第一篇：管理學院2010年暑期社會實踐優秀團隊事跡材料

管理學院2010年暑期社會實踐優秀團隊事跡材料

“關注留守兒童的學習及健康成長”---是由湖北中醫藥大學管理學院組織的2010年暑期三下鄉活動。該項目由湖北中醫藥大學管理學院的學生，在應城東馬坊小學針對貧困留守兒童開展英語基礎知識、英語學習方法、太極拳和易筋經等保健知識的普及活動。此次活動旨在關愛農村貧困留守兒童、豐富貧困留守兒童暑假生活，通過傳授他們英語基礎知識和高效的英語學習方法、以及各種簡單有效的保健方法，希望藉此豐富他們的而精神生活、為他們的健康保駕護航。

為了能夠給予貧困留守兒童切實的關愛和幫助，管理學院團總支做了充分、詳實的計劃和安排，在全體成員的共同努力和當地領導的支持下，本次活動達到了預期的目標。

一、團結合作、分工明確，根據實地需求開展服務

2010年5月下旬，管理學院團總支對當地貧困留守兒童的學習需求展開調查。據調查得知，他們最需要的是英語基礎知識補習。通過與當地小學老師研究協商，團隊決定開展六年級留守兒童的暑期英語培訓和太極拳培訓，由當地一名小學老師和吳老師負責召集留守兒童，并由應城東馬坊中心小學提供教學場所。

項目主題一確定，我院團總支就在全系征集青年志愿者，一時報名者無數。因活動所需，我院只能在眾多報名者中挑選出七位學習好、知識面廣、組織能力強、綜合素質高的優秀志愿者參與活動。有幸參與本次活動的七名團隊成員分別是曹朱彥、熊秦、石偉、李婭、宋志國、章文、莫濬銘。團隊成立后，隊員迅速展開準備工作。團隊分成四組，吳老師和洪老師負責總體指導、資金籌集、當地聯絡、當地住宿安排；熊秦、石偉、李婭三同學負責小學英語培訓教學大綱、教材、教案的編寫，同時還要收集大量的英語趣味游戲、影視和歌曲、英語學習方法講座等資料。宋志國、章文同學負責太極拳和易筋經教材、教案編寫、太極拳視頻收集。曹朱彥、莫濬銘兩人負責整個團隊活動的組織安排與后勤管理。團隊前期的精心準備為后來活動的順利開展奠定了良好的基礎。

為了確保活動順利開展，五名負責講授的同學在吳老師的指導下進行了三次模擬課堂試講。

二、追求教學藝術，力爭教學質量，授人以魚，更授人以漁

2010年7月8日，4名英語尖子和3名中醫保健知識豐富的志愿者，來到應城東馬坊中心小學對30名貧困留守兒童開展了英語知識培訓和保健知識的普及活動。活動過程中，志愿者們教授貧困留守兒童豐富的英語知識、高效的英語學習方法以及太極拳、易筋經、拍掌保健法等保健方法。活動中團隊向貧困留守兒童免費發放自編自制的英語教材40冊、刻制光盤30個。英語培訓過程中，我們參考了當地小學的英語課本，根據學生們的英語水平盡可能的豐富他們的課堂內容，我們團隊希望他們能夠在快樂的學習氛圍中感受英語，因此教學形式也采用多種方式。在教授一些實用的英語知識的基礎上，我們和他們進行一些互動的小游戲，教授他們一些英文歌，在輕松愉快的氛圍中，不僅傳授他們英語知識，讓他們感受到英語學習的魅力，更教會他們學習英語的方法。在太極拳的教授過程當中，我們盡可能的將二十四式中的精華部分傳授給他們，在教授過程當中，對于一些難度較大的動作，我們手把手的教孩子，對于保健方法的教授，我們將教授的內容融入到生活中去，讓他們真切了解到這些保健的實用之處。在這短短的三天里，我們不僅授人以魚，更注意授人以漁。

團隊編寫的英語教材以簡單、實用、方便為宗旨，在活動中深受貧困留守兒童喜歡。英語教學的內容豐富、形式多樣，讓留守兒童在快樂的氛圍中學習到更多實用的英語知識；英語學習方法教授不僅教會留守兒童學習英語的方法與技巧,也教會留守兒童基本的自學能力；免費發放的自編英語教材和教學輔助光盤緩解了貧困留守兒童學習資料匱乏以及英語學習形式單調的問題，并豐富了留守兒童的暑期生活；團隊充分發揮中醫特色，在留守兒童保健培訓環節著重介紹了太極拳、易筋經和拍掌保健法；問卷調查宣傳了保健知識，同時也收集了留守兒童及監護人對活動的建議與意見,讓志愿者們在以后的活動能有所提高。

