第一篇：申報國家級綠色學校電視解說詞

申報國家級“綠色學校”電視專題片解說詞

(拙 耕)

在淮海戰火燃燒過的土地上，在英雄的鮮血孕育的淮北平原上，相山腳下，溪河之畔，坐落著一所與共和國同齡的學校——安徽省示范高中——濉溪中學。厚重的歷史底蘊孕育出燦爛的文明之花。十多年來，這所深受廣大學子青睞的學校不光以它極高的教學質量引起社會的廣泛矚目，還以它積極推進素質教育、崇尚綠色文明而享譽皖北大地。熠熠生輝的安徽省“文明單位”、“安徽省綠色學校”、淮北市“花園式學校”的牌匾為這所教育殿堂增添了無限光彩。

濉溪中學分為東、西兩個校區，共占地430畝。兩校區均以教學區、活動區、生活區劃分，布局合理，搭配諧調。東校區為我校老校區，有著良好的環境氛圍。教學區內大道寬闊平坦，大道兩旁華燈高矗，草坪堆翠，木槿揚枝，棕葉舒展。教學樓32口教室窗明幾凈。“文明、守紀、嚴謹、進取”的校風牌熠熠閃光；特別引人注目的是教學樓上的“群星燦爛”雕塑，已成為我校的重要標志。方整肅穆的辦公樓和高大挺拔的科學宮東西相望，兩座建筑均有天橋與教學樓相連，“燭光亭”和“金蘋果”小品與整個建筑相得益彰。校園內有三座花園：寂娛園、怡趣園、鐘毓園。三大園內大道小徑，橫貫斜穿，曲徑通幽；花木松竹，四時花卉，品種多樣；亭臺池榭，假山怪石，相映成趣。

濉溪中學無愧于“省級綠色學校”稱號，校園內春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。

我校校園的美化，既重“形”，又重“質”。“寂娛園”、“怡趣園”、“鐘毓園”三座花園的命名均來源于詩文佳句，內蘊豐富，使人看后情思翩然。“奮飛”雕塑以手托電子模型的青年男女學生的形象為主體，以書本虛化而來的翅膀為背景，寓意深刻，耐人尋味。“金蘋果”小品乃是國際教師協會的標志，襯以紅、黃、藍三原色的園環，更是理蘊物中，意趣無窮。校園中亭臺池榭，假山怪石，丹楓翠竹，建筑小品，不僅具有自然風貌，而且具有人文風情，確實做到了“每一處景物都會說話”。

我校放眼未來，充分發揮示范高中的作用，合理配置優質教育資源，不斷擴大辦學規模，創辦了新校區，現以投資7000萬元用于硬件建設，使一所 規模宏大、氣勢壯觀、設施一流、風格現代的校園呈現在人們的眼前。學校先期投入4000萬元，建成教學樓、宿舍樓、標準田徑場、浴池、超市等基礎設施，近期又投資3000萬元建設22000平方米的綜合樓，融實驗、圖書、學術報告、天文觀測等為一體。興建日光溫室350平方米，花卉培育園10多畝。經過800多個日夜的奮戰，西校區已形成了高樓林立、亭軒錯落、林蔭夾道、花木扶蘇、四時如春的亦壯亦幽的環境。“綠色懷抱中的學校”“濉溪縣植物園”等美譽接踵而至。校園內栽種有高大樹木上萬棵，花草樹木150多種，垂直綠化和草坪綠化面積達40000平方米，綠化覆蓋率占可綠化面積的95%。

走進濉溪中學，一派田園風光，處處能感覺到綠色的存在。從班級的黑板報、手抄報，到學校的宣傳欄、標志牌；從廣播站、電視臺到《濉溪中學報》；從圖書館、閱覽室的書刊、報紙再到藝術中心的書畫作品等等，都體現著綠色理念的熏陶。食堂衛生潔凈，廁所干凈整潔；道路走廊無泥土，陰溝渠道無污濁物；垃圾分類處理，及時拖運銷毀；校園內無噪音、無煙塵、無污染，達到了高標準的綠化、美化、凈化的要求。

世紀伊始，我校就提出了讓學生“在綠色的環境下熏陶，在大自然的懷抱中成長”的辦學理念，把對學生進行生態環境教育，創建生態學校作為辦學宗旨，確定“三優先”原則，經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證，總計用于綠化環境建設的總投入就達500萬元。

