第一篇：2018福建三明農(nóng)商行招聘考試高分賞析：弘揚(yáng)勞模精神奏響時(shí)代強(qiáng)音

2018福建三明農(nóng)商行招聘考試高分范文賞析：弘揚(yáng)勞模精神奏

響時(shí)代強(qiáng)音

【標(biāo)題要明確體現(xiàn)立意，“勞模精神”。在此基礎(chǔ)上可酌情優(yōu)化，如比喻式、對(duì)仗式、引用式、主副標(biāo)題式等等】

“正是勞動(dòng)，成就了一個(gè)充滿活力魅力的現(xiàn)代中國;也正是勞動(dòng)，讓我們今天無比接近中華民族偉大復(fù)興的夢想?！薄肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤。”長期以來，廣大勞動(dòng)群眾腳踏實(shí)地、埋頭苦干、拼搏奉獻(xiàn)，寫下無數(shù)可歌可泣的“中國故事”，推動(dòng)“中國號(hào)”航船破浪前行。今天，全國各族人民萬眾一心，攻堅(jiān)克難，正在用勤勞有力的雙手、辛勤耕耘的汗水、創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧，弘揚(yáng)著勞模精神，共同描繪我們偉大祖國的美好未來。

【開頭主要任務(wù)是引出總論點(diǎn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上可以引用，可以比喻，可以排比，比較考驗(yàn)考生的文筆與積累。如果語文功底和材料功底一般，則快速進(jìn)入主題，快速引出總論點(diǎn)，不拖沓開頭?！?/p>

【整體結(jié)構(gòu)五段三分式，也可以五段二分一過渡，在分論點(diǎn)中，注意表述的工整性與規(guī)范性?！?/p>

勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者是堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、凝聚中國力量的楷模，是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的杰出代表，是祖國和人民的驕傲。他們以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，立足本職，爭創(chuàng)，集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神、創(chuàng)業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，為國家和民族增添了絢麗光彩。他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，對(duì)于進(jìn)一步激勵(lì)全國各族人民積極推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，營造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的濃厚氛圍，具有強(qiáng)大的示范導(dǎo)向作用。

【所謂過渡段，主要是解釋主題，如本文要解釋何為“勞?！?，何為“勞模精神”，可略談現(xiàn)狀，不涉及具體的分析和對(duì)策】

弘揚(yáng)勞模精神，奏響大眾創(chuàng)業(yè)的時(shí)代強(qiáng)音。勞動(dòng)是財(cái)富之源，也是幸福之源。當(dāng)前，大眾創(chuàng)業(yè)的熱潮正在全國興起，既為穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生增添了不竭動(dòng)力，也為勞動(dòng)者施展才華提供了更加寬廣的舞臺(tái)。切實(shí)將大眾創(chuàng)業(yè)抓出成效，就要進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，加大扶持力度，降低創(chuàng)業(yè)門檻，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力，幫助更多人通過辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)建功立業(yè)。同時(shí)，廣大勞動(dòng)者也要增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，牢固樹立理想信念，進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能，立足本職，拼搏奉獻(xiàn)，積極投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的火熱實(shí)踐，把個(gè)人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加幸福美好的生活。

【分論點(diǎn)在展開過程中，不要空談，結(jié)合實(shí)際、結(jié)合熱點(diǎn)，有見解地分析好分論點(diǎn)，切忌連篇累牘地抄材料。在展開時(shí)，要以分析為主，不要以對(duì)策為主】

弘揚(yáng)勞模精神，奏響萬眾創(chuàng)新的時(shí)代強(qiáng)音。勞動(dòng)是一切成功的必經(jīng)之路，創(chuàng)新是所有進(jìn)步的不竭之源?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造?！眲趧?dòng)創(chuàng)造、創(chuàng)新是民族社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。歷史由人民創(chuàng)造，進(jìn)步靠人民推動(dòng)。廣大人民的積極參與、主動(dòng)作為、創(chuàng)造創(chuàng)新，是成就偉大事業(yè)的基本前提和重要基礎(chǔ)。新中國成立以來特別是改革開放30多年來，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得舉世矚目的巨大成就，歸根結(jié)底就在于勞動(dòng)者的無窮創(chuàng)造活力。當(dāng)前，從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，奏響萬眾創(chuàng)新的時(shí)代強(qiáng)音，需要依靠中國人自己的力量、依靠群體的創(chuàng)新智慧。

