第一篇：追求規范,堅守標準,數據人的心

追求規范，堅守標準，數據人的心

——國際電氣數據維護部成員事跡

前言

“我們始終認為，有良知的數據人應該守住數據編碼的本分，不甘心于做雜亂冗余的數據搬運工，而應做引導企業信息體系規范有序發展的裁判員。”在數據編碼體系普遍單一無序的今天，國際電氣物資數據組這句鏗鏘有力、擲地有聲的誓言無疑具有撼人心魄的力量。

數據人的本分

夜幕降臨，每每路過辦公樓，總能看到四樓辦公室那閃亮的燈光，日復一日，感覺他們就沒有離開過那里，他們真的是把有事業的地方就當做家，每一次電廠ERP系統上線前，總能聽到數據組辦公室出現頻繁核對數據的聲音，電話鈴聲接連不斷，看到不時忙碌進出的身影，從白天到黑夜，一刻不停得工作。

記得岱海上線之初，幾個組員在信息辦公室連續奮戰的三個晝夜，無數次驗證十余萬條數據，每一條數據都浸住了他們的心血，目光長時間聚視在刺眼的屏幕上，逐條辨識那些EXCEL繁雜的表格，視覺逐漸變得模糊不清，通紅干澀的眼睛只能依靠不斷使用眼藥水來緩解。

數據人的心是不變的，他們早就在心中宣誓，一定堅守數據標準規范，不放過任何一個漏洞和死角。時間緊，任務重，集團實施大會的軍令狀和領導、同事的殷切期盼讓他們意識到，一定到趕在上線前梳理好數據，做好映射、分類、核實、錄入等一系列工作，不能拖集團的后腿。

哪里上線哪里就是他們的家，他們守在一線，陪伴著電廠各級人員做好各項數據收集準備工作，期間也有過爭執，但他們不變的追求規范，堅守標準的心始終不變，事實已經證明，京能集團的物資數據管理在國內是一流的，在這先進的管理體系背后，傾注著無數顆數據人火熱的心，他們一次次討論，一聲聲追詢，不斷試圖改進完善現有的管理思路，他們用心血和汗水鋪就了這條變革創新的路，沒有什么困難能夠阻擋他們前進的腳步。

一批批上線培訓的人員接受了他們的悉心教導，一個個數據庫中埋藏著他們奮戰的汗水，每個接受培訓人員獲得知識技能后露出燦爛的笑臉，是他們心中奮進的燈塔，每每看到講臺上數據人自信的臉龐、有力的聲音，總給人注入了一股數據工作必勝、項目必然成功的能量。

數據人是一群可愛的人，他們工作充滿活力斗志，始終關愛接觸的同事伙伴，分享項目成功的喜悅，數據組的辦公室時刻洋溢著陽光和愛的氣氛，我總在想，集團數據管理如此成功，多半也是這群快樂的人不棄不餒始終奮進的回報吧。

不斷創新的精神

如何為集團搭建一個先進有效的數據管理平臺？ 如何讓數據不再雜亂無章、不再冗余無序？

如何讓采購流程的數據信息準確規范？為了解決這些問題，數據人想了很多很多辦法，討論過無數方案，調研過無數廠家，編策出無數程序。在集團的指引下，一個個思路相互耦合，創造出集團數據管理閃亮的一點。

現在大家看到的集團數據服務平臺，是數據人首創的，目前數據管理結果顯示我們已站在國內電力行業的前沿，這其中離不開廣大員工的實踐心得，離不開領導的高瞻遠矚，同時也離不開數據人一顆執著的，不斷追求規范、堅守標準的心，今后的路上，相信數據人還會繼續堅持變革創新，為集團的發展壯大貢獻自己的一份力量。

