第一篇：孝親尊師事跡材料

孝親尊師事跡材料

———七年一（B）班 呂雨函

文化傳承的來(lái)來(lái)往往里，割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養(yǎng)子，是母親的十月期盼與苦痛；白首雪須，是父親的殷殷教誨與皺紋；三尺講臺(tái)，是老師的盼鐵成剛與等待。孝親尊師是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。因此，在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，便寫下了無(wú)數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪??這一個(gè)個(gè)故事，不都是我們孝親尊師的好榜樣嗎？

其實(shí)，面對(duì)親人的愛(ài)，能夠當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)完全回報(bào)過(guò)的，定時(shí)子虛烏有，但這并不代表著，父母的愛(ài)，我們就無(wú)法回報(bào)。我經(jīng)常想，父母每天工作本已是疲憊不堪，我有何理由再讓他們?yōu)槲叶焚M(fèi)苦心呢？所以，一些力所能及的小事我從不輕易麻煩父母，課余時(shí)間，我多做些家務(wù)。自己的事情自己處理好，與同學(xué)間和諧相處，不打架，不惹禍，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不讓父母擔(dān)心。

去年媽媽的胳膊手術(shù)了，爸爸上班忙，沒(méi)時(shí)間陪著媽媽，每天我就早起床一個(gè)小時(shí)幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。像小時(shí)候媽媽照顧我那樣認(rèn)真，那樣溫柔。放學(xué)后的時(shí)間也都被利用在為我和媽媽洗衣服上了。幾次我稚嫩的手被衣扣劃破了，流了好多血，為了不讓父母擔(dān)心，我在他們面前之字未提。那段時(shí)間我更加體會(huì)到了父母的艱辛。

父母往往為我們傾注了一生的心血，精力。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。但是，人不孝親，禽獸不如？

轉(zhuǎn)身回望，當(dāng)我們來(lái)到這時(shí)間的一剎那，就注定了與兩種雖然滿身疲憊卻依然歡欣雀躍的人血脈相連。一種是我們的親人，另一種便是“春蠶”，“蠟炬”的化身，老師。

都說(shuō)老師是人類靈魂的工程師，是未來(lái)藍(lán)圖的畫家。但我卻認(rèn)為，老師是“奉獻(xiàn)”的代名詞，他們默默地把自己的一生奉獻(xiàn)給光輝的事業(yè)------教書育人，卻從不渴求一點(diǎn)的回報(bào)。但我們也仍要懂得老師的付出，懂得知恩圖報(bào)。從上學(xué)期，我就懂得無(wú)論何時(shí)遇到老師，都要鞠躬問(wèn)好。因?yàn)椤兜茏右?guī)》中教導(dǎo)我們要“路遇長(zhǎng)，急趨揖”放學(xué)后我也會(huì)和老師道聲再見(jiàn)。小學(xué)時(shí)我就是班中的班干部，班中的很多事情老師都交給我處理。那時(shí)無(wú)論任務(wù)有多少，我都會(huì)一絲不茍的完成。因?yàn)槲抑览蠋熃唤o我任務(wù)，說(shuō)明老師信任我，我沒(méi)理由不認(rèn)真的完成，現(xiàn)在我也仍然堅(jiān)持做到這一點(diǎn)。在班級(jí)建設(shè)中，我會(huì)盡自己所能奉獻(xiàn)出一份力量，幫助老師，管理好班級(jí)，與同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)更是我義不容辭的責(zé)任。

老師的付出雖不求一點(diǎn)的回報(bào)，但是人不尊師，良心何在？

這普天下最平凡的人是父母，最平凡的職業(yè)是老師，最偉大的人使父母，最偉大的職業(yè)是老師。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫盡父母和老師，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，已經(jīng)貫穿了我們生命的全部。孝親尊師，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。我會(huì)繼承這美好品質(zhì)做一名孝親的好女兒，尊師的好學(xué)生！

第二篇：尊師孝親事跡

尊師孝親事跡

六年一班：管藝然

尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。中國(guó)上下五千年，烏鴉反哺，羔羊跪乳，程門立雪……這一個(gè)個(gè)故事銘刻在我們每個(gè)人的心中，我們一直拿這幾個(gè)故事當(dāng)作座右銘，所以尊師孝親是作為一名合格的少先隊(duì)員的根本。