【分論點(diǎn)在展開時(shí)，要注意邏輯的條理，如按照時(shí)間順序，空間層次，政策角度，主體分類等方式，要有整體的意識(shí)，而非寫一句想一句。其次，舉例子時(shí)，不要用濫，強(qiáng)調(diào)道理分析，兼顧事實(shí)論證。最后，語言的表達(dá)要官方化、規(guī)范化】

弘揚(yáng)勞模精神，奏響大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代強(qiáng)音，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的不竭動(dòng)力，勞動(dòng)者是書寫中國更加輝煌的歷史篇章的主角!【結(jié)尾要短促有力，如果無法有文采地表述好，則簡單的總結(jié)分論點(diǎn)，回扣主題即可?！?【綜上所述，要寫好一篇文章，核心是立意不偏，這在農(nóng)信社申論考試中不難;其次是圍繞總論點(diǎn)分拆好分論點(diǎn)，最主要的方式是意義式。再次是分論點(diǎn)學(xué)會(huì)擴(kuò)充，把握好邏輯和語言兩方面。最后，要想有干貨，有文采，還需要多看評(píng)論，多仿寫?！?/p>

第二篇：[評(píng)論]弘揚(yáng)叢飛精神 奏響時(shí)代強(qiáng)音[范文模版]

[評(píng)論]弘揚(yáng)叢飛精神 奏響時(shí)代強(qiáng)音

[日期：2006-05-08]閱讀：270 次

曾經(jīng)，有一首歌唱紅大江南北，那就是《愛的奉獻(xiàn)》。近來，有個(gè)名字感動(dòng)著中國，那就是歌手叢飛。

叢飛，深圳著名歌手，每場演出費(fèi)高達(dá)萬元，家里卻一貧如洗；叢飛，10年捐款300萬元，178個(gè)孩子親切稱他“代理爸爸”；叢飛，身患晚期胃癌，卻連醫(yī)藥費(fèi)都負(fù)擔(dān)不起；還是叢飛，他捐獻(xiàn)了角膜，完成了人生最后一件善舉。

好人叢飛的事跡感人肺腑，情真意切，每每看完叢飛的先進(jìn)事跡，我都不禁熱淚盈眶。

4月20日，叢飛走了，一個(gè)助人為樂，一生傾全力資助困難學(xué)童的他走了，臨終前還留下遺囑把角膜捐獻(xiàn)給失明者，叢飛感動(dòng)了中國，感動(dòng)了全國人民，他的離去讓很多人悲傷不已。

在市場經(jīng)濟(jì)的今天，有這樣一個(gè)好人叢飛，真是難能可貴。40多年前，出了一個(gè)好榜樣——雷鋒。曾幾何時(shí)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，雷鋒成了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的名詞，人們都在說“雷峰三月來四月走”。40多年后的今天，出了一個(gè)好人——叢飛，無疑使對(duì)雷鋒精神遠(yuǎn)去感到困惑、無奈的人們又看到了新的希望。當(dāng)年，毛主席他老人家大筆一揮，親筆題寫了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的偉大號(hào)召，使雷鋒精神唱響神州，成為中國精神的象征；而在踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的今日，叢飛又以他的“好人精神”感動(dòng)著中國，感動(dòng)著中國人。叢飛去世后，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江對(duì)叢飛作出了高度的評(píng)價(jià)，他說：“叢飛事跡感動(dòng)廣東，叢飛精神是時(shí)代的強(qiáng)音。叢飛是中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義文明的實(shí)踐者、傳播者。”并呼吁全省人民特別是廣大青少年，要以叢飛為榜樣，學(xué)習(xí)叢飛精神。我認(rèn)為叢飛是當(dāng)代的、新時(shí)代的真雷鋒，是全國人民學(xué)習(xí)的又一個(gè)好榜樣！