三、播種愛心，樂于奉獻，收獲頗多

孩子的健康成長已成為外出務工人員的一塊“心病”，為了生活他們只能遠離故鄉在陌生的城市奔波，無法照顧到孩子的生活與學習。他們焦急、內疚卻又無奈。在應城東馬坊短短的幾天，我們在他們的身上看到了一種朝氣與自強，但是同時也有一種心酸與悲涼，他們從小就遠離了父母的溫暖，農村教學設施落后，教育資源的缺乏，他們無法享受城市的優越，在他們身上我們真切的看到的更多是一種不屈與堅強，他們希望通過學習來掌握自己的未來，作為大學生，我們很感動，他們讓我們總想為這幫還看上去很稚嫩的孩子多做點什么。在來到東馬坊

之后，我們更加覺得我們團隊曾經一起在凌晨為他們趕寫教材，我們曾經一起四處奔波為他們準備光盤???，所有這一切都是值得的。

在這次實踐活動中，我們看到了孩子們對知識的渴求、對學習的熱愛，以及他們學習環境的惡劣，學習資源的匱乏，孩子們十分珍惜捧在手中由志愿者們親自編輯的教材和精心刻錄的光盤，三天的學習里非常認真，積極提問，給了志愿者們很大的教學動力。志愿者們在三天的活動中不斷創新形式多樣的教學方式，并樂此不疲。

在此次活動中志愿者們也切身體會到了做一名優秀的小學老師是多么的困難，尤其在資源相當匱乏的偏遠農村，既要教授他們豐富的文化知識，還要進行心理輔導、家訪，時刻關注孩子的身心成長狀況，都需要老師付出時間和心力！

古人說：“讀萬卷書，行千里路”，才行了一次路便覺書不可全信，正如陸游詩曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”團隊通過這次暑期社會實踐，深刻體會到這個道理。團隊此次活動達成三個目標：

1．團隊關注貧困留守兒童的受教育程度及健康狀況，在活動中教會了貧困留守兒童基本的英語知識、學習英語的方法，提高了貧困留守兒童的英語水平和學習能力。

2.“宣傳中醫在養生保健中的重要作用，弘揚中醫文化”。特別是團隊在教學過程中教習太極拳、易筋經及拍掌保健法等日常保健方法，激起了貧困留守兒童濃厚的學習興趣，掌握了多項保健方法。

3.“深入農村，關愛留守兒童，了解當地風俗民情，在活動過程中提高大學生社會實踐能力”。當地經濟水平偏低，居民生活簡陋，房屋陳舊。隊員在活動接觸到許多性格迥異的貧困留守兒童，在實踐中了解到留守兒童的生活困難，了解了社會民情，增長了見聞，同時也認識到自身的不足。此行也堅定了隊員們對支教的決心和信心。

四、體驗生活，感悟人生，立志公益事業服務社會

在這個夏天，我們團隊用自己的汗水來澆灌這片土地，我們用自己的愛心給炎熱季節中的留守兒童和他們的家庭帶來一絲絲的清爽。

在東馬坊雖然只有短短的三天，但是我們在那總想為他們多做點什么。在課余時間里，我們積極的與孩子們交流，希望能了解他們平時學習、生活中的一些困難。他們作為留守兒童，有些孩子可能受父母不在身邊的影響，不大愛說話，那些孩子無疑成了我們的關注對象。我們適當的和他們做一些團隊性較強的游戲，讓他們能感受到團結與互助。我們的調查問卷工作也盡可能的做得仔細到位，希望我們的調查能夠了解到他們最需要最關心的東西。

公益是一盞燈，雖然不能照亮天空，可它卻照亮了志愿者們前進的路。公益是一盞燈，雖然它的光亮纖細而柔弱，但在黑暗中卻給人以希望。公益是一盞燈，雖然它只能照亮很小的一隅，但人手一盞燈，照亮的就是整個世界。