一說(shuō)到是誰(shuí)把你養(yǎng)育大，大家第一個(gè)想到的肯定是自己的爸爸媽媽，而我跟大家的答案不同。因?yàn)榘职謰寢尪加泄ぷ鳎己苊Γ瑳](méi)時(shí)間照顧我，并且我剛出生的時(shí)候媽媽沒(méi)有母乳，是姥姥拿著奶瓶一點(diǎn)一點(diǎn)的喂我。等我上了一年級(jí)，姥爺每天騎著自行車接我上下學(xué)，這一生中我最感謝的人便是他們。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上六年級(jí)的我也可以幫他們做一些力所能及的事情了。還記得在一個(gè)夏天，天氣很熱，姥姥發(fā)燒了，姥爺不在家。當(dāng)時(shí)我看著姥姥那張疲憊的臉上顯現(xiàn)出紅紅的顏色。我想起了在我生病時(shí)姥姥是怎么照顧我的，這時(shí)我便學(xué)著照顧起姥姥來(lái)。我先倒了一杯溫水，然后在我們家的藥箱里找出成人感冒藥，我把藥和水送到姥姥的嘴邊，姥姥吃下去，我又在我的屋子里找到毛毯蓋在姥姥身上，還特地囑咐讓姥姥打個(gè)盹，這樣就會(huì)好得快。看著姥姥進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也擦擦額頭上的汗水。在平常，我也會(huì)幫姥姥刷刷碗，掃掃地。看姥姥姥爺勞累的時(shí)候還會(huì)給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間，我還學(xué)會(huì)了幫姥姥買菜呢！他們臉上的皺紋足以證明，他們頭發(fā)中的銀絲可以說(shuō)明：歲月像一匹野馬，它不停的奔跑著。姥姥姥爺?shù)臅r(shí)光隨著野馬的速度減少，我有什么理由不去孝敬他們呢? 在寒暑假的時(shí)候，我也會(huì)回老家和爸爸媽媽在一起待一段時(shí)間，因?yàn)槲抑腊职謰寢屆刻焐习鄴赍X，很不容易。爸爸媽媽下班回到家，我會(huì)給他們倒杯熱水。平常我會(huì)幫爸爸刷茶杯。在他們疲憊不堪的時(shí)候我會(huì)貼心的給他們倒好洗腳水，調(diào)好適宜的溫度，這樣就可以讓爸爸媽媽放松不再感到疲勞。

親人，是這個(gè)世界上最偉大最無(wú)私的人，老師則是我們生命中不可缺少的人。“一日為師，終身為父”老師就猶如我們?nèi)松凶盍恋哪且活w星星，在你迷路時(shí)，他會(huì)把黑暗照亮，指引正確的方向。他們更是“春蠶”“蠟炬”的化身，不求回報(bào)。把知識(shí)傳授給我們，教會(huì)我們做人的道理。

“老師”這個(gè)詞我認(rèn)為可以替換“奉獻(xiàn)”。他們把自己的一生都奉獻(xiàn)給了偉大的事業(yè)，教書育人正是他們不動(dòng)搖的信念。在我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我便知道遇到老師要站直行禮問(wèn)好，放學(xué)后我也會(huì)和老師說(shuō)聲再見(jiàn)。在小學(xué)，我一直是班級(jí)里的班長(zhǎng)，班里的事情我也會(huì)替老師分擔(dān)。比如收作業(yè)，考詞語(yǔ)，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)典誦讀，替老師給沒(méi)來(lái)的學(xué)生的家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)怎么回事……因?yàn)槲抑览蠋熞埠芾郏脦状卫蠋煻际菐Р〗o我們講課。既然幫老師分擔(dān)就要做好，就要認(rèn)真地去完成，決不能辜負(fù)老師的信任。而且，在老師不在的時(shí)候，我會(huì)管理好我們班同學(xué)的紀(jì)律，還會(huì)帶同學(xué)們背古詩(shī)，看書……除了這些，為了讓我們的教室變得更加美麗，我第一個(gè)帶了一盆杜鵑花，擺在了我們的講臺(tái)上。接著連續(xù)好幾天都有同學(xué)帶花到教室。只要是路過(guò)我們班級(jí)的老師或者同學(xué)都會(huì)發(fā)出他們由衷的贊嘆。在班級(jí)里，我會(huì)盡力貢獻(xiàn)出自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級(jí)更是我義不容辭的任務(wù)。我和同學(xué)們和平相處，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，努力讓我們這個(gè)集體變得更加團(tuán)結(jié)，讓我們這個(gè)“家”變得更加美麗。