2000年，為配合創建綠色學校活動，我校依據《全國環境宣傳教育行動綱要》和學校特點，成立了以周傳軍校長為組長、由有關科室、學科教師、學生家長、環境執法部門的同志組成的綠色學校創建活動領導小組，成立辦公室，制訂了“創建綠色學校行動方案”，開始走上了一條可持續發展的綠色道路。

為全面實施綠色工程，增強學生的環境意識，提高學生的環境保護能力，濉溪中學把各門學科、各種活動與環境教育有機結合起來，成功地創立了環境教育與課堂、科技、藝術、德育相結合的“四結合”的環境教育特色。

教師們千方百計通過多種渠道向學生傳授環境科學知識：語文課上，老師在講寫景散文時引導學生領略優美環境，陶冶性情；生物課上，組織學生認識研究各種植物和動物，培養學生熱愛大自然的美好情操；地理課上，給學生講全球十大環境污染、西部開發對環境的影響；理化課上講清除噪音的途徑、新能源、新材料對人類的影響，塑料、化肥、農藥對環境的污染以及金屬回收的重要性、某些有毒或有害物質對健康的危害等。課余時間，學校組織學生收看“動物世界”、“人與自然”等專題片，還請生物學教授和環保專家來學校進行環保科普知識講座。生物標本室隨時向學生開放。

為了讓學生了解保護生物多樣性的重要意義，學校在全體學生中開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動。

開展保護生物多樣性為主題的科學報告會；召開以“呼喚綠色，熱愛自然”為主題的班會；開展“我們都做環保衛士”為主題的圖片宣傳活動；開展以保護環境為題的征文活動，積極撰寫觀察日記與環保作文，好文章和好的學生環保習作刊登在了《濉溪中學報》上，經常保持著環保思想的滲透。學校還組織全體學生進行生物考察與生態旅游活動；成立課外活動興趣小組，本著自愿、自動、自主的原則，深入工廠、農村、礦山、風景區等處開展調查研究。在學生中發出倡議，以 “我為校園添綠色”為主題的捐樹、植樹活動。

通過這些活動的開展，使全體學生知道了周圍的環境與我們的生活悉悉相關，了解了地球上的資源與人類生活的關系，豐富了學生的環保知識，增強了大家的環境意識，提高了環境保護能力。

學校還經常組織師生到社區參加公益勞動和環保宣傳活動，到淮北市口子酒廠、淮北市印染廠、淮北市寇彎高科技示范園區、濉溪縣化肥廠、濉溪縣鋁業集團等實踐基地參觀學習，用實際行動履行著綠色的使命。

一分耕耘，一分收獲。經過學校大力宣傳，不懈努力，師生們的環境素養有了顯著提高，在實踐中學會了關注自然，保護環境，造福人類，并對社區、家庭的環境教育產生了積極影響。部分老師在搞好環境教育的同時，積極撰寫環境總結論文。王立芹老師的“人口與教育”，萬景民老師的“寓環境教育與化學教育之中”，謝文老師的“濉河水的質量檢測與污染治理”等先后參加交流或發表。周傳軍校長、吳志道校長獲得“綠化先進個人”光榮稱號。師生的繪畫、書法作品和環保習作在各級各類比賽中也獲得了很多獎勵，王春龍同學的繪畫作品在教育部舉辦的“人類只有一個地球”的比賽中獲得三等獎；有數十人次在團縣委舉辦的環保知識競賽中獲得獎項。《中國青年報》《淮北日報》等數家媒體報道了我校開展素質教育與環境教育的先進事跡。

一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子； 一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧； 一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源； 一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。這里，是綠色的環境； 這里，有綠色的生活。

這里，實施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望； 綠色，是生命；綠色，是永恒的旋律！

第二篇：申報綠色學校電視解說詞

申報“綠色學校”電視專題片解說詞：綠色的希望

在嶺南古邑，美麗的珠江三角洲之畔——東莞，座落著一所因教學質量高而引起社會、家長廣泛矚目的花園式現代化的國際學校，她就是全國中小學中，首家通過國際ISO9000質量體系認證的，現已被評為全國科普實驗示范學校，廣東省資源與國防教育基地，并有著“美麗學校”、“綠色學校”、“園林式”單位之稱的——東明珠學校。

