第一篇：個人事跡報告-小學生美德事跡

個人事跡報告-小學生美德事跡

小學生美德好少年的事跡材料

弘揚時代精神

爭當美德少年

---永西學校王潤同學美德少年事跡材料 王潤,男,xx年12月出生,是懷遠縣永西學校三年級的學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。王潤同學身為班長，性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；他團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友，也是學習的楷模；他尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧王潤年幼的妹妹及王潤的爺爺奶奶；還要輔導王潤的功課，很是辛苦。懂事的王潤每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。周末陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校,他是位勤奮學習, 心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員。他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范

作用。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。王潤同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了鋼琴、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,他誠實守信,遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:在參加創(chuàng)建文明社區(qū)活動，他和同學們寫宣傳、發(fā)倡議，積極弘揚雷鋒精神。他積極呼吁為山區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到山區(qū)，他還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為山區(qū)孩子損款捐物。并經常寫信給山區(qū)的小朋友，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

王潤同學不但具備較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感

到讓他做事十分放心。他多次被評為校“三好學生”；被評為優(yōu)干二次。學校評的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅信王潤同學能以更堅定的信念，更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

2016年6月19日2016年小學生美德少年事跡材料可欣

崇尚真善美 學做誠信人

——古田中心小學賴可欣美德少年事跡材料

賴可欣，女，12歲，是龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)古田中心小學六年級班學生，現(xiàn)擔任班長職務。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，小小年紀就以良好的綜合素質，連續(xù)五年都被評為校“三好學生”，并多次獲得縣、鎮(zhèn)舉辦的各類比賽的獎項，她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等各方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣。

一、積極上進，品學兼優(yōu)

在學習上，總有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，她上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，各科成績優(yōu)良。課后讀書便是她課余生活的一大樂事，因為她不滿足于課堂上所學到的知識，所以大量閱讀一些有益的書報，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，從而開闊自己的視野，增長知識。碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，同時也提高了她的寫作水平，近幾年來多次獲得縣、鎮(zhèn)舉辦的作文競賽的獎項，不僅如此，她還時常幫助缺課同學和成績較差的同學補課，在教會別人的同時，自己也加深了對知識的理解和感悟。

二、管理班級，團結友愛

在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。自當

上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動是總是搶著干最臟最重的活，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們都在休息她卻在忙著收發(fā)作業(yè)本。有些同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂得的問題她會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問她題目怎么做，她都能拋開睡意，并愉快地和同學一起探討作業(yè)問題。

三、全面發(fā)展，興趣廣泛

她興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等她都喜歡，班級的黑板報更是她的拿手活，“多才多藝”是她追求的方向，課余時間還參加了寫字、鋼琴、舞蹈特長班。學校每次組織的活動都少不了她的身影。她參加過繪畫、講故事、征文、安全知識競賽等活動，并取得了良好的

成績，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

四、誠實守信，品德高尚

她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨練自己的毅力，增長自己的才干，經常為敬老院的老人獻愛心。她從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，她會毫不猶豫地伸出援助之手。汶川地震時，她把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘

疾人，她常常悄悄地送上零花錢。因為她深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到困難、需要幫助的人，她都會主動傾囊?guī)椭@也深深感染著她身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

五、尊敬長輩，孝敬父母

賴可欣同學還是一個非常孝敬長輩的好孩子，在放學后，她會主動幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋都是她的拿手好活。有時媽媽生病了，當看見碗和衣服還沒有洗時，就會主動拿去洗，媽媽干完活累了時，她又會跑過去幫媽媽捶背、揉腰。她認為勞動會讓她體會父母的辛勞，勞動也會增長才干，并且增加自信心。爺爺年紀大了，老伴又早早去逝了，細心的她怕爺爺孤單，常常陪爺爺散步聊天，有好吃的時一定要爺爺一起吃，她是爺爺貼心兒，因為她家里充滿了歡聲笑語。

一份耕耘，一份收獲。辛勤的付出使她獲得了各種榮譽，然而面對成績，她并沒有驕傲，因為她心中有著更高更廣闊的天地，我們相信賴可欣同學在老師、親人的呵護下，她一定會健康、快樂地成長著，會讓自己的金色童年綻放出更鮮艷的花朵。小學生美德好少年事

跡材料

小學生美德好少年事跡材料

白云婷，女，xx年8月16日出生在大慶市杜蒙縣胡吉吐莫鎮(zhèn)好田格勒村，現(xiàn)在胡吉吐莫中心學校三年級班學習。任班級的學習委員，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。她從小不但樂于助人、關心集體，而且勤奮好學、成績優(yōu)秀，同時還有一顆感恩的心。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。每門功課成績都非常優(yōu)秀，在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,從小養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心