當(dāng)雷鋒精神開始成為社會(huì)缺稀資源，雷鋒主義日益成為了一種形式主義時(shí)，甚至有人認(rèn)為現(xiàn)在談雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)，雷鋒精神在講市場經(jīng)濟(jì)的今天也不在擁有市場。雷鋒精神真過時(shí)了嗎？叢飛為我們做出了強(qiáng)有力的回答。也許有很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為，作為一名在校學(xué)生，能力有限，不可能做出向叢飛那樣感人的事跡，學(xué)習(xí)叢飛，一個(gè)字：難！其實(shí)不然，我們學(xué)習(xí)叢飛，學(xué)的是他的精神，學(xué)的是他十多年如一日踐行雷鋒精神的可貴精神！在學(xué)院今年的五四表彰上，學(xué)院黨委劉書記也寄語同學(xué)們感受叢飛魅力，學(xué)習(xí)叢飛精神。

學(xué)習(xí)叢飛精神首先貴在堅(jiān)持，一天一時(shí)學(xué)雷鋒誰都可以做到，但是天天時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒可不是輕巧的事。我們學(xué)院有比較健全的青年志愿者組織，在每年的3月都會(huì)開展一系列的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，義務(wù)獻(xiàn)血、義務(wù)維修、義教；到敬老院、下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)??惠州學(xué)院的青年志愿者們活躍在每一個(gè)角落，為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神作出了有力的詮釋，也為我院的其他學(xué)生作出了表率，提供了榜樣，還為學(xué)院、為學(xué)院的學(xué)生贏得了贊譽(yù)。筆者曾經(jīng)在一次等公交車的時(shí)候聽過令許多惠院學(xué)子都會(huì)深感欣慰的對(duì)話。當(dāng)時(shí)，有2個(gè)中學(xué)也在一旁等公交車，她們在討論坐7路還是15路，其中一個(gè)女生是這樣說的，還是坐7路吧，坐車的大部分是惠州學(xué)院的學(xué)生，經(jīng)常見到他們給老人、小孩讓座，這部車比較文明。雖然后來15路車先于7路車到站，但是那兩個(gè)中學(xué)卻沒有上車，與筆者一樣上了7路車。

然而，我在這里還是要潑下冷水，不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)尷尬局面？我們的青年志愿者開展的活動(dòng)幾乎都是安排在3月份的雷鋒月，聲勢浩大，活動(dòng)此起彼伏，令人眼花繚亂。而3月份一過，又銷聲匿跡，難覓其蹤了。難道正是印了那句“雷鋒3月里來，4月里走”的話？但愿我們的青年志愿者活動(dòng)不再出現(xiàn)此類的尷尬，實(shí)現(xiàn)經(jīng)常化、正規(guī)化。

另外，公交車站那兩名中學(xué)的對(duì)話也引起了我的另一些思考。她們對(duì)我們惠院學(xué)生表示贊譽(yù)的同時(shí)，無疑也給我們提出了更高的一個(gè)要求。坐在7路車上的惠院人代表的是整個(gè)惠州學(xué)院的形象，我們的一舉一動(dòng)，體現(xiàn)著惠院學(xué)子的素質(zhì)。也許有些同學(xué)有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有時(shí)7路車也不太文明，例如情侶摟摟抱抱的不雅，不讓座的不美。對(duì)于這些行為來說，那兩名中學(xué)生的話在我看來不是贊譽(yù)而是一記響亮的耳光。

學(xué)習(xí)叢飛精神還貴在從身邊小事做起，從自己做起，“一屋不掃，何以掃天下？”學(xué)習(xí)叢飛應(yīng)該是一種行動(dòng)，而不該僅僅停留在口頭上，思想上。當(dāng)我們走過身邊的一堆垃圾而無動(dòng)于衷時(shí)，當(dāng)我們指責(zé)別人到唾沫飛濺時(shí)，當(dāng)我們在車上舒舒服服的坐著而對(duì)旁邊站著一位老奶奶視若無睹時(shí)，我們也許會(huì)感慨，現(xiàn)在的社會(huì)還真是缺少雷鋒啊，雷鋒精神都跑哪去了？作為當(dāng)代大學(xué)生的我們在指責(zé)的同時(shí)又有幾個(gè)人意識(shí)到自己的一份責(zé)任呢？又會(huì)有誰用他們的實(shí)際行動(dòng)來堵住自己聒噪的嘴巴？我們大多數(shù)人都只會(huì)睜大眼睛去看社會(huì)，看周圍有沒有雷鋒，盼望雷鋒能站出來。然而，我們有沒有想過其實(shí)自己就能成為雷鋒，不要總是期盼別人的付出，更多的時(shí)候應(yīng)該是從自己做起，從身邊的小事做起，平凡中見真?zhèn)ゴ螅?/p>

