第一篇：“五項(xiàng)舉措”打開(kāi)人大宣傳工作“大門(mén)”

“五項(xiàng)舉措”打開(kāi)人大宣傳工作“大門(mén)”

人大宣傳工作是新時(shí)期黨的宣傳工作的重要組成部分，也是各級(jí)人大常委會(huì)的重要工作之一。加強(qiáng)和改進(jìn)人大宣傳工作，對(duì)增強(qiáng)人民群眾的民主法制意識(shí)、推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)有著重要意義。去年以來(lái)，我縣人大宣傳工作在市人大常委會(huì)的精心指導(dǎo)和縣人大常委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)以及縣委宣傳部門(mén)、全縣新聞單位的大力支持，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。主要做法有：

一、抓思想，提認(rèn)識(shí)

以前，不少基層人大的同志對(duì)人大宣傳工作存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為法律賦予人大的職權(quán)很多，各級(jí)人大應(yīng)該把更多的精力放在依法履職上，而人大宣傳工作主要是宣傳部門(mén)和新聞單位的事。為進(jìn)一步提高人大工作者對(duì)人大宣傳工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)人大宣傳工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)人民代表大會(huì)制度和人大工作的宣傳，擴(kuò)大人大工作的影響，我縣人大常委會(huì)把人大宣傳工作納入了重要議事日程，利用各種機(jī)會(huì)、通過(guò)多種渠道部署和安排人大宣傳工作：一是每年的縣人大常委會(huì)工作報(bào)告和工作要點(diǎn)對(duì)人大宣傳工作均作了安排部署，提出了具體要求；二是根據(jù)不同時(shí)期、不同階段人大宣傳工作的特點(diǎn)和要求，制定關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人大宣傳工作的意見(jiàn)、宣傳工作方案等文件，并認(rèn)真組織實(shí)施；三是每年召開(kāi)一次全縣人大宣傳工作座談會(huì)，總結(jié)和交流宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，共同探討做好新時(shí)期人大宣傳工作的措施與辦法，并進(jìn)行人大新聞寫(xiě)作知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；四是主任會(huì)議多次研究人大宣傳工作，及時(shí)解決宣傳工作中存在的問(wèn)題。今年，我縣人大常委會(huì)又成立了人大宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由常委會(huì)分管宣傳工作的副主任任組長(zhǎng)，常委會(huì)黨組成員、辦公室主任任副組長(zhǎng)，各工委主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳工作部署、宣傳主題的確定、全局性文稿的討論以及年度宣傳工作考核、好新聞評(píng)選等事項(xiàng)，切實(shí)做到人大宣傳工作有安排、有檢查、有考核、有總結(jié)。如今，在縣人大機(jī)關(guān)，形成了常委會(huì)主任經(jīng)常過(guò)問(wèn)、分管副主任主抓、人大辦公室具體負(fù)責(zé)、通訊員人人動(dòng)手寫(xiě)稿的宣傳工作新局面。與此同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大加強(qiáng)了對(duì)人大宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席親自負(fù)責(zé)宣傳工作，并按照年度目標(biāo)要求，帶頭寫(xiě)稿、投稿，認(rèn)真抓好落實(shí)；各新聞單位積極配合，充分發(fā)揮各自的特點(diǎn)，多層次、多角度、多形式宣傳報(bào)道人大工作，為人大宣傳工作創(chuàng)造了良好環(huán)境。