東方明珠學校創建于1994年，校園占地面積達184400㎡，錯落有致的樓宇建筑約11萬㎡，科技宮、藝術宮、天文臺、理化實驗室、現代信息技術中心、圖書館、氣象站、生物園等一大批現代化的教學設施配套齊全，橫貫學校的小河邊種有地被菊，學校西南角的香蕉園，東北邊的生物園。校園內栽種有高大樹木4800余棵，花草樹木150多種，垂直綠化和草坪綠化面積達99022.8㎡，綠化覆蓋率達53.7%。校園綠樹成蔭，鳥語花香，小橋流水，荷湖噴泉，一派田園風光。走進東方明珠學校，處處都感覺到綠色的存在。從班級的黑板報、手抄報，到學部的宣傳欄、櫥窗、廣播站、部辦簡報，再到總校的校報《東方明珠報》、校刊《小溪流》、廣播臺、電視臺、電影俱樂部；從校園隨處可見的標示、標牌到圖書館書庫閱覽室的書刊、報紙、藝術中心的書畫作品等等，都體現著綠色理念的熏陶。食堂衛生潔凈，公共區域干凈整潔，道路走廊無泥土，陰溝渠道無污濁物，垃圾分類處理、及時拖運銷毀；校園內無噪音、無煙塵、無污染，達到了高標準的綠化、美化、凈化的要求。

辦學伊始，學校就提出了讓學生“在世界的概念下熏陶，沐浴在大自然的懷抱”的辦學理念，把對學生進行生態環境教育，創建生態學校，增強師生的環境意識，提高師生的道德素質和科學文化素質作為辦學宗旨，在生態環境建設和環境教育方面，確定“三優先”原則，經費優先投入，活動優先安排，設備優先保證，從學校創辦至今，總計用于綠化環境建設的總投入就達500萬元。

1999年，為配合創建綠色學校活動，董事會依據《全國環境宣傳教育行動綱要》和學校特點，成立了以校長為組長、由有關科室學科教師、學生代表組成的“綠色學校”創建活動領導小組和辦事小組，同年11月份三次召開了有全體教職工和學生參與的創建綠色學校動員大會，制訂了1999年至2002年長遠而具體的活動實施方案《東方明珠學校生態環境建設規劃》，一條可持續發展的綠色道路開始了。

為全面實施綠色工程，增強學生的環境意識，提高學生的環境保護能力東方明珠學校把各門學科、各種活動與環境教育有機結合起來，成功地創立了環境教育與課堂、科技、藝術、英語、德育相結合的“五結合”環境教育特色。

教師們千方百計通過多種渠道向學生傳授環境科學知識：語文課上，老師在講寫景散文時引導學生領略優美環境，陶冶性情；科技課上，組織學生認識研究各種植物和動物，培養學生熱愛大自然的美好情操；課外活動課時，給學生講全球十大環境污染、酸雨的形成及危害；手工課上，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的課題。課余時間，學校組織學生收看“動物世界”、“人與自然”等專題片，還請生物學教授和環保專家來學校進行環保科普知識講座。

為了讓學生了解保護生物多樣性的重要意義，學校于2000年11月至2001年3月，在全體小學生中開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動。開展保護生物多樣性為主題的科學報告會；召開以“呼喚綠色，熱愛自然”為主題的班會；開展“我們都做環保小衛士”為主題的圖片宣傳活動；開展以保護環境為題的征文活動，小學二至六年級學生積極撰寫觀察日記與環保作文，好文章和好的學生環保習作刊登在了《東方明珠報》和《小溪流》上，經常保持著環保思想的滲透。學校還組織全體師生到東莞“綠色世界”進行了生物考察與生態旅游活動；在學生中發出倡議，以 “我為校園添綠色”為題的捐樹、植樹活動，學校領導和全體師生一起參加義務植樹活動，并要求每個班創建一個班級綠色角。

通過這些活動的開展，使全體師生知道了周圍的環境與我們的生活悉悉相關，了解了地球上的資源與人類生活的關系，于是一件件小發明從他們手中脫穎而出，一篇篇小論文從筆下誕生，師生們的環保知識豐富了，大家的環境意識增強了，環境保護能力提高了。

