第一篇：陳權龍同學先進事跡報告

陳權龍同學先進事跡報告

在黔西南州教育局舉辦行的在全州各種小學推薦優秀班干部和“三好學生”的活動中我校陳權龍同學從眾多的佼佼者中脫穎而出，獲評為黔西南州“三好學生”。他能獲此殊榮是與他尊師守紀，積極向上，謙虛敬慎的求知態度密不可分的；是與他兩耳不聞窗外事，一心撲在學習上的一股子鉆勁密不可分的；是與他比學趕幫的學習精神密不可不分的；是與他有理想，有目標有計劃的人生追求密不可分的。

一、個人概況

陳權龍，男，漢族，十六歲，共青團員，現就讀于晴隆縣安谷中學八年級二班并擔任副班長。是一個樂觀向上，品學兼優，全面發展的優秀學生。是一個具有積極性，時效性，先進性的出色的共青團員，無愧于一名優秀的“三好學生”。

二、尊師守紀，積極向上，謙虛敬慎的求知態度

態度決定高度，細節決定成敗。與其他同學相比陳權龍更能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。他養成了良好的學習習慣，專心致志，樂學善思，不恥下問，戒驕戒躁，學習成績適中名列前茅。同時也養成了良好的閱讀習慣，在面對繁多的學習科目和課內外作業的同時他始終擠出時間來閱讀課內外書籍。在閱讀資源并不豐富的情況下仍堅持閱讀，樂此不疲地暢游于知識的海洋，廣泛的涉獵極大地豐富了他的知識面。

他能自覺的端正自己的學習的態度，認真學習，及時有效的梳理不良的學習情趣。尊敬師長，團結同學，從不遲到，早退，曠課，對學習極其認真刻苦，有較強的進取精神。多次在學科競賽中獲獎，他也未曾因此而沾沾自喜，每次獲獎后他總是坦然一笑，放下榮譽，一如既往地繼續學習。他深知：已取得的成績并不意味著成功，那只代表過去，現在和未來還需要繼續努力奮斗。

無論是工作還是學習他都很小心謹慎，辦事或是看書做作業他總是有條不絮的有步驟，有計劃，有目的的進行。每當有同學拿著或簡單或復雜的問題來請教時，他總是毫不猶豫的放下自己手中的書或筆，極為耐心的給同學分析講解，直至同學弄明白為止。他從不認為作這樣的事會犧牲浪費自己寶貴的時間和精力，反而把這樣的事當作一種美的享受。

三、兩耳不聞窗外事，一心撲在學習上的一股子鉆勁

高爾基說：“我撲在知識上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！标悪帻埻瑢W雖不及高爾基那樣如饑似渴，但也有著自己的執著與堅持。他自知學貴在恒，當別人在玩耍時他在用功，當別人在學習時他亦在學習。不管是放學后喧鬧的教室，還是清晨寂靜的校園都能看到一個熟悉的捧著書本學習的身影，這便是他——陳權龍。

不論是激戰酣暢的籃球場上，還是球光流影乒乓球臺旁都有過他的身影，但他并沒有沉迷于玩樂之中，而是適可而止的調節放松自己。而后是回到教室靜靜的守護著那方學習的樂土。起初我還以為他內向，不善與人交往，在讀死書。慢慢的我發現自己先前的認識是愚昧可笑的，在我的細心的觀察，我發現他非但沒有內向和不善交往，而是樂于與同學交流學習，非但沒有讀死書，而是樂學善思。

從七年級到現在，他始終保持著積極樂觀的學習態度，一直堅持著合理安排課余時間繼續學習，他不滿足于課堂的45分鐘，沒有止步于老師的課堂，他在勇往直前，朝著自己的目標前進。

四、比學趕幫的學習精神

他有著樣的“愛好”每逢考試，他都喜歡問我：“老師，這次我考得怎樣？我們班誰考最好？”剛開始我還以為他只是隨便問問，一個偶然的機會讓我發現他并不是隨便問問，而是有針對性的了解考試的情況，檢驗近期的學習情況，并借其他同學的試卷觀看學習，從中吸取教訓總結經驗。

