第一篇：爭創五有五好關工委工作匯報2014-12-17 17.29.1

XX社區爭創“五有五好”先進社區

申報材料

XX社區地處XXX，全居目前共XX人，其中青少年人數XX人，占全居人口XX。社區黨支部下設五個黨小組，黨員XX人。社區兩委班子成員XX人，社區關工委成員X人，其中五老人員X人、大學生村官X人，其下關工組X個。

關心下一代，加強青少年教育，促進青少年健康成長，維護社會穩定，是構建和諧社會的重要組成部分。也是我們努力構建和諧社區的重要任務之一。為此，近年來，社區十分重視關工委工作和青少年的教育管理工作，并把它作為主要工作列入社區的重要議事日程，做到常抓不懈。特別是自街道辦傳達了區里“關于在全區各級關工委組織中開展創建“五有五好”先進村（社區）”后，社區兩委十分重視，認真學習，并按照創建的總體要求，結合社區的實際，緊緊圍繞“爭創五有五好關工委，努力構建和諧社區”這一主題，開展爭創的活動，現匯報如下：

一、統一思想、提高認識、加強班子建設，做到領導班子建設好。

關心下一代工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是構建和諧社會的必然條件，更是幫助關心青少年健康成長不可缺少的內容，為此社區關工委從政治上、思想上、組織上高度重視，積極加強對關工委工作的領導，堅持把關心下一代工作作為精神文明建設的助推工程和全面建設小康社會的未來工程。在年初制定的工作計劃上社區始終把關心下一代工作擺上重要位置，并納入黨總支工作議事的重要日程，并調整了關工委領導班

子，成立了以社區主任為主要負責人，有工作積極的社區五老成員、兩委班子成員5人、大學生村官等組成的關心下一代工作委員會。同時，做到有牌子、有辦公室、有活動經費、有青少年活動場所，并建立健全了關工委各項工作制度，定期召開關工委組織會議，學習了解關工委的性質、任務，和對關工委工作的研究，這些都為有效的開展爭創活動奠定了扎實的基礎。

二、不斷加強“五老”隊伍建設工作，并發揮好作用 “老干部、老黨員、老教師、老模范、老軍人”這“五老”隊伍是青少年教育的一支中堅力量，這個隊伍中各方面的人才都有，是一個豐富的人才庫，是培養教育未成年人的重要資源，也是我們構建和諧社區的一支重要力量。為此，我們根據老同志的特點、專長、興趣、愛好，并結合社區實際和開展工作的需要，分別組織了理想信念和革命傳統報告員、道德教育故事員、社區電子閱覽室監督員、家長學校教導員、關工園地宣傳員等隊伍，使老同志以這些組織為依托，來開展各項活動，比較好地發揮了自己的專長和優勢，從而更好地實現了老有所為的目的。同時，通過各種活動的開展，讓社區內的老同志對關工委進行充分的認識了解，從而自覺自愿的加入到其中，也使我們的“五老”隊伍不斷發展壯大。

關工委在工作的開展中，要充分發揮這“五老”的積極作用，在宣傳報告、法制幫教、言傳身教等方面，用他們的熱情、知識教育關愛著下一代，讓他們積極投身于關心下一代工作。

三、規范管理、建立臺帳、加強制度建設，做到制度健全執行好。

1、我們建立健全了社區關工委工作的各項制度，規范管理，并認真執行街道、社區關工委主任定期召開例會制度，搞好政治、業務學習和信息交流以及工作的安排。

2、社區關工委工作做到年初有計劃，年終有總結，及時交流工作經驗，平時搞好信息簡報以及電子屏、宣傳櫥窗的宣傳教育工作。

3、認真做好關工委工作的基本臺帳，建立健全檔案管理制度，并搞好每年一次的整理歸檔工作。

四、大力開展精神文明宣傳教育和社會實踐活動

“十年樹木，百年樹人”。關心下一代工作，關鍵在于強化青少年教育。青少年是一個可塑性特別強的群體，教育質量的高低直接影響到他們的成長。在思想教育方面，我們主要做好以下四方面工作：

1、加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。社區關工委要立足實際，利用學校為陣地，結合青少年的學習興趣，開展了各種形勢愛國主義教育，如利用“五老”隊伍給他們講課，觀看模范教育電影等，增強和培育青少年積極向上的思想情操。

2、積極開展法制教育活動，提高青少年的法律意識。我們把青少年法制教育列入教育主題的重點來抓，防止青少年違法犯罪。如通過組織青少年收看法制宣傳教育講座，讓廣大青少年知法、懂法、用法。

3、創建積極、健康、文明的文化陣地，我社區根據實際制定的年初工作計劃，設立了校外輔導站和家長學校，建立健全校外教育輔導站的各項規章制度，切實按制度執行，做好年度計劃

安排，分階段有細致的執行安排。今年還與育才西區小學3名在校老師結對，以與寓教于樂的方式，開展多種形式的教育活動。進一步豐富了青少年寒暑假業余生活，擴展他們的視野，為青少年的茁壯成長創造良好的社會氛圍。

4、加強教育的同時，我們還要積極開展各類社會實踐活動，如利用“學雷鋒日”組織青少年對社區綠化衛生打掃和轄區垃圾清理以及公共設施的維護；利用“法制宣傳日”組織大家對青少年和廣大居民群眾進行各類法制教育；利用“五四”青年節、“六一”兒童節等節日，和青少年共同開展文體活動等。

五、加強交流，學習經驗，努力開創工作新局面

關工委要定期組織老同志們開討論會，交流工作經驗，創新工作方式方法，力爭在完成上級部署的工作任務的同時不斷有新的發展，在把握青少年的熱點、難點問題上不斷有新的進步。

