第一篇：全市雷鋒小學申報事跡材料

用雷鋒精神治校 育愛心花蕾成長

——申報“雷鋒小學”事跡材料

西柳小學座落于海城市西部。學校建于1985年，是一所現(xiàn)代化農村小學。現(xiàn)有37個教學班，學生2126人，教師112名，全部達到大專以上學歷。多年來，全校師生積極響應毛澤東等老一輩無產階級革命家的關于向雷鋒同志學習的號召，秉承著“用雷鋒精神治校育人”的宗旨，與時俱進樹新風，展示了當代師生的精神風貌。立足校內，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒的內容，使學校形成了良好的風氣，在社會產生了良好的反響。為此，學校先后獲得海城市少先隊工作十佳示范校、海城市愛國衛(wèi)生工作模范單位、海城市綠色學校、遼寧省創(chuàng)新教育實驗基地、國家級科研先進單位、海城市體育工作示范校。

一、用雷鋒精神治校育人，營造校園文化建設新風貌。為抓好學雷鋒活動，學校成立了德育工作領導小組，由校長擔任組長，由德育主任主抓，由其他領導干部和教研組長為組員。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。學校德育工作領導小組每年都要在“三.五”之前召開一次學雷鋒、學郭明義活動動員大會，動員廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。

為此學校還要組織召開主題班會學習和討論學雷鋒、學郭明義活動的有關話題。

二、精心設計，全員參與，打造德育品牌

西柳小學全員參與學雷鋒活動，為此，學校確立了領導班子齊抓共管、少先大隊主抓，學生積極參與的德育工作體系。為此成立了“愛心花蕾”雷鋒團隊。學校現(xiàn)有“愛心花蕾”雷鋒小團隊24個，志愿者小隊9個，“一幫一”互助組近百個。多年來“愛心花蕾”雷鋒小團隊和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內外的大事，打造出寶得小學德育工作的品牌。多年來，少先隊每年都組織師、生到敬老院和寶得公司及寧遠屯村政府開展學雷鋒活動，并把這里作為學雷鋒活動的一個基地。每學期學生做好人好事達到兩件以上，假期做好人好事3件，學期初和學期末都有評比。

三、立足校內，服務社會，學雷鋒活動碩果累累 1．西柳小學已經把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。學校在開學前組織“愛心花蕾”雷鋒小團隊義賣募捐活動，廢舊物回收，為金秀峰、錢廣森、高運鐸等31名兒童買了學習文具。

各雷鋒小隊還經常到這些困難學生家中幫助收拾屋子，干些農活。學校涌現(xiàn)了像李可嬌、姜一名等53名學雷鋒標兵，學校在開學典禮上進行了隆重的表彰。高運鐸等多名學生學習成績均在年組前十名，師生們的愛心激勵著這些兒童的成長。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。學校組建了紅領巾奉獻崗，自愿者小隊，成立“一幫一”愛心小團隊。這些“愛心花蕾”雷鋒小團隊參加學校管理，在學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。校園內，義務清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發(fā)組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的中隊多了。現(xiàn)在，學雷鋒已經成為學校師生的一種習慣和品質，學雷鋒活動已經成為學校經常性的行為。

2．關注災區(qū)，師生獻真情。在注重從小事培養(yǎng)學生高尚品格的同時，也關注從大事培養(yǎng)學生的道德情操。多年來，每當國家或地區(qū)出現(xiàn)災情時，師生都會伸出援助之手。像汶川地震師生捐款，海城和岫巖出現(xiàn)水災學生捐出愛心書刊930本，無不表達著一份份的愛心。王遠超老師為腳扭傷的學生義務補課，楊君老

師為單親困難、腦受傷的學生洗大便褲子，郭曉靜老師對自閉癥學生的關愛，蘇春艷老師為出車禍學生組織班級學生及家長為孩子募捐，王汝明老師為運動員買早餐、車票，吳可欣老師為父母離婚、無人管的問題學生劉金同學買了衣服和鞋子，……。還有一些老師還在默默無聞的奉獻著。像于健搏、閆百惠、馬湘林等多名同學經常送衣服給困難的學生，與困難生結對子。

四、主題教育與人文校園建設結合。

召開學習雷鋒、郭明義主題班會活動、重大節(jié)日進行感恩活動……學生用自己的實際行動踐行了雷鋒精神。學校還邀請了市先進模范宮文來校作報告，會后學生寫下了深徹的體會。學校還召開了學習雷鋒、學習郭明義詩歌朗誦會。王譽桐誦讀的郭沫若的詩歌《滿江紅 雷鋒》、孫詩琪朗誦的郭明義的詩歌《把幸福給你》獲得詩歌大賽的一等獎。相信榜樣的力量，可以帶動更多同學們學習雷鋒精神，從身邊小事做起，把關愛帶給身邊的每一個人！少先隊開展的活動圖片，部分被上傳到了中國未來網，中國少先隊網站上，讓更多人感受雷鋒精神！以后也會把這顆感恩的心放到更多地方，人人常懷感恩的心，生活肯定更美好！