經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)和我自身的努力，在小學(xué)階段我一直都是三好學(xué)生，還獲得過(guò)區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。我還參加過(guò)多次征文、講故事比賽，每次都獲得了好的成績(jī)。

尊師孝親，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，親人和老師對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我用多少的墨水都無(wú)法寫完。我一定會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我一定會(huì)在今后的日子里，繼續(xù)把尊師孝親這一中華傳統(tǒng)的美德繼續(xù)傳承下去！

第三篇：尊師孝親

尊師孝親、感恩的心

“靜靜的深夜、群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”這首歌寫的是我們的恩師工作的情景，也寫出了恩師的偉大。

恩師像園丁，賦予我成長(zhǎng)為參天大樹；恩師像紅燭，默默燃燒著；恩師像詩(shī)歌，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

記得有一次，我偶然看到老師的課本，只見(jiàn)上面密密麻麻地用紅鋼筆記著筆記，精煉、準(zhǔn)確、到位，十分用心，我不禁想起，老師在講課時(shí)大汗淋漓，咳嗽不止的畫面，心情一下變得沉重起來(lái)，老師為了將知識(shí)灌輸給我們，使我們成為可造之才，花費(fèi)了多少心血，多少精力啊！恩師辛勤付出，只為讓我們不誤入歧途，深陷囹圇，只為讓我們走向輝煌美麗的明天。

俗語(yǔ)說(shuō)：百善孝為先。我們要孝敬親人，不光是父母，還要孝敬你的每一位至親。

我讀過(guò)一個(gè)故事，內(nèi)容講的是一位老人與他的兒子，兒媳和孫子住在一起，夫妻對(duì)老人很不好，什么給他買最便宜的，還讓他在爐子后面的角落里吃飯，一天老人失手打碎了自己吃飯的盤子夫妻倆就給他換了一只很便宜的小木碗。一日，老人的孫子在玩拼木片兒，他的父母問(wèn)他在干什么，孩子說(shuō)我要做只小木碗，將來(lái)為你們盛飯。夫妻倆聽了很慚愧，從此對(duì)老人格外孝順。

瞧，這對(duì)夫婦又是讓老人在爐子后面吃飯，又是給他買最便宜的東西，他們難道不知道，眼前的老人是他們的父親嗎？當(dāng)然知道，只是他們從來(lái)都不清楚，要孝敬老人，可老人的孫子卻很孝順，要做木碗給父母盛飯，這形成了一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)比。

父母是一本百科全書，教會(huì)我許多道理;父母是一泓清泉，助我排去污物，父母是一盞啟明燈，引導(dǎo)我走向正確道路。

尊師孝親這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)四個(gè)字，做起來(lái)一輩子。我們?yōu)槭裁醋饚煟繛槭裁葱⒂H？只因他們付出了至多心血，培養(yǎng)我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們要尊敬，孝順，不為其他的利益，只為懷著一顆感恩的心，去匯報(bào)帶給我們無(wú)限啟示的人。

第四篇：尊師孝親------

尊師孝親------主題班會(huì)

八（6）班

活動(dòng)動(dòng)目的1、讓學(xué)生知道孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛(ài)心，做孝親敬老的好孩子。

“

一.活動(dòng)導(dǎo)入

1.以一首歌曲《父親》開始。二.活動(dòng)過(guò)程：

1.大屏幕，聽《黃香溫席》《臥冰求鯉》的故事，思考并討論：

1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？

2)、使你感動(dòng)的是什么？

小結(jié)：黃香是個(gè)孝敬的孩子，從小就懂得關(guān)心父母。

2、講古今孝敬父母的故事

<挨杖傷老》漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。有詩(shī)頌曰：體念母親情至忱，母棰輕重甚關(guān)心；一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。