以上是XX社區就開展爭創“五有五好”關工委工作的一些想法和做法，離上級的要求和社會的期望還有相當的距離，在接下來的工作中，我們將繼續努力，充分發揮“關工委組織”的職能作用，結合社區“五老”隊伍，堅持貼近實際，貼近生活，貼近未成年人的思想道德教育，開展宣傳、輔導、幫教、助學等工作，形成一個為了孩子、為了明天，為青少年辦好事辦實事的社會氛圍，力求有所作為，有所進步，把社區真正辦成關愛青少年的文明社區。

XX社區居委會 2014年12月8日

第二篇：爭創五好關工委工作匯報

XX鎮XX村開展爭創“五好關工委”工作匯報

沁縣XX鎮XX村是2010年新農村建設省級重點推進村，地處城南14公里處，208國道東側，距離XX鎮政府2公里。村黨支部下設四個黨小組，有黨員35名，支、村兩委干部5名，交叉任職1名，轄2個自然村，共有187戶，724口人，其中男60歲女55歲以上老人270人，占全村人口17%，6歲以上20歲以下青少年人數267人，占全村人口17%，其中中、小學生237人。村關工委成員10人，其中離退休老干部7人。

從2011年開展工作以來，XX支、村兩委班子主要做了以下實事：

（一）投資5萬元，來完成全村的綠化、白化、亮化，綠化率達到35﹪，主街道兩側的白化、亮化面積覆蓋6800 ㎡。

（二）繼續完善巷巷通工程，投資7萬元硬化500米，基本實現硬化全覆蓋。

（三）新建村級組織活動場所一座，建筑面積為157.2㎡，場所的總面積為2010㎡，總投資30多萬元。

（四）安裝路燈50盞。

（五）產業結構調整項目為種植有機蔬菜，修建蔬菜大棚10個，投資76萬元。以這些產業為依托，XX村先后被評為?新農村建設重點推進村?、?紅旗支部?、?先進集體?等。

關心下一代，加強青少年教育，促進青少年健康成長，維護社會穩定，是構建和諧社會的重要組成部分，也是我們努力構建和諧村的重要任務之一。為此，近年來，我村十分重視關工委工

作和青少年的教育管理工作，并把它作為主要工作列入村的重要議事日程，做到常抓不懈。特別是自鎮政府傳達了《關于創建?五好關工委?標準指導意見的通知》后，我村委十分重視，認真學習，并按照?領導班子建設好、‘五老’隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好?的總體要求，結合村的實際，緊緊圍繞?爭創五好關工委，努力構建新農村建設和諧、宜居村?這一主題，開展爭創?五好關工委?的活動，現匯報如下：

一、統一思想、提高認識、加強班子建設，做到領導班子建設好。

關心下一代工作是社會主義精神文明建設的重要組成部分，也是構建和諧社會的必然條件，更是幫助關心青少年健康成長不可缺少的內容，為此我村從政治上、思想上、組織上高度重視，積極加強對關工委工作的領導，堅持把關心下一代工作作為精神文明建設的助推工程和全面建設小康社會的未來工程。在年初制定的工作計劃上始終把關心下一代工作擺在重要位置，并調整了關工委領導班子，成立了以黨支部書記為主任，工作積極的村退休老干部為常務副主任，兩委班子成員及部分老黨員、老干部10人組成（五老人員7人）的關心下一代工作委員會。同時，做到有牌子、有辦公室、有活動經費、有青少年活動場所，并建立健全了關工委各項工作制度,定期召開關工委組織會議。

二、不斷加強?五老?隊伍建設工作，并發揮好作用

?老干部、老黨員、老教師、老模范、老軍人?這?五老?隊

伍是青少年教育的一支中堅力量，是培養教育未成年人的重要資源，也是我們構建和諧村的一支重要力量。為此，我們根據老同志的特點、專長、興趣、愛好，并結合村實際和開展工作的需要，分別組織了理想信念和革命傳統報告員、道德教育故事員、家長學校教導員、關工園地宣傳員等隊伍，使老同志以這些組織為依托，來開展各項活動，比較好地發揮了自己的專長和優勢，從而更好地實現了老有所為的目的。同時，通過各種活動的開展，讓村內的老同志對關工委進行充分的認識了解，從而自覺自愿的加入到其中，也使我們的?五老隊伍?不斷發展壯大。

三、規范管理、建立臺帳、加強制度建設，做到制度健全執行好。

1、建立健全了村關工委工作的各項制度，規范管理，并認真執行村關工委每季度一次的例會制度，搞好政治、業務學習和信息交流以及工作的安排。

2、認真做好關工委工作的基本臺帳，建立健全檔案管理制度，并搞好每年一次的整理歸檔工作。

四、大力開展精神文明宣傳教育活動。

?十年樹木，百年樹人?。關心下一代工作，關鍵在于強化青少年教育，青少年是一個可塑性特別強的群體，教育質量的高低直接影響到他們的成長。在思想教育方面，我們主要做好以下四方面工作：

1、加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。利用學校為陣地，結合青少年的學習興趣，開展了各種形勢愛國主義教育。

2、積極開展法制教育活動，提高青少年的法律意識。如通過組織青少年收看法制宣傳教育講座，讓廣大青少年知法、懂法、用法。

３、加大力度，凈化青少年健康成長環境。引導青少年培養健康的興趣愛好，遠離網吧。

４、創建積極、健康、文明的文化陣地，我村根據實際制定的工作計劃，以農家書屋、文化室，健身立場為活動基地，進一步豐富了青少年業余生活，擴展他們的視野，為青少年的茁壯成長創造良好的社會氛圍。