伙伴和學習榜樣。在班級生活中，她和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。為了幫助后進生，給他們解答疑難，她一遍又一遍地講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。她的同桌是一名差生，為了幫助他提高成績，白云婷舍去了自己課間玩耍的時間，在她的幫助下，那位同學各方面都有很大的進步。在課上，她專心致志，認真聽講；在課間從不打打鬧鬧，而且見到其他同學有了矛盾，她都會主動去調解。她盡

心盡力為班級服務，能與老師一起配合，管好班級，為班級爭光，這是老師同學們都看在眼里的。

在家里,她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，為了減輕父母的家務負擔，在農忙時節(jié)，放學回到家后，看見父母都不在家，她就給爸爸、媽媽做飯燒菜，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不給他們添麻煩。這樣做，不但得到老師、父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己的生活能力。

在社會上, 她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發(fā)奮圖

強的同時，她還是一個心地善良、極富同

情心、樂于助人的好學生。每逢節(jié)假日，在村子里，經常能看到她撿拾垃圾的身影。她家鄰居是一對年過七旬的老人家，老兩口孩子都不在身邊，擦玻璃、掃地已經成了她的課外作業(yè)，幾乎每天做完作業(yè)都去看望老人，幫助他們打掃房間。由于家住在村子里，她平時上下學都乘坐校車。這時，她總是先讓低年級的小同學上下車，主動幫助他們拿書包，然后再上下車。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出去游玩，撿到小朋友不小心丟掉的壓歲錢，追了將近200米，如數(shù)將錢還給失主。

在白云婷同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜

樣，一名當之無愧的美德少年。小學生“十佳美德少年”事跡材料

小學生“十佳美德少年”事跡材料

“德”--字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子，得知 xx 被推薦參加“2016 年度十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。xx 今年七歲，現(xiàn)為 xx 小學二年級四班班長、學。俗話說“七歲八歲狗也嫌”校“紅領巾監(jiān)督員”，處在這樣的年齡，xx 既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯

一、熱愛生活，懂得感恩。xx 從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。xx

很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，xx 就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。xx 從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。課堂上，xx 認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“xx 像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋

友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非常快，為此、xx 經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”。“武術大師”

三、團結同學，熱心助人。記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，xx 都會積極幫助同學。xx 記作業(yè)非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

四、小男子漢也有柔情時刻。在家里，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，xx 正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，xx 每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的

情緒不太好，xx 總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢？

五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保。xx 晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

六、獨立、有主見，凡事力求完美。從小 xx 就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本

可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，xx 就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

七、責任感強，老師的小助手。孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。xx對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好！陌生人對 xx 的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。xx 就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長！美德之星

事跡材料

美德之星事跡材料

山東省諸城市明誠學校南校區(qū)

五年級二班

鐘欣洋

鐘欣洋，山東省諸城市明誠學校南校區(qū)五年級二班學生，現(xiàn)年11歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。她媽媽為了生計，經常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆匆

趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，鐘欣洋就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著勞累的身子回到家后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。鐘欣洋用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。

在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好

幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走

越遠，在道德的高峰上越攀越高!美德事跡報告

2016-2016年第二學期

美 德 少 年 事 跡 報 告

我叫鄭文文，斜橋鎮(zhèn)中心小學六班學生，今年13歲，擔任班級數(shù)學課代表。天性至真至純的我，品學兼優(yōu)、乖巧聽話，深受老師、同學及周圍人的好評。

1在學校，我是老師眼中的好學生、同學心中的好榜樣。○

我虛心好學、刻苦鉆研。在學習方法上我堅持做到：課前認真預習，上課認真聽講、積極發(fā)言、思維緊跟老師轉，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習、溫故而知新。通過老師的耐心指導和自身的不懈努力，六年來，年年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”。在與同學相處中，我待人謙和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，只要哪位同學學習上或生活中有困難，我都會毫不猶豫的伸出援助之手。因為我覺得：個人的進步是渺小的，只要讓全體同學都進

步，那才是一件大樂事。我不僅和成績好的同學交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學，為了幫助學困生解答疑難，我總是百問不厭，耐心細致地講解。在我的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步，班級里也形成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風。