西柳小學開展學雷鋒活動，不僅弘揚了雷鋒精神，為樹立良好的社會風氣做出了貢獻。西柳小學將繼續(xù)努力，繼續(xù)用雷鋒精

神治校，讓雷鋒、郭明義精神陪伴著“愛心花蕾”茁壯成長，讓雷鋒、郭明義精神代代相傳。

海城市西柳鎮(zhèn)西柳小學

第二篇：雷鋒事跡

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

在部隊里，雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認字。學算術；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近瓢兒屯車站，幫忙打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議，不少同學不解，問雷鋒為什么做好事這么難，雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什么，只要對人民有益，就應該堅持下去。” 團結友愛

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”.他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!” 雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

第三篇：雷鋒事跡

雷鋒事跡

學雷鋒好榜樣，這是我們從小學就開始學習的。當使我并不知道，這樣做的價值，直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠綿延下去。

雷鋒，一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志讓座的情景，每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。當你在乘公共汽車時，你有沒有看見到讓座這一情景。其實著一幕就在你我身邊。記得那是一個寒冷的早晨，我與媽媽乘公共汽車到姥姥家，當在車上時，有一個年老的老人正提著一籃雞蛋，路很難走，車子搖搖晃晃，老人在車上艱難的站著。這時一個年輕人站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座，頓時我真的感受到雷鋒的精神沒有滅，他的豐碑永固。

雷鋒，一個無不利己專門利人的人。他每天省吃減用把自己存下來錢寄給那些貧窮的人。《陽光行動》播出了一個感人的節(jié)目：一對被遺棄的小女孩，而他們以揀破爛為生，生活極其困難，無法供養(yǎng)孩子讀書。于是他們向《陽光行動》節(jié)目組求助，節(jié)目組向全社會發(fā)出了倡議。小女孩的命運牽動了千萬人的心，在無數(shù)個素不相識的叔叔阿阿姨，爺爺，奶奶的資助下，孩子終于實現(xiàn)了她的夢想。當這個女孩坐在寬敞明亮的教室時，他怎能不感覺到愛心的偉大呢？是啊！愛心吹散了生命的陰霾，播灑下陽光。如果說幸福似水，愛心與幸福是相依相伴的啊！

雷鋒雖死，他的精神永遠存在我們心中，他的精神永遠綿延下去，他永遠豐碑永固。

雷鋒就在我們身邊。

六年級:我自己是雷鋒

第四篇：雷鋒事跡

難忘的傷疤

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和和建設中國。

一九六零年的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天。

一次，雷鋒跟張書記去下鄉(xiāng)，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西

絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘。”張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現(xiàn)場會。在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊！

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說:“為了給你補褲子,雷鋒半宿都沒睡!”

一九六一年的一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到

第五篇：雷鋒事跡

雷鋒簡介：

雷鋒是中國人民解放軍某部運輸連的一名班長。1962年8月在遼寧省撫順市望花區(qū)不幸以身殉職，年僅22歲。雷鋒生前對工作盡職盡責，熱心為別人服務，無私忘我，舍身為民。他犧牲后，當時的國家領導人毛澤東曾親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。在中國，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒精神是中國人心目中崇高道德的象征。

雷鋒肩扛鋤頭在遼寧鐵嶺田間

雷鋒參加撫順市第四屆人代會

在北京天安門前的留影

2、給戰(zhàn)友王延堂送飯盒（根據(jù)雷鋒1960年10月21日的日記：“我發(fā)現(xiàn)王延堂同志坐在一旁看著大家吃午飯，他回答說，我今天早上吃了兩盒飯，沒有帶飯來。于是我拿出了自己帶的一盒飯給他吃，我雖然餓一點，讓他吃得飽飽的，這是我最大的快樂??”補拍的）。

3、扶老攜幼（根據(jù)雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報告中第五節(jié)“照顧一位老太太”的情節(jié)補拍的）。

4、到撫順西部醫(yī)院給傷病員送月餅（根據(jù)《毛主席的好戰(zhàn)士》文章中“今年中秋節(jié)雷鋒一領到連里分給的月餅，淚水就往心里嘩嘩地淌，從8月15日他想到7月15日媽媽的死，他的月餅吃不下去了，用紙包好，寫了一封灑滿眼淚的慰問信，送給了附近礦山醫(yī)院，慰問了為社會主義建設負傷和有病的階級弟兄”補拍的）。

5、到儲蓄所取200元錢（根據(jù)雷鋒《解放后我有了家，我的母親就是黨》報告的第七節(jié)中“??我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰(zhàn)士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢”補拍的）。