二、建網(wǎng)絡(luò)，壯隊(duì)伍

搞好人大宣傳工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的人大宣傳隊(duì)伍至關(guān)重要。近年來(lái)，我縣人大常委會(huì)緊緊抓住通訊員隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，不斷擴(kuò)大人大宣傳網(wǎng)絡(luò)，提高通訊員整體素質(zhì)，人大宣傳工作取得了明顯成效。2007年，縣十四屆人大常委會(huì)上任伊始，就在縣報(bào)社、縣電視臺(tái)、縣直有關(guān)單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請(qǐng)了人大宣傳報(bào)道通訊員40余名，通過(guò)培訓(xùn)、座談、交流等多種形式，動(dòng)員和組織人大通訊員積極投身于人大宣傳信息工作，還不斷吸收一批熱心人大新聞寫(xiě)作、勤于動(dòng)筆、善于思考的年輕干部進(jìn)入通訊員隊(duì)伍，現(xiàn)在已基本形成了上下貫通、聯(lián)系廣泛、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活的宣傳工作網(wǎng)絡(luò)，為人大宣傳工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步提高人大通訊員的寫(xiě)稿水平，我們加強(qiáng)了對(duì)通訊員的培訓(xùn)。一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，在堅(jiān)持為通訊員征訂人大刊物的基礎(chǔ)上，還不定期聘請(qǐng)縣報(bào)社資深記者、總編為通訊員授課，讓廣大通訊員掌握人大宣傳寫(xiě)作知識(shí)，提高人大新聞寫(xiě)作水平，保證稿件質(zhì)量；二是“走出去”，安排縣人大機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大干部參加省、市、縣新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班，增強(qiáng)人大宣傳工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)一系列措施，極大地調(diào)動(dòng)了我縣人大通訊員寫(xiě)稿的積極性，有力地促進(jìn)了人大宣傳報(bào)道工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)人大宣傳骨干力量的培養(yǎng)，今年我們還組織縣人大機(jī)關(guān)5名年輕干部成立了宣傳報(bào)道小組，制定了《縣人大機(jī)關(guān)宣傳報(bào)道小組工作細(xì)則》，就人大宣傳的對(duì)外聯(lián)絡(luò)、專(zhuān)題策劃、統(tǒng)計(jì)考核、簡(jiǎn)報(bào)編輯、信息報(bào)送和新聞報(bào)道等內(nèi)容作了具體分工。縣人大常委會(huì)及其工作機(jī)構(gòu)召開(kāi)的各類(lèi)會(huì)議、開(kāi)展的活動(dòng)，都要安排一名宣傳報(bào)道小組成員參加。宣傳報(bào)道小組每月召開(kāi)一次會(huì)議，通報(bào)上稿情況，交流人大信息，討論、確定宣傳主題。

三、活機(jī)制，增動(dòng)力

制度是促進(jìn)工作開(kāi)展的有效保證。為了把人大宣傳工作納入制度化、規(guī)范化的軌道，使其得以持之以恒、持續(xù)不斷地開(kāi)展，在工作實(shí)踐中，我縣人大常委會(huì)堅(jiān)持從創(chuàng)新機(jī)制入手，不斷探索，注重完善，形成了一套行之有效的人大宣傳工作機(jī)制。一是認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。將人大宣傳工作年度目標(biāo)任務(wù)逐一分解到縣人大機(jī)關(guān)各委辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大和人大通訊員。今年的人大宣傳工作方案明確提出，縣人大各委辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大每月至少要上報(bào)1篇新聞稿件或1條工作信息，每年上報(bào)2篇理論研討文章；縣人大各委辦全年在市級(jí)以上媒體、網(wǎng)站上稿不得少于6篇，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大全年在市級(jí)以上媒體、網(wǎng)站上稿不得少于4篇，縣人大機(jī)關(guān)宣傳報(bào)道小組成員每人每月在市級(jí)以上媒體、網(wǎng)站上稿不得少于2篇。二是實(shí)行考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。去年，制定了《全縣人大宣傳信息工作考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)縣人大機(jī)關(guān)各委辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大宣傳上稿情況進(jìn)行考核，并明確了人大宣傳上稿獎(jiǎng)勵(lì)范圍和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，按照該考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，2009年兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)金額1萬(wàn)多元，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批人大宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；今年，又對(duì)《全縣人大宣傳信息工作考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行了修訂，再次提高了在重點(diǎn)報(bào)刊、重要版面上稿的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了人大通訊員寫(xiě)稿、投稿的積極性。三是建立約稿制度。根據(jù)年度宣傳計(jì)劃的安排，縣人大常委會(huì)辦公室根據(jù)不同時(shí)期的報(bào)道重點(diǎn)，有選擇性地與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大、縣人大各工委及其對(duì)口聯(lián)系單位約稿，保證信息來(lái)源，提高稿件質(zhì)量。四是堅(jiān)持上稿通報(bào)制度。縣人大常委會(huì)辦公室每季度通報(bào)一次縣人大通訊員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大和縣人大機(jī)關(guān)各委辦上稿情況，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，人大宣傳工作初步形成了比、學(xué)、趕、超的良好局面。五是堅(jiān)持定期檢查落實(shí)制度。常委會(huì)主任、分管副主任定期檢查宣傳任務(wù)的完成情況，經(jīng)常出題目、出點(diǎn)子，及時(shí)指導(dǎo)人大宣傳工作。