我們都是一批80，90后的孩子，我們趕上了改革開放帶給我們的幸福生活，但是在東馬坊這批留守兒童的身上，我們感覺到我們作為享受到了幸福果實的孩子應該擔當起的是一種責任，這30名孩子所代表的其實只是中國的很小一角，在我們的生活的這片土地上其實還有很多這樣努力的生活著，卻缺少一種關注與支持的孩子，我們已經應該學著怎樣為這個社會去做些有意義的事。活動雖然結束了，但是我們團隊的熱情將繼續燃燒，志愿者們也有信心將整個活動繼續推廣。這短短的三天告訴我們原來這個社會上其實存在著很多需要我們去幫助的人，我們身上承擔的更多的是一種時代的責任，在我們享受著改革開放給我們帶來的幸福果實的時候，我們應該用我們的力量來回饋這個社會。其實生活可以很美好，只要我們去努力的生活；其實社會可以更和諧，只要我們能夠去貢獻我們的點滴。公益確實是一盞燈，照亮著我們前進的路；公益確實是一盞燈，給了很多人希望與勇氣，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”作為年輕的一代，只要心在，行動就會在，公益定將繼續。

第二篇：暑期社會實踐優秀團隊申請

相親相愛的一家人

——社會實踐優秀團隊申請 尊敬的校團委：

我們是09級網絡工程2班的團小組。冀東大地，渤海之濱，坐落著一所人才輩出的大學——河北理工大學。去年，來自天南海北的我們匯聚于此，組建了一個新家庭，八名成員一起學習、生活、成長、進步，積極響應團委及學校的各種號召，朝氣蓬勃、銳意進取、滿懷激情、斗志昂揚，半年來，取得了一定的成績。

1、學習方面

小組成員個個學習認真刻苦，大家互相鼓勵，互相督促，堅持早上朗讀英語，晚上共同自習，溫習當天所學知識，完成作業，對今后的學習內容進行預習。遇到疑難問題，大家共同商討切磋，并請教老師。功夫不負有心人，在上學期的期末考試中，我們成績優秀，共有四名同學獲得獎學金，得到了老師的肯定，成為團支部中學習的榜樣。但我們都知道，輝煌只代表過去，未來還需要我們用雙手去創造。因此，我們訂立了更加遠大的目標，那就是在期末考試中要包攬班級前五名。

2、生活方面

舍友是每個人在大學里接觸最多的人，也是最親近的人。生活中，我們團結友愛，互幫互助。

要特別提及的是衛生方面。一屋不掃，何以掃天下。宿舍是我們活動最多的場所，宿舍衛生直接關系到我們的身體健康。我們制定了健全的值日制度，并認真執行，使得宿舍環境時時、處處有人管，為大家快樂的生活和學習提供了一片整潔干凈的小天地，并在歷次宿舍衛生評比中表現突出，得到了老師的好評。百尺竿頭，更進一步，我們會更加努力，把宿舍建設成為我們溫馨的家。

3、活動方面

青春是充滿活力的，大學是豐富多彩的。我們在抓好學習成績的同時，積極參與團支部、院團委、學校組織的各項活動。籃球友誼賽、吃跨年餃子、元旦聯歡、拔河比賽等，無不活躍著我們的身影。同時，孟偉娟同學作為學生會宣傳部成員，積極為學院做工作，無私奉獻，增強了自己的繪畫能力；齊婷婷同學作為心理研究會外聯部成員，經常為各項活動籌措經費，鍛煉了自己的人際交往能力。我們在活動中不僅愉悅了身心，也增長了見識。

4、榮譽方面

經過半年的奮斗努力，我們已取得了一定的成績。其中四人獲得期末考試獎學金及提前報考英語四級的機會；經過全支部的民主選舉，孟偉娟同學獲得“三好學生”稱號，齊婷婷同學獲得“優秀團員”稱號；建國六十周年之際，徐紅娟、孫燕的征文“祖國在我心中”分獲一、三等獎。經過黨課培訓，齊婷婷、孟偉娟同學順利通過考試，其中齊婷婷同學已成為入黨積極分子。

天南海北來相聚，不可否認，這是一種緣分。“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛……”這是我們在元旦聯歡會上唱的歌，也唱出了我們的心聲。一起經歷了酸甜苦辣，一起走過了崎嶇坎坷，我們會懂得珍惜大學的青春時光，珍惜彼此的友誼，把握機遇，迎接挑戰，不斷進取。