五、加強交流，學習經驗，努力開創工作新局面

關工委要定期組織老同志們開討論會，交流工作經驗，創新工作方式方法，力爭在完成上級部署的工作任務的同時不斷有新的發展，在把握青少年的熱點、難點問題上不斷有新的進步。

以上是我村就開展爭創?五好關工委?工作的一些想法和做法，離上級的要求和社會的期望還有相當的距離，接下來我們將繼續努力，充分發揮?關工委組織?的職能作用，結合村?五老?隊伍，堅持開展宣傳、輔導、幫教、助學等工作，形成一個為了孩子、為了明天，為青少年辦好事辦實事的社會氛圍，力求有所作為，有所進步，把村真正辦成關愛青少年健康成長的文明村。

2012年4月

第三篇：“五有五好”基層關工委

（一）“五有”基層關工委：

1、有領導班子：有健全的關工委組織和精干的領導班

子，有以退休老同志為主體、在職工作人員組成的關工委組織機構，班子成員要分工明確。村（居、社區）關工小組組長由村（社區）主要領導擔任。鄉、村（社區）關工委必須安排1名老同志擔任常務副主任，并由其主持本級關工委的日常工作。鄉、村（社區）關工委必須安排1名兼職干部協助常務副主任開展日常工作。

2、有工作隊伍：從實際出發，建立一支以“五老”為主體的關心下一代工作的骨干隊伍。鄉關工委“五老”骨干隊伍至少有10位老同志；村（社區）關工委“五老”骨干隊伍至少有5位老同志，并建立關愛報告團、“五老”網吧志愿者監督員等相關隊伍。

3、有活動陣地：關工委有辦公地點，配有必要的辦公設施，有與開展工作相關的報刊雜志和學習資料。鄉、村（居、社區）關工委要建立1—2個少年兒童活動陣地，可以是青少年校外教育輔導站、少年兒童維權中心、黨員五個之家、家長學校、農家書屋等，少年兒童活動陣地可與有關部門的共用。

4、有經費保障：關工委有相應的工作經費，鄉關工委工作經費每年安排2萬元以上；村（社區）關工小組每年安排工作經費不少于0.5萬元。各級關工委工作經費納入同級

政府財政預算。

5、有工作制度：各項制度健全，有工作計劃、有部署、有考核、有總結，制度上墻，資料齊全。做到工作科學化、制度化，運轉程序化、規范化。

（二）“五好”基層關工委：

1、領導重視好。黨政領導認真貫徹落實市委、市政府《關于進一步加強關心下一代工作的意見》（洪發?2010?9號），把關心下一代工作納入重要議事日程，作為精神文明建設考評的一項重要內容，切實做到有領導分管，有專人負責。鄉、村（社區）領導每年至少聽取1—2次關工委工作匯報，參加1—2次關工委活動，幫助關工委解決1—2個工作中遇到的實際困難和問題，并對在關心下一代工作中做出優異成績和突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。同時，關工委辦公室與黨政同級部門同等享受收閱黨委、政府文件和參加會議的待遇。

2、組織建設好。各級關工委組織機構健全，做到“橫向到邊，縱向到底”。以“五老”為主題，有在職領導參與的關工委領導班子組織力強，各項工作開展正常。

3、作用發揮好。在關工委的動員和組織下，本地、本單位參加關心下一代工作的“五老”人員多，積極性高，作用發揮好；關工組織能主動聯系、配合、協助有關部門共同做好關心下一代工作。

4、活動開展好。以社會主義核心價值體系為主要內容的教育活動經常開展、形式多樣、授課面廣，受教育人員多，教育效果明顯；主題教育組織周密、方案明確、動員到位、措施得體、效果突出；幫扶活動任務明確、活動經常、效果明顯；各項活動要有記錄、有資料、有總結。

5、工作效果好。通過開展各項工作和活動，對廣大青少年的教育、幫扶工作取得了明顯效果，涌現出一批好人好事、好的典型，得到黨政領導和社會的好評。

第四篇：“五有五好”基層關工委

（一）“五有”基層關工委：

1、有領導班子：有健全的關工委組織和精干的領導班子，有以退休老同志為主體、在職工作人員組成的關工委組織機構，班子成員要分工明確。村（居、社區）關工小組組長由村（社區）主要領導擔任。鄉、村（社區）關工委必須安排1名老同志擔任常務副主任，并由其主持本級關工委的日常工作。鄉、村（社區）關工委必須安排1名兼職干部協助常務副主任開展日常工作。

2、有工作隊伍：從實際出發，建立一支以“五老”為主體的關心下一代工作的骨干隊伍。鄉關工委“五老”骨干隊伍至少有10位老同志；村（社區）關工委“五老”骨干隊伍至少有5位老同志，并建立關愛報告團、“五老”網吧志愿者監督員等相關隊伍。

3、有活動陣地：關工委有辦公地點，配有必要的辦公設施，有與開展工作相關的報刊雜志和學習資料。鄉、村（居、社區）關工委要建立1—2個少年兒童活動陣地，可以是青少年校外教育輔導站、少年兒童維權中心、黨員五個之家、家長學校、農家書屋等，少年兒童活動陣地可與有關部門的共用。