四、擴(kuò)陣地，拓平臺(tái)

鞏固和拓展人大宣傳陣地，豐富宣傳載體，對(duì)于提高人大宣傳工作實(shí)效有著重要作用。我縣人大常委會(huì)從以下三個(gè)方面加強(qiáng)了人大宣傳陣地建設(shè)。一是充分發(fā)揮自身宣傳陣地的主導(dǎo)作用。認(rèn)真辦好常委會(huì)會(huì)議公報(bào)和人民代表大會(huì)會(huì)刊；創(chuàng)辦了《修水人大工作》簡(jiǎn)報(bào)，發(fā)至每位縣人大代表手中，讓代表了解全縣人大工作動(dòng)態(tài)。二是充分發(fā)揮縣內(nèi)新聞單位的優(yōu)勢(shì)作用。建立了與新聞單位的溝通聯(lián)系制度，邀請(qǐng)新聞單位記者為人大特邀記者，人大各類(lèi)會(huì)議、執(zhí)法檢查、代表視察調(diào)研等活動(dòng)，都邀請(qǐng)記者參加，使其能較為客觀、全面地了解人大工作動(dòng)態(tài)，便于寫(xiě)作人大新聞稿件。在《修水報(bào)》、修水電視臺(tái)不定期開(kāi)辦“民主與法制”、“監(jiān)督縱橫”、“代表風(fēng)采”、“人大理論”等專(zhuān)欄，宣傳地方人大性質(zhì)、地位、作用和《監(jiān)督法》主要內(nèi)容，宣傳代表履職、為民辦實(shí)事情況，刊登有關(guān)人大制度方面的理論文章、調(diào)研報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流材料；參與了“中國(guó)修水網(wǎng)”的升級(jí)改版工作，在網(wǎng)站設(shè)立人大網(wǎng)頁(yè)和相關(guān)專(zhuān)欄。三是加強(qiáng)了與《時(shí)代主人》、《人民代表報(bào)》、《人民網(wǎng)·中國(guó)人大新聞網(wǎng)》等媒體的聯(lián)系溝通，充分利用上級(jí)新聞媒體宣傳我縣人大制度建設(shè)和民主法制建設(shè)的成果，進(jìn)一步加大了我縣人大宣傳工作的力度、深度。

