第一篇：4月美少年評選辦法

4月林肯美少年評選辦法

為培養廣大學生在德、智、體、美、勞等幾方面全面發展，為使每個學生趕有目標，學有榜樣，使整個校園形成一種人人學先進，人人爭先進的局面，特制定我校文明美少年評選辦法。一 評選范圍：

1---5年級全體學生。二 評選內容及條件： 禮儀方面：尊敬師長，尊老愛幼，和同學友好相處，能幫助他人；衣著整潔，頭發干凈，不留長指甲，說文明話講禮貌用語，少先隊員佩戴紅領巾標準，遇見老師主動問好，團結友愛，關心他人。2 學習方面：上課認真聽講，不講空話，不做小動作，積極開動腦筋；按時獨立完成并上交作業，不抄襲他人作業；經常閱讀，書本整理有序，書寫字跡端正。3 衛生方面：勤洗手和臉，早晚刷牙，不隨地吐痰，不亂扔、亂畫、亂刻；認真值日，保持教室校園整潔；課桌內外保持干凈，注意衛生，不做影響環境衛生的行為。4 守紀方面：課堂上能遵守紀律，能做到老師在與不在一個樣；上下樓梯靠右行，課間休息守秩序，不罵人、不打架、不猛跑，精神飽滿，誠實守紀；公共場合不喧嘩。5 勞動方面：積極參加勞動，自己的事情自己做，衣物用品擺放整齊。6 管理方面：能為班級和學校活動出謀劃策，并能認真參加創意活動，認真負責，敢于管理，有創新意識。三 評選辦法：

1、以班級為單位，組織學生開展“林肯最美少年”評選活動，選出人員拍照制作公眾號。

2、班主任提名，民主評選，每班一人。

3、有違紀違規的學生，不能評選。

4、認真評選，期末作為評選“優秀學生”標準。

第二篇：文明美少年評選辦法

文明美少年評選辦法（試行）

為了培養廣大學生在德、智、體、美等幾方面全面發展，為使每 個學生趕有目標，學有榜樣，使整個校園形成一種人人學先進，人人爭先進的局面，特制定我校文明美少年評選辦法。

一、評選范圍： 1——6 年級全體學生。

二、評選內容及條件：

1．禮儀方面：

1、尊敬師長，尊老愛幼，和同學友好相處，能幫助他人；衣著整潔，頭發干凈，不留長指甲，說話文明，講“十字”禮貌用語；穿校服，少先隊員佩帶紅領巾標準，行隊禮標準，使用普通話，不說粗話；尊敬國旗，會唱國歌，尊敬老師，見面行禮，遇見熟人主動問好；尊老愛幼，平等待人，團結友愛，關心他人的學生。

2．學習方面：上課認真聽講，不講空話，不做小動作，積極開動腦筋；按時獨立完成并上交作業，不抄襲他人作業；喜歡學習，學習有自己的方法，能經常閱讀有意義的課外書報、知識全面提高；書本作業本疊放有序，無污漬，書寫字跡端正。

3．衛生方面：勤洗手臉，早晚刷牙，經常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫；認真做值日，保持教室、校園整潔；課桌內外保持干凈，擺放有序，座位下無廢紙等雜物；注意環境衛生，不做有損環境衛生的事，并能勸阻一些影響環境衛生的行為。

4．守紀方面：課堂上能遵守紀律（包括認真聽講，積極舉手發言），做到老師在與不在一個樣；上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；課間休息守秩序，不罵人，不打架，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩；遵守作息時間，不遲到、早退，曠課、有事、有病要請假，放學后，站隊快、靜、齊，走在通道內，按時回家；集隊迅速、認真做操，動作整齊有力，精神飽滿；遵守公共秩序，公共場所不喧嘩，主動給老、幼、病、殘、孕、及師長讓座；誠實守信，不說謊話，知錯就改的學生。5．勞動方面：積極參加勞動，自己的事自己做，衣物用品擺放 整齊，學會收拾房間，洗衣服、洗餐具等家務勞動的學生。

6．管理方面：能為班級和學校活動出謀劃策，并能認真參加創意活動，設計的作品創意無限；工作積極舉動，認真負責，有奉獻精神，熱忱為學生服務，以身作則，堅持原則，敢于管理，善于管理，工作實績顯著，并有創新的學生。

