第一篇：和諧創(chuàng)新·內涵發(fā)展·以人為本·共鑄輝煌——河頭學校工會工作創(chuàng)新成果申報材料

和諧創(chuàng)新·內涵發(fā)展·以人為本·共鑄輝煌

學校工會工作創(chuàng)新成果側記

天津市河頭學校工會

2011.12.和諧創(chuàng)新·內涵發(fā)展·以人為本·共鑄輝煌

——河頭學校工會工作創(chuàng)新成果側記

2011年，我校工會在學校黨支部的領導下，高舉建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹和落實“科學發(fā)展觀”以及十七屆六中全會提出的關于“深化文化體制改革，大力推進社會主義文化大繁榮大發(fā)展”的會議精神，基于九年一貫制學校的特點，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校的各項工作，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，取得了可喜的成績，現(xiàn)將工會工作總結如下：

一、努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍

學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)新世紀的人才是我們的職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

1、不斷加強理論學習，提高教工師德水平

我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

2、堅持實施“助教活動”，促進青年教師迅速成長

工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。鑒于我校正值“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的熱潮之中，為了充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德風范、教學藝術和育人能力的同步提高，做一名合格的中學教師，我校自2010年11月18日下午開展了以“同成長〃共進步〃齊發(fā)展，和諧園丁”為主題的新老教師拜師結對活動以來，進而為廣大青年教師爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授、老教師幫助青年教師等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平，同時也積極地促進了骨干教師教育教學水平的穩(wěn)步提高。

工會配合學校行政繼續(xù)實施“助教活動”。采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與新教師結成對子。針對我校青年教師居多的情況，工會讓已經(jīng)過關、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，確定助教目標，落實助教工作措施，要求共同進步。

工會配合教研組，開展科研活動，提高教師業(yè)務水平。學校青年教師多，經(jīng)驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1、實施民主管理

每學期，學校都召開教職工代表大會。由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代

會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革；管理體制的改革與設想；關于學校食堂與師生生活等近十條提案要點，讓全體教師參與討論。通過開展河頭學校“五比一創(chuàng)”活動以及“我為教育事業(yè)科學發(fā)展獻一計”活動，讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設有了長足的發(fā)展。

2、堅持校務公開

學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，向全校教職工全面公開學校基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、政教、培訓、后勤等整個工作情況。同時分別召開幾次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、參與學校決策

工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

關心教職工的實際困難。學校有幾位老師家境十分困窘而且體弱多病，學校工會從活動經(jīng)費中拿出錢，作為困難補助基金，救濟貧困或遇到重大災害的教師。幫肋解決了實際問題。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入

到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展做出貢獻。

工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是農(nóng)村學生，有好些學生家境貧寒。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，開展“一助一”活動，資助貧困生完成學業(yè)。同時，廣大師生捐款建立“愛心”基金會，用于對突發(fā)意外事故的貧困生予以幫助。

四、開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設

我校年輕教師較多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工的業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。先后組織了“和諧〃陽光〃快樂”慶祝“三〃八”婦女節(jié)；“學黨史、憶先烈、做黨的好學生”專題講座；“同享和諧〃幸福發(fā)展”法制教育專題家長會；“我最喜歡的老師”評選；“承載希望〃放飛夢想”三結合教育座談會；“陽光雨露〃感念師恩”慶祝教師節(jié)暨師德標兵表彰大會；“感恩于行”重陽節(jié)博愛助老；“中順津寶——BMW童悅之家”落成儀式；“讓我們一起幫助孩子健康成長”家長開放日；優(yōu)秀辦公室文化建設評比等豐富多彩的各類活動。

亮 點：為加強校園文化建設和師風師德建設，提高教師素養(yǎng)，創(chuàng)造整潔、高雅、有序、文明、和諧的辦公環(huán)境，提高工作效率，營造富有特色的文化氛圍，大力推進我校文化創(chuàng)新，由校工會牽頭，充分發(fā)揮河頭學校九年一貫制的優(yōu)越條件，在中小學各部聯(lián)合開展了河頭學校優(yōu)秀辦公室文化建設評比活動。本次活動主打“隱形文化”的建設，采取中小學各部行政領導以及工會委員互評的方式，四年級組、八年級組、九年級組脫穎而出，八年級組形成了“以德育智、決戰(zhàn)課堂、內涵發(fā)展”的主體文化建設思路，這一主體思路與教育局工會領導達成共識，受到局領導的一致認可；九年級組的奮斗目標是“樂觀向上、胸懷寬廣；關愛學生、親和家長；服從安排、勇

于創(chuàng)新；用心工作、快樂生活；努力拼搏、爭創(chuàng)佳績。”創(chuàng)建人文與環(huán)境型、學習與責任型、和諧與健康型辦公室文化。

通過本次活動，進一步營造了團結協(xié)作、和諧向上的人際工作氛圍，同時也展示了教師才藝、豐富了辦公室的文化內涵、提升了學校辦學品位，彰顯了以“務實篤學——學校教學相長的引擎；勤勉奉獻——學校教育開拓的動力；崇德尚信——學校人本傳承的方向；和諧創(chuàng)新——學校內涵發(fā)展的夢想”為河頭精神的治學思想，個性化的組室、人文化的情懷已成為了校園文化的一大亮點，為河頭學校校園文化的大繁榮、大發(fā)展提供了有力保障。

師生們在活動中增進了友誼，促進了相互了解，既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階，為進一步推進我校打造河頭學校教育之高地以及校園文化的大繁榮大發(fā)展做好了堅實的鋪墊。

五、所取得成績

林茂老師的作品《走進任小艾》在北辰區(qū)“教職工讀書活動”首批優(yōu)秀讀書筆記評選活動中榮獲優(yōu)秀獎，安麗云老師在北辰區(qū)教職工棋牌比賽活動中獲得跳棋類第七名，八年級組被評為2010-2011學年度局級“教工先鋒號”，五、六年級組被評為2010-2011學年度校級“教工先鋒號”等榮譽。

總之，今年我校工會在上級工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

天津市河頭學校工會

2011.12.22.