五、抓重點(diǎn)，求實(shí)效

我們始終圍繞四個(gè)重點(diǎn)強(qiáng)化人大宣傳工作。一是圍繞“三會(huì)”，強(qiáng)化對(duì)人大依法履職情況的宣傳。堅(jiān)持對(duì)縣人代會(huì)、人大常委會(huì)會(huì)議、主任會(huì)議進(jìn)行重點(diǎn)報(bào)道，做到突出會(huì)議主題，著力反映會(huì)議審議和民主決策的過(guò)程。對(duì)“一府兩院”工作報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，人大代表和人大常委會(huì)組成人員的審議發(fā)言，人大及其常委會(huì)作出的決議、決定或提出的審議意見(jiàn)進(jìn)行深度報(bào)道，較好地宣傳了縣人大及其常委會(huì)在行使重大事項(xiàng)決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)、人事任免權(quán)過(guò)程中的一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓廣大人民群眾全面了解了地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行使職權(quán)的情況，同時(shí)增強(qiáng)了“一府兩院”自覺(jué)接受人大監(jiān)督的意識(shí)，提高了人大常委會(huì)依法履職的水平和實(shí)效。例如：為了反映縣人大常委會(huì)會(huì)議首次聽(tīng)取和審議縣人民政府關(guān)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃實(shí)施情況中期評(píng)估報(bào)告的情況，通訊員撰寫(xiě)了《為了一個(gè)共同的目標(biāo)》一文，登載于中國(guó)人大網(wǎng)等多家知名網(wǎng)站。二是圍繞監(jiān)督工作，強(qiáng)化對(duì)人大監(jiān)督實(shí)效的宣傳。把監(jiān)督工作作為宣傳工作的重點(diǎn)，選準(zhǔn)主題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，對(duì)人大常委會(huì)在審議專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告、執(zhí)法檢查、工作評(píng)議等活動(dòng)中取得的成效進(jìn)行跟蹤采訪，作出有深度、有力度、有影響力的報(bào)道，體現(xiàn)人大的作用，展示人大的形象。比如：嚴(yán)厲打擊“黑網(wǎng)吧”一直是代表和群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題，為此，我們對(duì)“黑網(wǎng)吧”整治這一問(wèn)題進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的監(jiān)督，取得了明顯成效，通訊員在深入調(diào)查采訪后，以《讓“黑網(wǎng)吧”無(wú)處可遁》為題，記述了縣人大常委會(huì)幾年來(lái)監(jiān)督網(wǎng)吧治理工作的全過(guò)程，反映了該縣人大常委會(huì)對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題毫不放松、決不懈怠的堅(jiān)強(qiáng)決心，該文先后在人民網(wǎng)·中國(guó)人大新聞網(wǎng)、北京人大網(wǎng)、時(shí)代主人和九江人大信息網(wǎng)等媒體登載，取得較好的宣傳效果，推進(jìn)了全縣網(wǎng)吧治理工作的深入開(kāi)展。三是圍繞法律法規(guī)，強(qiáng)化對(duì)民主政治建設(shè)的宣傳。認(rèn)真開(kāi)展普法宣傳教育，重點(diǎn)宣傳法律法規(guī)實(shí)施過(guò)程中的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型以及取得的成效，保證法律法規(guī)在本行政區(qū)域的遵守和執(zhí)行。大力宣傳縣“一府兩院”自覺(jué)接受縣人大及其常委會(huì)監(jiān)督的情況，深入宣傳鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大建設(shè)和人大工作情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)基層民主選舉、民主管理、民主決策、民主監(jiān)督情況的宣傳。四是圍繞代表履職，強(qiáng)化對(duì)人大代表先進(jìn)事跡的宣傳。大力宣傳人大代表在依法履行職責(zé)、管理國(guó)家事務(wù)、密切聯(lián)系群眾、參與民主決策、發(fā)揮帶頭作用等方面的先進(jìn)事跡。去年8月份以來(lái)，我們通過(guò)在修水報(bào)、縣電視臺(tái)進(jìn)行集中報(bào)道以及制作宣傳專(zhuān)版等形式對(duì)10多名優(yōu)秀市、縣人大代表的突出事跡進(jìn)行了重點(diǎn)宣傳，激勵(lì)和引導(dǎo)全縣人大代表在促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民主政治建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。在全縣人大宣傳工作者的辛勤努力下，我縣人大宣傳工作取得了前所未有的好成績(jī)，2009年在市以上人大新聞媒體上稿137篇，其中在國(guó)家級(jí)人大刊物和網(wǎng)站上稿54篇；今年上半年在市以上人大新聞媒體上稿68篇，其中在國(guó)家級(jí)人大刊物和網(wǎng)站上稿39篇，多渠道、多層次、多角度報(bào)道了我縣人大工作開(kāi)展及代表履職情況，擴(kuò)大了我縣人大工作的影響，同時(shí)，也促進(jìn)了我縣人大工作更好地開(kāi)展。(修水縣人大常委會(huì)辦公室鄭瑋余武)

第二篇：打開(kāi)幸福的大門(mén)

打開(kāi)幸福的大門(mén)

丁山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班夏蘊(yùn)洲

百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，那是春天的幸福；荷花盛開(kāi)，芳香撲鼻，那是夏天的幸福；金風(fēng)送爽，碩果累累，那是秋天的幸福；白雪皚皚，合家歡樂(lè)，那是冬天的幸福。那么，聰明的你，能告訴我嗎？你的幸福又是什么呢？

翻開(kāi)這本《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》，打開(kāi)了我幸福的大門(mén)，讓我感受著生活中那點(diǎn)滴的幸福。

幸福來(lái)自于面對(duì)生活的積極樂(lè)觀。當(dāng)別人誤解我時(shí)，學(xué)著擁有一種“甩下包袱，繼續(xù)走路”的心態(tài)，學(xué)習(xí)馬克思和恩格斯的交友方式，努力理解別人，因?yàn)槔斫馐切撵`之間的橋梁。當(dāng)同學(xué)之間存在攀比現(xiàn)象時(shí)，學(xué)著正視同學(xué)之間的貧富差距，正確認(rèn)識(shí)自己的實(shí)際情況；學(xué)著看看那些比我們生活還貧困的人們，相信這樣會(huì)讓我們覺(jué)得自己是那樣的幸福。