三、評選辦法：

1．以班級為單位，利用班會課組織學生開展“文明美少年”評選活動。

2．由班主任依據評選條件提名全班人數的30%，班內民主評選，每位同學都有選舉權和被選舉權。

3．有違紀違規的學生，不能評為，“文明美少年”待處分取消后，才有資格評選。

4．各班必須設立“文明美少年”光榮榜，建立“文明美少年”評選活動記載本，每月必須按要求上報10名文明美少年。

5．一學期得文明美少年次數最多的學生，期末可直接評為“優秀學生”。

第三篇：評選十佳“美少年”促進學生德育教育-德育

評選十佳“美少年”促進學生德育教育

欣賞美、熱愛美、追求美，一直是中國傳統文化中精神支撐，是中華民族持續發展的源動力。今天，“最美的女教師”、“最美的司機”、“最美的鄉村女醫生”等等尤如縷縷春風，沁人心脾，讓我們動容和仰慕，事實上我們身邊也有動人的美，為此在小學開展十佳“美少年”評選活動。

本次活動在全校每個年齡班中開展，主題是：“德行天下，美滿校園”。無論你的身份、背景、經歷有多么的不同，無論你是在學校還是在家中，只要在過去的歲月里，你的優秀表現感動了同學、感動了校園、感動了你周圍的人，用自己的故事解讀了人與人之間真愛情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為2014年校園的道德流動風景。本次活動可通過學校推薦、師生推薦和個人自薦的方式參加十佳“美少年”評選活動。

活動口號：人人爭當美少年，大家共建好家園

活動主題：“德行天下，美滿校園”

一、指導思想：

為了進一步加強學校德育工作，鼓勵學生發展，增強對學生的榜樣教育。結合《中學生日常行為規范》《中學生守則》，以《公民道德基本規范》為標準。通過挖掘學生素材，培養學生追求內心和諧和外在美的意識，提高學生的公民道德素養。

二、活動目的：

通過評選活動挖掘校園內的德育資源，弘揚中華傳統美德，樹立學生身邊的榜樣，用典型人物的事跡引領學生，用身邊的榜樣打動學生，讓每位學生用自己的行動去關心別人、感動別人，關愛我們的學校。發現美、傳播美，從而在全校、全區掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。

三、評選標準：

在家盡孝心——孝敬父母，關愛長輩：

1、理解父母對自己的學習和生活的要求，尊重父母教導，在行動上予以支持。

2、勤奮學習，能主動的和父母進行溝通和交流，如實向父母匯報在校學習、生活情況，力爭做父母的朋友。

3、關心父母的身體狀況和勞動、工作狀況，體諒父母勞作的艱辛，并從事必要的勞動。

4、牢記父母的生日，并能在重大節日予以真誠的祝福。

5、節約日常生活開支，體察家庭生活的處境，不以各種借口欺騙父母去追求名牌高消費或不必要的消費。

在校盡愛心——尊重老師，關愛同學：

1、尊重并理解老師的教學要求，積極配合老師的教學。服從管理，虛心接納老師的批評，并能在行動上迅速糾偏。

2、公正的、客觀的評價老師的教育教學工作，及時向老師提出合理化建議。給予老師以理解、祝福和幫助，成為老師的朋友。

3、遇到老師要主動問候，上課、下課及提問問題要起立。

4、關心身邊同學、理解他們的性格習慣，能與周邊同學和睦相處。

5、團結互助，體察同學的困難，并給予力所能及的幫助。禮讓同學，嚴以律己、寬以待人，不在同學間搬弄是非，善意、主動地化解矛盾。

6、未經允許不動用同學的物品、尊重同學的隱私；不打擾同學的學習、休息，尊重同學的合法權益。

在外傳美德——提升自己，弘揚公德：

1、遵守國家法律、法規，遵守校規校紀，（尤其注意不外出上網、不打架斗毆、玩手機）自覺維護現代中學生的聲譽。

2、培養良好、規范、科學的學習習慣和方法。上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解，認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