2在家里，我是父母心中的好孩子。○

每到周末，我都會主動幫父母分擔一些家務。我深知自己的父母是普通工薪

階層，掙錢很不容易，但我從不抱怨，也不和其他家庭條件優(yōu)越的小朋友攀比。對于爺爺奶奶獎勵給我的零花錢也從不亂花，而是資助其他家境困難的小伙伴或者買些勵志益智的課外讀物。記得有一次媽媽感冒發(fā)燒躺在床上，我一直陪伴在媽媽身邊，給她講幽默書上的笑話、書上不是說過藥補不如食補，食補不如神補嗎？媽媽終于笑了，我好開心喲！一會兒媽媽開始劇烈地咳嗽，我連忙替她端水、捶背、噓寒問暖??，事后媽媽逢人便夸“我兒子長大了、懂事了！”媽媽為我付出了那么多，而我只為她做這一點點小事算得了什么呢？

3在社會，我興趣廣泛、樂于助人、極富愛心、熱心于公益事○

業(yè)。

當聽到云南干旱、汶川地震的新聞報道后，我心急如焚，積極參加學校組織的募捐活動，把家中閑置的衣物洗凈捐出，并把自己積攢下的零花錢慷慨捐給最需要它們的人。

我的興趣愛好也很廣泛。下象棋、滑活力板、打桌球??都是我的強項。在我的感召帶領下好多小伙伴都學會了這些體育運動，大家經常聚在一起，淋浴陽光、共享快樂，其樂融融，小伙伴們的父母看在眼里喜在心里，都說孩子和鄭御文在一起大人放心。

我還很懂禮貌，如遇到家中來客，我會很熱情地招呼客人就座喝茶；坐公交時，我會主動讓座給孕婦及老人、當車箱內的乘客向我投來贊許的目光時，我的心里象吃了蜜一樣甜。

還有，也是我在浴室經常遇到的事情，那些叔叔洗完澡總是忘關水龍頭，作為小孩的我又不好意思說服那些叔叔，于是他們前腳走我

后腳跟上，替他們擰緊開著的水龍頭，就這樣我連續(xù)給他們關過多次后，那些叔叔自覺羞愧了，從此，再也沒看見有不關水的現(xiàn)象發(fā)生，他們也懂得節(jié)約用水了，咋樣，我可以自稱為“節(jié)能小標兵”了吧！曾幾何時，我的耳畔又回想起老師的那句話：“地球上所剩的最后一滴水，那就是我們人類的眼淚呀！”

春種一粒粟，秋收萬顆子。我堅信，憑著自己對知識的不懈追求，我將會以更出色的表現(xiàn)來展示自己，為班級爭光，為自己的人生添彩，絕不辜負老師和家長的殷切期望，努力地向自己的人生目標—成為一名一專多能的二十一世紀新

少年而奮進！

2016/4/29

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第二篇：個人事跡報告小學生美德事跡

個人事跡報告-小學生美德事跡

小學生美德好少年的事跡材料 ?

弘揚時代精神

爭當美德少年 ?

---永西學校王潤同學美德少年事跡材料 王潤,男,xx 年 12 月出生,是懷遠縣永西學校三年級的學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。王潤同學身為班長，性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；他團結同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友，也是學習的楷模；他尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地；還要照顧王潤年幼的妹妹及王潤的爺爺奶奶；還要輔導王潤的功課，很是辛苦。懂事的王潤每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。周末陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校,他是位勤奮學習, 心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員。他總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范

作用。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者, ?

不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。王潤同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了鋼琴、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動。他還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:在參加創(chuàng)建文明社區(qū)活動，他和同學們寫宣傳、發(fā)倡議，積極弘揚雷鋒精神。他積極呼吁為山區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到山區(qū)，他還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為山區(qū)孩子損款捐物。并經常寫信給山區(qū)的小朋友，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

王潤同學不但具備較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感 ?

到讓他做事十分放心。他多次被評為校“三好學生”；被評為優(yōu)干二次。學校評的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。

?

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。我們堅信王潤同學能以更堅定的信念，更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

2016 年 6 月 19 日 2016 年小學生美德少年事跡材料可欣 ?

崇尚真善美 學做誠信人 ?

——古田中心小學賴可欣美德少年事跡材料 ?

賴可欣，女，12 歲，是龍巖市上杭縣古田鎮(zhèn)古田中心小學六年級班學生，現(xiàn)擔任班長職務。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，小小年紀就以良好的綜合素質，連續(xù)五年都被評為校“三好學生”，并多次獲得縣、鎮(zhèn)舉辦的各類比賽的獎項，她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等各方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣。

一、積極上進，品學兼優(yōu) ?