幸福來(lái)自于面對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真細(xì)心。粗心是我們學(xué)習(xí)中的老毛病了，以前還只是把它當(dāng)成芝麻點(diǎn)大的小事，現(xiàn)在可不能對(duì)粗心放縱和寬容，如果粗心成了一種習(xí)慣，就會(huì)給學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)非常大的障礙。我們要在心理上引起高度的重視，學(xué)習(xí)具體的克服方法，努力培養(yǎng)細(xì)心的好習(xí)慣。考試的失利是我們常見(jiàn)的事情，其實(shí)人生中的失敗挫折并不可怕，就看我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)它，遇到挫折不是唉聲嘆氣、怨天尤人，感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，更不能自暴自棄，而是把失敗看作是暫時(shí)的考驗(yàn)，擁有一顆平常心，平靜地看待失敗，那么我們就會(huì)覺(jué)得幸福時(shí)時(shí)伴隨著我們。

幸福來(lái)自于面對(duì)身邊關(guān)懷的真心感恩。在家里，媽媽把香噴噴的米飯端給我時(shí)，這就要母愛(ài)給我的幸福；在學(xué)校里，當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑完800米時(shí)，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)攙扶照顧我，這就是友愛(ài)帶給我的幸福；暑假外出旅游時(shí)，我躺在沙灘上享受著溫暖的陽(yáng)光，這就是大自然帶給我的幸福??你看，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，生活中有許許多多的小幸福。

在漫長(zhǎng)的人生道路上，有許多的鮮花和荊棘。《擁抱文明 幸福成長(zhǎng)》這本書(shū)像一盞明燈，讓我們坦然面對(duì)著順境和逆境，認(rèn)識(shí)到幸福的重要性與來(lái)之不易。讓我們打開(kāi)幸福的大門(mén)，開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)。

第三篇：人大宣傳工作

**人大宣傳工作情況匯報(bào)

**的人大宣傳工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)發(fā)展，關(guān)注民生，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一為著力點(diǎn)，以工作創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確導(dǎo)向，突出宣傳重點(diǎn)，努力開(kāi)創(chuàng)全街人大宣傳工作新局面。

一、明確責(zé)任，落實(shí)好組織領(lǐng)導(dǎo)。**市**區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議將于**年**月**日召開(kāi)。人大宣傳工作是人大工作的重要組成部分。基于這一認(rèn)識(shí)，我們始終把人大宣傳工作列入重要議事日程，采取得力措施，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)。街黨工委專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究部署，并確定黨工委副書(shū)記和黨政辦主任具體負(fù)責(zé)宣傳工作，強(qiáng)化責(zé)任分工，健全宣傳網(wǎng)絡(luò)，為全區(qū)人大召開(kāi)營(yíng)造積極的輿論氛圍。

二、明確載體，落實(shí)好宣傳渠道。我們堅(jiān)持“多條腿”走路，不斷拓寬宣傳渠道。一是會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)。街黨政領(lǐng)導(dǎo)把人大宣傳作為本單位階段性的重要工作重點(diǎn)抓好落實(shí)，在每周班子例會(huì)和全體干部職工工作大會(huì)上及時(shí)傳達(dá)貫徹了有關(guān)文件精神和會(huì)議精神，使大家統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心，助推街道工作的有效開(kāi)展。二是設(shè)立專(zhuān)門(mén)陣地。在社區(qū)3個(gè)宣傳櫥窗開(kāi)設(shè)了“人大在線(xiàn)”專(zhuān)欄，重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法》，宣傳**市**區(qū)人大代表為建設(shè)和 1

諧荔灣所作出的貢獻(xiàn)，宣傳即將召開(kāi)的區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。三是靈活運(yùn)用橫額和標(biāo)語(yǔ)。在機(jī)關(guān)、各村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)所在地和其他重點(diǎn)場(chǎng)所的顯眼位置懸掛橫幅，共懸掛 “熱烈祝賀**市**區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議隆重召開(kāi)！”等內(nèi)容的橫額8條。此外，在全街**個(gè)社區(qū)張貼84條宣傳標(biāo)語(yǔ)，力爭(zhēng)宣傳做到“全覆蓋”。

四、明確主題，落實(shí)好宣傳效果。我們摒棄“就宣傳而宣傳”的單純觀點(diǎn)，在提高宣傳質(zhì)量、增強(qiáng)宣傳效果上狠下功夫，使宣傳工作更好地植根于人大工作、服務(wù)于人大工作。通過(guò)各種宣傳，努力破除社會(huì)上關(guān)于人大工作的錯(cuò)誤觀念和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，使廣大干部群眾充分認(rèn)識(shí)人大的地位、性質(zhì)和職能，積極參與和支持人大工作，為人大工作開(kāi)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