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生

生活中沒有常勝將軍，學習上也是這樣，陳權龍同學在學習上也曾經調隊過，由于他及時醒悟，糾正學習態度，誠懇而謙虛地向老師和同學請教，加之自己不斷的努力，終于使學習成績上升了一個臺階。成績有所起色后他沒有驕傲，反而以更謙虛的態度學習。因為他知道：山外有山，樓外有樓，只有不斷努力，才能取得更好的成績。

他是個熱心腸，樂于助人，具有很強的集體榮譽感。深諳“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學習成績不理想的同學解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學習成績不理想的同學在各方面都有較大的進步。

五、有理想，有目標，有計劃的人生追求

時下，打工熱潮興起，部分學生家長和學生，對國家改革發展的形勢不理解、不明確。錯誤地認為書不讀書都一樣，讀好書、考上高中、職校，大學，沒有錢，沒有人事關系也無法分配，照樣找不到工作。受其讀書無用論的影響，很多學生放下書本踏上了打工之路，有一大部分學生勉強到校是接受九年義務教育的束縛，沒有明確的人生理想，沒有明確的學習目的，而陳權龍則不然，他認為不讀書將來就不能成為社會主事業建設的有用人才，不能報答父母的養育之恩，不能回敬老師悉心教導之情。他曾和我聊天時這樣問道：“老師，要怎樣才能讓自己有人生的目標，有怎樣才能實現自己的目標呢？”我當是就一愣，被這突如其來的很成熟的問題給震了一下。在接下來的聊天過程中我知道他是有著自己的人生理想的。在學習上是有著自己的目標的。對人生，他是有著自己的追求的。

六、求實探知，成績喜人

自七年級以來陳權龍同學在學習上積極主動，樂學善思，求實創新，勤奮刻苦，成績喜人。

2010—2011學年度第一學期，在期末統測中榮獲全年級第三名。2010—2011學年度第二學期在學校舉行的學科競賽中分別榮獲年級組語文知識競賽三等獎、英語知識競賽二等獎，并在期末統測中榮獲全年級第二名。

2011—2012學年度第一學期在學校舉行的學科競賽中分別榮獲年級組英語知識競賽一等獎，并在期末統測中榮獲全年級第一名。

學習上他嚴格要求自己，學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個科目他都能堅持著課前預習，課后復習的良好習慣。每個假期都能提前借高年級同學的課本來事先預習，每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，從而成為全班學生學習的榜樣。

在自己的人生規劃上，他切合自身實際，把認真讀完初中，考上理想中的高中，作為第一步來走然后是通過三年的高中生活，不斷的豐富和提升自己的見識和能力，為上大學打下堅實的基礎。這是他人生的第二步，他人不生的第三步是讀完大學，有機會繼續深造，然后踏上社會，在平凡的工作崗位上做出自己的成績，為社會奉獻自己的微薄之力，回報并感恩曾經幫助過自己的人。

這便是我們身邊的陳權龍同學，人無完人，金無足赤。在他身上定然還存在著這樣或那樣的缺點與不足，但我相信在他不斷的學習中，在老師和同學的幫助下，他定能改正并彌補更多的缺點與不足，一定會展現出他更多的優秀品質。

冰心在《繁星》中這樣寫到：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前。∶鄯渲挥行燎诓擅?，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信陳權龍同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。

晴隆縣安谷中學

2012年5月10日

第二篇：吳龍鴻先進事跡報告

吳龍鴻先進事跡報告

（2011級體育教育2班 優秀學生）

吳龍鴻同學，現為貴州師范大學體育學院體育教育（2）班組織委員，他思想上進，學習刻苦，全面發展，是新時代優秀大學生之一。在忙碌而又充實的大學生中，他一路學習，探索，也在收獲，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德和修養。