在學習上，總有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，她上課認真聽講，積極回答問題，遵守課堂紀律，虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，各科成績優(yōu)良。課后讀書便是她課余生活的一大樂事，因為她不滿足于課堂上所學到的知識，所以大量閱讀一些有益的書報，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，從而開闊自己的視野，增長知識。碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，同時也提高了她的寫作水平，近幾年來多次獲得縣、鎮(zhèn)舉辦的作文競賽的獎項，不僅如此，她還時常幫助缺課同學和成績較差的同學補課，在教會別人的同時，自己也加深了對知識的理解和感悟。

二、管理班級，團結友愛 ?

在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。自當 ?

上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動是總是搶著干最臟最重的活，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們都在休息她卻在忙著收發(fā)作業(yè)本。有些同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂得的問題她會耐心輔導，有時睡覺了，同學打來電話問她題目怎么做，她都能拋開睡意，并愉快地和同學一起探討作業(yè)問題。

三、全面發(fā)展，興趣廣泛 ?

她興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等她都喜歡，班級的黑板報更是她的拿手活，“多才多藝”是她追求的方向，課余時間還參加了寫字、鋼琴、舞蹈特長班。學校每次組織的活動都少不了她的身影。她參加過繪畫、講故事、征文、安全知識競賽等活動，并取得了良好的成績，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

四、誠實守信，品德高尚 ?

她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨練自己的毅力，增長自己的才干，經常為敬老院的老人獻愛心。她從不亂花錢，也不和別人比吃比穿，壓歲錢都有計劃地存起來。但每當有人需要幫助時，她會毫不猶豫地伸出援助之手。汶川地震時，她把自己的所有零用錢全部捐出來。看到路邊的殘 ?

疾人，她常常悄悄地送上零花錢。因為她深知“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。每一次遇到困難、需要幫助的人，她都會主動傾囊?guī)椭@也深深感染著她身邊的每一個人，在她的帶動下，同學們都能把自己的零用錢贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。

?

五、尊敬長輩，孝敬父母 ?

賴可欣同學還是一個非常孝敬長輩的好孩子，在放學后，她會主動幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋都是她的拿手好活。有時媽媽生病了，當看見碗和衣服還沒有洗時，就會主動拿去洗，媽媽干完活累了時，她又會跑過去幫媽媽捶背、揉腰。她認為勞動會讓她體會父母的辛勞，勞動也會增長才干，并且增加自信心。爺爺年紀大了，老伴又早早去逝了，細心的她怕爺爺孤單，常常陪爺爺散步聊天，有好吃的時一定要爺爺一起吃，她是爺爺貼心兒，因為她家里充滿了歡聲笑語。

一份耕耘，一份收獲。辛勤的付出使她獲得了各種榮譽，然而面對成績，她并沒有驕傲，因為她心中有著更高更廣闊的天地，我們相信賴可欣同學在老師、親人的呵護下，她一定會健康、快樂地成長著，會讓自己的金色童年綻放出更鮮艷的花朵。小學生美德好少年事

跡材料 ?

小學生美德好少年事跡材料 ?

白云婷，女，xx 年 8 月 16 日出生在大慶市杜蒙縣胡吉吐莫鎮(zhèn)好田格勒村，現(xiàn)在胡吉吐莫中心學校三年級班學習。任班級的學習委員，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的優(yōu)秀學生。她從小不但樂于助人、關心集體，而且勤奮好學、成績優(yōu)秀，同時還有一顆感恩的心。在老師眼里，她是一名自尊自強和富有理想的少年；在同學眼里，她是個樂于助人、好學上進的好伙伴；在父母眼里，她是個尊老愛幼的孩子；在鄰居口中，她是個誠實守信、熱心公益的小公民。父母的言傳身教,老師們的感染和熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。每門功課成績都非常優(yōu)秀，在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,從小養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心 ?

伙伴和學習榜樣。在班級生活中，她和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。為了幫助后進生，給他們解答疑難，她一遍又一遍地講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。她的同桌是一名差生，為了幫助他提高成績，白云婷舍去了自己課間玩耍的時間，在她的幫助下，那位同學各方面都有很大的進步。在課上，她專心致志，認真聽講；在課間從不打打鬧鬧，而且見到其他同學有了矛盾，她都會主動去調解。她盡

心盡力為班級服務，能與老師一起配合，管好班級，為班級爭光，這是老師同學們都看在眼里的。

在家里,她尊敬長輩,孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖乖女。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課。她在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，為了減輕父母的家務負擔，在農忙時節(jié)，放學回到家后，看見父母都不在家，她就給爸爸、媽媽做飯燒菜，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不給他們添麻煩。這樣做，不但得到老師、父母和同學們的喜歡，而且還鍛煉了自己的生活能力。

在社會上, 她是一位富有愛心、拾金不昧的小公民。在努力學習，發(fā)奮圖

強的同時，她還是一個心地善良、極富同 ?