2002年10月，學校又開展了以“拒食野生動物，倡導飲食文明”為題的國際愛護動物行動周活動，向全體師生發出倡議，拒食野生動物，倡導飲食文明，組織全體師生觀看“我們共有的家園，為后世子孫保護鯨類”和“拒食野生動物”光盤，并利用一節科技課時間向學生講解野生動物的危害。還在全校范圍內，動員師生員工開展“拒食野生動物，倡導飲食文明”簽名、捐款活動，支持國際愛護動物基金會的科學考察工作，動員社會、家長、孩子都來關心和保護野生動物，美術課上，美術老師還輔導學生做好以鯨類為主題畫面的小臺歷設計大賽。十月底將向國際愛護動物基金會推薦“保護動物杰出青少年”參加評選。

自2001年4月始，學校每年舉辦一屆科技藝術節，把科技藝術活動與環境教育很好地結合起來，使全校教職工都受到了深刻的環境教育，激發師生的綠化環保意識，同時也使師生積極來參加美化校園、教室、宿舍的活動。

學校還多次開展綠色志愿者冬令營活動和遠赴澳大利亞參加英語環保夏令營；組織師生多次到社區參加公益勞動和環保宣傳活動，用實際行動履行著綠色的使命。

一分耕耘，一分收獲。在這里，我們發現了現代民房建筑對家燕筑巢的影響，我們還發現了地被菊能驅除害蟲，蜥蜴也會吃蔬菜害蟲，社會也給了我們豐厚的回報和極大的認可：《回聲實驗中的一個意外發現》、《民房建筑方式對家燕筑巢的影響》、“`呼喚綠色`主題教育”等37個項目的活動獲得全國、省、市“青少年科技創新大賽”和“全國生物與環境科學實踐探索活動”、“明天小小科學家”活動大獎；學校也連續兩年榮獲省青少年科技創新大賽和生物與環境科學探索活動優秀組織獎，在參加東莞市資源與國防教育知識競賽中，榮獲二等獎。師生的繪畫、書法作品和環保習作在各級各類比賽中已獲得了808項獎勵；高敏同學的英語環保演講獲得東莞市第一名，并被送往英國考察學習。

中央電視臺、中國教育電視臺、廣東衛視、《中國教育報》、《科技日報》、《羊城晚報》、《東莞日報》、等二十多家電視臺和報社主動報道了我校開展素質教育與環境教育的情況。《中國基礎教育網》、《青少年科技網》、《東莞教育網》等著名網站也登載了我校的素質教育與環境教育成果。其中東莞電視臺《人在東莞》欄目專門拍攝播出了一期反映我校學生在環保活動與科技藝術教育獲得成果的專題片。

一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。這里，是綠色的環境；

這里，是綠色的生活。

這里，實施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！

鏡頭配字幕：中國聲學研究所老所長關定華研究員、中國科學院微生物研究所研究員、中國基因工程學會會長莽克強教授等著名科學家來校作科普報告，著名語文特級教師靳家彥來學校做環保示范課。

字幕：第一屆科技藝術節以“讓人類賴以生存的地球變得更加美好”為主題，歷時近兩個月，共收到各類作品2787件，700多名學生參加了科技藝術知識競賽，競賽包含了生態環保、天文地理、文學藝術、物理化學以及計算機和新興科學知識等廣泛內容，綠色角評比中小學部各班共培育盆景678個，栽培組培植物663株，人均1.8株，大大激發了學生的參與意識和綠化環保意識，同時也美化了教室環境，擴展了學校綠化面積。第二屆科技藝術節以“豐富多彩的校園生活、人類文明與環保意識”為主題，從4月8日至5月28日，歷時50余天，收到各級各類作品2070件，參加人數達2878人次。

第三篇：綠色學校電視解說詞

“綠色學校”主題電視片解說詞

基本情況

（貴港全貌圖片，在廣西、貴港地圖上畫紅圈的形式展示方位）

廣西貴港市高級中學創建于1907年，是一所具有近百年歷史的廣西名校。學校位于廣西壯族自治區腹地城市貴港市，校園占地305畝，是廣西占地面積最大的普通高中。擁有堪稱“廣西普通高中一絕”的圣湖，水面面積超過100多畝，波光粼粼。

