第一篇：百家飯閱讀材料

百家飯

汪濤

我小時候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得趕緊到樹下用手接我。而我偏不往下掉，于是幾個大人上樹把我救了下來。大人們嚇得臉都變色了，我卻一點兒事也沒有，回到地上，照樣又去玩兒了。

有一次，我跟小同伴們追著玩兒。許多孩子在我后面窮追不舍，我沒命地狂奔，一不小心沖進了一個未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。

按農家的習慣說法，孩子掉到糞池里得除災驅邪，辦法是吃“百家飯”。

幾十名孩子被大人們發動起來，分頭到村子里挨家挨戶地乞討煮百家飯的糧食。鄉親們知道是討百家飯，不管家境如何，多少都要給一點兒，什么白米、紅米、赤豆、綠豆、糯米、蠶豆??反正只要是糧食，什么都行。乞討的人家越多越好，其數不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒關系。

孩子們去乞討，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個露天的大鍋臺。這鍋臺很簡單，三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們全回來了，把所有乞討來的糧食淘洗干凈，放在大鍋里，切上肉丁、火腿絲，還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過節一樣高興，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。平時要是有誰用筷子敲飯碗，大人是要訓斥的，這時大人們卻鼓勵孩子們敲，使勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。

不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的??因為有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。

來吃百家飯的人是越多越好，一律圍著鍋臺站在露天里。人人都放開肚皮吃，直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。

奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，大概是慶幸我消災消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當深刻。我估計，百家飯不容易吃到，是因為掉進糞坑的人畢竟太少了。閱讀闖關

1.從文中我們可以了解到：“百家飯”，顧名思義，就是，“百家飯”的作用是。

2.“我”小時候很頑皮，從文中哪些事情可以看出？請用簡潔的語言寫一寫。

3.請將做“百家飯”的過程補充完整。乞討糧食→（）→（）→（）→敲飯碗，盼飯熟→（）

4.作者將百家飯的色澤寫得多么誘人！請你仿照這種寫法，描寫生活中一種多彩的事物，注意將顏色寫生動。

5.“我”只遇到一次吃百家飯，為什么留給“我”的記憶卻仍然相當深刻？其中的原因是（）Ａ．百家飯的味道香噴噴的

Ｂ．百家飯里藏著奶奶和媽媽對我的關心 Ｃ．煮食百家飯的過程體現了濃濃的鄉土情 Ｄ．以上說法兼而有之

6.隨著時光的流逝，傳統習俗有的變淡了，有的變模糊了，有的改變了，有的消失了。比如文中的“百家飯”只是存在于白胡子爺爺的記憶中吧。對這個問題，你怎么看呢？是任其消亡還是加以保護？為什么？

第二篇：工作一年感想—— 吃百家飯

我在金茂吃百家飯

在金茂，馬上就要一個年頭了，記得剛來的時候，寫了一篇入司感想，那個時候我還是個新人。以后的每次新人培訓，我都自嘲道，唉，已經成了舊人了。

舊人就是成了有回憶的人，我與金茂馬上就擁有了滿一年的回憶。時間過得很快，似乎也沒有什么比較大的事情發生，只是有天潘工打趣說我不肯拜他為師，便去人力咨詢有關師傅帶徒弟的事情，孫哥說：怎么，你有師傅了？你在金茂不是吃百家飯么？

心里默默的歡喜，不管旁人怎樣理解這句話，我是開心的。回家跟對象閑聊起來，回想起了這一年的經歷。

剛剛步入金茂的時候，覺得沉穩而嚴肅。可能每個人接觸新環境的時候，除了出去游玩，都不會有種活潑生動的感覺。第一個教我東西的人是現在坐在我對面的李師傅。那個時候，他正在整理資料，輕輕的問了我幾個問題，我覺得他親切和藹，于是就變成了他的跟屁蟲，每次到工地去檢查，別人就會打趣說“小尾巴，你又來了？！”。剛剛接觸市政，真的是幾乎什么也不知道，問過各種簡單至極的問題，比如做的這一層叫什么？這個管斷面為什么有凹進去的？為什么要留一條這么寬的縫？這輛車是干什么的？等等，有些都不知道怎么描繪，就看李師傅去現場的時候趕緊跟上，然后指著現場的某個部位問。

慢慢的就會懂一些東西，再去到現場李師傅就會問我一些我問過的問題，比如鋪裝要求的平整度、縫寬什么的，我如果答得太離譜或者忘記他上次說的了，他就會哈哈的笑，笑的我臉上火辣辣的，于是

就趁著在辦公室里的時間記規范。

這是我的啟蒙師，是我的良師，有的時候我在辦公室里不務正業，偷懶干閑事，他回來看到了，便會問我些許問題，難度適中，剛好讓我答不上來，我心里不免會羞愧，閑玩的時間也就會少起來。

來到金茂的時候，是我第一次要獨自走進社會的第一步，我緊張、自卑、怯懦，對爸媽的依賴還是很強烈，他們的一點點疏忽便會讓我無比的難過，有一次周末回家爸爸忘記給我帶生活費了，我給他打電話要他給我打卡里，但是他喝多了酒便忘記了，年輕未免喜怒形于色，李師傅便問我怎么了，我一開口遍難過起來，他說給你這三百你先花。當時眼淚就流下來了，那個時候我來到金茂才不到一個月。這份感激的強烈以至于現在寫的時候還有淚在眼眶里轉。