同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起吧，在校園中掀起自覺實(shí)踐叢飛精神的熱潮，在學(xué)習(xí)中感受叢飛精神的魅力，在實(shí)踐中加深對(duì)叢飛精神的認(rèn)識(shí)，用我們的行動(dòng)美化社會(huì)風(fēng)氣，做文明生活的倡導(dǎo)者、和諧校園的參與者和服務(wù)社會(huì)的志愿者，使叢飛精神真正成為我們行為規(guī)范的坐標(biāo)，成為校園文化精神的強(qiáng)音！

我們有理由相信：雷鋒、叢飛的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，感動(dòng)著我們，也將會(huì)有更多的雷鋒、叢飛從我們身邊涌現(xiàn)出來！也愿：叢飛，一路走好！

第三篇：2018福建三明農(nóng)商行(農(nóng)信社)招聘面試每日一練

2018福建三明農(nóng)商行(農(nóng)信社)招聘面試每日一練（1）

1、某信用社開展“微笑服務(wù)百日活動(dòng)”，柜員在平日工作中微笑不微笑，都將與獎(jiǎng)金掛鉤，如果微笑不夠，會(huì)通報(bào)批評(píng)，其所在科室也會(huì)受到相應(yīng)處罰，請你談?wù)効捶ā?/p>

【3分鐘左右思考，請盡量多答，不要三兩句結(jié)束】 【參考答案】

微笑是世界上最好的名片，是服務(wù)的最高標(biāo)準(zhǔn)。開展“微笑服務(wù)百日活動(dòng)”，是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、更新服務(wù)理念、提高服務(wù)水平、完善服務(wù)手段的體現(xiàn)。所以我們要大力支持和提倡，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提升形象、優(yōu)化服務(wù)。

但是，開展“微笑服務(wù)百日活動(dòng)”如何能真正收到實(shí)際效果、切實(shí)起到效果則是我們所必須考慮和重視的。題干中的做法，雖然表明了組織好活動(dòng)的決心，也展示了信用社為了提升自己形象、拉近與患者關(guān)系的決心，但是在考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)方面卻缺乏務(wù)實(shí)性和可操作性。微笑，更多的需要發(fā)自內(nèi)心地尊重對(duì)方，散發(fā)出自己心底的陽光色彩。微笑的本質(zhì)目的是真心為群眾服務(wù)，務(wù)求提高服務(wù)質(zhì)量和水平，但是只以表象的量化來作為績效考核的標(biāo)準(zhǔn)，有失公允，甚至?xí)せ瘑T工的不滿情緒，不利于和諧單位的構(gòu)建。

在以后工作開展的過程中，我們應(yīng)該秉承求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行充分的科學(xué)論證，以便做出更加科學(xué)、合理的決策。

【解析】

所謂：過猶不及。任何措施都要有個(gè)度。無論其出發(fā)點(diǎn)多好，度必須掌握好。本題題目較為容易，切入點(diǎn)好找，希望考生能夠多準(zhǔn)備一些素材添加進(jìn)去。

2、有人認(rèn)為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，你對(duì)這個(gè)問題怎么認(rèn)識(shí)? 【3分鐘左右思考，請盡量多答，不要三兩句結(jié)束哦】

【參考答案，僅供參考，注重思維的全面性，并非要求服從答案觀點(diǎn)】

答：第一 這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質(zhì)生活水平;第二 對(duì)工作環(huán)境和待遇的范圍要有一個(gè)正確的理解，工作環(huán)境不僅限于辦公條件，交通、通訊工具，還應(yīng)包括單位風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，和諧程度等;待遇不僅限于工資、獎(jiǎng)金、福利，還應(yīng)包括榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)晉升等;第三 工作環(huán)境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國家經(jīng)濟(jì)條件還不發(fā)達(dá)的情況下，有的工作崗位工作環(huán)境很差、待遇確很低，第四 把工作環(huán)境和待遇選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)，不僅要看硬環(huán)境，還要看軟環(huán)境，不僅要看物質(zhì)待遇，還要看精神鼓勵(lì);第五 一個(gè)人選擇工作不完全取決于工作環(huán)境和待遇，還要與自己的興趣、愛好和所學(xué)的專業(yè)。

3、你最不喜歡的工作是什么?為什么?