（校門為背景，展示標題：

建設綠色家園，鑄造綠色未來

——廣西貴港市高級中學創建“綠色學校”紀實

（校園全貌俯覽，圣湖影片用以前的剪輯）

學校南臨貴港市最繁華的金港大道，北據波光粼粼的圣湖，林木蔥郁，湖光秀麗，鳥語花香。現有39個教學班，在校學生2600多人，教職員工257人。

（展示高考光榮榜、成績數據、橫幅照片和在校史榮譽室的各種獎牌）

學校教育教學成績顯著，高考成績尤其突出：2001年上重點線306人，2002年上重點線320人，2003年上重點線365人，2004年上重點線427人，名列廣西同類學校前列，2004年高考我校梁穎宇同學以綜合總分900分的成績奪取廣西理科狀元。學校連年榮獲貴港市“高中教育質量特等獎”，先后榮獲“貴港市庭園建設先進單位”、“自治區文明單位”、“自治區綠色學校”、“廣西綠化模范單位”、“全國學校體育衛生工作先進單位”等稱號。2003年5月通過自治區“示范性普通高中”驗收評估，成為廣西首批示范性普通高中。

（校長特寫，師生特寫）

校長覃國亭率領全體師生員工銳意改革、開拓進取，堅持走“科研興校”和“環境育人”之路，在不斷提高素質教育水平、向祖國輸送優秀人才的同時，加大力度，狠抓落實，努力開展創建“綠色學校”活動。學校的環境教育教學和校園環境建設不斷得到深入和加強，校園越發清潔、雅致、美觀，師生的環保素質日益提高。

組織領導

（小會議室，領導小組開會講話情景）

學校領導對創建綠色學校活動高度重視，成立了創建綠色學校領導小組。2001年以來，由于學校領導的調動，創綠工作領導小組成員幾經調整。但無論怎么調整，學校的創綠工作一直作為學校工作的重要內容。

目前創綠工作領導小組以校長覃國亭為組長，以副校長麥建壽、楊伯南、許家雄為副組長，以政教處主任曾心和為環保督導員，其他部門主要負責人、學科組長、教師為成員。領導小組科學合理，參與面廣，符合綠色學校評估細則的要求。

（展示計劃、總結、教案、聽課記錄等資料）

領導小組每年都制定出切合我校實際的環境教育和環境建設計劃，貫徹落實到教育教學常規中去。領導小組分工協作，對綠色學校工作的落實進行定期檢查，每學期召開至少兩次小組會議，每年都對綠色學校工作進行總結，對相關檔案資料（包括計劃總結、教案作業、聽課記錄、、經費使用、獲獎情況）進行匯總，分類管理。

（展示培訓照片、證書，教師學習《大綱》特寫）

領導小組積極組織成員進行各種培訓。一有上級培訓，都組織參加，先后有周桂英、曾心和、羅天曙、閉健云等同志參加了國家級、省級培訓；積極對教師進行校本培訓，先后組織教師學習2003年3月教育部頒發的《環境教育專題教育大綱》和2003年10月頒發的《中小學環境教育實施指南》。同時，對那些有突出貢獻的從事環境教育的師生給予精神和物質獎勵。

課內教育

（課堂教學實錄剪輯）

課堂教學是教育的主陣地，課程領域是教學的本土，所以，進行環境教育，必須要納入課程。

在創建綠色學校教師會議上要求全體教師增強環保意識，抓住契機，在教學中有意識地進行環境教育滲透。學校將通過對學生進行環保意識、技能的測試對教師的教學滲透效果進行評估。

（展示生物、地理課本相關章節及教案，展示開設“環境教育”選修課的申請報告）

以生物和地理課作為載體課程進行環境專題教育，同時開設“環境教育”選修課，對學生集中灌輸環保意識和培養環保技能，增強環保自覺性，提高環保素質。

（班會課課堂實錄，班會課記錄展示）

要求每班運用講座、辯論、演講、競賽等各種形式，結合環境教育日每學期至少召開一次環保主題班會。（演示環境教育課件）

運用多媒體設備對學生進行直觀化的環保教育。

（組織一組學生在實驗室做水質分析實驗）

學生在實驗室認真做水質分析實驗，培養環保技能。

課外活動

（展示組建興趣小組的方案和活動）

組建了生物環保興趣小組和地理環保興趣小組，分別由劉弈琴和劉偉健老師為指導老師。興趣小組立足校園，放眼世界，團結環保愛好者，定期組織環保活動，進行環保科普宣傳，組織環保考察；學生參與積極性高，興趣濃厚，每次活動都受到學生的歡迎。學校正在醞釀籌建“綠色家園”環保協會，擴大環保課外小組規模，提升活動質量，加大環保宣傳力度。