第二篇：堅守共產黨人精神追求

晨讀58 堅守共產黨人精神追求

人民網－人民日報海外版

思想建黨是中國共產黨的優良傳統。以習近平同志為核心的黨中央不斷創新黨的思想理論，并用其武裝黨員尤其是領導干部頭腦，打牢了中共團結統一的思想基礎。

中共十八大后不久，全黨開展了群眾路線教育實踐活動。這次活動使黨風狀況明顯改觀，初步走出了一條新形勢下抓作風建設的路子。2014年10月8日，在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會講話中，總書記總結了抓黨的作風建設的經驗，這就是：必須突出重點、聚焦問題；必須領導帶頭、以上率下；必須以知促行、以行促知；必須嚴字當頭、從嚴從實；必須層層壓緊、上下互動；必須相信群眾、敞開大門。

為了進一步推進黨的作風建設，2014年3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時，總書記提出黨員干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。根據這一要求，在全黨縣處級以上領導干部中開展了“三嚴三實”專題教育。2015年12月28日至29日，他還主持召開中央政治局專題民主生活會，按照“三嚴三實”要求，進行黨性分析，開展批評和自我批評，為全黨同志作出了表率。

從2013年開始，關于總書記系列重要講話精神的教育培訓在全黨范圍展開。中央組織部和中央黨校連續舉辦7期省部級干部學習研討班，各級黨組織也進行分級分類的普遍輪訓，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝黨員尤其是領導干部頭腦。每次中央全會后，中央會及時舉辦省部級主要領導干部專題研討班，在全黨開展宣講活動。理論宣傳工作也不斷改進方式方法，增強了傳播效果。

在黨的作風建設和反腐敗斗爭中，中央深刻認識到，不少領導干部出問題，一個重要原因是喪失了理想信念。因此，堅定理想信念，堅守共產

黨人的精神追求，被作為全面從嚴治黨的首要任務和共產黨人安身立命的根本。中央一再強調，要補足理想信念這一共產黨人精神之“鈣”，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。

2016年起，中央要求在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，并很快將其常態化。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

嚴肅和規范黨內政治生活是全面從嚴治黨的重要內容。中共十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》共12條，第一條要求就是堅定理想信念。《準則》把共產主義的遠大理想和中國特色社會主義的共同理想，作為中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂、保持中共團結統一的思想基礎。這就要求我們繼續堅持和創新黨內學習制度，把學習情況作為領導班子和領導干部考核的重要內容。

5年來，黨的思想政治建設得到明顯加強，在全面從嚴治黨實踐中發揮著思想引領作用。可以期待，隨著全面從嚴治黨的扎實推進，中國共產黨管黨治黨的科學化必將取得更大成就，中共也必將變得更加堅強有力。

第三篇：一份責任、一種堅守、一生追求

一份責任 一種堅守 一生追求

演講者：新建縣第三小學 瞿超群

一位普通的人民教師，一位三個孩子的母親，一位有著60年黨齡的老黨員，一位現今已90高齡的老人，生活清貧卻總能助于他人，已過耄耋之年卻胸懷赤誠之心，她說：人活著，總要學著堅持一些東西的。多么樸實的話語，多么至深的寓意。她——就是龔全珍，用幾十年的堅守，書寫著崇高的人格，用一生的執著，凝聚成一股強大的力量。

每每拜讀龔老的日記，我總能得到心靈上的一次洗禮。每每想起龔老的事跡，我總會受到靈魂上的一些撞擊。一位長者將畢生的心血奉獻給了黨的教育事業，用一份純潔詮釋了一個共產黨員的崇高品格和高尚情懷。

作為一名晚輩，對照她這面崇高而又明亮的鏡子,我感受到了一名教師的責任與使命。沒有舞臺上的鮮花和掌聲，只有講臺上的兢兢業業；沒有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅守；沒有名利場上的輝煌燦爛，只有清風明月中的樸實無華。然而，就在這平凡的崗位上，卻涌現出許許多多令我欽佩、令我折服的好同事、好戰友、好伙伴。

我來自新建縣第三小學，學校地處北郊，流動人口大，外來務工子弟多，2005年被縣政府定為“流動人口子女指定接收學校”。目前學校有379名留守兒童，這些孩子的父母長期在外務工，孩子一直處于無人監管的“真空”狀態，生活失助、學習失教、心理失衡、親情失落、安全失保等等。學校為此成立了一支由教師組成的關愛留守兒童幫扶團隊。我有幸也成為了其中的一員。