4、有經費保障：關工委有相應的工作經費，鄉關工委工作經費每年安排2萬元以上；村（社區）關工小組每年安排工作經費不少于0.5萬元。各級關工委工作經費納入同級

政府財政預算。

5、有工作制度：各項制度健全，有工作計劃、有部署、有考核、有總結，制度上墻，資料齊全。做到工作科學化、制度化，運轉程序化、規范化。

（二）“五好”基層關工委：

1、領導重視好。黨政領導認真貫徹落實市委、市政府《關于進一步加強關心下一代工作的意見》（洪發?2010?9號），把關心下一代工作納入重要議事日程，作為精神文明建設考評的一項重要內容，切實做到有領導分管，有專人負責。鄉、村（社區）領導每年至少聽取1—2次關工委工作匯報，參加1—2次關工委活動，幫助關工委解決1—2個工作中遇到的實際困難和問題，并對在關心下一代工作中做出優異成績和突出貢獻的單位和個人給予表彰獎勵。同時，關工委辦公室與黨政同級部門同等享受收閱黨委、政府文件和參加會議的待遇。

2、組織建設好。各級關工委組織機構健全，做到“橫向到邊，縱向到底”。以“五老”為主題，有在職領導參與的關工委領導班子組織力強，各項工作開展正常。

3、作用發揮好。在關工委的動員和組織下，本地、本單位參加關心下一代工作的“五老”人員多，積極性高，作用發揮好；關工組織能主動聯系、配合、協助有關部門共同做好關心下一代工作。

4、活動開展好。以社會主義核心價值體系為主要內容的教育活動經常開展、形式多樣、授課面廣，受教育人員多，教育效果明顯；主題教育組織周密、方案明確、動員到位、措施得體、效果突出；幫扶活動任務明確、活動經常、效果明顯；各項活動要有記錄、有資料、有總結。

5、工作效果好。通過開展各項工作和活動，對廣大青少年的教育、幫扶工作取得了明顯效果，涌現出一批好人好事、好的典型，得到黨政領導和社會的好評。

第五篇：XXX小學爭創五好關工委工作匯報材料

立足“五好”潛心關愛，滋養“雛荷”高潔品性

——申報區教育系統“五好”關工委材料

青少年是祖國的未來，民族的希望，學校必須懷著高度的責任心做好關心下一代的工作。XXX一小教育集團關工委在市、區教育局關工委的指導下，在學校黨支部、團支部的領導下，認真實施市、區教育關工委的工作意見，深入貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神和 “八榮八恥”社會主義榮辱觀精神，用以人為本思想及科學發展觀統領關心下一代工作，充分發揮育人功能。努力促進優良校風、班風的形成，努力使學校的教育教學工作再上新臺階，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

“以德養為本,促和諧發展”，學校關工委圍繞德育整體工作，堅持不懈地開展“荷文化”德育功能的深層次開發。我們積極發揮老同志在政治上、經驗上、知識上、威望上的優勢，結合實際開展了內容豐富、形式多樣的活動；積極主動對學生和全體教師進行思想政治教育，著力提高學生和青年教師的思想道德、科學文化和職業道德素質； 積極關注孩子個性和諧成長，努力把荷花“正直、自信”的品質融入學生生活的方方面面。

一、加強組織領導，重視自身基礎建設

黨支部重視關工委的自身建設，認真學習關與關工委的文件精神和上級布置的有關關工委工作的要求。積極發揮行政、團支部、少先隊等組織的作用，并把這些工作列入支部工作計劃。

結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，在學校的各項工作中積極發揮領導小組“組織、協調、指導、檢查、服務”的工作職能。2010學年集團領導班子有較大變動，學校關工委能及時根據工作調動、年齡健康等形勢變化，調整補充關工委成員。目前集團由浙江省關心下一代工作委員會辦公室XXX副主任和擔任顧問；黨支部書記、校長XXX任關工委主任；原XXX一小副校長XXX擔任專職副主任；德育副校長XXX，行政辦主任XXX，團支部書記、大隊輔導員XXX和各年級組長擔任組員。

根據上級領導的有關文件精神，學校關工委在健全“六大員”工作隊伍方面，分工明確地落實六大員的具體安排： 報告員：XXX 家教員：XXX 科教員：XXX 文化市場監督員：XXX 幫教員：XXX 校外輔導員：XXX 學校關工委充分發揮作用，把關心下一代工作納入學校工作計劃中，保證了關工委工作的順利高效進行。為了把關工委工作落到實處，我們還制定了關工委工作計劃，實施方案和工作崗位責任制，對各分管人員實行責任考核，由德育處專人負責收集、整理和歸案保管，保持關工委工作的連續性。關工委各成員能夠加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關心下一代工作真正做到與時代同步，與孩子同心。

學校關工工作牢牢把握“見縫插針、拾遺補缺、到位不越位”的工作原則，加強與黨支部、少先隊、教學等部門的協調配合，真正起到配合補充的作用，做到"同唱一臺戲、共育接班人”。我們堅持在行政例會上學習有關關心下一代工作的文件精神、布置落實關心下一代工作要求，交流反饋工作情況。堅持定期向教育局分管領導溝通和匯報學校關工委工作，爭取上級領導的支持和認同。

二、發揮“五老”作用，弘揚中華傳統美德

“五老”具有政治、經驗、時空、威望、親情等優勢，他們在關心下一代工作中有著特殊的作用。廣大老同志始終堅持為青少年辦實事、做好事、解難事，在未成年人思想道德建設、扶貧濟困、捐資助學、關愛留守兒童等弱勢群體和特殊群體、傳授知識、豐富青少年課余文化生活中做了大量實實在在的工作，贏得了社會的贊譽和好評，成為思明區未成年人思想道德建設中一支寶貴財富和不可替代的重要力量。老同志們身先士卒，言傳身帶的作用，能夠引導和激勵我們參加構建和諧校園的積極性和自覺性。

