注身邊小事，他在擔任學習委員期間，還積極配合班級團支書開展工作，并且做好與同學的溝通交流，鼓勵和培養更多的優秀同學加入到團組織。同時他作為共青團的一員，以身作則，努力做事，自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用，并認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想及科學發展觀，加強對黨的認識，提升思想高度，能進一步向黨組織靠攏。

學生以學習為主，作為學生，首要的任務就是學習，不斷學習，不斷進步。從長遠的眼光來看，是為國家在貢獻力量，現代國際之間的戰爭，是人才的競爭，國家培養高素質的人才，就會使國家有較強的競爭力。現在科學發展迅猛，正需要高素質人才！社會競爭也異常激烈，想要找到理想的工作，就必須學習科學知識文化，因為只有不斷的充實他自己，提高他自己才能使他融入這個社會，適應這個社會。從踏入大學開始，在新的學習環境下，代磊認真踏實，刻苦鉆研，始終堅持“三不”原則，不遲到，不早退，不逃課。在大學學習期間，他上課前會積極準備，做好預習；課上，認真聽講，必要時候做好筆記，積極與老師配合；課后勤于思考，獨立完成老師布置的作業，遇到難以解答問題會向同學和老師請教。他在空閑時間還會通過課外書本以及網絡讀物擴展他的知識面和豐富他的視野。他相信只要肯努力，就會有回報。通過他自己的努力，得到了老師和同學的肯定，并擔任了學習委員。在擔任班委期間，他依然沒有放松對他自己的要求，他在加強理論知識學習的同時，還努力培養動手實踐能力，和專業課知識，也更加注重與同學們的交流，促進同學之間的關系，帶動同學們一起進步。最終在他的努力下，獲得了校二等獎學金。

第三篇：優秀學生主要事跡

優秀學生主要事跡

王思文同學是我班的學習委員。她為人勤奮自立，不斷進取，全面發展，在班級和學校有較高的威信，是學校公認的好學生。她勤奮學習，善于動腦，積極參加學校和班級舉辦的各種活動；關心班集體，樂于助人，是老師的好幫手；興趣廣泛，多才多藝。所以連續幾次被評為區校的優秀班干部。在成績面前，她從不驕傲，再接再厲，不斷努力，追求更高的標準。她還是個特別勤勞的好孩子，幾年來，都能堅持為學校的所有辦公室倒垃圾‘得到全校所有師生的好評。,積極向上，也是我們班的學習委員。她工作態度端正，嚴肅認真,積極主動幫助輔導員老師，協助老師的工作。入學以來，該同學在思想、學習、工作等方面積極要求上進，虛心好學，嚴格要求自己，對生活學習充滿激情。在老師的指引、教誨和同學的幫助下，以及通過自身的努力，她在德、智、體等諸多方面取得了較大的進步，表現突出。

她一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。她特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。她是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在她的臉上你可以經常看到她自信的笑容，因為她相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關鍵是你用怎樣的心態去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。她是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到她埋頭苦讀的身影；在班級的事物的處理中總能看到她認真負責的身影；她有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。

她深知蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱翔鷹擊長空。作為新世紀的中學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅韌不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，她有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。

她的認真都讓我們佩服，她就是這樣的一個好學生。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中相信她會更加努力，創造自己更美好的未來，為國家做出她應有的貢獻。

第四篇：優秀學生事跡

優秀學生事跡

許xx，中共預備黨員，曾任物理科學與信息工程學院社團聯合會副主席、e通科技社理事長，現任組織委員。他多次參加科技創新大賽，曾獲國家一等獎1項、二等獎一項、三等獎一項、省一等獎一項、省二等獎三項、聊城大學一等獎數項、聊城大學大學生科技創新基金一項。他苦練專業技能，曾獲電子設計助理工程師專業技術證書。他積極組織開展了“船模大賽”、“智能車大賽”等形式多樣的科技創新比賽活動，組織了“創新作品展”、“聊大花園愛心義務維修”等社會實踐活動，活動多次被《山東青年報》、《齊魯晚報》、中國青年網等媒體報道。他勤奮學習，成績優異，曾獲聊城大學一等獎學金、聊城大學單項獎學金。作為學生干部，他勤勤懇懇，曾獲聊城大學優秀團干部、聊城大學優秀學生、聊城大學科技學術之星、聊城大學社團先進個人、聊城大學社會實踐先進個人、聊城大學勤工助學先進個人等榮譽稱號。

大學生活四年，他有三年半的時間待在實驗室；課堂之外繁華萬千，他只留戀于實驗室里的電子線路和軟件程序。他說，“我只愛我的實驗室，只愛我的創作。”他是許xx，XX“十大優秀學生”之一。