我班喻歡同學是一位留守兒童，父母遠在杭州務工，由70多歲的爺爺奶奶照看。我了解到，這孩子膽小，從不愿與人交流。我多次主動找他聊天，他也是一言不發。這是留守兒童中普遍存在的一種親情失落、心理失衡的現象。面對這種現狀，我在思考，如何去打開孩子那緊鎖的心扉呢？每次放學后，我總把他叫到辦公室，輔導他作業、和他聊天。為此，我在辦公室準備了許多的兒童玩具。每當他玩得開心的時候，我總是請教他玩的方法，他就有模有樣的教著我。幾星期過后，他變得開朗了一些，時不時的能看到那童真的笑臉，上課時總能看見他的小手舉得高高的。一次我帶著他一起爬山，他一路上蹦蹦跳跳，開心極了！現在他把我當成了知心姐姐，總能嘰嘰喳喳和我說些他的小秘密。孩子的變化，讓我感到些許的欣喜。

吳國華，一名普通的班主任。對待留守兒童，她總是要多看一眼，多問一聲，多幫一把。2012年5月29日，吳老師通過其愛人組織部分企業到五（1）班開展了一次捐贈活動。給孩子送來了一些生活必需品和學習用品。當愛心企業家詢問一個孩子時，孩子說：“我已經習慣了，老師就像媽媽，讓我不再害怕，不再孤獨”。

濃濃的關愛、貼心的呵護，孩子們生活在無盡的歡樂中。與此同時社會各界也向這群孩子投來了關注的目光。2007年北京力邁學校為這些孩子送來學習用品，并捐助30萬元；2009年，全國婦聯兒童部部長、聯合利華負責人、市委領導、及時任縣委書記胡敏等親臨學校看望、慰問這些孩子；2010年南昌晚報來我校發起“千愿牽手”助童活動；中央電視臺“春暖2007”節目組曾邀請我校60名孩子參加演出，并于2013年再次來我校采訪關注留守兒童。

這樣的關愛太多太多。正是這些好同事、好戰友、好伙伴、好心人，他們激勵著我，感動著我。是他們，讓我看到身為教師那平凡中的偉大，瑣碎中的崇高，是他們，讓我更堅定的毅然扛起肩頭這份神圣的職責！

正如龔老所說“人生，各自選擇自己的路。我選了物質生活簡陋，而精神生活充實的路，我相信今后生活會愉快些、幸福些。”龔老幾十年如一日，始終執著堅守，她以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。她嚴于律己、淡泊名利，為新世紀的你我帶來了無法抗拒的感動。我想中國夢的實現不正是需要這樣一份責任，一種堅守、一片大愛嗎？我希望有一天，我也能像龔老一樣，即使為此付出青春、付出心血，也無怨無悔。有一句話這樣說道：我舉手向蒼穹，并非一定要摘取到星月，我只要這個向上的，永不臣服的姿勢！

第四篇：堅守職業理想追求職業幸福

堅守職業理想追求職業幸福

我個人認為，古往今來，教育家們關于教師職業生活幸福的源泉有三個代表性的觀點。孟子曰：“君子有三樂，而王天下者不與存焉。父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下者不與存焉。”

“得天下英才而教育之”，這是長期以來，人們認識教師職業價值、教師職業幸福之源的傳統觀點。

蘇霍姆林斯基認為：“人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。”

與此同時，蘇霍姆林斯基認為：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來！??凡是感到自己是一個研究者的教師，則最有可能變成教育工作的能手。”