大學生活是他的人生中最重要的一個階段，是他在探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。在這期間他不但學習了課本上的知識，如計算機，法律基礎，馬克思政治經濟學等公共課程和精讀，泛讀、口語、聽力、寫作、翻譯、心理學等專業課程，以及數學文化、經濟管理基礎、邏輯思維與方法、西方哲學智慧和自然辯證法等選修課程，還真正懂得了人生的意義，人生的價值。在以后的工作中，他能行政管理,經濟管理,當家教,等相關工作。幾年來，他立志做一個學好此專業的優秀大學生，他不僅有扎實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞團隊合作精神。出生于農村家庭使他具備了勤奮、吃苦、務實、向上的精神和作風。農村生活鑄就了他的淳樸、誠實、善良的性格，培養了他不怕困難挫折，不服輸的奮斗精神

一、思想政治方面

科學的理論武裝大腦，樹立全心全意為人民服務的宗旨，思想 政治素質是人才素質的首要。進入大學后，他特別注意思想政治素質的提高，以馬克思主義武裝頭腦，并且在大一就主動遞交入黨申請書。平時他注意留心看報紙，聽廣播，看新聞，及時了解實事，關注自身的思想素質，積極主動向黨組織靠攏，并且把事情落實到實處。

二、生活方面

在生活上，他積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中的每一天挑 戰，并努力培養各種優良的興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面，平時注意勤儉節約，并在課余時間積極參加社會實踐，在賺取零用錢同時，也使他的綜合素質得到提高，因為他知道雖然我們國家全民的整體生活水平已經有很大的提高，但是作為一名當代大學生，我們就應該時刻準備，做國家的主人，既然我們現在還不能做偉大的貢獻，那么就應該從身邊開始，從身邊做起，從小事做起。我也盡最大的努力帶動身邊的人，讓每個人意識到自己的力量，培養主人翁精神，在班級我尊敬師長，團結同學，也努力讓自己積極向上的心態去影響周圍的同學，并樂于助人，主動幫助身邊有困難的同學，善于與同學溝通交流。他平時也形成良好的生活學習習慣，從不遲到早退，并堅持出早操。平日在寢室，吳龍鴻同學主動打掃衛生，經常參與到大家的文藝、體育活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感知識有賴于實踐情深似兄弟。因此，他也在文藝體育方面獲得很多獎項，當然他不光為自己所取得的成績而驕傲，而是享受那種過程，那種鍛煉！知識有賴于實踐。因此在學習過程中，我堅持理論聯系實際，積極參加社會實踐活動。在課余時間和假期我從事過家教與產品推銷工作，深深地意識到社會競爭的激烈性和殘酷性，使我懂得了人生就是要不斷的努力進取------一分耕耘，才會有一分收獲。

新的世紀對人才提出了更高的要求。作為跨世紀的大學生，他十分注重對自己各種能力和綜合素質的培養。在學習的同時，他還學著怎么做人，并時時關注時事和經濟動態。

“雖然有信心不一定會贏，但沒信心一定會輸。雖然努力不一定會成功，但不去試就什么機會都沒有?！弊鳛槲业睦砟睢２磺蟀惨萆睿粓D豐厚報酬，只圖實現心中理想，干一番事業，實現自己的人生價值。

三、學習方面

只有勤奮和踏實，才能掌握知識鑰匙！作為一名學生，他深知 學業的重要性，學生以學習為本，無論有多么重要的事，都應該在完成學習的基礎上。所以，在學習上他從來不放手。由于他懂得勤能補拙的道理，學習上依舊保持著刻苦努力，勤奮好學，堅持做到課前預習，上課認真聽講，課后復習三個環節，在學習上遇到困難絕不低頭，他主動與老師和同學交流，以擴展知識面，學習到很多的學習方法，了解最新的知識，同時在課余時間，他常到圖書館閱讀書籍，通過閱讀其他書籍，能加深對專業知識的理解，同時擴大視野，對未來的職業生涯規劃有很大幫助。由于他學習目標明確，專業思想牢固，平時認真學習，刻苦訓練，在班級52人中他排名第六，在大一時，獲得優秀學生干部。另外他能夠很好的處理工作和學習之間的關系，平時，抽時間去自習室自習，在處理學習和工作之間的沖突，他有自己的方法。所以在做好工作同時，他的成績一直保持優秀，在班級他也主動靠近不太愛學習的同學，希望通過努力，喚起同學對學習的重視。然而，體教（2）班的學習氣氛很好，同學們互相幫助，在如此氣氛下，他相信通過努力，一定會取得更好的成績。