（國旗下的講話錄音，學生在教室觀看《人與自然》，科技樓環保櫥窗，東樓前環保黑板報，校刊研究性學習專欄）

充分利用校內的閉路電視、廣播、電臺、櫥窗、板報、報刊等宣傳媒體定期進行形式多樣的環保科普宣傳。利用每周一國旗下的講話進行環保教育；錄制中央電視臺《人與自然》等環境教育類節目，然后在課余時間利用教室閉路電視播放給學生觀看；學校廣播站利用中午和下午的播音時間每周定期播出有關環保的節目；英語俱樂部利用電臺用英文進行環保滲透；定期出版以環保為主題的櫥窗、板報；校刊《貴苑風華》開辟專欄宣傳學校環保研究性學習成果。

（展示社會實踐報告）

在每年寒暑假社會實踐活動中，學校有意識地引導學生關注環保問題，許多學生對當地環保問題進行了調查研究，完成了有相當深度的調查報告。

教育效果

（學生清潔大掃除場面，校園整潔面貌）

經過學校課內外的環境教育，師生的環保素質有了可喜的提高。學校制定并公示的《校園環境衛生條例》，師生員工自覺遵守；學校出臺的環境整治方案，盡管給師生生活造成了暫時的不便，大家也給予了充分理解和大力支持；學生在保持教室宿舍的清潔之外，還對本班清潔區每天一小掃、每周一大掃。整個校園環境整潔衛生。

（學生學雷峰活動照片）

絕大多數師生能夠做到節約用水用電、隨手關燈關水龍頭，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。同學們還利用課余時間走上街頭，擦洗欄桿，清除垃圾廣告，向市民進行環保宣傳。

（獲獎證書展示）

劉偉健老師所撰寫的論文《環境與環境問題》獲得自治區級三等獎。鄭耀亮老師的環保電子教案在說課比賽中獲一等獎。

（獎牌展示）

先后榮獲“貴港市庭園建設先進單位”、“自治區文明單位”、“自治區綠色學校”、“廣西綠化模范單位”、“全國學校體育衛生工作先進單位”等稱號。2003年5月通過自治區“示范性普通高中”驗收評估，成為廣西首批示范性普通高中。

環境建設

（校園綠化面貌，教工樓陽臺綠化景色）

學校實施整體規劃和綠化計劃，全面實施綠化美化工程。每年都撥出一定量的環保經費。近年來，投入100多萬元用于硬化校道、鋪設跑道、鋪足球場草坪及其它綠化帶、整治圣塘、建設中心花園。在116550平方米的陸地面積上，有規劃、有特色地種植各種花草樹木100多個品種近千株，大多數樹都掛牌說明品種及特性。種草坪一萬多平方米，綠化帶3500平方米，可綠化地基本上得到綠化，綠化覆蓋率達到54.5%。定期定量布置師生植樹、護樹和養樹。成立學校綠化管護小組，堅持不懈地做好護綠工作。組織發動教職員工做好“空中綠化”，包括欄桿綠化、植物墻、屋頂花園、陽臺綠化等。提高教職工的“綠色消費”需求和綠色享受。

（教室、宿舍、食堂、廁所整潔面貌）

整個校園干凈、教室宿舍整潔，食堂符合衛生標準，廁所清潔無味。

（校園全貌重播）

踏進貴高校門，映入你眼簾的是寬暢開闊的運動場和按現代景觀環境要求而建設的中心花園，后面是設施完備的教學區，兩側分別是規劃整齊、綠樹環繞的學生宿舍區和教工住宅區，校園的西北部，還繞著半月形的大圣湖，這里，湖堤堅固，水榭雅致，蜿延的環湖路平坦寬闊，楊柳依依，古榕參天，高大雄偉的教學樓宿舍樓倒影于清清湖面，成了貴高最動人的風景。