江干區關工委講師團都由老同志組成，大部分是退休教師或教育工作者，每位成員都熱心教育事業，熱忱為青少年服務并且每人都有2-3個契合學校實際的專題講座。學校在工作中加強與老同志聯系，充分發揮他們的優勢，利用報告、座談等形式，請離退休老黨員、老干部、老同志對學生進行革命傳統教育，感恩教育等。

10月10日，《瀚墨情深》——老將軍·小學生紀念周恩來總理誕辰110周年書法集首發式在杭州XXX一小教育集團錢江苑校區隆重舉行，原周恩來秘書組組長姚力、新四軍研究會會長（浙江省人大常委會原常務副主任）楊彬、老將軍徐正明等領導與藝術家參加了首發式，共同抒發對周恩來總理的無限愛戴和深切懷念之情。該作品集由朱關田先生封面題簽，王伯敏、王冬齡、吳山明等也均為此書題寫扉頁。國務委員兼國務院秘書長馬凱等中央領導為該書法集題辭，該書匯集了近七十位將軍與杭州XXX一小教育集團80多名學生的書法作品，它不僅再現了周恩來總理的豐功偉績和光輝的一生，也由衷地抒發了老將軍和孩子們對周總理的崇敬心情及深切懷念。

2009學年我們針對學生開設欣欣荷人文大講堂，利用教師、家長、學生資源，針對學生目前行為規范中的問題，有針對性地開辟專題講座，提高師生人文素養。圍繞校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀，引導學生做到文明行路、文明乘車、文明游園、文明上網、文明用餐等等。我們邀請王琴老師來校對全體學生做講座《怎樣做一個文明的人》，五年級學生還開展了專題討論，寫下了自己的體會，其中有兩位同學的感想被發表在《烽火》雜志上。

為了慶祝祖國六十華誕，我校60位學生和受學校邀請的爺爺奶奶輩家長，一起創作了60幅書法作品祝福祖國。這些作品，除一幅留在學校外，其余作品分別寄送給56個民族，以及港、澳、臺的小朋友。在喜慶、歡快、悠揚的竹笛聲中，浙江省書法教育研究會駱恒光副主席與王紅校長一起為浙江省書法教育實驗基地隆重揭牌。著名戲劇理論家沈祖安、著名京劇表演藝術家欣然與書法社的同學們切磋書藝。書畫為媒，老少攜手，為春天，為孩子們的成長，為教育事業的發展盡抒滿腔情！

為了讓孩子們感受歷史，記住歷史，我們邀請新四軍老干部講師團的成員來校講“難忘的戰爭歲月”，全體同學認真聆聽了老戰士劉榮光爺爺講述的抗美援朝戰爭故事。老戰士以抗美援朝為大背景講述了兩位特級英雄的感人故事，讓孩子們心潮跌宕起伏。仿佛跟著老戰士來到了抗美援朝的戰場；仿佛聽到了飛機的轟鳴，炮彈的轟炸聲；又恍如看到了志愿軍戰士拋頭顱、灑熱血的激烈場景……這次活動，讓同學們知道了革命先烈的動人故事，同時也讓同學們感受到在有這樣一個賣好幸福的時代有多么不容易。

我校青年教師居多，如何引導青年教師樹立崇高師德、形成良好職業道德，是擺在校關工委面前的一個重要課題。為做好這項工作,關工委多次配合學校黨團組織，邀請老校長（吳春山、趙旭東）、老教師通過舉行報告會、座談會等形式，向青年教師講述江干教育的飛速發展，講述采一的建校歷史，講述他們艱苦創業的歷程和動人的師德故事，讓青年教師了解自己的工作性質及社會價值。關工委還配合學校教學研發中心定期組織青年教師書友會，通過各種豐富多彩的讀書交流活動，從師德和業務兩方面給予“一對一”的指導，幫助青年教師盡快的實現專業發展。

為了幫助青年班主任快速成長，對規范的隊儀式了然于心，20XX年10月的“雛荷歷練營”和“欣欣群荷”德研時間，我們有幸迎來了江干區教育局團工委書記黃佳。黃書記圍繞“規范少先隊禮儀”主題，從少先隊的禮節、標志和儀式三方面著手，給全校輔導員來送了一場生動有趣的講座。黃書記結合自己在工作中的考察到的少先隊禮儀中不規范的現象，運用圖片、口訣等方式進行分析講解。尤其是對“敬禮”姿勢、場合、時間以及“還禮”等禮節進行細致地講解和演示，讓各位輔導員心中都有了一個明確的禮儀標準。

三、倡導家校合力，拓展家庭教育內涵

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分，提高家長素質，讓家長了解教育孩子的科學方法，有利于孩子身心健康發展。我校關工委一直重視開辦家長學校，多年來為家長和學生建立了長期溝通的橋梁，成為家校配合的重要陣地，形成了科學育兒的良好氛圍。通過家長學校培訓班活動，使家長不但對學校各項工作的開展有進一步的了解，而且能更好地配合學校，為孩子的發展貢獻自己的力量。

學校專門開辟階梯教室和錢江苑合辦教室作為家長學校專用教室，將家長學校工作列為學校的日常工作之中。學校制訂了一系列家長學校的有關規章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。各位班主任擔任本班家長的班主任，全面負責本班的家庭教育指導工作，明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于95%，且對缺勤家長做好補課工作。

為了讓家長學校更好地發揮實效，學校每學年都制定切實可行的教學計劃，定時定期開課。執教者有教學經驗豐富的教師，有家長指導孩子成功者，有派出所民警、法院庭長、心理健康教育專家等。上課的內容包含家庭和學生成長的方方面面，即有“培養孩子良好行為習慣的內容”，也有“學習知識技能和方法的指導”，更有“怎樣建立親與子之間民主、平等、和諧的家庭關系的心靈疏導”。指導內容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。