四、工作方面

自從進校以來，他就擔任班上組織委員，他除了完成自己本職 工作外，還積極配合其他班干工作，比如，配合體育委員和文藝委員組織班上的體育、文娛活動。為班級活躍氣氛，營造良好的班級氣氛，當同學之間有矛盾時，他會用適當的方法進行調和，積極了解同學們的思想動態，并積極反饋。在處理問題時沉著冷靜。不偏袒任何一方，以事實為依據，按事實說話，在做錯事時，也虛心聽取同學的批評，并且及時改正。在以后的工作中，他會加倍努力，使班集體更加團結，更優秀！

大學期間，他不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合素質。“天道酬勤”，今日的他已系統的學習并掌握了本系所開設的所有課程,并且熟悉國際形勢的發展需要。正因如此，在大學期間多次社會實踐活動。并且能夠理論聯系實際，在校內外積極進行的實踐中，檢驗自己所學的知識的同時,使自己具備了較強的分析問題和解決問題的動手能力，同時學生會的生活更增強了他的高組織和領導及管理能力，特別是在模特公司時在舞臺上的風姿更加增強了他的膽略和自信。“自信和執著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實”。面臨擇業，他對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。他在鍛煉和塑造自己的同時，還十分注意去發現和感受身邊的美，因為我知道每一所學校、每一個系、每一個人都有它的特色和優勢。我用心記錄著他在校園內外所見的點點滴滴，用自己日漸成熟的眼光來分析著身邊紛繁復雜的世界，我的視野變得豐富卻不失理性，寬廣而不失本色。我常常覺得，大學生涯中，自己之所以能夠比別的同學收獲更多，是因為心中始終流淌著來自母校，來自他人給予的那種催人奮進的力量。這種力量培養了他對知識的執著與探索，對挫折的不屈與抗爭，對真善美的感動與追求。這些都是他最寶貴的精神財富，是他的青春不歇之源。對于給予他莫大的關心、幫助、支持和信任的老師、同學和朋友們，他都常存一顆感恩之心，用自己不斷的進步來回報他們給予的所有??我總自豪地對周圍的人說：“是貴州師范大學培養了我，滴水之恩，我將涌泉相報?！彼赃x擇為貴州師范大學繼續貢獻自己的力量。

“十年磨一劍，今日把示君”。我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的政治背景來裝潢，但他擁有一個健康自然的我，自信而不狂妄，穩重而富有創新，成熟而充滿朝氣。他愿憑著這個自然的我以最誠摯的心和其他大學生一起接受您的挑選?！坝⑿塾袔追Q夫子?忠義怕公號帝君”，現實社會中，人才如恒河沙數，即宇宙之神也難以一一撿拾，他是否能夠脫穎而出，惟有實踐驗見真值?！?要成功就得奮斗，要奮斗就有失敗，但不奮斗永遠也不會成功?！边@是我的人生信條。他用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐……相信在以后的日子，大學二年我最深的感悟是：每一名大學生應該培養“學習”和“積極”的心態，當你用這樣的心態去學習工作鍛煉你的大學生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質和修養，提高自己工作的能力，發揚成績，克服缺點和不足，做一名更優秀的新世紀大學生。