3、認真料理個人的生活，自己的學習用具和衣物用品收放整齊，注意衛生，衣著整潔，穿戴得體大方。

4、培養安全防范意識，學會自護自救，保證人身安全；樂于奉獻，積極參與社會公益事業。

5、正確對待困難和挫折，不自卑，不自大，不嫉妒，不偏激，時刻保持健康和快樂的心理。

6、使用禮貌用語，舉止文明，不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，情趣健康、談吐文雅。

四、評選程序和辦法

第一階段宣傳動員：

通過學校網站、廣播站、班會、團組織生活會、宣傳櫥窗、校刊等媒介傳達本次活動內容，充分發動全校參與評選活動。

第二階段推薦評選產生候選人：

評選采取自下而上的方式，學生通過自薦、班級推薦、選舉等形式每班可產生1-2名同學，填寫推薦表，并附上事跡材料，經班主任、年級認定后上報少先隊隊部。

第三階段推舉校十佳美少年：

經少先隊隊部努力，從所有推薦名單中進行資格審查并投票，選出校十佳美少年，并寫明推舉理由。

第五階段后期宣傳

1、制作學生事跡宣傳展板

2、各班開展“美在身邊”主題班會

3、校報上設置專版進行宣傳

4、選擇恰當時間舉行隆重的頒獎典禮

五、活動要求

1.各年級、班級要高度重視，充分認識本次活動的重要意義，認真抓好落實和活動宣傳工作，認真組織好本班級的推薦工作。

2.要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，健康成才。

3.嚴格把關，保證質量，保證時間。

第四篇：美少年頒獎詞

看我美少年，弘揚正能量

勤奮上進獎：劉遠哲

他惜時奮進，做時間的主人；他焚膏繼晷，做知識的強人。用努力的腳步，踏出一片智慧的天地；用快樂的學習，譜出一曲動聽的歌曲。他從失敗中反思自我，在自信中激勵自我，于勤奮中追尋自我。他是真心英雄，從不言敗，他是天之驕子，永不服輸。才藝突出獎：齊可欣

古箏與書法共輝，文章同藝術齊修，濃濃墨汁，滴滴皆是中華文化；悠悠琴音，聲聲蕩漾兩岸親情。從心靈深處抒寫美妙人生，于蓬勃生命中展現藝術真純。文采斐然，巾幗不讓須眉；博雅多姿，女兒端莊本色。文明有禮獎：李嘉怡

一次活動，贏得紅花朵朵，種種行為獲得掌聲陣陣，校園、社區里留下翩翩風采。禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，文明的花朵已盛開在她美麗的心田里。她用正直與善良為歌，以樂觀和堅強為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的文明禮儀之歌。孝老愛親獎：張程杰

少年喪父讓他失去了依靠的大樹，卻獲得了人間摯真的情感。他用稚嫩的肩膀，扛住的是一份責任，是生命的重量，是孝母的大愛。真水無香，素面朝天，孝敬父母無需華麗的語言，他以平凡的言行，書寫了一行孝老愛親的美妙詩句。助人為樂獎：韓雪

善行無疆。你用自己平凡的舉動，幫助著身邊的人，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。于細微處傳播著助人為樂的精神。一善之念有時僅僅是我們的一閃之念，而將善念實施的人則將永遠值得我們尊敬。熱心公益獎：楊奕飛

以博愛照亮人間，用真情傳遞溫暖。他努力做一個平凡卻又深刻的人，不鋒芒畢露，也不流于庸俗，努力為他人，為自己的生命增添美好的成分。不以善小，受施施人成敬意；身體力行，愛人人愛沐春光。

第五篇：優秀團員評選辦法

山東師范大學優秀團員、優秀團干部、先進團支部等

先優評選辦法

為全面貫徹黨的教育方針，提高共青團工作水平，加強團的建設，表彰先進，樹立典型，促進工作，激勵廣大團員青年勤奮學習，勇于實踐，奮發進取，全面成長，校團委決定于每年“五四”期間評選表彰山東師范大學優秀團員、優秀團干部、先進團支部以及“十佳團員”、“十佳團支部”。有關事宜如下：

一、評選條件

1、優秀團員條件

(1)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，具有堅定的社會主義信念，在重大問題上立場堅定，旗幟鮮明。

(2)自覺履行團員義務，積極參加團的活動，在思想教育、素質拓展、學術科技創新、社會實踐、校園文化等各項活動中，表現突出。

(3)學習態度端正、目標明確，刻苦認真、成績優良，學習成績和德育成績名次一般應列班級參評團員數的前50%。教工團員熱愛本職工作，干一行，愛一行，專一行，成績突出。

(4)具有良好的道德風貌，積極參加青年志愿者行動等公益活動。嚴格遵守國家法律和校規校紀，團結同志，關心熱愛集體。弘揚正氣，勇于開展批評和自我批評，敢于同不良現象作斗爭。

2、優秀團干部條件

除具備優秀團員條件外，還應具備以下條件：

(1)熱愛共青團工作，珍惜共青團工作崗位，對自己高標準、嚴要求，素質全面，作風過硬。

(2)工作認真負責，積極主動，熱心為團員青年服務，有強烈的事業心和勇于奉獻的精神，具有一定的工作能力，開展工作，方法得當，成績突出。

(3)作風正派，嚴于律己，關心同志，在學習、工作、生活等各方面起表率作用，有較高的群眾威信。

3、先進團支部條件

(1)認真組織本支部團員青年深入開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育活動，認真學習黨的路線方針政策，堅持不懈地對團員青年進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。團支部積極組織開展思想政治教育、基礎文明教育、人才素質培養、社會實踐、學術科技創新活動和校園文化活動，取得良好效果。