情心、樂于助人的好學生。每逢節(jié)假日，在村子里，經常能看到她撿拾垃圾的身影。她家鄰居是一對年過七旬的老人家，老兩口孩子都不在身邊，擦玻璃、掃地已經成了她的課外作業(yè)，幾乎每天做完作業(yè)都去看望老人，幫助他們打掃房間。由于家住在村子里，她平時上下學都乘坐校車。這時，她總是先讓低年級的小同學上下車，主動幫助他們拿書包，然后再上下車。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。過年期間和爸爸媽媽出去游玩，撿到小朋友不小心丟掉的壓歲錢，追了將近200 米，如數(shù)將錢還給失主。

在白云婷同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng)。在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜

樣，一名當之無愧的美德少年。小學生“十佳美德少年”事跡材料 ?

小學生“十佳美德少年”事跡材料 ?

“德”--字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子，得知 xx 被推薦參加“2016 十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。xx 今年七歲，現(xiàn)為 xx 小學二年級四班班長、學。俗話說“七歲八歲狗也嫌”校“紅領巾監(jiān)督員”，處在這樣的年齡，xx 既有同齡孩子的天真與調皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯 一、熱愛生活，懂得感恩。

xx 從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。

xx

很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，xx 就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。

xx 從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。課堂上，xx 認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“xx 像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋 ?

友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非常快，為此、xx 經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”。“武術大師” 三、團結同學，熱心助人。

記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，xx 都會積極幫助同學。xx 記作業(yè)非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

四、小男子漢也有柔情時刻。

在家里，作為女生，我經常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，xx 正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，xx 每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，xx 總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢？ 五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保。

xx 晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣，?

想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

六、獨立、有主見，凡事力求完美。

從小 xx 就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本

可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，xx 就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

七、責任感強，老師的小助手。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。xx 對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好！

陌生人對 xx 的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。xx 就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長！美德之星

事跡材料 ?

美德之星事跡材料 ?

山東省諸城市明誠學校南校區(qū)

五年級二班

鐘欣洋 ?

鐘欣洋，山東省諸城市明誠學校南校區(qū)五年級二班學生，現(xiàn)年 11 歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。她媽媽為了生計，經常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆匆

趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，鐘欣洋就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著勞累的身子回到家后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。鐘欣洋用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。

在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面，成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好

幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走

越遠，在道德的高峰上越攀越高!美德事跡報告 ?

2016-2016 年第二學期 ?

美 德 少 年 事 跡 報 告 ?

我叫鄭文文，斜橋鎮(zhèn)中心小學六班學生，今年 13 歲，擔任班級數(shù)學課代表。天性至真至純的我，品學兼優(yōu)、乖巧聽話，深受老師、同學及周圍人的好評。在學校，我是老師眼中的好學生、同學心中的好榜樣。

○ ?

我虛心好學、刻苦鉆研。在學習方法上我堅持做到：課前認真預習，上課認真聽講、積極發(fā)言、思維緊跟老師轉，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習、溫故而知新。通過老師的耐心指導和自身的不懈努力，六年來，年年被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”。在與同學相處中，我待人謙和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，只要哪位同學學習上或生活中有困難，我都會毫不猶豫的伸出援助之手。因為我覺得：個人的進步是渺小的，只要讓全體同學都進

步，那才是一件大樂事。我不僅和成績好的同學交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學，為了幫助學困生解答疑難，我總是百問不厭，耐心細致地講解。在我的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步，班級里也形成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風。在家里，我是父母心中的好孩子。

○ ?

每到周末，我都會主動幫父母分擔一些家務。我深知自己的父母是普通工薪 ?

階層，掙錢很不容易，但我從不抱怨，也不和其他家庭條件優(yōu)越的小朋友攀比。對于爺爺奶奶獎勵給我的零花錢也從不亂花，而是資助其他家境困難的小伙伴或者買些勵志益智的課外讀物。記得有一次媽媽感冒發(fā)燒躺在床上，我一直陪伴在媽媽身邊，給她講幽默書上的笑話、書上不是說過藥補不如食補，食補不如神補嗎？媽媽終于笑了，我好開心喲！一會兒媽媽開始劇烈地咳嗽，我連忙替她端水、捶背、噓寒問暖??，事后媽媽逢人便夸“我兒子長大了、懂事了！”媽媽為我付出了那么多，而我只為她做這一點點小事算得了什么呢？ ?在社會，我興趣廣泛、樂于助人、極富愛心、熱心于公益事○ ?

