第一篇：石排鎮云崗學校少先隊大隊事跡簡介

東莞市石排鎮云崗學校少先隊大隊

事跡簡介

一、規范少先隊基礎建設。

（1）織健全，制度完善

學?，F有2539名少先隊，少先隊中隊45個，配備了大隊輔導員1名，中隊輔導員45名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率均達到100%。我校制定了少先隊“會議”、“培訓”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實行率達100%。少先隊工作系統化、規范化、科學化、制度化。

（2）抓好陣地建設，創設育人環境

設有紅領巾廣播站、文明評比等基礎設施，使用率高、成為隊員們自我教育、實踐鍛煉的重要課堂。學校非常重視輔導員和隊干隊伍的建設，積極訂閱，使用《少先隊員》《東莞少年》等隊報隊刊，指導少先隊開展活動。

二、以活動為載體，開展特色少先隊文化教育活動

（1）開展“文明班評比”活動。通過評比活動，提高了隊員們自身的綜合素質，發揮了各自的特長。全校隊員參與率達100%，爭先達標率達90%，全年共頒發校級獎狀20多次。

（2）主題活動扎實有效，在開展“五自實踐”活動中，大隊部以紀念日和重大節日為契機，全面開展各項活動。

三、成立特色大隊，建設和諧家園

2011年9月，在鎮文廣中心的帶領下成立“關注外來民工子女”活動，在活動中有60多名兒童受到了文廣中心的扶持，同時也受到鎮政府團委的充分肯定和好評，收到了良好的社會效果。

四、辛勤耕耘，碩果累累

東莞市石排鎮云崗學校少先大隊部是一個充滿活力的集體，是隊員們溫馨的精神家園、健康成長的搖籃。近年來，在紅領巾的活動下，涌現出一大批先進個人和集體，2008年，我校被評為石排鎮“少先隊紅旗大隊”；501班評為石排鎮“少先隊先進中隊”；2010年評為東莞市“優秀紅領巾小社團”； 2011年曾芬老師獲“東莞市青年崗位能手”；2012年戴韻心獲東莞市“十佳百優少先隊員”；2013年601班獲東莞市“少先隊先進中隊”2013年曾芬老師獲東莞市“優秀輔導員”稱號。

第二篇：云崗學校申報東莞市少先隊紅旗大隊事跡材料

申報東莞市少先隊“紅旗大隊”事跡材料

石排鎮云崗學校少先大隊

石排鎮云崗學校少先大隊部是一直富有朝氣的少先隊基層組織?，F有中隊45個，少先隊員2539名，中隊輔導員45名，校外輔導員多名。長期以來，在石排鎮教育辦的指導下，在學校領導的關心下，我校少先大隊堅持組織建設和實踐活動兩手抓的原則，緊緊圍繞“雛鷹行動”開展“行為規范養成教育”和“特色活動”等主題活動。努力為少年兒童身心的健康成長服務，推進少先隊事業發展。

一、組織建設”民主化”

學校根據“把全體少年兒童組織起來”的方針，基于“入隊，先教育，再學習”的原則，建立和完善了階梯式的組織機構，建隊率達100%。每學年。學校大隊部輔導員對剛剛入學的新生進行隊前教育，樹立和提高了新生在入隊前對少先隊的認識。然后，每年在建隊日舉行莊嚴的“建隊儀式”，成立新中隊，授中隊旗，聘請中隊輔導員，同時進行每年一度的大隊委競選，所有大隊干部職責明確，分工負責，分級管理。

1．民主選舉干部。為了充分調動大家的積極性,提高隊員的

民主意識，歷屆大隊委員的確定和更換,都要自由申報，公開演講,競爭上崗。全體少先隊員可以根據每個競選人的情況，擇優投出自己神圣的一票，行使民主權利。實踐證明，經過民主選舉的大隊委員，在少先隊的日常管理中確實能夠發揮出最大的作用。

2．實行自主管理。少先隊每次搞一些有意義的活動，隊員們都非常踴躍，積極參加。他們在大隊部的自我管理下，召開民主會議，商討方案，分層分組組織實施，全員全程參與活動。很多少先隊干部的組織能力從中得到鍛煉，少先隊員的主人翁和民主意識得以增強和提高。

二、隊組織保障“專業化”