1)、學(xué)生講自己聽過(guò)的有關(guān)行孝感恩的故事。

小結(jié)：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書本，流芳百世。

2)、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎？（生交流）

3.怎樣做個(gè)懂事感恩的人

1)、同學(xué)們，爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)優(yōu)無(wú)慮、心情舒暢，快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境下長(zhǎng)大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過(guò)一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2)、小結(jié)：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來(lái)很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現(xiàn)。

3)、請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。

4.看誰(shuí)平時(shí)對(duì)父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

1、抽問(wèn)題回答游戲，看誰(shuí)回答最正確

（1）、誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過(guò)的生日？

（2）、誰(shuí)知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？

（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（5）、你知道媽媽有多重嗎？

（6）、你知道媽媽有多高嗎？

（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

（8）、你知道爸爸媽媽平時(shí)有什么愛(ài)好？

2、快火車判斷對(duì)錯(cuò)游戲

（1）你可以不經(jīng)過(guò)父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯是等媽媽給盛飯。

（3）回家就要媽媽買零食吃。

（4）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

（5）不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。

（6）幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

（7）有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天。

（8）尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的教導(dǎo)，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

（9）生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過(guò)高要求。

（10）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。

5、總結(jié)我們?cè)趺葱⒕锤改福?/p>

1了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時(shí)候？

2、尊敬父母，對(duì)老人有禮貌。

3、接受爸爸媽媽正確的意見(jiàn)，不亂發(fā)脾氣，不頂撞父母。

4、不亂花錢，不提過(guò)分要求。

5、幫父母做力所能及的家務(wù)。

6、多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。

7、努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。

6、小小真心話——

活動(dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的話語(yǔ)寫到卡片上并帶回家交給自己的父母長(zhǎng)輩。

班會(huì)總結(jié)：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以把心理話和父母說(shuō)說(shuō)，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說(shuō)一句祝福的話，如當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日快樂(lè)，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的尊敬。

6、表演歌曲《我的好媽媽》來(lái)結(jié)束我們的主題班會(huì)。

活動(dòng)體會(huì)

本次活動(dòng)充滿了溫馨，相信這次主題隊(duì)會(huì) “孝親敬老，從小做起”主題班隊(duì)活動(dòng)留下美好的回憶，也會(huì)在孩子們幼小的心中埋下愛(ài)的種子！

布置作業(yè)

一、送父母一句溫馨的祝福；

二、給父母講一個(gè)開心的故事；

三、在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動(dòng)給父母過(guò)節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂(lè)；

四、開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動(dòng)；

五、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

六、主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的生活·、學(xué)習(xí)情況。

第五篇：我的孝親尊師事跡

我的孝親尊師事跡

我叫呂政蓉，今年8歲了，我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我清楚，感恩是一種美德。讀起《游子吟》的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三 春暉。”讓我懂得了感恩。是啊！感恩老師，給我指明人生的方向；血濃于水，感恩父母，它可以迸發(fā)出愛(ài)的火花。

從古自今，尊師是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。老師把自己的知識(shí)無(wú)私地給予了我們，不求回報(bào)。我們要尊敬老師。記得有一次，老師正在幫我們講評(píng)作文，他把佳作一篇篇地整理出來(lái)，一會(huì)兒指導(dǎo)我們賞評(píng)，一會(huì)兒又參與小組討論。此時(shí)，時(shí)間已過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，老師的聲音早已沙啞了。看著老師專注地工作，我很是感動(dòng)。老師為了我們，竟連喝水的功夫也沒(méi)有。突然，我計(jì)上心來(lái)，何不為老師加一杯水？于是，我趁老師在進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的空隙，拿起老師放在桌上的杯子，去加了一些熱水。我雙手端著杯子，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，請(qǐng)喝口水吧！” 在家中，我孝敬父母。我忘不了那一次，媽媽做了糖醋排骨。我和爸爸還有哥哥先吃飯，于是我在開飯前，夾了幾塊最大的，悄悄地放進(jìn)媽媽的碗里。爸爸望著我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也欣喜地笑了。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了人生中最重要的一課。我努力在做著感恩的事，爭(zhēng)取做得更好。