業(yè)。

當聽到云南干旱、汶川地震的新聞報道后，我心急如焚，積極參加學校組織的募捐活動，把家中閑置的衣物洗凈捐出，并把自己積攢下的零花錢慷慨捐給最需要它們的人。

我的興趣愛好也很廣泛。下象棋、滑活力板、打桌球??都是我的強項。在我的感召帶領下好多小伙伴都學會了這些體育運動，大家經常聚在一起，淋浴陽光、共享快樂，其樂融融，小伙伴們的父母看在眼里喜在心里，都說孩子和鄭御文在一起大人放心。

我還很懂禮貌，如遇到家中來客，我會很熱情地招呼客人就座喝茶；坐公交時，我會主動讓座給孕婦及老人、當車箱內的乘客向我投來贊許的目光時，我的心里象吃了蜜一樣甜。

還有，也是我在浴室經常遇到的事情，那些叔叔洗完澡總是忘關水龍頭，作為小孩的我又不好意思說服那些叔叔，于是他們前腳走我 ?

后腳跟上，替他們擰緊開著的水龍頭，就這樣我連續(xù)給他們關過多次后，那些叔叔自覺羞愧了，從此，再也沒看見有不關水的現(xiàn)象發(fā)生，他們也懂得節(jié)約用水了，咋樣，我可以自稱為“節(jié)能小標兵”了吧！曾幾何時，我的耳畔又回想起老師的那句話：“地球上所剩的最后一滴水，那就是我們人類的眼淚呀！” ?

春種一粒粟，秋收萬顆子。我堅信，憑著自己對知識的不懈追求，我將會以更出色的表現(xiàn)來展示自己，為班級爭光，為自己的人生添彩，絕不辜負老師和家長的殷切期望，努力地向自己的人生目標—成為一名一專多能的二十一世紀新

少年而奮進！

2016/4/29

第三篇：小學生個人事跡報告材料

個人事跡簡介

張xx，男，現(xiàn)年13歲，泗水縣星村鎮(zhèn)鮑家莊小學五年級班長。

張圓宵同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助；他遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領全班同學參加學校開展的各項有益活動；作為一名留守兒童，他能很好的適應獨立的生活，在家主動幫助爺爺做家務，堅強的為家撐起一片天。他是一名真正品學兼優(yōu)的學生。

一、家庭狀況讓他更堅強

張圓宵同學出生在一個比較特殊的家庭中，他的爸爸整天不著家，在外邊經常喝醉酒，常年過度酗酒使他爸爸的身體每況日下，而且還欠了一屁股債；他的媽媽又身有殘疾，根本照顧不了他，更別說有什么經濟來源了，沒辦法他只能跟著年邁的爺爺奶奶和至今仍未成家的四叔一塊兒生活，這是一個只能靠種地為生的家庭，但是山村的地少，土地貧瘠，收入甚微??但這一切并沒有打倒他，“窮人家的孩子早當家”，張圓宵同學從一開始上小學時就已經很懂事了，他從不和別人攀比，也并不覺得自卑，反而為了減輕老人的負擔，他六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯，并且家里農忙時他放學就下地幫忙干活，在學校里他是同學學習的榜樣，是老師的得力小助手。他常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。他們利用業(yè)余或自習時間，對一些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步

二、勤奮好學，成績優(yōu)異

張圓宵同學從小就養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣，他學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每段時間他都會為自己制定學習計劃和目標，為達到目標而奮力拼搏。

學習上，他求知欲強。課堂上，他聽講十分專心，發(fā)言積極，他敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而得了個“十萬個為什么”的稱呼。有時看了之后，他也會寫寫自己的心得體會，做讀書筆記，從而很很好的鞏固自己汲取的知識。平日里，他也積極響應學校的讀書倡議活動，因此總能看到他在班級讀書角看書的身影，他認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，使他成為一個很有思想的人。也正因為此，他說出的一些話富含道理，同學們也都能打心底佩服他。

