第一篇：貫徹從嚴治軍方針貴在從我做起 ——“如何貫徹新修訂的共同條令落實從嚴治軍”的討論

新修訂的共同條令頒發后，全軍部隊認真組織官兵學習貫徹新條令，加大依法從嚴治軍力度，部隊正規化建設呈現科學發展的良好勢頭。但也有的官兵感到，貫徹條令、從嚴治軍是領導干部和領導機關的事情，是帶兵干部的事情，存在與己無關的思想。其實，從嚴治軍是我軍一以貫之的基本方針，也是全軍將士的共同責任。每一名官兵都應該認真思考自己在從嚴治軍方面肩負的責任與義務，應該想想自己如何從我做起落實從嚴治軍方針。主持人日前就此在武警江蘇總隊和武警上海總隊某支隊進行專題調研，一些同志結合單位和自己的工作實際談了許多很好的看法。本期《大家說話》摘發他們的觀點。

根本在于提高戰斗力

武警某支隊支隊長 虞 超

依法從嚴治軍，不只是為了安全防事故，更重要的是為了加強部隊正規化建設，提高部隊戰斗力；不只是注重形式上的整齊劃一，更是為了提高部隊建設的質量效益。因此，我們在落實從嚴治軍方針的過程中，應該把形式與內容、目標與過程、動機與效果很好地統一起來，把主要精力放在打基礎、管長遠、重實效上來。如果把從嚴治軍單純看成防事故保安全的一種手段、一項工作，那就有失偏頗，就會導致部隊走入以犧牲戰斗力為代價的消極保安全之中，部隊建設就會失去生機與活力。

以條令條例為依據

武警某支隊政委 謝 軍

依法從嚴治軍，條令條例是開展工作的基本遵循，也是根本依據。只有按照條令法規抓落實，做到嚴之有據，才能確保部隊各項工作真正進入法制化、規范化和制度化的軌道。從嚴治軍并不是盲目的“嚴”，更不是隨心所欲的“嚴”，而是有章可循、有法可依的嚴格要求嚴格管理。強調從嚴治軍，就是強調以條令條例和法規制度為依據規范部隊的行動，強調依法制定工作規劃、依法開展教育訓練、依法進行工作指導、依法加強部隊管理。依據條令規范的“從嚴”，才是嚴之有理、嚴之有據的真正從嚴治軍。

從嚴就是愛兵

武警某部組織處處長 肖 明

依法從嚴治軍，就是對官兵的最大關愛。應該說，每個單位出事故出問題，最后都會處理有關責任人。其實，從根本上講，大凡出事故出問題，都可以從依法治軍、從嚴治軍不到位上找到原因。因此，治軍不嚴，管理松弛，最終受損害的還是我們的干部和戰士。貫徹落實新修訂的共同條令中，要強調“領導依法決策、機關依法指導、基層依法運轉、官兵依法規范個人行為”，按這四句話去干工作抓落實，部隊建設就會井然有序，健康發展。

從嚴治軍是鐵律

武警某部辦公室主任 劉計彬

從嚴治軍是我軍從長期治軍實踐中總結出來的治軍方略。武警部隊的特點是養兵千日，用兵千日，從嚴治軍任何時候都松懈不得。我們總隊無論是在平時教育訓練與執勤中，還是完成急難險重任務的時候，都嚴格用條令條例規范部隊行動，注重從思想上、政治上牢牢掌握部隊，把從嚴治軍的方針落實到部隊建設的各個環節各個方面，嚴格按照條令規范抓官兵日常養成，發現違背條令條例和規章制度的事情，及時批評教育，堅決予以糾正，毫不姑息遷就。

依法是從嚴的前提

武警某部保衛處處長 葛國新

從嚴治軍就是為了保持部隊的高度集中統一，使官兵思想上、行動上與中央保持高度一致，否則就會一盤散沙。影響部隊安全穩定的因素很多，既有內在的，也有外在的。但不管形勢如何變化，只要我們落實規章制度，嚴格按條令條例教育管理部隊，就能大大提高部隊的安全系數。目前，隨著新修訂的共同條令的學習貫徹，從嚴治軍的理念更加深入人心，部隊上下都能認識依法從嚴治軍的重要性，形成了“嚴是愛，松是害”的共識，從嚴治軍的行動更加自覺、更加有力。