學校設有大隊部、隊室、“紅領巾雛鷹”廣播站、紅領巾監督崗、宣傳櫥窗、鼓號隊等。大隊部、隊室布置規范，掛有《隊章》《隊員守則》等，呼號、作風標語鮮艷醒目，鼓、號、镲擺放有序，潔凈明亮。紅領巾監督崗充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校各項常規管理的得力助手，讓隊員們的紀律、衛生、禮儀、課間活動等行為習慣有了監督。各組監督員以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，得到了良好的效果。大隊部每月定期更換宣傳櫥窗 的內容，有“環保圖片展”、“交通知識圖片展”、“安全教育圖片展”、“學生作品”等，通過這一途徑，對隊員們進行直觀的教育。另外，大隊部重視各中隊少先隊陣地建設，各中隊文化建設氛圍濃，開辦了文明班評比欄、圖書角等專欄，黑板報每月一主題，月月檢查評比。

三、隊組織活動“特色化”

1．“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”活動。全校師生都在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。學雷鋒國旗下講話； “我與雷鋒精神同行”主題板報；立足校園和社區，開展美化環境低碳環保志愿活動；組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動；組織以“知雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”主題班會；組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。在學雷鋒活動中，同學們不僅使自己的情感得到升華，體會到了幫助別人的快樂，還把愛心傳遞給了社會，很好地踐行了雷鋒精神。

2．以傳統的節日為系列開展體驗教育活動。少先隊員們以

重大節日為契機，通過“捐贈愛心壓歲錢”；“參觀石龍榴花公園烈士陵園”；開展“迎五·一詩歌朗誦賽”；“手拉手”；“民族精神代代傳”；慶“六·一”文藝會演；新隊員入隊儀式；假期前安全教育；“老師、我愛你”；“歌頌祖國”；黑板報評比；法律知識教育等活動，培養了學生的愛國意識，對學生進行保護環境、愛護家園的環保教育及愛黨、愛軍等愛國主義教育，同時增強了學生的社會責任感。

3．學校還通過“紅領巾才藝展示”活動舉辦了“愛我中華”歌頌祖國“大賽；“即興” 現場作文比賽，繪畫比賽等活動，鼓勵隊員自主發展個性，使隊員的綜合素質得到增強，個性得到展現。有效地促進了云崗學校少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。

第三篇：石排,石龍,茶山,石碣精華學校簡介范文

精華學校簡介

我的學校創辦于2001年至今已有11年的歷史，從最初的基礎培訓到現在的高中端專業培訓。一直以來我校“把職業培訓與就業崗位接軌”的模式贏得了市場，得到業界的高度認同。由于自身的不懈努力，我校于2006年11月還被市人力資源局、教育局、財政局、市就業服務中心等部門核定為“東莞市公共就業技能培訓定點機構”的殊榮。至今已為石龍鎮政府培訓了下崗失業人員、摩的司機轉型就業人員、新莞人職業技能培訓等共計超過8000多人。2012年5月被市人力資源局、市職業技能鑒定中心等部門核準為“東莞市智能化職業技能鑒定考核試點機構”，此類機構全市目前只有13家，我校是為其中一家機構。

我校位于西湖莞龍西路五金批發市場內，交通便捷，校內環境整潔干凈宜人，消防設施及教學設備齊全，擁有液晶電腦150余臺，全校采用光纖上網；專業化教室10多間，教室配置多媒體設備。

我校專注于計算機教育，開設的優勢課程包括電子商務、會計電算化、網絡信息管理、工業平面設計、辦公軟件應用等。主教教師經驗豐富，上課生動有趣，深入淺出，教案習題貼切，且對學員非常負責！

在今后的日子里精華學校致力于成為一所地區性最權威的學校，并始終圍繞通過再教育幫助學員獲得更好的就業的宗旨來建設學校。用真誠和專業去服務好每一位有需要的學員，并積極配合黨和政府的相關政策，響應國家推崇的全民素質技能提升，在此精華學校必定在發展自身的同時，履行社會義務，培養更多高質素人才，將來作為國家棟梁，為過奉獻！

第四篇：北辰小學少先隊大隊輔導員個人事跡簡介

北辰小學少先隊大隊輔導員個人事跡簡介

北辰小學 劉萍

自2012年我擔任城關鎮北辰小學少先隊大隊輔導員以及六（2）中隊的輔導員以來，我始終把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，我會深為孩子們的每一點進步而高興，更為自己能更好地服務于那一群群天真可愛的孩子而驕傲。以愛心和恒心培育了一批批優秀的少先隊員。