他付出了辛勤的勞動，便能獲得豐碩的成果，學習成績是班級第一。張圓宵同學年年都會獲得表彰，榮獲過學校“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。在鎮(zhèn)里組織的各項比賽中也都能獲得名列前茅的好成績。在諸多榮譽面前，他從不驕傲，始終堅信“山外有山，樓外有樓”的道理，不斷努力，爭取向更高的目標邁進。

三、盡職盡責，能力出色

張圓宵同學是被同學們推選為班長的。無論是在家還是在校，性格活潑開朗的他都像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他為了分擔家里的負擔，能夠獨立的完成家務，照顧年邁的爺爺奶奶；在學校，在同學們的眼中，他就是一名懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，他總是帶頭搶臟活、累活干，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊，能夠處處以身作則，他上學從不遲到、早退，沒有曠課現(xiàn)象，上課專心聽講，認真思考，能夠獨立完成各科作業(yè)，甚至熱心的給其他同學解決難題。有時候老師有事離開了教室，他會主動的把班級的紀律管理的井井有條，他就是老師的得力小助手。對于學校開展的一些活動，他能夠起到示范引領作用，見到有的同學違反了學校的規(guī)定，他敢于上前指正。有時候遇上班上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并且像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小小事化了”的道理。

在班里，張圓宵同學還是個優(yōu)秀的組織者，為班級活動出謀劃策，并且還能夠參演其中，他詼諧的語言與機智渾然一體，常常令整個班級充滿了生機。根據(jù)學校的課改要求，需要學生能夠在課堂上積極展示自我，充分發(fā)揮他們的主體性作用，在這個方面，張圓宵同學完全符合要求，有過之而無不及，在課堂上的發(fā)揮之精彩是許多老師都耳目共睹的，他能很好的貫穿知識用生動的語言傳達給同學，課堂上儼然一副小老師的模樣。

第四篇：個人事跡-個人事跡 個人先進事跡報告

個人事跡-個人事跡 個人先進事跡報

告

首先在這里，我要感謝xx公司對我的培養(yǎng)，以及各項目部領導對我的關懷。20xx年，我們一同走過，在這看似平凡卻又不失精彩的一年里，我公司從母公司“拓達”成功轉型，孕育出“xx”這個充滿活力的新生命，這體現(xiàn)了一個企業(yè)從質變到量變的創(chuàng)造過程；就像鳳凰涅槃，我們重新活取新的生命，注入新的活力。面對市場的嚴峻考驗，我們已是摩拳擦掌；面對市場的困難崎嶇，我們，準備著!

我，是一名普通的管理者，自20xx

年至今，就職于萬友七季城項目部。在項目部里，大家齊心協(xié)力，迎接挑戰(zhàn)。個人先進事跡報告。在過去的一年里，我們在氣候極其嚴峻的情況下成功完成主體封頂，以及后面的裝飾預驗收。我們把理論變?yōu)閷嶋H，實現(xiàn)一個只能用理論來計算的工期，創(chuàng)造豐厚的產值。

在這里，我要感謝我們的團隊；沒有你們，我們無法完成這個無法完成的任務；沒有你們，我們無法創(chuàng)造一個又一個的奇跡。七季城，是一個充滿奇跡的城塞，奇跡因你們而存在，七季因你們而精彩。

無論是凌晨2點放線，還是不舍晝夜協(xié)調工人工作，都不能完全詮釋出你們的辛勞，你們放棄假期，長期扎根工地，為了我們的工程節(jié)點，兢兢業(yè)業(yè)的勞作。天將降大任于斯人，我們接過前輩們傳遞下的接力棒，秉承教誨，繼續(xù)在人生的道路上奔跑。

團隊不是我一個人的，功勛也不能由我一人獨享，因為我們是一個團隊，一個密不可分的大家庭，我們只是一群平凡的人，但，我們在干一件不平凡的事。個人先進事跡報告。海納百川，有容乃大。

公司的未來，就是我們的未來，所以我們沒有理由不投身于公司發(fā)展的洪流中。在這里我要再次感謝公司給于我們一個優(yōu)異的發(fā)展平臺，“師傅領進門，修行靠個人”。做為生力軍的我們，時刻準備著!

我，只是一名普通的管理者!一名普通的xx人!

最后衷心的祝愿我們xx公司，鵬霄萬里，威名遠揚，開拓創(chuàng)新，飛黃騰達!