在此，我們特向院團委提出優秀團小組的申請，請院領導審查我們，對我們進行批評指正。我們定會勝不驕、敗不餒，在今后發揚我們的優良作風，爭取成為團支部的標兵。

此致 敬禮

09級網絡2班 8樓553宿舍 2010年3月18日

第三篇：管理學院“暑期社會實踐”新聞稿

管理學院“暑期社會實踐表彰大會”成功舉行

（管理學院團委通訊員師素芳報道）2012年11月17日晚六點，管理學院團委實踐部主辦的“暑期社會實踐表彰大會”在天山堂B501成功舉行，管理學院圖案為各部門成員和12級各班同學參加了會議。

主持人一段激動人心的開場詞拉開了暑期社會實踐表彰大會的序幕，并且為我們介紹了接受表彰的實踐團隊，而后宣布表彰大會正式開始。接著各個實踐團隊派出代表為我們大家介紹他們的實踐過程和成果，不僅對暑期社會實踐工作進行了總結概括，而且熱情的和同學們交流寶貴的實踐經驗。各團隊代表們的講解主要是以ppt和視頻的形式進行，詳細的為大家展示了他們在實踐進行時的準備工作、開展情況、創新點、以及取得的優秀成績，并且配合精心制作的幻燈片，用風趣幽默的語言講述了他們在社會實踐中的親身經歷和真切體悟以及整個活動過程中的辛酸與收獲，和大家分享了心得經驗。再現了同學們在實踐中的青春風采。精彩的展示和豐碩的實踐成果交相輝映，贏得現場陣陣雷鳴般的掌聲。臺下的同學們都被照片和視頻里那些充滿著青春和熱情的畫面所感染，全都聚精會神的聽著代表們的講述，還不時發出陣陣笑聲，整個會場充滿了活躍的氣氛。隨后，管理學院團委常委王菁華作總結發言，并且向在場同學表示了對以后社會實踐的美好展望。至此，管理學院“”暑期社會實踐表彰大會圓滿結束！

通過社會實踐中服務留守兒童、教育幫扶、社會調查等社會實踐活動，使我們大學生進一步堅定了理想信念、錘煉了意志品質、提高了綜合素質，體現了當代大學生強烈的社會責任感和使命感。

第四篇：暑期社會實踐事跡

暑期社會實踐事跡材料

——調研“欒川模式”

前言

“三下鄉”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

一、出征準備

7月10日下午，2010年洛陽理工學院經濟與工商管理系暑期“三下鄉”社會實踐小分隊出征儀式在西校區B樓門前舉行。系團總支書記郭春林在出征前要求隊員發揚艱苦耐勞精神，注重安全，甘于奉獻，努力完成此次暑期社會實踐的各項內容。經管系暑期“三下鄉”服務團隊將奔赴洛陽市欒川縣農村開展暑期社會實踐服務活動，本次暑期社會實踐活動共有9名同學將對欒川縣的主要景區進行為期3天的調查研究工作。

二、到達洛陽欒川縣雞冠洞景區 經過近三個小時長途奔波，洛陽理工學院經濟與工商管理系暑期“三下鄉”農村調研小分隊順利抵達洛陽欒川縣雞冠洞景區。一下車，在景區門前合影留念之后，小分隊的調研工作緊張而有序的展開。由于是調研第一站，大家只是對景區附近的家庭、旅館、景區管理部-1-

門及來往游客等進行了詳細的問卷和走訪調查，并未進入景區內部，美麗的景區風景吸引著大家的同時也更加激起了隊員們對“欒川模式”的好奇心。究竟什么是“欒川模式”，欒川模式對于縣級旅游有什么指導價值？帶著這些疑問，隊員們開始深入景區，進入景區內部農戶家庭進行調研。

三、深入景區農戶家庭做調研

為更加了解欒川縣作為國家旅游大縣的成功經驗，7月11日、12日，調研小分隊來到欒川縣龍峪灣景區深入當地居民家庭進行詳細的走訪調查，受到當地居民的熱情接待。簡單休整之后，隊員們開始就景區內部農戶家庭、商店、來往游客、管理部門進行了詳細的走訪調研，深入田間地頭、居民家中和受采訪人進行了面對面的溝通，就當地旅游開發建設、家庭賓館、動植物保護、產業規模等情況對當地村民展開問卷調查，獲得許多珍貴的一手材料，調研成果顯著。