我街雖然在人大宣傳工作方面做了一些努力，取得了一定成效，但與區(qū)人大常委會(huì)的要求和兄弟街道相比，還有很大差距。我們將以**區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議召開(kāi)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)交流，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把人大宣傳工作做得更好，為推進(jìn)**民主法制建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

**年**月**日

第四篇：《打開(kāi)教室的大門(mén)》讀后感

《打開(kāi)教室的大門(mén)》讀后感

今天讀《靜悄悄的革命》，看到有一條是“打開(kāi)教室的大門(mén)”，這條跟我們學(xué)校現(xiàn)在的教學(xué)改革是正好吻合的。我們學(xué)校要求上課時(shí)教室的門(mén)要打開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師之間都要進(jìn)行串堂聽(tīng)課。這樣能夠互相觀摩和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這樣的活動(dòng)中，我們確實(shí)都受益不少。

看來(lái)佐藤學(xué)教授真是有遠(yuǎn)見(jiàn)，他在書(shū)中說(shuō)：“無(wú)論是怎樣的改革，學(xué)校里只要有一個(gè)教師不上公開(kāi)課，要取得成功都是困難的。只有教師間彼此敞開(kāi)教室的大門(mén)，每個(gè)教師都作為教育專(zhuān)家而共同構(gòu)建一種互相促進(jìn)學(xué)習(xí)的‘合作性同事’關(guān)系，學(xué)校的改變才有可能。這種同事性關(guān)系一日不形成，學(xué)校的改革就一日不能成功。而這種同事性關(guān)系只有在所有教師都開(kāi)放教室，互相觀摩教學(xué)、互相批評(píng)時(shí)才能構(gòu)建起來(lái)。只要有一個(gè)教師封閉著教室的大門(mén)，那么，想從內(nèi)部進(jìn)行學(xué)校改革就是不可能的。”所以教育的成功必須有賴(lài)于打開(kāi)每一間教室的大門(mén)，讓課堂變成開(kāi)放的、透明的、有效的。

“沒(méi)有哪一間教室和其他教室飄溢著完全相同的氣息，或有著完全相同的問(wèn)題。”這一條讓我明白教室不僅是學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，而且是教師作為專(zhuān)家互相學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)校的成功，不是始于理念、文件和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，而是源自一間間教室，一堂堂真實(shí)的課，一張張學(xué)生的臉。

所以讓我們打開(kāi)教室的門(mén)，打開(kāi)自己理念改革的心門(mén)，勇于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取做一名站在課堂改革前沿并受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

第五篇：打開(kāi)通往智慧的大門(mén)

打開(kāi)通往智慧的大門(mén)