我們堅信：在學校領導的帶領下，貴高必將建好綠色家園，鑄造綠色未來，創造美好的明天！

謝謝觀賞，謝謝指導！

第四篇：綠色食品公司電視宣傳片解說詞

綠色食品公司電視宣傳片解說詞

綠色食品公司電視宣傳片解說詞 激情抒寫新華章-公司發展紀實 巍巍的太行山，見證了這片熱土的滄桑與輝煌；浩浩的滹沱河，記述著大山驕子的豪邁與艱辛。

曾記否飛沙漫卷的莽莽荒原早已生態植被舉世稱奇；歷經二十載風雨砥礪，奮斗不屈的背脊上，正演繹著波瀾壯闊的傳奇，已鐫刻在中國國際有機食品和綠色食品的史冊上。拓展新氣象，打造高品質。山西某有限責任公司正以波瀾壯闊之勢，揚帆起航，在轉型曙光的璀璨輝映下，日益撅起。公司正以精良的產品、獨特的文化內涵，傾情演繹出現代保健產品的獨特韻味和

時尚品位。

山西某有限公司，坐落于太行山腳下。是集生產、研究與文化傳播于一體的健康產業化企業，企業注冊資金100000余萬元。公司現占地面積達980000平米，建筑面積達555500平米，公司現共有員工三千余人，在廣東、上海等地都建有辦事機構。

二十年來，公司人以“造福人類健康”為已任，以中華五千余年博大精深的養身理論為先導，遵循“崇尚科學、倡導超越”的經營理念。通過了各方面的國家認證。其技術指標達到了國內外同類產品的先進水平。

公司被列為山西省政府什么單位、市什么農產品龍頭企業、縣什么加工龍頭企業、市什么先進單位、山西省什么企業；榮獲國際什么金獎、中國什么金獎等。公司食品冠名為有機食品認證；獲得了有機轉換認證證書。成為國內外保健品、化妝品等多個行業領域的主要原料基地。

在公司加強農惠農政策的指引下，大力聯結農戶拓展基地種植，建立標準化的示范基地。實現了原料的專業化、規模化、標準化，并形成了產業鏈結構。同時，與農戶簽訂了推廣和規范產銷合同書，建立完善管理制度。現建立生態園區56萬畝，簽約農戶已達81000余戶，每年可采集65500余噸葡萄等農產品，平均可使農民年增收現金5000余元，為農民致富做出了積極貢獻。經過多年的精心研制、設計，制作出了自主研發的設備，是目前國際、國內最先進的制作方法。

6000多平米的什么車間； 50萬級的空氣內部凈化； 自動無菌罐裝生產線； 多功能超濃縮設備；

細菌及微生物化驗室并配有檢測設施； …………

公司有得天獨厚的原生態資源優勢和地域優勢；有先進的技術設備：有高質量的產品；快捷、便利的物流體系；專

業的銷售隊伍和科學的傳統養生理論；有獨到的市場定位及濃郁的中國文化內涵。現在，公司還在植物系列上實現了公司經濟效益與生態效益、社會效益的“多贏”局面。

公司產品熱銷國內外。站在了同行業的前列，贏得了很大的市場。二十多年來，公司一直以質量為企業的生命線，同時，在技術開發、產品創新、質量控制、內部管理、企業發展等多個領域，采取了一系列卓有成效的舉措。對質檢部化驗室的檢測儀器：臺式干燥箱；臺秤；壓力表；分析天平等進行了檢測，并有記錄。對設備：規定有專門的操作人拿到了上崗資質證書，并有設備保養記錄。對產品：實行內外檢相結合，以把握產品質量。…………

二十年來，公司把安全看做頭等大事，安全工作一定要堅持以“安全發展，以人為本”的原則來執行。

二十年來，公司擁有了資深技術人才與管理人才，更為企業登上國際舞臺打下了堅實基礎。隨著企業的不斷壯大，對公司的各項管理工作也提出了更高的要求。無論是質量、功能、價格都有了更高的標準。二十年來，公司力求把網絡做精、做細、做強。用足電子商務和差異化的網絡營銷。

公司建起了自己的網絡銷售商城； 公司打造了亞洲最大的淘寶網購物平臺；

………… 二十年來，公司利用各種展會和各種活動相結合的推廣方式，以帶動產品銷售，產品配套銷售，使公司在銷售上取得了良好的成果。

公司參加了各種展會：其中，中國某綠色食品、太原什么產業、國際什么健康、上海國際名特優農產品、山西特色什么；參加重慶什么會、國際什么交易會。公司在參展期間讓觀眾更好的了解了公司