在綜合實驗樓6樓的那間實驗室，我們見到了這位“神話般”的人物。

實驗室看來有些凌亂，但對徐澤來說，這里就是他的“家”。四年的大學生活，許xx有四分之三的業余時間是在這里度過的。“這個實驗室是我大學四年呆過最多的一個地方。”徐澤這樣說。

正如魯迅先生所說的，我哪有什么特殊的天賦，我只是把別人用在喝咖啡的時間用來看書。在別人在宿舍里玩游戲玩的不亦樂乎的時候，他在這里；在別人花前月下卿卿我我的時候，他在這里；當別人在酒桌侃侃而談的時候，他還這里。

正是憑借著這份“海綿擠水”的精神，他才取得了現在這樣驕人的成績。曾經有一次，他在小小的實驗室打過四天三夜的“戰役”。

那是在XX年的9月份，暑氣未消的季節。由于各種原因，接到比賽通知到提交作品只有四天的時間。在這么短的時間里，如何確定選題？如何保證作品順完成？又如何在眾多優秀作品中脫穎而出？一系列的難題擺在許xx和隊友的面前。有隊友說，這么短的時間根本無法完成一個好的作品，況且他們根本沒有思路，“我們還是放棄把，不然就丟人了。”

“退出才丟人呢！”許xx堅決不肯放棄比賽。身為隊長的他，當天就帶著簡單的臥具搬到了實驗室。為了節約時間，靜心試驗，他要在試驗室里住下！看到隊長的舉動，隊友們也情緒高漲起來。

九月份的天氣還是炎熱難耐的，實驗室里沒有空調，常常汗水低落在電子板上，但“在集中精力試驗的時候是沒有任何感覺的。”許xx和他的隊友分工合作，就連打水，買飯都由專人負責。每天晚上在實驗室的地板上睡幾個小時，半夜來了靈感他們就立刻醒來進行試驗。就這樣，在四天三夜結束后，他們終于有了自己滿意的作品，這個作品也獲得了大賽的二等獎。

由于長時間的實驗和看書學習，許xx脊椎出了毛病。平時忙于實驗和學習，他忽略了自己身體的變化，終于有一天，當他從自習室椅子上站起時感覺到脊椎強烈的疼痛，看醫生說是脊椎過度疲勞。

父母心疼了，強制不讓他再去做實驗。而當時他正組織學校的“科技創新作品展”，要放棄嗎？當然不！但他也不能讓父母擔心，從此，不愛運動的他，每天晚上都會堅持跑步，創作的時間少了令他十分遺憾，不過他卻驚喜地發現，運動使自己的思路更加開闊了，科技創新的后勁更足了。

“創新改變世界”是喬布斯的代名詞，也是許xx的追求，他想用自己的創新改變世界，自己的世界，世界的世界。對喬布斯的崇拜，讓徐澤也擁有了喬布斯的品質——執著。回憶自己的大學生活，許xx說沒有什么困難可言，看到我們驚詫的表情，他又補充說，困難挫折肯定會有的，但執著堅守，困難總能解決。

作為大四學生，許xx正在四處奔波求職。他和我們分享了求職過程中的酸甜苦辣，并特意通過我們忠告學弟學妹：“大學還是學校，大學生還是應該以學業為重，努力讓自己擁有非同一般的知識積淀，讓自己成為一個內涵豐厚的人，才能在職場上、在人生的道路上游刃有余。”

第五篇：優秀學生事跡

本文是專門針對一些表揚性的文章所寫，意在幫助大家，提供本范文為大家參考，具體事項請根據實際情況自己編寫。

黑龍江省育人學校五年二班劉曉飛同學。在五年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章

作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。

二、興趣廣泛，全面發展。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在剪紙、琵琶、舞蹈等方面也稱得上是佼佼者。她剪出的各種小動物栩栩如生，她那優美的舞姿也曾在五級考級中博得了評委的一致好評。而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標──成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

三、團結友愛，熱愛勞動。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

四、踏踏實實，勇于創新。

她無論做什么都踏踏實實。踏踏實實勇于創新是她的特色。在學習中，她思路敏捷，博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。在班級管理中，她總是從大局出發，為班級的發展出一些好點子。

五、積極進取，不斷成長。

在五年的學習生活中，她事事都在前，積極參加學校組織的各項活動。如：數奧競賽、查字典比賽等，并取得較優異的成績。在平時的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔工作，為同學們解決實際困難，也正是在不斷地磨練中，使她變得更加成熟，成為了一名懂事的大孩子。

劉曉飛同學在各個方面表面優秀，是同學們的榜樣，也是我們育人學校最出類拔萃的一名優秀的少先隊員，相信憑借她的自信與自強，她一定會成就一番偉大的事業的。