【3分鐘左右思考，請盡量多答，不要三兩句結(jié)束】

【參考答案，僅供參考，注重思維的全面性，并非要求服從答案觀點(diǎn)】

答：第一 就工作本身而言，它不存在優(yōu)劣和高低，工作或就業(yè)最基礎(chǔ)的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言，那只能說是個(gè)人對(duì)從事工作的適應(yīng)度和駕馭性。而我們首先應(yīng)該的是去適應(yīng)工作，適應(yīng)環(huán)境，而不是去抱怨和用喜好;第二 當(dāng)然如果在工作中能夠找到自己的挖掘點(diǎn)，那是社會(huì)的幸福也是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，“興趣是第一動(dòng)力”，它帶動(dòng)良性循環(huán)。但我們不應(yīng)該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應(yīng)該是用心去體會(huì)和積累，從而做到“干一行愛一行”，那是職業(yè)道德的要求;第三 從客觀上講，一個(gè)人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現(xiàn)代社會(huì)，人們或許更多看重的是個(gè)人在工作中被社會(huì)承認(rèn)的價(jià)值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關(guān)系，當(dāng)然不排除在積累狀態(tài)下的隨心所欲;第四 作為現(xiàn)在的年輕人，應(yīng)該更多的是考慮個(gè)人與社會(huì)客觀上的結(jié)合，而不是主觀上的感情因素?！案梢恍袆偃我恍小睉?yīng)該是公務(wù)員的較高境界。

4、請你談?wù)勛罾硐氲墓ぷ骷w應(yīng)該具備什么條件? 【3分鐘左右思考，請盡量多答，不要三兩句結(jié)束】

【參考答案，僅供參考，注重思維的全面性，并非要求服從答案觀點(diǎn)】 答：最理想的工作集體應(yīng)該具備下列的條件：

第一 這個(gè)集體的成員應(yīng)該具有較高的素質(zhì)，也就是說應(yīng)該具備較高的政治素質(zhì)、較高的道德素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì);第二 這個(gè)集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，都能為了這個(gè)集體創(chuàng)造一流的成績，都能為了這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的力量;第三 這個(gè)集體的成員都互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相愛護(hù)、互相關(guān)心，而不是互相拆臺(tái)、互相攻擊;

第四 這個(gè)集體的所有成員都集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神，愛惜集體的榮譽(yù)就像愛惜自己的生命一樣，只有這樣的集體才能夠擁有極強(qiáng)的凝聚力。

第四篇：2018福建公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：完善職業(yè)教育,弘揚(yáng)勞模精神

2018福建公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：完善職業(yè)教育，弘揚(yáng)

勞模精神

背景鏈接

十九大報(bào)告指出，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作;建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向，規(guī)劃了前景。

黨的十九大報(bào)告指出，“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”“大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向，規(guī)劃了前景。

綜合分析

近年來，職業(yè)教育中一種“藍(lán)金領(lǐng)”概念的出現(xiàn)，高度契合了十九大對(duì)職業(yè)教育的理解和期望。前不久，東海之濱的一所普通中職學(xué)?！憬凵铰殬I(yè)技術(shù)學(xué)校的一名普通教師張賽芬在《人民日報(bào)》上發(fā)聲：“我希望自己培養(yǎng)出的學(xué)生都是‘藍(lán)金領(lǐng)’。”凝練的表達(dá)，道出了“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方向”關(guān)鍵時(shí)期對(duì)產(chǎn)業(yè)人才的全新定位，“既能發(fā)揮專業(yè)技術(shù)所長，為自己贏得體面而有尊嚴(yán)的生活，更能承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為國家發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)?！薄八{(lán)金領(lǐng)”的出現(xiàn)，既是一種“藍(lán)領(lǐng)”的社會(huì)理想，也是時(shí)勢造英雄的使然。為了國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族復(fù)興的需要，中國正全力夯實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。國家出臺(tái)了“一帶一路”、新型城鎮(zhèn)化、《中國制造2025》等事關(guān)國家民族未來的建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)“調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方向”發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城市功能優(yōu)化調(diào)整。這些都提出了新的人才需求，同時(shí)也為“藍(lán)領(lǐng)”升級(jí)為“藍(lán)金領(lǐng)”提供了宏大的時(shí)代背景。