蘇霍姆林斯基的上述兩段話，對于我們認識兒童發展和教師職業生活的“探索”和“研究”性質具有特別重要的意義。凡人都有探知未知的好奇，在滿足這種好奇中工作，是人類生活的特殊價值之一，正如葉瀾教授所言：教育是一項直面生命的事業。如果將教師與醫生這兩個職業做個比較的話，從哲學的終極意義上講，可以說，教師這個職業是與正在成長中的生命打交道，而醫生卻是與正在走向消亡的生命打交道。與可愛的充滿活力的生命打交道，作呵護生命之花的“天使”，并在與生命共舞的教育歷程中，分享學生生命成長的快樂，這是教師職業的最大特點。

幸福，有人曾經把它編在歌里，有人曾經把它寫在書籍中。今天，美國哈佛大學把它搬進教室里。不僅如此，沙哈爾博士講授的有關幸福的“積極心理學”還成為了哈佛大學排名第一的課程，超越了長期排名第一的“經濟學原理”。在歷史上首次以科學來論證幸福是什么。——美國有線新聞網(CNN)

塞里格曼于2002年出版的一本書中，第一次提到真正幸福論，在積極心理學界產生了巨大的影響。真正幸福論認為“幸福”這個詞很難有科學的定義，所以塞里格曼把它分成三個“部分”：快樂生活、充實生活和有意義的生活。

“快樂生活”是指過去、現在和將來的積極正面的情感。關于過去的積極情感包括安寧、知足和滿意。關于現在的積極情感包括軀體愉快(意指直接且相對短暫的知覺上的歡欣)和復雜愉快(是指需要學習和培養的樂趣)。樂觀、希望、信念、信任和信心則是關于未來的積極情緒。快樂生活是將快樂和積極情感擴展到最大并把痛苦和消極情緒縮減到最小。

“充實生活”是指充分利用個人優點、天分和潛能。圍繞著這個基本理論生活的人會擁有接近于古希臘哲學家亞里斯多德所說的“美好生活”。因為聰明地利用個人的特長和天生潛能會給人在生活中帶來更多的參與和融入，也就是說擁有一個更充實的人生。

“有意義的生活”是指參與和為帶有積極性的機構和組織服務。生活的意義是從參與和在為這種機構服務中取得的。帶有積極性的機構和組織包括宗教、政治、國家、社區和家庭。積極心理學家們相信積極和正面的品質和情感只有在積極和正面的環境中才能最好地得到發揮和發展。

第五篇：追求與堅守作文

追求與堅守作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的追求與堅守作文4篇，歡迎大家分享。

月牙兒覺得很有道理，所有獻給你。水因為有所追求——而變得靈動，便有了“智者樂水”的美談。山因為有所堅守——而變得穩固，便有了“仁者樂山”的佳話。

人生就像一次遠航，有所追求，才能達到勝利的彼岸；人生就像一場比賽，需要寂寞的堅守，才能實現你的初衷。在挫折中追求。蘇軾，宋代大文學家，然而他仕途坎坷。自己的見解不為人理解，不為人接受，多次被貶。“烏臺詩案”后的他，一度追求“山高月小，水落石出”理想境界，追求那“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的瀟灑，追求“白露橫江，水光接天”的浩淼仙境。逆境中的蘇軾能保持達觀的胸襟，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮，挾飛仙以遨游，抱明月而長終。”他看破了紅塵，他不再因自己仕途坎坷而迷失人生追求的方向，最終成為詩壇上傲人的坐標。在磨難中堅守。

司馬遷遭受宮刑，為了 “究天人之道，通古今之變，成一家之言”，為了完成《史記》這部著作，他忍辱偷生，丟棄了自己的尊嚴和名譽，在磨難中他堅守那一顆矢志不渝的壯烈之心，歷經千辛萬苦完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典著作《史記》。有了追求，便有了李白的那 “安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的大度，有了追求便有了“八大山人”覓一個“自在墻頭”的灑脫墨跡…… 有了堅守，才有了李清照 “才下眉頭，卻上心頭”，“人比黃花瘦”的無盡哀怨；有了堅守，才有了《泰坦尼克號》里男女主人公那段驚天動地震撼人心的情思…… 追求與堅守是人生的兩段主旋律，不可分割，一味追求不懂得堅守只會有阮籍的猖狂、馬謖的痛失街亭，一味的堅守不懂得追求只會導致“一潭死水”，只會在時代的激流中一步步地將自身湮沒。如果說追求是水東流的勇氣，那么堅守就是它的靈動的性格，如果說堅守是山沉穩的性格，那么追求就是它那歷經滄桑的“閱歷”。