一、健全組織，抓實常規教育活動。

少先隊工作是一項既要踏踏實實，又要不斷創新的工作，各項工作的順利開展和落實完全依賴于健全的組織和規范的日?；顒?，為充分發揮少先隊員在學校管理工作中的引領和示范作用，工作中，積極開展“三禮”教育活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來的文明成效。精選文明禮儀、行為習慣、安全等方面行為準則，利用周一的升旗儀式進行講讀，學生們也慢慢地改變了一些不良的行為習慣。為協助學校做好日常管理工作，我和各中隊策劃組織成立“紅領巾監督崗”、“紅領巾廣播站”。紅領巾監督崗的主要任務是檢查各中隊隊員紅領巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況，協助值班教師對下課后的學生進行安全、紀律、衛生監督。同時，紅領巾廣播站每周二、四中晚飯后播放，主要傳播校內外的時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛生知識和雛鷹活動的有關內容，深入隊員心中，創立良好校風，讓隊員們在聽、說、行中不斷規范自己的言行，也為學校的管理做出了突出貢獻。豐富多彩的少先隊活動是對少先隊員進行思想教育的主要陣地，每年在特定節日來臨時，我都會組織少先隊開展“慶元旦”、“我是環保小衛士”、“交通安全在我心中” “誠實守信學做人”等匯演、朗讀、演講、講故事等活動，活動中隊員們既豐富了知識，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在師生中受到好評和熱烈反響。

二、精耕細作，精細管理，強化學校少先隊工作特色品牌實踐體驗，促進孩子快樂成長

少先隊的優勢是活動育人、實踐育人，雛鷹爭章、手拉手、校園文化藝術節等一系列多姿多彩的活動是孩子們幸福生活、快樂成長的源泉。工作中，我充分發揮學生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的社會實踐教育活動，“我是環保小衛士”，社會實踐活動，既豐富了學生的環保知識，又提高了學生的環保意識，他們在活動中學會了分類回收、綠色環保，他們學會了如何用自己的雙手保護地球母親。今年響應上級號召，在三月的“學雷鋒”活動月中，開展“3.5學雷鋒”主題教育“五個一”系列活動

1、開展一次主題升旗儀式。大隊部利用周一升旗儀式開展儀式教育，進行學雷鋒活動宣傳，號召少先隊員學習雷鋒精神，努力營造學雷鋒、學先進、實踐公民道德的良好氛圍，教育少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，作好長期學雷鋒的準備。

2、開展三次黑板報評比活動。各中隊利用黑板報、中隊小報進行以“學習雷鋒好榜樣”、為主題的板報評比活動。通過隊員們自主進行資料的查閱、精心地構思、巧妙地排版充分發揮少先隊員的主觀能動性，通過中隊陣地建設廣泛宣傳雷鋒精神。

3、開展一次主題隊會。各中隊開展一次以“雷鋒精神代代相傳”為主題的主題隊會，通過聽雷鋒的事跡、講雷鋒的故事、讀雷鋒日記、學唱雷鋒歌曲等內容對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

4、學唱一支歌曲《學習雷鋒好榜樣》。在各個班級中開展學唱雷鋒歌曲，并利用“六一”兒童節對各個班級的歌曲進行評比。

5、開展一次手拉手結對活動。通過高年級與低年級結對、與留守兒童結對，開展互幫互助活動。在活動期間幫助低年級的弟弟妹妹上一堂隊課、幫助大掃除一次、幫助出一期黑板報、送一本好書、幫助輔導學業等活動，將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神、將小小七彩心之花灑滿校園。這些活動的開展充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育。

一年多年的工作實踐讓我深深體會到愛是少先隊輔導員的天職，是成功的源泉，只要愛這份事業，愛每個孩子，智慧的火花就會永遠閃現，我就會獲得用之不竭的前行動力，在“小小紅領巾”的天空下，我用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護每一片花瓣獨特的馨香。有人說：“生命如水，在接下來的工作中，將用我如水的生命，繼續毫無保留的奉獻給我熱愛的少先隊工作。

第五篇：天津市靜海縣實驗小學少先隊大隊事跡簡介

事跡簡介

天津市靜?？h實驗小學少先隊大隊作為首批全國《少先隊活動課程指導綱要》試點單位，把握組織屬性，強化基礎建設，開展適合少年兒童特點的“三觀”、“三熱愛”等主題教育，開展少先隊校本教研，大力推進少先隊活動課程建設和輔導員專業化職業化建設。

他們創造性地開展紅領巾心向黨、紅領巾相約中國夢等活動，堅持50年開展學雷鋒活動，堅持26年開展最佳中隊活動評選，堅持18年開展紅領巾獻愛心送溫暖活動，長期與四川涼山小伙伴“手拉手”，組織了“你的學堂不是夢，我的愛心圓你夢”捐助活動，為776個小伙伴送去學習生活必須品。

學校少先隊活動多次被人民網、《天津日報》、天津電視臺、電臺等報道，獲得天津市優秀少先隊大隊、雷鋒大隊、學雷鋒樹美德做新人先進集體等榮譽稱號。