無論從工作還是生活上，是他讓我感受到了生活對我的溫柔以待，在通往夢想路上成了我的指路人。

在這之中還有蘇哥和張哥，蘇哥的寬容大度，給了我成長的空間；張哥的干練果敢，成了我學習的榜樣。

慢慢適應工作之后，我便接手了評獎報優的相關工作，剛剛入手的時候，很多信息都不知道如何去尋找來源，是張哥手把手的教會了我這一整套的東西。死板的東西只要認真學就可以很順利的完成，但是看起來簡單的工作里面往往會包含著這樣或那樣的難題，特別是對于那個時候粗心的我。每一次，張哥都特別細心的給我檢查，每一頁每個字，并且，剛開始的工作也進行的很慢，每一次張哥給我要結果的時候，我都幾乎沒有做完。

后來，通過他的言傳身教，慢慢的看到他的優點，就有見賢思齊的心氣兒，慢慢的向他靠攏，慢慢的去學習，完善自己。

蘇哥曾被我默默的稱為“萬能寫手”，拋開他寫的東西里的技術層面不說，就單從文字編輯方面來說，文字的排版、頁眉頁腳的編輯、頁碼的樣式、編號的運用，都幾乎無可挑剔。我的這種感覺是起源于一次檢查表格的編制，我編制的是安全專項檢查的表格，打印出來之后，總是讓人看起來很不舒服，然后我就拿蘇哥做的月度檢查的表格進行對比，細微之處積攢起來，就讓整個表格的觀感有了質的變化。以后我就慢慢留意蘇哥編制其他資料時候的文字排版等一系列的東西，于是就默默的模仿、摸索學習，并給他起了一個“萬能寫手”的外號。

葛哥還在工程部工作的時候，我幾乎只有月度檢查的時候才跟他有多一點的交流，同樣的也是問他這樣那樣的問題，在現場的時候，總是聽他們說伸縮縫的問題，于是百度了一下，仍不是很明白，就追著他問，當時還被潘工訓了一陣，說你們現在的大學生真是在學校里面什么也不學。心里狠狠的一震，覺得，我給大學生們抹黑了。后來葛哥跟潘工說，小吳是學園林的，市政這方面難免不太懂。可能也是出于這樣對我的包容，才不吝嗇每一個簡單問題都為我解答。

不只是工程部里每一個人都成了我的師傅，其他部門的前輩們也都教了我很多東西。這就要從鄭雙雙開始。職業素養課上說，在公司里面最好以職務相稱，不能張哥李姐的叫。這方面我做的還是遠遠不夠的，對于這位跟我年齡大小相仿的師傅，我還是喜歡叫她鄭姐。

有天早上，蘇哥就跟我說：“現在進入冬季，也不怎么忙了，你就跟著鄭雙雙去學園林上的資料吧。”就這么著，我就開始粘了她差不多一個月。她很細心，也很耐心。騎了電動車帶著我去送檢土壤，在路上很耐心的跟我說怎么樣取樣等等。這個月是我在資料上進步最快的一段時間，時間很短，一些細節性的東西或者不能夠面面俱到，但是讓我系統的掌握了資料的整理過程。

這么一段時間，一年，幾百個日月了，吃百家飯的我在慢慢的成長，然后接觸到了潘工這樣一個看起來認真到怪異的老頭兒，起初與他一同檢查工地的時候，總是看他很大聲的在訓人，后來才知道，他說話就是那么大聲，他說是因為老了，自己的耳朵聾，聽不到，就覺得別人也聽不到。

這是一個很認真、知識很淵博的人，看起來很嚴肅，很難接近，但是如果你向他請教問題，他是很樂意很開心的。那次三標的外審，給了我接近他的機會，那次的努力，也讓他很開心的接納了我這樣一個極欠雕琢的徒弟。我要很努力的充實自己，完善自己，首先將自己變成一塊玉，才配的起能工巧匠的精雕細琢。

有的時候，在一個公司里，在旁人身上學到的，不僅僅是專業知識、業務技能，還有一點很重要的是生活態度。初入社會的稚嫩，不免會使人在前進的路上感到迷茫。有時候“過來人”短短幾句話，就可以讓你豁然開朗。旬會結束，我都是搭鄭經理的順風車回家，路上就會聊很多事情，他說起到他剛剛開始工作的時候，告訴我，不要太急于求成，什么事情都是一步步的走過來的。很多時候要鋪下身子、安下心，真的掌握了東西，這些迷茫就會慢慢消失。

是的，充實了也便不會覺得彷徨和迷茫，就像學會了行走、攀爬、游泳各項技能，就不會去猜測前方的路是什么樣的路，是山是水都不再是前進的阻礙。

摸索了一年，成長了一年，接觸到了很多人很多事，感謝他們給了我成長所需要的陽光雨露。我也會慢慢的成長，汲取營養，盡快為金茂帶來蔭涼。