在匆匆忙忙的旅途中，您是否記得那兩段旋律——追求與堅守，別忘了用一顆虔誠的心，帶上她倆上路……

大海追求波瀾壯闊的浩瀚，堅守著博大寬容；白云逐舞碧空，堅守著純潔飄逸；雄鷹追求搏擊長空的風采，堅守著堅毅頑強；古木追求高聳參天，堅守著吐舊納新。人欲追求輝煌燦爛的人生，必得堅守人格的獨立高尚。

追求夢想必須以堅守道德為準則，以堅守心中的原則為基礎。回首千載，看那寧靜的濮水從蒼松翠柏間穿過，在那個諸侯爭霸，生靈涂炭的亂世開辟出一方凈土，巍巍青山之下，粼粼水波之上，莊子，席地而坐，持竿垂釣，他的身后，兩個衣冠楚楚的士大夫正手捧著楚國的相印，等待著莊子的答復。楚國的丞相，是多少人夢寐以求的高官顯位。然而，莊子依然持竿不顧。因為，他知道：楚王，一個窮兵黷武的國君，一個志在掃蕩諸侯，一匡天下的“王”，怎么會讓自己那“小國寡民”“民安國富”的追求得以實現呢？出仕意味著錦衣玉食，榮華富貴。但是，同時也意味著自己放棄了堅守已久的道德準則，放棄了自己的理想而去魚肉百姓的暴君充當狗頭軍師，成為他們的幫兇。于是，莊子收起魚竿，走向更深處的山林，讓楚王良久的思索著他的話：“往矣，吾將曳尾于途。”或許，莊子也想追求功名利祿，但是堅守讓他放棄了富貴，放棄了權勢，終老于貧困之中。然而，時光的風讓那些追求名利而放棄堅守理想的人隨風而去，成為過眼云煙，但是，堅守道義，堅守自己理想的莊子卻沒有被時間風化，成為永恒的巨星。

堅守，不會讓追求變得遙遠。明清時代，商業日趨繁榮，在三晉之地崛起了一個亙古未有的大商幫——晉商。他們的足跡遍布全國，處處都有著不絕的贊譽。他們富可敵國，歷經數百年而不衰，一切的成就都源自他們的經商準則：堅守誠信。“不義而富且貴，富貴于我如浮云。”孔子的古訓指引著他們用“誠信”經商，堅守自己的道義，終于取得了輝煌的成就，實現了自己的追求。

追求對堅守有著巨大的作用，賢士們看到自己所追求的“大同世界”，便會更加堅守自己的道德情操。商賈們看到自己追求的財富，便會愈發誠信經營。“堅守”不牢，是因為“追求”不遠。

在堅守中追求，才能走向成功的彼岸！

生命擁有一片充滿韻味的遼闊的天空，在這片天空中，有成功、有失敗、有歡樂、也有痛苦，但請你一定要插上追求與堅守的翅膀，與生命一起飛翔！——題記

蒼鷹說：“我生命的意義在于追求，搏擊長空、征服山巔、俯仰天地是我追求的目標。”于是，在風雨交加的天空下，蒼鷹一次又一次地振動著自己沉重的翅膀，眼睛里始終寫著“追求”兩個字。蒼鷹這樣對自己說：“生命沒有退縮和忍讓。”它這樣說著，翅膀更用力了。終于，它發現天空更開闊了，云彩也更加絢麗多姿，而那座山峰也與自己的眼睛平視了。蒼鷹絲毫沒有猶豫即落在了那座白雪皚皚的山峰上，可生命也即將結束。上帝問蒼鷹：“后悔了嗎？”“不！沒有比追求更完美了！”蒼鷹如此回答。于是蒼鷹造就了自己完美的一生。