走出認識誤區

武警某支隊支隊長 陶 敏

落實從嚴治軍方針，需要走出一些認識誤區。有的干部認為從嚴治軍就是“把戰士的嘴管牢不讓其亂說”，要求戰士“我說你辦，我管你服”，將戰士的意見和呼聲當成對干部權威的冒犯；有的干部認為從嚴治軍就是“把戰士的腿管住不讓其亂跑”，對戰士處處設防；還有的干部認為從嚴治軍就是“把戰士的心管嚴不讓其亂想”，隨意占用戰士課余和休息時間。實踐證明，管理者不走出這些認識誤區，一味“從嚴”實施管理，既管不好部隊帶不好兵，還會激化矛盾，引發事故。管理者只有牢固樹立以人為本的理念，切實分清運用強制管理與實施教育疏導的對象、時機，才能使從嚴治軍嚴得合理合情合法。

從嚴需要講方法

武警某支隊政治處主任 吳 波

作為帶兵人，不能簡單化、片面化理解從嚴治軍，而應該在“從嚴”的基礎上，采取合理、恰當的方式，使違規者能夠清醒認識到自己的錯誤，正確對待處理而勇于改正。在處理問題時，“嚴”不是最終目的，目的在于教育人幫助人，所以在方式方法上要謹慎、靈活、有效，如果一味簡單地從嚴對待，容易讓當事人一蹶不振、產生消極情緒。

著力提高素質

武警某支隊政委 冷法爾

從嚴治軍有賴于官兵素質的提高，管理者能力素質不高，瞎嚴亂嚴，方向就偏了，效果自然不會好。要做到依法從嚴、科學管理，就必須提高管理者的能力素質。一方面要強化新條令的學習貫徹，切實掌握新內涵、新要求，另一方面要扎扎實實搞好從嚴治軍集訓，一層抓一層，通過集訓進一步學條令、理思路、聽輔導、搞交流，全面提高管理者的能力素質。

干部要以身作則

武警某支隊大隊長 周亮華

身教重于言教。戰士在接受管理的過程中，不但要看干部怎么說，更要看干部怎么做，看干部是否能為人師表、能否給部屬做好樣子。干部模范作用好，戰士就會聽話服管。反之，干部說一套，做一套，道理講得再好，戰士也會反感。時下有的干部光說不做，甚至帶頭違章違紀，戰士很有意見。因此，從嚴治軍，帶兵干部必須帶頭遵章守紀，不搞特殊化，凡是要求戰士做的自己首先做好；凡是要求戰士不做的，首先自己不做，用自身的模范行動影響和帶動部屬。

帶兵之道貴在嚴

武警某支隊參謀長 閭萬宏

古人云：“慈不掌兵”。孫武怒斬吳姬，諸葛亮揮淚斬馬謖，曹操割發代首，都表明治軍之道貴在嚴。軍隊是個高度集中統一的武裝集團，擔負著保衛國家安全、維護社會穩定的神圣使命。只有從嚴治軍，嚴格訓練，嚴格要求，嚴格按條令條例辦事，才能確保部隊守紀律、有秩序、講團結、善協同，最終形成強大的戰斗力，不辱使命地圓滿完成各項任務。我們新一代帶兵人，應該繼承我軍紀律嚴明、作風嚴謹的優良作風，以條令條例為依據，貫徹從嚴治軍方針，嚴格管理部隊，切實培養官兵令行禁止的嚴謹作風。

既要嚴管更要明理

武警某支隊政治處干事 陳勁松

從嚴治軍，既要“嚴管”，更要“明理”。“嚴管”就是依據法規制度對部隊進行嚴格管理；“明理”就是通過析事明理，教育引導官兵依據條令條例嚴格規范自己的言行。“嚴管”而不“明理”，容易失之于教條，把管理工作局限在條條框框的范圍中，只能是被動的“堵”，缺少主動的“疏”，往往造成官兵逆反心理，實際效果會大打折扣。河通才能行船，理通才能行令。帶兵人只有主動適應新世紀的新形勢新情況，才能把貫徹從嚴治軍與堅持以人為本統一起來，把嚴格管理與說服教育結合起來，做到有理有據，入情入理，使官兵變被動為主動，促進從嚴治軍各項工作的有效落實。