第一篇：小學生優秀干部推薦材料

三年級模范班干部事跡

本人在學習上認真刻苦，成績優秀；在擔任班長和隊委的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰；在德、智、體等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、以德為首 做講道德的學生

從入學以來，我在各方面嚴格要求自己，遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；積極參加各項有益活動。在老師和父母的教導下，從小就立志——先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。

二、努力學習做愛學習的學生

在學習中，我有著一股鉆勁兒，虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷進步，語文、數學、英語等各科的成績名列前茅，多次榮獲“刻苦學習之星”、“讀書之星”，每學年的“英語競賽”均獲一等獎。2012年還榮獲數學解決能力競賽高年級一等獎。

三、認真工作 做負責任的學生

我從一年級開始一直擔任班長工作。在學校組織的各項活動中，我總是一馬當先，積極參與，認真完成。在班主任老師的指導下，組織和主持了多次班隊活動。作為一名班長，堅持以身作則，遵守學校的校紀校規；老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻；班級管理中，從不擺班長的架子，親歷親為，和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡我、信任我。從四年級開始競選進入少先隊大隊委，用我所有的努力為同學們服務好，協助老師做好少先隊的各項工作。每年都被評為校級“三好學生”和“優秀學生干部”。

第二篇：小學生優秀干部推薦材料

本人在學習上認真刻苦，成績優秀；在擔任班長和大隊委的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰；在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、以德為首 做講道德的學生

從入學以來，我在各方面嚴格要求自己，遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；積極參加各項有益活動。在老師和父母的教導下，從小就立志——先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。

二、努力學習做愛學習的學生

在學習中，我有著一股鉆勁兒，虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷進步，語文、數學、英語等各科的成績名列前茅，多次榮獲“刻苦學習之星”、“讀書之星”，每學年的“英語競賽”均獲一等獎。2012年還榮獲數學解決能力競賽高年級一等獎。

三、認真工作 做負責任的學生

我從一年級開始一直擔任班長工作。在學校組織的各項活動中，我總是一馬當先，積極參與，認真完成。在班主任老師的指導下，組織和主持了多次班隊活動。作為一名班長，堅持以身作則，遵守學校的校紀校規；老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻；班級管理中，從不擺班長的架子，親歷親為，和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡我、信任我。從四年級開始競選進入少先隊大隊委，用我所有的努力為同學們服務好，協助老師做好少先隊的各項工作。每年都被評為校級“三好學生”和“優秀學生干部”。

四、興趣廣泛 做有特長的學生

我不僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善于觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出。曾榮獲天河區小學科學開放式考查（制作類）三等獎；第6屆《德藝雙馨》鋼琴少兒A組銅獎；第四屆“藝術之星”全國少年兒童美術書法攝影大賽美術類一等獎；迎亞運粵港青少年兒童美術書法攝影大賽優秀獎；第16屆全國中小學生繪畫書法作品比賽美術類一等獎； 廣州市第八屆中小學生書信節優秀信件獎。

我的每一個點滴進步，都和我的各位老師辛勤的培育密不可分。在今后的學習生活中，我一定不會辜負大家對我的期望，不驕不躁，繼續努力，爭取更大的進步！

第三篇：小學生優秀干部先進事跡

最美學生優秀事跡介紹

樂甲中心小學五年三班

曹余成，是樂甲中心小學五年三班的一名小學生。他在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。他時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然他的學習成績并不是班中的第一名，但他的這種學習態度是非常端正的。

二、團結友愛，樂于助人，同學榜樣

做為一名班干部，他具有強烈的集體榮譽感。平時，他經常

主動關心班里學習較差的同學，總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難。他還經常幫助身邊有困難的同學，是同學們學習的好榜樣。

三、老師助手，家長好孩子

無論在家在校，他都能夠受到正確思想的教育和熏陶，在同

學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。在 1

家里每當吃飯時,他總是把好菜夾到奶奶的碗里，有魚肉一類食

品,他就挑大塊的給奶奶,小塊的自己留著吃。在平時有空閑的時

候，他總會為奶奶垂垂背，按按腰；在每周末，他還會為辛勞的爸爸媽媽洗洗腳及上山干活，是父母及鄰居眼里最孝順的孩子。雖然在學習中，和班級管理中，他還有一些不足，但他一定能

努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優，得才兼備的好學生。

第四篇：小學生優秀干部先進事跡

小學生優秀干部先進事跡

我叫石文澤，是大北城小學六年級的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是非常端正的。在成績面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，做為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個小學生應具有的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。記得有一次，學校組織為地震災區捐款活動，當我聽了災區的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。在擔當班干部期間，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

雖然在學習中，和班級管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優，得才兼備的好學生。

第五篇：小學生優秀干部先進事跡

我是小學四年級一班的學生。我在學習上認真刻苦，敢于大膽實踐，開拓創新；在擔當大隊委的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面努力做同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，勤學好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科成績都很優秀。對在學習上有困難的同學，我總會耐心地給他們講解。在成績面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，做為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩地幫助后進生解答疑難、耐心講解。平時我很樂于助人。學校組織為生重病同學捐款活動，我心情非常沉重，在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助生活困難同學，借給同學們學習用具等等，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，在同學中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。在擔當班干部 1

期間，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

雖然在學習和班級管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭取做一名品學兼優、德才兼備的好學生。