四、登頂中原第一峰—雞角尖

7月12日上午，調研小分隊來到欒川縣龍峪灣景區，在領隊郭春林老師的鼓勵下，所有隊員經過3個多小時攀登，成功登上海拔2222.5米的“中原第一峰——雞角尖”并在此合影留念。

五、來到莊子村進行學習訪問

7月13日上午，洛陽理工學院暑期“三下鄉”調研小分隊在領隊郭春林老師的帶領下來到欒川縣“市級示范村”廟子鄉莊子村學習訪問，小分隊一行受到當地村支書孫長海的熱情歡迎，隊員們就當地旅游就經濟發展情況進行提問，孫書記則針對大家的提問詳細介紹了該村的發展現狀、成功經驗、現存問題及前景展望，并對此次學習訪問給予高度評價，調研小分隊圓滿結束此次莊子村之行。

六、圓滿完成欒川縣調研

7月14日上午，洛陽理工學院經濟與工商管理系暑期“三下鄉”調研小分隊經過為期三天的欒川之行，在領隊郭春林老師的帶領下圓滿完成對欒川縣主要景區的各項調研項目，順利返回學校。期間調研小分隊先后對欒川主要景區進行實地考察，深入居民家中、田間地頭、商店旅館、政府及景區管理部門，并對來往旅客進行問卷采訪和深入交談，對欒川縣作為省內乃至國內旅游大縣的成功經驗有了更加清晰的認識，對以旅游拉動經濟發展的“欒川模式”也有了更加直觀的認識。

總結

了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960萬平方公里的土地、對占人口80％以上的農民清楚認識；對占土地面積1/3的山區有所了解。我系學生在系領導的指導下，系團總支書記郭春林的帶領下利用假期時間參加“三下鄉”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。

第五篇：暑期社會實踐團隊日志

暑期社會實踐團隊日志

7月16日 星期六

一直堅信“沒有永遠的個人，只有永遠的團隊”，實踐再一次證明，我始終追求我的信仰，并為之不懈努力！

2011年7月16日，時政社赴十堰小分隊正式由武漢出發，五個人的團隊，各自明確分工，五骨力量凝聚一起，準備接受實踐與真理的考驗。然而一切準備就緒總會有意外發生，有一隊員臨時突發急事不能參加這次實踐，我身為通信員當確定這個情況后十分惋惜，錯過這次寶貴的實踐機會對她而言是種損失，對我們這個團隊來說更是一種打擊。原本的各自分工工作計劃全部要重新調整，沒關系，望望天空，重振信心，四個人的團隊只要我們努力會一樣精彩。

房縣，五個小時的火車，兩個小時的山路。一隊員一路暈車嘔吐，情況十分嚴重，她一個人靠著窗默默的忍著，愈發突顯我的身體不適那么渺小，我看到了她的堅強，更看到了我們團隊頑強的生命力，更加堅信我們這次實踐一定會非常圓滿。房縣，一個山清水秀的地方，隊長為我們安排了住處，帶我們熟悉環境，確保我們住行安全方便。一切安排妥當后，全隊按照當地實際情況，針對調研行程、突發事件如何處理、調查問卷如何發放等問題進行更深入地討論，我們詢問了醫保局內部人員有關該地區城鎮居民醫療保險覆蓋率、報銷手續、群眾反響等問題，并進一步修改、完善調查問卷，一切進展順利。

7月18日 星期一

清早，按計劃我們四人小分隊走訪房縣醫保局開始調研，首先到城鎮居民醫療保險辦理窗口進行詢問，工作人員很熱情地接待了我們，很積極的回答了我們的問題。

除了調查問卷，我們還單獨詢問了業務前臺的工作人員和負責該項工作的領導，我們還針對醫保宣傳方式及力度、城鎮醫保運作存在的問題、群眾報銷醫療費用手續是否繁瑣、外來人口能否辦理當地城鎮醫保等問題進行了討論，通過和工作人員談話我們了解到，醫保局通過電視、發刊、廣播等媒體大力宣傳，工作會議開展十分及時，集中學校領導、村干部等進行宣傳講解，總體來說，目前房縣的城鎮醫保落實情況非常不錯。