他是一個普通的人，一個平凡的人，在普通平凡的工作崗位上做著不普通不平凡的工作。樸素的衣著打扮，平和的舉手投足，親切的音容笑貌，很難把他同文明職工標兵聯(lián)系在一起。他不僅負責本級、外縣卷煙的調出、調入，同時還負責省外卷煙到貨的入庫工作。每天往庫房一站，就是十幾個小時，數(shù)九嚴寒臉凍裂了，炎熱酷暑胳膊灼傷了，不曾擁有情侶的花前月下，沒有可以放松的節(jié)假日，但他都無怨無悔!隨著歲月流逝，在他臉上刻下了深深的印記，仿佛訴說著六年工作上的拼搏，六年生活中的堅毅，六年人生旅途踏過堅實的足跡。

堂堂正正做人，踏踏實實做事。

參加工作以來，他始終用這把尺子校正自己人生軌跡，用自己的實際行動踐行這句承諾。多年來工作在保管員的崗位上，克服了各種困難，較圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。初到崗位時，他把保管倉庫這項工作看成自己人生一個嶄新的起點。當組織找他談話時，他曾立下“軍令狀”:不稱職，就撤職!

可說起來容易，做起來難。面對上百個卷煙品種，年出入量平均在40萬件之多，日出入量平均在1500件左右，干不好怎么辦?商品丟失了如何賠得起?帶

著疑問和顧慮，同時也帶著領導的信任和同事的期望，開始了他人生的轉折點。從一點一滴做起，先熟悉商品擺放位置，認真學習卷煙倉儲和保管知識，努力提高自己的科學養(yǎng)護商品的能力和水平。起初其他職工都下班了，他一個人還在倉庫里，思考如何使卷煙垛碼整齊、占位合理，如何更加快速的了解掌握滅火器材的使用方法，盡快的做到一目了然、心中有數(shù)。功夫不負有心人，通過他的努力，很快熟悉了本職工作。從未接觸過賬本的他，看著眼花繚亂的數(shù)字，真是不知怎么辦才好，看著那庫門口那么多的大小車輛排著隊等著裝貨時，他更是焦急萬分，但憑著對事業(yè)的執(zhí)著與熱忱，經過勤奮努力，從不熟悉到熟悉，從不懂到懂。認真記好保管帳，定期盤點，做到帳物相符，帳帳相符。同時，出庫、入庫的原始憑證裝訂成冊，妥善保管，從未丟失。在組織的培養(yǎng)教育下，這棵稚嫩的幼苗茁壯的成長起來。

求真、務實，力爭走在時間的前面。

保管員工作是一項復雜、辛苦、細致的工作。表面上看只是重復簡單、枯燥的卷煙調入、調出工作，但實際并非如此。每次卷煙的到貨與出庫，他都嚴格把好卷煙入庫驗收和出庫清點關，做到嚴密卷煙出入庫手續(xù)，入庫做好驗收記錄，出庫見單付貨，杜絕白條出庫。xx年初，為了加強卷煙專賣管理和卷煙銷售

第五篇：美德少年事跡報告

美德少年事跡報告

我是西南中心小學二

（六）班的一名普通學生，我叫江幸侗。

在學校的一年多時間里，在老師們的指導下，我從一個不懂事的小孩逐漸變成一個愛祖國、愛父母、愛同學、愛身邊人的優(yōu)秀少先隊員。我也是一位品學兼優(yōu)，各方面表現(xiàn)突出的學生。現(xiàn)任二

（六）班班長、文明小天使。身為班干部，我是老師們的得力助手，是同學們學習的好榜樣。遵守紀律，時刻注意自己的言行，做好表率，深得同學信服。我興趣廣泛，個人能力也十分突出，在各種活動中均能取得優(yōu)異的成績，多次被評為“三好學生”。現(xiàn)將事跡概括如下：

一、勤奮好學

每天的作業(yè)都按時完成，書寫工整。我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛閱讀課外書，不斷豐富、充實自己。在學校組織的各個比賽中，總能取得優(yōu)異的成績。語文書寫競賽和數(shù)學口算比賽中均獲得一等獎。在校被評為“勤奮好學之星”，優(yōu)秀班干部等稱號。

二、多才多藝

入學以來，我一直堅持用自己的專長來證明自己的價值，用自己吃苦耐勞的精神和毅力，來向周圍的人展示當代小女生的那種積極、樂觀向上的態(tài)度。我積極參與課外興趣學習，在校外才藝比賽、繪畫比賽中也多次獲得冠軍。

三、盡職盡責

作為班長，我認為自己很好的給班級同學樹立了一個良好的榜樣形象。堅持以身作則，遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。協(xié)助老師工作，認真記錄名單。不管風吹雨打，早早地到班教室為同學們開門。