通過自己的努力和同學們的幫助以及老師的信任，他非常榮幸今年能評上“優秀學生”。在人才濟濟的大學校園中，吳龍鴻始終信守著“我不是最好，但我一定要努力做得比昨天更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作要努力，做人要踏實！相信憑借這些對自身的要求的優秀品質，吳龍鴻同學會不斷努力，無愧于新時代“優秀學習”這一光榮稱號！

第三篇：學習龍進品先進事跡報告

學習龍進品先進事跡報告

2011年3月15日，我們參加了“學習龍進品先進事跡座談會”，在會上，我們討論了龍進品精神，以及今后面對人生的態度。校領導，老師和同學們精彩的發言讓此次座談會高潮迭起，每個人都收獲頗豐。

首先，冉書記為我們播放了一段中央電視臺對龍進品工作的采訪，采訪中，龍進品身著制服，腳穿膠鞋，長年行走在山路上，背著沉甸甸的國徽、拿著紅艷艷的條幅，提著審判時支在審判人員和當事人前面的鐵牌子，2月27日一早，龍進品帶著兩名工作人員要下鄉辦案。在基層工作十八年的龍進品沒辦過驚天動地的大案要案，卻化解過數千件“雞毛蒜皮”的糾紛，理順了轄區內各民族的家長里短。

龍進品的鼻梁上架著一副無框眼鏡，但是皮膚卻和農家子弟一樣的黝黑，他采訪時穿著一身藏藍色制服，讓這個有著鄉土氣息的農家子弟，身上透著一股儒雅。

這就是我們的學長龍進品

1989年夏天，龍進品考上了西南民族大學，成為公郎鎮第一個考上大學的孩子。全村熱鬧起來，就像在過年。4年后，龍進品獲得了法學學士學位，與“人往高處走”的世間常態不同，龍進品決定回到家鄉工作。不久后，他被分到最基層的馬鹿田法庭。一年后，調入公郎法庭。

這個決定，讓很多人看不明白。“在成都讀了那么多年書，現在回到村子里，這個大學怕是白讀了。”那時，鄉親們竊竊私語。沒有解釋，沒有猶豫，龍進品回來了，一頭扎回到了無量山腳下的公郎法庭。

十八年間，同事們像流水，來了又走了。龍進品卻像個鐵釘，釘在了公郎法庭。直到2010年11月，龍進品一直是這個法庭唯一的審判員。為了方便群眾，龍進品一年中有三分之一的時間都在走鄉串寨、進村入戶，東家勸解、西家調停成了他工作中的常態。漸漸地，他成了調解高手，許多別人化解不了的糾紛，他幾句話就能解決問題。但他并不后悔，龍進品說，他最樂意看到的是，有了糾紛的百姓，通過自己的調解，化解并消除矛盾，最終握手言和后離開。

公郎轄區內多民族雜居，共有漢、彝、回、白、苗、布朗等１４個民族，少數民族占人口總數的６８％。少數民族中又以彝族居多，回族次之。

在公郎，如果不熟悉、不理解當地各民族風俗習慣，法官的工作難度就可想而知了。但是作為回族人，龍進品卻深受少數民族同胞的喜愛，一方面是因為他是“公道人”，另一方面也因為他會少數民族語言，能和少數民族群眾打招呼、拉家常。他是全縣會用五種少數民族語言辦案的法官。

“學點少數民族語言，了解少數民族的風俗習慣，才能真正為群眾解開心里的疙瘩?！庇谑?，在彝族的火塘邊，在回族的經堂旁，在白族的院落中，在布朗族的閣樓上……常?？梢钥吹烬堖M品用民族語言攀談著、消除糾紛和分歧的一幕。龍進品用事實告訴我們少數民族的工作他也可以出色的完成。正如彝族漢子李國旺說：“都說少數民族的工作難做，只有龍庭長?彝得通，苗得通?，因為他總是設身處地為我們著想?！?/p>