(2)團支部工作。制度健全，委員團結、協調，工作積極主動，工作作風扎實、素質全面，熱心為同學服務，在群眾中有較高威信。自覺堅持“三會二制一課”等組織制度。較好地發揮班級核心作用和黨組織聯系團員青年的橋梁和紐帶作用。

(3)積極帶領團員青年創先爭優，在出色完成上級團組織布置的任務的基礎上，結合本支部的實際，積極、主動、創造性地開展工作，成績突出。

(4)支部團員青年專業思想牢固，學習氛圍濃厚，平均學習成績好，具有積極進取、團結向上的良好班風。

(5)認真實施大學生素質拓展計劃，大學生素質拓展證書管理制度完備，實施效果好。積極開展“團支部達標升級”活動，一般應達到一類支部標準。

4、學生“十佳團員”評選條件：

除具備優秀團員條件外，還應具備以下條件：

（1）政治上積極要求進步，具有強烈的事業心和社會責任感，思想作風正派，道德品質高尚。

（2）學習成績優秀，獲得一等獎學金，綜合測評總成績列本專業同年級前三名。研究生要有突出的科研成果。

（3）熱愛團組織，積極主動地參與團的各項工作，且成績突出。（4）團員的模范、表率作用發揮好，在學生中有較高威信。（5）在校期間連續獲得優秀團員或優秀團干部等稱號。

5、“十佳團支部”評選條件： 除具備先進團支部條件外，還應具備以下條件：

（1）支部工作積極主動，活動豐富多彩；工作和活動能緊緊圍繞校、院團組織中心工作和本支部實際來開展，有創新、有特色、效果好、影響大。

（2）班級核心作用發揮好，支部團員青年團結向上，凝聚力、戰斗力強，能夠成為示范群體。

（3）連續獲得先進團支部稱號。

二、評選要求

1、評選辦法

(1)優秀團員、優秀團干部由團支部組織評選，每個團員要寫出個人總結，在支部交流的基礎上，進行認真評選，評選結果報團總支審定，然后填寫優秀團員登記表和優秀團干部登記表報校團委審批。

(2)先進團支部的評選，必須在組織“達標升級”的基礎上進行，由團總支組織評選并審定后報團委審批。直屬先進團支部的評選由團委負責組織。

(3)28周歲以下保留團籍的正式、預備黨員，一般不參加優秀團員的評選，擔任團支部委員以上的黨員團干部可參加優秀團干部的評選。

(4)“十佳團員”和“十佳團支部”由各學院在全年工作考核、綜合測評、民主評議的基礎上填寫推薦表，并報候選人材料。

2、評選比例

優秀團員，不超過本單位團員總數的20%；優秀團干部，每支部一般不超過1人，被評為本先進團支部的可增加1人。

先進團支部按照各學院團員總數的6‰推選。

“十佳團員”和“十佳團支部”每學院可各推薦1個候選人(支部)。

共青團山東師范大學委員會

2012年3月29日

演講稿

尊敬的老師們，同學們下午好：

我是來自10級經濟學（2）班的學習委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機會和大家一起交流擔任學習委員這一職務的經驗。

轉眼間大學生活已經過了一年多，在這一年多的時間里，我一直擔任著學習委員這一職務。回望這一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學到了很多很多，下面將自己的工作經驗和大家一起分享。

學習委員是班上的一個重要職位，在我當初當上它的時候，我就在想一定不要辜負老師及同學們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認真負責，態度踏實，要有一定的組織，領導，執行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。作為一名合格的學習委員，要收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。再次，學習委員在學習上要做好模范帶頭作用，要有優異的成績，當同學們向我提出問題時，基本上給同學一個正確的回復。

總之，在一學年的工作之中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性。當然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時候得不到同學們的響應，同學們不積極主動支持我的工作；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯了，沒有周圍同學的提醒，自己也沒有發覺等等。最嚴重的一次是，我沒有把英語四六級報名的時間，地點通知到位，導致我們班有4名同學錯過報名的時間。這次事使我懂得了做事要腳踏實地，不能馬虎。

在這次的交流會中，我希望大家可以從中吸取一些好的經驗，帶動本班級的學習風氣，同時也相信大家在大學畢業后找到好的工作。謝謝大家！