孫穎男

“大約一萬(wàn)年前，我們的祖先學(xué)會(huì)種莊稼、利用役畜，這引起了農(nóng)業(yè)革命。在200-250年前，他們釋放了蒸汽的力量，從而引發(fā)了工業(yè)革命。在過(guò)去25年，我們進(jìn)入了即時(shí)通訊時(shí)代，從此世界將永遠(yuǎn)不同以往。”《學(xué)習(xí)的革命》一書(shū)以全新的視角告訴人們：任何人都能更快地學(xué)習(xí)幾乎一切東西——通常無(wú)論在什么地方都可以加快5-10倍，無(wú)論什么年齡都可以提高效率10-100倍。那些學(xué)習(xí)方法是簡(jiǎn)單、充滿(mǎn)娛樂(lè)、常識(shí)性的，并且確實(shí)有效。真的是這樣嗎？懷著質(zhì)疑與探問(wèn)的心情，在編者導(dǎo)讀法的引領(lǐng)下，我快速地瀏覽了全書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，雖說(shuō)書(shū)中許多紛繁抽象而又似乎脫離現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容使人懷疑編者的用意，但作為教育工作者重讀這本上世紀(jì)90年代初就出版的一本老書(shū)，收益還是挺大的。書(shū)中許多教育理念從21世紀(jì)的今天來(lái)審視，讓人驚訝于它極大的前瞻性，讓人不得不產(chǎn)生許多共鳴。第一，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。終身的學(xué)習(xí)在一個(gè)以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)里是絕對(duì)必需的，所有的人必須認(rèn)真地接受教育。我們處在信息爆炸的時(shí)代，今日知道的東西，明天就可能會(huì)過(guò)時(shí)，如果停止學(xué)習(xí)，就會(huì)停滯不前，就會(huì)被時(shí)代淘汰,新時(shí)代要有新的思維和新的學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新知識(shí)和新事物層出不窮。為了應(yīng)對(duì)激烈變化的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，人需要終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不再是個(gè)人某一階段性的事情，而是貫穿每個(gè)人一生的終身任務(wù)，即必須接受終身教育。21世紀(jì)是一個(gè)信息的年代、知識(shí)爆炸的時(shí)代，個(gè)人的終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。在傳統(tǒng)中，大多數(shù)人把學(xué)習(xí)視為只需從業(yè)期間開(kāi)展的活動(dòng)，甚至當(dāng)接受或開(kāi)展學(xué)習(xí)僅僅取得一點(diǎn)點(diǎn)成效、初步適應(yīng)了崗位技能需求后，就認(rèn)為學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束，其實(shí)這是片面的認(rèn)識(shí)。尤其是教師這個(gè)特殊職業(yè)，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，現(xiàn)有的知識(shí)根本不可能保證我們?cè)趶氖碌穆殬I(yè)領(lǐng)域中使用一輩子，所以應(yīng)該不斷充電、不斷學(xué)習(xí)，并且這種學(xué)習(xí)是自覺(jué)自愿的。

第二，激起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和熱情是最重要的。美國(guó)超級(jí)營(yíng)地創(chuàng)建人之一埃立克.詹森提出的“無(wú)論任何形式的學(xué)習(xí)，都包含有三個(gè)基本的要素——狀態(tài)，策略和內(nèi)容”這一概念。“狀態(tài)”，就是要?jiǎng)?chuàng)造出學(xué)習(xí)的適當(dāng)?shù)木駹顟B(tài)，即對(duì)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著強(qiáng)烈的熱情與渴望，要保持一種近似瘋狂的執(zhí)著去學(xué)習(xí)，只有這樣才會(huì)發(fā)掘出潛存于自身的巨大能量；“策略”，代表授課風(fēng)格和方式；“內(nèi)容”，就是主題，在每個(gè)好的課程中，必須擁有這三者。但是我們現(xiàn)行的教育體制中，卻往往忽視了“狀態(tài)”，而它是三者中最重要的。學(xué)習(xí)之“門(mén)”必須打開(kāi)，否則真正的學(xué)習(xí)無(wú)法發(fā)生。所以教育的關(guān)鍵是使學(xué)生進(jìn)入一種放松、開(kāi)放的狀態(tài)，這樣才能夠集中精力學(xué)習(xí)。教師要走出演講的角色，這可能是在教學(xué)方法方面對(duì)教師要求的最重要的改變，所有優(yōu)秀的教師都是激勵(lì)者，促進(jìn)者，指導(dǎo)者，輔助者和協(xié)調(diào)者。教師調(diào)動(dòng)所有感官的授課方式，營(yíng)造既輕松有趣，豐富多彩，又是快速而令人激動(dòng)的氛圍，這樣學(xué)生才能夠快速有效地學(xué)習(xí)任何東西。因?yàn)榇竽X無(wú)法注意每一件事，所以索然無(wú)味，令人厭煩或者單調(diào)沉悶的課將完全不能被記住。教師通過(guò)游戲，講故事，幽默小品，討論，玩的形式來(lái)“激活”腦力，加強(qiáng)對(duì)材料的掌握，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。羅扎諾夫式的老師還鼓勵(lì)學(xué)生去“扮演角色”，沒(méi)有比扮演著名的科學(xué)家去學(xué)習(xí)科學(xué)或置身于歷史環(huán)境中學(xué)習(xí)歷史更快捷有效的了。對(duì)教育而言真正需要的不是國(guó)家制定的進(jìn)程表，而是給每個(gè)學(xué)生的一份私人進(jìn)程表。我們被體制上的問(wèn)題所拖累，而不能真正關(guān)注學(xué)生的需要。不管青少年學(xué)習(xí)什么科目，未來(lái)教育體制面臨的真正考驗(yàn)，是教育體制怎樣激勵(lì)學(xué)生，并讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。一個(gè)充滿(mǎn)了樂(lè)趣的環(huán)境可以導(dǎo)致很高的創(chuàng)造力。