龍進品的事跡被媒體曝光后，各地掀起了學習龍進品先進事跡的熱潮。3月2日前后，新華社、中央電視臺、中央人民廣播電臺、人民日報等16家媒體將集中報道龍進品同志先進事跡，新華社將向全國播發通稿。報道龍進品法官17年扎根于基層，走鄉串寨，化解糾紛，服務百姓，奉獻基層，以真情維護民族團結，用法律構建和諧鄉村的先進事跡。

視頻在我們對龍進品學長的敬佩中結束放映。

接著大家針對龍進品學長的做法提出了自己的觀點。

據報道，龍進品的新家，沒有廚房，家具簡陋……在公郎法庭二樓最左邊的一個鐵內。在此之前，龍進品一家三口蝸居在老法庭三樓樓梯邊一間不足２０平方米的小房子里。那時屋頂浸著雨漬，墻角長著青苔。他８歲的兒子，只能睡在陽臺上搭建的小床上。

龍進品作為縣上為數不多的法律專業人才，１８年間，龍進品不乏升遷調動的機會。南澗縣法院多次想調他到院機關工作，被他回絕了。原因很簡單，用龍進品自己的話說，“我熟悉這里的情況，百姓也信任我，我能為老百姓做點事情很高興”。

在他看來，只要是為百姓服務，無論在哪都可以，他的工作不為掙錢，不為官職，只為心中法律的天平能夠為人們伸張正義。

看完視頻后，許多同學都想學龍進品下基層，到法律知識匱乏的鄉村中去，但正如王院長所說的，我認為這樣的想法并不是很可取。我們應該從龍進品身上看見他踏實工作，要求上進的優秀品質，而這種品質不一定非要下鄉才等表現出來，只要對本職工作認真完成，執政為民，同樣可以為人民服務。

總之，我們要一如既往的貫徹“和合諧習，自信自強”的校訓，秉承法學人的優良傳統，我們作為西南民族大學的成員，今天我們因為有龍進品學長這樣的榜樣而自豪，明天我們要讓學校因為有我們而驕傲。

2011年3月18日

10級法學六班

楊品超

第四篇：先進事跡報告（共）

先進事跡報告

時光轉眼即逝，在已結束的2011年里，我們財務部全體員工每天記賬，做賬，結賬，雖然沒有赫赫顯目的業績和驚天動地的事業，但盡心盡力，忠于職守，為公司的發展奉獻著自己的力量。我作為財務部一分子，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，受到廣大干部職工的一致好評，現將個人事跡簡要匯報如下：

一、思想上，本人能夠認真學習、領會“三個代表”重要思想，使思想和行動與上級領導要求相一致，做到活學活用所學知識，解決實際工作中思想問題和業務問題，更好的服務于本職工作，成效明顯。充分用政治思想武裝自己、充實自己，指導自身各項工作的開展。在平時工作中本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，能積極擁護黨的路線、方針、政策。

二、工作上，本人在平時工作中能夠團結同志，愛崗敬業，遵守單位的規章制度，工作關系融洽，較好地推動本職工作的開展。能夠認真學習、貫徹執行《會計法》。熟悉各項財經管理制度，業務知識基礎扎實，能熟練辦理各項現金收付和銀行結算業務。認真做好登記現金和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務處理。工作中一絲不茍，從未出現錯帳，誤帳。本人能認真保管庫存存現金和各種有價證券。對空白收據，空白支票的保管，能嚴格控制空白支票的簽發。在使用支票上，做到嚴格依存現在的財務制度，認真操作，嚴格管理，認真辦理好登記、審批、注銷手續。能切實完成領導交辦的其他工作。從事財務工作以來，本人能切實以責任心為基礎，以事業心前提，以愛崗敬業和實干精神為動力，在實際工作中能夠認真負責、刻苦鉆研、嚴格要求自己，不斷充實自己、提高自己，以扎實的業務知識服務于本職工作。虛心向老會計請教業務知識，提高業務技能，強化自身業務知識，使自身的會計業務水平有了明顯提高。在切實提高自身業務水平的同時，認真履行崗位職責，熟練地掌握、提高財務技能，嚴格按照現行《會計法》的要求，遵守各項財經制度。態度決定一切，細節決定成敗，本人不斷通過學習來充實自己、提高自己、完善自己，爭取以更強的業務素質，過硬的業務技能，來適應今后的財務工作的發展和要求。全力以赴做好本職工作，圓滿地完成組織上交辦的各項工作任務。