星星說：“我的生命在于堅守，永遠堅守著月亮，是我神圣的職責。”于是，在漆黑的夜幕下，星星始終毫無怨言地被人們視為月亮的陪襯。而月亮就在這種陪襯下，變得更加嫵媚和皎潔。上帝問星星：“永遠只能作為別人的'陪襯而生活，后悔嗎？”“不！沒有比堅守自己的崗位更讓我心動的事了！”星星如此回答，于是星星創造了一片永恒的天空。

河流說：“我的生命在于追求，回歸大海是我一生追求的目標。”于是，在成巒疊嶂的阻隔下，河流一次又一次沖破山峰的桎梏，蜿蜒前進，歷盡艱辛與磨難，終于見到了大海。河流像一個久未回家的孩子，歡騰著涌入大海的懷抱。上帝問河流：“沒有了自我，后悔嗎？”“不！沒有比追求生命的本源更讓我向往的事。”河流如此回答，于是河流成就了大海的深邃與蒼茫。

云彩說：“我的生命在于堅守，堅守一片屬于自己的天空，就會有絢麗的一生。”于是在太陽的朗照下，云彩始終堅守著屬于自己的天空，盡管暴風雨即將來臨，可此刻，它只想讓自己更加美麗多姿。上帝問云彩：“沒有永恒的美麗，后悔嗎？”“不！沒有比瞬間的美麗更讓我執著的事。”云彩如此回答，于是云彩為天空留下了絢麗的色彩。

人類說：“我的生命在于追求與堅守，追求卓越，堅守信念，鍛造一個偉大的人生目標。”于是在上帝的注視下，人類開天辟地、接火種、治洪水，直至上能飛天，下能入地探海，人類社會一片繁華。這一次，上帝沒有再問，因為他知道他能得到的答案，永遠只能是一個“不”字。

于是上帝最后說：“請插上追求與堅守的翅膀，生命的天空永遠不會留下后悔的痕跡。”

現實生活中，追求與堅守似乎是一種矛盾。但是當你親身體驗過之后，就會明白，若是處理好二者關系，使之交融，便會更好的達到想要的目標。問題在于：怎樣處理好追求與堅守的關系。

讀司馬遷，讓我們知道如何處理好追求與堅守。

當朝中大將軍李陵帶兵歸來時，朝野眾大臣指責他是賣國的奸臣，連皇帝也心意已決判處他死罪。這時，一位大臣站出來大聲說道：“他是冤枉的！”可想而知，這位逆王意者的下場是凄慘的。皇帝給了他兩條路：一是花重金贖出自己，二是施以宮刑。當時的司馬遷家境貧困，選擇了第二條路。司馬遷身上還背著家父囑以的重任，編寫史書。他的理想與目標正是繼承父業，正是收錄整理史料。他有自己的追求，卻仍能為自己的良心敢拿敢放。司馬遷，讓我們知道，追求理想不要違背道德準則，追求理想更要堅守自己的良知。而最終的司馬遷名垂千古，流芳百世。

相反，那些只知道追求不知道堅守，被利欲熏暈了頭腦的官員們，下場一定很慘。

還記得前兩年的上海市市委書記一案與青島市市長挪用公款一案。官做得越大，利益得到的越多。那些利欲熏心的人們行為越是猖狂，冒國家的法律而不顧，只看眼前利益，只追求更多的利益，卻忘記了道德與法律的準繩，卻違背了自己的良心，不能堅守住內心的道德防線，最終什么都成為泡影。

利益的驅使下，有人把握住了尺寸，擺正了內心的天平，使利益與道德持平，不使任何一邊的砝碼增多；但是有的人卻抵擋不住誘惑，把追求利益放在人生的首位，最終也會受到道德的懲罰。所以，追求利益與堅守道德是相輔相成的，若是破壞了這種和諧的關系，后果便會相當嚴重。

追求與堅守，兩者的關系可以調和。讓我們在追求與堅守的指引下，創造出更加輝煌的成績！