產品，做到了企業形象展示，品牌形象的樹立與宣傳。

公司坐擁晉商文化，努力打造晉商文化產業鏈，將會進一步促進企業文化與養生文化的轉型發展。著重展示企業的產品、服務、信息交流等內容。同時也宣傳和建立起公司形象。

職工代表大會是企業實行民主管理的基本形式，是職工行使民主管理權力的機構。是職工行使民主管理權力的機構。公司職代會，是公司的一件大事，已載入公司廠史。

公司為了活躍工人的文化生活，已修建了集會議、辦公及文體活動為一體的辦公樓。為職工的精神食糧打下了良好的基礎。

回首昨天，問心無愧；面對今天，不驕不躁；展望未來，信心百倍。在董事長的正確領導下，在各位同仁的共同努力下，公司將會承繼著曾經的榮耀與憧憬著明天的夢想，立足于雄厚的根基之上，一如既往地執著于打造世界品牌企業，立志打造行業內的領航者。

第五篇：綠色學校解說詞

通關鎮小學申報“綠色學校”解說詞

在這里，矗立著一所百年老校。建校百年來，她為國家培養了一批批高級將領，杏壇豪杰，商業巨子，藝術精英……她穿越兩個世紀悠長的時空，沉積百年深厚的人文底蘊，在潮漲潮落的嬗變中，盡情地綻放著現代文明之花！她就是“普洱市墨江縣通關鎮小學”。

這里是占地55467平方米的通關鎮小學。校園內教學樓、綜合樓、學生宿舍、食堂、多功能教室等建筑氣勢宏偉，錯落有致，大氣而不失其靈活。學校擁有400米跑道,草坪蔥郁的標準足球場,籃球場等一流的體育運動場地和設施。學校建筑面積約9116平方米，綠化面積57%，校園可綠化面積綠化率達到98％。校園鳥語花香，綠草如茵，景色宜人。

在這里，綠色充盈著整個校園。學校多方籌措資金100多萬元，對校園內草地樹木進行美化、凈化，做到“春有花，夏有陰，秋有果，冬有青”，這里的一草一木，一磚一瓦全都孕育著綠色的希望；唱響著綠色這一永恒的主題！基本形成了具有一定規模和檔次又各具特色風格的綠化格局。

在這里，天然大草坪及與室外籃球場相配套的大面積綠化，巧妙布局了花廊、亭臺……校園內處處有綠色。道路旁、操場邊，那樹葉茂密、四季常青、樹形優美的榕樹等無不向你昭示著校園的青春與活力。

在這里，學校的每一寸土地、每一塊墻壁都在說話。草坪上醒目 的“綠色口號”，走廊上懸掛著的名人字畫詩詞歌賦及學生的作品，墻壁上粘貼著的錯落有致的名人名言，教室外張掛著班級標牌，教室里展示著學生的美文佳作，增設的“綠色角”，讓學生自己來裝扮課堂、感覺綠意……不僅給學生以視覺的愉悅，更給了他們以情操的陶冶。

在這里，你能時時感受到“綠色”的熏陶。每周一早晨的“國旗下講話”，周二下午的班會活動課，每日的晨掃，這些無不是一次次生動具體的環保宣傳和教育。我校建立健全“周文明班級量化考核”制度，把環境衛生作為考核的一項重要內容，對教室、宿舍、清潔區實施做到“一天三掃、一周一大掃”的衛生評比制度，保證了師生有良好的衛生習慣。做到學校食堂衛生潔凈，公共區域干凈怡人，道路走廊無塵埃，垃圾分類處理并及時拖運銷毀，校園內無噪音、無煙塵、無污染，有的是朗朗書聲與百鳥鳴囀的和諧唱和。

在這里，清晨，我們呼吸綠色； 夜晚，我們聆聽綠色； 雨天，我們浸潤綠色；

晴日，我們追逐綠色！‘，在這里，綠色是生命、朝氣、健康的象征，是生態、節約、可持續發展的代表!因為綠色，我們播種，我們豐收！因為綠色，我們珍惜生活之泉源，放飛生命的夢想！

在這里，人人都明白，“綠色學校”不是一種榮譽稱號，不是一個終極目標，而是一種永恒的神圣的責任！作為普洱市墨江縣的“綠 色學校”，學校以可持續發展思想為指導，以“創造優美和諧的工作學習環境，養成綠色健康的生存生活習慣，提高可持續發展的生態環保意識”為目標，積極倡導生存的可持續意識，發展的環境道德意識和公眾的參與意識，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養。