三、行動上，本人嚴于律已、認真、勤懇、一絲不茍、兢兢業業。銀行出納工作是一項細致而又繁瑣的工作，需要有足夠的細心和耐心。2011年銀行緊縮銀根，公司資金日益緊張，本人積極與各銀行部門聯系溝通籌措資金，緩解了資金供需矛盾，確保了各項目的開工建設。日常工作中本人嚴格遵循規章制度，如遇到財務手續不全或與財務制度規定相違背的違規票據堅決不準入帳，如遇到單據、票據與實際發生不符或無票據現象不怕得罪人堅決退回。嚴格遵從財務“一支筆”的審批制度，即：沒有領導批準、簽字，從不擅自提取、發放資金，忠于職守，很好地履行了本職工作。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但我仍然存在許多不足。新的一年我將繼續努力，與同事團結協作，替領導排憂解難，為公司鞠躬盡瘁。

報告人：羅鐵軍

第五篇：先進事跡報告

用汗水澆灌閃光青春 用忠誠鑄就金赤安全

——XXX同志先進事跡

XXX,男,19XX年X月出生.大專學歷 ,19XX年X月加入中國共產黨。一名普普通通的消防保衛干事，一位平平凡凡的年輕共產黨員，自從事消防保衛工作以來，始終秉承“安全無小事“的理念，憑著強烈的責任感和使命感，勤奮工作，無私奉獻，默默地在自己平凡的崗位上塑造了一種不平凡的敬業精神。多次被XX公司評為先進工作者和優秀共產黨員。XXX同志作為共產黨員始終以堅定的理想信念，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，端正的工作態度，首當其沖站在攻堅戰的沖鋒線上，克難攻堅，其先進事跡主要體現在以下幾方面:

一、用知識武裝自己，不斷提高和完善自身素質。

該同志在積極投身公司建設的同時，始終不忘用科學的知識武裝頭腦，嚴格要求自己，矢志不移地提高自身文化素質，追逐在“收起槍桿子，提起筆桿子”的學習浪潮中，不斷進取，當好表率。業務上求真務實，堅持先學一步、多學一點、深學一點。先后赴南寧、貴陽等地學習考察，力求掌握最科學、最全面、最權威的專業知識，充實業務能力。面對很多疑點難點，總是各方收集資料并親自實踐操作到透徹才肯罷休。

凡事從大局出發的他認為個人的先進只是一個點，必須帶動一個先進的集體才是最終的目標。通過專題專課、播放影視資料、傳閱書籍報刊、模擬演習等形式，一年內陸續組織消防隊和保安隊進行學習已經超過四十次，學習內容囊括最新專業知識、公司生產工藝、應急處臵程序、消保聯動運行等十多個方面。

二、扎扎實實做好本職工作。

作為一名消防保衛干事，他始終堅持“預防為主，防消結合”的根本方針，認真貫徹“防火墻工程”建設，落實消防安全工作責任制，緊鑼密鼓的完成工作任務。在部門領導的帶領下，和全體同事一起共同努力，成立了公司各部室防火領導小組；加緊組建和訓練公司專職消防隊；積極為公司七個部門培訓義務消防員近四百人；還各方協調組織近十次滅火救援演練；認真組織開展了“119消防知識宣傳”、“消防安全月”宣傳活動以及消防安全基礎知識宣傳，有效促進了公司消防安全自查、檢查、監督建設，提高了滅火救援能力，形成部門點對點預防，機動力量全面控制的良好格局，用高效的組織和全員的力量捍衛了公司消防安全。