在對錢江苑校區摸底調查中，我們發現學區內家長都為附近農居點的居民，雖然經濟條件很好，對孩子的教育也比較重視，但普遍文化程度不高，加重學習氛圍缺乏，很多是三代、四代同堂，對孩子比較溺愛，針對錢江苑校區家長的實際情況，學校專門制定了錢江苑家長學校的培訓內容，09學年至今，已舉辦多次，有《XXX一小家長形象指南》解讀；邀請南京大學智脈教育中心專家蔡明老師做《決定孩子命運的良好習慣》專題講座；邀請區講師團成員顧金昔老師做講座《不要讓孩子輸在習慣上》，教育家長如何配合學校教育，養成良好學習習慣，提醒家長關注品行勝于分數；舉辦《博“采”經驗，“荷”諧起步》經驗對對碰活動，特邀二年級家長來給新生家長講自己的教育故事，其中“八條家規”還被中央電視臺《朝聞天下》報道；根據中高年級學生家長如何輔導孩子學習的問題，我們邀請教育局丁關葉老師來談談他自己的教養體會和有效策略，供家長們參考；隨著青春期的到來，許多家長都碰到與孩子溝通難的問題，我們又請來進修學校胡優君老師給大家講《陪孩子一起成長》，詳實的資料，豐富的事例，深入淺出的講述，給家長們提供了很多有效的啟示。

為了讓家長參與教育活動，充分和孩子互動，學校關工委積極給家長創設機會，搭建平臺。我們開展不同形式的親子活動，如：一次特殊的升旗儀式，“三八節”我愛媽媽活動、“科技節”大手牽小手活動、“端午節”全家包粽子比賽、全家共讀一本書活動、走進大自然活動、“荷風迎亞運，采一親子行”的家庭運動會，一年級“紅領巾，我為你自豪”入隊儀式，邀請全體家長參加，部分家長代表回顧自己的童年時光，親自為孩子佩戴上紅領巾，對孩子寄予殷切希望，讓家長和孩子的互動中，提高家庭教育的意識、家庭教育的技能，增進親子情感。

特別值得一提的是20XX年的重陽節，集團舉行了一場別開生面的慶慶祝活動——“小荷初綻放，重陽節里展風采”。活動分兩個部分，活動前學校下發了調查問卷了解重陽佳節老人們最希望得到的禮物，而老人們的共同心聲就是孩子的健康成長，為此活動的第二個部分就是一年級的孩子們用自己的實際行動為長輩們送上一份特殊的禮物——“生活自理能力”比賽。比賽包括整理書包和穿鞋穿衣比賽，由各班選拔出來的24位小選手參加本次比賽，由參加活動的8位老人擔任評委，活動過程中小選手們動作迅速，有條不紊，而在座的家長更是積極為孩子們加油打氣，活動結束的那一剎那，老人和孩子的臉上都洋溢著幸福的微笑。有老人說，孩子在這次活動前已經開始練習自己系鞋帶，自己整理書包，從一點不會到不需要大人幫忙，孩子也懂事很多了，這樣的形式讓老人覺得這個重陽節過得特別溫馨，因為對他們來說，最珍貴的禮物就是孩子的健康以及孩子的懂事。也有孩子說，參加這個活動時，看到爺爺來覺得特別開心與光榮，也有點緊張，想讓爺爺看到自己的好表現，因為這是送給爺爺的禮物。別樣的“重陽”，老人的鼓勵，孩子的用心，讓老少的心靈更貼近，讓禮堂內的氣氛更加溫馨。

為表彰家長對學校工作的支持，對自己孩子教育的重視，學校每年進行優秀家長的評比，以給更多的家長以示范。結合學校課題研究，學校又開展了書香家庭的評比活動，以“學習型家庭”為示范性，在全校家長中開展終身學習和終身教育的思想理念。

通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興。”

四、依托活動載體，助推“高潔”品性養成

在各級關工委的關心支持下，學校圍繞培養“正直、自信”的欣荷好少年，養成青少年高潔的品性設計開展了多種豐富多彩的活動，有效地提升學校德育的品質和實效。

1、“荷之魂”——唱響“博愛”主旋律

玉樹發生地震后，我校舉行了募捐儀式，一至六年級的老師代表與各班學生代表將捐款紛紛投入捐款箱，并為玉樹獻上了最誠摯、最溫暖的話語。捐款的數目少則七八百，多則二千多；有的是沉甸甸的滿袋子硬幣，有的是整潔的一袋紙幣。無論或多或少，都是一份真愛，災難無情人有情，我們情系玉樹，愛暖人間。當《青年時報》報道了青海玉樹州玉樹縣第三完小孩子們急缺冬衣御寒的事。XXX一小的牛通社小記者們組建的“小牛沖沖隊”，為青海玉樹縣第三完小的小伙伴們募集了3000件冬衣。當得知云貴小伙伴缺水的消息后，“小牛沖沖隊”的骨干們又立即行動起來，通過校欣欣荷廣播向全校學生發起了“一元錢一瓶水，愛潤云貴少年”倡議，發動全校同學一起參加。飽含同學們愛心的一筆筆捐款被放入了愛心箱，同學們一起期待著捐款能早日到達云貴地區的中小學生們手中，讓他們能早日喝上甘甜清冽的礦泉水，能早日恢復正常的學習生活。的金秋時節,學校收到了一封來自浙江省愛心基金會的感謝信。信中感謝了我校二(1)班學生鐘思捷及家長投身愛心事業的的感人事跡。他們參與杭城大型流動募捐，為重度燒傷病人提供幫助。對于一名普通的陽光義工，鐘思捷同學不怕累不怕苦，向弱勢群體奉獻愛心的行為，正是我校欣荷品質的具體反映，也是我校欣欣荷好少年所應該具備的優秀品質。