對(duì)策

2017年年初，教育部、人社部和工信部印發(fā)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》。根據(jù)《指南》，到2020年，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、電力裝備、高檔數(shù)控機(jī)床和

新材料將成為人才缺口最大的幾個(gè)專業(yè)，其中新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到750萬人。

在關(guān)注未來制造業(yè)人才需求的同時(shí)，也應(yīng)該看到當(dāng)前社會(huì)生產(chǎn)力的主力人群的特點(diǎn)。這一人群的年齡結(jié)構(gòu)已經(jīng)從“80后”向“90后”“00后”變化，改革開放所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，使得這一部分年輕人越來越多地從關(guān)注物質(zhì)的滿足轉(zhuǎn)變到注重精神層面的滿足。馬斯洛的需求層次理論中的“尊重需求”和“自我實(shí)現(xiàn)需求”重要性凸顯。因此，重點(diǎn)關(guān)注人力資本的挖掘、開發(fā)、利用、提升，要通過勞動(dòng)力再生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)從初級(jí)向高級(jí)、從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型、從單一型向復(fù)合型的轉(zhuǎn)型，使其把自身崗位作為實(shí)現(xiàn)夢想的地方、把從事的產(chǎn)業(yè)作為實(shí)現(xiàn)自我理想的依托，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

要使“藍(lán)領(lǐng)”升級(jí)為“藍(lán)金領(lǐng)”，首先，需要從人自身全面發(fā)展和國家產(chǎn)業(yè)振興、民族偉大復(fù)興兩個(gè)方面來綜合定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。既要通過長期系統(tǒng)的培養(yǎng)，使其熟練掌握“絕活絕技”，把自身歷練成為“大國工匠”;又要注意通識(shí)教育與社會(huì)能力即關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，提升其就業(yè)創(chuàng)業(yè)的綜合能力。

其次，要營造一個(gè)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的社會(huì)氛圍，提供相應(yīng)的人事制度，用人標(biāo)準(zhǔn)，教育培訓(xùn)、就業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)支持的支撐體系。構(gòu)建政府、企業(yè)、社會(huì)“三位一體”的關(guān)懷服務(wù)系統(tǒng)，特別是要重視社會(huì)工作事務(wù)所等社會(huì)公益組織，通過提供深層次人性關(guān)懷活動(dòng)來提升產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者的歸屬感、幸福感、成就感。

再次，地方政府要建立和完善相應(yīng)的教育培訓(xùn)體制機(jī)制，包括動(dòng)力機(jī)制、市場機(jī)制、投資機(jī)制、信息機(jī)制等，提升區(qū)域集群的組織能力。建立區(qū)域公共教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等，組織專家對(duì)教育培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)研，摸清情況，分析勞動(dòng)力與人才需求結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)施策”。

最后，“藍(lán)領(lǐng)”還要發(fā)揮自身內(nèi)在成長的力量。將外部的教育力量和內(nèi)部核心骨干人員的帶動(dòng)性、示范性相結(jié)合，通過外部教育力量的引導(dǎo)和規(guī)范，以及內(nèi)部核心骨干人員的親身示范和積極協(xié)調(diào)，使教育培訓(xùn)過程產(chǎn)生正面效應(yīng)，增加實(shí)效性與吸引力。

職業(yè)教育的轉(zhuǎn)變是每個(gè)國家的必要途徑。也是發(fā)展中國家到發(fā)達(dá)國家的華麗轉(zhuǎn)身的必由之路。通過以上的綜合發(fā)力，實(shí)現(xiàn)“藍(lán)領(lǐng)”的“華麗轉(zhuǎn)身”，升級(jí)為，在新時(shí)代下實(shí)現(xiàn)黃炎培先生所說的“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的理想，讓每個(gè)人都有人生出彩機(jī)會(huì)!