治安保衛工作任務甚是繁重，他在部門領導的帶領下，經多方協調和不懈努力，順利完成了“XX縣XX派出所駐XX公司警務室”成立和相關建設工作，又以消防隊和保安隊為基礎成立了應急小組，形成消保結合的新格局。僅一年內就

協助XX派出所收繳被盜物資，價值近三十萬元，扭送涉案人員三十多人次，批評教育幾百人次，搗毀收贓窩點四個，摧毀盜竊團伙六個。

三、無私奉獻，親切愛“兵”。

該同志始終把公司的安全工作看得比生命更重要，無時無刻不在彰顯著一名年輕黨員的崇高使命感和責任感。他經常加班帶隊，冒著風雨執行夜間蹲守任務，滿身霜露卻不忘記守衛的目標。深夜穿梭在公司現場監視行竊人員到天亮。天剛亮，他又匆匆換身衣服，就頂著酷暑繼續打造尖兵隊伍，汗水像淚水一樣幫自己的身體哭訴，他卻無動于衷。消防隊深夜出戰斗任務，他始終堅持隨隊執行。有時遇上假期或周末，他甚至顧不上陪妻子孩子，只身從XX趕到XXX、XXX、XXX等戰場一線親自指揮戰斗，直到完成任務，安全歸隊。還沒來得及合眼，他又接著開始做出警任務完成后的戰評總結等工作。他的身體累垮了，人也消瘦了，但他卻無怨無悔，用實際行動在奉獻中完善生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩，在奉獻中續寫黨員的精髓。

作為年輕隊伍中少有的黨員，他總是把公司和隊伍的利益放在第一位。他總是關心身邊的每一個“兵”，特別是很多來自農村的孩子，從心理上、經濟上、工作中、生活中竭其所能幫助每一個需要幫助的隊員。工作生活中始終和隊員們喜樂在一起，隊員們信任他，有什么心里話都和他說，他

也很愿意傾聽隊員們的意見、建議、批評、呼聲。隊員們都親切的稱他為“哥”，在隊伍中樹立了良好的黨員形象。

他時常告訴隊員：奉獻是團隊的靈魂，奉獻是每個人應具備的品格和精神，一個集體中如果每個人都獻出一點點，那么這個集體中必定充滿濃濃的團隊精神，必將是優秀的集體。他用他的無私奉獻和親切愛兵，打造了一支極富戰斗力和凝聚力的隊伍。

四、攻堅克難，矢志不渝。

他深知危險永遠不可預測，更應該時刻保持高度的警惕性，加強備戰能力。我山種桃，他山種李，結合公司面臨的時間緊迫、面域廣闊、周邊環境復雜、戰斗力量不充分等問題，他適時擬定可操作性極強的工作方案，克服多重條件的制約，親自操刀上陣，攻堅克難。消防水帶規格有問題導致漏水，他就帶領大家努力改善捆綁方法；造粒塔鋪設水帶的掛鉤受力不足，他就帶領大家想方設法層層鋪設；公司公路建設影響門崗工作，他就和大家一起想辦法搭建臨時崗亭；預案編制中需要到很多部門收集數據，他就親自登門收集；各種各樣的盜竊行為屢禁不止，他就提出巡邏、蹲守、喬裝打扮等方法進行嚴厲打擊。為了確保隊員們的安全，在各種危險任務中，他總是身先士卒走在前，受到盜竊團伙的威脅已經是家常便飯，甚至有人揚言威脅他的生命，他卻淡然一笑，一如既往的“緊握鋼槍”為公司安全站崗放哨。

XXX同志只是公司一名普普通通的員工，但他成為了無數個為公司的建設保駕護航的消防保衛干事的縮影。他在其平凡的崗位上腳踏實地、艱苦奮戰、無私奉獻、克盡職守，始終以集體利益為重,不計較個人得失,堅決服從組織的安排,在平凡的工作崗位做出了不平凡的業績，在公司內外贏得交口稱贊。XX同志用汗水澆灌著閃光青春，用忠誠鑄就著XX公司的安全，他為身為XX企業人而驕傲。