其中，主動入保人群主要集中在老人和小孩，雖然大力宣傳，但青壯年人口流動性大，對醫保意識淡薄，青壯年入保比例還不高。當提及到有群眾反映醫療費用報銷手續繁瑣的問題，相關工作人員耐心為我們講解報銷步驟，我們發現報銷步驟簡單明了，造成群眾反映報銷手續繁瑣的主要原因是：群眾沒有真正弄清報銷流程，醫院證明、報銷手續不齊全。提到這一點他們表示一直在為群眾講解報銷手續，同時我們也看到柜臺前醫保的宣傳手冊和墻上簡單明了的報銷手續宣傳畫。

醫保一直也是個敏感的話題，實施起來信息不對稱是在所難免的，不過讓我們高興的是，醫保局人員一直努力的為人民服務著，會有越來越多的群眾享受到國家的優惠政策。此次交談非常愉快，最后我們在醫保局醫保辦理窗口與工作人員領導合影留念。

7月19日 星期二

清早，全對集合吃早餐，打印調查問卷，商量今日行程。最后決定，兩人一組，總共分兩隊分頭調查。第一隊負責在醫保局醫保辦理處“守株待兔”對辦理醫保的群眾發放調查問卷，第二隊負責在周邊大型超市、門店對過往群眾發放調查問卷。

起初，來辦理的群眾借口忙對我們有很強的防范心理，好在醫保局的工作人員非常熱情，主動為群眾介紹我們是大學生做社會實踐調查。來辦理醫保的幾乎是老年人，慢慢的辦理完的群眾很樂意協助我們做調查問卷，遇到填寫個人年收入等私人問題，一些叔叔阿姨面露難色，我們向他們解釋此調查不是及任何商業活動，無記名不會對外泄露，他們表示理解。

期間我們還詢問了他們辦理醫保、報銷費用時遇到了那些問題，大部分人是初次辦理過來咨詢的，不過他們覺得報銷手續繁瑣，主要是醫院證明會開不齊全。總體來說今天上午來報銷費用的群眾實在不多。

守株待兔終究是簡單些，由隊長帶領的第二隊可就辛苦了很多。雖然超市客流量很大，因為此次調查性質，我們只針對城鎮居民醫保調查。被問到的許多顧客中，很多人是職工醫療保險和新農村合作醫療，當然還是有很多人對醫保方面很不清楚。

臨近中午，兩隊會合，我們沿著回去的路對周邊門店發放問卷調查。陌生人被拒絕總是難免的，耐心堅持就是勝利！

7月21日 星期四

面對周四去醫保局辦理醫保的群眾比較少，在超市、門店找到參加城鎮醫保的效率不高等情況，我們決定改變策略，到定點醫院的繳費窗口、輸液室、候診室進行調查。

理論必須聯系實際才能看到結果，我們在醫院繳費窗口發放調查問卷，但實際情況卻是，先繳費后排隊檢查，所以來繳費的群眾由于時間緊迫不愿意抽出時間配合我們填寫調查問卷。看著一個個城鎮居民醫療保險的人匆匆走掉，給我們一個很大的打擊。隊長鼓勵士氣，全對轉移候診室、輸液室進行調查。調查過程中，吸引了很多人一起討論起了醫保，產生共鳴。有人抱怨報銷范圍太窄，自己檢查身體費用應該報銷；有人覺得每年繳費高，報銷比例小；有人點頭表示能參加醫保真是非常有用??我們聽到了更多群眾的呼聲。

深入群眾調查，發現很多問題。盡管政府部門通過各種渠道宣傳，還是很多人對醫保知識了解太片面，不了解如何報銷醫療費用。參加醫保的部分人反映，報銷需要的醫院證明醫院要求非常嚴格，從而導致手續不全造成不能報銷。還有一部分人思想狹隘，想法偏激，排斥政府推行的政策。從在醫保局聽到的很高的覆蓋率、宣傳力度、簡單報銷流程等再到這幾天的深入群眾調查，我們的心突然很沉重。信息不對稱，政策落實情況，群眾反響不好等等，關注民生的醫保，到底什么時候才能惠及每一個家庭？太多太多的問題值得我們反思。

烈日炎炎，融不化我們實踐探索求知的決心，我們甘愿汗流浹背。雷雨陣陣，淋不滅我們滿腔耐心詢問的熱情，我們享受雨中快樂。我們時政社赴十堰調查小分隊，不畏吃苦，旨在追求真實數據。社會實踐是一次鍛煉，很短，很苦，也很快樂。背井離鄉，離開學校，陌生的環境，脫離課本，依靠一個團隊去順利完成任務，那種成就，那種快樂讓我們成長。