第三，信任學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的自尊。在我們研究的全世界每一個(gè)成功的教育體制中，自尊的重要性要超出課程內(nèi)容的重要性。所有的自尊都牢固的建立在確實(shí)的成功之上，而真正的成功是建立在自尊之上的。多蘿西-洛-諾爾特的《孩子們從生活中學(xué)習(xí)》指出：如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激。如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。很多教師并沒(méi)有意識(shí)到消極的暗示能有多么巨大的危害。所以請(qǐng)相信你的學(xué)生，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)你的學(xué)生，這個(gè)過(guò)程他們的自尊在悄悄地萌芽生長(zhǎng)，奇跡也在發(fā)生。如果一個(gè)孩子生活在偏見(jiàn)之中，他就學(xué)會(huì)了怨恨。所以不要對(duì)學(xué)生抱有成見(jiàn)，消除偏見(jiàn)，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。如果我們固執(zhí)的透過(guò)唯一一片濾色鏡去觀察智慧的彩虹，那么，許多頭腦將會(huì)被誤認(rèn)為缺乏光彩。偏見(jiàn)是人類(lèi)較為卑劣的天性之一，人要是持有偏見(jiàn)就等于在人類(lèi)進(jìn)步的階梯上倒退了一步，這不會(huì)是智慧的選擇。《呂氏春秋·審分覽·任數(shù)》記載這樣一則故事：孔子和他的學(xué)生在各個(gè)諸侯國(guó)游學(xué)。有一次他們?cè)陉悋?guó)和蔡國(guó)一帶陷入困境，孔子好幾天都沒(méi)吃到米飯，連續(xù)七天都靠喝野菜湯。這一天他的學(xué)生顏回終于討到了點(diǎn)米回來(lái)給孔子煮飯吃，可是在飯熟的時(shí)候孔子卻發(fā)現(xiàn)顏回在偷吃鍋里的飯，孔子假裝沒(méi)看見(jiàn)，回到自己屋里。不一會(huì)，顏回把飯端到孔子面前，請(qǐng)孔子吃飯，孔子卻不肯吃。孔子說(shuō)：我昨晚睡覺(jué)做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我去世的父母，你幫我把這飯弄干凈點(diǎn)，我要用它來(lái)祭奠我的父母。顏回連忙搖手阻止：老師，這飯不能用來(lái)祭奠你父母，剛剛有煤渣掉到飯里了，雖然我把沾了煤渣的飯檢出來(lái)吃了，但還是不能用來(lái)祭奠了。孔子才知道自己錯(cuò)怪了顏回，感嘆道：人也不能完全相信自己眼睛看到的東西啊！孔子曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣。”人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時(shí)候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的時(shí)候。所以要完全了解一個(gè)人不是一件容易的事。愛(ài)你的學(xué)生就愛(ài)他的全部，不論是他們的優(yōu)點(diǎn)，還是他們的缺點(diǎn)。不要讓自己背離真實(shí)陽(yáng)光，生活在偏見(jiàn)責(zé)備的陰影里。有了信任，讓學(xué)生自己制定班級(jí)管理細(xì)則，有了鼓勵(lì)，學(xué)生的信心百倍，有了表?yè)P(yáng)，學(xué)生懂得了自尊自愛(ài)。

此外，書(shū)中提到“學(xué)習(xí)最重要的兩個(gè)科目是學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考”。以及利用哈弗大學(xué)心理學(xué)教授霍華德-加德納7種不同類(lèi)型的智力：語(yǔ)言能力；邏輯或數(shù)學(xué)智力；空間或視覺(jué)智力；運(yùn)動(dòng)智力或身體智力；人際智力；內(nèi)在智力或內(nèi)省能力來(lái)發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，還有如何科學(xué)利用大腦這一潛在的資源都將是我今后需要學(xué)習(xí)和努力補(bǔ)充的地方。

全民族智力的有效發(fā)展將決定著國(guó)家未來(lái)的昌盛繁榮，作為一名人民教師我更知道責(zé)任的重大。“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”！

結(jié)束語(yǔ)：讀書(shū)可以增加一個(gè)人的底氣，也許讀過(guò)的東西有一天會(huì)全部忘掉，但正是這個(gè)忘掉的過(guò)程，塑造了一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)。----楊瀾