2、“荷之韻”——開發“荷文化”品牌資源

20XX年6月，集團舉行了以“書香荷韻潤心田，經典文化啟心智”為主題的慶“六一”活動。江干區教育局領導黃旭霞出席了本次活動并致辭。同時到場的嘉賓還有來自錢江新城指揮部、XXX街道、浙江省火電公司、浙江省送變電公司、武警浙江省總隊、美景旅行社、雙菱社區、芙蓉社區、人民社區和錢塘社區的叔叔阿姨們。與采一學子們共慶“六一”的還有遠道而來的新加坡群力小學的部分老師和學生。

竹笛是我校人人都能吹奏的樂器，校竹笛隊以一曲激情洋溢的《金蛇狂舞》拉開了本次活動的序幕，有濃厚文化氣息的經典誦讀、有蕩氣回腸的武術表演、有清越悠揚的薩克斯獨奏……同學們載歌載舞，出色的演繹不僅贏得了觀眾們陣陣熱情的掌聲和歡呼聲，更展示了我們采一學子陽光、自信的精神風貌。期間，學校的兩位老師孫思恬和祝迎燕也分別以維族舞蹈《美麗的姑娘》和越劇選段《西湖山水還依舊》代表全體教師向孩子送上節日的祝福。而新加坡群力小學的同學們也精心準備了一首英文歌曲《Singarore Town》和一段武術表演與采一的老師學生們一同歡慶“六一”。本次活動在活潑、快樂、友好的氣氛下圓滿落下帷幕，相信采一的學子們將用自己智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手共同描繪XXX一小更加美麗的明天！

20XX年9月集團組織國學經典攜手“荷文化”主題活動，各班通過搜集、整理、挖掘、利用 “荷文化”資源，以“主體性、體驗式、主題式、活動化”的主題班會形式為著眼點，以“荷文化”為載體，開發“荷文化”的育人功能，通過吟荷、品荷、融荷、創荷的形式，培養學生熱愛我們的民族、熱愛家鄉的思想品德，樹立遠大的理想和形成弘揚民族精神、保護和發展“荷文化”的觀念，培養具有良好的道德品質、具備一定的實踐能力和創新精神的一代新人。

3、“荷之味”——宣揚傳統文化精髓

2008學年，我校在省關工委的幫助下，舉行《中華新童謠》贈書儀式，并在全校開展誦讀活動，教師、學生、家長同臺表演節目，受到了在場領導的好評。

浙江省中華健康寶寶大賽組委會在我集團舉辦浙江省第二屆中華第子規兒童劇表演大賽活動啟動儀式暨校園模擬表演。省各主辦單位有關領導出席本次儀式。《弟子規》是古代圣賢的道德教育智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育孩子養成忠厚家風的經典佳作。而我們也知道品行不是天生的，必須在孩子幼小的時候開始培養。浙江省第二屆中華健康寶寶表演大賽活動把經典誦讀和文藝表演結合起來，用藝術的方法讓孩子互動起來，寓教于樂把中國的傳統文化帶進了校園。

通過誦讀經典作品，使孩子們的品德、學習、習慣等多方面都受到了良好的熏陶，讓他們就像小樹一樣更加茁壯地成長；我們要想讓廣大孩子健康地全面成長，除了使他們養成良好的行為習慣，關愛周圍的事物，孝敬長輩，誠實守信，平時還必須具備良好的文明禮儀、尊敬長輩謙恭有禮，友愛同輩團結互助，只有做到孝敬父母，友愛他人，謹言慎行，誠實守信，謙虛仁愛，努力學習，傳承發揚中華民族優良的傳統文化和精神，才能成為新時代的健康寶寶。

XXX一小的同學們自編、自導、自演，用表演唱、情景劇、詩朗誦等節目展示同學們學習“弟子規”的風采。精彩的表演博得了在場評委和觀眾們的陣陣掌聲。20XX年11月，我校三年級同學認真準備“弟子規”的誦讀，參加由省關工委組織的“健康寶寶大賽”系列——誦讀《弟子規》比賽，《百道孝為先》節目榮獲一等獎，《見賢思齊》節目榮獲二等獎，整體活動已制作成光盤，在全省推廣。

4、“荷之品”——細化行為規范養成

學校組織各班級進一步深入學習《小學生日常行為規范》和《XXX一小三字歌》的同時，對學生的早讀、午間活動、課間文明禮儀、用餐文明習慣、上學、放學等作出更細致的規定，確定每周行為規范重點，并通過國旗下講話、欣欣荷電視臺、班級宣傳等途徑，讓學生增強“習慣是非觀”，將各項規范要求落實到每時每刻的實際行動中，使學生“行有‘法’依”。學校進一步組織管理常規檢查工作。進一步改革值周制度，加大值周檢查力度，通過學生固定崗位檢查、流動崗位檢查、值班教師崗位檢查、行政領導定期檢查等多種形式、多個渠道促進學校常規評分的全面、及時、公正，從而在校園內確立良好的輿論導向。

認真組織每周一的升旗儀式，并做到標準化、規范化，及時發現和樹立校園內涌現出來的優秀學生榜樣，開展“我是光榮升旗手”事跡介紹，展示學生的精神風貌，保證儀式順利進行并有良好的教育效果。發揮德育陣地作用，保證談話、班隊、思品三塊陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。欣欣荷電視臺每周播放，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行德育教育的重要途徑。如“四好習慣周周秀”“雛荷感恩綠葉情”等系列節目深受老師和學生的喜愛。特別是20XX年推出的“迎世博、贊祖國”系列電視節目，學生觀后寫了觀看世博觀后感、制作了世博主題展板，秀出世博精彩照片，寫出世博奇妙游歷，在區級班隊課決賽現場給來訪教師留下美好的印象。

學校重視對學生進行法制教育，定期邀請關工委幫教員，XXX派出所民警到學校給學生做講座，這種警校合作的方式，比以往老師直白的對學生進行法制、安全教育更有效、更生動，更有威懾力。警官們從如何注意交通安全入手，講了有關交通安全的事例；從怎樣保護自己講起，對學生進行了法制教育，增強學生安全意識與自我保護儀式。通過各種不同形式的教育活動，對同學們在學法、知法、守法上有很大的幫助，讓每一個欣荷少年都能爭做一名遵紀守法的好學生。

5、“荷之典”——活化經典儀式教育

一直以來學校都嘗試用豐富多彩的活動來代替傳統刻板的教育，每學期的開學典禮和節日主題活動都精心設計，為孩子帶來意外的驚喜，給童年生活留下美好的瞬間。9月，學校開展了“開心回校園、游戲樂翻天”的開學典禮，通過這樣的活動，緩解孩子開學初的“開學綜合癥”，減弱孩子上學的焦慮心理。通過有趣的主題活動，培養孩子的自主參與意識和責任意識，使學生養成能換位思考問題的習慣及形成堅強、自信的“荷品質”。

2月10日，我校又成功舉行了“尋找身邊最牛的人”的開學典禮。一份份牛年新學期禮物別有味道。XXX一小變成了“牛”的世界。學生們畫牛、寫牛、制作與牛有關的工藝品，通過尋找身邊最牛的人，把牛的精神和品質與身邊的人相聯系，把“牛人”這一票投給了警察、醫生、營業員、保安，在他們身上體現了“牛”的不同含義：厲害，棒，出色，默默無聞，勤勞，忠實，厚道，做事專注……

9月，我們專門為一年級新生設計了“開學第一課，跳房游戲明規則”的開學典禮，把傳統游戲引進校園，讓小朋友在活動中增進了解，明白規則，遵守秩序，關愛他人。

20XX年3月舉行以“傳承雷鋒精神，讓愛與你同行”為主題的開學典禮。錢江苑小朋友集中在合班教室，認真聆聽陸怡老師介紹的雷鋒叔叔的生平事跡；207班徐言中小朋友繪聲繪色地講述了雷鋒助人為樂的小故事；剪紙大師宋勝林老師還精心創作了十五副學雷鋒的剪紙作品，送給采一的小朋友。被省關工委授予“學雷鋒中隊”榮譽稱號的五（4）中隊代表沈佳禾同學向全體同學發出倡議：讓我們行動起來吧！傳承雷鋒精神，爭做熱愛祖國、理想遠大，勤奮學習、追求上進，品德優良、團結友愛，體魄強健、活潑開朗的欣荷好少年。整個開學典禮既簡單又隆重，濃濃愛意涌動校園，每位同學都接受了一次愛的教育。

20XX年9月開學學校別出心裁地以“老師作業我來評，老師獎項我來頒”的活動來迎接學生。這是一次全新的嘗試學校根據作品上貼紙的多少評出優秀作品各十幅，在開學典禮上公布教師獲獎名單，并由學生給獲獎教師頒獎。學生評價老師是師生間進行真誠交流的一種很好的方式，通過學生對老師的評價，老師也能從中更好地了解學生，有利于發展師生之間平等、民主、和諧的關系。

6、“荷之風”——強化書香校園建設

積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高學生的審美情趣和文化底蘊。為了引導孩子積極參與讀書的活動，從小養成讀書好習慣，學校圖書室每周定時向學生開放，學生可以借閱圖書，要求讀好章節、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。

全體師生認真按照要求，參與主題讀書活動，營造了讀與學，學與寫，學生讀家長評的互動讀書氛圍和環境。“青年教師書友會”一直是我們的讀書品牌項目，每兩周一次的讀書活動讓老師們談讀書感受，談教師道德，談自己在日常工作中是如何實踐的，每一位教師都暢所欲言，各自發表對事情的一些看法和理解。把理論的東西轉化為實踐，把身邊遇到的小事拿來分析，與大家一起分享經驗。

學校圍繞每年的讀書活動主題和學校實際，確定了“欣荷少年，感恩祖國”“踐行道德，體驗幸福”等活動主基調，引導學生謳歌新中國的輝煌成就，對孩子們進行愛國主義和榮辱觀教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心。講述身邊的道德故事，讓青少年在“道德踐行”中體驗到助人、互助、合作的幸福感，體會親情、友情帶給自身的幸福，從而讓孩子的道德品質在 “道德踐行”得到升華。

讀書活動為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。我們著力于設計、發動、組織、宣傳系列讀書教育活動，讓學生結合平時學習和生活的親身體驗，敘述自己的讀書認識和真實感受。以讀書活動為載體，我們 引導青少年學生樹立正確的人生觀，傳承優秀文化，培養審美情操和審美能力。活動深入人心，取得預期效果，我們還高興地看到，讀書活動也得到了很多家長的重視，許多家長積極投入和參與，為孩子做了很好的榜樣。

關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事，任重而道遠。我校關心下一代工作委員會根據學校實際情況，做了不少工作，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績。